Samanta Colossi Albino

Outras informações:
Professora interprete junto ao aluno que em tempo cursa o 1° semestre do ensino técnico em informática, interpretando do idioma para a língua de sinais, e da língua de sinais para o idioma, sendo imparcial, mantendo a distância profissional, a confiabilidade, discrição e a fidelidade da interpretação.

Outras informações:
Professora interprete junto ao aluno que em tempo cursava o 3°ano do ensino médio, interpretando do idioma para a língua de sinais, e da língua de sinais para o idioma, sendo imparcial, mantendo a distância profissional, a confiabilidade, discrição e a fidelidade da interpretação.

Outras informações:
professora bilíngüe, junto duas alunas surdas de 9 e 12 anos, sendo que a primeira cursa o 2° ano do ensino fundamental e a segunda cursa a 4° ano do ensino fundamental, atuando com crianças que, em geral, chegam à escola sem o domínio das LIBRAS; com empenho na utilização das LIBRAS como língua de instrução, sendo está a primeira língua, e o ensino do Português como segunda língua das alunas surdas, visando a alfabetização e letramento dessas alunas.

Outras informações:
Professora dos alunos da 7°série do ensino fundamental, os quais apresentavam diagnostico de deficiência mental associado à TDAH, com ação de apoiar o professor específico sugerindo novas ações como adaptações curriculares, e imputando-lhe estratégias pedagógicas que auxiliassem o processo de ensino/aprendizagem

Outras informações:
Professora interprete junto ao aluno que em tempo cursa o 2° semestre do ensino técnico em administração, interpretando do idioma para a língua de sinais, e da língua de sinais para o idioma, sendo imparcial, mantendo a distância profissional, a confiabilidade, discrição e a fidelidade da interpretação.

Outras informações:
Professora titular de turma, ministrando aulas, com atividades pedagógicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos. Elaborando programa e planos de trabalho seguindo a proposta Político ? Pedagógica da Unidade Educativa, integrando-se à ação pedagógica, como copartícipante na elaboração e execução do mesmo. Voltando-se a acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedagógico dos alunos, atribuindo-lhes notas e/ou avaliações descritivas nos prazos fixados, bem como relatórios de aproveitamento, quando solicitado. Participando ativamente das reuniões de pais, reuniões pedagógicas, conselhos de classe, cursos de capacitação.

Outras informações:
Professora interprete junto à aluna que cursa o 3°ano do ensino médio, interpretando do idioma para a língua de sinais, e da língua de sinais para o idioma, sendo imparcial, mantendo a distância profissional, a confiabilidade, discrição e a fidelidade da interpretação.

Outras informações:
Professora interprete junto ao aluno que cursa o 7°ano do ensino fundamental, interpretando do idioma para a língua de sinais, e da língua de sinais para o idioma, sendo imparcial, mantendo a distância profissional, a confiabilidade, discrição e a fidelidade da interpretação.

Outras informações:
Professora interprete junto ao aluno que cursa o 9°ano do ensino fundamental, interpretando do idioma para a língua de sinais, e da língua de sinais para o idioma, sendo imparcial, mantendo a distância profissional, a confiabilidade, discrição e a fidelidade da interpretação.

Outras informações:
pRofessora interprete junto ao aluno que cursa o 8°ano do ensino fundamental, interpretando do idioma para a língua de sinais, e da língua de sinais para o idioma, sendo imparcial, mantendo a distância profissional, a confiabilidade, discrição e a fidelidade da interpretação.

Outras informações:
Professora que atuou com alunos da 7°série do ensino fundamental, os quais apresentavam diagnostico de deficiência mental associado à TDAH, com ação de apoiar o professor específico sugerindo novas ações como adaptações curriculares, e imputando-lhe estratégias pedagógicas que auxiliassem o processo de ensino/aprendizagem.

Outras informações:
Tutora externa do curso de Pedagogia.

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental I, atuando juntamente ao quinto e ano segundo ano das séries iniciais.

Outras informações:
Professora da Educação Infantil, atuando juntamente a creche III

Outras informações:
Professora da Educação Inclusiva, atuando junto ao quarto ano do Ensino Fundamental.

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental I, atuando junto ao quarto ano.