Caroline Fontana

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FONTANA, C. ; Adauton Ezequiel Muller ; CECCHIN, A.F . APRENDIZAGENS EM UMA TURMA MULTIETÁRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO CURRICULAR. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP 2022, 2022, São Paulo (Online). Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP 2022. Diadema: V&V Editora, 2022. v. 2. p. 478-485.

• FONTANA, C. ; CECCHIN, A.F . FORMAÇÃO INICIAL DO/A FUTURO/A PEDAGOGO/A: A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM DESTAQUE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONTANA, C. ; MADRID, M. P. ; CECCHIN, A.F . USO DOS JOGOS ONLINE DURANTE O ENSINO REMOTO: IMPACTO NA ALFABETIZAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FONTANA, C. ; Adauton Ezequiel Muller ; CECCHIN, A.F . APRENDIZAGENS EM UMA TURMA MULTIETÁRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO CURRICULAR 2022 (Artigo).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FRENTE A PROPOSTA DA AGENDA 2030, Descrição: Este estudo tem como foco a investigação acerca da formação de professores a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. Considerando as possibilidades de mobilização dos saberes da docência e desenvolvimento profissional e suas interlocuções com as políticas públicas. Procura enfatizar o ODS 4 acerca da Educação de qualidade e o ODS 5 sobre Igualdade de gênero, além da inovação e tecnologias na prática docente, na Educação Básica e no Ensino Superior e seus entrelaçamentos com o desenvolvimento da Agenda. Propõe-se a incorporar e articular as pesquisas produzidas no âmbito do INTERFACES ? Grupo de Estudos em Educação, Tecnologias e Sociedade, integrando todos os pesquisadores em torno de uma investigação em comum que possa fundamentar os demais estudos por eles desenvolvidos, considerando as seguintes temáticas: Saberes da Docência e formação de professores na Educação Básica e Superior, Tecnologias e Educação a Distância, Formação de professores e gênero. Pretende, portanto, funcionar como o projeto ?guarda-chuvas? que possa congregar as produções de diferentes níveis de ensino e qualificar os estudos desenvolvidos no grupo de pesquisa de forma colaborativa. A opção metodológica é uma abordagem quanti-qualitativa, tendo como base uma detalhada pesquisa bibliográfica e documental das políticas nacionais e internacionais que tratam sobre essas questões.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline Fontana - Integrante / Andréa Forgiarini Cecchin - Coordenador / MULLER, Adauton Ezequiel - Integrante / VANESSA DOS SANTOS NOGUEIRA - Integrante / ALINE FERNANDA SOEIRO - Integrante / ANDRESSA BORDIGNON - Integrante / CARINE PISTOIA GUIMARÃES - Integrante / DAIANA PINHEIRO LEMES SAMPAIO - Integrante / DIONE NOSCHANG SCHWEIGERT - Integrante / FERNANDA DORNELES VARGAS IOP - Integrante / LEONARDO DA ROSA DE SEVERO - Integrante / LETICIA DA ROSA SILVA - Integrante / MARLI TEREZINHA SALDANHA - Integrante / RAFAELA ZAFERI MOSER - Integrante.