Henrique Ribeiro Tavares

Graduado em Psicologia pela Universidade São Judas Tadeu (USJT), com período Sanduíche na Universidade de Aveiro (UA), Portugal, e mestre em Educação: Psicologia da Educação na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), onde foi bolsista da CAPES. Cursa pós-graduação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Atua como Psicólogo Clínico (linha Terapia Cognitivo-comportamental) para adultos e como Coordenador em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) em uma clínica multiprofissional, realizando supervisões e avaliações. Atuou como Acompanhante Terapêutico utilizando a Análise do Comportamento Aplicada (ABA). Em 2019/2020, participou do programa de mobilidade acadêmica em Psicologia no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro (DEP-UA) - Portugal. Em 2020/2021 participou do Programa de Iniciação Científica pela Universidade São Judas Tadeu (IC/ProCiência-USJT). Tem formação em Logoterapia pelo Instituto de Psicologia e Logoterapia (IpLogo-SP). Participou do grupo de pesquisa em Afetividade e relações interpessoais: Implicações no contexto escolar com orientação da Profa. Dra. Laurinda Almeida, na PUC-SP, além de ter cursado a disciplina "Monoteísmos" no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Religião (PUC-SP) e "Atualidades de Henri Wallon para a formação de professores" no Programa de Pós-Graduação em Formação de Formadores (Formep-PUCSP). Foi monitor da disciplina "Bases Históricas da Psicologia da Educação" (PUC-SP). Tem interesse em: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento; Psicologia da Educação; Psicologia da Religião; Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo (ABA).

Informações coletadas do Lattes em 23/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

2022 - 2023

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Interações entre a identidade docente e a identidade religiosa em professores de uma escola confessional adventista, Ano de Obtenção: 2023
Profa. Dra. Mitsuko Aparecida Makino Antunes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional.

Especialização em andamento em Análise do Comportamento Aplicada

2023 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Especialização em Análise do Comportamento Aplicada (ABA)

2023 - 2023

Faculdade Venda Nova do Imigrante
Título: Uma intervenção individual semestral em ABA: Um estudo de caso

Graduação em Psicologia

2017 - 2021

Universidade Sao Judas Tadeu
Título: Relações entre a religiosidade/espiritualidade e a qualidade de vida: Uma revisão integrativa de literatura
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita Polo Gascón
com Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Colégio Adventista de Vila Yara

Formação complementar

2024 -

Extensão universitária em Inovações em Saúde Mental - Psiquiatria. (Carga horária: 60h). , Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP, HCFMUSP, Brasil.

2021 - 2021

Acompanhante Terapêutico. (Carga horária: 25h). , Espaço Conviver e Aprender, ECA, Brasil.

2021 - 2021

Análise do Comportamento Aplicada (ABA). (Carga horária: 40h). , Espaço Conviver e Aprender, ECA, Brasil.

2020 - 2021

English Course - Level B2/C1 (CEFR - European Framework of Reference). (Carga horária: 50h). , Carnegie Mellon University, CMU, Estados Unidos.

2020 - 2020

Psicologia da Educação (EAD). (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Microsoft Excel 2010 - Básico a Avançado. (Carga horária: 41h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Acompanhante Terapêutico. (Carga horária: 50h). , Instituto Singular, IS, Brasil.

2019 - 2020

Formação Fundamental em Logoterapia. (Carga horária: 140h). , Instituto de Psicologia e Logoterapia, IPLOGO, Brasil.

2014 - 2014

Intensive English Language Course. (Carga horária: 60h). , Stanborough International School, WATFORD, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Análise do Comportamento Aplicada.

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

Afetividade e relações interpessoais: Implicações no contexto escolar, Descrição: A disciplina teve dois objetivos principais: a) apresentar conceitos da teoria de Henri Wallon para fundamentar processos de formação de professores e b) colocar em prática um projeto coletivo de pesquisa. O objetivo geral da pesquisa foi compreender como as realidades relacionais que se apresentam no ambiente escolar afetam coordenadores, professores e as relações entre eles, nos contextos de formação continuada. O procedimento para a produção de informações é a entrevista reflexiva com coordenadores pedagógicos de escolas da Rede Municipal de Ensino de São Paulo.Com fundamento na literatura estudada e nas informações produzidas nas entrevistas realizadas, serão elaboradas diretrizes para formação de professores, centrada na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henrique Ribeiro Tavares - Integrante / Laurinda Ramalho de Almeira - Coordenador / Arthur Cabral Generato - Integrante / Carla Paola Freitas - Integrante / Daniela Tenório Silva - Integrante / Dinah Feijó Capelo - Integrante / Elenice Rosa da Silva Costa - Integrante / Greicy Rodrigues de Lima Nunes - Integrante / Iara Gonçalves de Aguiar Sant'Anna - Integrante / Luciano de Brito Leal - Integrante / Luis Carlos Lima Santos - Integrante / Marina Daipré Targa Fernandes - Integrante / Paula Antunes Ruggiero - Integrante / Pryscila Gianotti Silveira - Integrante.
2021 - 2021

Relações entre a religiosidade/espiritualidade e qualidade de vida: Uma revisão integrativa de literatura, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Henrique Ribeiro Tavares - Integrante / Maria Rita Polo Gascón - Coordenador / Caroline Oliveira da Silva - Integrante.
2020 - 2021

Qualidade de vida e sentido de vida: Um estudo com alunos de graduação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Henrique Ribeiro Tavares - Integrante / Maria Rita Polo Gascón - Coordenador.

Prêmios

2021

Ranking dos 10 primeiros colocados na área de Ciências Humanas e Sociais, CONIC-SEMESP 2021.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Caminho - Grupo de Intervenção Comportamental Infantil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Terapeuta, Carga horária: 30

Outras informações:
Realização de acompanhamento terapêutico para crianças com desenvolvimento atípico, especificamente com Transtorno do Espectro Autista (TEA), fazendo uso do método da Análise do Comportamento Aplicada (ABA). A intervenção focalizava questões comportamentais e pedagógicas (praticas e métodos de ensino).. Trabalhou com uma equipe multiprofissional, recebendo supervisões duas vezes por semana. (Carga horária: 30 horas semanais).

2020 - 2021

Universidade Sao Judas Tadeu

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

Outras informações:
Pesquisador no Programa de Iniciação Científica (IC/ProCiência) da Universidade São Judas Tadeu, sob a orientação da Professora Dra. Maria Rita Polo Gascón, com ênfase em avaliação psicológica, vivência universitária e logoterapia. (Carga horária: 5 horas semanais).

2019 - 2019

Universidade Sao Judas Tadeu

Vínculo: Monitoria Universitária, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 5

Outras informações:
Monitor do Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE) durante o primeiro semestre de 2019, sob a orientação da Professora Dra. Maria Rita Polo Gascón. Funções: atuação com alunos que apresentavam dificuldade de aprendizagem. Realização de anamnese, discussão de caso com a equipe, e encaminhamento. (Carga horária: 5 horas semanais).

2019 - 2020

Universidade de Aveiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mobilidade Acadêmica, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Mobilidade Acadêmica com bolsa interinstitucional tendo duração de um semestre letivo (setembro a fevereiro), no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro (DEP-UA), Portugal. Participação como voluntário em duas pesquisas de mestrandos da universidade. Disciplinas realizadas: Avaliação psicológica, contextos e aplicação em psicologia, raciocínio e tomada de decisão, prática de investigação em psicologia, e psicopatologia: criança e adolescente. (Carga horária semestral estimada: 900 horas / Média atingida: 17/20).

2018 - 2019

Instituto do Coração

Vínculo: Programa de Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiário voluntário do Serviço de Psicologia do Instituto do Coração (SP) do Hospital da Clínicas de São Paulo, atuando com crianças e adultos de diversas áreas do hospital, como, ambulatório, brinquedoteca, leito adulto e infantil. (Carga horária: 20 horas semanais).

2021 - 2022

Espaço Conviver e Aprender

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutico, Carga horária: 14

Outras informações:
Realização de acompanhamento terapêutico, em ambiente escolar e domiciliar, para crianças com desenvolvimento atípico, especificamente com Transtorno do Espectro Autista (TEA), fazendo uso da Análise do Comportamento Aplicada (ABA). A intervenção focaliza questões comportamentais e pedagógicas (praticas e métodos de ensino).. Trabalhou com uma equipe multiprofissional, recebendo supervisões duas vezes por semana. (Carga horária: 14 horas semanais).

2022 - Atual

Clínica Particular

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico, Carga horária: 10

Outras informações:
Psicólogo (CRP: 06/176476) Psicoterapia para adultos na linha da Terapia Cognitivo Comportamental (TCC). No momento, realizando somente atendimentos remotos (on-line).

2022 - 2023

clínica reviver

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta, Carga horária: 7

Outras informações:
Psicólogo (CRP: 06/176476) Realizando psicoterapia para adolescentes e adultos na linha da Terapia Cognitivo Comportamental (TCC).

2022 - 2023

ISTO - Reabilitação Interdisciplinar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Terapeuta Comportamental Infantil (ABA), Carga horária: 40

Outras informações:
Realizo intervenções comportamentais e pedagógicas, baseado na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) em crianças e adolescentes com desenvolvimento atípico. Tenho experiência na Aplicação do VB-MAPP (Programa de Avaliação e Colocação de Marcos de Comportamento Verbal), Socially Savvy (An Assessment and Curriculum Guide for Young Children) e CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância). Faço parte da Equipe de Avaliação Global, juntamente com terapeutas de outras áreas (Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia e Fisioterapia).

2023 - Atual

PREMIUM TISMO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador em Psicologia (ABA), Carga horária: 30

Outras informações:
Realização supervisões para terapeutas, orientação parental e acompanhamento escolar, utilizando a Análise do Comportamento Aplicada (ABA). Criação de PEIs (Plano de Ensino Individualizado) utilizando os protocolos de avaliação: VB-MAPP (Programa de Avaliação e Colocação de Marcos de Comportamento Verbal), ABLLS-R (Avaliação de Linguagem Básica e Habilidades de Aprendizagem), Socially Savvy (An Assessment and Curriculum Guide for Young Children) e Social Skills Solutions.

2022 - 2023

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-graduação (Mestrado), Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista de mestrado da CAPES (Modalidade II), realizando pesquisa no Programa de Estudos Pós-graduandos em Educação: Psicologia da Educação. Foi monitor da disciplina "Bases Históricas da Psicologia da Educação", sob orientação da Profa. Dra. Mitsuko Aparecida Makino Antunes e participou do grupo de pesquisa em Afetividade e relações interpessoais: Implicações no contexto escolar com orientação da Profa. Dra. Laurinda Almeida, na PUC-SP, além de ter cursado a disciplina "Monoteísmos" no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Religião (PUC-SP) e "Atualidades de Henri Wallon para a formação de professores" no Programa de Pós-Graduação em Formação de Formadores (Formep-PUCSP