Leticia Pacheco Ventura

Formação complementar

Idiomas

Produções bibliográficas

• Júnior, A.A.A. ; Oliveira, G.G. ; VENTURA, L. P. ; Silva, L.C. ; Andrade, N.C. ; Carvalho, C.F. . Avaliação da Cognição Matemática em Pré-Escolares. In: 20 Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia: Novos Tempos - Nova Neuropsicologia, 2021, São Paulo. 20 Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia da SBNp, 2021.

• LUNA, I. J. ; VENTURA, L. P. ; Caixeta, J.V. ; Silva, R.P.T. da . O quê e o porquê pesquisar luto no Brasil? Revisão integrativa da literatura de 2011 a 2020. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Pereira, B.M. ; Antoniazzi, B.S.N. ; LUNA, I. J. ; VENTURA, L. P. ; Moraes, V.S. . Estudos sobre o luto no Brasil: revisão integrativa da 2011 a 2020. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Estudos sobre o luto no Brasil: revisão integrativa da literatura, Descrição: Considerando o levantamento da produção científica sobre o luto (Luna, 2020), especialmente os estudos brasileiros publicados entre 2005 e 2010, destaca-se o início da construção de um olhar de pesquisa atento às circunstâncias e tipos de perdas envolvidas na situação de luto. Visando dar continuidade à compreensão de como as pesquisas sobre o luto se configuraram no Brasil, busca-se, no presente projeto de pesquisa, descrever as características teóricas e metodológicas das pesquisas brasileiras sobre o luto no período de 2011 a 2020, especialmente no que diz respeito às diferentes circunstâncias e tipos de perda investigadas em cada situação de luto, bem como o suporte psicológico desenvolvido ao processo de luto. Será realizado uma revisão integrativa da literatura norteada pela seguinte questão: Quais são as características teóricas e metodológicas sobre os estudos sobre o luto produzidos no Brasil de 2011 a 2020?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leticia Pacheco Ventura - Integrante / Ivania Jann Luna - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2021 - 2022

  Avaliação da Cognição numérica na infância: bases para a construção de intervenções baseadas em jogos, Descrição: O objetivo geral deste plano de trabalho de bolsista será delimitado pela validação do instrumento de avalição da cognição numérica (CN). A CN refere-se à compreensão implícita de numerosidade, ordinalidade, contagem e aritmética simples, além da noção de distancia e tamanho das formas. Assim, para que seja possível avaliá-la, será necessário um instrumento que proponha a identificação numérica, a comparação de numerosidades e de compreensão de distancia e tamanhos. Os objetivos específicos deste plano de trabalho envolvem: 1) a realização de revisão de literatura dos principais instrumentos de avaliação da CN; 2) treinamento para aplicação remota; 3) o envio para a análise de Juízes do instrumento que será realizada pelo julgamento sobre seu conteúdo por 3 experts na área; 4) a etapa de validação do instrumento será feita com base na condução de estudo para verificação do nível de compreensão e serão recrutadas 3 crianças de cada faixa etária (5, 6 e 7 anos) para responder ao instrumento; 5) revisão e montagem da versão final.A revisão e finalização do instrumento de CN se constituirá a partir do estudo de validação dos itens que serão revisados e montados em sua versão final. Por fim, será realizada uma etapa de validação do instrumento de CN que resultará na condução de um estudo psicométrico para testar validade convergente e divergente, além do teste- reteste do instrumento (10 crianças de cada faixa etária 5, 6 e 7 anos). Dessa forma, a tabulação dos dados coletados e montagem do banco de dados se instituirá pelo treinamento da bolsista para a sistematização e tabulação dos dados do estudo.Diante do plano apresentado, espera-se que a bolsista experiencie todas as etapas da pesquisa, desde a validação do conteúdo, revisão da literatura e coleta de dados do estudo para validação de instrumento. Além disso, a presente pesquisa permitirá que a bolsista adquira competências referentes a recrutamento em pesquisa e contato com famílias e crianças na modalidade remota. Ao final do projeto, espera-se que a bolsista desenvolva um aprofundamento teórico e metodológico sobre os conceitos da CN e na área da psicometria, experiência de pesquisa com coleta de dados de forma remota, contato com os participantes da pesquisa e participação com coautoria em trabalhos de congressos e publicações do grupo de pesquisa. Espera-se que esse instrumento possa ser utilizado em estudos futuros para avaliar a eficácia de intervenções com jogos na área da CN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leticia Pacheco Ventura - Integrante / Chrissie Ferreira de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Outra., Número de produções C, T & A: 1