Adão rodrigues de Sousa

Mestrando do programa de Pós-Graduação em Educação Física da pela Universidade Federal do Mato Grosso- PPGEF/UFMT; Membro Pesquisador do Grupo de Pesquisa CODEF (CORPO, DIFERENÇA e EDUCAÇÃO FÍSICA). Possui Graduação Licenciatura em Educação Física pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). É pós graduado em Docência do Ensino Superior, Diversidade e Relações Étnico-Raciais, Pela Faculdade Do Instituto Panamericano (FACIPAN) e pós-graduação em Educação Física Escolar com Ênfase Infantil pela Universidade Pitágoras Unopar (UNOPAR). Cursando Pedagogia na Faculdade Faveni - Faculdade Venda Nova do Imigrante.

Informações coletadas do Lattes em 13/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação Física Escolar com Ênfase na Educação Infantil

2020 - 2020

Universidade Pitagoras Unopar
Título: Sem necessidade de TCC

Especialização em Docência do Ensino Superior, Diversidade e Relações Étnico-Raciais

2019 - 2019

Faculdade do Instituto Panamericano
Título: Docência no Ensino Superior e sua Abrangência na Educação
Orientador: Mory Márcia de Oliveira Lobo

Graduação em andamento em Pedagogia

2022 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Graduação em Educação Física

2014 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: TCC- TESE DE CONCLUSÃO DE CURSO
Orientador: REGINALDO BENEDITO FONTE DE SOUZA

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2004

COLÉGIO ESTADUAL LEONÍDIO CASTRO E SILVA

Formação complementar

2022 - 2022

Programa ERA - Capacitação dos profissionais da Educação para redução do Ab. (Carga horária: 40h). , SEDUC, SEDUC/MT, Brasil.

2022 - 2022

Estrátegias para promoção da atividade física no contexto da Atenção Primar. (Carga horária: 2h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

2022 - 2022

2º SEMINÁRIO INTERNACIONAL TREINAMENTO DOS ESPORTES.. (Carga horária: 10h). , L2SPORT, L2SPORT, Brasil.

2021 - 2021

ARTE E CULTURA NA ESCOLA: O VIÉS DA DIVERSIDADE REGIONAL. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2019 - 2020

Projeto DA/NA ESCOLA CASTRO ALVES. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em EQD - Estudo para Qualificação do Docente como o tema: Indisciplina Escola. (Carga horária: 40h). , Faculdade Invest de Ciências e Tecnologia, INVEST, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Educação Física Escolar - Jogos e Brincadeiras. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2019 - 2019

Noções básicas em Hidroginástica. (Carga horária: 60h). , WR Educacional, WR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Recreação Escolar. (Carga horária: 40h). , UNISERRA - UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DE TANGARA DA SERRA LTDA - ME, UUESTS_PPPROV, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Circuito Diamantinense de Corrida de Rua.. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Coordenação e Orientação da 2º GINCANA PRIMEIROS PASSOS NA UNEMAT. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em JEDS - Jogos Escolares de Diamantino. (Carga horária: 20h). , Escola Plácido de Castro, E.P.C, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Copa Interbairros de Futebol. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2018 - 2018

MÚSICAS,BRINCADEIRAS E SUAS INFLUÊNCIAS PSICOMOTORAS. (Carga horária: 60h). , UNISERRA - UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DE TANGARA DA SERRA LTDA - ME, UUESTS_PPPROV, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Atividade Física e Saúde. (Carga horária: 60h). , UNISERRA - UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DE TANGARA DA SERRA LTDA - ME, UUESTS_PPPROV, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em I SEFACIS - Oficina Envelhecimento/Avaliação Física/Funcional.. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em I Seminário da Faculdade de Ciências da Saúde - I SEFACIS. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2016 - 2016

Projeto Afro-Descendência. (Carga horária: 40h). , Escola Municipal Castorina Sabo Mendes, E.M.C.S.B, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ciênias da Saúde.

Participação em eventos

III Curso de Formação da Presencialidade diante da Pandemia continuada "Os desafios da presencialidade diante da pandemia".III Curso de Formação da Presencialidade diante da Pandemia continuada "Os desafios da presencialidade diante da pandemia". 2022. (Outra).

V Semana Pedagógica Integrada da UNEMAT.V Semana Pedagógica Integrada da UNEMAT. 2022. (Outra).

1 Sandokan Extreme.1 Sandokan Extreme. 2018. (Outra).

Treinador de Futebol I.Curso de treinado de Futebol I. 2018. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Joyce Santana da Silva

ESCARABELO, J.; AZEREDO, W. A. Q.;SOUSA, A. R.. O USO DAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES DE INOVAÇÃO.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Daniel Soares da Cruz

ESCARABELO, J.; AZEREDO, W. A. Q.;SOUSA, A. R.. O PROCESSO HISTÓRICO-CULTURAL DA PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA CAPOEIRA.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: EDUARDO DE MELO DA SILVA SOUZA

ESCARABELO, J.; SIQUEIRA, A. P.;SOUZA, A. R.SOUSA, A. R.. OS BENEFICIOS DA DANÇA NO ASPECTO FÍSICO E SOCIAL PARA IDOSOS. UMA REVISÃO DE LITERATURA,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Produções bibliográficas

GUIMARAES JUNIOR, J. C. ; SANTOS, C. A. F. ; SILVA, V. N. F. ; SOUSA, A. R. ; LINDSTRON, J. A. ; BARBOSA, A. M. B. ; SANTOS, J. D. F. ; MEDEIROS, F. B. ; SOUSA, A. R. . OS IMPACTOS CAUSADOS PELA HOMOFOBIA NO AMBIENTE ESCOLAR E OS DESAFIOS PARA ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES LGBTQIA+ NA ESCOLA. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 27, p. 37, 2023.
2023 SOUSA, A. R. ; SANTANA, MARTTEM COSTA DE ; BRAGA, F. C. ; SOUZA, L. B. P. ; OLIVEIRA, H. ; FERREIRA, T. C. S. ; SILVA, S. L. C. E. . Formação de Professores para Trabalhar as Relações de Racismo, Preconceito e Discriminação Racial em Educação Infantil.. CONCILIUM (ENGLISH LANGUAGE EDITION) , v. 23, p. 1, 2023.
GUIMARÃES JUNIOR, JOSÉ CARLOS ; MANSO, GLAUBER JOSÉ DE MELO CAVALCANTI ; SOUSA, ADÃO RODRIGUES DE ; PEREIRA, AILTON LEAL ; VIEIRA, FERNANDO BUENO ; SILVA, FRANCISCO ANDESSON BEZERRA DA ; NASCIMENTO NETO, JOSENIL BEZERRA ; D?ALESSANDRO, BETTINA SÁ ; SANTOS, EDELINO ALVES DOS . Conhecendo o Lean Healthcare e suas principais características: proposição de um modelo conceitual a partir da literatura científica. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e121111032699, 2022.
2 2022 DUQUE, R. C. S. ; BELINELLO, R. C. E. ; SOUSA, A. R. D. ; SOUSA, A. R. . Olhares sobre a educação inclusiva. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e01111435492, 2022.
SOUSA, ADÃO RODRIGUES DE ; GUIMARÃES JUNIOR, JOSÉ CARLOS ; SANTANA, MARTTEM COSTA DE ; SANTOS, LAURITA CHRISTINA BONFIM ; SILVA, JADILSON MARINHO DA ; SILVA, WELLYNTON RODRIGUES DA ; SANTOS, JEFFERSON DAVI FERREIRA DOS ; FREITAS, DAIANA VINCUNHA LIRA FREITAS ; ARAÚJO, JÂNIO ALEXANDRE DE . A importância da formação do professor de Educação Física para crianças com deficiência no Ensino Fundamental. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e65111738940, 2022.
SOUSA, A. R. ; PEREIRA, N. R. G. ; LIMA, A. G. ; SOUZA, L. B. P. ; PLACIDO, I. T. M. ; ARAUJO, E. R. S. ; MARANHAO, A. M. L. . O CONTRASSENSO DO DISCURSO DE?EDUCAÇÃO PARA TODOS?EM ?UMA SOCIEDADE PARA POUCO. In: Cássia Duque;Luciano Gomes Soares;Simone Helen Drumond Ischkanian; Alexssander Gonçalves de Lima;Bruno Oliveira Santos; José Anderson Bastão Veloso; Carlos Alberto Feitosa dos Santos. (Org.). INCLUSÃO EM PERSPECTIVA:alfabetização, currículo ealfabetização, currículo eacesso à educaçãoacesso à educação. 1.eed.Vitoria, ES: EditoraEducação Transversal, 2023, v. 1, p. 1-171.
SOUSA, A. R. ; SOUZA, A. R. . FATORES AMBIENTAIS ASSOCIADOS A PSORÍASE CUTÂNEA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Estadual Nilce Maria Magalhaes, SEDUC. , Rua dos Estudantes, Buriti, 78400000 - Diamantino, MT - Brasil, Telefone: (065) 33361779

Experiência profissional

2023 - 2024

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2020

ESCOLA ESTADUAL CASTRO ALVES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2022 - 2022

Escola Nilce Maria Magalhães

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física - Regente, Carga horária: 12

2022 - 2022

Escola Nilce Maria Magalhães

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Programa Era, Carga horária: 6

Outras informações:
O Programa ERA é composto por ações de intervenção e preservação para atender ás necessidades em diminuir o indice de absenteísmo, afastamentos para tratamento de saúde e readaptação de função.

2022 - 2022

Diretoria Regional de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física - Pré-Enem., Carga horária: 10

Outras informações:
Pré-Enem Digital. De forma gratuita e acessivel, a iniciativa gem como foco preparar os estudantes para o Enem e contribuir com a recuparação da aprendizagem afetada pelas limitações impostas pela pandemia da Covid-19.

2022 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. O objetivo é antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula da rede pública.