Ana Beatriz Ribeiro Sanches

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Potencial transmidiático na publicidade digital: um estudo das estratégias do Magazine Luiza, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Daniella de Jesus Lima em 02/10/2021., Descrição: A investigação estuda as estratégias publicitárias transmídia adotadas pelo Magazine Luiza. Para isso, são discutidos os conceitos de cultura digital, transmídia/transmidiação e marketing digital, bem como a implicação desse cenário no comportamento das empresas/marcas em relação às propagandas. A pesquisa tem como objetivo analisar estratégias e o conteúdo de publicidade do Magazine Luiza na perspectiva da transmidiação. Para alcançar esse, os objetivos específicos são: estudar os conceitos de cultura digital, transmídia, transmidiação, marketing digital; identificar quais plataformas de mídia o Magazine Luiza utiliza para publicidade; analisar os conteúdos que são publicados nas plataformas identificadas; identificar possíveis benefícios das estratégias de publicidade transmídia. A metodologia contempla a abordagem qualitativa, por meio de pesquisa bibliográfica, no intuito de discutir conceitos relacionados à temática. Para o estudo das estratégias publicitárias presentes nas plataformas é utilizada a pesquisa documental por meio de observação participante norteada por roteiro de pesquisa. Neste momento da pesquisa, são observadas e registradas, por meio de diário de campo, todas as informações presentes nas plataformas da empresa. Para a análise dos dados reunidos é utilizada a análise de conteúdo de acordo com Bardin (2011)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ana Beatriz Ribeiro Sanches - Integrante / Daniella de Jesus Lima - Coordenador / Emily Layla da Cruz Berger - Integrante / Samara Simon Schmoor - Integrante / Carlos Rafael Bogdezevicius - Integrante., Financiador(es): UNECE - Bolsa.

• 2018 - 2019

  O LUGAR (TOPOS) DE QUEM ENSINA(DIDASKALOS) E QUEM APRENDE (MATHETES) EM NUVENS DE ARISTÓFANES E SUAS IMPLICAÇÕES FILOSÓFICAS., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Wanderlan Santos Porto em 01/11/2019., Descrição: O nosso projeto buscou investigar o lugar de quem ensina (didaskalos) e de quem aprende (mathetes) na comédia Nuvens de Aristófanes. A comédia aristofânica tem uma influência significativa na obra platônica e, quando se trata da imagem do mestre Sócrates, tal papel torna-se ainda mais significativo. A saber, em a Apologia de Sócrates, Platão nomeadamente faz uma referência a comédia Nuvens, explicitando que a imagem popular, ou a fama (doxa) de Sócrates se expressa através de uma confusão com a personagem Sócrates da comédia. Nesse sentido, nos motiva a possibilidade de investigarmos qual é o papel e o lugar que a personagem Sócrates ocupa na comédia aristofânica, buscando através de uma investigação que parta de um texto dramático utilizar a metodologia filosófica, através da análise textual da comédia e da literatura referente a Aristófanes e Platão, situar os lugares(topoi) de quem ensina e quem aprende. Tais intentos visam perceber de que modo tais lugares sintetizam, não só a visão do povo grego do que era um mestre e um discípulo, mas um modelo que até hoje poderia ser reproduzido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Beatriz Ribeiro Sanches - Integrante / Wanderlan Santos Porto - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Alagoas - campus Maceió (AL) - Bolsa.