Geisson Rodrigues de Miranda

Professor Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Tocantins - UFT (2014 - 2018). Especialista em Educação Matemática pela Faculdade São Marcos - FASAMAR (2021 - 2022). Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Sul e Sudoeste do Pará - UNIFESSPA (2022 - 2024). Integrante do Grupo Colaborativo de Educação Matemática e Educação Afro-Brasileira GCEM - EAB. Associado na Associação Brasileira de Educação Matemática - SBEM. Docente da Educação Básica do Estado do Tocantins, nível de Ensino Médio do componente curricular de Matemática no Colégio Estadual de Itacajá - CEI (2018 - Atual). Coordenador da área de Matemática e suas Tecnologias no CEI (2022 - Atual). Tem experiência na área da Educação Matemática e Educação Afro por meio da perspectiva da Etnomatemática. Possuí interesse em pesquisas nas temáticas: Educação Matemática, Educação Matemática para Formação Docente e Formação Docente para a Diversidade Cultural com ênfase na legislação 10.639/03.Contato Docente: geisson.r.m@gmail.com / (63) 99205-2606.

Informações coletadas do Lattes em 16/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação em Ciências em Matemática

2022 - 2024

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
Título: O estudo de simetrias afriicanas na formação de professores: Uma instrumentação para o ensino com o software GeoGebra, Ano de Obtenção: 2024
Emerson Batista Gomes.Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino de Matemática

2021 - 2022

Fundação Brasileira de Tecnologia e Educação
Título: O ensino e aprendizagem de geometria espacial: Resolução de Problemas e o Geogebra

Graduação em Matemática

2014 - 2018

Universidade Federal do Tocantins
Título: O Estudo do Cálculo Numérico Através de Alguns Métodos Iterativos
Orientador: Alvaro Julio Yucra Hancco
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Colegio Estadual de Itacajá

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

II Workshop Online do Profmat.UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS CONFORME A BNCC: UTILIZANDO O GEOGEBRA E A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2024. (Seminário).

I SPEM?Amazônia ? Seminário de Pesquisa em Educação Matemática na/da Amazônia.A Utilização dos Jogos no Ensino de Sequências Numéricas no Ensino Fundamental. 2024. (Seminário).

I SPEM?Amazônia ? Seminário de Pesquisa em Educação Matemática na/da Amazônia.Ensino de Operações Matemáticas no Ensino Fundamental: Construção e uso de Jogos. 2024. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • MIRANDA, G. R. ; SILVA, V. C . Geometria: Uma breve história e possibilidades para o ensino. Gnosis Carajás , v. 1, p. 18, 2021.

  • MIRANDA, G. R. ; Silva. E. F (Org.) ; SILVA, F. J. N. (Org.) ; SANTOS, G. S. (Org.) ; SA, J. M. (Org.) ; SILVA FILHA, M. C. (Org.) ; AMORIM, W. G. S. (Org.) ; SILVA, D. L. B. (Org.) . Tecnologia, educação e docência: uso das tecnologias para um ensino inovador. 1. ed. Belém: RFB Editora, 2023. v. 3. 153p .

  • SILVA, V. C ; MIRANDA, G. R. . UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS CONFORME A BNCC: UTILIZANDO O GEOGEBRA E A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MIRANDA, G. R. ; GOMES, E. B. . O Ensino de Geometria e Etnoafricanidade: uma abordagem antropológica e didática por meio do GeoGebra. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MIRANDA, G. R. . Ensino de matemática nos anos iniciais: a importância de agregar alternativas ao ensino de geometria.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MIRANDA, G. R. ; HANCCO, A. J. Y. . O Estudo do Cálculo Numérico Através de Alguns Métodos Iterativos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Fundação Brasileira de Tecnologia e Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2024

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia no Ensino de Matemática

2024 - Atual

Colegio Estadual de Itacajá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40