Franciele de Oliveira Campêlo

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CAMPÊLO, FRANCIELE ; TAVARES BARBOSA, EDELWEIS JOSÉ . TEORIA ANTROPOLÃ?GICA DO DIDÃ?TICO E EQUAÃ?Ã?ES DO 2º GRAU: O ENSINO DE MATEMÃ?TICA DE UM 9º ANO EM SÃ?O JOÃ?O-PE. REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 8, p. 24-44, 2023.

• PASCOAL, R. de C. S. ; CAMPELO, FRANCIELE ; MELO, N. de O. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA: OS DESAFIOS DE SE AVALIAR EM MODALIDADE REMOTA NO CURSO DE MATEMÁTICA?LICENCIATURA DA UFPE - CAA. In: VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 2021. Anais do VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - GT 03 - CURRÍCULO, ENSINO-APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. p. 782-797.

• SANTOS, M. M. S. ; CAMPELO, FRANCIELE ; MEDEIROS, L. E. B. de. ; SANTOS, M. B. da S. ; MIRANDA, M. H. G. de. . REFORMA DO ENSINO MÉDIO: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E HISTÓRIA DE CIDADES DO AGRESTE DE PERNAMBUCO. In: VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2021. Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa - GT 21 - Políticas públicas de Educação, 2021. p. 1-12.

• CAMPELO, FRANCIELE ; BARBOSA, EDELWEIS JOSE TAVARES . ECOLOGIA DO SABER EQUAÇÕES DO 2° GRAU: UM ESTUDO EM DOCUMENTOS EDUCACIONAIS PARA O 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 2021. Anais do VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - GT 03 - CURRÍCULO, ENSINO-APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. p. 1136-1140.

• MELO, C. S. ; CAMPELO, FRANCIELE ; SANTOS, J. V. O. ; SILVA, N. B. S. ; SOBRAL, V. R. M. ; BARBOSA, EDELWEIS JOSE TAVARES . PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: ENCONTRO DE SOCIALIZAÇÃO - 2019 - PIBID / RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2019, Caruaru. ENCONTRO DE SOCIALIZAÇÃO - 2019 - PIBID / RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2019.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2023

  Teoria Antropológica do Didático: Relações Institucionais e Pessoais entre o Professor, Livro Didático e os Documentos Oficiais do Agreste Pernambucano, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Edelweis Jose Tavares Barbosa em 18/01/2022., Descrição: O presente projeto corresponde a uma proposta de um plano de investigação que será desenvolvido no agreste pernambucano com alunos da graduação do Centro Acadêmico do Agreste vinculado ao grupo de pesquisa: Núcleo de Pesquisa, Extensão de Formação Docente do Agreste- NUFEPA e alunos do programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UPEFE/CAA. Partimos do princípio de que, não existe um mundo institucional ideal no qual as atividades humanas sejam geridas por praxeologias bem apropriadas que permitam realizar todas as tarefas desejadas de uma maneira eficaz, segura e inteligente (CHEVALLARD, 1998). O pesquisador acrescenta que as praxeologias envelhecem na medida em que seus elementos (tipos de tarefas, técnicas, tecnologias ou teorias) perdem seus créditos ou tornam-se opacos, dando origem à constituição de novas praxeologias, necessárias ao melhor funcionamento de uma determinada instituição, em consequência dos novos tipos de tarefas (tipos de problemas) que se apresentam a essa instituição. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Franciele de Oliveira Campêlo - Integrante / Edelweis José Tavares Barbosa - Coordenador.