Maíra Santiago Santos

Possui graduação em LICENCIATURA EM LETRAS pelo Instituto federal de Goiás (2019). Participa como Aluna Especial na Pós-Graduação Stricto Sensu em Língua, Literatura e Interculturalidade na Universidade Estadual de Goiás, Atua como Professora Regente na Escola Municipal Pastor Albino Gonçalves Boaventura. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e estudos a respeito da literatura, letramento literário de Jovens e Adultos e empoderamento do sujeito através da literatura.

Informações coletadas do Lattes em 20/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS

2016 - 2019

Instituto Federal de Goiás
Título: LETRAMENTO LITERÁRIO NA EJA, A LEITURA LITERÁRIA COMO PROCESSO DE (RE)CONSTRUÇÃO DOS SUJEITOS
Orientador: PAULA GRACIANO PEREIRA

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2015

Colégio Estadual Padre Alexandre de Morais

Formação complementar

2019 - 2019

LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Instituto federal de Goiás, IFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: leitura.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Participação em eventos

Feminismo: Por que Lutamos?. 2020. (Outra).

Língua Portuguesa e Prática de Produção Textual.Língua Portuguesa e Prática de Produção Textual. 2020. (Outra).

?Construindo saberes no IFG: I Curso de Formação de Professores de Português como Língua Não- Materna?,. 2019. (Oficina).

LIDERANÇA E GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA.LIDERANÇA E GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA. 2019. (Oficina).

no curso Módulo de Redação do Ensino Fundamental I e II.Aprovação no curso Módulo de Redação do Ensino Fundamental I e II da Imaginie,. 2019. (Outra).

OS DESAFIOS DE TRAÇAR A LITERATURA NO ENSINO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS,. OS DESAFIOS DE TRAÇAR A LITERATURA NO ENSINO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS,. 2019. (Exposição).

PLANEJAMENTO E ESTRATÉGIA PARA GESTÃO ESCOLAR.PLANEJAMENTO E ESTRATÉGIA PARA GESTÃO ESCOLAR. 2019. (Oficina).

PLANEJAMENTO E ESTRATÉGIA PARA GESTÃO ESCOLAR.PLANEJAMENTO E ESTRATÉGIA PARA GESTÃO ESCOLAR. 2019. (Outra).

A visão contemporânea de Ferdinand de Saussure no desenvolvimento do curso de letras. 2018. (Seminário).

EPIGRAFE DE LETRAS.OS DESAFIOS DE TRAÇAR A LITERATURA NO ENSINO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS,. 2018. (Outra).

Formação on-line de Corretores de Redação no modelo ENEM.Formação on-line de Corretores de Redação no modelo ENEM. 2018. (Outra).

Gestão do tempo. 2018. (Oficina).

Linguagem não verbal. 2018. (Encontro).

"Língua, identidades e resistências on-line: modos de enunciação feminista nas redes sociais". 2017. (Encontro).

Aprender a partilhar aprendizados sobre as complexidades do mundo em que vivemos. 2017. (Encontro).

A questão da língua no mundo globalizado. 2017. (Encontro).

II SEMANA DE LETRAS e I CICLO DE DEBATES,. 2017. (Oficina).

Intercâmbio acadêmico cultural. 2017. (Encontro).

Lingüística gerativa e o ensino de gramática. 2017. (Encontro).

Mesa-redonda de Literatura "Caminhos críticos e tendências da literatura brasileira contemporânea". 2017. (Encontro).

pedagogia politica e prática de literatura atual no ensino médio Brasileiro. 2017. (Encontro).

Percursos Formativos do Profissional de Letras. 2017. (Congresso).

Oficina de contação de historia. 2016. (Oficina).

Produções bibliográficas

SANTOS, M. S. ; OLIVEIRA, A. C. T.amanda cristina teixeira de oliveira ; angelica maria lourenço ; PEDRAZA, F. P.Fabiana Pereira Pedraza . Seminário de estagio - Os desafios de Ensinar literatura para EJA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, M. S. ; GRACIANO, P. ; NOGUEIRA, P. . LETRAMENTO LITERÁRIO NA EJA: A LEITURA LITERÁRIA COMO PROCESSO DE (RE)CONSTRUÇÃO DOS SUJEITOS. Brazil Publishing, 2020 (LITERATURA).
SANTOS, M. S. . LETRAMENTO LITERÁRIO NA EJA, A LEITURA LITERÁRIA COMO PROCESSO DE (RE)CONSTRUÇÃO DOS SUJEITOS 2019 (LITERATURA).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Colégio Estadual Jornalista Luiz Gonzaga Contart

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2020

Colégio Olimpo

Vínculo: AUXILIAR ADMINISTRATIVO, Enquadramento Funcional: AUXILIAR ADMINISTRATIVO, Carga horária: 30

2020 - Atual

Escola Mun. Pr. Albino Goncalves Boaventura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 30

2020 - Atual

ROCA EDUCACIONAL

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Revisora de Textos acadêmicos, Carga horária: 10

2018 - Atual

Imaginie Educacional

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Corretora de Textos, Carga horária: 15

2016 - Atual

Redação Online

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Revisora de textos, Carga horária: 15

2020 - Atual

Letrus

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Corretora de Textos, Carga horária: 15