Beatriz Rodrigues Mateus

Bacharela em Fisioterapia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Participei do Grupo de Pesquisa e Extensão em Saúde e Reabilitação Neurofuncional (SARE), do final de 2017 até início de 2019, da UFSC. Durante os últimos anos de graduação fiz parte do Laboratório de Neurologia e Pediatria (LANEP) da UFSC, como aluna de iniciação científica e também de extensão. Possuo experiência em aplicação de algumas escalas de avaliação Neurofuncional, incluindo as neuropediátricas. Início de 2020 realizei um estágio não obrigatório no Centro Especializado em Reabilitação II (CER II) em Blumenal-SC. Participei de diversos eventos relacionados a minha área de interesse, como o V Congresso Brasileiro de Fisioterapia Neurofuncional, o I Simpósio Internacional de Fisioterapia Neurofuncional e o I Congresso Internalional de Paralisia Cerebral (onde apresentei meu primeiro Resumo), dentre outros. Para aprimorar meus conhecimentos, realizei alguns cursos como o "Prática Baseada em Evidências na Fisioterapia Pediátrica" ministrado pela Dra. Susan Effgan (EUA) e o "Fisioterapia Neuromotora Intensiva na Pediatria" ministrado por Angélica Soldi e Fernando Soldi, especialistas em Fisioterapia Neurofuncional na criança e no adolescente.

Informações coletadas do Lattes em 24/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Fisioterapia

2017 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2016

Colégio São Leonardo Murialdo

Formação complementar

2021 -

Interpretação de Exames de Imagem na Neuropediatria. , NeuroReab, NEUROREAB, Brasil.

2021 -

Prescrição, Concessão, Adaptação e Manutenção de Órteses, Próteses e Meios. (Carga horária: 45h). , Universidade Aberta do SUS/UFMA, UNA-SUS/UFMA, Brasil.

2021 - 2022

Programa de Atualização em Fisioterapia Neurofuncional. , ArtMed, ARTMED, Brasil.

2021 - 2021

Recursos terapêuticos em Neuropediatria. (Carga horária: 3h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Curso de Revisão Sistemática - LANEP UFSC. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Santa Cataina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Curso on-line EndNote Web. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Cataina, UFSC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Curso de treinamento para atendimento no protocolo PRECOCE. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Cataina, UFSC, Brasil.

2019 - 2019

Fisioterapia Neuromotora Intensiva na Pediatria. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Cataina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

Prática baseada em evidências na Fisioterapia Pediátrica. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Fisioterapia Neurofuncional, ABRAFIN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

Projetos de pesquisa

2019 - 2021

Efeito de um protocolo de intervenção intensivo em lactentes com risco de Paralisia Cerebral: ensaio clínico randomizado controlado, Descrição: Esse projeto foi formulado para ser executado de forma presencial, porém, com o surgimento da pandemia ocasionada pela COVID-19, o projeto sofreu alterações em sua metodologia e passou a ser intitulado como: "Nível de estresse, ansiedade, depressão e satisfação do cuidador após um programa de telereabilitação para lactentes com risco de Paralisia Cerebral". INTRODUÇÃO: Início de 2020 o mundo foi surpreendido com a pandemia do Coronavírus. Na inexistência da vacina, o distanciamento social foi a principal medida adotada para prevenir a propagação do vírus. Em decorrência disso, grande parte dos serviços de reabilitação foram suspensos por não serem considerados de urgência e emergência. Assim, na tentativa de promover alguma forma de atenção as crianças que necessitam de cuidado continuado, como aquelas com desordens neurológicas, surgiram alternativas de reabilitação e orientações como a telessaúde, que engloba a telereabilitação, o teleatendimento, a teleconsulta, entre outros. Sabendo da importância dos cuidadores para o desenvolvimento das crianças, o conhecimento acerca da influência de programas de telereabilitação sobre o bem-estar dos cuidadores é fundamental para verificar sua viabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Beatriz Rodrigues Mateus - Integrante / Adriana Neves dos Santos - Coordenador.
2019 - 2019

Treinamento direcionado a tarefa em lactentes com risco de Paralisia Cerebral: ensaio clínico randomizado controlado, Descrição: A Paralisia Cerebral (PC) vem sendo diagnosticada cada vez mais precocemente. Sendo o primeiro ano de vida um período de rápido desenvolvimento, intervenções devem ser iniciadas precocemente. Intervenções com meta dirigida e realizadas em ambiente domiciliar são altamente indicadas em lactentes com alterações motoras. Dessa forma, objetiva-se comparar os efeitos de um protocolo de intervenção direcionada a tarefa realizado em ambiente domiciliar pelo cuidador comparado a intervenção precoce realizada em ambiente clínico por um terapeuta em lactentes com risco de PC.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Rodrigues Mateus - Coordenador / Adriana Neves dos Santos - Integrante.

Prêmios

2020

Certificado de desempenho acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

2019

Certificado de desempenho acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

2017

Certificado de desempenho acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC - Campus Araranguá. , Rodovia SC-447 - lado ímpar, Jardim das Avenidas, 88906072 - Araranguá, SC - Brasil, Telefone: (48) 996375550

Experiência profissional

2020 - 2021

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de projeto de pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do projeto de pesquisa intitulado "Efeito de um protocolo de intervenção intensivo em lactentes com risco de Paralisia Cerebral: ensaio clínico randomizado controlado"

2019 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de projeto de extensão, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Projeto de extensão Desenvolv-ninos: estimulando os pequeninos. Este projeto objetiva avaliar a qualidade dos ambientes das creches públicas; examinar o desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos matriculadas nestas creches e auxiliar os profissionais que trabalham nestes ambientes na busca de melhorias. Inicialmente é realizada a avaliação do ambiente institucional por meio da escala Infant Toddler Environment Rating Scale (ITERS -R). Concomitantemente é realizada a avaliação do desenvolvimento global das crianças com o Teste de Triagem Denver ll enquanto os responsáveis pelas crianças respondem outro questionário de desenvolvimento global (Survey of Wellbeing of Young Children-SWYC). Após a análise dos dados obtidos, docentes e discentes participantes promovem reuniões de capacitação com a equipe de ensino e com os pais das crianças avaliadas com a finalidade de fornecer informações relativas ao ambiente da creche e possíveis mudanças, prevenção de atrasos de desenvolvimento e atividades para a estimulação das crianças.

Atividades

02/2021 - 05/2021
Extensão universitária , UFSC - Campus Araranguá.,Atividade de extensão realizada, Monitoria na disciplina de Fisioterapia em Pediatria II - 180h de atividade computadas, sendo atribuída nota 10 ao desempenho.
08/2019 - 12/2019
Extensão universitária , UFSC - Campus Araranguá.,Atividade de extensão realizada, Monitoria na disciplina de Neurofisiologia - 68h de atividade computadas, sendo atribuída nota 10 ao desempenho.