Daniele Vielgosz Ramos

Formada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2021), possui nível médio técnico em administração pelo Centro de Educação Profissional Irmão Mário Cristóvão TECPUC (2017), atualmente cursa especialização em Educação Infantil na PUCPR

Informações coletadas do Lattes em 13/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2018 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2017

Centro de Educação Profissional Irmão Mário Cristóvão

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Educere. As Contribuições do Estágio Obrigatório de Gestão Escolar para a Formação do Pedagogo. 2021. (Congresso).

Educere. Relações entre Estilos de Aprendizagem e Estilos de Ensino de Pedagogos. 2019. (Congresso).

Humanitas. Contributos das Tecnologias ma Coleta de Dados: A atuação do psicopedagogo no estado do Espírito Santo. 2018. (Congresso).

Produções bibliográficas

VIELGOSZ, D. . AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE GESTÃO ESCOLAR PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. In: EDUCERE, 2021, Curitiba. XV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE Inspirações, Espaços e Tempos da Educação, 2021.
VIELGOSZ, D. ; PORTILHO, E. M. L. ; BLASZKO, C. E. ; ORESTEN, D. . CONTRIBUTOS DAS TECNOLOGIAS NA COLETA DE DADOS: A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO ESTADO DO ESPIRITO SANTO. In: Congresso Humanitas, IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e E-Learning, 2018, Curitiba. Congresso Humanitas, IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e E-Learning, 2018.
VIELGOSZ, D. ; PORTILHO, E. M. L. ; BATISTA, G. P. . RELAÇÕES ENTRE ESTILOS DE APRENDIZAGEM E ESTILOS DE ENSINO DE PEDAGOGOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2020 - 2021

Pesquisas Em Educação Ambiental: O Estado Da Arte Na Anped Nacional e Sul, Descrição: Projeto de Iniciação Científica com o objetivo de identificar a principal contribuição dos autores e trabalhos publicados nos textos de pesquisa do eixo ou grupo de estudos de EA, nos congressos/seminários brasileiros de educação (Anped Nacional e Anped Sul) nos anos 2016, 2018, 2017 e 2019. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Vielgosz Ramos - Coordenador / Daniele Saheb Pedroso - Integrante.
2018 - 2019

Formação Continuada do Formador Pedagogo, Descrição: Integrantes: Larissa Gonzaga de Oliveira - Integrante / Evelise Maria Labatut Portilho - Coordenador / Layza Karla Miliorini - Integrante / Andressa Francine Paes Ribeiro - Integrante / Claudia Sebastiana Rosa da Silva - Integrante / Marta Debortoli Moscheto - Integrante / Juarez Francisco da Silva - Integrante / Leda Layane Pioto da Rosa - Integrante / Helton Roberto Leal - Integrante / Caroline Elizabel Blaszko - Integrante / Danielle Fatima Adada Oresten - Integrante / Daniele Vielgosz - Integrante / Giovani de Paula Batista - Integrante / Isabel Cristina Hierro Parolin - Integrante / Laura Monte Serrat Barbosa - Integrante / Marcelo Bolfe - Integrante / Silvia Martinez - Integrante / Simone Calberg - Integrante / Sonia Maria Gomes de Sá Kuster - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniele Vielgosz Ramos - Coordenador / Evelise Maria Labatut Portilho - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

ESI - Escola São Carlos Borromeo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

2019 - 2020

Colégio Nossa Senhora Medianeira - Matriz

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

2018 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Enquadramento funcional

2015 - 2016

Método Kumon

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.