Misael Rodrigues da Silva
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba/Campus IV (2018). Atualmente é professor de matemática da Escola Estadual de Ensino Fundamental Castro Pinto , do Colégio São Miguel Arcanjo e da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Alzira Lisboa. Tem experiência na área de Matemática.
Informações coletadas do Lattes em 13/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Matemática
2013 - 2018
Universidade Federal da Paraíba
Título: Classificação de cônicas e quádricas
Orientador: Hélio Pires de Almeida
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURAS (EDUSC) (.NO VOO DA CULTURA DAS ABELHAS, A ARTE DA APRENDIZAGEM: MODELAGEM MATEMÁTICA E TRANSDISCIPLINARIDADE. 2017. (Encontro).
IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. ASPECTOS DA TRANSDISCIPLINARIDADE NA MODELAGEM MATEMÁTICA, VOLTADA PARA A VIVÊNCIA DAS ABELHAS. 2017. (Congresso).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS.DIVERSAS ABORDAGENS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA BÁSICA I. 2016. (Seminário).
Produções bibliográficas
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SILVA, M. R. ; SILVA, A. E. . ASPECTOS DA TRANSDISCIPLINARIDADE NA MODELAGEM MATEMÁTICA, VOLTADA PARA A VIVÊNCIA DAS ABELHAS. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa. Anais IV CONEDU. Campina Grande: editora realize, 2017.
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SILVA, M. R. ; AZEVEDO, M. A. C. ; MEDEIROS, J. E. . CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇAO DE RÉGUAS DE FRAÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: IX ENCONTRO PARAIBANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016, Campina Grande. Anais IX EPBEM. Campina Grande: editora realize, 2016.
-
SILVA, M. R. ; SILVA, A. E. . ASPECTOS DA TRANSDISCIPLINARIDADE NA MODELAGEM MATEMÁTICA, VOLTADA PARA A VIVÊNCIA DAS ABELHAS. Realize Editora , 2018.
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SILVA, M. R. ; AZEVEDO, M. A. C. ; MEDEIROS, J. E. . Construção e Utilização de Réguas de Frações na Formação Inicial de Professores de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - Atual
Escola Estadual de Ensino Fundamental Castro PIntoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 30
Atividades
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08/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
-
07/2018 - 10/2018
Outras atividades técnico-científicas , Escola Estadual de Ensino Fundamental Castro Pinto, EEEFCP, Escola Estadual de Ensino Fundamental Castro Pinto, EEEFCP.,Atividade realizada, Supervisor/preceptor do estágio curricular obrigatório do curso de MATEMÁTICA (LICENCIATURA) - CCAE/UFPB..
2017 - Atual
Colégio São Miguel ArcanjoVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 18
Atividades
-
02/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
2016 - 2016
Colégio Chapeuzinho VermelhoVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
03/2016 - 12/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática
2018 - 2018
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 16
2017 - 2017
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 16
2016 - 2016
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 16
2015 - 2016
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 16
2018 - Atual
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Alzira LisboaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de matemática
Atividades
-
02/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
-
07/2018 - 10/2018
Outras atividades técnico-científicas , Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Alzira Lisboa, Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Alzira Lisboa.,Atividade realizada, Supervisor/preceptor do estágio curricular obrigatório do curso de MATEMÁTICA (LICENCIATURA) - CCAE/UFPB..
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