Rodrigo Luís Vogt

Mestrado em Educação, na linha de pesquisa: Processos Psicológicos em Contextos Educacionais pela UFPR (Universidade Federal do Paraná). Pós-graduação Lato Sensu "Docência do Ensino Superior e Neuropsicologia pela UNIBF (União Brasileira de Faculdades). Graduado em psicologia pela PUCPR (Pontifícia Universidade Católica do Paraná Campus Toledo). Participante do grupo de pesquisa Observatório do clima institucional e Prevenção de violência em Contextos educacionais (Observatório Xará). Docente do curso de Psicologia da UNIVEL. Responsável técnico do Centro de Práticas em Psicologia da Univel. .

Informações coletadas do Lattes em 18/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2021 - 2023

Universidade Federal do Paraná
Título: CYBERBULLYING ENTRE UNIVERSITÁRIOS, CARACTERÍSTICAS E RELAÇÕES COM O SUPORTE SOCIAL PERCEBIDO, Ano de Obtenção: 2023
Loriane Trombini Frick.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Psicanálise Clínica

2024 - Atual

Faculdade Metropolitana de Curitiba

Especialização em andamento em Psicanálise Clínica ? de Freud a Lacan

2024 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Especialização em Docência do Ensino Superior e Neuropsicologia

2021 - 2021

Faculdade UniBF
Título: ***

Graduação em Psicologia

2016 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2012

Colegio Estadual Jardim Gisele

Formação complementar

2021 -

Inglês. , Rockfeller Language center, ROCKFELLER, Brasil.

2020 -

Inglês. , Rockfeller Language center, ROCKFELLER, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Moodle Básico para Professores. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Intensivo de Inglês. (Carga horária: 42h). , Rockfeller Language center, ROCKFELLER, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação psicológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educational Psychology.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Group Processes and of Communication.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Evaluation of Systems, Institutions, Plans and Educational Programs.

Organização de eventos

VOGT, R. L. . Saberes em Movimento: o saber psicológico em construção. 2022. (Outro).

VOGT, R. L. . Moderação da Semana Acadêmica de Psicologia. 2020. (Outro).

Basseto, A. D. ; VOGT, R. L. . V Simpósio de Psicologia. 2019. (Outro).

VOGT, R. L. . Semana Acadêmica de Psicologia 2019. 2019. (Outro).

VOGT, R. L. . Semana Acadêmica de Psicologia 2018. 2018. (Outro).

VOGT, R. L. ; ROSA, M. I. P. D. . Projeto de Divulgação das Práticas de Estágio Não-obrigatório em Psicologia da PUCPR. 2017. (Outro).

VOGT, R. L. ; Basseto, A. D. . Semana Acadêmica de Psicologia 2017. 2017. (Outro).

Participação em eventos

II Semana Acadêmica do Curso de Enfermagem.Aspectos psicológicos do Envelhecimento. 2023. (Outra).

PROJETO SEXTAS NA PÓS: CONVERSAS COM PROFESSORES(AS)..?Processos Psicológicos em Contextos Educacionais?. 2023. (Outra).

SEDU. Cyberbullying no contexto universitário: revisão integrativa dos estudos empíricos durante a pandemia da COVID-19. 2022. (Congresso).

Webinário sobre Além do princípio do prazer. 2022. (Outra).

XX Jornada científica - conectando pessoas do social ao laboral.Implicações da Avaliação psicológica no cenário pandêmico. 2022. (Outra).

1° Simpósio Internacional de Educação em Valores e Educação em Direitos Humanos. 2021. (Simpósio).

Campanha de Prevenção ao Suicídio - Setembro Amarelo.Reflexões sobre a vida. 2021. (Outra).

Como é o clima escolar da sua escola?. 2021. (Encontro).

EDUCERE. DA EXPECTATIVA À REALIDADE: OS AVANÇOS LEGAIS E SOCIAIS PARA A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2021. (Congresso).

EDUCERE. 2021. (Congresso).

EDUCERE. VITIMIZAÇÃO ENTRE UNIVERSITÁRIOS: TECENDO CORRELAÇÕES COM INDICADORES DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E SUPORTE SOCIAL PERCEBIDO. 2021. (Congresso).

I Semana Científica da Pós-graduação "Ciência e Sociedade". 2021. (Outra).

NR10.Aspectos Comportamentais NR10. 2021. (Outra).

NR 10.Aspectos comportamentais NR10. 2021. (Outra).

O pensamento decolonial e a educação. 2021. (Outra).

Webinário Escrita de Dissertação de Pós Graduação: do Projeto à Defesa. 2021. (Outra).

Semana Acadêmica dos Cursos de Letras e Pedagogia.Nervos a flor da pele - Transtorno de Oposição Desafiante: Compreender para incluir!. 2020. (Outra).

XXVII Congresso Brasileiro de Psicanálise. 2019. (Congresso).

Feira de Empreendedorismo, Inovação e Profissões. 2018. (Feira).

II Congresso Internacional de Psicologia da Tríplice Fronteira. 2018. (Congresso).

IV Simpósio de Psicologia.Transtornos depressivos do humor. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio de Psicologia. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio de Psicologia.BIOÉTICA NAS PESQUISAS COM SERES HUMANOS: Uma análise crítica do filme "O jardineiro fiel". 2018. (Simpósio).

IV Simpósio de Psicologia.DEFICIÊNCIA FÍSICA: Acessibilidade e adaptações arquitetônicas em escolas e no mercado de trabalho. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio de Psicologia.Relevância da guarda compartilhada no desenvolvimento biopsicossocial dos filhos. 2018. (Simpósio).

Semana Acadêmica de Psicologia 2018. 2018. (Outra).

XVI encontro Paranaense de Psicologia. 2018. (Encontro).

11 Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 2017. (Congresso).

Aula Magna do Curso de Psicologia da PUCPR. 2017. (Outra).

Café Biscoito e Conversa. 2017. (Outra).

Perícia Criminal. 2017. (Encontro).

Semana Acadêmica de Psicologia 2017. 2017. (Outra).

XV Fórum Municipal de Enfrentamento ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. 2017. (Outra).

XVII Seminário de Extensão da Unioeste. 2017. (Seminário).

XVII Seminário de Extensão da Unioeste 2017.Atividades Lúdicas e Festivas Desenvolvidas no alojamento Conjunto Pediátrico do Hospital Universitário do Oeste do Paraná. 2017. (Seminário).

II Simpósio de Psicologia. 2016. (Simpósio).

Semana Acadêmica de Psicologia 2016. 2016. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Beatriz Rogelin Giacomelli Machado & Vinicius Grande Cadore

GENARO, G.; MENEGUZZI, C.;VOGT, R. L.. Bibliografias psicológicas acerca da comunidade LGBTQIA+: existe um discurso de felicidade?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel.

Aluno: Ana Carolina Magnabosco Nissen & Mariana Kelman Denega

MENEGUZZI, C.; GENARO, G.;VOGT, R. L.. O impacto do ambiente de trabalho na saúde mental em meio à pandemia de COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel.

Orientou

Jamilly Beckhauser Cantero; Maria Fernanda Macedo Meurer

Adolescência e redes sociais: o uso abusivo através da perspectiva dos pais; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel; (Orientador);

Hyrlan Alves Garcia

A atividade sexual na adolescência e o consumo precoce da pornografia, predição ou consequência? Uma análise integrativa da literatura; ; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel; (Orientador);

Angela Cristina Borges Bezerra

Luto não legitimado de pessoas transexuais no processo de adequação de gênero; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel; Orientador: Rodrigo Luis Vogt;

Ana Eliza Lonien

FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO: PODEM HAVER INFLUÊNCIAS NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL POR CONCEPÇÕES PRECONCEITUOSAS CONTRA A POPULAÇÃO LGBTQIA+?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel; Orientador: Rodrigo Luis Vogt;

Gabriel Sales de Oliveira

A INFLUÊNCIA DO INSTAGRAM NA AUTOIMAGEM E SINTOMAS DEPRESSIVOS DE JOVENS E UNIVERSITÁRIOS; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel; Orientador: Rodrigo Luis Vogt;

Marielli Zanella Dutra

O Desejo Pela Parentalidade e a Impossibilidade do Filho Biológico no Discurso de Pretendentes à Adoção; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel; Orientador: Rodrigo Luis Vogt;

Monique Carolina do Nascimento

A importância de intervenções baseadas em assentimento: um ambiente de apoio para crianças com transtorno do espectro autista na psicoterapia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel; Orientador: Rodrigo Luis Vogt;

Caio F

de Carvalho & Igor F; S; de Freitas; IMPACTOS DO USO DE REDES SOCIAIS SOBRE A TENDÊNCIA À POLARIZAÇÃO POLÍTICA DOS USUÁRIOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel; Orientador: Rodrigo Luis Vogt;

Daiane de Quadros Ossovski e Isadora Vieira

A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS SOCIAIS NA AUTOIMAGEM E NOS SINTOMAS DE DEPRESSÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univel; Orientador: Rodrigo Luis Vogt;

Produções bibliográficas

BEZERRA, ANGELA CRISTINA BORGES ; Vogt, Rodrigo Luis . Luto não legitimado de pessoas transexuais no processo de adequação de gênero. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 12, p. e36121344210-13, 2023.
VOGT, R. L. ; FRICK, L. T. . Cyberbullying entre universitários uma revisão sistemática de literatura. ECCOM - EDUCAÇÃO, CULTURA E COMUNICAÇÃO , v. 14, p. 171, 2023.
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MARTINS, S. C. B. ; VOGT, R. L. ; STOLTZ, T. . As pesquisas piagetianas na educação: contribuições do passado, desafios atuais e perspectivas futuras. 1. ed. , 2024. 528p .
VOGT, R. L. ; NASUNO, M. C.V. ; PRIEZNITZ, P. H. ; FELIZARDO, S. . Da expectativa à realidade: os avanços legais e sociais para a inclusão da pessoa com deficiência. In: Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2021, Curitiba. INSPIRAÇÕES, ESPAÇOS E TEMPOS DA EDUCAÇÃO, 2021.
VOGT, R. L. ; SILVA, C.B. da ; FRICK, L. T. ; ZECHI, J. A. M. . VITIMIZAÇÃO ENTRE UNIVERSITÁRIOS: TECENDO CORRELAÇÕES COM INDICADORES DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E SUPORTE SOCIAL PERCEBIDO. In: EDUCERE, 2021, Curitiba. XV Congresso Nacional de Educação EDUCERE, 2021. p. 12088-12097.
VOGT, R. L. . Cyberbullying no contexto universitário: revisão integrativa dos estudos empíricos durante a pandemia da COVID-19. In: XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação, 2022, Londrina. XIX SEMANA DE EDUCAçãO, II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAçãO, II ENCONTRO DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PóS-GRADUAçãO EM EDUCAçãO,. Campinas: Galoá, 2022. v. 1.
GRAEFF, A. M. ; TOMBINI, C. E. ; BISSANI, L. G. ; ALVES, N. N. ; VOGT, R. L. . IMPLICAÇÕES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CENÁRIO PANDÊMICO. In: XX Jornada Científica da UNIVEL, 2022, Cascavel. Conectando pessoas do social ao laboral. Cascavel-PR: Kátia R. Salomão, 2022.
CHEFFER, M. H. ; VOGT, R. L. ; FREIRE, F. S. ; SANTOS, J. A. ; PAULA, R. N. O. ; CANDIDO, M. ; OLIVEIRA, M. G. ; OLIVEIRA, M. S. R. ; HORTIS, M. A. . Atividades lúdicas e festivas desenvolvidas no alojamento conjunto pediátrico do hospital universitário do oeste do paraná. In: XVII seminário de extensão da Unioeste, 2017, Cascavel. XVII seminário de extensão da Universidade do Oeste do Paraná, 2017. v. 17. p. 1853-1855.
CHEFFER, M. H. ; OLIVEIRA, M. S. R. ; VOGT, R. L. ; MENDES, M. R. S. S. B. . Prevenção de acidentes domésticos com crianças. In: XVII Seminário de extensão da Unioeste, 2017, Cascavel. XVII seminário de extensão da unioeste, 2017. v. v.17. p. 1992-1994.
VOGT, R. L. ; FRICK, L. T. . CYBERBULLYING E SUPORTE SOCIAL PERCEBIDO: EVIDÊNCIAS E RELAÇÕES NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS. Revista @mbienteeducação , 2024.
VOGT, R. L. . Aspectos Psicológicos do Envelhecimento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. . Cyberbullying no contexto universitário: revisão integrativa dos estudos empíricos durante a pandemia da COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VOGT, R. L. . Cyberbullying no contexto universitário: revisão integrativa dos estudos empíricos durante a pandemia da COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VOGT, R. L. . Bullying e Cyberbullying no Ensino Superior. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GRAEFF, A. M. ; TOMBINI, C. E. ; BISSANI, L. G. ; ALVES, N. N. ; VOGT, R. L. . Implicações da Avaliação Psicológica no Cenário Pandêmico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VOGT, R. L. . Dando um UP: Bullying e Cyberbullying no Ensino Superior,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VOGT, R. L. ; NASUNO, M. C.V. ; PRIEZNITZ, P. H. ; FELIZARDO, S. . Da expectativa à realidade: os avanços legais e sociais para a inclusão da pessoa com deficiência.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VOGT, R. L. ; SILVA, C.B. da ; FRICK, L. T. ; ZECHI, J. A. M. . Vitimização entre universitários: tecendo correlações com indicadores de acolhimento instituicional e suporte social percebido. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VOGT, R. L. . Psicologia na Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VOGT, R. L. . Saúde Mental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. . Setembro Amarelo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. . Estresse no ambiente de trabalho. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. . Aspectos Comportamentais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. . Reflexões sobre a vida. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. . Reflexões sobre a vida. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. . Síndrome do pensamento acelerado. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPIOL, J. ; VOGT, R. L. . Nervos à flor da pele- Transtorno de Oposição Desafiante: Compreender para incluir!. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. . União de grupo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. . Emoções e Psicologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. . Emoções e Psicologia parte II. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOGT, R. L. ; MALDONADO, B. D. ; JOHANN, T. L. ; ROSA, M. I. P. D. . Transtornos depressivos do humor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VOGT, R. L. ; WUTZKE, E. M. S. ; PESARINI, D. M. ; Basseto, A. D. . Relevância da guarda compartilhada no desenvolvimento biopsicossocial dos filhos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, C. F. ; MARIANO, F. F. ; VOGT, R. L. ; Basseto, A. D. . Bioética nas pesquisas com seres humanos: uma análise crítica do filme o jardineiro fiel. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VOGT, R. L. ; ADAM, F. S. ; HAMMERSCHMITT, J. C. ; ROSA, M. I. P. D. . Deficiência física: acessibilidade e adaptações arquitetônicas em escolas e no mercado de trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VOGT, R. L. ; CHEFFER, M. H. ; FREIRE, F. S. ; SANTOS, J. A. ; PAULA, R. N. O. ; CANDIDO, M. ; OLIVEIRA, M. G. ; OLIVEIRA, M. S. R. ; HORTIS, M. A. . Atividades lúdicas e festivas desenvolvidas no alojamento conjunto pediátrico do hospital universitário do oeste do paraná. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MILANO, L. K. B. ; WERNER, P. C. G. ; VOGT, R. L. . REGIMENTO DE ESTÁGIOS DO CURSO DE PSICOLOGIA Centro de práticas em Psicologia 2023 (Regimento de estágios).

Outras produções

VOGT, R. L. . Bullying e cyberbullying: O que é, e consequências?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VOGT, R. L. ; FRICK, L. T. . Existe cyberbullying no contexto universitário?. 2023; Tema: Cyberbullying. (Rede social).

VOGT, R. L. ; FRICK, L. T. . Preconceitos e Cyberbullying: duas faces da mesma moeda?. 2023; Tema: Cyberbullying. (Rede social).

VOGT, R. L. ; FRICK, L. T. ; PEREIRA, A. C. S. . Cyberbullying: Você sabe o que é?. 2023; Tema: cyberbullying. (Rede social).

VOGT, R. L. ; FRICK, L. T. . Como o cyberbullying se relaciona ao suporte social que os estudantes recebem?. 2023; Tema: cyberbullying e suporte social. (Rede social).

VOGT, R. L. ; FRICK, L. T. ; PEREIRA, A. C. S. . Existem perfis de vítimas e autores de cyberbullying?. 2023; Tema: cyberbullying. (Rede social).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Adolescência e redes sociais: o uso abusivo através da perspectiva dos pais., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodrigo Luis Vogt - Coordenador.
2023 - 2024

Investigações do luto não legitimado em pessoas transexuais no processo de adequação de gênero, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodrigo Luis Vogt - Coordenador / Angela Cristina Borges Bezerra - Integrante.
2023 - 2024

Uma adoção que se deseja mas que não se quer: a impossibilidade do filho biológico no discurso de pretendentes à adoção, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodrigo Luis Vogt - Coordenador / MARIELLI ZANELLA DUTRA - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Univel - Cooperação.
2022 - 2022

A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS SOCIAIS NA AUTOIMAGEM E NOS SINTOMAS DE DEPRESSÃO, Descrição: Identificar por intermédio do acompanhamento de acadêmicos de diferentes cursos matriculados no Centro Universitário UNIVEL se a redução do uso de redes sociais (Instagram, Facebook, Twitter e Tiktok) contribui para a melhora da autoimagem, reduzindo sintomas de desânimo ou depressão em si.Identificar se as redes sociais influenciam no desenvolvimento de depressão;Acompanhar os universitários em um processo de redução do uso de redes sociais;Identificar se a autoimagem da pessoa é influenciada diante ao uso das redes sociais, com isso, fazendo a pessoa focar em um desenvolvimento de personalidade que não é dela, apenas por convenção social, ao invés de se conhecer de forma autêntica. Definir se, pela influência das redes sociais, as pessoas foquem tanto em um ideal perfeito a ser seguido que se esquecem do próprio desenvolvimento de personalidade, e se isso acarretaria ou aumentaria a propensão do desenvolvimento da psicopatologia depressão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rodrigo Luis Vogt - Coordenador / Daiane de Quadros Ossovski - Integrante / Isadora Vieira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Centro Universitário Univel

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente do curso de Psicologia

2022 - 2022

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2021

Colégio Vicentino Imaculado Coração de Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 30

Outras informações:
Acompanhante de aluno especial em sala aula, realizando adaptações curriculares e de conteúdo. acompanhamento do serviço de psicologia da instituição

2018 - 2019

Colégio Vicentino Imaculado Coração de Maria

Vínculo: Estágio Não-obrigatório, Enquadramento Funcional: Estágio Não-obrigatório, Carga horária: 25

Outras informações:
Acompanhamento a Psicóloga Escolar. Auxílio ao professor em sala de aula. Orientação de crianças em atividades de Recreação. Revisão de Documentos Técnicos ou Pedagógicos.

Atividades

02/2018 - 12/2019
Estágios , Colégio Vicentino Imaculado Coração de Maria.,Estágio realizado, Estágio Não-obrigatório.

2019 - 2020

CENTRO ACADÊMICO DE PSICOLOGIA DE TOLEDO

Vínculo: Vice presidente, Enquadramento Funcional: vice presidente

Outras informações:
vice presidente do centro acadêmico de psicologia da pontifícia universidade católica do paraná

2018 - 2018

CENTRO ACADÊMICO DE PSICOLOGIA DE TOLEDO

Vínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Presidente

2017 - 2018

CENTRO ACADÊMICO DE PSICOLOGIA DE TOLEDO

Vínculo: Conselheiro, Enquadramento Funcional: representante de turma

Outras informações:
Presidente do conselho de representantes dos estudantes de psicologia da pontifícia universidade católica do paraná

2019 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Voluntário e Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas de Estágio básico - aspectos evolutivos e Psicologia do desenvolvimento da infância

2018 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Voluntário e Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas de Estágio básico - aspectos evolutivos e Psicologia do desenvolvimento da infância

2017 - 2017

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor Estágio Básico I e Psico. do Desnv. I, Carga horária: 8

2016 - 2016

Escola Municipal Carlos Friedrich

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estágio Básico I, Carga horária: 2

Outras informações:
Relacionamento ético com a instituição e ou pessoas. Elaboração de caracterização da Instituição de Estágio. Utilização de procedimentos científicos de observação. Registro de comportamentos e vídeo filmagem de crianças provindas de várias realidades sociais, o nível de desenvolvimento do sujeito de diversos referenciais teóricos e as diferentes perspectivas do desenvolvimento e as variáveis implicadas;

2018 - 2018

Centro de Atenção Psicossocial - Álcool e Drogas

Vínculo: Estágio OBrigatório, Enquadramento Funcional: Observação Participante, Carga horária: 2

Atividades

03/2018 - 06/2018
Estágios , Centro de Atenção Psicossocial - Álcool e Drogas.,Estágio realizado, Estágio Básico II.

2020 - 2020

Secretaria de Desenvolvimento Social

Vínculo: Estágio profissionalizante, Enquadramento Funcional: Estágio profissionalizante, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio profissionalizante em Psicologia Jurídica.

2020 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Profissionalizante, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio profissionalizante em Psicologia Clínica

2020 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio profissionalizante

Outras informações:
Estágio profissionalizante em Psicologia Jurídica

2022 - 2024

Isepe

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 15

Outras informações:
Docente do curso de psicologia, suoervisor de estágios;