Reydne Bruno Dos Santos

Possui curso superior em Gestão da Tecnologia da Informação pelo Centro Universitário São Miguel (2018) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2021). Atualmente é aluno de doutorado no Centro de Informática da Universidade Federal de Pernambuco, onde estudar a participação de grupos sub-representados em projetos de desenvolvimento de software de código aberto.

Informações coletadas do Lattes em 18/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação

2021 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Fernando José Castor de Lima Filho. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, FACEPE, Brasil. Palavras-chave: Engenharia de Software; Código Aberto; Grupos Sub-representados.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Mestrado em Ciências da Computação

2019 - 2021

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Um Estudo Sobre Definição e Avaliação da Legibilidade de Forma e Legibilidade de Conteúdo do Código Fonte, Ano de Obtenção: 2021
Fernando José Castor de Lima Filho.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, FACEPE, Brasil. Palavras-chave: Legibilidade de código.; Compreensão de código; Compreensão de programa..Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Engenharia de Software. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Gestão em Tecnologia da Informação

2016 - 2018

faculdade sao miguel
Título: SIGA O MESTRE: Um estudo de caso relacionado aos desafios que a consultoria em testes de software encontra.
Orientador: Ronnie E. Santos
Bolsista do(a): .

Formação complementar

2020 - 2020

Design Thinking. (Carga horária: 10h). , Treina Web, TW, Brasil.

2020 - 2020

KGB Processo Criativo. (Carga horária: 30h). , Perestroica, P, Brasil.

2020 - 2020

Product Masterclass: How to Build Digital Products. (Carga horária: 20h). , Product School, PS, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Engenharia de Software.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Linguagens de Programação.

Produções bibliográficas

SANTOS, R. B. ; OLIVEIRA, G. T. S. ; LOPES, C. S. ; COSTA, E. S. ; FREEIRE, A. B. ; FARIAS, I. C. B. . Um Estudo de Três Pilares que Influenciam na Formação de Um Bom Profissional. Revista Eletrônica Estácio Recife , v. Vol. 3, p. 2, 2017.
OLIVEIRA, DELANO ; BRUNO, REYDNE ; MADEIRAL, FERNANDA ; CASTOR, FERNANDO . Evaluating Code Readability and Legibility: An Examination of Human-centric Studies. In: 2020 IEEE International Conference on Software Maintenance and Evolution (ICSME), 2020, Adelaide. 2020 IEEE International Conference on Software Maintenance and Evolution (ICSME), 2020. p. 348.
SILVA, M. J. ; SANTOS, R. B. ; SILVA, J. S. M. ; SILVA, A. L. ; SILVA, J. V. ; MAGALHAES, C. V. ; SANTOS, R. E. . SIGA O MESTRE: UM ESTUDO DE CASO RELACIONADO AOS DESAFIOS QUE A CONSULTORIA EM TESTES DE SOFTWARE ENCONTRA. In: Jornada de Inovação e Pesquisa, 2018, Recife. JORNADA DE INOVAÇÃO E PESQUISA. Recife, 2018. v. Vol. 2. p. 126-126.
SANTOS, R. B. ; OLIVEIRA, G. T. S. ; LOPES, C. S. ; COSTA, E. S. ; FREEIRE, A. B. ; FARIAS, I. C. B. . UM ESTUDO DE TRÊS PILARES QUE INFLUÊNCIAM NA FORMAÇÃO DE UM BOM PROFISSIONAL. In: Jornada de Inovação e Pesquisa, 2017, Recife. JORNADA DE INOVAÇÃO E PESQUISA, 2017. v. Vol. 1.
LOPES, C. S. ; COSTA, E. S. ; FREEIRE, A. B. ; SANTOS, R. B. ; FARIAS, I. C. B. . A RELAÇÃO DO PAPEL DA LIDERANÇA, DA TECNOLÓGICA E MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM. In: Jornada de Inovação e Pesquisa, 2017, Recife. JORNADA DE INOVAÇÃO E PESQUISA. Recife, 2017. v. Vol. 1.
SANTOS, R. B. . Como usar o LinkedIn. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, R. B. . Por que pensar em pluralidade?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2017 - 2018

Um estudo sobre a relação entre a motivação e a resiliência dos alunos dos cursos da tecnologia da informação no uso das ferramentas tecnológicas na aprendizagem, Descrição: O objetivo geral deste projeto foi contribuir na melhoria do ensino superior, especificamente nos cursos de tecnologia, visto que essa área assume um dos mercado mais competitivos ultimamente. Com isso os objetivos específicos foram, identificar ferramentas que motivem o discente, analisar as formas de implantação destas ferramentas e por fim criar um modelo metodológico inovador que incentive a motivação pelo aprendizado. Desta forma, adotamos como metodologia o uso da revisão sistemática da literatura (RSL), tendo como intuito identificar na literatura evidencias que comprovem, expliquem e respondam nossas questões. O uso de uma RSL nos trás a garantia de valor cientifico e também a possibilidade de repetições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Reydne Bruno dos Santos - Integrante / Ítala Celly Bezerra de Farias - Coordenador / Ana Claudia Monte de Andrade - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Accenture

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Analista Jr.

2017 - 2018

faculdade sao miguel

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2020

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Estágio a Docência, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Aluno estagiário responsável por atuar em sala de aula de forma efetiva nas diversas etapas do processo de ensino-aprendizagem. As atividades a serem desempenhadas foram: I: planejamento das intervenções didáticas; II: a ministração de aulas teóricas e práticas, que contemplem a utilização de métodos e técnicas pedagógicas inovadoras; III: a participação em avaliação parcial de conteúdos programáticos, teóricos e práticos.

2019 - Atual

TODXS

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Gerente de Produto, Carga horária: 10

Outras informações:
Voluntário responsável por liderar equipes flexíveis que se formarão para atacar projetos pontuais ou de curto prazo. Responsável pela gestão das tarefas e atividades, backlog e pela execução dos rituais de reports definidos pela área de Projetos.

2020 - 2020

Casa da Comunidade do Berardo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Informática, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor visitante responsável por ministrar aulas na cadeira de informática básica para jovens e adolescentes. As atividades conduzidas foram: I: aulas de Informática básica com hardware e software; II: pacote Office(Word, Excel e Power Point); III: redes de computadores.