Silene Cardoso

Mestre em Estudos Ingleses e Americanos (Universidade de Lisboa), bacharel e licenciada em Letras (Universidade de São Paulo), pós-graduada em Estudos Avançados em Inglês (Unian), pesquisadora (colaboradora) no Centro de Estudos Anglísticos da Universidade de Lisboa (CEAUL/ULICES). Vasta experiência como editora de materias didáticos de língua lingua inglesa, além de criação de conteúdos didáticos e autoria. Professora de línguas e tradutora.

Informações coletadas do Lattes em 18/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos Ingleses e Americanos

2015 - 2017

Universidade de Lisboa
Título: Multiple literacies and Web 2.0 in the English as a Foreign Language classroom, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Prof.ª Dra. Lili Cavalheiro
Coorientador: Prof. Dr. Carlos A. M. Gouveia. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Estudos avançados de inglês

2011 - 2013

Universidade Anhanguera de São Paulo
Título: MULTIMODALIDADE E A GRAMÁTICA VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS (Artigo)
Orientador: Fátima Abbate

Graduação em Letras - Português

1998 - 2002

Universidade de São Paulo

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Produção de material didático de inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Inlgês.

Participação em eventos

European Systemic Functional Linguistics Conference 2019. Multiple literacies and the use of digital tools in the English language classroom. 2019. (Congresso).

39th Conference of the Portuguese Association for Anglo-American Studies - APEAA,. Language and Discrimination in the film Crash by Paul Haggis. 2018. (Congresso).

TicEduca 2018: Technology Enhanced Learning. New technologies and new literacies in the English classroom: a study. 2018. (Congresso).

Produções bibliográficas

CARDOSO, SILENE . New technologies and new literacies in the english classroom: a study. InterSaberes Revista Científica , v. 14, p. 168-186, 2019.
CARDOSO, SILENE . New Technologies, Multiple Literacies and Teaching English as a Foreign Language. e-TEALS , v. 8, p. 1-26, 2018.
Carolina de Jesus Pereira ; CARDOSO, SILENE ; Sirlene Aparecida Aarão ; RUIZ, Sônia Melo de Jesus . Bridges: 6° ano: ensino fundamental: anos finais: Livro do aluno. 1. ed. , 2018.
Carolina de Jesus Pereira ; CARDOSO, SILENE ; Sirlene Aparecida Aarão ; RUIZ, Sônia Melo de Jesus . Bridges: 6° ano: ensino fundamental: anos finais: Manual do professor. 1. ed. São Paulo: FTD, 2018.
Carolina de Jesus Pereira ; CARDOSO, SILENE ; Sirlene Aparecida Aarão ; RUIZ, Sônia Melo de Jesus . Bridges: 7° ano: ensino fundamental: anos finais: Livro do aluno. 1. ed. , 2018.
Carolina de Jesus Pereira ; CARDOSO, SILENE ; Sirlene Aparecida Aarão ; RUIZ, Sônia Melo de Jesus . Bridges: 8° ano: ensino fundamental: anos finais: Livro do aluno.. 1. ed. , 2018.
Carolina de Jesus Pereira ; CARDOSO, SILENE ; Sirlene Aparecida Aarão ; RUIZ, Sônia Melo de Jesus . Bridges: 8° ano: ensino fundamental: anos finais: Manual do professor.. 1. ed. , 2018.
Carolina de Jesus Pereira ; CARDOSO, S. ; Sirlene Aparecida Aarão ; RUIZ, Sônia Melo de Jesus . Bridges: 9° ano: ensino fundamental: anos finais: Livro do aluno.. 1. ed. , 2018.
Carolina de Jesus Pereira ; CARDOSO, SILENE ; Sirlene Aparecida Aarão ; RUIZ, Sônia Melo de Jesus . Bridges: 9° ano: ensino fundamental: anos finais: Manual do professor.. 1. ed. , 2018.
Carolina de Jesus Pereira ; CARDOSO, SILENE ; Sirlene Aparecida Aarão ; RUIZ, Sônia Melo de Jesus . Bridges: 7° ano: ensino fundamental: anos finais: Manual do professor.. 1. ed. , 2018.
CARDOSO, S. ; CAVALHEIRO, L. L. ; BRANCO, J. . The use of technology for English language learning and teaching: some examples. In: Lili Cavalheiro. (Org.). Preparing English Language Teachers for Today's Globalized World. 1ed.V.N. Famalicão: Edições Húmus, 2018, v. , p. 159-.
Melo, S. ; CARDOSO, S. . Bridging challenges to possibilities: a study case of ELF material designing to Brazilian public schools. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, SILENE . Multiple literacies and the use of digital tools in the English language classroom. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, SILENE . Why a multiple literacies approach in ELT?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARDOSO, S. . New Technologies in EFL classrooms: a study.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, S. . Language and Discrimination in the film Crash by Paul Haggis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, S. . NEW TECHNOLOGIES AND NEW LITERACIES IN THE ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, S. . Language 'crashes' in LA - Language manipulation and discrimination in the film Crash. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARDOSO, S. . Multimodality and Multiple Literacies. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARDOSO, S. ; CAVALHEIRO, L. L. ; BRANCO, J. . Learning through technology: some examples. Lisboa: Húmus/CEAUL, 2018 (Chapter of a book (forthcoming)).
CODELLO, F. ; CARDOSO, SILENE . A boa educação. São Paulo: Editora Imaginário/Editora Ícone, 2007. (Tradução/Livro).

Projetos de pesquisa

2018 - 2020

English as a lingua franca practices for inclusive multilingual classrooms ? ENRICH? ERASMUS+ project, Descrição: http://enrichproject.eu/about-us/university-of-lisbon. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silene Cardoso - Integrante / Lili Lopes Cavalheiro - Coordenador.
2018 - 2019

Intercultural Literature in Portugal: a critical bibliography, Descrição: http://www.translatedliteratureportugal.org/. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silene Cardoso - Coordenador / Teresa Seruya - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Editora FTD

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content creator

Outras informações:
Some projects: ? Content creator: EFL Extra activities ? Primary and middle school (bilingual schools) ? Editor/coordinator: EFL materials for teachers, involving the supervision of content creators and the organization of the workflows. ? Family books for a pre-primary series (3 volumes) ? EFL Extra activities ? Primary and middle school (bilingual schools) ? Character education, CLIL, and exam practice extra activities for a primary English series (Years 1-5)

2014 - Atual

Editora FTD

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content editor

Outras informações:
? English series for secondary schools in Brazil ? Teacher development course ? Editor/coordinator: EFL materials for teachers, involving the supervision of content creators and the organization of the workflows. ? KAVANAGH, F. et al. (2014) Team up. (Vols. 1-4). São Paulo: StandFor/FTD.

2018 - Atual

MACMILLAN DO BRASIL

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content creator

Outras informações:
Some projects: ? Secondary English book series - adaptation for the Brazilian market ? CLIL (music) units for an Engish primary series (Years 3, 4, and 5) - adaptation for the Brazilian market ? Literacy, numeracy, and activity book for a pre-primary series ? CLIL units for a junior high series - adaptation for the Brazilian market ? Pre-primary English book series - adaptation of lessons for the Brazilian and international markets

2017 - 2017

MACMILLAN DO BRASIL

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content editor

Outras informações:
? CRICHTON, L., LOBETO, C & SPRAGUE, E. (2017). Super Seek and Find. (Vols. 1-5). São Paulo: Macmillan Brasil. (Years 1 to 5, primary school, Brazil).

2015 - 2015

MACMILLAN DO BRASIL

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content editor

Outras informações:
DIAS, R., HODGSON, E., SANTOS D. & MOTT-FERNANDEZ, C. (2015). Team Up. (Vols. 1-4) São Paulo: Macmillan Brasil. (Years 6 to 9, middle school, ? approved in the National Textbook Program in Brazil).

2013 - 2013

MACMILLAN DO BRASIL

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Senior ELT Editor

Outras informações:
SPRAGUE, S. E. (2013). Hide and Seek. (Vols. 1-3). São Paulo: Macmillan. (Pre-Primary, Brazil).

2019 - 2019

Editora Poliedro

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: ELF Consultant

Outras informações:
? Critical review of a secondary English book series

2019 - 2019

Editora Somos

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: ELT content editor

Outras informações:
? Content editor and content creation - primary books

2017 - 2017

Editora Somos

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content creation

Outras informações:
? Junior high English books (years 8 and 9)

2020 - 2020

Khan Academy

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content creator

Outras informações:
? Portuguese (first language) activities for the primary school

2021 - 2021

Editorial Edebê

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content creator

Outras informações:
? Reading + writing, and listening + speaking lessons for a secondary book (Year 2)

2021 - 2021

Learning Factory

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: ELT content editor

Outras informações:
? Secondary English book series (Years 1, 2, and 3)

2017 - 2017

Editora LeYa

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content creator

Outras informações:
English language extra digital resources (flashcards and games) for textbooks High Five 5 and What?s Up 5 (Year 5, basic education, Portugal).

2014 - 2014

Editora LeYa

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content creator and editor

Outras informações:
Content creator and editor: storyboards for ELT digital resources for English textbooks (Years 5 and 7, Basic Education, Portugal). Content creator: storyboards for an online English course for adult students in Angola.

2015 - 2016

Editora SM

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Content editor

Outras informações:
RENDA, L. B. M., BACCARIN, M., LIMA JR., R. & SANTOS, R. (2016). Learning Together. (Vols. 1-5). São Paulo: SM. (Years 1 to 5, primary school, Brazil).

2014 - 2015

Viva Translations

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Translator

Outras informações:
Technical translation, software localization (English > Brazilian Portuguese) and proofreading.

2014 - 2014

Cactus language school

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Brazilian Portuguese teacher

Outras informações:
Brazilian Portuguese teacher (adults; private lessons: face to face and via Skype)

2013 - 2014

Clubinho verde e amarelo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Brazilian Portuguese teacher

Outras informações:
Brazilian Portuguese teacher for English-speaking children (5 ? 7 years old).

2010 - 2012

Editora Ática

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Assistant Editor

Outras informações:
? Edited EFL textbooks and other materials for primary, middle, and secondary schools. ? Prepared images and illustrations briefings, and audio scripts. ? Supervised editorial assistants and freelancers.

2009 - 2010

Editrora Scipione

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Editor

Outras informações:
? English materials for secondary schools in Brazil.

2009 - 2010

Cengage Learning

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Editor

Outras informações:
? English conversation guide (English >> Brazilian Portuguese). ? English materials for Secondary Education in Brazil. ? Translated (English to Brazilian Portuguese) and edited an ELT website.

2005 - 2008

Private Teacher

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: English teacher

Outras informações:
? Individual classes for adults and children

1997 - 1999

Private Teacher

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Pre-primary English teacher

Outras informações:
Escola Invenções (Perdizes, São Paulo, Brazil) Escola Poliedro (Santa Cecília, São Paulo, Brazil)

1999 - 2005

Livraria e Papelaria Saraiva S.A.

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Web designer

Outras informações:
05/1999 ? 05/2001: Trainee; 05/2001 ? 07/2005: Web designer Creation and development of the website