Gleisson Sousa Veloso

Possui graduação em Matemática pela Faculdade Educacional da Lapa (2018), graduação em Administração pela Universidade Federal do Pará (2003) e especialização. Atualmente é Técnico em Testão na Polícia Civil do Estado do Pará. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Processos, atuando principalmente no seguinte tema: trabalho; fadiga; fardo; recompensa.

Informações coletadas do Lattes em 13/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Curso de Especialização em Gestão da Produção Industrial

2021 - 2023

Inst Fed de Ed, Ciência e Tec do Pará
Título: ANÁLISE DO CONTEXTO DAS IMPLICAÇÕES DO ESTUDO DA FADIGA PROPOSTAS POR GILBERT E TAYLOR
Orientador: Everaldo Afonso Fernandes

Graduação em Matemática

2016 - 2018

Faculdade Educacional da Lapa
Título: Ludicidade na Matemática
Orientador: Aide Mara Bachtold Dias e Lauro Igor Metz

Graduação em Administração

1998 - 2003

Universidade Federal do Pará
Título: Gestão de Pequenos Negócios
Orientador: Afonso da Mata Vidinha

Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em Tutoria em EaD: Teorias e Práticas. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2018 - 2018

Libras. (Carga horária: 60h). , Secretária de Aperfeiçoamento de Pessoal, SENASP, Brasil.

2012 - 2012

Licitação e Contratos. (Carga horária: 60h). , Secretária de Aperfeiçoamento de Pessoal, SENASP, Brasil.

2012 - 2012

Gestão de Projetos. (Carga horária: 60h). , Secretária de Aperfeiçoamento de Pessoal, SENASP, Brasil.

2011 - 2011

Planejamento Estratégico. (Carga horária: 60h). , Secretária de Aperfeiçoamento de Pessoal, SENASP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática.

Produções bibliográficas

  • VELOSO, G. S. . NÁLISE DO CONTEXTO DAS IMPLICAÇÕES DO ESTUDO DA FADIGA PROPOSTAS POR GILBERT E TAYLOR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - Atual

Academia de Polícia Civil do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Gestão

2017 - 2018

Secretaria Municipal de Educação de Marabá

Vínculo: Alfabetizador, Enquadramento Funcional: Alfabetizador, Carga horária: 20

Outras informações:
-Efetuar o planejamento; -Confeccionar material extra-didático; -Conferenciar a presença dos alunos; -Lecionar matérias de Português e Matemática.

2012 - 2015

SISTEMA DE ENSINO AMAZON

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 20

Outras informações:
-Listar presença dos alunos; -Elaborar planejamento curricular; -Confeccionar material para-didático; e -Lecionar cursos da área administrativa.

2016 - 2016

Centro de Ensino Europa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 20

Outras informações:
-Listar presença dos alunos; -Elaborar planejamento curricular; -Confeccionar material para-didático; e -Lecionar cursos da área administrativa.

2004 - 2006

Obra Kolping do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 40

Outras informações:
-Listar presença dos alunos; -Elaborar planejamento curricular; -Confeccionar material para-didático; e -Lecionar cursos da área administrativa.

2004 - 2004

INFORLAND SCHOOL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 20

Outras informações:
-Listar presença dos alunos; -Elaborar planejamento curricular; -Confeccionar material para-didático; e -Lecionar cursos da área administrativa.

2001 - 2003

Centro Brasileiro de Cursos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 20

Outras informações:
-Listar presença dos alunos; -Elaborar planejamento curricular; -Confeccionar material para-didático; e -Lecionar cursos da área administrativa.

2021 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Marabá/PA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática Contratado, Carga horária: 100

Outras informações:
-Planejamento de Aulas; -Aplicação de Avaliações; -Ministrar conteúdo do Componente Curricular de Matemática.