Leandra Ines Seganfredo Santos
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso (1994), mestrado em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal de Mato Grosso (2005), doutorado em Estudos Linguísticos (Linguística Aplicada) pela UNESP (Rio Preto) e Pós-doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (PUCSP). É professora Livre Docente na Universidade do Estado de Mato Grosso (Classe D); Possui experiência nas áreas de metodologias de ensino, atuando nos cursos de Pedagogia e Letras, principalmente nos seguintes temas: formação de professores de línguas, ensino-aprendizagem de línguas em diferentes idades, metodologias ativas de ensino e multiletramentos. É líder do GEPLIAS - Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada e Sociolinguística, cadastrado no CNPQ, desde sua criação, em 2009. É membro do CELIN - Centro de Língua(gens) e do CEI (Centro de Estudos e Investigação), da UNEMAT. Professora permanente dos Programas de pós-graduação stricto sensu, Mestrado Acadêmico em Letras e Mestrado Profissional em Rede (PROFLETRAS), na UNEMAT; Coordenou o Programa de Mestrado Acadêmico em Letras, desde sua criação, em 2016, até 2021. Fundadora do GT da ANPOLL Estudos Linguísticos na Amazônia Brasileira, em 2018, e coordenadora até 2021. Criou e foi editora-chefe da Revista Educação, Cultura e Sociedade (UNEMAT/Sinop, 2011-2018). É membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Linguística Aplicada, da EntreLetras, da Eventos Pedagógicos, da Norte@mentos e da Acta Semiótica. Coordenou da coleção "Sala das Letras" (2015-2025) e coordena a Coleção "Linguagens Amazônicas" (a partir de 2025) da Editora da UNEMAT. Cumpriu a função de Vice-Coordenadora do PROFLETRAS (2013-2015) na UNEMAT/Sinop. Coordenou o subprojeto interdisciplinar do PIBID (2014-2018): Formação para a diversidade - Educação Linguística, Educação para a Diversidade Cultural e Educação Ambiental nas Licenciaturas (Letras e Pedagogia) no contexto da Amazônia Mato-grossense e entorno do Parque Xingu. Publicou vários capítulos de livros, artigos e organizou coletâneas de livros.
Informações coletadas do Lattes em 12/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação interrompida em 2012 em Letras
2009 - Atual
Universidade do Estado de Mato Grosso
Ano de interrupção: 2012
Doutorado em Estudos Lingüísticos
2007 - 2009
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Língua Inglesa em Anos Iniciais do Ensino Fundamental: fazer pedagógico e formação docente
, Ano de obtenção: 2009. Ana Mariza Benedetti. Palavras-chave: Língua Inglesa; Anos iniciais do Ensino Fundamental; formação docente.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Estudos de Linguagem
2004 - 2005
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Crenças acerca da inclusão de Língua Inglesa nas séries iniciais: Quanto antes melhor?
, Ano de Obtenção: 2005.Ana Antonia de Assis Peterson.Palavras-chave: crenças; inclusão de LI nas séries iniciais; políticas educacionais de Língua Estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ENSINO/APRENDIZAGEM DE LINGUA ESTRANGEIRA. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior.
Especialização em Ensino Aprendizagem de Língua Estrangeira
2000 - 2001
Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Investigando a formação do professor de língua inglesa no curso de Letras: competência lingüística e metodológica
Orientador: Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira
Pós-doutorado
2012 - 2013
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Formação complementar
2020 - 2020
A pesquisa em estudos da linguagem. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil.
2020 - 2020
Educação a Distância no Ensino Superior I. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2017 - 2017
Gêneros Orais acadêmicos: comunicação oral em congressos - por Joaquim Dolz. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2015 - 2015
Pluralité des genres et singularité du texte. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2015 - 2015
Dispositivos didáticos - por Vera Lúcia Cristóvão. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2008 - 2008
Formação Continuada, Projeto NEPALI - Arte. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura, SEC, Brasil.
2006 - 2006
Inglês - Avançado. (Carga horária: 56h). , Escola Fisk, FISK, Brasil.
2006 - 2006
Español nível II. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2003 - 2003
Noções básicas de fonética da Língua Inglesa. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2002 - 2002
Cumbre - Español para extranjeros - nível I. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
1991 - 1995
Curso Completo de Língua Inglesa. (Carga horária: 320h). , Escola Fisk, FISK, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Lingüística Aplicada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino e aprendizagem de línguas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.
Organização de eventos
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . DIÁLOGO E ACOLHIMENTO: RECEPÇÃO AOS ACADÊMICOS 2024-1 NA INTERLOCUÇÃO UNIVERSIDADECOMUNIDADE. 2024. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . I SEMINÁRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO PPGLETRAS. 2024. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINHO, A. P. ; FREITAS, J. F. . GT 3: FORMAÇÃO DOCENTE, ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E AVALIAÇÃO EM CONTEXTOS AMAZÔNICOS no I Seminário de Estudos Linguísticos e de Ensino de Línguas (SELINEL). 2024. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINHO, A. P. ; PINTO, J. A. . Encontro de Egressos do PPGLetras: As diversidades linguística e literária da Amazônia mato-grossense. 2024. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINTO, J. A. ; SOBRINHO, G. R. ; SCHWEIKART, J. F. ; PRECIOSO, A. L. ; Philippsen, N. I. . XXI Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários Políticas públicas educacionais e as implicações para os estudos e práticas da linguagem. 2024. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; MANENTE, A. K. M. ; BELINCANTA, D. M. ; SIGNORI, B. E. ; DORNELLAS, E. B. . A formação em Letras e as oportunidades de campo de trabalho na área. 2024. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINTO, J. A. ; PINHO, A. P. ; PRECIOSO, A. L. . VII Seminário de Pesquisa em Letras - ?Contextos amazônicos sob as lentes dos estudos linguísticos e literários?. 2023. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . TEORIA LINGUÍSTICA: DIÁLOGOS TEÓRICO-PRÁTICOS. 2023. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINTO, J. A. ; PHILIPPSEN, NEUSA INÊS ; DALLAGNOL, R. ; BEZEN, G. N. V. ; SILVA, R. R. . IV SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAS "INTERSECÇÕES LINGUÍSTICAS E LITERÁRIAS EM CONTEXTO AMAZÔNICO" e II ENCONTRO DE EGRESSOS DO PPGLETRAS. 2021. (Congresso).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; TONELLI, J. R. A. ; FURLAN, C. K. . V ENCONTRO DE PROFESSORES DE INGLÊS PARA CRIANÇAS & IV SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA CRIANÇAS. 2021. (Outro).
TONELLI, J. R. A. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; FREITAS, C. C. . Abertura e sensibilização às línguas: uma abordagem plurilingue na infância. 2020. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; TONELLI, J. R. A. . Formação de professores e educação linguística em línguas estrangeiras com crianças: afetividade e criticidade. 2020. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; TONELLI, J. R. A. . Workshop Avaliação para a aprendizagem no ensino de línguas adicionais para crianças: precisamos continuar falando sobre o assunto. 2020. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . PRÁTICAS DE LETRAMENTOS SOCIAIS: UMA AÇÃO DE CIDADANIA, INCLUSÃO SOCIAL E CULTURAL. 2019. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, A. P. P. ; SILVA, R. R. ; Philippsen, N. I. ; MUSACHI, V. R. . III Seminário de Pesquisa em Letras e I Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2019. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SCHWEIKART, J. F. ; JUSTINA, O. D. ; FREITAS, J. F. ; ASSIS-PETERSON, A. A ; BUOSE, V. L. O. P. ; MUSACHI, V. R. ; PEREIRA, A. A. C. . XXII Encontro Estadual de professores de Inglês - Ensino e aprendizagem de língua inglesa em diferentes idades. 2019. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; TONELLI, J. R. A. . IV Encontro de professores de inglês para crianças e III Seminário de avaliação de língua estrangeira para crianças. 2019. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . II Seminário de Pesquisa em Letras - Múltiplas faes da linguística e da literatura: vozes amazônicas. 2018. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Estudos e pesquisas em contexto amazônico: áreas de Linguística Aplicada e Sociolinguística em foco II. 2018. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . I Seminário de Pesquisa em Letras. 2017. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Educomunicação: transformando ciência em vídeo. 2017. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Estudos e pesquisas em contexto amazônico: áreas de linguística aplicada e sociolinguística em foco. 2017. (Outro).
MELO, A. M. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Coordenação curso de extensão - Língua Inglesa e tecnologias: ligando e religando saberes. 2016. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . O texto literário e o livro didático. 2015. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Curso de Extensão - Formação para a Diversidade: Estudos Interdisciplinares 2. 2015. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, R. R. . XII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - Multiletramentos: Educação, Linguagem e Sociedade. 2014. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Curso de Extensão - Formação para a Diversidade: Estudos Interdisciplinares 1. 2014. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação para a Diversidade ? Formação Continuada 1. 2014. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; TRUGILLO, E A ; IOCCA, F. ; CUNHA, M. M. ; ARRUDA, R. A. . O papel social da profissão do professor na contemporaneidade - Conferência com o prof. Dr. António Sampaio da Nóvoa. 2012. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; TRUGILLO, E A ; IOCCA, F. ; CUNHA, M. M. ; ARRUDA, R. A. . Experiências e Vivências na formação profissional docente - Encontro do prof. Dr. António Nóvoa com o PIBID/UNEMAT-Sinop. 2012. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . I Congresso de Artes: Diversidade Criativa. 2012. (Congresso).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SCHWEIKART, J. F. ; JUSTINA, O. D. . IX Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e II Colóquio Regional de Linguística Aplicada. 2011. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SCHWEIKART, J. F. ; CICHELERO, Marli ; JUSTINA, O. D. . Encontro de professores de Inglês da APLIEMT. 2011. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; TRUGILLO, E A ; CUNHA, M. M. ; OLIVEIRA, A. A. A. . 1° ENCONTRO ANUAL DE EDUCAÇÃO ? ENAED. 2011. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SCHWEIKART, J. F. ; JUSTINA, O. D. ; CICHELERO, Marli . XIII Encontro de Professores de Inglês. 2010. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; JUSTINA, O. D. ; FREITAG, Juliana ; HIDALGO, E. B. ; CICHELERO, Marli . XII EPI e VII Colóquio de Estudos Linguísticos e Lietrários. 2009. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; STRAUB, S. L. W. . IV Seminário de Informática na Educação: tecnologias no contexto da formação de professores, da gestão e das políticas públicas. 2009. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, I. C. . Teoria e prática em diferentes contextos: binômio (in)separável?. 2008. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, I. C. ; P, Jaqueline . 1º Seminário Internacional de Educação "Temas da Infância: diversidades educacionais no contexto da Amazônia Legal matogrossense. 2008. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SANTOS, F. G. ; HIDALGO, E. B. ; VASCONCELOS, D. A. ; PAGLIARI, E. P. ; SILVA, S. M. . II Mostra NEPALI - Exposição de trablhos de professores e alunos de Arte e LI da REME. 2008. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; MELLO, A. R. C. ; SILVA, I. C. . Teoria e Prática: Contribuições Pedagógicas. 2007. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, I. C. ; MELLO, A. R. C. . Educação Participativa: compartilhando experiências. 2007. (Outro).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . II Seminário Educação e Estudos da Linguagem. 2005. (Outro).
Participação em eventos
Colóquio Internacional Prática de Análise Linguística no ensino de língua portuguesa em países lusófonos. 2025. (Outra).
XI Semana Pedagógica Integrada da UNEMAT. 2025. (Outra).
10ª Semana Pedagógica Integrada da Unemat: educar para a vida. 2024. (Outra).
Introdução às Metodologias Ativas. 2024. (Outra).
IV Semana Acadêmica de Pesquisa e Inovação da PRPPG.EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM UM CURSO DE GEOGRAFIA DE UMA UNIVERSIDADE EM CONTEXTO AMAZÔNICO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. 2024. (Outra).
IX SEMANA PEDAGÓGICA INTEGRADA DA UNEMAT: EDUCAR PARA A VIDA. 2024. (Outra).
VIII Seminário Nacional de Pesquisa em Letras - Ideias para adiar o fim do mundo: intersecções linguísticas e literárias em contextos amazônicos. 2024. (Seminário).
Workshop Planejamento Estrategico de PPG. 2024. (Oficina).
Workshop Plataforma Sucupira - Tela a Tela - COLETA CAPES 2024. 2024. (Oficina).
XIV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO E O CUIDADO COM CRIANÇA,.Desafios na educação linguística de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2024. (Encontro).
XXI Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários.O GÊNERO REPORTAGEM NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2024. (Outra).
XXI Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários.EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E A FORMAÇÃO DO GEÓGRAFO. 2024. (Outra).
37o Enanpoll ? Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística na reconstrução de um Brasil democrático e plural..LEGADO ACADÊMICO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS EM CONTEXTO AMAZÔNICO MATO-GROSSENSE. 2023. (Encontro).
5 English Language Teaching Online Conference - Bloco 2. 2023. (Seminário).
5 English Language Teaching Online Conference - Bloco 3. 2023. (Seminário).
7ª SEMANA PEDAGÓGICA INTEGRADA DA UNEMAT: EDUCAR PARA A VIDA,. 2023. (Outra).
DIALOGANDO COM O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA RELACIANADAS A AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. (Outra).
III SEMANA ACADÊMICA DA PESQUISA E INOVAÇÃO.UMA PROPOSTA DE INSERÇÃO DE DISCIPLINAS DE (SOCIO)LINGUÍSTICA NA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE DIREITO COMO FORMA DE ATUALIZAÇÃO COMUNICATIVA. 2023. (Outra).
III SEMANA ACADÊMICA DA PESQUISA E INOVAÇÃO.EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE UMA CRIANÇA COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA. 2023. (Outra).
III SEMANA ACADÊMICA DA PESQUISA E INOVAÇÃO.EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM UM CURSO SUPERIOR. 2023. (Outra).
RECEPÇÃO AOS ACADÊMICOS DO PPGLETRAS/PROFLETRAS/LICENCIATURA EM LETRAS. 2023. (Outra).
V Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa (GELP-UFCG). 2023. (Outra).
Workshop "Good practices in designing lecture type videos for online learninging". 2023. (Outra).
XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ENAED DA EDUCAÇÃO INFANTIL À PÓS-GRADUAÇÃO: A ATUAÇÃO PROFISSIONAL EM PEDAGOGIA. 2023. (Encontro).
XVIII ENFOPLE - Encontro de formação de professoras/es de línguas.PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTO AMAZÔNICO. 2023. (Encontro).
13o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Transição escolar da educação infantil para o ensino fundamental I em escolas privadas com educação bilíngue de escolha português-inglês. 2022. (Congresso).
VI SEMANA PEDAGÓGICA INTEGRADA DA UNEMAT e IV CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: ?Universidade dialógica e a relação entre pessoas?. 2022. (Outra).
VI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAS "A PRODUÇÃO DOS CONHECIMENTOS LINGUÍSTICO E LITERÁRIO EM CONTEXTO AMAZÔNICO" E IV ENCONTRO DE EGRESSOS DO PPGLETRAS.Sessão de Debate de Pesquisa em Andamento - O PAPEL DOS GAMES NO ENSINO-APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS. 2022. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAS "A PRODUÇÃO DOS CONHECIMENTOS LINGUÍSTICO E LITERÁRIO EM CONTEXTO AMAZÔNICO" E IV ENCONTRO DE EGRESSOS DO PPGLETRAS. 2022. (Seminário).
V SEMANA PEDAGÓGICA INTEGRADA DA UNEMAT 2022/1 E III CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA ?OS DESAFIOS DA PRESENCIALIDADE DIANTE DA PANDEMIA. 2022. (Outra).
PRPPG Itinerante - Sinop. 2021. (Encontro).
XIX CONAELL - PESQUISA E ENSINO: DIVERSIDADE CULTURAL, LINGUÍSTICA E LITERÁRIA. EMOÇÕES NA FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ADICIONAIS PARA CRIANÇAS. 2021. (Congresso).
ANPOLL frente pel vida - Marcha pela terra sem mal: em defesa da diversidade linguística na América do Sul. 2020. (Outra).
Jornada de Linguística Aplicada. 2020. (Outra).
Linguística Aplicada: a telecolaboração nos processos de ensino-aprendizagem de línguas. 2020. (Outra).
Translinguagens e movimentos decoloniais na educação linguística na infância. 2020. (Encontro).
V Jornada do SELEPROT - Ensino de línguas e histórias em quadrinhos. 2020. (Encontro).
XVIII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e II Congresso Internacional de Educação, Linguagem e Territorialidade - Pesquisa e ensino: inovações e adversidades em contexto de distanciamento social. Ensinando para o presente e o futuro. 2020. (Congresso).
34o Encontro Nacional da ANPOLL ? ENANPOLL ? Políticas e práticas de viabilização do trabalho da Pós-Graduação em Linguística e Literatura,.Coordenadora de GT - Estudos Linguísticos na Amazônia Brasileira. 2019. (Encontro).
Estudos e Pesquisas em Contexto amazônico: área de Linguística Aplicada e Sociolinguística em foco III. 2019. (Outra).
Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-graduação da área de Linguística e Literatura da Região CO.Coordenadora PPGLetras. 2019. (Encontro).
III Seminário de Pesqusia em letras e I Encontro de Egressos do PPGLetras - Vivências literárias e linguísticas nos entornos da Amazônia. 2019. (Seminário).
IX Encontro Anual de Educação, I Congresso Internacional de Educação, Linguagem e Territorialidade e I Seminário de Educação Inclusiva. 2019. (Congresso).
Treinamento negocial do SIGAA. 2019. (Outra).
VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.O fenômeno avaliações sistêmicas em língua portuguesa nas ações de formação continuada e nas práticas docentes na região Centro-Oeste do brasil: narrativas de professoras da educação básica/professoras formadoras. 2019. (Simpósio).
XII Congresso de Iniciação Científica e III Seminário Itinerante de Pesquisa - XII CONIC. MOTIVAÇÕES PARA INGRESSO DE DISCENTES NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ADICIONAIS PARA CRIANÇAS. 2019. (Congresso).
XII Congresso de Iniciação Científica e III Seminário Itinerante de Pesquisa - XII CONIC. AS CONTRIBUIÇÕES DO LETRAMENTO CRÍTICO PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA: análise do contexto de uma universidade pública situada ao norte mato-grossense. 2019. (Congresso).
XVII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários: leituras de mundo na era digital: teorias, práticas e vivências. 2019. (Outra).
56º Congresso Internacional de Americanistas. FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA DE ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: O PROFLETRAS E A PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2018. (Congresso).
Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Linguística e Literatura da Região Centro-Oeste.PPGLetras/UNEMAT. 2018. (Outra).
III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem; XII JOrnada de Educação de Mato grosso do Sul e III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras.MULTILETRAMENTOS E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM RECORTE DAS PRÁTICAS VIABILIZADAS PELOS DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA EGRESSOS DO PROFLETRAS/REGIÃO CENTRO-OESTE. 2018. (Encontro).
II Seminário de Pesquisa em letras - Múltiplas faces da Linguística e da Literatura: vozes amazônicas. 2018. (Seminário).
XXXIII encontro Nacionaol da ANPOLL - ENANPOLL. 2018. (Encontro).
18º Congresso Mundial de Linguística Aplicada da AILA. Língua POrtuguesa em escolas públicas mato-grossenses: intervenções na formação docente e reflexos nas práticas. 2017. (Congresso).
III Encontro de Professores de Inglês para crianças e II Seminário de avaliação de Língua Estrangeirara para crianças.O docente de Língua Estrangeira para crianças: (re)pensando a formação teórico-linguístico-metodológica. 2017. (Encontro).
III Encontro de Professores de Inglês para crianças e II Seminário de avaliação de Língua Estrangeirara para crianças.Políticas e práticas linguísticas no ensino de Línguas Estrangeiras para crianças. 2017. (Encontro).
IX Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Metodologia de ensino de língua inglesa para crianças: experiência de formação de um curso de Letras. 2017. (Simpósio).
VII Seminário de Informática: Tecnologias, tendências, sociedade e educação.O uso de multimídias em aulas de inglês para crianças. 2017. (Seminário).
Workshop Diversidade e Variedade Linguística no Espaço Amazônico: línguas indígenas em foco.Comissão organizadora. 2017. (Outra).
XV Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários, tema ?Materialidade da linguagem e escrita criativa?.GT Letramentos, formação de professores e ensino e aprendizagem de línguas e lieteraturas. 2017. (Outra).
XXXII Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL - As ciências da linguagem e a(s) voz(es) e o (s) silenciamento(s) de vulneráveis: reflexão e práxis. 2017. (Encontro).
I Congresso Regional do Profletras - Centro Oeste. Inferências Textuais como Estratégias Metacognitivas em Atividades de Compreensão de Textos de Alunos do 3º Ano do 3º Ciclo (9º Ano),. 2016. (Congresso).
VI Congresso Latino-Americano de Formação de professores de Línguas. ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO E DAS PRÁTICAS DOCENTES. 2016. (Congresso).
VI Congresso Latino-Americano de Formação de professores de Línguas. Experiências de língua adicional ofertada para crianças: os gêneros discursivos atuando por meio de sequência didática. 2016. (Congresso).
VI Congresso Latino-Americano de Formação de professores de Línguas.Língua inglesa para crianças: diálogos sobre formação, ensino e aprendizagem. 2016. (Simpósio).
VI Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. ESTRATÉGIAS DE (RE)ESCRITA: DIÁLOGOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS. 2016. (Congresso).
XI Seminário de Educação do Vale do Arinos - Memórias, Itinerâncias, Gestão e Processos Pedagógicos em Espaços Educativos.Letramentos em Humanidades, Linguagens, Ciências e Matemática. 2016. (Seminário).
XIV Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: A MOVIMENTAÇÃO/TRANSIÇÃO DIDÁTICA DOS SABERES EM SALA DE AULA. 2016. (Congresso).
XIV Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE ESTADUAL DE MATO GROSSO: FORMAÇÃO CONTÍNUA, AVALIAÇÕES SISTÊMICAS E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2016. (Congresso).
I Encontro Pedagógico dos Coordenadores PIBID/CAPES/UNEMAT. 2015. (Encontro).
III Fórum Nacional de Coordenadores do Profletras. 2015. (Outra).
Palestra - Orientações básicas de como atender alunos com deficiência visual em sala de aula. 2015. (Outra).
V Encontro Anual de Educação.GÊNERO TEXTUAL FANZINE: UM INSTRUMENTO DE INTERDISCIPLINARIDADE. 2015. (Encontro).
VIII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais: Diálogos no Estudo de Gêneros Textuais/Discursivos - Uma escola brasileira?.Multiletramentos e gêneros textuais: articulações para o ensino da leitura e da escrita. 2015. (Simpósio).
VI Seminário de Informática na Educação: inovações tecnológicas e suas complexidades nas diferentes modalidades de ensino.Possibilidades de uso das TICs no ensino da língua estrangeira no ensino fundamental I e II. 2015. (Seminário).
V SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA - DE VOLTA AO FUTURO.FORMAÇÃO E PRÁTICAS DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2015. (Simpósio).
XIII CONAELL - Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários.CRENÇAS DE BOLSISTAS DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE TEÓRICA/PRÁTICA. 2015. (Outra).
XIII CONAELL - Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários.INFLUÊNCIA DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES. 2015. (Outra).
Encontros de formação do projeto Multiletramentos e tecnologia: formação e prática docente. 2014. (Encontro).
I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.Linguística Aplicada: formação e práticas docentes no processo de ensino e aprendizagem de línguas no contexto norte mato-grossense. 2014. (Encontro).
IV ENAED - Encontro Anual de Educação.PIBID Interdisciplinar: contribuições na Formação Inicial do Docente. 2014. (Encontro).
V CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. O PROFLETRAS e suas implicações na formação de professores de língua portuguesa e literatura. 2014. (Congresso).
XII Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.CONCISA REVISÃO DA LITERATURA DO CONCEITO DE CRENÇAS SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. 2014. (Outra).
XVII Congreso Internacional de Humanidades. Identidades profissionais de professoras da área de linguagens. 2014. (Congresso).
XVII EPI - Encontro de Professores de Inglês.O PROFESSOR PESQUISADOR E A SALA DE AULA. 2014. (Encontro).
XVII EPI - Encontro de Professores de Inglês.AÇÃO INVESTIGATIVA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: PAPEL DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DE DOCENTES - O PROFESSOR PESQUISADOR. 2014. (Encontro).
I Fórum Nacional de Comissões Temáticas do Profletras.Componente da Comissão Temática Alfabetização e Letramento. 2013. (Outra).
II Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS.Componente da Comissão Temática Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e escrita. 2013. (Outra).
IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. Simpósio Temático - Formação inicial e continuada de docentes de línguas: políticas públicas, teorias e práticas. 2013. (Congresso).
V Seminário d Informática na Educação. 2013. (Seminário).
X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. FORMAÇÃO DE DOCENTES DA ÁREA DE LINGUAGENS: APROXIMAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DOS CONTEXTOS GLOBAL E LOCAL. 2013. (Congresso).
XI Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários.Formação docente: teorias e práticas de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa ao aluno surdo. 2013. (Outra).
ABRALIN em cena. REFLEXÕES SOBRE O FAZER PEDAGÓGICO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS. 2012. (Congresso).
II ENAED - Encontro Anual de Educação.SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO POR MEIO DA REVISTA EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE. 2012. (Encontro).
II ENAED - Encontro Anual de Educação.Arte: suas concepções na prática pedagógica. 2012. (Encontro).
X CONAELL ? Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e ?Edição Comemorativa aos 20 anos da Obra Dialética da Colonização, de Alfredo Bosi?.FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES: um olhar no contexto público de ensino estadual de Sinop/MT. 2012. (Outra).
X CONAELL ? Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e ?Edição Comemorativa aos 20 anos da Obra Dialética da Colonização, de Alfredo Bosi?.POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATO GROSSO. 2012. (Outra).
18º InPLA. Docentes da área de linguagens: uma proposta de formação continuada em rede. 2011. (Congresso).
18º InPLA. Formação inicial e continuada de docentes de língua inglesa para crianças: relacionando experiência e prática pedagógica. 2011. (Congresso).
I Encontro de Formação de Gestores. 2011. (Encontro).
IX CBLA - Linguística Aplicada e Sociedade. LÍNGUA INGLESA EM ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA: (RE)PENSAR O PLANEJAMENTO PARA ALCANÇAR OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2011. (Congresso).
IX CBLA - Linguística Aplicada e Sociedade. ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS: IMPORTANTE LETRAMENTO PARA ENGAJAMENTO SOCIAL. 2011. (Congresso).
IX Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e II COlóquio Regional de Linguística Aplicada.Ensino de Língua Inglesa para crianças: o que pensa um grupo de especializandos em LA?. 2011. (Outra).
IX Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e II COlóquio Regional de Linguística Aplicada.Língua Estrangeira para Crianças: relatos e reflexões sobre o fazer pedagógico em um curso de especialização. 2011. (Outra).
IX Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e II COlóquio Regional de Linguística Aplicada.Produção Textual: um estudo com turmas de 2º e 3º anos do ensino médio e cursos preparatórios para vestibular. 2011. (Outra).
IX Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e II COlóquio Regional de Linguística Aplicada.A Arte como linguagem no ensino superior: a disciplina de "Artes para o Início da Escolarização". 2011. (Outra).
Seminário Educação.Contação de histórias socializando experiências da formação e vivências iniciais da docência. 2011. (Seminário).
Seminário Educação.Atividade Cultural do dia Nacional do Livro Infantil. 2011. (Seminário).
Conferência de Educação: Pedagogia, a arte da educação nos diversos contextos sociais.(Re)visitando pressupostos teórico-práticos da Arte no contexto educacional. 2010. (Outra).
Conferência de Educação 2010/02.Música e Expressão Corporal no espaço escolar. 2010. (Outra).
Conferência de Educação 2010/02.Ensino e aprendizagem de Língua Inglesa na Educação Infantil. 2010. (Outra).
III Congresso Latino-Americano de formação de professores de línguas. Formação Inicial e Continuada de Professores de Lìngua Inglesa e Prática Pedagógica em anos iniciais do Ensino Fundamental. 2010. (Congresso).
III Jornada do CEPEL.Língua Estrangeira para crianças: discutindo a formação inicial e continuada de docentes. 2010. (Outra).
III Jornada do CEPEL.Língua Inglesa para crianças: concepções de formação docente e ensino em anos iniciais da educação básica pública. 2010. (Outra).
II Mostra Pedagógica das Escolas e Creches da Rede Municipal de Ensino de Sinop.Desafios teórico-práticos na formação docente: (re)pensando a formação inicial e continuada. 2010. (Outra).
II MOSTRA PEDAGÓGICA DAS ESCOLAS E CRECHES DA REDE MUNICIPAL DE SINOP.desafios teórico-práticos na Formação docente: (re)pensando a formação inicial e continuada. 2010. (Outra).
Semiedu 2010.Língua Inglesa no sexto ano do ensino público: primeiro contato sistematizado?. 2010. (Seminário).
Semiedu 2010.Língua Inglesa na Educação Infantil: relacionando práticas e concepções. 2010. (Seminário).
Semiedu 2010. 2010. (Seminário).
Semiedu 2010.ARTESANATO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA. 2010. (Seminário).
Seminário Educação 2010.Formação Contínua: sua importância na vida profissional do docente de Língua Inglesa para crianças. 2010. (Seminário).
VIII Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - Educação e Cultura: interfaces da linguagem.Diferentes práticas e concepções de ensino-aprendizagem da língua inglesa na educação infantil. 2010. (Encontro).
VIII Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - Educação e Cultura: interfaces da linguagem.Concepções de docentes de Letras no processo de ensino-aprendizagem. 2010. (Encontro).
VIII Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - Educação e Cultura: interfaces da linguagem.Perspectivas de formação docente e ensino de língua estrangeira para crianças. 2010. (Encontro).
VIII Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - Educação e Cultura: interfaces da linguagem.Ensino da Língua Inglesa para alunos do sexto ano. 2010. (Encontro).
XXIV SPRING CONFERENCE.PROFESSORES E ALUNOS DEVLÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS EM SALA DE AULA. 2010. (Encontro).
ENALIHC-Encontro Nacional das Ciências da Linguagem, História e Cultura.A Língua Inglesa no Sexto Ano. 2009. (Encontro).
I Seminário de Estudos Linguisticos da UNESP.Língua Inglesa no Ensino Básico: formação linguistica, teórico-metodológica e sociocultural de docentes. 2009. (Seminário).
XII EPI e VII Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.Coordenadora do GT Ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira. 2009. (Encontro).
XII EPI e VII Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.Reflexões sobre a formação de professores que atuam com a Língua Inglesa na Educação Infantil. 2009. (Encontro).
XII EPI e VII Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.Caracterização do Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa na Educação Básica. 2009. (Encontro).
XII EPI e VII Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários. 2009. (Encontro).
XII EPI e VII Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa no sexto ano: um estudo de caso. 2009. (Encontro).
1º Seminário Internacional de Educação.Oferta de LI em anos iniciais e implicações para a formação docente. 2008. (Seminário).
1º Seminário Internacional de Educação.Oficina: Expressão Artística com fantoches - valorização das múltiplas linguagens do aluno da educação infantil e anos iniciais. 2008. (Seminário).
1º Seminário Internacional de Educação "Temas da Infância: diversidades educacionais no contexto da Amazônia legal matogrossense".Língua Inglesa e Arte em anos iniciais do Ensino Fundamental: alguns resultados do fazer pedagógico. 2008. (Seminário).
A Pedagogia é 1000: saberes da docência, motivando a educação para fazer a diferença. 2008. (Outra).
II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Prática pedagógica do professor de LI em anos iniciais da educação fundamental. 2008. (Congresso).
IV Encontro Nacional do Grupo de estudos de linguagem do Centro-Oeste - Linguagens: Desafios contemporâneos.Ensino de LI em anos iniciais: reflexões sobre a prática docente. 2008. (Encontro).
Seminário Educação 2008: 20 anos de pós-graduação em educação.Uso racional da água. 2008. (Seminário).
Seminário Educação 2008: 20 anos de pós-graduação em educação.Influência da leitura e da escrita na formação cidadã na 1ª fase do 1º ciclo. 2008. (Seminário).
Seminário Educação 2008: 20 anos de pós-graduação em educação.Formação Continuada de docentes que atuam com Língua Inglesa em anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. (Seminário).
VI Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Revivendo Machado de Assis e interagindo com as Linguagens.Práticas de Ensino de LI em anos iniciais. 2008. (Outra).
VI Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Revivendo Machado de Assis e interagindo com as Linguagens.Ensino de Língua Estrangeira para Crianças: crenças e práticas pedagógicas. 2008. (Outra).
VI Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Revivendo Machado de Assis e interagindo com as Linguagens.Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa na Educação Infantil: ações didático-pedagógicas. 2008. (Outra).
VI Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Revivendo Machado de Assis e interagindo com as Linguagens.Música: aprendizagem de LI em anos iniciais. 2008. (Outra).
VI Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Revivendo Machado de Assis e interagindo com as Linguagens.Crenças de profissionais da educação em relação à Língua Inglesa. 2008. (Outra).
VI Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Revivendo Machado de Assis e interagindo com as Linguagens.A Língua Inglesa em anos iniciais: uma abordagem sobre o ensino-aprendizagem significativo. 2008. (Outra).
VI Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Revivendo Machado de Assis e interagindo com as Linguagens.Diferentes Gêneros Textuais no ensino-aprendizagem da Língua Inglesa. 2008. (Outra).
XI EPI e III EPROLL.Língua Inglesa na Educação Infantil: relatos da prática cotidiana. 2008. (Encontro).
XI EPI e III EPROLL.Língua Inglesa em anos iniciais: ludicidade em sala de aula. 2008. (Encontro).
XI EPI e III EPROLL.Música como recurso para aprendizagem de Língua Inglesa em anos iniciais: relato de experiência. 2008. (Encontro).
XI EPI e III EPROLL.Formação Continuada de Docentes de Arte e Língua Inglesa: Compartilhando Experiências. 2008. (Encontro).
XI EPI e III EPROLL. 2008. (Encontro).
XI EPI e III EPROLL.Língua Inglesa: produção textual. 2008. (Encontro).
XI EPI e III EPROLL.Minicurso: Ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil. 2008. (Encontro).
XI EPI e III EPROLL.Ensino-aprendizagem significativo de Língua Inglesa em anos iniciais: experiencias e alguns resultados. 2008. (Encontro).
Conferência de Pedagogia 2007/02 - Pedagogia: relações significativas no universo do saber.Diversas linguagens nos anos iniciais do ensino fundamental: novos olhares. 2007. (Outra).
II Encontro de Pós-Graduação do IBILCE. 2007. (Encontro).
Práticas Pedagógicas - Seminário temático: "Educação participativa: compartilhando experiências".Lingua(gem), Sociedade e Cultura. 2007. (Seminário).
V Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Letras Paralelas.poster. 2007. (Outra).
V Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Letras Paralelas.Comunicação. 2007. (Outra).
V Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Letras Paralelas.Minicurso: FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. (Outra).
VII Seminário de Estudos Lingüísticos.LI no ensino básico: formação psicolingüística , teórico-metodológica e sociocultural de docentes. 2007. (Seminário).
X Encontro Estadual de professores de Língua Inglesa do estado do Mato Grosso.Formação docente para o ensino de LI no ensino básico. 2007. (Encontro).
Curso de Capacitação de Professores do Ensino Fundamental (EJA). 2006. (Encontro).
EMEL - Encontro Mato-Grossense dos Estudantes de Letras.Práticas de Ensino de Língua Inglesa. 2006. (Oficina).
EMEL - Encontro Mato-Grossense dos Estudantes de Letras.Comunicação (EMEL): A Língua Inglesa nas Séries Iniciais. 2006. (Encontro).
IV Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários: Literativo.O Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa e os aspectos culturais que o envolvem. 2006. (Encontro).
VII EMEL - Encontro Mato-Grossense dos Estudantes de Letras. 2006. (Encontro).
Encontro de Metodologias e Práticas da Linguagem.Palestra: Abordagens de Ensino. 2005. (Encontro).
II Seminário Educação e Estudos da Linguagem.Comunicação: A língua inglesa nas escolas públicas de Sinop-MT. 2005. (Seminário).
Encontro de Professores de Inglês.Comunicação: Que Cultura é esta?. 2004. (Encontro).
EPI - Encontro de Professores de Inglês. 2004. (Encontro).
II Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários.Comunicação: Semiótica e Língua Inglesa. 2004. (Seminário).
II Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários. 2004. (Seminário).
V Seminário de Linguagens.Comunicação: O ensino de LI nos primeiros ciclos do Ensino Fundamental. 2004. (Seminário).
V Seminário de Linguagens - Cultura, Linguagens e Mídias: Poéticas e Políticas. 2004. (Seminário).
EPI. 2003. (Encontro).
Palestra para alunos de Letras.Palestra: Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa. 2003. (Outra).
EPI. 2002. (Encontro).
EPI. 2000. (Encontro).
EPI.Comunicação: Investigando a formação do professor de Língua Inglesa. 2000. (Encontro).
Participação em bancas
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; GALLARDO, B. C.. TRAJETÓRIAS E IDENTIDADES DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; MEGALE, A. H.. A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA DE LÍNGUA INGLESA DE CRIANÇAS EM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE: CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM, INTERAÇÃO E MEDIAÇÃO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; DIAS, S. C.; FORTILLI, S. C.; NASCIMENTO, C. A. G. S.. Construções Discursivas - Resenha: de que Modo Significam. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; AZEVEDO, I. C. M.; MOTA, F. P.. PROTOCOLOS VERBAIS PARA ANÁLISE DA COMPREENSÃO LEITORA EM PRÁTICAS DE LEITURA ARGUMENTATIVA. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; PINHO, A. P.; COELHO, M. S. V.. O GÊNERO SLAM E O LETRAMENTO CRÍTICO: UMA EXPERIÊNCIA POÉTICA EM SALA DE AULA. 2024. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; LIMA, J. L.. Gênero relato pessoal - da valorização da língua materna às variedades de prestígio. 2020. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; MACIEL, R. F.. Práticas de Leitura e produção do gênero anúncio em suporte da rede social Facebook: uma experiência sob o enfoque dos multiletramentos. 2020. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines SeganfredoTONELLI, J. R. A.; FURTOSO, V. A. B.. Chamaleon: O jogo de tabuleiro como instrumento de avaliação para a aprendizagem de língua inglesa por crianças. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras Estrangeiras MOdernas) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; FARIA, H. J. R.; SANTIAGO-ALMEIDA, M. M.. Religioleto Evangélico Pentecostal: um estudo do jeito crente de falar. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; COTINGUIBA, M. L. P.. Ensino e aprendizagem de língua portuguesa como língua adicional para haitianos em escolas municipais de Sinop ? Mato Grosso. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SILVA, A. P. P.;SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; FORTILLI, S. C.. Das trajetórias de formação em multiletramentos às práticas inovadoras em sala de aula por professores de língua portuguesa. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; MORI, A. H. C.. SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO REFLEXIVA E VALORIZAÇÃO IDENTITÁRIA CULTURAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; MAHER, T. J. M.. Fronteiras linguísticas e culturais sobre a escolarização indígena em contexto urbano. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; SCHMIDT, C.. Do letramento da letra ao letramento crítico: além da sala de aula por meio do jornal escolar online. 2019. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines SeganfredoTONELLI, J. R. A.; FURTOSO, V. A. B.. Game for assessment: o jogo de tabuleiro avaliativo para a aprendizagem de língua inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras Estrangeiras MOdernas) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; PADILHA, S. J.. Eventos e práticas de multiletramentos mediados pelas tecnologias digitais: um olhar sobre as manifestações da constituição da identidade autora em documentários. 2018. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; SANTIAGO-ALMEIDA, M. M.. Do oral para o escrito: a variação morfossintática no processo de produção textual como ponto de partida para ampliação da competência comunicativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; LUDWIG, C. R.; CAPUCHINHO, A. C.. Pesquisa colaborativa: as contribuições e os desafios para a formação de quatro professores de inglês de uma escola estadual de Palmas/TO. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADEMICO) - Universidade Federal do Tocantins.
SANTOS, Leandra Ines SeganfredoTONELLI, J. R. A.; VELOSO, V. F. Z.. Inclusão do aluno deficiente visual: proposta de sequência didática de língua espanhola para ensino fundamental I. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras Estrangeiras MOdernas) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; STEFFEN, J.. A pontuação como chave de ensino: uma análise da produção escrita dos discentes dos 6º anos do ensino fundamental da escola estadual Olímpio João Pissinati Guerra. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; MELLO, A. R. C.; SCHMIDT, C.. A prática de multiletramentos a partir da leitura e produção de jornal. 2017. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; MORI, A. H. C.. Sociolinguística variacionista: uma proposta de intervenção reflexiva e valorização identitária cultural. 2017. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; SOUZA, A. C. S.. Letramentos: leitura e escrita para a prática social. 2017. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; MELLO, A. R. C.; SOUZA, A. C. S.. Charge e o letramento dos alunos no processo final da alfabetização do fundamental I: um gênero multimodal que permite a leitura além da decodificação. 2017.
SANTOS, Leandra Ines SeganfredoTONELLI, J. R. A.; CRISTOVÃO, V. L.. Ensino de língua inglesa para crianças: questões sobre formação de professores e os saberes da prática. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; SANTIAGO-ALMEIDA, M. M.. Do oral para o escrito: a variação linguística no processo de produção textual como ponto de partida à ampliação da competência comunicativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; PADILHA, S. J.. Eventos e práticas de multiletramentos mediados pelas tecnologias digitais: manifestações da constituição da identidade autora dos educandos do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; COX, M. I. P.. Competência leitora e produção textual de fábulas: uma proposta de sequência didática. 2016. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; BARROS, S. M.; ASSIS-PETERSON, A. A. O Projeto Sala de Educador: eventos e sentidos. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.
BORGES, A. A. C.;SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; CRUZ, M. C.. Textos multimodais nas redes sociais: da leitura à produção de sentidos. 2015. Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; ALMEIDA, F. A. S. D. P.; BARBOSA, M. R. A.. OS ELEMENTOS DE ATITUDE EM NARRATIVAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA ANÁLISE SISTÊMICO FUNCIONAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; ARANHA, S.; CONSOLO, D. A.. O insumo linguístico oral em aulas de inglês como língua estrangeira para crianças: a fala do professor em foco. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, V.; SOUZA, V. V. S.. Adaptação e interação nas práticas de ensino e aprendizagem de um curso da UAB-UNEMAT: um estudo na perspectiva dos sistemas adaptativos complexos. 2014. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JESUS, D. M.; BARROS, S. M.. Nas águas das tecnologias digitais: os dizeres de um grupo de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; GIMENEZ, T. N.; MATEUS, E. F.. Ensino de Inglês nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de política pública no município de Rolândia-PR. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, Kleber Aparecido da; REIS, M. G. M.. As representações (sociais) dos professores de língua inglesa no Ensino Fundamental I. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade de Brasília.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, Kleber Aparecido da; SILVA, C. O.; DIAS, P. M. C. R.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO NO NORTE DE MATO GROSSO: PIBID E PROFLETRAS. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.
SANTOS, Leandra Ines SeganfredoTONELLI, J. R. A.; MATEUS, E. F.; GIMENEZ, T. N.; ORTENZI, D. I. B. G.. Aprendizagem expansiva em espaços híbridos de formação de professores de Inglês para crianças no Projeto Londrina Global. 2017. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; FREIRE, M. M.; CAMPOS, K. S. R.; FURLIN, M.; SOARES, M. F.. Pela estrada do pensamento complexo na rota das tecnologias digitais: o aluno e o professor, o piloto e o navegador. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
SANTOS, Leandra Ines SeganfredoTONELLI, J. R. A.; MATEUS, E. F.; GIMENEZ, T. N.; ORTENZI, D. I. B. G.. Formação de professores de inglês para crianças: análise de aprendizagem expansiva em comunidade de prática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; PINHO, A. P.; FARIA, H. J. R.. NOVA FRONTEIRA DE LEITURA E RETEXTUALIZAÇÃO: DO HERÓI DAS NARRATIVAS DE AVENTURA AO PROTAGONISMO DISCENTE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; MEGALE, A. H.. A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA DE LÍNGUA INGLESA DE CRIANÇAS EM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE: CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM, INTERAÇÃO E MEDIAÇÃO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; COELHO, M. S. V.. O Gênero Slam em Sala de Aula: uma Proposta Mobilizadora do Letramento Crítico. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; PINHO, A. P.; SILVA, Kleber Aparecido da; OLIVEIRA, M. S.. O Gênero Reportagem na Perspectiva dos Multiletramentos: um projeto com adolescentes e pessoas idosas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; GALLARDO, B. C.. CONCEPÇÕES E IDENTIDADE(S) DO DOCENTE DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; BARCELOS, A. M. F.; JUSTINA, O. D.. EMOÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA E NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ADICIONAIS PARA CRIANÇAS EM CONTEXTO NORTE MATO-GROSSENSE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.; CAMARGO, G. P. Q. P.. AVALIAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS PARA CRIANÇAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; FORTILLI, S. C.. Multimodalidade, leitura e produção de sentidos por meio do gênero videoclipe. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; LEMES, S. C.. Produção de vídeo-documentário: vozes acerca da diversidade no espaço escolar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; MELLO, A. R. C.; VALEZI, S. C. L.. Apropriação da leitura e da escrita : uma pesquisa-ação realizada com estudantes da Educação de Jovens e Adultos em uma escola de Sinop. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SANTIAGO-ALMEIDA, M. M.; FARIA, H. J. R.. RELIGIOLETO EVANGÉLICO PENTECOSTAL: um estudo do jeito crente de falar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; FORTILLI, S. C.. Trajetórias de formação em multiletramentos e os significados mobilizados nas práticas docentes de língua portuguesa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; RODRIGUES, I. C. F. S.; OHUSCHI, M. C. G.. Gamificação e argumentação no processo de ensino-aprendizagem. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal do Pará.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; MAHER, T. J. M.. Fronteiras linguísticas e culturais: o olhar de alunos indígenas e professores não índios sobre a educação formal. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; STEFFEN, J.. A pontuação como chave para o ensino: uma análise da produção escrita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; MACIEL, R. F.. O Gênero Anúncio e o Uso de Tecnologias Educacionais: Contribuições para o Desenvolvimento da Criticidade. 2018.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.. Biografia: um Gênero no Combate ao Preconceito de Origem Geográfica e de Lugar. 2018.
SANTOS, Leandra Ines SeganfredoTONELLI, J. R. A.; VELOSO, V. F. Z.. Proposta de Sequência Didática de Língua Espanhola para ensino fundamental I com a inclusão de aluno deficiente visual. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras Estrangeiras MOdernas) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; ASSIS-PETERSON, A. A; BARROS, S. M.. O projeto Sala de Educador em uma escola pública de Várzea grande - MT. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; COX, M. I. P.. Releituras dos clássicos infantis: possibilidade de letramento literário. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines SeganfredoTONELLI, J. R. A.; CRISTOVÃO, V. L.. O trabalho do professor de língua inglesa para crianças: saberes e formação desejáveis. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; CONSOLO, D. A.; ARANHA, S.. O insumo linguístico oral em aulas de inglês como língua estrangeira para crianças: foco na fala do professor. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, V.; SOUZA, V. V. S.. Adaptação do sistema educacional a distância às novas tecnologias de informação e comunicação: um estudo na perspectiva dos Sistemas Complexos Adaptativos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JESUS, D. M.; ARAGAO, R. C.. Nas águas das tecnologias digitais: o que pensam os professores. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; CRUZ, M. C.; NUNES, S. R.. Os textos multimodais nas redes sociais: da leitura à produção de sentido. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; ASSIS-PETERSON, A. A. Crenças sobre o processo de aprendizagem de língua inglesa presentes em narrativas de docentes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; ALMEIDA, F. A. S. D. P.. OS ELEMENTOS DE ATITUDE EM NARRATIVAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA ANÁLISE SISTÊMICO FUNCIONAL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; GIMENEZ, T. N.; MATEUS, E. F.. Ensino de Inglês nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de política educacional no município de Rolândia/PR. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SOBRINHO, G. R.; SCHWEIKART, J. F.. Jogo pedagógico: mediador do ensino aprendizagem da Língua Inglesa para crianças surdas e ouvintes. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; BUOSE, V. L. O. P.; SOBRINHO, G. R.. Painel com animais da Amazônia para o ensino de inglês para crianças. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; SOBRINHO, G. R.. Língua inglesa para crianças: atividades relacionadas ao jogo da memória com fichas. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SOBRINHO, G. R.; Santos, J. C.. O ensino de língua inglesa para crianças por meio da adaptação da literatura de cordel como procedimento didático, motivador, aproximador e afetivo. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; BUOSE, V. L. O. P.; JUSTINA, O. D.. Ensino de língua inglesa para crianças por meio de jogos pedagógicos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; BUOSE, V. L. O. P.; SOBRINHO, G. R.. Proposta de sequência didática ao ensino de língua inglesa para crianças à luz do gênero história infantil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.; BUOSE, V. L. O. P.. O jogo roleta em aulas de língua inglesa: possibilidades de uso com auxílio do celular. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; BUOSE, V. L. O. P.; SCHWEIKART, J. F.. Ensino de Libras: interação entre alunos surdos e ouvintes,. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; SOBRINHO, G. R.. Proposta de ensino de língua inglesa para crianças a partir do tema "Farm animals". 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.. Formação de professores de Língua Estrangeira para crianças: contribuições curriculares. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de LP e LI) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.. O uso do livro didático de língua inglesa nas escolas estaduais de Sinop. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de LP e LI) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.. Crenças sobre a Língua portuguesa como estrangeira: um estudo a partir de narrativas de habitantes do Brasil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de LP e LI) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.. USO DO PORTFÓLIO REFLEXIVO COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO NO ENSINO SUPERIOR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; TRUGILLO, E A; SILVA, A. P. P.. O uso do portfólio reflexivo como instrumento avaliativo no ensino superior. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; CAVENAGHI, E. C.; LOPEZ, A. M. M.. A Problemática do Ensino de Línguas Estrangeiras na Escola São Vicente de Paula, em Sinop-MT. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação) - Faculdade de Sinop.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; RABELLO, E. M. P.; WEBER, C. Z. DE O.. Gêneros textuais no ensino da língua inglesa: uma proposta interativa. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de língua estrangeira) - Faculdade de Sinop.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo. A leitura como instrumento no processo de autoformação. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada Ao Ensino do Português Como L) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo. A comunicação como elemento de persuasão para atrair pessoas ao norte de Mato Grosso, no caso Sinop. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada Ao Ensino do Português Como L) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo. M. Leite. Conceitos de motivação/desmotivação: um estudo comparativo entre alunos de uma quinta série e de uma oitava série. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Aprendizagem de Língua Estrangeira) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo. A visão do ensino/aprendizagem de três professoras de LI. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Aprendizagem de Língua Estrangeira) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; FREITAS, J. F.; SCHWEIKART, J. F.. Contribuições do intercâmbio cultural na formação do professor de língua estrangeira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; LUCIK, L.. Práticas de multiletramentos viabilizadas nas ações de docentes de língua portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SOBRINHO, G. R.; SCHWEIKART, J. F.. As múltiplas inteligências e o ensino de língua inglesa por meio da música. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; SCHWEIKART, J. F.. Crenças sobre o ensino de língua inglesa em escolas regulares e cursos livres de idioma. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; SCHWEIKART, J. F.. As contribuições do PIBID - Língua Inglesa para a carreira docente: vozes dos bolsistas de iniciação à docência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.; JUSTINA, O. D.. Oralidade e escrita em língua inglesa com alunos do 6º ano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.; JUSTINA, O. D.. Potencialidades do livro didático para o letramento crítico em Língua Inglesa: um olhar sobre o livro Alive High. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen, N. I.; SCROCZYNSKI, C. I.. SABERES DA FORMAÇÃO DOCENTE: um olhar a partir do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Sinop. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.; PELLOSO, M. F.. Língua Inglesa para crianças através das TICs: Uma experiência com oficinas no Programa Mais Educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.; JUSTINA, O. D.. Jogos eletrônicos: uma alternativa pedagógica nas aulas de Língua Inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SOUZA, I. A. A.; STRAUB, S. L. W.; TRUGILLO, E A; ARRUDA, R. A.; LORD, L. J. D.; OLIVEIRA, A. A. A.. Banca de seleção de candidatos para Especialização em Docência no Ensino SUperior. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.; SOBRINHO, G. R.; JUSTINA, O. D.; Philippsen, N. I.. Banca de seleção de candidatos para a Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de LP e LI. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; CUNHA, M. M.; IOCCA, F.. Banca do teste seletivo para contratação de professores em Metodologia do Ensino. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.
OLIVEIRA, A. A. A.; Müller, J. L.;SANTOS, Leandra Ines Seganfredo. Banca do teste seletivo para contratação de professores em História. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.; SOBRINHO, G. R.. Banca de Avaliação de provas e títulos para contratação de professor de Língua Inglesa. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; SOUZA, I. A. A.. Banca Avaliadora do Teste seletivo para professor na área de Educação Especial. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; TRUGILLO, E A; Müller, J. L.. Banca de seletivo professor substituto de Educação Alfabetização e Educação Infantil. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JOSE, M. A. C. S.; SCHWEIKART, J. F.. Banca Avaliadora de Teste Seletivo Professor Substituto de Língua Inglesa, Departamento Letras. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.; JUSTINA, O. D.. Banca Avaliadora de Teste Seletivo Professor Substituto Estágio De LI, Departamento de Letras. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; CANAN, I; CIUPAK, C.. Banca Avaliadora de Teste seletivo para contratação de professor de Contabilidade Privada. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JOSE, M. A. C. S.; JUSTINA, O. D.. Banca de Avaliação de Provas e Títulos Lit. Inglesa e Língua Inglesa. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SCHWEIKART, J. F.; JOSE, M. A. C. S.. Banca de Avaliação de provas e títulos Prof. de Estágio de LI, LA a LI e LI. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; FREITAG, Juliana. Banca avaliadora teste seletivo de Estágio Curricular Supervisionado de LI. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; FREITAG, Juliana. Banca avaliadora teste seletivo de LI, Literatura Inglesa e Inglês Instrumental. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; JUSTINA, O. D.; FREITAG, Juliana. Banca avaliadora teste seletivo de Língua Inglesa III, IV, VII e Intro A. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, A. P. P.; MELLO, A. R. C.. Banca Avaliadora de Teste Seletivo Professor Substituto, Departamento Pedagogia (UNEMAT-JUARA) Metodologia de Ensino I. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; ARRUDA, R. A.; MELLO, A. R. C.. Banca Avaliadora de Teste Seletivo Professor Substituto, Departamento Pedagogia (UNEMAT-JUARA) Metodologia de Ensino II. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; ZONIN, L. M. K.; ARRUDA, R. A.. Banca Avaliadora de Teste Seletivo Professor Substituto, Departamento Pedagogia (UNEMAT-JUARA) Metodologia de Ensino III. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; ARRUDA, R. A.; NEVES, O. C.. Banca Avaliadora de Teste Seletivo Professor Substituto, Departamento Pedagogia (UNEMAT-JUARA) Educação Física. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Rempel, E. T.. Banca de Seleção de Bolsa-Apoio. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; Sornberger, G. P.; SOUZA, V. R.. Banca Examinadora, teste seletivo para professor de Ciências Contábeis. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SILVA, I. C.; PEREIRA, L. C. P.. Banca Avaliadora de Teste Seletivo Professor Substituto, Departamento Pedagogia (UNEMAT-JUARA). 2007. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo. Banca avaliadora teste seletivo de Estágio Curricular Supervisionado de LI. 2006. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo. Banca avaliadora de teste seletivo de Estágio Curricular Supervisionado de LI. 2005. Universidade do Estado de Mato Grosso.
Orientou
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO: UM ESTUDO SOBRE A PLATAFORMA AVADEP; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
Programa Educação 10 Anos: políticas públicas educacionais e suas implicações no ensino e na aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Médio em Mato Grosso; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA: O QUE CONTAM GESTORES DE FORMAÇÃO E MULTIPLICADORES DE DIRETORIAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO DO NORTE DE MATO GROSSO?; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
SISTEMA AVALIATIVO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MATO-GROSSENSE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM DIFERENTES CONTEXTOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
EXPERIÊNCIAS LINGUÍSTICO-IDENTITÁRIO-CULTURAIS DE DISCENTES MATO-GROSSENSES DE LÍNGUA INGLESA EM INTERCÂMBIO NA INGLATERRA; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
Formação inicial de docentes: perspectivas de contextos presenciais e EaD; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
Desenvolvimento da linguagem de crianças com Transtornos do Espectro Autista; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
O Gênero Reportagem na Perspectiva dos Multiletramentos; 2025; Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
AVALIAÇÃO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE INGLÊS PARA CRIANÇAS: proposta colaborativa na formação docente; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
EMOÇÕES NA FORMAÇÃO COLABORATIVA E NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ADICIONAIS PARA CRIANÇAS EM CONTEXTO NORTE-MATO-GROSSENSE; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
WEBDOC E A VOZ DA DIVERSIDADE NA ESCOLA, UMA EXPERIÊNCIA DE LETRAMENTO EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
SEMINÁRIO MULTIMODAL COMO INSTRUMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE; 2020; Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
GÊNERO DEBATE: A ARGUMENTAÇÃO DAS REDES SOCIAIS PARA A SALA DE AULA; 2020; Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL PARA HAITIANOS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE SINOP ? MATO GROSSO; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Trajetórias formativas e práticas de docentes de Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos no norte e noroeste mato-grossense; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Produção textual com uso de gêneros meme e fanzine no desenvolvimento de capacidades de leitura e escrita de estudantes do 8º ano do ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Inferências textuais como estratégias metacognitivas: uma proposta de compreensão de textos multimodais; 2018; Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Pereira; Políticas públicas para a área de linguagens na rede estadual de educação de Mato Grosso: ações e perspectivas de formação nos dizeres de professoras formadoras do CEFAPRO/Sinop; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Formação do professor de língua inglesa dos Centros de educação de Jovens e Adultos das regiões Norte e Noroeste mato-grossenses: possíveis contribuições dos multiletramentos; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
VANDALISMO E SOCIEDADE: EXPERIÊNCIAS DE UM PROJETO DE LETRAMENTO COM UMA TURMA DE 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
FORMAÇÃO LINGUÍSTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DO PRESCRITIVO À PRÁTICA DE SALA DE AULA; 2016; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
MULTILETRAMENTOS: PRÁTICAS DE LÍNGUA INGLESA COM CRIANÇAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO; 2016; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Mazolini; Práticas de multiletramentos: a revista escolar como suporte na(s) (trans)formação(ões) identitária(s) de estudantes do ensino fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
O MULTILETRAMENTO E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: CONSTITUIÇÃO DE UMA IDENTIDADE AUTORA; 2015; Dissertação (Mestrado em Profletras-Sinop) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Crenças sobre o Processo de Aprendizagem de Língua Inglesa presentes em Narrativas de Docentes; 2015; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
(DES) ENCONTROS NA FORMAÇÃO DOCENTE NA/PARA A EJA: REFLEXÕES SOBRE O CURSO DE LETRAS, O PIBID E O PROJETO SALA DE EDUCADOR; 2014; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
O PAPEL DA SUPERVISORA DE ÁREA NA COFORMAÇÃO POR MEIO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)- LÍNGUA INGLESA; 2016; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Coorientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUAS POR MEIO DO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS: CONFLITOS E CONTRADIÇÕES; 2016; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Coorientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
2019; Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Leandra Ines Seganfredo Santos;
Língua Portuguesa para alunos surdos: proposta de metodologia com quadros combinatórios; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Ludicidade e ensino de língua inglesa para crianças; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
História infantil no ensino e aprendizagem da língua italiana para crianças; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
O empoderamento de alunos de EJA a partir da alfabetização e do letramento; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Ensino de língua inglesa na Educação de Jovens e Adultos: percepção dos anglicismos no cotidiano; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
A Evolução e os Desdobramentos do Pensamento Enxuto; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Negócios) - UNIC Sinop; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Crenças de alunos de uma turma de especialização lato sensu sobre a oferta de ensino de Língua Inglesa para crianças; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de LP e LI) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
FFormação Continuada de Professores de Línguas: políticas públicas e suas implicações na prática pedagógica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de LP e LI) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Buose; Projeto de Aprendizagem de Língua Estrangeira para crianças: uma proposta em ação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de LP e LI) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
PRODUÇÃO TEXTUAL: Um estudo com turmas de 2º e 3º anos do Ensino Médio e cursos preparatórios para vestibular; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Relevância do lúdico na aprendizagem de língua inglesa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de língua estrangeira) - Faculdade de Sinop; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Importância do ensino aprendizagem de LI do ponto de vista de professores e anos de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de língua estrangeira) - Faculdade de Sinop; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Pagliari; Crenças de Profissionais da Educação em Relação à Língua Inglesa; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Ensino-Aprendizagem de LE) - Faculdade de Sinop; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Língua inglesa no EJA: Mitos e crenças; 2005; Monografia - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Português como língua de acolhimento: experiências didático-culturais com um grupo de haitianos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
FORMAÇÃO DOCENTE: ensino-aprendizagem de línguas adicionais para crianças; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: uma perspectiva da Fonética e da Fonologia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE LINGUÍSTICA DE CRIANÇAS HAITIANAS E AQUISIÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA EMEI EM SINOP-MT; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
ForFORMAÇÃO DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA EM PRÉ-SERVIÇO: Caminhos e possibilidades; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Aquisição da língua(gem) escrita por crianças em processo de alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Projeto "A hora do conto: experiências de bolsistas do PIBID- Interdisciplinar em uma escola parceira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Reflexões sobre crenças no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa: um olhar em estudos realizados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS: TEORIAS E PRÁTICAS VIVENCIADAS POR PROFESSORES EM PRÉ-SERVIÇO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
FORMAÇÃO DOCENTE: Reflexões de bolsistas do PIBID sobre teoria e prática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Formação Docente: teorias e práticas no processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa ao aluno surdo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: O ensino da língua materna em foco; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
EXPERIÊNCIAS COM CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: vivências iniciais da docência; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Múltiplas Dimensões da Prática Pedagógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: Metodologias vivenciadas em anos iniciais do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
MUSICALIZAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
O PRAZER NA ARTE DE LER: FATORES QUE INFLUENCIAM NOS INTERESSES E HÁBITOS DE LEITURA DAS CRIANÇAS DE SÉRIES INICIAIS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
ARTESANATO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
ENSINO DE LÍNGUA I NGLESA PARA SURDOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SINOP; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Língua Inglesa no 6º ano: um estudo de caso; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
CONCEPÇÕES DE ENSINO APRENDIZAGEM DE PROFISSIONAIS FORMADOS EM LETRAS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Influências da leitura e escrita na formação cidadã na primeira fase do primeiro ciclo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
A MÚSICA COMO ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO NO BERÇÁRIO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Influência da TV no processo de ensino e aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Papel da informática na educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Importância do Ensino de Língua Estrangeira em Anos Iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Crenças de docentes e discentes universitários acerca da aprendizagem de Língua Inglesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Educação linguística em um Curso de Geografia de uma Universidade em contexto amazônico; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Uma proposta de inserção de disciplinas de (socio)linguística na grade curricular do curso de Direito como forma de atualização comunicativa; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Educação linguística de uma criança com Transtornos do Espectro Autista; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Educação linguística de discentes de um curso de Pedagogia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
A eficiência dos projetos de ensino de Língua Portuguesa para os imigrantes haitianos, nos Cursos do Centro de Educação de Jovens e Adultos - CEJA, no município de Sinop/MT; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Formação para ensino de línguas adicionais para crianças; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
História em quadrinhos: uma ferramenta lúdica para o letramento; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
As implicações do letramento crítico para a formação inicial de professores de Língua Inglesa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Língua Espanhola para crianças: sequência didática com os gêneros textuais música e jogos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA EM CRIANÇAS NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
GÊNERO TEXTUAL FANZINE: UM INSTRUMENTO DE INTERDISCIPLINARIDADE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Uniemat; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
INFLUÊNCIA DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
A AQUISIÇÃO DA LIBRAS E OS MULTILETRAMENTOS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE DE UMA ALUNA-PROFESSORA DE INGLÊS PARA CRIANÇAS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
LETRAMENTOS DO ALUNO SURDO: ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
USO DA TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Educação, Cultura e Sociedade: divulgação do conhecimento; 2012; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa na Educação Infantil: ações didático-pedagógicas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Projeto Revista Educação, Cultura e Sociedade; 2016; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
SENSIBILIZAÇÃO SUSTENTÁVEL NO AMBIENTE ESCOLAR: FORMANDO MULTIPLICADORES; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
RECREIO DIRIGIDO II: AÇÕES INTERDISCIPLINARES COM FOCO SOCIOAMBIENTAL; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Formação para a diversidade; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Projeto Revista Educação, Cultura e Sociedade; 2013; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
O papel do porfessor na construção da identidade étnica racial da criança negra nas séries iniciais; 2007; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Leandra Ines Seganfredo Santos;
Produções bibliográficas
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINTO, J. A. ; PHILIPPSEN, NEUSA INÊS ; PRECIOSO, A. L. . POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E AS IMPLICAÇÕES PARA A ÁREA DE LINGUAGEM. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 18, p. 9-12, 2025.
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CAMPANHA, P. C. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; FARIA, V. F. S. . O ensino de línguas e literaturas proposto pela BNCC sob a perspectiva de linguistas aplicados. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 31, p. 178-183, 2025.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . A AUTOAVALIAÇÃO DO PPGLETRAS: CAMINHOS TRILHADOS E NOVOS RUMOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Políticas públicas educacionais, formação docente, ensino e aprendizagem de línguas na Educação Básica em contexto amazônico mato-grossense. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SECCHI, C. I. S. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . O GÊNERO REPORTAGEM NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIGNORI, B. E. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . PROGRAMA EDUCAÇÃO 10 ANOS: políticas públicas educacionais e suas implicações nos percursos de ensino e aprendizagem de língua inglesa em Mato Grosso. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Os programas de Pós-graduação Stricto Sensu a luz do PROEB: a profissionalização da educação básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; FERREIRA, M. J. D. . Desafios na educação linguística de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, E. A. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM UM CURSO DE GEOGRAFIA DE UMA UNIVERSIDADE EM CONTEXTO AMAZÔNICO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERREIRA, M. J. D. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . DESAFIOS NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINHO, A. P. . LEGADO ACADÊMICO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS EM CONTEXTO AMAZÔNICO MATO-GROSSENSE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FREITAS, J. F. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . CONCEPÇÕES E CRENÇAS DE PROFESSORES DE INGLÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS SOBRE O LETRAMENTO EM AVALIAÇÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; RAMOS, E. A. . EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM UM CURSO SUPERIOR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; OLIVEIRA, I. A. . UMA PROPOSTA DE INSERÇÃO DE DISCIPLINAS DE (SOCIO)LINGUÍSTICA NA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE DIREITO COMO FORMA DE ATUALIZAÇÃO COMUNICATIVA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; FERREIRA, M. J. D. . EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE UMA CRIANÇA COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, I. A. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . UMA PROPOSTA DE INSERÇÃO DE DISCIPLINAS DE (SOCIO)LINGUÍSTICA NA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE DIREITO COMO FORMA DE ATUALIZAÇÃO COMUNICATIVA.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, I. A. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . UMA PROPOSTA DE INSERÇÃO DE DISCIPLINAS DE (SOCIO)LINGUÍSTICA NA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE DIREITO COMO FORMA DE ATUALIZAÇÃO COMUNICATIVA.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Linguagem: o indivíduo como agente de multiletramentos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALLAGNOL, R. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE ESCOLHA PORTUGUÊS-INGLÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I EM ESCOLAS PRIVADAS DE UM MUNICÍPIO NORTE-MATO-GROSSENSE: a transição em foco. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALBUQUERQUE, Vitória França ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . EMOÇÕES NA FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ADICIONAIS PARA CRIANÇAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OGAWA, M. T. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE DISCENTES DE UM CURSO DE PEDAGOGIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Linguística no Brasil: desafios nas regiões não hegemônicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação docente para educação linguística. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Pesquisa na Amazônia mato-grossense: interlocuções, oportunidades, limitações e impactos sociais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Documento Referência Curricular para o município de Sinop-MT: análises e adequações para tempos adversos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Diálogos teórico-práticos sobre pesquisa-ação: trajetórias e desafios. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, F. J. G. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Práticas de letramento em ambiente não escolar: processos emancipatórios em situações de vulnerabilidade social em tempo de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, S. C. G. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . O PROFESSOR FORMADOR DE LINGUAGENS E SEU PAPEL NO CONTEXTO FORMATIVO DE MATO GROSSO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALBUQUERQUE, Vitória França ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . PRÁTICAS AFETIVO-EMOCIONAIS EM AULAS REMOTAS DE LÍNGUAS ADICIONAIS PARA CRIANÇAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PHILIPPSEN, NEUSA INÊS . GT ? Estudos Linguísticos na Amazônia Brasileira. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . A BNCC e o Documento de Referência Curricular para Mato Grosso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PEREIRA, S. C. G. . O fenômeno avaliações sistêmicas em língua portuguesa nas ações de formação continuada e nas práticas docentes na região Centro-Oeste do brasil: narrativas de professoras da educação básica/professoras formadoras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, A. P. P. ; COTINGUIBA, M. L. P. . Formação docente e as itinirâncias de ensino e aprendizagem de língua portuguesa em contexto amazônico brasileiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; DALLAGNOL, R. . Olhares para o ensino: a formação docente no contexto do ensino de línguas adicionais para crianças. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; ALBUQUERQUE, V. F. . Concepções acerca do processo formativo de professores de língua inglesa em pré-serviço: análise do contexto de uma universidade pública situada no norte mato-grossense. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SOTOLANI, S. E. C. . Português como língua de acolhimento: relato de experiências didático-culturais com base em teorias de gêneros textuais/discursivos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SEGANFREDO SANTOS, LEANDRA INES ; DALLAGNOL, R. . Ensino e aprendizagem de línguas adicionais: diálogos sobre formação e práticas docentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, A. P. P. . MAPEAMENTO DEL RECORRIDO FORMATIVO Y DEL TRABAJO DOCENTE DE LOS MAESTROS DE LENGUA PORTUGUESA EN UN CONTEXTO PARTICULAR DE LA AMAZONIA BRASILEÑA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, A. P. P. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA DE ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: O PROFLETRAS E A PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . O processo formativo e o fazer docente de professores de linguagens do ensino público das regiões Norte e Noroeste mato-grossenses. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARLING, A. C. O. ; DALLAGNOL, R. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . O uso de multimídias em aulas de inglês para crianças. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Língua Portuguesa em escolas públicas mato-grossenses: intervenções na formação docente e reflexos nas práticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; TONELLI, J. R. A. ; BEATO-CANATO, A. P. M. . Ensino-aprendizagem de línguas adicionais para crianças: gêneros textuais e multiletramentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; LIMA, A. S. . Metodologia de Ensino de Língua Inglesa para crianças: experiência de formação em um Curso de Letras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FISCHER, R. M. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . FORMAÇÃO EM LETRAS E LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PARCERIA QUE PODE AJUDAR A LITERATURA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANFROI, G. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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WEBER, M. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Processo de Autoria na Produção de Infográficos nas Aulas de Língua Portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Teorias e Práticas de Ensino: a Formação do Docente de Língua Portuguesa e Literatura Realizada pelo Profletras em Mato Grosso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZOLINI, E. A. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Práticas de Multiletramentos: a Revista Escolar como Suporte na(s) (Trans)Formações Identitária(s) de Estudantes do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NAEDZOLD, S. S. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Produção Textual com Uso de Gêneros Memes e Fanzines no Desenvolvimento de Capacidades de Leitura e Escrita de Estudantes do 8º Ano do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FISCHER, R. M. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Inferências Textuais como Estratégias Metacognitivas em Atividades de Compreensão de Textos de Alunos do 3º Ano do 3º Ciclo (9º Ano). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, S. C. G. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE ESTADUAL DE MATO GROSSO: FORMAÇÃO CONTÍNUA, AVALIAÇÕES SISTÊMICAS E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NAEDZOLD, S. S. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: A MOVIMENTAÇÃO/TRANSIÇÃO DIDÁTICA DOS SABERES EM SALA DE AULA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; TONELLI, J. R. A. . Língua inglesa para crianças: diálogos sobre formação, ensino e aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; BUOSE, V. L. O. P. . Experiências de língua adicional ofertada para crianças: os gêneros discursivos atuando por meio de sequência didática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO E DAS PRÁTICAS DOCENTES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Linguagens e Letramentos: diálogos necessários. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Políticas públicas e pesquisa interventiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Leandra Ines Seganfredo-Santos . FORMAÇÃO E PRÁTICAS DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SOBRINHO, G. R. . Multiletramentos e gêneros textuais: articulações para o ensino da leitura e da escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PRESTES, C. . CRENÇAS DE BOLSISTAS DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE TEÓRICA/PRÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; MIRANDA, P. M. . INFLUÊNCIA DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANFROI, G. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Gênero textual Fanzine: instrumento de interdisciplinaridade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUSMAO, G. V. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . CONCISA REVISÃO DA LITERATURA DO CONCEITO DE CRENÇAS SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZOLINI, E. A. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS: A REVISTA ESCOLAR COMO SUPORTE NO MAPEAMENTO SOCIOCULTURAL SORRISENSE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Mediação de conferência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Leandra Ines Seganfredo-Santos ; RAMOS, R. C. G. ; SILVA, A. P. P. . Identidades profissionais de professoras da área de linguagens. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Leandra Ines Seganfredo-Santos ; RAMOS, R. C. G. . Formação (Continuada) de docentes da área de linguagens: aproximações teórico-práticas dos contextos global e local.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . PIBID Interdisciplinar: contribuições na Formação Inicial do Docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . O PROFLETRAS e suas implicações na formação de professores de língua portuguesa e literatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Múltiplos letramentos: práticas docentes e implicações para a formação continuada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; Philippsen, N. I. . Linguística Aplicada: formação e práticas docentes no processo de ensino e aprendizagem de línguas no contexto norte mato-grossense. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Gêneros textuais e letramento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Letramento e alfabetização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; RAMOS, R. C. G. ; PEREIRA, S. C. G. ; SILVA, L. ; REY, K. L. F. ; PAVANELLI-ZUBLER, E. P. P. . LINGUAGEM, CONHECIMENTO E FORMAÇÃO: TEORIAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES VIVENCIADAS/DESENVOLVIDAS NO CONTEXTO PÚBLICO DE ENSINO ESTADUAL DE SINOP/MT. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; BUCHARDT, A. T. ; PAVANELLI-ZUBLER, E. P. P. ; OLIVEIRA, E. C. ; SILVA, L. ; CICHELERO, Marli . O DESAFIO DOS MÚLTIPLOS LETRAMENTOS: IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE DOCENTES DA ÁREA DA LINGUAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SCHWEIKART, J. F. ; Silva, J. S. ; BUOSE, V. L. O. P. . GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA: DISCUTINDO FORMAÇÃO E PRÁTICAS DE DOCENTES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Leitura e Letramento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; RAMOS, R. C. G. ; PEREIRA, S. C. G. . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ÁREA DE LINGUAGENS: UM OLHAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MATO GROSSO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; RAMOS, R. C. G. . Formação inicial e continuada de docentes de línguas: políticas públicas, teorias e práticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . A criança como aprendiz de Língua Estrangeira: currículo e práticas de ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Minicurso - Língua Estrangeira para crianças: socializando práticas de sala de aula de um contexto mato-grossense de ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RAMOS, R. C. G. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . FORMAÇÃO DE DOCENTES DA ÁREA DE LINGUAGENS: APROXIMAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DOS CONTEXTOS GLOBAL E LOCAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; RAMOS, R. C. G. . PROFESSOR FORMADOR PARA ATUAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DA ÁREA DE LINGUAGENS: UMA IDENTIDADE EM CONSTRUÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Valorização dos profissionais da educação: formação, remuneração, carreira e condições de trabalho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Desafios e perspectivas no trabalho Inter/Transdisciplinar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; DOARTE, A. B. . Formação Docente: teorias e práticas no processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa ao aluno surdo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . REFLEXÕES SOBRE O FAZER PEDAGÓGICO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação docente: aproximações teórico-práticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação continuada de docentes: um olhar no contexto público de ensino estadual de Sinop/MT. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; DIETERICH, E. . POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATO GROSSO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; OLGADO, M. D. S. . Socialização do conhecimento por meio da revista Educação, Cultura e Sociedade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; QUADROS, C. T. . Arte: suas concepções na prática pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação inicial e continuada de docentes de língua inglesa para crianças: relacionando experiência e prática pedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Docentes da área de linguagens: uma proposta de formação continuada em rede. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . LÍNGUA INGLESA EM ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA: (RE)PENSAR O PLANEJAMENTO PARA ALCANÇAR OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Lando, M. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Produção Textual: um estudo com turmas de 2º e 3º anos do ensino médio e cursos preparatórios para vestibular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, J. S. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Ensino de Língua Inglesa para crianças: o que pensa um grupo de especializandos em LA?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JARABIZA, V. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . A Arte como linguagem no ensino superior: a disciplina de. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, M. L. J. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Ensino da Língua Inglesa para alunos do sexto ano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação contínua: sua importância na vida profissional do docente de Língua Inglesa para crianças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SUNTI, D. W. E. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Língua Inglesa na Educação Infantil: relacionando práticas e concepções. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, M. L. J. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Língua Inglesa no sexto ano do ensino público: primeiro contato sistematizado?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Kaminski, C. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . ARTESANATO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação Continuada de Docentes de Arte e Língua Inglesa: Compartilhando Experiências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Minicurso: Ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, F. G. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Música como recurso para aprendizagem de Língua Inglesa em anos iniciais: relato de experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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A. Cleide ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Língua Inglesa na Educação Infantil: relatos da prática cotidiana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIVI, C. ; GARCIA, M. C. L. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Língua Inglesa em anos iniciais: ludicidade em sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BUOSE, V. L. O. P. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Ensino-aprendizagem significativo de Língua Inglesa em anos iniciais: experiencias e alguns resultados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DERINGER, A. H. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Língua Inglesa: produção textual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SUNTI, D. W. E. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa na Educação Infantil: ações didático-pedagógicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BUOSE, V. L. O. P. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . A Língua Inglesa em anos iniciais: uma abordagem sobre o ensino-aprendizagem significativo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CANOVA, S. I. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Práticas de Ensino de LI em anos iniciais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DERINGER, A. H. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Diferentes Gêneros Textuais no ensino-aprendizagem da Língua Inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, F. G. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Música: aprendizagem de LI em anos iniciais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAGEDANZ, A. L. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Crenças de profissionais da educação em relação à Língua Inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Ensino de LI em anos iniciais: reflexões sobre a prática docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Prática pedagógica do professor de LI em anos iniciais da educação fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . (DES) CONTINUIDADES: REFLEXÕES CONCERNENTES À FORMAÇÃO DOCENTE E À EDUCAÇÃO. Cáceres, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Prefácio. Cáceres, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Apresentação da Revista Educação, Cultura e Sociedade, v. 8, n. 2. Sinop: Unemat, 2018 (Apresentação).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Revista Educação, Cultura e Sociedade, v. 8, n. 1, jan./jun. 2018. Cáceres, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Interfaces teórico-práticas em contextos mato-grossenses: um olhar acerca da diversidade linguística. Cáceres, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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Leandra Ines Seganfredo-Santos ; Philippsen, N. I. ; ROCHA, C. H. . Apresentação Revista Norteamentos, v. 10, n. 23, out. 2017, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Prefácio. São Paulo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Apresentação da Revista Eventos Pedagógicos 2014 (Congresso).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: O ensino da língua materna em foco, 2013. (Tradução/Outra).
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Por que Discutir Formação Docente e Práticas Pedagógicas no Ensino de Lingua Estrangeira para Crianças? Busca de Possíveis Respostas. Curitiba, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Prática pedagógica do professor de LI em anos iniciais da educação fundamental. Rio de Janeiro: Entrelugar, 2008 (Congresso).
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BATISTA, M. H. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . O papel do porfessor na construção da identidade étnica racial da criança negra nas séries iniciais. Tangará da Serra, MT: Sanches Editora, 2007 (Congresso).
Outras produções
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; ASSIS-PETERSON, A. A . Conselho Consultivo da APLIEMT. 2015.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; ASSIS-PETERSON, A. A . Conselho Consultivo da APLIEMT. 2014.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; ASSIS-PETERSON, A. A ; SILVA, M. F. C. . Conselho Consultivo da APLIEMT. 2013.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; ASSIS-PETERSON, A. A ; SILVA, M. F. C. . Conselho Consultivo da APLIEMT. 2012.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; ASSIS-PETERSON, A. A . Conselho Consultivo da APLIEMT. 2011.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Conselho Consultivo da APLIEMT. 2010.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora Ad Hoc Revista de Letras Norte@mentos, v. 18; n. 51, jan./jun. de 2025.. 2025.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultoria ad hoc revista Leitura. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora Ad Hoc da Revista X, volume 19, número 01, 2024.. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Parecerista ad hoc revista EntreLetras, edição v. 15, n. 1, 2024. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora Ad Hoc da Universidade do Estado de Mato Grosso - Projeto de Pesquisa. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora Ad Hoc Revista de Letras Norte@mentos Vol. 17, Núm. 49. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora Ad Hoc Edital 01/2024 ? Editora UNEMAT. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora Revista de Letras Norte@mentos, vol. 17; nº 49, 2024/01.. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Comissão para eleição de membros do Conselho do PROFLETRAS/SNP. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Comissão para eleição de Coordenação do PROFLETRAS/SNP. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Debatedora da pesquisa: UMA PERSPECTIVA DIACRÔNICA SOBRE A (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; FARIA, V. F. S. ; PINHO, A. P. ; DONATTI, R. ; SANTOS, B. S. ; CALDAS, J. A. P. ; VARELA, R. B. ; FAZOLLO, R. J. E. ; SOUZA, S. R. . Relatório Final de Autoavaliação do PPGLetras 2021-2024. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Avaliação de trabalhos da IV Semana Acadêmica de Pesquisa e Inovação da PRPPG. 2024.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Prêmio Menção Honrosa de Dissertações do PPGLetras ? Edição 2024. 2024.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Prêmio Menção Honrosa de Dissertações defendidas no PPGLETRAS edição 2022. 2023.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora da revista Norteamentos, v.16, n.42. 2023.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, A. P. P. ; SOBRINHO, G. R. ; SOUZA, S. R. ; FAZOLLO, R. J. E. ; DAHMER, R. K. M. . Comissão Especial de Planejamento Estratégico Participativo do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras. 2023.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Comissão Avaliadora das dissertações do Profletras/Cáceres do Edital de Publicações 01/2023 da editora da UNEMAT. 2023.
SANTOS, LEANDRA INÊS SEGANFREDO ; SILVA, A. P. P. ; SOUZA, S. R. ; FREITAS, J. F. ; FRANCO, C. M. S. M. . Comissão de Acompanhamento de Egressos do PPGLetras. 2023.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, A. P. P. ; PINTO, J. A. ; SOUZA, S. R. ; DONATTI, R. ; VARELA, R. ; DAHMER, R. K. M. ; FAZOLLO, R. J. E. ; SOBRINHO, G. R. . Planejamento Estratégico Participativo do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras 2022-2026. 2023.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora Revista Polifonia. 2023.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Avaliadora dos trabalhos submetidos ao VII Seminário de Pesquisa em Letras. 2023.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Debatedora da pesquisa: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM UM PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BILÍNGUE: um olhar sobre a leitura e a escrita em inglês. 2023.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Debatedora da pesquisa: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: representações docentes sobre competências e habilidades discentes na produção de material didático a partir de histórias infantis. 2023.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Parecerista ad hoc Recs, Edição 27, 2023, v.13, n.1. 2023.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINHO, A. P. ; SOUZA, S. R. ; FAZOLLO, R. J. E. ; DONATTI, R. ; CALDAS, J. A. P. ; VARELA, R. B. ; SHIMABUKURO, P. E. W. ; SANTOS, B. S. . COMISSÃO ESPECIAL DE AUTOAVALIAÇÃO DO PPGLETRAS. 2023.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINTO, J. A. ; PRECIOSO, A. L. ; FAZOLLO, R. J. E. . COMISSÃO PARA COORDENAR O PROCESSO SELETIVO DE INGRESSO DE DISCENTES REGULARES E ESPECIAIS DO PPGLETRAS. 2023.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora da revista Norteamentos, v.17, n.47. 2023.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINHO, A. P. ; DONATTI, R. ; VARELA, R. ; CALDAS, J. A. P. ; FAZOLLO, R. J. E. ; SANTOS, B. S. ; SOUZA, S. R. . Projeto de Autoavaliação do PPGLetras 2021-2026. 2023.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, A. P. P. ; PRECIOSO, A. L. ; PINTO, J. A. . Comissão de Acompanhamento de Produção Acadêmica de docentes e discentes do PPGLetras. 2021.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora da Revista Abralin. 2021.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora da Revista Norteamentos. 2021.
SEGANFREDO SANTOS, LEANDRA INES . Consultora da Revista Norteamentos v.13, n.32. 2020.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora da Edição 21 (2020, n.3, v. 10, Edição Especial). 2020.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Relatório Sucupira 2020 - Programa de Pós-Graduação em Letras (UNEMAT/Sinop). 2020.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultor da Revista RELVA, v.6, n.01. 2019.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora da Revista Norteamentos v.12, n.29. 2019.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultora da Revista Eventos Pedagógicos, v.10, n.1. 2019.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Parecerista da Revista Educação, Cultura e sociedade Edição 18 (v. 9, n.2). 2019.
SEGANFREDO SANTOS, LEANDRA INES . Consultor da Revista RELVA, v.6, n.02. 2019.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . XII Congresso de Iniciação Científica e III Seminário Itinerante de Pesquisa. 2019.
SEGANFREDO SANTOS, LEANDRA INES . Consultor da Revista X, v.14, n.06. 2019.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Parecerista Ad HOc da Editora da Universidade Federal de Mato Grosso. 2018.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultor ad hoc do periódico Revista Leitura. 2018.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultor ad hoc do periódico Polifonia. 2018.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultor da 17ª edição da Revista Educação, Cultura e Sociedade (v.9, n. 1, jul./dez. 2018). 2018.
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Leandra Ines Seganfredo-Santos ; Philippsen, N. I. ; PRECIOSO, A. L. ; MANTOVANI, A. A. ; SOBRINHO, G. R. ; SILVA, R. R. ; STRAUB, S. L. W. ; OLIVEIRA, T. P. ; SANTOS, L. A. O. ; ALVES, H. R. A. ; SCHWEIKART, J. F. ; JUSTINA, O. D. . Comissão científica do XIII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2015.
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Consultor da 9ª edição da Revista Educação, Cultura e Sociedade. 2015.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, Kleber Aparecido da ; PRECIOSO, A. L. ; NICOLAIDES, C. ; ALVES, H. R. A. ; SILVA, R. R. ; ARAUJO, J. C. ; SZUNDY, P. T. C. . Membro da Comissão científica nacional do IX CELL ? Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e II CRLA ? Colóquio Regional de Linguística Aplicada. 2011.
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SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Revista Educação, Cultura e Sociedade, v. 6, n. 2, jul./dez. 2016. 2016. (Editoração/Periódico).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; Philippsen, N. I. . Revista de Letras Norte@mentos, Volume 9, Nº 20, Dossiê: Interfaces Sociolinguísticas. 2016. (Editoração/Periódico).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; Philippsen, N. I. . Anais do XIV CONAELL - A leitura e a escrita na sociedade contemporânea: (re)pensando a formação docente e o ensino. 2016. (Editoração/Anais).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Relatório Final do Projeto de Pesquisa TEORIAS E PRÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS. 2016. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Revista Educação, Cultura e Sociedade, volume 05, nº 01, jan-jun 2015. 2015. (Editoração/Periódico).
Leandra Ines Seganfredo-Santos ; SILVA, R. R. . Anais do XII CONAELL - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários. 2015. (Editoração/Anais).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; DIAZ, V. M. . Revista Educação, Cultura e Sociedade, v. 5, n. 2, jul./dez. 2015. 2015. (Editoração/Periódico).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Revista Norteamentos, v. 8, n. 16, jul-dez, 2015. 2015. (Editoração/Periódico).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Encontros de formação do Projeto Multiletramentos e tecnologias: formação e prática docente. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação para a diversidade - formação continuada 1. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação para a diversidade - Estudos interdisciplinares 1. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação para a diversidade: Formação continuada 1. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação para a diversidade - Estudos interdisciplinares 1. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; ASSIS-PETERSON, A. A . Revista Eventos Pedagógicos: o professor de inglês de escola pública como criador-de-sentidos. 2014. (Editoração/Periódico).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Encontros de Formação Continuada sobre Educação Linguística. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Caderno de Resumos XI CONAELL ? Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2013. (Editoração/Outra).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Editora Revista Educação, Cultura e Sociedade, volume 03, nº 01, jan-jun 2013. 2013. (Editoração/Periódico).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Relatório Final de Atividades de Pesquisa e Extensão. 2013. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; RAMOS, R. C. G. . Relatório Final de Atividades de Pesquisa. 2013. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . ?Encontros de Formação Continuada? do Projeto LINGUAGEM, CONHECIMENTO E FORMAÇÃO: teorias e práticas de formação continuada de docentes vivenciadas/desenvolvidas no contexto público de ensino estadual de Sinop/MT (LINGUAFORMA). 2012. .
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; Müller, J. L. . Disciplina: Docência na Educação Superior. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SOBRINHO, G. R. . Caderno de Resumos X CONAELL ? Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários ?Edição Comemorativa aos 20 anos da Obra Dialética da Colonização, de Alfredo Bosi?. 2012. (Editoração/Outra).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, A. P. P. ; TRUGILLO, E A ; STRAUB, S. L. W. ; SOUZA, I. A. A. ; OLIVEIRA, A. A. A. ; Müller, J. L. ; LORD, L. J. D. ; IOCCA, F. ; CUNHA, M. M. ; ARRUDA, R. A. . Especialização lato sensu em Docência no Ensino Superior. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Pressupostos Teórico-Práticos de Ensino de Língua Estrangeira em Anos Iniciais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Editora Revista Educação, Cultura e Sociedade, volume 01, nº 01, fev-jul 2011. 2011. (Editoração/Periódico).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; CICHELERO, Marli ; JOSE, M. A. C. S. ; JUSTINA, O. D. . Coordenadora do Conselho de Revisores para Línguas Estrangeiras da Revista "Eventos Pedagógicos". 2011. (Editoração/Periódico).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Relatório Final de Atividades de Pesquisa - Projeto NEPALI. 2011. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SILVA, Kleber Aparecido da ; NICOLAIDES, C. . Comissão Científica Nacional do IX Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Lietrários e II Colóquio Regional de Linguística Aplicada. 2011. (Comissão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . GT Formação de professores e Ensino-Aprendizagem de Línguas. 2011. (Comissão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Desenvolvendo as múltiplas linguagens artísticas 2010/02. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SCHWEIKART, J. F. ; TRUGILLO, E A . Desenvolvendo as múltiplas linguagens artísticas 2010/01. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SCHWEIKART, J. F. ; JUSTINA, O. D. . Formação continuada para professores de Língua Inglesa. 2010. .
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Formação continuada para professores de Arte. 2010. .
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Desenvolvendo as múltiplas linguagens artísticas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SCHWEIKART, J. F. ; JUSTINA, O. D. ; JOSE, M. A. C. S. ; HIDALGO, E. B. ; CICHELERO, Marli . Formação Continuada para professores de Língua Inglesa. 2009. .
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SCHWEIKART, J. F. ; JOSE, M. A. C. S. ; JUSTINA, O. D. . Proficiência oral em Língua Inglesa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Quarta Edição da Revista Eletrônica Norte@mentos- Estudos Linguísticos. 2009. (Editoração/Periódico).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; LORD, L. J. D. ; BEBER, I. C. R. . Comissão Eleitoral para Eleição de Chefe de Departamento de Pedagogia-Sinop. 2009. (Comissão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; SANTOS, F. G. ; MONTEIRO, L. G. B. ; SOMAVILLA, S. M. C. . Comissão avaliadora. 2008. (Programa Escola de Fábrica).
ARRUDA, R. A. ; JESUS, L. H. ; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PEREIRA, L. C. P. ; SILVA, I. C. ; MELLO, A. R. C. ; NEVES, O. C. ; PINHO, R. T. ; Rempel, E. T. ; SILVA, A. P. P. ; ZONIN, L. M. K. . Análise e redução da carga horária da Matriz Curricular do Curso de Pedagogia. 2008. (Comissão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Redatora do Plano Municipal de Educação - Segmento Ensino Superior. 2008. (Comissão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Plano Municipal de Educação. 2008. (Comissão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . Capacitação de professores de Língua Inglesa. 2007. .
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; MONTEIRO, L. G. B. ; PONCE, C. S. . Comissão Mobilizadora do Plano Municipal de Educação. 2007. (Portaria).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; PINHO, R. T. ; MIGUEL, E. A. . Comissão de reestruturação do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2007. (Portaria).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo ; JESUS, L. H. ; MELLO, A. R. C. ; NEVES, O. C. ; PEREIRA, L. C. P. ; PINHO, R. T. ; SILVA, A. P. P. ; SILVA, I. C. ; ZONIN, L. M. K. . Comissão para elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional. 2007. (Comissão).
SANTOS, Leandra Ines Seganfredo . LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS: TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM ? UNEMAT/Sinop ? (2002-2017). 2017. Vídeo.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS, FORMAÇÃO DOCENTE, ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM CONTEXTO AMAZÔNICO MATO-GROSSENSE, Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar as políticas públicas educacionais de formação docente e o ensino e a aprendizagem de línguas (portuguesa e inglesa) e avaliação na Educação Básica na rede estadual de ensino no Mato Grosso, mais especificamente no contexto da Diretoria Regional de Educação (DRE) de Sinop, instituída recentemente, em 2022, em pleno período, pois, de implementação. A DRE de Sinop é um dos 14 órgãos descentralizados da SEDUC, que circunscreve 16 municípios, 57 escolas e aproximadamente 3.553 professores. Desses, 421 são docentes de Língua Portuguesa e 118 de Língua Inglesa. É um estudo qualitativo-interpretativista de base etnográfica, com uso de técnicas de coleta de dados como: questionários online, entrevistas semiestruturadas e narrativas, presencial e online, como também análise de documentos orientativos, formação continuada de docentes e ensino e aprendizagem de línguas na Educação Básica. Envolve, também, a elaboração e desenvolvimento de propostas interventivas inovadoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Ines Seganfredo Santos - Coordenador / Olandina Della Justina - Integrante / Juliana Freitag Schweikart - Integrante / Caroline Mari de Oliveira - Integrante / ROMEU DONATTI - Integrante / Suzana Fabrim Aguiar - Integrante / Albina Pereira de Pinho - Integrante / Ana Karoline Maciel Manente - Integrante / Soraia Streg - Integrante / Claudia Ines Sandri Secchi - Integrante / Bruna Emanuelly Signori - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 6
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2020 - Atual
FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ADICIONAIS EM CONTEXTO AMAZÔNICO: FENÔMENOS FAVORÁVEIS E ADVERSOS (fase 2), Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como foco problematizar a formação linguística, a formação docente e o processo ensino e aprendizagem de línguas adicionais em contexto amazônico. Almeja, ainda, promover discussões colaborativas acerca de fenômenos favoráveis e adversos que envolvem tal processo. Os procedimentos metodológicos deste estudo baseiam-se na pesquisa qualitativa, configurando-se em uma pesquisa de campo, bem como uma pesquisa de natureza aplicada, que objetiva gerar conhecimentos práticos, dirigidos à solução de problemas específicos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Leandra Ines Seganfredo Santos - Coordenador / Olandina Della Justina - Integrante / Juliana Freitag Schweikart - Integrante / Juliana Reichert Assunção Tonelli - Integrante / Joelinton Fernando de Freitas - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2017 - 2019
Práticas Docentes e Formação: mapeamento e análise do processo formativo e do fazer docente dos professores da área de linguagens do ensino público estadual das regiões norte e noroeste mato-grossenses, Descrição: Este projeto tem, como principal objetivo, mapear as competências e habilidades dos professores da Área de Linguagens (Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Arte e Educação Física), pertencentes aos polos dos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica (CEFAPROs), que atuam na rede estadual de ensino público das regiões norte e noroeste mato-grossenses. Pretende-se, pois, investigar, em que medida, os processos e práticas formativas vivenciadas pelos professores da referida área, em formação inicial e contínua, os qualificaram/qualificam para o exercício do trabalho docente frente às atuais demandas da escola contemporânea, como também, para as exigências da realidade mato-grossense, no que diz respeito à melhoria do quadro de fracasso escolar dos alunos, notadamente, nas disciplinas da Área de Linguagens e suas Tecnologias. Além disso, a pesquisa permitirá fortalecer o diálogo necessário entre a Universidade, os CEFAPROs e as escolas de Educação Básica, especialmente, à inovação nas práticas de ensino e estudos científico-tecnológicos. Como resultados, pretendemos identificar alternativas teórico, conceitual e metodológicas contextualizadas com as atuais questões da sociedade mato-grossense para o desenvolvimento sociolinguístico na perspectiva dos multiletramentos, posto a compreensão de que o conjunto de ações aqui delineado potencialize a formulação de políticas públicas educacionais no que se refere à constituição de um cenário formativo consoante à modernidade, contextualizado e inovador, principalmente, para docentes que atuam com alunos dos segundo e terceiro ciclos do ensino fundamental e ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandra Ines Seganfredo Santos - Coordenador / Olandina Della Justina - Integrante / Albina Pereira de Pinho Silva - Integrante / Juliana Freitag Schweikart - Integrante / Neusa Inês Philippsen - Integrante / Élidi Preciliana Pavanelli Zubler - Integrante / Sara Cristina Gomes Pereira - Integrante / Eliane Carvalho de Oliveira - Integrante / Ketheley Leite Freire Rey - Integrante / Lucineide da Silva - Integrante / Arlete Tavares Buchardt - Integrante / Caroline Mari de Oliveira - Integrante / JISLAINE DA LUZ - Integrante / ROMEU DONATTI - Integrante / Renata de Souza Melo Augusto - Integrante / Glades Ribeiro Mueller - Integrante / Virginia Neves Salles - Integrante / Iraci Sartori dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2017 - 2019
Observatório da profissão docente no MERCOSUL - Estudo comparativo de formação e políticas da profissão docente no MERCOSUL: vínculos entre formação-serviço, investigação e experiências inovadoras, Descrição: O Projeto OBSERVATÓRIO DA PROFISSÃO DOCENTE NO MERCOSUL (OPD MERCOSUL), é uma Rede Colaborativa de Investigação-Formação-Serviço sobre políticas públicas de formação e desenvolvimento profissional docente, para realizar atividades conjuntas de estudos comparativos, formação-serviço, investigação teórica e aplicada sobre modelos, currículos de formação inicial e contínua, valorização profissional e políticas públicas da profissão docente que possam resultar em promoção de intercâmbios de professores-pesquisadores e estudantes em formação docente (licenciandos, mestrandos, doutorandos, pós-doutorandos). Bem como, uma Rede de troca de conhecimentos e experiências inovadoras da profissão docente, visando ainda, subsidiar a tomada de decisão em políticas da profissão docente. Na sua primeira fase, objetiva implementar o 1º Subprojeto denominado Estudo Comparativo de Formação e Políticas da Profissão Docente no MERCOSUL: vínculos entre formação-serviço, investigação e experiências inovadoras. Participam do OPD-MERCOSUL Instituições de Ensino Superior e Professores-Pesquisadores do Brasil, Argentina, Paraguay e Uruguay.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Leandra Ines Seganfredo Santos - Integrante / Albina Pereira de Pinho Silva - Integrante / Neusa Inês Philippsen - Integrante / Kilwangy Kya Kapitango-a-Samba - Coordenador., Financiador(es): Programa de Apoio ao Setor Educacional do MERCOSUL - Auxílio financeiro.
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2014 - 2018
FORMAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: Educação Linguística, Educação para a Diversidade Cultural e Educação Ambiental nas Licenciaturas (Letras e Pedagogia) no contexto da Amazônia Mato-Grossense e entorno do Parque do Xingu, Descrição: A proposta interdisciplinar é um subprojeto do PIBID/CAPES/UNEMAT e visa desenvolver nas formações em licenciatura o profundo entendimento da diversidade nas seguintes dimensões: diversidade linguística, diversidade cultural e biodiversidade. A relevância da proposta está relacionada ao lócus onde a mesma será desenvolvida, pois é um rico contexto cercado pela biodiversidade amazônica, diversidade cultural (culturas nativas e migrantes), línguas nativas xinguanas e de etnias no norte mato-grossense e línguas trazidas pelo processo de migração. Trata-se de uma proposta de formação e pesquisa interdisciplinar e colaborativa, entre as licenciaturas, sendo a formação para a diversidade o fio condutor. A interdisciplinaridade como condição ao estudo de questões socioambientais, culturais e linguísticas permite uma formação docente, para entender a diversidade cultural, linguística e a biodiversidade e constituir a escola como um espaço de convivência cultural e respeito, onde coexistam línguas, culturas em diversidade e concepções que preservem a biodiversidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leandra Ines Seganfredo Santos - Integrante / Lenita Maria Korbes Zonin - Integrante / Adriana Lins Precioso - Integrante / Aumeri Carlos Bampi - Coordenador.
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2013 - 2020
MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIA: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE, Descrição: O projeto tem como meta desenvolver uma investigação a partir de propostas de formação continuada assistida desenvolvidas com professores da rede pública de ensino, tendo como suporte metodológico a pesquisa colaborativa e como aporte teórico estudos que discutem a formação do professor atuante na área da linguagem, ancorados, especialmente, nos princípios crítico-reflexivos (SCHÖN, 1983; ZEICHNER, 2003). Também pretende compreender como os multiletramentos e tecnologias interferem nas práticas sociais. O termo formação continuada assistida encerra em seu significado mais amplo o trabalho realizado pelo Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica (CEFAPRO), unidades administrativas da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC) e pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu PROFLETRAS/Unidade da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT/Campus de Sinop). A formação continuada assistida é compreendida pelos integrantes deste estudo como o trabalho realizado por estes dois segmentos que priorizam o acompanhamento sistemático e permanente das ações de formação em estreito relacionamento com a concepção de investigação ação-reflexão-ação, ou seja, com a responsabilidade de promover mudanças no contexto educacional por meio de ações interventivas. Agrega pesquisas em andamento e concluídas de conclusão de curso, iniciação científica e mestrado acadêmico e profissional. Cerca de dez publicações e participações em eventos nacionais e internacionais resultaram do projeto no primeiro ano de desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (18) . , Integrantes: Leandra Ines Seganfredo Santos - Coordenador / Ivone Cella da Silva - Integrante / Albina Pereira de Pinho Silva - Integrante / Genivaldo Rodrigues Sobrinho - Integrante / Neusa Inês Philippsen - Integrante / Élidi Preciliana Pavanelli Zubler - Integrante / Sara Cristina Gomes Pereira - Integrante / Eliane Carvalho de Oliveira - Integrante / Lucineide da Silva - Integrante / Arlete Tavares Buchardt - Integrante / Adriana Lins Precioso - Integrante / Antonio Aparecido Mantovani - Integrante / Henrique Roriz Aarestrup Alves - Integrante / Rosana Rodrigues da Silva - Integrante / Tânia Pitombo de Oliveira - Integrante / Marta Helena Cocco - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 21
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2011 - 2013
LINGUAGEM, CONHECIMENTO E FORMAÇÃO: teorias e práticas de formação continuada de docentes vivenciadas/desenvolvidas no contexto público de ensino estadual de Sinop/MT, Descrição: O projeto é uma proposta de trabalho em rede colaborativa, envolvendo professores-pesquisadores de diferentes IES (UNEMAT/Sinop e PUC/SP) e professores-formadores da área da linguagem do CEFAPRO/Sinop (Centro de Formação dos Profissionais da Educação), que ministram formação continuada em Língua Materna, Língua Estrangeira, Arte e área de Tecnologias, e, consequentemente e indiretamente, os docentes da rede estadual de ensino que atuam com estas disciplinas no ensino fundamental II. Pretende promover uma ação continuada pautada na formação de profissionais crítico-reflexivos, bem como, contribuir na busca de diretrizes para melhoria do ensino e da formação docente. Justifica-se pela relevância em contribuir no campo aplicado, especialmente na tentativa de mapear teorias e práticas que norteiam as ações de formação continuada na área da linguagem desenvolvidos no contexto público de ensino de Sinop/MT e possíveis desdobramentos advindos deles no processo de ensino-aprendizagem. Objetiva-se descrever e discutir as teorias e práticas que norteiam os projetos/programas de formação continuada na área da linguagem vivenciados/desenvolvidos no contexto público de ensino estadual de Sinop/MT e possíveis desdobramentos advindos deles no processo de ensino-aprendizagem e implantar um trabalho de formação continuada colaborativo-reflexivo envolvendo diferentes IES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leandra Ines Seganfredo Santos - Coordenador / Marli Cichelero - Integrante / Élidi Preciliana Pavanelli Zubler - Integrante / Sara Cristina Gomes Pereira - Integrante / Cassia Aparecida do Vale - Integrante / Eliane Carvalho de Oliveira - Integrante / Rosinda de Castro Guerra Ramos - Integrante / Ketheley Leite Freire Rey - Integrante / Lucineide da Silva - Integrante / Márcia Weber - Integrante / Arlete Tavares Buchardt - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2011 - 2013
Construção de Saberes na Formação de Professores: Práticas e Significados do PIBID E CIEE/SEC/UNEMAT na Iniciação Docente, Descrição: Desencadear o processo de construção de novas práticas, centrando na relação da formação inicial de alunos da licenciatura em Pedagogia que participam dos Programas Institucionais de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), convênio Ministério de Educação/Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (MEC/CAPES), e do Centro Integração Empresa-Escola de Mato Grosso/Universidade do Estado de Mato Grosso (CIEE/UNEMAT).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Leandra Ines Seganfredo Santos - Coordenador / Roberto Alves de Arruda - Integrante / Adil Antônio Alves de Oliveira - Integrante / Edneuza Alves Trugillo - Integrante / José Luiz Müller - Integrante / Ivone Jesus Alexandre - Integrante / Fátima Iocca - Integrante / Marion Machado Cunha - Integrante / Tiago Schmidt - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.
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2009 - 2011
NEPALI - NÚCLEO DE ESTUDOS DE PROFESSORES DE ARTE E LÍNGUA INGLESA PARA ENSINO EM ANOS INICIAIS, Descrição: O presente Projeto de Pesquisa objetiva desenvolver Formação Continuada com porfessores de Arte e Língua Inglesa da Rede Municipal de Ensino de Sinop, a partir de uma proposta crítico-reflexiva. Buscamos investigar como a formação contínua, pautada no estudo da literatura disponível nas áreas, na troca de experiências e desenvolvimento de novas metodologias de ensino, pode influenciar no fazer pedagógico dos docentes, no sentido de implementar e repensar práticas já desenvolvidas. Para tanto, como metodologia da pesquisa utilizaremos pressupostos da abordagem qualitativa de Pesquisa-Ação, devido o caráter interventivo da proposta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandra Ines Seganfredo Santos - Coordenador / Olandina Della Justina - Integrante / Marli Cichelero - Integrante / Juliana Freitag - Integrante / Elizabet Bessani Hidalgo - Integrante / Debora de Abreu Vasconcelos - Integrante / Maria Amélia Conter São José - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Sinop - Cooperação / Universidade do Estado de Mato Grosso - Remuneração / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.
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2007 - 2009
LÍNGUA INGLESA NO ENSINO BÁSICO: Formação lingüística, teórico-metodológica e sociocultural de docentes, Descrição: O presente estudo se justifica pela relevância em contribuir no campo aplicado, especialmente na tentativa de descrever os conhecimentos necessários para a formação docente e buscar caminhos para como e onde tais conhecimentos poderão ser obtidos. Acredito poder assim cooperar com o processo educacional, especialmente na superação dos inúmeros problemas que os professores de LI no início da escolarização estão passando por falta de formação e materiais adequados para atuarem com crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandra Ines Seganfredo Santos - Coordenador / Ana Mariza Benedetti - Integrante.
Prêmios
2016
Professora homenageada da turma de Letras 2016/01, UNEMAT.
2013
Professora Homenageada da turma de Pedagogia 2013-01, UNEMAT.
2011
Professora Homenageada da Turma de Pedagogia 2011/01, UNEMAT/Sinop.
2010
Patronesse da turma de Pedagogia 2010/02 UNEMAT/Sinop, UNEMAT/Sinop.
2009
Moção de Aplauso pelo Projeto NEPALI, Câmara de Vereadores de Sinop-MT.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário de Sinop. , Avenida dos Ingás, 3001, Centro, 78550000 - Sinop, MT - Brasil, Telefone: (66) 35112100, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - 2013
Faculdade de Ciências Jurídicas, Gerenciais e Educação de SinopVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Profissional autônoma, Carga horária: 20
Atividades
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11/2013 - 11/2013
Ensino, MBA em Gestão Estratégica de Negócios, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
2006 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Nível 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
4º lugar concurso área Metodologia de Ensino
2000 - 2006
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 30
Atividades
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02/2025
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de língua portuguesa para o início da escolarização, INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA LINGUAGEM, LINGUÍSTICA APLICADA: TÓPICOS EM ENSINO APRENDIZAGEM DE INGLÊS
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08/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Fundação Universidade do Estado de Mato Grosso.,Linhas de pesquisa
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07/2024 - 12/2024
Ensino, Mestrado Acadêmico em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Linguística
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02/2024 - 12/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de LP para início da escolarização
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02/2023 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Comissão Especial de Planejamento EstratégicoParti cipati vo do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras.
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11/2022 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Profletras.
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Profletras-Sinop, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de projetos
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Mestrado Acadêmico em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Linguística
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Língua Portuguesa para Início da Escolarização
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01/2023 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Comissão Especial para Acompanhamento da ProduçãoAcadêmica de Docentes e Discentes do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras.
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03/2023 - 06/2023
Ensino, Profletras-Sinop, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de projetos
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02/2023 - 05/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de língua portuguesa para o início da escolarização
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura para o início da escolarização, Metodologia de artes para o início da escolarização, Metodologia de língua portuguesa para o início da escolarização
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02/2016 - 02/2021
Direção e administração, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Mestrado Acadêmico em Letras.
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02/2016 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras.
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10/2020 - 12/2020
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Linguística
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03/2019 - 11/2020
Direção e administração, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Coordenação da Especialização: Ensino e aprendizagem de línguas adicionais para crianças.
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08/2020 - 09/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO
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07/2019 - 07/2020
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Sinop, Campus Universitário de Sinop.,Atividade realizada, Editora-chefe da Revista de Letras Norteamentos.
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03/2019 - 12/2019
Ensino, Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais para Crianças, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formação de docentes de línguas adicionais, desenvolvimento infantil e aprendizagem
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08/2019 - 11/2019
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Linguística
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05/2019 - 07/2019
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa
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02/2011 - 07/2019
Extensão universitária , Campus Universitário de Sinop.,Atividade de extensão realizada, Revista Educação, Cultura e Sociedade - Periódico do Curso de Pedagogia.
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02/2011 - 07/2019
Extensão universitária , Campus Universitário de Sinop.,Atividade de extensão realizada, Revista Eventos Pedagógicos - REP's.
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05/2011 - 03/2019
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Sinop, Campus Universitário de Sinop.,Atividade realizada, Editora chefe da Revista Educação, Cultura e Sociedade.
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Linguística
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Estrangeira
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09/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado Acadêmico em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Linguística
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04/2017 - 06/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologias de Língua Portuguesa para o Início da Escolarização
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Profletras-Sinop, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e da escrita
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05/2016 - 09/2016
Ensino, Curso de Especialização Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramentos na/para EJA
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02/2016 - 02/2016
Ensino, Profletras-Sinop, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento
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08/2013 - 02/2016
Direção e administração, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Profletras - Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras.
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08/2013 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Profletras - Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras.
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08/2015 - 11/2015
Ensino, Profletras-Sinop, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Sociocognitivos e Metacognitivos da Leitura e da Escrita
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08/2015 - 10/2015
Direção e administração, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Coordenadora do Mestrado Profissional em Letras PROFLETRAS.
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04/2015 - 06/2015
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologias do ensino de Língua Inglesa para crianças
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02/2015 - 03/2015
Ensino, Profletras-Sinop, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Aplicada à Língua Inglesa
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Língua Portuguesa para o Início da Escolarização
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Língua Inglesa para Crianças
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Línguística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística Aplicada
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Profletras-Sinop, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e da escrita
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10/2013 - 12/2013
Ensino, Línguística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Linguística Aplicada
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa
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08/2013 - 09/2013
Ensino, Profletras-Sinop, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento
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05/2013 - 07/2013
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa
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05/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte para Início da Escolarização
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05/2011 - 12/2012
Direção e administração, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Especialização Docência no Ensino Superior.
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04/2011 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Assessora de Gestão Pedagógica do Campus de Sinop (Portaria 440/2011 e Portaria 439/2012.
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05/2011 - 11/2012
Ensino, Linguística Aplicada ao Ensino de LP e LI, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pressupostos Teórico-Práticos de Ensino de Língua Estrangeira em Anos Iniciais, Seminário de Pesquisa
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01/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História para o Início da Escolarização, Arte para o Início da Escolarização, Língua Portuguesa para o Início da Escolarização
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03/2012 - 05/2012
Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Docência na Educação Superior
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01/2012 - 02/2012
Ensino, Pedagogia para Educadores do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Texto e Leitura I
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História para o Início da Escolarização, Arte para o Início da Escolarização, Língua Portuguesa para o Início da Escolarização
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10/2008 - 10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso de Pedagogia.
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01/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História para o Início da Escolarização, Arte para o Início da Escolarização, Língua Portuguesa para o Início da Escolarização
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07/2009 - 07/2011
Extensão universitária , Campus Universitário de Sinop.,Atividade de extensão realizada, Desenvolvendo as múltiplas linguagens artísticas.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História para o Início da Escolarização, Língua Portuguesa para o Início da Escolarização, Arte para o Início da Escolarização
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03/2009 - 12/2010
Extensão universitária , Campus Universitário de Sinop.,Atividade de extensão realizada, NÚCLEO DE ESTUDOS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM SERVIÇO E PRÉ-SERVIÇO.
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01/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História para o Início da Escolarização, Arte para o Início da Escolarização, Língua Portuguesa para o Início da Escolarização
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte para o Início da Escolarização, História para o Início da Escolarização, Língua Portuguesa para o Início da Escolarização
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01/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História para o Início da Escolarização, Arte para o Início da Escolarização
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01/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História para o Início da Escolarização, Didática, Expressão Artística
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03/2008 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Juara.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso de Pedagogia.
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01/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas I, Práticas Pedagógicas II, Educação Física para Início da Escolarização
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas I, Práticas Pedagógicas II, Educação Física para Início da Escolarização
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01/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática, Práticas pedagógicas, Educação Física para Início da Escolarização
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11/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática
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09/2000 - 07/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado, língua inglesa
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09/2000 - 07/2006
Estágios , Fundação Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário de Sinop.,Estágio realizado, estágio curricular supervisionado de língua inglesa.
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09/2000 - 07/2006
Extensão universitária , Fundação Universidade do Estado de Mato Grosso.,Atividade de extensão realizada, Aulas de LI no projeto de Extensão - Laboratório de Línguas.
1999 - 2004
Escola FiskVínculo: professora contratada, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 20
Atividades
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10/1999 - 04/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2007 - 2007
Faculdade de SinopVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina: Produção de Meteriais Didáticos de LI
2006 - 2006
Faculdade de SinopVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora
Atividades
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02/2007 - 02/2007
Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu Ensino-Aprendizagem de LE, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Produção de Material Didático em LI para EF
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09/2006 - 10/2006
Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu Ensino-Aprendizagem de LE, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gramática: seu papel no ensino-aprendizagem de língua inglesa
2006 - 2006
Fundação Municipal de Ensino Superior de Nova MutumVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 60
Atividades
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07/2006 - 07/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas
1997 - 1999
Educandário Albert SabinVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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04/1997 - 04/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2008 - 2008
Prefeitura Municipal de SinopVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora Formadora - Pesquisadora
Outras informações:
Pesquisa Projeto NEPALI
2006 - 2008
Prefeitura Municipal de SinopVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora dos docentes de Língua Inglesa, Carga horária: 20
Outras informações:
1º lugar concurso público
Atividades
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08/2006
Ensino, Capacitação de docentes, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Capacitação, Coordenação e orientação de docentes de LI, Formação de professores
1990 - 2000
Aula ParticularVínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: professora particular, Carga horária: 20
Atividades
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04/1990 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Todas as disciplinas das séries iniciais
1989 - 1990
Prefeitura Municipal de CláudiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora nível I, Carga horária: 20
Atividades
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04/1989 - 02/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Todas as disciplinas de 1ª a 4ª séries
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