RAYSSA NAYARA DE OLIVEIRA LEANDRO

Rayssa Nayara de Oliveira é mestranda em Linguagem e Ensino pela PPGLE-UFCG, graduada em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) campus sede. Atualmente atua como professora de Língua Portuguesa e Produção Textual na rede particular de ensino em Campina Grande. É Técnica em Petróleo e Gás pelo Instituto Federal da Paraíba (IFPB) campus Campina Grande. Participou como voluntária no projeto de extensão "Preparação para o ENEM como Instrumento de Transformação Social" (vigência: julho a dezembro de 2019) no IFPB. Participou também do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em Língua Portuguesa da UFCG (vigência: novembro de 2020 a abril de 2022). Integrou o projeto de extensão "Literatura Contemporânea e Estudos de Gênero: Formação Continuada de Professores" da UFCG. Também integrou o Programa de Residência Pedagógica (RP) em Língua Portuguesa da UFCG (vigência: novembro de 2022 a abril de 2023). Dedico-me ao estudo de literatura contemporânea e estudos de gênero.Tendo experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Contemporânea e Estudos de Gênero, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura de autoria feminina, formação leitora, temáticas fraturantes em narrativas infanto-juvenis e em poesia de autoria feminina.

Informações coletadas do Lattes em 14/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Linguagem e Ensino

2024 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande
Título: DAS MARGENS À SALA DE AULA: POESIA CONTEMPORÂNEA DE AUTORIA FEMININA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Orientador: Tássia Tavares de Oliveria
Palavras-chave: Poesia; Ensino de literatura; Autoria feminina.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Aperfeiçoamento em curso de aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovaç

2021 - 2021

Universidade Federal do Ceará
Título: .. Ano de finalização: 2021

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2019 - 2024

Universidade Federal de Campina Grande
Título: POESIA DE AUTORIA FEMININA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ?MULHER DE PALAVRA?, DE LUZ RIBEIRO
Orientador: Prof.ª Dr.ª Tássia Tavares de Oliveira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Ensino Fundamental (1º grau)

2012 - 2015

Escola Municipal Tiradentes

Formação complementar

2024 - 2024

A poesia como prática da liberdade. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Literatura contemporânea e estudos de gênero: formação continuada de profs. (Carga horária: 152h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em PEDAGOGIA DA LEITURA NO SÉCULO XXI (EVEGELP-UFCG). (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

Storytelling. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

Intersemiótica, ambiente virtual(...):A formação de leitores na era digital. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

Design institucional. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

Tradição discursiva e ensino: conversa sobre a didatização da historicidade. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

Margaret Atwood: algumas ligações pessoais. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

Ferramentas Digitais. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

PBL: Problem Based Learning e Project Based Learning. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

Ciclo de Conversas sobre Literatura e Ensino. (Carga horária: 20h). , Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Artigo científico: estudo do texto e de sua produção. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2019 - 2019

Artigo Científico: estudo do texto e de sua produção. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura contemporânea.

Organização de eventos

LEANDRO, R. N. O. . XIII SELIMEL - Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna, Estrangeira e de Literaturas. 2023. (Outro).

Participação em eventos

SEMANA DE LETRAS (UFCG) - SELET.DAS MARGENS AO CENTRO: RECONSTRUINDO O PAPEL DAS MULHERES NA LITERATURA BRASILEIRA. 2024. (Seminário).

FEIRA LITERÁRIA DE CAMPINA GRANDE (FLIC). FLIC. 2022. (Feira).

I Encontro Nacional de Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos. 2022. (Encontro).

II Ciclo de Reflexões sobre Ensino de Literaturas (CIREL). 2022. (Outra).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CRÍTICA FEMINISTA E AUTORIA FEMININA. 2022. (Simpósio).

IX ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL E ENSINO.UM ENCONTRO DE EXISTÊNCIAS: QUESTÕES DE RAÇA E GÊNERO NO CONTO AMIGAS DE MIRIAM ALVES. 2022. (Encontro).

Seminário de Letramento Academico.COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE ALUNOS GRADUANDOS SOBRE OS FATORES DE TEXTUALIDADE ACERCA DOS GÊNEROS ACADÊMICOS,. 2022. (Seminário).

curso de aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. 2021. (Encontro).

Curso Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. 2021. (Encontro).

FEIRA LITERÁRIA DE CAMPINA GRANDE (FLIC). FLIC. 2021. (Feira).

I Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa GELP-Up. 2021. (Encontro).

I Seminário PIBID/PRP/Nordeste.ENTRE LINHAS E PIXELS: LEITURA LITERÁRIA NA BNCC E ELABORAÇÃO ESTÉTICA NA NARRATIVA DE LUÍS DILL.. 2021. (Seminário).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2021. (Outra).

V Jornada de Línguas e Linguagens & I Jornada Internacional de Línguas e Linguagens..PARTES DO CORPO, RECORTES DA ALMA: TEMAS FRATURANTES EM 100 MIL SEGUIDORES DE LUÍS DILL.. 2021. (Seminário).

I CICLE - Ciclo de Conversas sobre Literatura e Ensino. 2020. (Outra).

Produções bibliográficas

SANTOS, A. I. A. ; LEANDRO, R. N. O. . COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE ALUNOS GRADUANDOS SOBRE OS FATORES DE TEXTUALIDADE ACERCA DOS GÊNEROS ACADÊMICOS. In:Cadernos de LETRAMENTOS ACADÊMICOS: Práticas de letramentos acadêmicos na educação básica e no ensino superior.. 1. ed. São Paulo: Pá da palavra, 2024. v. 2. , p. 176-184p .
SANTOS, A. I. A. ; LEANDRO, R. N. O. . CHARGES E REELS NO INSTAGRAM: RELAÇÕES DIALÓGICAS SOBRE A VACINAÇÃO INFANTIL CONTRA A COVID-19.. In: Ewerton Lucas de Mélo Marques; Jucileide Maria Oliveira Cândido; Manassés Morais Xavier; Maria Dnalda Pereira da Silva.. (Org.). Estudos sobre interações em Redes sociais digitais. 1ed.Campina Grande: Benares Editora, 2023, v. 1, p. 104-116.
LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. ; OLIVEIRA, T. T. ; SANTOS, Y. N. . REPRESENTAÇÃO DA MULHER NO POEMA ?VOZES-MULHERES? DE CONCEIÇÃO EVARISTO.. In: XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades-UFCG., 2022, campina grande. Anais da XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades-UFCG.. Campina Grande: Even, 2022. p. 1-10.
LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. ; SANTOS, Y. N. ; OLIVEIRA, T. T. . DEFINIÇÃO DO QUE É SER UMA MULHER PARTINDO DA ANÁLISE DO POEMA ?LOCAL DE NASCIMENTO? DE LUIZA ROMÃO.. In: XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades-UFCG., 2022, campina grande. Anais da XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades-UFCG.. Campina Grande: Even, 2022. p. 1-12.
LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. ; SANTOS, Y. N. . SER MULHER: UMA ANÁLISE DO POEMA ?MULHER DE PAPEL? DE LUZ RIBEIRO. In: XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades-UFCG., 2022. Anais da XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades-UFCG., 2022.
SANTOS, A. I. A. ; LEANDRO, R. N. O. ; TAVARES, M. . PARTES DO CORPO, RECORTES DA ALMA: TEMAS FRATURANTES EM 100 MIL SEGUIDORES DE LUÍS DILL.. In: V JORNADA DE LÍNGUAS E LINGUAGENS & I JORNADA INTERNACIONAL DE LÍNGUAS E LINGUAGENS, 2021, Campina Grande. CADERNO DE TRABALHOS COMPLETOS DA V JORNADA DE LÍNGUAS E LINGUAGENS & I JORNADA INTERNACIONAL DE LÍNGUAS E LINGUAGENS., 2021, Campina Grande. Caderno de Trabalhos completos da V Jornada de Línguas e Linguagens & I Jornada Internacional de Línguas e Linguagens.. Campina Grande: Revista Letras Raras, 2021. v. 10. p. 496-506..
LEANDRO, R. N. O. . DAS MARGENS À SALA DE AULA: POESIA CONTEMPORÂNEA DE AUTORIA FEMININA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEANDRO, R. N. O. . DAS MARGENS AO CENTRO: RECONSTRUINDO O PAPEL DAS MULHERES NA LITERATURA BRASILEIRA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. . ENTRE MUNDOS E AVENTURAS: O PAPEL TRANSFORMADOR DAS PROTAGONISTAS NA LITERATURA INFANTOJUVENIL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. . DAS MARGENS AO CENTRO: RECONSTRUINDO O PAPEL DAS MULHERES NA LITERATURA BRASILEIRA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. ; SANTOS, Y. N. ; OLIVEIRA, T. T. . LITERATURA CONTEMPORÂNEA E ESTUDOS DE GÊNERO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. ; OLIVEIRA, T. T. . A PERSONIFICAÇÃO DO FIM: REFLEXÕES SOBRE O CONTO ?ADÍLIA E O APOCALIPSE? DE ISABOR QUINTIERE (2019). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; FLORENCIO, J. H. N. . EXPLORANDO O IMAGINÁRIO: ESTRATÉGIAS DE ENSINO COM EDGAR ALLAN POE E JARID ARRAES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEANDRO, R. N. O. ; FLORENCIO, J. H. N. . O PODER DO GÊNERO TERROR: FICCIONALIZAÇÃO E ESTÍMULO À IMAGINAÇÃO NA SALA DE AULA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; HERMINIO, J. K. S. . MANIFESTAÇÕES DO INSÓLITO E LUTO MATERNO: UMA ANÁLISE DOS CONTOS 'MADRES', DE ISABOR QUINTIERE E 'OS GURIS DE DOLORES FELICIANA', DE CONCEIÇÃO EVARISTO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; OLIVEIRA, T. T. ; ARAUJO, M. K. C. . UM ENCONTRO DE EXISTÊNCIAS: QUESTÕES DE RAÇA E GÊNERO NO CONTO AMIGAS DE MIRIAM ALVES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; SANTOS, A. I. A. . COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE ALUNOS GRADUANDOS SOBRE OS FATORES DE TEXTUALIDADE ACERCA DOS GÊNEROS ACADÊMICOS.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; OLIVEIRA, T. T. ; SANTOS, Y. N. ; LUCENA, M. M. S. . O APAGAMENTO DO CORPO NEGRO: UMA ANÁLISE DOS POEMAS 'TUDO AQUI É UM EXÍLIO' E 'PARA ESTE PAÍS', DE LUBI PRATES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; SANTOS, Y. N. ; LUCENA, M. M. S. . FORÇA FEMININA: UM COMPARATIVO ACERCA DA PERSPECTIVA EMOCIONAL NOS POEMAS ?FÁBULA? DE JARID ARRAES E ?ÁGUAS?, DE CRISTIANE SOBRAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; SANTOS, Y. N. ; LUCENA, M. M. S. . REPRESENTAÇÃO DA MULHER NO POEMA ?VOZES-MULHERES? DE CONCEIÇÃO EVARISTO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. ; SANTOS, Y. N. . SER MULHER: UMA ANÁLISE DO POEMA ?MULHER DE PAPEL? DE LUZ RIBEIRO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. ; SANTOS, Y. N. . DEFINIÇÃO DO QUE É SER UMA MULHER PARTINDO DA ANÁLISE DO POEMA ?LOCAL DE NASCIMENTO? DE LUIZA ROMÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. I. A. ; LEANDRO, R. N. O. ; ARAUJO, M. K. C. ; TAVARES, M. . MAPA DE LEITURA: UM GUIA PARA UMA VIAGEM FANTÁSTICA NO MUNDO DO TERROR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEANDRO, R. N. O. ; SANTOS, A. I. A. ; TAVARES, M. . TINHA UM ROMANCE NO MEIO DA TELA: EXPERIÊNCIA LEITORA NO ENSINO REMOTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEANDRO, R. N. O. ; SANTOS, A. I. A. . PARTES DO CORPO, RECORTES DA ALMA: TEMAS FRATURANTES EM 100 MIL SEGUIDORES DE LUÍS DILL.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEANDRO, R. N. O. ; SANTOS, A. I. A. ; ARAUJO, M. K. C. . ENTRE LINHAS E PIXELS: LEITURA LITERÁRIA NA BNCC E ELABORAÇÃO ESTÉTICA NA NARRATIVA DE LUÍS DILL.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. ; SANTOS, Y. N. . REPRESENTAÇÃO DA MULHER NO POEMA ?VOZES-MULHERES? DE CONCEIÇÃO EVARISTO. Campina Grande: Even, 2022 (Trabalho completo em anais).
LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. ; SANTOS, Y. N. . DEFINIÇÃO DO QUE É SER UMA MULHER PARTINDO DA ANÁLISE DO POEMA ?LOCAL DE NASCIMENTO? DE LUIZA ROMÃO. Campina Grande: Even, 2022 (Trabalho completo em anais).
LEANDRO, R. N. O. ; OLIVEIRA, T. T. ; LUCENA, M. M. S. ; SANTOS, Y. N. . LITERATURA CONTEMPORÂNEA E ESTUDOS DE GÊNERO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Campina Grande: Revista UFCG, 2022 (Relatório de pesquisa).
LEANDRO, R. N. O. ; ARAUJO, M. K. C. ; OLIVEIRA, T. T. . UM ENCONTRO DE EXISTÊNCIAS: QUESTÕES DE RAÇA E GÊNERO NO CONTO AMIGAS DE MIRIAM ALVES. Campina Grande: EDUFCG, 2022 (RESUMO PUBLICADO EM ANAIS).
LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. ; SANTOS, Y. N. . FORÇA FEMININA: UM COMPARATIVO ACERCA DA PERSPECTIVA EMOCIONAL NOS POEMAS ?FÁBULA? DE JARID ARRAES E ?ÁGUAS?, DE CRISTIANE SOBRAL. Campina Grande: EDUFCG, 2022 (RESUMO PUBLICADO EM ANAIS).
LEANDRO, R. N. O. ; SANTOS, Y. N. ; LUCENA, M. M. S. . O APAGAMENTO DO CORPO NEGRO: UMA ANÁLISE DOS POEMAS 'TUDO AQUI É UM EXÍLIO' E 'PARA ESTE PAÍS', DE LUBI PRATES. Campina Grande: EDUFCG, 2022 (RESUMO PUBLICADO EM ANAIS).
SANTOS, A. I. A. ; LEANDRO, R. N. O. . COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE ALUNOS GRADUANDOS SOBRE OS FATORES DE TEXTUALIDADE ACERCA DOS GÊNEROS ACADÊMICOS.. São Paulo: Pá de Palavra, 2022 (Trabalho completo em anais).

Outras produções

LEANDRO, R. N. O. ; LUCENA, M. M. S. . DESENGAVETANDO A BNCC: O campo artístico-literário no componente língua portuguesa na BNCC. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LEANDRO, R. N. O. ; OLIVEIRA, T. T. . POESIA DE AUTORIA FEMININA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ?MULHER DE PALAVRA?, DE LUZ RIBEIRO. 2024. (Monografia).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Campina Grande, Conselho de Educação, Pesquisa e Extensão. , Avenida Marechal Floriano Peixoto, Malvinas, 58432809 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (83) 3996054514

Experiência profissional

2019 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - 2024

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, Carga horária: 32

Outras informações:
O Programa de Residência Pedagógica (RP) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) foi uma iniciativa voltada para a formação prática de estudantes de licenciatura em Língua Portuguesa. O programa proporcionou uma imersão na realidade escolar, permitindo que os residentes desenvolvessem competências e habilidades essenciais para a docência através da prática supervisionada em escolas parceiras.O RP foi estruturado em ciclos de atividades que incluíam observação, co-participação e regência, proporcionando uma vivência completa do ambiente escolar. Durante o programa, os residentes tiveram a oportunidade de planejar e executar aulas, desenvolver projetos didáticos e interagir com a comunidade escolar, sempre sob a orientação de professores experientes.Além da prática pedagógica, o programa promoveu encontros de formação continuada, nos quais foram discutidas teorias e metodologias de ensino, refletindo sobre as práticas desenvolvidas e buscando a constante melhoria da educação.O RP em Língua Portuguesa da UFCG destacou-se por seu compromisso com a formação de professores críticos e reflexivos, capazes de atuar de maneira inovadora e eficaz no processo de ensino-aprendizagem, contribuindo significativamente para a qualidade da educação básica.

2020 - 2022

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 8

Outras informações:
Título do subprojeto: Ensino de Língua Portuguesa e formação do professor em contextos de multiletramentos. Carga horária mensal: 30 horas.

2024 - Atual

Escola Pequeno Sorriso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Atualmente, ministro aulas de Língua Portuguesa, Gramática e Produção Textual para turmas do Ensino Fundamental II em uma escola privada. Desenvolvo planos de aula que visam fortalecer as habilidades de leitura, interpretação, escrita e análise crítica dos alunos. Utilizo uma abordagem diversificada, que inclui atividades práticas, exercícios de gramática, produção de textos e discussões em sala de aula, promovendo um aprendizado dinâmico e interativo.Meu objetivo é criar um ambiente de aprendizagem estimulante, onde os alunos possam expressar suas ideias, melhorar suas competências linguísticas e se preparar para desafios acadêmicos futuros. Encorajo a participação ativa dos estudantes em projetos literários e concursos de redação, incentivando a criatividade e o interesse pela leitura e escrita.Comprometido com uma educação de qualidade, baseada em métodos pedagógicos atualizados e adaptados às necessidades individuais dos alunos, contribuo para o desenvolvimento integral de suas capacidades linguísticas e comunicativas.

2024 - Atual

Centro Educacional Êxodo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do fundamental I, Carga horária: 10

Outras informações:
Atualmente, ministro aulas de Produção Textual para turmas do Ensino Fundamental II em uma escola privada. Desenvolvo planos de aula que visam fortalecer as habilidades de escrita, criatividade e análise crítica dos alunos. Utilizo uma abordagem diversificada, que inclui atividades práticas, exercícios de escrita e discussões em sala de aula, promovendo um aprendizado dinâmico e interativo.Meu objetivo é criar um ambiente de aprendizagem estimulante, onde os alunos possam expressar suas ideias, melhorar suas competências textuais e se preparar para desafios acadêmicos futuros. Encorajo a participação ativa dos estudantes em projetos literários e concursos de redação, incentivando a criatividade e o interesse pela escrita.