JULLYANA SILVA ROSA

Formação complementar

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Dias, A. de O. ; ROSA, J. S. ; LIMA, Priscilla . A dimensão terapêutica da escrita de cartas: uma metodologia de construção de fonte no ensino remoto emergencial (Goiás, 2020). TRILHAS DA HISTÓRIA , v. 14, p. 96-118, 2025.

• ROSA, J. S. ; SOUZA, G. B. ; CASTRO, L. H. J. ; ALMEIDA, M. L. . ?And What About Us??: Poverty and Social Inequality from the Perspective of Brazilian Adolescents. International Journal of Behavioral Development , v. 49, p. 26, 2025.

• ROSA, JULLYANA SILVA ; TOASSA, GISELE ; SEPTIMIO, ANA LAURA DE MOURA ; AQUINO, PABLINY MARQUES DE ; SILVA, KARINNY GONÇALVES DA . RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E O DRAMA DA PSIQUIATRIZAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO A PARTIR DE DADOS DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 40, p. 1-14, 2024.

• SEPTIMIO, ANA LAURA DE MOURA ; TOASSA, GISELE ; ROSA, JULLYANA SILVA . Conflitos na relação professora-chefia e o drama da psiquiatrização docente: um estudo a partir de dados do município de Goiânia. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica , v. 7, p. 1-24, 2023.

• ROSA, J. S. ; TOASSA, G. . IMPOSSIBILIDADES DE ESTILIZAÇÃO DO GÊNERO PROFISSIONAL DOCENTE COMO FONTE DE ADOECIMENTO PSÍQUICO: ANÁLISE DE UM DRAMA PROFISSIONAL. In: V Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2023, Goiânia. Anais do V Encontro de Psicologia Escolar e Educacional, 2023.

• ROSA, J. S. . AFETIVIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO NO DEI/CEPAE/UFG.. In: 2° Seminário de Práticas Pedagógicas na Educação Infantil, 2022, Goiânia. Anais do 2° Seminário de Práticas Pedagógicas na Educação Infantil, 2022.

• ROSA, J. S. ; SEPTIMIO, ANA LAURA DE MOURA ; TOASSA, G. . Individualização em coletivo: outros modos de compreender a psiquiatrização docente. In: XVII Congresso de Psicologia da UFG - Rupturas, travessias e redescobertas: rumos para o futuro da Psicologia, 2022, Goiânia. Anais doXVII Congresso de Psicologia da UFG - "Rupturas, travessias e redescobertas: rumos para o futuro da Psicologia",, 2022.

• SOUZA, G. B. ; ROSA, J. S. ; CASTRO, L. H. J. ; ALMEIDA, M. L. . Perspectivas de adolescentes sobre a adolescência: um estudo qualitativo. In: CONPEEX - 22º Congresso de pesquisa, ensino e extensão: Cultura Oceânica - do Cerrado ao Oceano: uma Conexão que gera Vida, 2025, Goiânia. Anais do CONPEEX - 22º Congresso de pesquisa, ensino e extensão: Cultura Oceânica - do Cerrado ao Oceano: uma Conexão que gera Vida, 2025.

• CASTRO, L. H. J. ; ROSA, J. S. ; SOUZA, G. B. ; ALMEIDA, M. L. . ?Se você for preto, o policial já te olha torto?: Atravessamentos raciais na perspectiva de adolescentes marginalizados. In: CONPEEX - 22º Congresso de pesquisa, ensino e extensão: Cultura Oceânica - do Cerrado ao Oceano: uma Conexão que gera Vida, 2025, Goiânia. Anais do CONPEEX - 22º Congresso de pesquisa, ensino e extensão: Cultura Oceânica - do Cerrado ao Oceano: uma Conexão que gera Vida, 2025.

• ROSA, J. S. ; SOARES, R. L. . FREUD E SUA ANÁLISE CRÍTICA DA RELIGIÃO: A BUSCA DE MEDIAÇÕES IMPORTANTES PARA A COMPREENSÃO DA CONSTITUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA MORAL E DA IDEIA DE LIBERDADE E SOBERANIA NA MODERNIDADE - UMA ANÁLISE DOS TEXTOS CULTURAIS DE 1908 A 1928.. In: Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão (CONPEEX) 20° Edição, 2024, Goiania. CONPEEX - 20º Congresso de pesquisa, ensino e extensão Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável, 2023.

• ROSA, J. S. ; LIMA, Priscilla . ?De quebrada em quebrada?, resistências e dissidências: uma análise da constituição identitária nas narrativas poéticas de Mc Daleste,. In: CONPEEX - 21º Congresso de pesquisa, ensino e extensão: Biomas do Brasil: Diversidade, Saberes e Tecnologias Sociais, 2024, Goiânia. Anais do 21º Congresso de pesquisa, ensino e extensão (CONPEEX) Biomas do Brasil: Diversidade, Saberes e Tecnologias Sociais, 2024.

• ROSA, J. S. ; ARANTES, Milna Martins ; AGUIAR, A. R. . BRINCAR NO QUINTAL, VIVENCIAR O MUNDO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO DE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA. In: Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão (CONPEEX) 20° Edição, 2023, Goiania. CONPEEX - 20º Congresso de pesquisa, ensino e extensão Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável, 2023.

• ROSA, J. S. ; SEPTIMIO, A. L. M. ; TOASSA, G. . RELAÇÕES PROFESSOR-ALUNO E O DRAMA DA PSIQUIATRIZAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO A PARTIR DE DADOS DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA. In: 19° CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão UFG, 2022, Goiania. Bicentenário de Independência: 200 anos de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil, 2022.

• SEPTIMIO, A. L. M. ; ROSA, J. S. ; TOASSA, G. . GESTORES E O DRAMA DA PSIQUIATRIZAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO A PARTIR DE DADOS DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA. In: 19° CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão UFG, 2022, Goiania. Bicentenário de Independência: 200 anos de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil, 2022.

• ROSA, J. S. ; LIMA, Priscilla . ?De quebrada em quebrada?, resistências e dissidências: uma análise da constituição identitária nas narrativas poéticas de Mc Daleste. Psicologia-Universidade de SP-USP (Impresso) , 2026.

• ROSA, J. S. ; LIMA, Priscilla . ?De quebrada em quebrada?, resistências e dissidências: uma análise da constituição identitária nas narrativas poéticas de Mc Daleste. Psicologia-Universidade de SP-USP (Impresso) , 2026.

• ALMEIDA, M. L. ; ROSA, J. S. ; SOUZA, G. B. ; CASTRO, L. H. J. . 'O mandrake que queria ser polícia: o que os adolescentes pensam sobre a criminalidade?',. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, M. L. ; ROSA, J. S. ; SOUZA, G. B. ; CASTRO, L. H. J. . 'O mandrake que queria ser polícia: o que os adolescentes pensam sobre a criminalidade?',. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. B. ; ROSA, J. S. ; CASTRO, L. H. J. ; ALMEIDA, M. L. . Perspectivas de adolescentes sobre a adolescência: um estudo qualitativo. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, J. S. ; CARVALHO, J. M. ; Brasil, K. . POÉTICAS QUE INSURGEM: UMA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA DE MÚSICAS DE PERIFERIAS BRASILEIRAS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, J. S. ; SOUZA, G. B. ; CASTRO, L. H. J. ; ALMEIDA, M. L. . ROMANTIZAÇÃO E CRÍTICA SOCIAL: O QUE DIZEM ADOLESCENTES SOBRE O FUNK PROIBIDÃO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, J. S. ; Brasil, K. . LINHAS DE REPARAÇÃO: BORDADO COMO FERRAMENTA CLÍNICA EM CONTEXTOS DE VULNERABILIDADE. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, I. F. ; MOREIRA, J. E. ; ROSA, J. S. . A PROTEÇÃO SOCIAL COMO POLÍTICA DE CUIDADO NO SUPORTE A AVOSIDADE EM SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, J. S. ; LUCIANO, J. P. A. R. ; SANTOS, I. F. ; Brasil, K. . FÉ NAS MALUCAS: SUBJETIVAÇÃO NEGRAFEMININA NA MÚSICA DE IZA E MC CAROL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, L. H. J. ; ROSA, J. S. ; SOUZA, G. B. ; ALMEIDA, M. L. . ?Se você for preto, o policial já te olha torto?: Atravessamentos raciais na perspectiva de adolescentes marginalizados. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, J. S. ; LIMA, Priscilla . ?De quebrada em quebrada?, resistências e dissidências: uma análise da constituição identitária nas narrativas poéticas de Mc Daleste,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, J. S. ; SOARES, R. L. . FREUD E SUA ANÁLISE CRÍTICA DA RELIGIÃO: A BUSCA DE MEDIAÇÕES IMPORTANTES PARA A COMPREENSÃO DA CONSTITUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA MORAL E DA IDEIA DE LIBERDADE E SOBERANIA NA MODERNIDADE - UMA ANÁLISE DOS TEXTOS CULTURAIS DE 1908 A 1928.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, J. S. ; ARANTES, Milna Martins ; AGUIAR, A. R. . BRINCAR NO QUINTAL, VIVENCIAR O MUNDO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO DE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, J. S. ; TOASSA, G. . IMPOSSIBILIDADES DE ESTILIZAÇÃO DO GÊNERO PROFISSIONAL DOCENTE COMO FONTE DE ADOECIMENTO PSÍQUICO: ANÁLISE DE UM DRAMA PROFISSIONAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SEPTIMIO, A. L. M. ; TOASSA, G. ; ROSA, J. S. . O DRAMA DO ADOECIMENTO DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA RELAÇÃO PROFESSOR-CHEFIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROSA, J. S. ; SEPTIMIO, A. L. M. ; TOASSA, G. . A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO COMO FONTE DO ADOECIMENTO DOCENTE: UM ESTUDO HISTÓRICO-CULTURAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROSA, J. S. . AFETIVIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO NO DEI/CEPAE/UFG. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROSA, J. S. ; SEPTIMIO, A. L. M. ; TOASSA, G. . RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E O DRAMA DA PSIQUIATRIZAÇÃO DOCENTE; UM ESTUDO A PARTIR DE DADOS DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEPTIMIO, A. L. M. ; ROSA, J. S. ; TOASSA, G. . GESTORES E O DRAMA DA PSIQUIATRIZAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO A APRTIR DE DADOS DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROSA, J. S. ; SEPTIMIO, A. L. M. ; TOASSA, G. . Individualização em coletivo: outros modos de compreender a psiquiatrização docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SEPTIMIO, A. L. M. ; ROSA, J. S. ; TOASSA, G. . DE LICENÇA, MAS NÃO DO PRECONCEITO: DRAMAS DE DOCENTES AFASTADOS POR LICENÇA PSIQUIÁTRICA EM GOIÂNIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Dias, A. de O. ; ROSA, J. S. . Multiplicitação Dramática: Explorando as Fronteiras Afetivas do Ensino de História. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• Dias, A. de O. ; ROSA, J. S. ; DIAS, G. O. . RPG e ensino de História - Parte 2. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• Dias, A. de O. ; ROSA, J. S. ; DIAS, G. O. . RPG e ensino de História - Parte 1. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Vivências de jovens em oficinas de bordado: um estudo qualitativo, Descrição: Esta pesquisa propõe uma investigação de natureza empírica, aplicada e qualitativa, fundamentada no referencial teórico-clínico da Psicanálise, sobre os efeitos do bordado como dispositivo clínico em em processos de reparação narcísica de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa por ato infracional. Parte-se do reconhecimento de que a transgressão juvenil, especialmente em contextos marcados por racismo estrutural e desigualdade social, não pode ser compreendida apenas como falha individual, mas como expressão de impasses subjetivos frente à violência social. Com base nas teorias de Freud, Klein, Bion e Winnicott, considera-se que, para além de restaurações narcísicas precárias, o processo de reparação exige simbolização, elaboração e reconhecimento subjetivo. Nessa direção, o bordado é proposto como objeto mediador e operador transferencial, capaz de sustentar vínculos, favorecer a expressão psíquica não verbal e promover a transformação de marcas de violência em narrativas de resistência. A pesquisa será desenvolvida em formato de oficinas clínicas, coordenadas por uma psicóloga-pesquisadora. A metodologia adotada é o estudo de caso coletivo (Stake, 2000). A construção dos dados ocorrerá de forma interativa, sendo a análise orientada por uma escuta sensível aos conteúdos manifestos e latentes, às dinâmicas relacionais e aos efeitos do dispositivo no campo transferencial. O desfecho primário esperado consiste na emergência de processos de simbolização e de elaboração do sofrimento psíquico, identificados por meio da produção narrativa e da criação estética. Espera-se que, ao operar como suporte simbólico, o bordado possibilite a sublimação de pulsões agressivas, o fortalecimento de vínculos e a construção de projetos de vida alternativos à lógica da criminalização. O estudo busca, assim, contribuir para o debate contemporâneo sobre práticas clínicas em contextos de vulnerabilidade, propondo dispositivos que articulem subjetividade, cultura e transformação social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jullyana Silva Rosa - Coordenador / Adriel de Oliveira Dias - Integrante / Kátia Cristina Tarouquella Brasil - Integrante / Emille Cristina da Silva - Integrante / Ana Beatriz Xavier Garcia - Integrante.

• 2024 - Atual

  A perspectiva de adolescentes sobre a criminalidade, Descrição: Esta pesquisa qualitativa, com delineamento de estudo de casos múltiplos, busca compreender como os adolescentes percebem e representam a criminalidade. Também investiga-se a constituição identitária e os processos identificatórios na adolescência, explorando a relação entre criminalidade e desigualdade social. Participarão entre 9 e 24 adolescentes, de 12 a 17 anos, residentes em Goiás. Serão realizadas de duas a três rodas de conversa baseadas em um roteiro de entrevista semiestruturado, abordando temas como desigualdade social e percepções sobre a criminalidade. Os dados coletados serão analisados e categorizados a partir das discussões a partir do aporte teórico psicanalítico, interseccionado com estudos da História e da Sociologia. O estudo visa contribuir para a compreensão das representações de adolescentes sobre a criminalidade, oferecendo subsídios para intervenções clínicas e políticas públicas de proteção aos jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jullyana Silva Rosa - Coordenador / Maíra Lopes Almeida - Integrante.

• 2021 - 2022

  (i)racionalidade objetiva e subjetiva na esfera pública: o caso dos movimentos neopentecostais, Descrição: Busca-se no projeto investigar a (i)racionalidade operada por movimentos neopentecostais institucionalizados na legitimação de ações públicas, políticas e sociais e a dimensão moral forjada nos discursos e práticas desses movimentos e suas implicações na dimensão subjetiva e na história. A questão fundamental a ser investigada reporta à análise de instituições sociais enquanto fundamental para a compreensão dos processos de socialização na contemporaneidade e, portanto, necessária para a compreensão das articulações objetivas e subjetivas que constituem-se e sustentam-se em um modus operandis, pragmático e instrumental, que traduz hoje o neoliberalismo em todas as suas faces e contrafaces. Trata-se de uma pesquisa teórica bibliográfica que busca investigar referenciais e publicações da área que demonstram o avanço e a vinculação dos movimentos neopentecostais na/com a esfera pública. Fundamenta-se especialmente nos autores da escola de Frankfurt e na psicanálise freudiana, na busca de compreender as raízes subjetivas e objetivas da racionalidade conservadora, suas tendências totalitárias e os processos identificatórios produzidos e sustentados por essa racionalidade objetiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jullyana Silva Rosa - Integrante / RENATA LEITE SOARES - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Narrativas marginais: interfaces entre psicanálise, literatura e sociedade, Descrição: Descrição: A presente pesquisa é um desdobramento das pesquisas anteriores ? ?Discursos e identidades: a velhice e seus modos de resistência? (2016-2019) e ?Narrativas e rememorações: a poiesis do eu? (2018-2020). Diante da problemática exposta e da necessidade de aprofundamento de conceitos e da análise das narrativas, a presente pesquisa se propõe a investigar as narrativas de vida como meio para compreender os processos identitários de sujeitos silenciados socialmente. Nossa problemática engloba a investigação da constituição psíquica e identitária de sujeitos marginalizados, tomando como objeto as narrativas autobiográficas e textos literários brasileiros. Para tanto, temos como objetivos: (a) compreender como o contrato narcísico e pacto denegativo se estabelecem na cultura contemporânea; (b) aprofundar na compreensão da construção das instâncias ideais; (c) aprofundar na compreensão das narrativas como possibilidade de contorno do trauma e da exclusão; (d) investigar, a partir de narrativas autobiográficas de sujeitos marginalizados, a constituição de identidades negadas socialmente; e (e) aprofundar na compreensão dos processos psicossociais que constituem os modos de subjetivação brasileiros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Jullyana Silva Rosa - Integrante / Priscilla Melo Ribeiro de Lima - Coordenador.

• 2016 - 2022

  Medicalização em Goiás: investigações críticas na história e contemporaneidade de práticas e discursos biopsicossociais, Descrição: Este projeto matricial tem como objeto a medicalização, compreendida como captura para a alçada da ação médica de aspectos da vida antes fora do alcance dela. Nesse processo de captura prático-discursiva com raízes sócio-culturais, econômicas e políticas, desenvolve-se um movimento de expansão de concepções e técnicas que instrumentalizam novas intervenções médicas sobre problemas biopsicossociais multideterminados. Assim, questões coletivas, de ordem social e política, são transformadas em questões individuais, biológicas. À medicalização relaciona-se a medicamentalização, ou seja, uso excessivo de medicamentos, inclusive para problemas não-médicos; além da patologização e a psiquiatrização social, fenômenos que integram uma ampla ?economia política? medicalizante (desde a produção até o consumo de produtos e serviços biométicos) sob a regência da indústria farmacêutica. A psiquiatrização transforma-se em tecnologia de defesa, proteção e ordem social através da generalização de uma forma de racionalidade biopolítica disseminada nas políticas públicas, de modo a envolver os diferentes Poderes (Executivo, Legislativo, Judiciário), em mudanças de normas, leis ou disposições preexistentes, que atingem a sociedade como um todo. De caráter matricial e eminentemente qualitativo, deve agregar pesquisadores e estudantes afinados com a psicologia histórico-cultural ou a análise de discurso/genealogia foucaultiana. Nessa direção, é possível definirmos as seguintes dimensões metodológicas, que abarcam tanto loci de pesquisa quanto processos metodológicos específicos: (1) Levantamento bibliográfico; (2) Estudos de caso; (3) Análise de discursos, práticas e ações sobre a medicalização; (4) Pesquisa histórica ? documental, arquivística e em memória oral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jullyana Silva Rosa - Integrante / Gisele Toassa - Coordenador / Ana Laura de Moura Septimio - Integrante.

Prêmios