LEONOR CECILIA PINTO NINO

Possui graduação em PSICOLOGÍA - Universidad Del Valle (1995), graduação em HISTÓRIA - Universidad Del Valle (2016) e mestrado em HISTORIA - Universidad Del Valle (2015).

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Psicologia

2020 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora
Fátima Caropreso.

Doutorado em andamento em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA

2017 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Mestrado em MAESTRÍA EN HISTORIA

2006 - 2015

Universidad Del Valle
Título: La paternidad en Colombia entre 1879 y 1979: Una aproximación desde la legislación.,Ano de Obtenção: 2016
Orientador: María Cristina Tenorio Sampson

Graduação em HISTÓRIA

2010 - 2016

Universidad Del Valle
Título: La paternidad en Colombia entre 1980 y 1995: Una aproximación desde la legislación.
Orientador: Isabel Cristina Bermúdez

Graduação em PSICOLOGÍA

1988 - 1995

Universidad Del Valle
Título: Identificación de algunas imágenes parentales movilizadas en la relación alumno-profesor en un contexto constructivista
Orientador: Lorenzo Balegno

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Historia de las Mujeres en México, Siglos XIX y XX. (Carga horária: 12h). , Universidad Autónoma del Estado de Morelos, UAEM, México.

2020 - 2020

Segunda Jornada de História da Psicanálise da PUCPR. (Carga horária: 9h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2017 - 2017

El cuento Mexicano en el Siglo XX. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2017 - 2017

PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2017 - 2017

Bienes Culturales y Relaciones Internacionales: Patrimonio como Softpower. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2017 - 2017

Ética, Política y Cuestión Social en América Latina. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2017 - 2017

PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2017 - 2017

Estudios africanos/diaspóricos y descolonización del imaginario. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2013 - 2016

Extensão universitária em DIPLOMADO EN CURRÍCULO POR COMPETENCIAS. (Carga horária: 120h). , UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI, USB, Colômbia.

2009 - 2009

DIPLOMADO EN FORMACIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA DE LA FARMACODEPENDENCIA. (Carga horária: 160h). , CORPORACIÓN CAMINOS, SS, Colômbia.

2009 - 2009

Redacción de textos académicos. (Carga horária: 13h). , UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CALI, UCC, Colômbia.

2006 - 2006

THE TERAPEUTIC COMMUNITY FOR SUBSTANCE ABUSERS. (Carga horária: 480h). , DAYTOP INTERNATIONAL, DI, Estados Unidos.

1996 - 1996

Extensão universitária em FORMACIÓN PARA LA CONVIVENCIA. (Carga horária: 400h). , Universidad Del Valle, UNIVALLE, Colômbia.

1996 - 1996

Extensão universitária em FORMACIÓN PARA LA DEMOCRACIA. (Carga horária: 400h). , Universidad Del Valle, UNIVALLE, Colômbia.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

NINO, L. C. P. . Seminário "Pensando o múltiplo: Gêneros, sexualidades e interseccionalidades". 2018. (Congresso).

Orientou

Myriam Audrey Arango Pabón

Reconocimiento de la Alteridad en el tratamiento de personas diagnosticadas con autismo; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGÍA) - UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI; Orientador: Leonor Cecilia Pinto Nino;

Sofía Álvarez Osorio y Ximena Portilla Díaz

Concepciones de enfermedad mental y de tratamiento, mediadas por la religión, en tres personas diagnosticadas con trastorno depresivo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGÍA) - UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI; Orientador: Leonor Cecilia Pinto Nino;

Luisa Villalobos

Concepciones frente a la motivación hacia el proceso de cambio de los profesionales en una comunidad terapéutica para el tratamiento de personas consumidoras de sustancias psicoactivas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGÍA) - UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI; Orientador: Leonor Cecilia Pinto Nino;

Camilo Andreé Hernández Dussán

Caracterización de las actitudes del entorno socio familiar hacia la enfermedad mental y la persona diagnosticada; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGÍA) - UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI; Orientador: Leonor Cecilia Pinto Nino;

Juan Camilo Castañeda Jaramillo

Relaciones familiares, manejo de la sexualidad y proyecto de vida en hombres homosexuales con VIH; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGÍA) - UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI; Orientador: Leonor Cecilia Pinto Nino;

Fabio Ignacio Torres Benítez

El ajedrez como estrategia lúdica para el mejoramiento de la atención y la memoria en nios; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGÍA) - UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI; Orientador: Leonor Cecilia Pinto Nino;

Andrea Ramírez Lenis

Configuración de la relación madre-hijo en mujeres adolescentes primigestantes, institucionalizadas en un hogar de protección; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGÍA) - UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI; Orientador: Leonor Cecilia Pinto Nino;

Leidy Johana López Camayo

Diagnóstico de los trastornos mentales y el reconocimiento del sujeto; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGÍA) - UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI; Orientador: Leonor Cecilia Pinto Nino;

Laura Posada Marulanda

El conflicto armado y la violencia política en Colombia desde la perspectiva de la Psicología Social Comunitaria y la Psicología de la Liberación; Aportes a la intervención psicosocial para la reconstrucción del tejido social y la memoria histórica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGÍA) - UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI; Orientador: Leonor Cecilia Pinto Nino;

Produções bibliográficas

  • PINTO, LEONOR CECILIA . Consideraciones teórico-metodológicas para el abordaje de la paternidad desde una perspectiva historiográfica. REVISTA ANGELUS NOVUS , v. 0i, p. 53-82, 2019.

  • Thomaz, F. ; PINTO NIO, L.C. ; Prazeres, J. C. ; Guedes, G. F. ; Oliveira, F.N.A. ; COSTA, G. B. ; ALVES, C. F. ; Monfardini, A. P. ; Souza, I. M. P. B. ; Miranda, A. C. C. . Consideraciones teórico-metodológicas para el abordaje de la paternidad desde una perpectiva historiográfica. In: Fernanda Thomaz. (Org.). Gênero, Narrativas e Identidades. 1ed.Juiz de Fora: UFJF/ClioEdel, 2020, v. 1, p. 13-37.

  • NINO, L. C. P. . Algunas consideraciones teóricas y metodológicas para el abordaje de la paternidad en una perspectiva historiográfica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    La memoria en Freud en una perspectiva colectiva y filogenética, Descrição: El presente proyecto tiene como propósito explorar la manera como Freud se aproxima al concepto de memoria en una perspectiva colectiva, reconociendo la herencia filogenética como línea clara de trasmisión de huellas mnémicas. Interesan particularmente los siguiente textos: Tótem y Tabú (1913), Neurosis de Transferencia (1915) y Moisés y el Monoteísmo (1939), los cuales se abordarán desde una metodología de análisis de textos. Esta propuesta se define como pesquisa conceptual que aspira a hacer su contribución a la pesquisa teórica y a la psicología como ciencia. Se aspira a sentar las bases históricas de lo que es la Memoria, en una perspectiva colectiva, en Freud, procurando aportar elementos de análisis frente a un tema que hoy resulta punto de convergencia de la psicología con otras ciencias humanas y sociales.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leonor Cecilia Pinto Nino - Coordenador / CAROPRESSO, Fátima - Integrante.

  • 2017 - Atual

    PRESCRIPCIONES FRENTE A LA PATERNIDAD EN COLOMBIA ENTRE 1873 Y 1900: TRANSFERENCIAS CULTURALES Y TECNOLÓGICAS TRANSCONTINENTALES FRENTE A LA FUNCIÓN PARENTAL, Descrição: El presente proyecto tiene como propósito explorar las transferencias culturales y tecnológicas sobre la paternidad, que tuvieron lugar en Colombia, entre 1873 y 1900 y que intentaron modelar la conducta de los padres, al interior de las familias. La paternidad es entendida como una construcción socio-cultural e histórica, evidenciada por medio de la ley. Se retoma la legislación, base pragmática del Derecho, como una fuente primaria central, comprendiéndola como un artefacto cultural y un artefacto literario, cuya producción, acumulación e interpretación es adelantado por una comunidad jurídica, inscrita en un campo de poder. Junto a la legislación que se promulga y que atae a la familia, interesan también otros artefactos culturales como los medios de comunicación impresos, intentando identificar en todas esas fuentes, las imágenes que sobre la paternidad se divulga, las prescripciones, en términos de roles y guiones que intentan modelar el comportamiento de los padres, frente a sus hijos y esposas. En torno a esas prescripciones, interesa reconocer las transferencias materiales y simbólicas, culturales y tecnológicas, con el contexto europeo y americano, entendiendo la transferencia en un sentido bidireccional, de intercambio e influencia recíproca. El presente proyecto tiene como propósito explorar las transferencias culturales y tecnológicas sobre la paternidad, que tuvieron lugar en Colombia, entre 1873 y 1900 y que intentaron modelar la conducta de los padres, al interior de las familias. La paternidad es entendida como una construcción socio-cultural e histórica, evidenciada por medio de la ley. Se retoma la legislación, base pragmática del Derecho, como una fuente primaria central, comprendiéndola como un artefacto cultural y un artefacto literario, cuya producción, acumulación e interpretación es adelantado por una comunidad jurídica, inscrita en un campo de poder. Junto a la legislación que se promulga y que atae a la familia, interesan también otros artefactos culturales como los medios de comunicación impresos, intentando identificar en todas esas fuentes, las imágenes que sobre la paternidad se divulga, las prescripciones, en términos de roles y guiones que intentan modelar el comportamiento de los padres, frente a sus hijos y esposas. En torno a esas prescripciones, interesa reconocer las transferencias materiales y simbólicas, culturales y tecnológicas, con el contexto europeo y americano, entendiendo la transferencia en un sentido bidireccional, de intercambio e influencia recíproca.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonor Cecilia Pinto Nino - Coordenador / Mônica Ribeiro de Oliveira - Integrante.

Prêmios

2016

Bolsista OEA-GCUB, Organización de Estados Americanos, Grupo Coimbra de Universidades Brasileras.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - 2017

Universidad Del Valle

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordinadora Componente Psicosocial-Salud, Carga horária: 48

Outras informações:
Projeto psico social de atenção integral a jovens em condição de vulnerabilidade em 8 favelas de Santiago de Cali, Colômbia.

2013 - 2017

UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA CALI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor catedrático Programa de Psicología, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor das disciplinas Clínica e Ciencia, Psicologia Cultural, Clínica e estética, Novas tendencias na Psicologia, Desenvolvimiento e Aprendizagem I, Problemas socioculturais do comportamento, Pratica investigativa (Psicología Clínica e educativa).

2011 - 2016

Caja de Compensación Familiar del Valle del Cauca

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordinadora Colegios, Carga horária: 48

2009 - 2011

Caja de Compensación Familiar del Valle del Cauca

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicologa educativa, Carga horária: 48

2005 - 2009

Corporación Caminos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga clínica, Carga horária: 48

2003 - 2005

Fundación Hogares Claret

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga programa de tratamento, Carga horária: 48

Outras informações:
Psicóloga programa de tratamento para consumidores de drogas.

2003 - 2003

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CALI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordinadora Centro Intervención Psicosocial, Carga horária: 48