Daniel González González

Possui doutorado em Doctorado en Educación - Universidad de Granada (2018). Atualmente é profesor titular de universidad - Universidad de Granada. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profesor titular de la Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Métodos de investigación y iagnóstico en educación. Imparto docencia en la Universidad de Granada en las titulaciones de Grado, Master y Posgrado, participando activamente en los Sistemas de Garantía de la Calidad Interna de diversas titulaciones. A nivel internacional participé en el programa de doctorado cooperativo titulado Aportaciones Educativas en Ciencias Sociales y Humanidades impartido en las Universidades de Ciego de Ávila y Cienfuegos (Cuba); así como en programas de doctorado de la Universidad de Mendoza (Argentina); en Santiago de Chile (Chile); en el Instituto Politécnico de Portalegre (Portugal), también vengo participado desde el año 2010 como profesor contratado en el posgrado internacional de Educación en la Universidad Autónoma de Asunción (Paraguay). Muestra de mi implicación en docencia de Master y Doctorado es la dirección de más de 50 Trabajos de Fin de Máster, calificados con Sobresaliente, 18 Tesis Doctorales, con sobresaliente cum laude, contando dos de ellas con Mención de Calidad y 19 trabajos de investigación calificados 16 de ellos con sobresaliente. Las líneas de investigación que desarrollo actualmente serían: evaluación educativa; gestión de la calidad en instituciones educativas; evaluación de competencias en educación superior; construcción de instrumentos; medición en educación. El desarrollo de la actividad investigadora y su transferencia se explícita con la publicación de más de 30 artículos en revistas indexadas (SCI, ISI, y/o SCOPUS). Así como la publicación de 16 libros y 6 capítulos publicados en editoriales de primer orden, siguiendo los rankings editoriales actualizados. Y un total de 39 papers en congresos y jornadas nacionales e internacionales, publicados con criterios de peer-review. Otros aspectos relevantes se refieren a la participación en proyectos de investigación, 14 de ellos subvencionados en convocatorias públicas de carácter competitivo. Es de destacar mi participación en el Proyecto de Excelencia P08-SEJ-03502 con una cuantía de 206.666 euros. La experiencia más destacable en gestión universitaria se refiere a diversos aspectos de responsabilidad; ocupando cargos como son: Secretario del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de la Universidad de Granada durante 17 años desde 1995 a 2011; Secretario de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica Experimental (AIDIPE) durante cuatro años. También formo parte del Claustro de la Universidad de Granada, de la Junta de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada; formo parte de diferentes comisiones del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Desde 2011 formo parte de la Red Educativade Investigación. Además formo parte del comité científico de la revista educativa digital; actúo como revisor externos de diferentes revistas científicas como pueden ser la complutense de Madrid, la Revista de Investigación Educativa (RIE). Formo parte del Club de Excelencia en Gestión Vía Innovación como evaluador acreditado del modelo EFQM, así como auditor interno en Sistema de Gestión de la Calidad, según la norma ISO 9001:2008, del Sistema de Gestión Ambiental, según la norma ISO 14001

Informações coletadas do Lattes em 25/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doctorado en Educación

1995 - Atual

Universidad de Granada

Doutorado em Doctorado en Educación

1995 - 2018

Universidad de Granada
Título: Actitudes de los profesores de los niveles no universitarios ante la reforma educativa
Orientador: Leonor Buendía Eisman

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Organização de eventos

GIJON-PUERTA, J. ; GONZÁLEZ, D. G. . II Simposyum FORCE-DELTA de formación doctoral de estudiantes de las Universidades de Granada (UGR) y del Estado de Arizona (ASU). 2011. (Outro).

GIJON-PUERTA, J. ; GONZÁLEZ, D. G. . I Simposyum FORCE-DELTA de formación doctoral de estudiantes de las Universidades de Granada (UGR) y del Estado de Arizona (ASU). 2010. (Congresso).

GONZÁLEZ, D. G. ; PENAFIEL, F. ; AMEZCUA, J. A. . IV jornadas interdepartamentales de psicopedagogía: intervención psicopedagógica en contextos multiculturales. 2003. (Congresso).

BUENDIA, L. ; GONZÁLEZ, D. G. ; POZO, T. . XI Congreso nacional de modelos de investigación educativa: Investigación y sociedad. 2003. (Congresso).

GONZÁLEZ, D. G. ; AMEZCUA, J. A. ; PENAFIEL, F. . III jornadas interdepartamentales de psicopedagogía: El psicopedagogo en el desarrollo comunitario. La planificación de los recursos humanos. 2001. (Congresso).

LOPEZ-FUENTES, R. ; GARCIA-LUPION, B. ; POZO, T. ; GONZÁLEZ, D. G. . X I jornadas LOGSE: Diversidad y escuela. 2001. (Congresso).

PENAFIEL, F. ; GONZÁLEZ, D. G. ; AMEZCUA, J. A. . II jornadas interdepartamentales de psicopedagogía: El psicopedagogo en la organización y gestión de programas de formación. 2000. (Congresso).

PENAFIEL, F. ; GONZÁLEZ, D. G. ; AMEZCUA, J. A. . I jornadas interdepartamentales de psicopedagogía: intervención psicopedagógica. 1999. (Congresso).

GONZÁLEZ, D. G. ; HIDALGO-DIEZ, E. ; GUTIERREZ-PEREZ, J. . IX jornadas LOGSE: innovación en la escuela y mejora de la calidad educativa. 1999. (Congresso).

SALMERON, H. ; GONZÁLEZ, D. G. . VII jornadas LOGSE. 1997. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Elizabeth Carvalho da Oliveira

TORRES-GONZALEZ, J. A.; GAONA, K.;GONZÁLEZ, D. G.. Evasion escolar na educación de jovens e adultos: Entre o ficar na escola e o voltar para casa. 2020 - Universidad Autonoma de Asuncion.

Aluno: Lindinalva Fontes Diaz

TORRES-GONZALEZ, J. A.; GAONA, K.;GONZÁLEZ, D. G.. O acompanhamento familiar no proceso de ensino e aprendizagem do aluno com necesidades educativas especiais no ensino Fundamental I. 2020 - Universidad Autonoma de Asuncion.

Aluno: Luciano Barreto Lima

TORRES-GONZALEZ, J. A.; GAONA, K.;GONZÁLEZ, D. G.. O uso do esporte como instrumento de cooperação nas aulas de Educação Fisica da escola estadual María Amelia Santos em Salvaror-Bahia/Brasil. 2020 - Universidad Autonoma de Asuncion.

Aluno: GABRIEL MESSIAS GONÇALVES

GAONA, K.; ORTIZ-GIMENEZ, L.;GONZÁLEZ, D. G.. A tempo e a internacionalidade destinados ao jogo e a brincaideira como proposta pedagogica no proceso de alfabetização em alunos de 1º ciclo do ensino fundamental. 2020 - Universidad Autonoma de Asuncion.

Aluno: Monique Cucick

GAONA, K.; ORTIZ-GIMENEZ, L.;GONZÁLEZ, D. G.. A afetividade relação professor-aluno e suas implicações na aprenidizagem: um estudo com alunos do 8º ano da rede publica do municipio de Praia Grande SP-Brasil. 2020 - Universidad Autonoma de Asuncion.

Aluno: Maria da Concepção Farias

TORRES-GONZALEZ, J. A.; GAONA, K.;GONZÁLEZ, D. G.. Desestruturação familiar que influenciam do processo de ensino aprendizagen da escola municipal Albertina Fiorotti Moreira em Porto Seguro-Bahia Brasil. 2020 - Universidad Autonoma de Asuncion.

Aluno: Elizate Da Silva Quintanilla

TORRES-GONZALEZ, J. A.;GONZÁLEZ, D. G.; GAONA, K.; RUIZ, D.; CARDOSO, O.. Utilização de estratégias tecnológicas: perspectivas pedagógicas didáticas de professores da Faculdade de Letras da UFRJ. 2020 - Universidad Autonoma de Asuncion.

Aluno: Sandra Elizabeth Albán Morales

FERNANDEZ-BATANERO, J. M.; ORTIZ-GIMENEZ, L.;GONZÁLEZ, D. G.; GUTIEZ-CUEVAS, P.; MERCADER-RUBIO, I.. Las prácticas curriculares en las carreras de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la UCSG: Carrera de Pedagogía. 2019 - Universidad de Almería.

Orientou

Érica Rafaela dos Santos Campo

Implementação das Metodologias Ativas nas aulas de Língua Portuguesa: Desafios, possibilidades e o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem; 2025; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Irinaldo Carlos de Oliveira

INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO ESTUDANTE; 2025; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

RONILDA AMARAL DA CONCEIÇÃO BALIEIRO

O PLANTÃO PEDAGÓGICO COMO FERRAMENTA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GABRIEL ALMEIDA CAFÉ; 2025; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Telma Lustosa Silva Santana

DESAFIOS NA ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PADRE PLÁCIDO; 2025; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

HYUN SUK LEE

CORRESPONDÊNCIA DO PERFIL DO DOCENTE DE ENSINO MÉDIO DO PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO COM O DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE MIRACEMA ?TO; 2025; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Maria do Carmo Ferreira Gomes

AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA; 2024; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

MARIA REJANE CAMPOS PEREIRA FREITAS

O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: UMA PROPOSTA DE ENSINO NAS SALAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO CAMINHO PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2024; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Patrícia lira Feitosa Tavares

O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Zélia Maria de Souza Silva

A IMPORTÂNCIA DA APLICABILIDADE LITERÁRIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR: PRÁTICAS ESSENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR; 2023; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Raimundo do Carmo Teixeira

OS DESAFIOS DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL SEBASTIÃO CORDEIRO SENA; 2023; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

JAYANE MARIA DE LIMA SOUSA

Formação continuada de professores nos anos finais do ensino fundamental: um estudo sobre sua contribuição no desenvolvimento da aprendizagem, ano 2023; 2023; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Henrique Costa Manico

O Currículo e a Educação na Escola Municipal Padre Geraldo Chiarini Ferracioli; 2023; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

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pdf; A UTILIZAÇÃO DO SMARTPHONE COMO FERRAMENTA COLABORATIVA NO ENSINO; 2023; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

João Andrei Dantas

GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO COMUNIDADE E ESCOLA; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Juliana Lins Machado Coelho

CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PARA REDUÇÃO DA DESIGUALDADE SOCIAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Rejane Pacífico Soares

PERSPECTIVAS DOCENTES SOBRE OS IMPACTOS DA CAPACITAÇÃO NO PROCESSO DAS PRÁTICAS INOVADORAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Charline Ferreira Lopes de Araújo

ESTUDO SOBRE A DESMOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE GUARATINGA: FATORES E CAUSAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Andréa Paula de Souza Nascimento

CONCEPÇÕES DO PAPEL DA ESCOLA E DA FAMÍLIA EM FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

LUCIANA DE FREITAS PANTOJA

O ENSINO APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES EM REGIME DE SEMILIBERDADE: ELEMENTO INDISSOCIÁVEL AO PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO E REINTEGRAÇÃO SOCIAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

TANIA BECHARA ASFORA GALVÃO

O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DA PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO ? MÚLTIPLAS INTERVENÇÕES; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Carla Pinotti

UM SABER ANTIGO SOB UM NOVO OLHAR: O ENSINO DA LÍNGUA GREGA; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Artur Maciel de Oliveira Neto

A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO SURDO NO MERCADO DE TRABALHO: A LIBRAS (L1) COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Andreia Clóris da Silva Soares

TEATRO NA ESCOLA: UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ARTE; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Selma Ribeiro de Farias

AS AÇÕES AFIRMATIVAS DESTINADAS AOS ALUNOS COTISTAS DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Élida Valeria da Silva Lima

A ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA DO MULTILETRAMENTO NA FORMAÇÃO DO LEITOR PROFICIENTE; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Cristiane Ferreira Nunes

AS IMPLICAÇÕES DO BRINCAR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DO ENSINO INFANTIL; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Rosimeire Alves Magalhães

A RELAÇÃO ENTRE A DIDATICA DOCENTE E A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO LEITURA E ESCRITA DO PROGRAMA PNAIC; 2022; Dissertação (Mestrado em Nível: Mestrado) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Guilherme Luis Mendes Martins

A Língua Estrangeria numa Perspectiva Decolonial e Intercultural em uma Cidade Amazônica; ; 2025; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Welton Falcão de Araújo

Os Valores Éticos-sociais do Ensino Religioso na Educação de Jovens, Adultos e Idosos na Escola Unidade Integrada João Mamede Pires na Cidade de Alto Alegre do Maranhão; 2025; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Raquel Spadotto

Influência da aplicação das metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de ciências da natureza no ensino fundamental anos finais; 2025; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Olímpia Ramos Viana Gordiano

A formação continuada e a prática pedagógica dos/as professores/as da Escola Municipal Hospitalar e Domiciliar Irmã Dulce ? EMHDID no município de Salvador-Bahia; 2025; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Ana Paula Nogueira Santana

O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA; 2025; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Juliana Lins Machado Coelho

CONTRIBUIÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PARA MELHORIA DA EMPREGABILIDADE E RENDA DAS ESTUDANTES ? BÚZIOS, NO ANO DE 2023; 2024; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

VERA MARIA GONÇALVES SANTOS

Formação continuada: uma proposta didáticometodológica para o aperfeiçoamento da prática pedagógica dos professores no Ensino Fundamental; 2024; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Wesley Azevedo Costa

FLEXIBILIDADE COMPORTAMENTAL DOS DISCENTES EM SALA DE AULA: FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE HUMANA; 2024; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Karllos Augusto Sampaio Junior

O SABER AVALIAR A APRENDIZAGEM: A AQUISIÇÃO DO SABER DO DOCENTE DE ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA; 2024; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Carlos Antonio Guimarães Silva

O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM DA ESCOLA DE REFERÊNCIA DO ENSINO MÉDIO CORNÉLIO SOARES; 2024; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

DOUGLAS ALVES DE LIMA

Desafios no uso das TDICs pelos professores do Ensino Médio em tempos de pandemia; 2024; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Mauricio Burbano Duque

Participación de los padres en la jornada única en la Normal Superior Fabio Lozano Torrijos; 2024; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Débora de Araújo Duarte

ESCOLA E VIOLÊNCIA: UMA PERCEPÇÃO SOCIOPEDAGÓGICADEPROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ALAGOAS; 2024; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Arthur Junio de Moraes Castro

DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS DAS AULAS REMOTAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2023; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Vilma do Socorro Reis Couston

FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA ? PARFOR/UEAP; 2023; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

JOELMA DE SOUZA COSTA MENDES

A AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DO IDEB E AS POLITICAS PÚBLICAS ADOTADAS PELO SISTEMA EDUCACIONAL DO MUNICIPIO DE MACAPÁ, NO ESTADO DO AMAPÁ, BRASIL; 2023; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Antonio Carlos Rodrigues Soares

DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2023; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

LENIR SANTOS DO NASCIMENTO MOURA

OS IMPACTOS DO ENSINO HÍBRIDO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM RELAÇÃO AO PROCESSO EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO; 2023; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Pollyanna Sander da Silva Pinheiro

INVESTIGANDO O PAPEL DAS EMOÇÕES E AFETIVIDADE NOPROCESSOENSINO-APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO COMALUNODOENSINOMÉDIO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2022; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Valdir Mendonça Alves

A AVALIAÇÃO DE CURSOS NO ENADE BRASIL E AS CONSEQUENCIAS PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO; 2022; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Franklin Santos Freire

ALUNOS COM TDAH: UMA ANÁLISE DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO; 2022; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

João Henrique de Freitas Ferreira

O JOGO DE XADREZ COMO RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO PARA APRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO ESCOLAR; 2022; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Rozélia Alves da Silva

AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH); 2022; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Nadieje Maria Soares Da Silva

CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O LÚDICO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Tese (Doutorado em Universidad Autónoma de Asunción (Nivel doctorado)) - Universidad Autonoma de Asuncion, ; Orientador: Daniel González González;

Produções bibliográficas

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ALVAREZ-ROJO, V. ; GARCIA-GARCIA, M. ; ASENSIO, I. ; CLARES, J. ; DEL-FRAGO, R. ; GALLEGO-NOCHE, B. ; GARCÍA, B. ; GARCIA-NIETO, N. ; GIL-FLORES, J. ; GONZÁLEZ, D. G. ; GUARDIA-GONZALEZ, S. ; IBARRA, M. ; LOPEZ-FUENTES, R. ; MAGANTO-MATEO, J. M. ; RODRIGUEZ-GOMEZ, G. ; RODRIGUEZ-SANTERO, J. ; ROMERO, S. ; SALMERON-VICHEZ, P. . Evaluación del diseño de las 'guías FORCOM de autoevaluación de competencias docentes' para el espacio europeo de educación superior (EEES). Red U. Revista de Docencia universitaria., p. 1 - 12, 29 dez. 2009.
ALVAREZ-ROJO, V. ; ASENSIO, I. ; CLARES, J. ; DEL-FRAGO, R. ; GARCIA-LUPION, B. ; GARCIA-NIETO, N. ; GARCIA-GARCIA, M. ; GIL-FLORES, J. ; GONZÁLEZ, D. G. ; GUARDIA, S. ; IBARRA, M. ; LOPEZ-FUENTES, R. ; RODRIGUEZ-DIEGUEZ, A. ; RODRIGUEZ-GOMEZ, G. ; RODRIGUEZ-SANTERO, J. ; ROMERO, S. ; SALMERON-VICHEZ, P. . Perfiles y competencias docentes requeridos en el contexto actual de la educación universitaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, p. 270 - 283, 21 out. 2009.
FERNÁNDEZ CRUZ, M. ; GONZÁLEZ, D. G. ; ALVAREZ-RODRIGUEZ, J. . La torre de PISA tambalea el Sistema Educativo Español. Revista Portuguesa de Pedagogia, p. 275 - 304, 01 jul. 2009.
BUENDIA, L. ; SANCHEZ-NUNEZ, C. A. ; POZO, T. ; GONZÁLEZ, D. G. . Identidad y competencias interculturales. RELIEVE. Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, p. 135 - 183, 25 out. 2004.
HIDALGO-DIEZ, E. ; GARCÍA, B. ; LOPEZ-FUENTES, R. ; GONZÁLEZ, D. G. ; OLMEDO-MORENO, E. M. . Análisis del cuestionario de diagnostico del modelo de gestión de la calidad EFQM (European Fundation Quality Management), por el profesorado de un centro de educación primaria. Cuadernos Universidad nacional de Jujuy (Argentina), p. 279 - 290, 01 fev. 2001.

Projetos de pesquisa

2016 - 2018

PROFICIENCyIn+E. Evaluación de competencias docentes para la inclusión y la excelencia Entidad de, Descrição: Este proyecto parte del supuesto de que la mejora de los resultados educativos depende, principalmente, de la eficacia del profesorado. Un desempeño profesional para ser eficaz debe estar definido a través de indicadores de resultados óptimos de todos los estudiantes, satisfacción profesional y relaciones personales cooperativas, para lograr que el profesorado sea y se perciba como competente. Paso 1. Análisis de las competencias docentes que son eficaces en la práctica escolar Paso 2. Construcción de herramientas para diagnosticar el nivel de competencia docente Paso 3. Propuesta formativa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Mercedes García-García - Coordenador / Chantal Biencinto - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Educacion Y Ciencia - Remuneração.
2014 - 2014

Factores determinantes del emprendimiento y transferencia de conocimiento en la Universidad de Granada, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Isabel Martínez Sánchez - Coordenador.
2013 - 2015

Diseño de un programa formativo de nivelación de competencias básicas para estudiantes de nuevo ingreso en las facultades de educación (campus de Granada y Ceuta), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Coordenador / Manuel Fernández Cruz - Integrante / Francisco Díaz-Rosas - Integrante / Marcedes García-Cuevas - Integrante.
2013 - 2015

Cultura escolar en derechos humanos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Honorio Salmerón - Coordenador.
2012 - 2013

Innovación y mejora de la educación, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
2012 - 2013

Material nuevo de investigación educativa para el laboratorio de investigación y docencia practica MIDE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Eva María Olmedo-Moreno - Coordenador.
2012 - 2013

Uso de mapas conceptuales II. Apoyo a la docencia en el máster de profesorado de secundaria y utilización en las prácticas y TFM, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Manuel Fernández Cruz - Integrante / José Gijón-Puerta - Coordenador.
2011 - 2012

Desarrollo y gestión de materiales innovadores, con el empleo didáctico de las pizarras digitales, para garantizar el "aprendizaje-investigación-transferencia" en el alumnado de las titulaciones de ciencias de la educación, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Coordenador / Eva María Olmedo-Moreno - Integrante / Jorge Expósito-López - Integrante.
2011 - 2012

Diseño de la Estrategia de Fortalecimiento de Capacidades de Recursos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Manuel Fernández Cruz - Coordenador / José Álvarez Rodríguez - Integrante / José Gijón-Puerta - Integrante / Federico Molina-Hervas - Integrante.
2011 - 2012

Diseño del Plan de Nivelación en Competencias Básicas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Manuel Fernández Cruz - Coordenador / José Álvarez Rodríguez - Integrante / José Gijón-Puerta - Integrante / Federico Molina-Hervas - Integrante.
2011 - 2012

Generar una base de conocimientos, experiencias, ideas, reflexiones acerca de estudiantes que ingresan al tecnológico de la universidad de los lagos, unidades de Osorno y Puerto Montt (Chile), en razón a deficiencias en competencias básicas que requieren, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Manuel Fernández Cruz - Coordenador / José Álvarez Rodríguez - Integrante / José Gijón-Puerta - Integrante / Federico Molina-Hervas - Integrante.
2010 - 2011

Innovacion y mejora de la educación, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
2010 - 2011

El diagnóstico en educación: manual interactivo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Honorio Salmerón - Coordenador.
2009 - 2010

Elaboración del manual: Planifica y desarrolla tu propio proyecto de investigación, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Coordenador / Emilio Berrocal-de-Luna - Integrante.
2009 - 2010

Innovacion y mejora de la educacion en Andalucía, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
2008 - 2012

Re-Evalúa: Reingeniería de la e-evaluación, tecnologías y desarrollo de competencias en profesores y estudiantes universitarios, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Gregorio Rodríguez-Gómez - Coordenador.
2008 - 2009

Formacion ocupacional, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
2008 - 2009

Evaluación de competencias, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
2007 - 2010

Paz y No Violencia en el Islam: Comportamientos sociales de la población inmigrante marroquí en Andalucía, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Coordenador / Vicente Llorent-Bedmar - Integrante.
2007 - 2010

FORCOM: Perfiles docentes para el EEES: Diseño de un recurso virtual de ayuda al profesorado universitario para el desarrollo de competencias docentes, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Beatriz García Lupión - Integrante / Victor Álvarez-Rojo - Coordenador / Soledad Romero - Integrante / Javier Gil-Flores - Integrante / Javier Rodríguez-Santero - Integrante / José Clares - Integrante / Inmaculada Asensio - Integrante / Rakel del-Frago - Integrante / Mercedes García-García - Integrante / Soledad Guardia - Integrante / Marisol Ibarra - Integrante / Rafael López-Fuentes - Integrante / Gregorio Rodríguez-Gómez - Integrante / Purificación Salmerón-Víchez - Integrante / Beatriz Gallego-Noche - Integrante / Narciso García-Nieto - Integrante / Juana María Maganto-Mateo - Integrante / Antonio Rodríguez-Diéguez - Integrante / Manuel Cotrina-García - Integrante / María del Carmen García-García - Integrante / José Antonio Téllez-Muñoz - Integrante.
2007 - 2009

EVALCOMIX: Evaluación de competencias en un contexto de enseñanza aprendizaje mixto (Blendel-Learning), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Marisol Ibarra - Coordenador / Gregorio Rodríguez-Gómez - Integrante.
2007 - 2008

Innovación y mejora de la educacion, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
2006 - 2007

ALFIN-MEDIA: Creación de un DVD interactivo para el aprendizaje universitario en el marco del Espacio Europeo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Coordenador / Leonor Buendia - Integrante / María Pinto-Molina - Integrante.
2006 - 2007

SISTEVAL recursos par el establecimiento de un sistema de evaluación del aprendizaje universitario basado en criterios, normas y procedimientos públicos y coherentes, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Marisol Ibarra - Integrante / Gregorio Rodríguez-Gómez - Coordenador.
2004 - 2005

Elaboración de tutoriales interactivos para el desarrollo de competencias generales en el aprendizaje y estudio autónomo universitario, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Coordenador / Leonor Buendia - Integrante / María Pinto-Molina - Integrante.
2004 - 2005

Orientación profesional y universitaria en Marruecos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Coordenador / Vicente Llorent-Bedmar - Integrante.
2003 - 2004

Alfamedia. Alfabetización informativo digital a través de la imagen. Desarrollo de un laboratorio multimedia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Coordenador / Leonor Buendia - Integrante / María Pinto-Molina - Integrante.
2003 - 2004

Electronic contents management skills portal (E-COMS): tutoriales para el aprendizaje de habilidades y estrategias de análisis, evaluación y utilización de la información científica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Coordenador / Leonor Buendia - Integrante / María Pinto-Molina - Integrante.
2003 - 2004

Programa interactivo de orientación universitaria a través de internet, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Coordenador / Leonor Buendia - Integrante / María Pinto-Molina - Integrante.
2001 - 2004

La inserción socio-laboral. Evaluación del aprendizaje continuo y ocupacional, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
1996 - 1997

Procedimientos e instrumentos de evaluación en educación secundaria, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador / Marcelo Carmona-Fernández - Integrante.
1993 - 1994

Evaluación formativa y sumativa en educación primaria, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
1991 - 1993

Evaluación de los proyectos curriculares y metodología didáctica en los diferentes niveles educativos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
1991 - 1992

Evaluación y seguimiento de la reforma educativa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
1989 - 1990

Investigación en el aula de Primaria y Secundaria, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.
1988 - 1989

Investigación en el aula, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel González González - Integrante / Leonor Buendia - Coordenador.

Prêmios

2015

Premio anual de la academia de ciencias de Cuba, Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente. Ciego de Ávila, Cuba.

1995

Premio Extraordinario Tesis Doctoral 1995, Universiad de Granada.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidad de Granada, Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. , Universidad de Granada. Facultad de educación. Departamento de Métodos de Investigación y diagnóstico en educación. Campus Cartuja, 18071 Granada, 18071 - Granada, - Espanha, Telefone: (34) 958246193

Experiência profissional

2016 - 2018

Universidad Complutense de Madrid