Ramón Casanova
Sociólogo da Universidad Central de Venezuema com Doutrado em Estudios del Desarrollo y com pesquisa trababalhada a partir de hipóteses, perspectivas teóricas, linhas de análise e campos de interpretação própias da sociologia do desarrollo latinoamericano.
Em uma primeira direção, enfocou o estudo das variáveis associadas à produção da desigualdade escolar. Em um segundo gira em torno da lógica da mudança geracional dos jovens. Recentemente, na análise da evolução do campo intelectual do socialismo na Venezuela e na interpretação do significado político do chavismo no cenário de crisis histórica (orgânica) do padrão de modernização nacional, tentando responder à questão de se ele responde a uma pulsão socialista ou, simplesmente, é um movimento de redentorismo social
Informações coletadas do Lattes em 14/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudios del Desarrollo
1987 - 1992
Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES)
Título: As mentalidades do jovens. Sensibilidades culturais y sentimentos políticos.
Orientador: Luisa BetancourtL
com Coorientador: Ludolfo Paramio.
Especialização em Metodologias e técnicas avançadas de pesquisa aplicada à educação,
1988 - 1989
Programa Interdisciplinaio de Investigaciones en Educacón
Título: Por la concepciójn del curso se prcepcióm del curso se elaboraron 4 Informes que cubrieron: Espistemología de las ciencias Sociales, ç
Orientador: Gillermo Briones
Graduação em Sociología
1970 - 1975
Escuela de Socialogía y Antropología
Título: Ideología y aparatos ideológicos
Orientador: Ludolfo Paramio
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Produções bibliográficas
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CASANOVA MATTERA, RAMON . A gramática do chavismo: entre a pulsão socialista e o redentorismo popular. notas de investigação. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 9, p. 29-45, 2017.
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Casanova Ramón . Los jóvenes: del desvanecimiento al retorno a la política. CUADERNOS DEL CENDES , v. 29, p. 99, 2012.
-
Casanova Ramón . UNA REIVINDICACIÓN DE LA IDEA EDUCATIVA DE LA ILUSTRACIÓN EN UNA ÉPOCA CONSERVADORA. EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO) , v. 5, p. 73, 2010.
-
Casanova Ramón ; Angelica Maria Ocampo ; Pablo Vommsto ; Emilia Bermudez ; Sara Verónica Alvarado . Jovenes, politica y cultura en América Latina DISSIER. CUADERNOS DEL CENDES , v. 3, p. VII, 2009.
-
Casanova Ramón . De Administradores Educativos. Dinámicas de institucionalización de una burocracia. CUADERNOS DEL CENDES , v. 49, p. 27, 2002.
-
Casanova Ramón . La irrevocable voluntad de igualdad o la escuela venezolana en la transición postliberal'. Propuesta Educativa (Buenos Aires) , v. 2, p. 20, 2000.
-
Casanova Ramón . El Sindicalismo educativo hoy día. Exploraciones desde la perspectiva venezolana'. Propuesta Educativa (Buenos Aires) , v. 2, p. 15, 1999.
-
Casanova Ramón . La generación de fin de siglo. La dispersión de los imaginarios juveniles. CUADERNOS DEL CENDES , v. 6, p. 77, 1998.
-
Casanova Ramón . Las encrucijadas de la reforma educativa en los años 90. CUADERNOS DEL CENDES , v. 2, p. 61-71, 1996.
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Casanova Ramón . Políticas de Juventud y Desarrollo Social. CUADERNOS DEL CENDES , v. 2, p. 45, 1993.
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Gsbriela Bronfenmajer ; Casanova Ramón ; PUCCI, R. . Gabriela Bronfenmajer, Ramón Casanova y Rita Pucci, 'Innovaciones, Reforma y Consensos en la Educación Venezolana. CUADERNOS DEL CENDES , v. 2, p. 45-194, 1993.
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R. Casanova . ¨Postgrado, investigación y desarrollo: una exploración desde las dinámicas institucionales¨. La Tarea , v. 4, p. 16-25, 1992.
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CASANOVA, R. . 'La crisis de la planificación educativa en Venezuela. Revisiones teóricas y dilemas institucionales. CUADERNOS DEL CENDES , v. 1, p. 67-87, 1990.
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R. Casanova . La crisis de la idea de universidad. CUADERNOS DEL CENDES , v. 1, p. 47-77, 1989.
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R. Casanova ; BRONFENMAJER, G. . Educación, Estado y Sociedad: a propósito de la privatización. Revista Planiuc , v. 19, p. 189-221, 1987.
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BRONFENMAJER, G. ; R. Casanova ; PUCCI, R. ; Nicolar Toledo ; Ester Gamus ; Lilian Hung . Problemas y alternativas de la educación superior. CUADERNOS DEL CENDES , v. 1, p. 15-32, 1984.
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R. Casanova ; BRONFENMAJER, G. . La escuela primaria en Venezuela: clases sociales, circuitos de escolarización y prácticas pedagógicas. CADERNOS DE PESQUISA , v. 6, p. 12-25, 1982.
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R. Casanova . Dilemas de la educación venezolana. CUADERNOS DEL CENDES , v. 6, p. 20-40, 1980.
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Lilian Porto ; GALLINA, N. ; MARTORANO, L. ; Ivo Tonet ; R. Casanova ; eatróz Fernández ; NOGUEIRA, F. M. G. ; RIZZOTTO, M. L. F. ; Cristina Regiona Corbari . Democracia e políticas sociais na América Latina. 1. ed. Sao Paulo: Xama, 2009. v. 1. 216p .
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R. Casanova . Cuaderno con apuntes etnográficos para repensar la escuela. 1. ed. Caracas: Cendes, 2008. v. 1. 334p .
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R. Casanova . Desigualdad educativa, población y desarrollo. Exploraciones para el escenario de la Venezuela de comienzos del siglo XXI. 1. ed. Caracas: UNPFA, 2008. v. 1.
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R. Casanova . Para una cartografía de la transición venezolana. Conversaciones sobre desarrollo, estado y política social. 1. ed. Caracas: Fundación Escuela de Gerencia Social (FEGS), 2007. v. 1. 143p .
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R. Casanova ; CARABALLO, D. ; CARRODEGUAS, V. . Escuela y cultura democráatica. 1. ed. Caracas: Cendes, 2000. v. 1. 106p .
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R. Casanova ; BRONFENMAJER, G. ; Elena Estaba ; Ester Gamus ; PUCCI, R. ; MUNDO, M. . La Reforma Educativa en Venezuela. Estudios sobre el estado de la descentralización a fines de los años noventa. 1. ed. Caracas: Cendes, 1999. v. 1. 167p .
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R. Casanova . ENSINO BASICO NA AMERICA LATINA: EXPERIENCIAS, REFORMAS, CAMINHOS. 1. ed. Sao Paulo: PREAL, 1998. v. 1. 177p .
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R. Casanova . Postgrado en América Latina. Investigación sobre el caso de Venezuela. 1. ed. Caracas: Oficina de la Unesco, 1986. v. 1. 200p .
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CASANOVA, R. . De la cultura de los estudiantes de los anos sedenta a las resistencias juveniles en el tiempo actual del alzamiento contra la globalización. In: Cendes. (Org.). Venezuela visión plural. 1ed.Caracas: Cendes, 2005, v. 2, p. 467-486.
-
CASANOVA, R. . Venezuela después del liberalismo: de los consensos de la reforma de los anos noventa a un nuevo contrato educativo. In: Cendes. (Org.). Venezuela visión plural. 1ed.Caracas: Cendes, 2005, v. 1, p. 209-241.
Outras produções
CASANOVA MATTERA, RAMON . Caixa de ferramenta para ensino em sala de aula. 1985.
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
Conflitualidade política e sensibilidades emancipatorias em os jovens venezuelanos, Descrição: É uma cotinuación da pesquisa sobre sensibilidades culturais e sentimentos políticos. É concebida como uma pesquisa aberta para uma análise de jovens em uma situação de crise do padrão de desenvolvimento, com ênfase especial na geração atual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
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2017 - Atual
As identidades do chavismo, Descrição: Propõe hipóteses para entender o que torna o chavismo único em termos sociais e culturais, inclinando-se a considerá-lo como um redentorsmo popular. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
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2016 - Atual
O campo intelectual, o pensamento socialista e a organização da cultura na Venezuela, Descrição: É uma pesquisa que explora o lugar do pensamento socialista desde o século XIX a partir da história intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
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2014 - 2015
Participação e desenvolvimento. Faja petrolífera do Orinoco, Descrição: É um projeto que analisa as condições e condições sociais e os efeitos políticos da introdução de novas práticas políticas nas comunidades rurais estimuladas pela instalação de novas zonas de exploração de petróleo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2010 - 2012
Equidade e produtividade na nova fase de desenvolvimento da América Latina, Descrição: Uma revisão das mudanças nas diretrizes de política de equidade e produtividade que acompanham a atual fase de desenvolvimento. Levar em consideração a análise de transplantes nas instâncias de conhecimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2009 - Atual
Os jovens e a história no Mercosul, Descrição: Utilizando estudos internacionais anteriores propõe-se analisar o papel do ensino da história nos jovens e suas ações na consciência histórica. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
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2007 - 2008
Aprendizagens em valores democráticos em a Educação Inicial, Descrição: A situação dos valores democráticos na educação inicial é avaliada no cenário nacional e o impacto da experiência de mudança política é considerado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2006 - 2006
). Desigualdad educativa, población y desenvolvimiento. Tendencias e escenario em Venezuela a comienzos del siglo XXI, Descrição: Como parte da pesquisa do Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) na região. Fizemos a análise da situação na Venezuela, concluindo nas variáveis que afetam a dinâmica escolar, o ensino universitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2005 - 2005
Apoio à universalização da educação pré-escolar, Descrição: Um inquérito sobre a situação da educação pré-escolar e o seu potencial para universalidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2004 - 2004
Estudo qualitativo de escolas bolivarianas, Descrição: Avaliação das inovações institucionais da escola venezuelana introduzidas pelo modelo bolivariano. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2004 - 2004
avaliação dos programas compensatórios, Descrição: É uma análise da situação do programa coordenado pelo Conafe (México). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2003 - 2003
Análise da gestão administrativa, do investimento social e dos custos da atenção para o nível de Educação Inicial, Descrição: Uma análise do investimento necessário para a gestão da política de universalização da educação inicial. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2002 - 2004
Inovações educacionais e reforço da gestão escolar,, Descrição: introduzir inovaçõesprotótipos de en las lracticas: estações de trabalho para professores foram desenvolvidos, escolas ajustadas às características do espaço e uma ferramenta de gestão (caixa de ferramentas). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2002 - 2003
Descentralização educacional na escola, Descrição: Faz parte de um projeto regional da Unesco Oreal. Sua finalidade era investigar os impactos da descentralização em diferentes cenários nacionais com diferentes tradições e políticas educacionais variáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2001 - 2002
Projetos Inovações educacionais e gestão escolar, Descrição: A continuação do projeto feito com a Petroleos sobre inovações de gestão na educação inicial. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2000 - 2002
Eescolas com resultados notáveis, Descrição: A pesquisa de Lloce sobre os aprendizados de Orealc mostrará grupos de escolas em cada país que, embora não concordem com as variáveis decisivas, apresentam seus resultados em seu aprendizado. O estudo do caso venezuelano coloca em jogo as comunidades educativas e didáticas (tradicionais) dos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1998 - 2003
Sindicalismo docente e Reforma Educativa na América Latin, Descrição: Um estudo das características dos sindicatos e associações educacionais e suas visões de reformas educacionais na região. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1998 - 2002
Redesenho da Escola Rural, Descrição: Seguindo a linha de trabalho sobre gestão escolar, para na análise do sistema de escolas rurais do Estado Sucre valorizando situações sociais, familiares, de trabalho dos alunos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1998 - 2001
Explorações para a Mudança Institucional. A consolidação de uma inovação organizacional em um sistema de educação local, Descrição: Um estudo que busca avaliar a introdução de inovações nas práticas de gestão em um sistema local e os fatores sociais e institucionais que o condicionam. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1998 - 1998
A exclusão social, cultural, educacional e trabalhista da população feminina jovem, Descrição: A pesquisa enfocou o estudo das variáveis educacionais e familiares que condicionam a exclusão, destacando o fenômeno da domesticidade nesses setores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1998 - 1998
Cultura e Cidadania, Descrição: Como parte do plano estratégico de Caracas propôs outra organização do espaço público que queria resolver a questão de uma cidade democrática centrada em eixos pedestres que concentram instituições educacionais, artísticas e culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1990 - 1990
Imagens do Futuro na América Latina, Descrição: Construção de um cenário para o futuro da educação na Venezuela, levando em conta as variáveis decisivas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1990 - 1990
Prototipo de Gestión Educativa, Descrição: Um ensaio sobre a aplicação de um novo modelo de gestão educacional na escola básica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1986 - 1986
Juventude e Sociedade na Venezuela, Descrição: Uma análise de jovens considerando as formas de sua inserção de acordo com a educação, o trabalho. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1984 - 1985
Os estudos de Postgraduación na América Latina: o caso da Venezuela, Descrição: Considerando o comportamento de quatro experiências de evolução da pós-graduação que incluem a Venezuela, a pesquisa avalia sua evolução e suas ligações com o sistema de ciência e tecnologia, as universidades, as características e os motivos de sua demanda de acordo com as áreas do conhecimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1980 - 1980
Alternativas para Caracas, Descrição: Um estudo interdisciplinar do planejamento e considerando os problemas para definir um cenário possível para Caraca. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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1975 - 1976
Prediagnóstico das Estruturas e Processos Culturais, Descrição: Este projeto corresponde à reabertura do Cendes e faz parte de um diagnóstico da sociedade em um momento de transformação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Prêmios
2013
Diploma de Calificación de Excelencia, Trabajo de Grando para Doctor: Las mentaidades de los jóvenes. Sensibilidades culturales y sentimientos políticos, Consejo de Estudios de Postgrado, Univrsidad Central de Venezuela.
1992
Orden Andrés Bello, Governo de Venezuela.
1987
Mención Publicación, Trabajo de Ascenso para profesor Asociado, Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico (CDCH), Universidad Central de Venezuela.
1983
Mención Publicación, Trabajo de Ascenso para profesor Agregado, Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico (CDC), Universdad Central de Venezuela.
1979
Mención Publicación, Trabajo de Ascenso para professor Asistente, Consejo de Desarrollo Científico yHumanístico, Universidad Central de Venezuela.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidad Central de Venezuea, Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES). , Colinas de Bello Monte, Av. Neveri Ed. Fundavac, Colinas de Bello Monte, 1530 - Caracas, - Venezuela, Telefone: (212) 7636214
Experiência profissional
1975 - Atual
Centro de Estudios Del DesarrolloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor Investigador Titular, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor do programa de pós-graduação, jefe de Ârea de pesquisa, Membro da Comissão de Investigações e da Comissão de Estudos , Membro do Conselho de Redacção da Revista Cadernos do Cendes
Atividades
-
02/2017
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudios del Desarrollo, .,Linhas de pesquisa
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04/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudios del Desarrollo, .,Linhas de pesquisa
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04/1980
Pesquisa e desenvolvimento , Red Innovemos/Orealc-Unesco, .,Linhas de pesquisa
-
03/1975
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudios del Desarrollo, .,Linhas de pesquisa
2012 - 2014
Escuela Venezolana de PlanificaciónVínculo: Proffesor, Enquadramento Funcional: Professor das disciplina de Maestrado, Carga horária: 8
Outras informações:
As disciplinas foram: Projeto Nacional e teoria política e história do sociaismo
2009 - 2014
Escuela Venezolana de PlanificaciónVínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Membro principal do conselho de direcção, Carga horária: 16
1987 - 2011
Oficina Regional de Educación para América Latina y el CaribeVínculo: Pesquisador iconvidado, Enquadramento Funcional: Membro da Red Regonal Replad, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenador nacional
1997 - 2006
Laboratorio Latinoamericamo de Evauación de la Calidad de la EducacióVínculo: Coordinador Nacional.Venezuela, Enquadramento Funcional: Pesquisador convidado, Carga horária: 8
Outras informações:
Uma pesquisa comparada e regional coordinada por Oreal-Unesco. Foram seguidos os criterios definidos pela Coordinaçao regional e se fiz o análise das variables que explican a calidad
2009 - 2009
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Maestrado, Carga horária: 4
Outras informações:
Foi dado o seminario Sociologia Comparada dos Sistemas Escokares de America Latinaem em o programa de pós-graduação stricto sensu
2014 - 2015
Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná,Vínculo: Codiretor de Projeto, Enquadramento Funcional: Projeto, Carga horária: 8
Outras informações:
Projeto Participação e desenvolvimento. Faja petrolífera do Orinoco. Ministerio de Planificación de Venezuela
2013 - 2015
Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná,Vínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Projeto Regional., Carga horária: 4
Outras informações:
Projeto Os jovens e a história no MercosulEm 2015, devido à crise das univiersidades, nos separamos porque não conseguimos manter o financiamento nacional.
2010 - 2013
Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná,Vínculo: Ministério de planejamento, Enquadramento Funcional: Assesor, Carga horária: 8
Outras informações:
Para planejamento do plano acadêmico de longo prazo da Escuela Venezolana de Planificación.
2000 - 2010
Consejo Latinoamericano de Ciencias SocialesVínculo: Pesquisados, Enquadramento Funcional: Grupo de Trabajo sobre Juventude, Carga horária: 3
Outras informações:
Eu pertencia a dois grupos em dois períodos sucessivos
2006 - 2006
Fondo de Población de las Naciones UnidadVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Projeto de pesquisa, Carga horária: 6
2005 - 2005
Corporacióm Adina de FomentoVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Projeto de pesquisa, Carga horária: 7
Outras informações:
Projeto Apoio à universalização da educação pré-escolar, Ministerio de Educación y Deportes/Corporación Andina de Fomento
2004 - 2005
Fundación Escuela de Gerencia SocialVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Psquisa, Carga horária: 8
Outras informações:
Pesquiisa As Orientações de Política que sobejassem aos programas sociais nacionais existentes em Venezuela para o ano 2004
2004 - 2005
Universidad Central de VenezueaVínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Comité Organizador, Carga horária: 5
Outras informações:
Seminário Venezuela Visión Plural. Um olhar do Cendes.
2001 - 2005
Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e CulturaVínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Grupo de Avalaçao, Carga horária: 2
Outras informações:
Avalaçao do Programa Educaçao para Todos
1998 - 2005
Faciñtad Latinoamericana de Ciencias SocialesVínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Membro de Rede de pesquisa, Carga horária: 2
Outras informações:
Projeto de Sindicalismo docentes e Reforma Educacional na América Latina de Flacso - -Sede Acadêmica Argentina-- e Preal (Programa de Promoção da Reforma Educativa na América Latina e Caribe -Santiago de Chile-
2004 - 2004
Red Innovemos/Orealc-UnescoVínculo: Membro de rede, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Pesquisador do Projeto Estudo qualitativo de escolas bolivarianas, Red Innovemos -Unesco-/Cendes.
2004 - 2004
Organización Iberoamericana de la EducaciónVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20
Outras informações:
Consultor no grupo de especialistas internacionais para o projeto de avaliação dos programas compensatórios do Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) del gobierno mexicano e a Oie/México.
2003 - 2004
Ministério de Educación, Cultura y DeportesVínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Equipe Técnica, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisador do equipe técnica responsável pela elaboração de um plano nacional de Educação para Todos. Venezuela.
2003 - 2003
Banco MundialVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Asesor, Carga horária: 10
Outras informações:
. Asessor do Projeto Análise da gestão administrativa, do investimento social e dos custos da atenção para o nível de Educação Inicial. Ministerio de Educación Cultura y Deportes/Banco Mundial.
2002 - 2004
Petróleos de Venezuela-GasVínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Diretor de Projeto, Carga horária: 10
Outras informações:
Diretor de Projeto Prometeo. Inovações educacionais e reforço da gestão escolar, Petróleos de Venezuela-Gas,Ucersa/Sucre e Alcaldías de los Municipios Mariño, Valdéz y Cajigal.
2004 - 2004
El Colegio de PueblaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Programa de Posgraduaçao, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor do Diplomado Regional em Planejamento e Gestão Educacional. El Colegio de Puebla/Unesco, México.
2003 - 2004
El Colegio de PueblaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Programa de Posgraduaçao, Carga horária: 2
Outras informações:
Professor da disciplina Introdução ao estudo da gestão escolar do Seminário Internacional de Planejamento e Avaliação de Projetos Educacionais do Programa Regional de Atualização de Oficiais em Gestão de Projetos de Desenvolvimento Educacional, (Crepepp), do Colégio de Puebla / Unesco, México.
2002 - 2003
Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe. UNESCOVínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Projeto de pesquisa, Carga horária: 4
Outras informações:
Diretor Nacional (Venezuela) do Projeto Regional Descentralização educacional na escola coordinado por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Orealc/UNESCO.
2001 - 2002
Banco MundialVínculo: Coordinador, Enquadramento Funcional: Projeto de pesquisa
Outras informações:
Coordenador de Projetos Inovações educacionais e gestão escolar. Instituto Nacional de Parques/ Banco Mundial.
1995 - 1995
Oficina Central de Coordinación y PlanificaciónVínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Conselho Consultiivo, Carga horária: 3
Outras informações:
Membro do Conselho Consultivo de Educação de la Oficina Central de Cordinación y Planificación de la Presidendecia de la Republica (Cordiplan
1975 - Atual
Centro de Estudios Del DesarrolloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor oesquisador dor Titular, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenador da Menção de Educação do Programa de Mestrado em Planejamento do Desenvolvimento del Centro de Estudios del Desarrollo (Cendes) de la Universidad Central de Venezuela.
2000 - 2002
Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe. UNESCOVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Projeto, Carga horária: 6
Outras informações:
Pesquisador Coordinador (Venezuela) do Projeto Regional Estudo de escolas com resultados notáveis. Orealc/UNESCO.
1998 - 2001
Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y TecnologicasVínculo: Pesqisador, Enquadramento Funcional: Co-coordenador de Projeto, Carga horária: 12
Outras informações:
Projeto Explorações para a Mudança Institucional. A consolidação de uma inovação organizacional em um sistema de educação local, promovido em a Agenda Educacional do Programa de Pesquisa no campo social do Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (Conicit) e com a participação da Fundación Escuela de Gerencia Social, do Governo do Estado de Sucre e da Universidad de Oriente Escuela de Gerencia Social, la Gobernación del Estado Sucre y la Universidad de Oriente.
1998 - 1998
Fundación Plan Estratégico de CaracasVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Programa, Carga horária: 4
Outras informações:
Oesquisador para o tema Cultura e Cidadania do Plano Estratégico de Caracas, promovido pela Investigador-consultor para el tema Cultura y Ciudadanía del Plan Estratégico de Caracas, promovido por la Fundación Plan Estratégico de Caracas.
1998 - 1998
Ministerio de la FamiliaVínculo: Assesor, Enquadramento Funcional: Direcciñin de Juventud
Outras informações:
Pesquisador-assessor do projeto A exclusão social, cultural, educacional e trabalhista da população feminina jovem (18 a 24 anos) de setores de baixa renda em seis áreas da Venezuela: um estudo quantitativo e qualitativo, Ministerio de la Familia.
1997 - 1997
Fundación Esceuela de Gerencia Social.Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Coordinador de Projet, Carga horária: 8
Outras informações:
Coordenador de Pesquisa do Projeto Novos Modelos e Instrumentos de Gestão para a Melhoria da Qualidade da Educação em Sistemas Descentralizados, Fundación Escuela de Gerencia Social com financiamento do Banco Mundial.
1994 - 1995
Comunidad Económica EuropeaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Projeto de pesquisa, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisador do Projeto EREAL "Imagens do Futuro na América Latina", Cendes / Comunidade Econômica Europeia.
1986 - 1986
Comision Economica Para America LatinaVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: División de Desarrollo Social, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisador do Projeto Juventude e Sociedade na Venezuela, contratado por Cepal.
1984 - 1984
Centro Regional Para La Educacion Superior En America Latina Y El CaribeVínculo: Oesquisadr, Enquadramento Funcional: Direción do Centro, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisador do Projeto Regional Os estudos de Postgraduación na América Latina: o caso da Venezuela, Cendes / Cresalc / Idrc (Canadá).
1980 - 1980
Centro de Estudios del Desarrollo, Universidad Cemtral de VenezuelaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor pesquisador Titular, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisador do Projeto Alternativas para Caracas.
1998 - 1998
Banci Interamericano de DesarrolloVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Intituto Interamericao de para el Desarrollo, Carga horária: 10
Outras informações:
. Professor do Curso de Formação de Jovens Curso Líderes e Liderança, Democracia e Desenvolvimento Social do Instituto Interamericano para el Desarrollo Social (Indes) do Banco Interamericano de Desarrollo (Bid), Washington
1997 - 1997
Centro de Estudios Del DesarrolloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Proffesor Programa de Maestrado, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor da Menção Social do Programa de Mestrado em Planejamento do Desenvolvimento, Cendes.
1998 - 1998
Universidad Del ZuliaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Diviçao de PostgraduaçaoPrograma de Doutorado, Carga horária: 8
Outras informações:
Programa de Doutoramento em Ciências Humanas da Universidad del Zulia, Divisão de Pós-Graduação, Faculdade de Humanidades e Educação Seminário Aspectos conceituais da descentralização educativa.
1980 - 1982
Centro de Estudios Del DesarrolloVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Area de Desarrollo Cultural y Educativo, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisador do Projeto Indústrias Culturais. Novas tecnologias e modernização capitalista na Venezuela. Áreas de Desenvolvimento Educacional e Cultural e Ciência e Tecnologia.
2000 - 2000
Instituto Interamericano para el Desarrol Banco Intramericani de DesarrolloVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Programa de Formaçao, Carga horária: 8
Outras informações:
Curso de Formação de Jovens Líderes sobre Liderança, Democracia e Desenvolvimento Social do Instituto Interamericano para el Desarrollo Social (INDES) do Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Washington.
1993 - 1993
Organización Iberoamericana de la JuventudVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Cursos de formacçao, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenador Técnico e professor do Curso Latino-Americano em Gestão de Políticas Juvenis, Ministerio de la Familia / Organización Iberoamericana de la Juventud (OEI).
1990 - 1990
=ficina Sectorial de Planificación y Presupuesto, Ministerio de EducaciónVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Oficina Sectorial de Planificación y Presupue, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenador do Seminário Nacional de Qualidade da Educação na Venezuela, Ospp-Ministerio de Educación
1990 - 1990
Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe. UNESCOVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Direção da Orealc, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenador do Curso Regional "Seminário-taller sobre Planejamento Estratégico e Técnicas de Análise da Viabilidade Política Aplicada à Educação", Orealc-Unesco / Ministério da Educação / Cendes, Caracas.
1990 - 1990
Fundación Esceuela de Gerencia Social.Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Direção da Projetos, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenador do Curso Regional sobre Políticas da Juventude na América Latina, Conferencia Intergovernamental sobre Políticas da Juventud en Ibero-América / FEGS / Cendes.
1989 - 1989
Universidad Jose Maria VargasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Programa de Postgraduaçao., Carga horária: 4
Outras informações:
Professor do Seminário de Educação e Sociedade do Mestrado em Educação Superior de la Universidad José María Vargas, Caracas.
1988 - 1989
Centro de Estudios Del DesarrolloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Area de Desarrollo Cultural y Educativo, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor das disciplinas problemas de desenvolvimento da educação no capitalismo e metodologias empíricas aplicadas á educação Mestrado em do Programa de Planificación y Desarrollo, Centro de Estudios del Desarrollo, Universidade Central da Venezuela.
1989 - 1989
Escuela de Educación.Faultad de Humanidades, Universidad CentralVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Proffesor Programa de Maestrado, Carga horária: 4
Outras informações:
Pofessor do tema Metodologias de pesquisa educacional do Mestrado em Desenho de Políticas Educacionais de la Escuela de Educação da Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central da Venezuela.
1981 - 1984
Centro de Estudios Del DesarrolloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Proffesor oesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor (em colaboração com Jaime Cruz) da disciplina modelos educacionais e Estratégias de Ensino, Curso XII, Programa de mestrado, Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES), Universidade Central da Venezuela. Professor da disciplina curriculum e estratégias de ensino no Ensino Superior, Curso XII, Programa de mestrado, Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES), Universidade Central da Venezuela. Professor da disciplina problemas de desenvolvimento capitalistas de educação, XII Curso, Programa de mestrado, Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES), Universidade Central da Venezuela. Professor (em colaboração com Inés Reca) do da disciplina Teorias para a análise da educação, XII Curso, Mestrado, Centro de Estudios del Desarrollo. Professor (em colaboração com Lilian Hung) do tema Planejamento da educação, XII Curso, Mestrado, Centro de Estudios del Desarrollo Mención Educación, Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES), Universidad Central de Venezuela. Professor do tema Planejamento Cultural da Pós-graduação em Comunicação, Instituto de Investigaciones de la Comunicación (ININCO), Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central da Venezuela. Professor do tema Economia Política da Educação, XII Curso, Mestrado, Menção Educação, Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES), Universidade Central da Venezuela. Professor do Curso de Planejamento de Processos Culturais IX, Mestrado, Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES), Universidad Central da Venezuela.
1975 - 1981
Centro de Estudios del DesarrolloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor oesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
. Professor do tema Planejamento da Educação IX e X Cursos, Programa de Mestrado, Menção Social, Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES), Universidad Central da Venezuela. 1977/1981. Professor do tema Estrutura Social e Educação na Venezuela, Mestrado em Ensino Superior, Facultad de Humanidades y Educación. Universidad Central de Venezuela. 1977. Professor da disciplina Planejamento Educacional, VII Curso, Programa de Pós-Graduação em Planejamento do Desenvolvimento, Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES), Universidad Central de Venezuela. 1977. Professor da disciplina Planejamento de Processos Culturais, VII Curso, Programa de Pós-Graduação em Planejamento do Desenvolvimento, Centro de Estudios del Desarrollo, Universidad Central de Venezuela. 1975. Professor da disciplina Planejamento Educacional, VI Curso, Programa de Pós-Graduação em Planejamento do Desenvolvimento, Centro de Estudios del Desarrollo, Universidad Central de Ven
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