Priscila Giselli Silva Magalhães

É Psicóloga e Doutora em Teoria e Pesquisa do Comportamento da Universidade Federal do Pará. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. É líder do Grupo de Pesquisa em Educação Inclusiva (GPEI) do IFPa/Campus Belém. Tem experiência em Psicologia, com ênfase em Processos de Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: análise do comportamento e estudo de relações matemáticas em crianças surdas, adaptações de recursos didáticos para alunos com deficiência visual e inclusão educacional. É profa. permanente do Mestrado Em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT)-IFPA.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7209-2985

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Teoria e Pesquisa do Comportamento

2010 - 2014

Universidade Federal do Pará
Título: Variáveis de procedimento no ensino de discriminações condicionais monetária em crianças surdas
Grauben José Alves de Assis. Coorientador: Rosana Aparecida Salvador Rossit. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Psicologia

2008 - 2010

Universidade Federal do Pará
Título: Equivalência Monetária em crianças surdas
, Ano de Obtenção: 2010.Grauben José Alves Assis.Bolsista do(a): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa, FAPESPA, Brasil.

Graduação em Psicologia

2002 - 2008

Universidade Federal do Pará

Formação complementar

2009 -

Inglês Intermediário. (Carga horária: 144h). , Idiomas Aslan, IA, Brasil.

2008 -

Lingua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 96h). , Unidade Especializada de Ensino Prof. Astério de Campos, UEESAC, Brasil.

2025 - 2025

ATENDIMENTO HUMANIZADO EM SAÚDE. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.

2020 - 2020

Sala de Aula com Google Meet e Classroom Start. (Carga horária: 10h). , Margi Edication - Centro de Tecnologia Educacional, MARGI, Brasil.

2020 - 2020

Formação Docente em Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.

2019 - 2019

LIBRAS MODULO III. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, IFPA/Parauapebas, Brasil.

2018 - 2018

CURSO BÁSICO DE LIBRAS. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, IFPA/Parauapebas, Brasil.

2018 - 2018

LIBRAS NÍVEL INTERMEDIÁRIO. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, IFPA/Parauapebas, Brasil.

2017 - 2017

CURSO BÁSICO DE LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, IFPA/Parauapebas, Brasil.

2009 - 2009

Teorias Equival. de estímulos e resp. relacional. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2009 - 2009

Abord. comp. e cognit. na aval. e promoção de HS. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2009 - 2009

Equivalência de Estímulos e teoria de grafos. (Carga horária: 3h). , Congresso Norte Nordeste de Psicologia, CONPSI, Brasil.

2008 - 2008

Cognição animal: O tempo e o número. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2008 - 2008

LIBRAS em contexto. (Carga horária: 384h). , Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.

2008 - 2008

Aplicabilidade da Análise do comportamento. (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2006 - 2008

Inglês Básico. (Carga horária: 288h). , Idiomas Aslan, IA, Brasil.

2006 - 2007

Inglês Instrumental. (Carga horária: 76h). , Memphis Language Center, MLC, Brasil.

2002 - 2003

Informática Básico. (Carga horária: 93h). , Software Informática, SI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental/Especialidade: Análise Experimental do Comportamento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Análise do Comportamento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental/Especialidade: Processos de aprendizagem.

Organização de eventos

MAGALHÃES, P. G. S. ; SENA, BETHÂNIA ALVES ; ALMEIDA NETO, A. J. . V Encontro do Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência. 2023. (Outro).

MAGALHÃES, P. G. S. ; SENA, BETHÂNIA ALVES ; CRUZ, BRUNA DE ALMEIDA ; SANTOS, CLAUDETE RODRIGUES DA SILVA ; RODRIGUES, E. S. S. ; ALMEIDA NETO, A. J. . IV ENCONTRO DO DIA NACIONAL DE LUTA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2022. (Outro).

MAGALHÃES, P. G. S. ; SENA, BETHÂNIA ALVES ; MONTEIRO, JEFFERSON DE ABREU ; CRUZ, BRUNA DE ALMEIDA ; SANTOS, CLAUDETE RODRIGUES DA SILVA . III ENCONTRO DO DIA NACIONAL DE LUTA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2019. (Outro).

MAGALHÃES, P. G. S. ; SENA, BETHÂNIA ALVES ; MONTEIRO, JEFFERSON DE ABREU ; CRUZ, BRUNA DE ALMEIDA ; NAGAHAMA, M. M. ; SANTOS, CLAUDETE RODRIGUES DA SILVA . II ENCONTRO DO DIA NACIONAL DE LUTA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2018. (Outro).

MAGALHÃES, P. G. S. ; SENA, BETHÂNIA ALVES ; CRUZ, BRUNA DE ALMEIDA ; NAGAHAMA, MILENA MONTEIRO ; MONTEIRO, JEFFERSON DE ABREU ; SANTOS, CLAUDETE RODRIGUES DA SILVA . I ENCONTRO DO DIA NACIONAL DE LUTA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2017. (Outro).

MAGALHÃES, P. G. S. . III Encontro de Formação de professores das Faculdades Integradas Ipiranga. 2012. (Outro).

MAGALHÃES, P. G. S. . II Jornada de Análise do Comportamento de Belém. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Semana do Planejamento Pedagógico. 2025. (Outra).

III Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão ? SILICTI.REFLEXÕES SOBRE DIVERSIDADE CULTURAL E INCLUSÃO SOCIAL NO CURRICULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO IFPA. 2024. (Seminário).

III Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão ? SILICTI.AS CONTRIBUIÇÕES DE BERNARD CHARLOT SOBRE O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 2024. (Seminário).

III Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão ? SILICTI.O PORVIR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL A PARTIR DE SUA TRAJETÓRIA HISTÓRICA EM CONSTRUÇÃO. 2024. (Seminário).

III Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão ? SILICTI. 2024. (Seminário).

Simpósio Amazônico em Educação Profissional e Tecnológica (SAEPT),.?Construção de produto educacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (PCD): um relato de experiência. 2024. (Simpósio).

XIV Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI). 2024. (Congresso).

9ª SEMANA TÉCNICO-CIENTÍFICA DO IFPA ? CAMPUS BELÉM (SETECI).MONITORIA ACADÊMICA INCLUSIVA: O PROSSEGUIR DA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS COM TEA. 2023. (Outra).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE AUTISMOS DO BRASIL,SIL. MONITORIA ACADÊMICA INCLUSIVA PARA DISCENTE COM TEA NO IFPA/CAMPUS BELÉM. 2023. (Congresso).

V Encontro do Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência. 2023. (Encontro).

VI Reunião de Grupos de Pesquisa do IFPA. 2023. (Outra).

IV Edição do Seminário de Saberes, Linguagens e Oralidades da Amazônia (SALOA).FORMAÇÃO DO DISCENTE COM DEFICIÊNCIA NO IFMA CAMPUS SANTA INÊS. 2022. (Seminário).

VII Semana Técnico-Científico (SETECI).Minicurso 2: Metodologia Científica Aplicada para Projeto Integrador de cursos técnicos. 2021. (Outra).

VI Seminário Nacional do ProfEPT. 2021. (Seminário).

I FÓRUM DE PESQUISA EM ENFERMAGEM GERONTOLÓGICA DA LAESI.TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS PARA CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS. 2019. (Outra).

Seminário Nacional de Inclusão, Acessibilidade e Diversidade.TUTORIA DE PARES: UM ESTUDO DE CASO COM UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO IFPA/CAMPUS BELÉM. 2019. (Seminário).

II Curso de Coordenadores de Curso do IFPA, III Encontro das Equipes Pedagógicas do IFPA e Fórum de Coordenadores de Curso da Educação Básica e Profissional. 2018. (Encontro).

VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2018. (Congresso).

VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. TUTORIA DE PARES: UM ESTUDO DE CASO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO IFPA CAMPUS BELÉM. 2018. (Congresso).

46ª REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA. Variáveis de procedimentos no ensino de discriminações condicionais monetárias para surdos.. 2016. (Congresso).

I ENCONTRO ACERDA DO PROCESSO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: DEBATENDO UMA REALIDADE POSSÍVEL. 2016. (Encontro).

XXIII ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL.EMERGÊNCIA DE RELAÇÕES MONETÁRIAS POR MEIO DO CRMTS COM CRIANÇAS SURDAS. 2014. (Encontro).

XXIII ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL.SESSÃO COORDENADA CONTRIBUIÇÕES DA EQUIVALENCIA DE ESTÍMULOS PARA O ENSINO DA LEITURA E MATEMÁTICA. 2014. (Encontro).

Conferência Disturbios de aprendizagem: Como possibilitar que todos aprendam. 2013. (Outra).

II Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento. Relações simbólicas em surdos com e sem pré-requisitos matemáticos. 2012. (Congresso).

XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.Ensino de relações condicionais entre valores monetários por exclusão para crianças surdas. 2012. (Encontro).

XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2012. (Encontro).

41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ensino de relações condicionais monetárias através do MTS para crianças surdas. 2011. (Congresso).

41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2011. (Congresso).

II Jornada de Análise do comportamento de Belém. 2011. (Outra).

VIII Encontro Paraense de Educação Matemática. 2011. (Encontro).

VIII Encontro Paraense de Educação Matemática.Ensino da matemática para alunos surdos: Importância do tradutor-intérprete de LIBRAS. 2011. (Encontro).

V Seminário Nacional de Promoção de Inclusão Mediadas pelas Tecnologias Assistivas.Análise do comportamento e surdez: revisitando estudos experimentais. 2010. (Seminário).

XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia. 2010. (Simpósio).

6 Congresso Norte Nordeste de Psicologia: Psicologia e Compromisso: Unidade na diversidade. 2009. (Congresso).

6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Comportamento Governado por regras e déficit em habilidades sociais: um caso clinico. 2009. (Congresso).

V Seminário Nacional Psicologia e Políticas Públicas: Subjetividade, cidadania e políticas públicas. 2009. (Seminário).

XII Semana Científica do Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento. 2009. (Outra).

XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2009. (Encontro).

Curso "Cognição animal: o tempo e o número".."Cognição animal: o tempo e o número".. 2008. (Outra).

XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2008. (Congresso).

XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Aplicabilidade da Análise do Comportamento em diferentes contextos: escola, hospital, asilo.. 2008. (Congresso).

X Semana Científica do Laboratório de Psicologia Experimental da UFPA.Equivalência Numérica em crianças surdas com dificuldades de aprendizagem.. 2007. (Outra).

XVIII Seminário de Iniciação Científica Da UFPA.Emergência de Relações Numéricas em crianças com dificuldades de matemática.. 2007. (Seminário).

XVII Seminário de Iniciação Científica da UFPA.Equivalência Numérica e Relações Ordinais em crianças surdas. 2006. (Seminário).

XXXVI Reunião Anual de Psicologia. Emergência de Relações Numéricas: Efeitos de um procedimento por Justaposição de estímulos em crianças surdas.. 2006. (Congresso).

I Jornada de Psicologia Social: Cultura e sociabilidade contemporânea. 2005. (Outra).

Psicologia Pediátrica. 2005. (Outra).

XIV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. O efeito de diferentes histórias de fortalecimento intermitente (FR5 e FI 5") sobre a sensibilidade a eventos punitivos contínuos (Jatos de ar quente). 2005. (Congresso).

XVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA.O efeito de diferentes Histórias de Fortalecimento Intermitente (FR 5 e FI5") sobre a sensibilidade a eventos punitivos contínuos (Jatos de ar quente).. 2005. (Seminário).

VII Semana Científica do Laboratório de Psicologia da UFPA.O efeito de diferentes histórias de Fortalecimento Operante sobre a sensibilidade a eventos punitivos contínuos (Jatos de ar quente). 2004. (Outra).

XIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental e II Encontro Internacional da ABA (Association for Behavior Analysis). O efeito de diferentes histórias de fortalecimento operante sobre a sensibilidade a eventos punitivos contínuos (Jatos de ar quente). 2004. (Congresso).

XV Seminário de Iniciação Científica de UFPA.O efeito de diferentes Histórias de Fortalecimento Operante sobre a sensibilidade a eventos punitivos contínuos (Jatos de ar quente).. 2004. (Seminário).

I Jornada de Psicologia na UEPA. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: VERBENA VIEIRA RIBEIRO DE SOUSA

LOBATO, A. M. L.;MAGALHÃES, P. G. S.; SOUSA, J. L. R.. A RELAÇÃO ENTRE POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO IFMA - CAMPUS IMPERATRIZ NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Marília Mota de Miranda

CAVALCANTI, N. C. S. B.;MAGALHÃES, P. G. S.; VELOSO, M. M. X.. Promoção da saúde mental na Educação Profissional e Tecnológica: Um estudo em um Instituto Federal de Educação. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Camila de Oliveira Sousa

Souza, C. B. A.; LOBATO, A. F. F.;MAGALHÃES, P. G. S.. Nomeação Bidirecional e Incidental em Crianças com Autismo: Efeitos da exigência de ecoicos no ensino por múltiplos exemplares.. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Elaine Pinto Sousa

SANTANA, A. P. P.;MAGALHÃES, P. G. S.; ALMEIDA, R. H. C.. _A MULHER GESTORA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA BENEDITA PEREIRA BRASIL: LUTAS E DESAFIOS. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Maria do Perpétuo Socorro Sarmento Pereira,

MAGALHÃES, P. G. S.; SANTANA, A. P. P.; BORGES, C. N. F.. Saber Esportivo: para além do campo de visão. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: CELSO TORRES DA SILVA

LOBATO, A. M. L.; PAMPLONA, A. G. G.;MAGALHÃES, P. G. S.. A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO IFPA CAMPUS BELÉM (2022).. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Patrícia Lima dos Santos

COSTA, N. M. V.;MAGALHÃES, P. G. S.; RIBEIRO, S. M. S.. Construindo pontes no IFPa: ações de acessibilidade para alunos com deficiência. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Celso Torres Silva

LOBATO, A. M. L.;MAGALHÃES, P. G. S.; PAMPLONA, A. G. G.. A Aprendizagem baseada em projeto no ensino de Língua Inglesa no IFPA Campus Belém. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Helâny Beatriz de Moura Sá

MAGALHÃES, P. G. S.; COSTA, N. M. V.;Souza, R. D. C.. A inclusão da pessoa com deficiência no IFMA Campus Santa Inês: articulações entre a formação de professores e a prática educacional ofertada nos cursos técnicos. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Mariane Sarmento da Silva Guimaraes

BARROS, R. S.;MAGALHÃES, P. G. S.; BARBOZA, A. A.; PAIXAO, G. M.; COSTA, T. D.. Vídeomodelação como Ferramenta para Treino de Profissionais e Ensino a Crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Edson Luiz Nascimento dos Santos

Souza, C. B. A.; VERDU, A. C. M. A.; OLIVEIRA, T. P.; CARMO, J. S.;MAGALHÃES, P. G. S.. Uma análise de procedimentos para a indução de Nomeação bidirecional. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Glenda Miranda da Paixão

Assis, G. J. A.; BARROS, R. S.; MENEZES, A. B.;MAGALHÃES, P. G. S.; SILVA, L. C. C.. Aplicação de um programa de ensino de palavras e sentenças para crianças diagnosticadas com autismo.. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alex Andrade Mesquita

Assis, G. J. A.; MICCIONE, M.; TONNEAU, F. J.; BORBA, M. M. C.;MAGALHÃES, P. G. S.. EFEITO DO ENSINO DE DISCRIMINAÇÃO CONDICIONAL COM SILABAS, PALAVRAS DISSÍLABAS E TRISSÍLABAS SOBRE A LEITURA COM COMPREENSÃO. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rafael Ernesto Arruda Santos

MAGALHÃES, P. G. S.; OLIVEIRA, A. I. A.. EFEITO DO ENSINO DE DISCRIMINAÇÃO CONDICIONAL DE SENTENÇAS SOBRE A EMERGENCIA DE RELAÇÕES SINTÁTICAS PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rafael Ernesto Arruda Santos

Assis, G. J. A.; OLIVEIRA, A. I. A.;MAGALHÃES, P. G. S.. EFEITO DO ENSINO DE DISCRIMINAÇÃO CONDICIONAL DE SENTENÇAS SOBRE EMERGENCIA DE RELAÇÕES SINTÁTICAS PARA DEFICIENTES AUDITIVOS2014. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ANA CARLA LOBATO PARAENSE

ALMEIDA, T. M. G.;MAGALHÃES, P. G. S.; VIANA, S. C. P.. Óbitos e internações por demência na região Amazônica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Luciene Mendes, Odjomar Nascimento e Roberta ramos

MAGALHÃES, P. G. S.. O papel do professor frente à educação inclusiva. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Sheyla Suely da Veiga baia

MAGALHÃES, P. G. S.. A dança inclusiva como linguagem corporal para crianças com síndrome de Down. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Silvia Liz Fernandes Moura

MAGALHÃES, P. G. S.. A atuação do coordenador pedagógico na educação inclusiva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Marilena Alessandra Pereira da Costa

MAGALHÃES, P. G. S.. O papel da família no acompanhamento educacional da criança surda. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Sulema Ketlem Nagib Alberto

MAGALHÃES, P. G. S.Souza, R. D. C.. A inclusão dos alunos com dislexia no ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Marcia Carolina Brandão Moreira

MAGALHÃES, P. G. S.Souza, R. D. C.. A interação família x Escola: Um estudo sobre a criança com síndrome de Down. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Kássia Cristina da Silva Raiol

MAGALHÃES, P. G. S.Souza, R. D. C.. A inclusão da pessoa com Síndrome de Down na rede regular de ensino e os paradigmas das políticas públicas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Maria Edila de Lima Medeiros

MAGALHÃES, P. G. S.Souza, R. D. C.. A dificuldade na aprendizagem da leitura dos alunos das séries iniciais do municipiio de Bonito-Pa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Darcilene do Rosário; Marcela Moraes e Mônica Queiroz

MAGALHÃES, P. G. S.. A Brinquedoteca como espaço de aprendizagem no contexto hospitalar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Alessandra Rodrigues, Erika Santiago e Luciana Lima

MAGALHÃES, P. G. S.. A violência escolar e seus efeitos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Ana Cláuda Borges, Fernanda Pedroso e Marisa Gusmão

MAGALHÃES, P. G. S.. A inclusão no cotidiano escolar: Uma reflexão sobre a acessibilidade e a prática educacional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Cíntia Araújo, Gisele Soares e Patrícia Paiva

MAGALHÃES, P. G. S.. A importância da literatura infantil na formação de um leitor crítico reflexivo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Antônio Clóvis Gomes, Clesia Oliveira e Raimunda Roque

MAGALHÃES, P. G. S.. Pedagogia Empresarial: O papel do pedagogo no ambiente empresarial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Camila Welch, Maria de Jesus Miranda e Ticyane Santos

MAGALHÃES, P. G. S.. Os desafios da inclusão de alunos especiais no ensino regular e a importância da formação de educadores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

MAGALHÃES, P. G. S.. Avaliação oral de validação de competência. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.

Orientou

Irisneia Brito e Silva

PRÁTICAS DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO IFPA CAMPUS BELÉM; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; (Orientador);

GLAUCIANE SAINT MARTIN

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) Um olhar para as práticas pedagógicas inclusivas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará campus Tucuruí (IFPA-TUC); ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; (Orientador);

Roberta Aline Rodrigues Pereira

Acessibilidade e inclusão da Pessoa com deficiência (PCD) no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Pará, campus Conceição do Araguaia; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; (Orientador);

Rosangela Sampaio Gomes

A PRAÇA DE MÁQUINAS DE EMBARCAÇÕES MERCANTES: FATORES QUE INTERFEREM NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS E DE TRABALHO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; (Orientador);

Rosangela Sampaio Gomes

A PRAÇA DE MÁQUINAS DE EMBARCAÇÕES MERCANTES: FATORES QUE INTERFEREM NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS E DE TRABALHO; 2025; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, ; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Roberta Aline Rodrigues Pereira

ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA (PCD) NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ (IFPA), CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA; 2025; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, ; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

ALINE MACEDO NERI

A INSERÇÃO DO CONTEÚDO DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PcD) NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFPA/CAMPUS BELÉM: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CIDADÃ E INTEGRAL; 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, ; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Maria do Perpétuo Socorro Sarmento Pereira,

Saber Esportivo: para além do campo de visão; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, ; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Helâny Beatriz de Moura Sá

A inclusão da pessoa com deficiência no IFMA Campus Santa Inês: articulações entre a formação de professores e a prática educacional ofertada nos cursos técnicos; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, ; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Maria de Fátima Igreja Ramos

INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, ; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

EDIANA COELHO DOS SANTOS

POLITICAS PUBLICAS DE SAUDE PARA PESSOAS COM DEFICIENCIA:UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Clyvia Wanessa Góes Santos

PERFIL EPIDEMIOLÓGIO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATENDIDAS NO CENTRO-DIA DE REFERÊNCIA NO MUNICÍPIO DE BELÉM -PA; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Carlos José de Melo Moreira

Surdez e Letramento: A língua brasileira de sinais como mediador na aprendizagem da lingua portugesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnicas de Tradução e Interpretação da LIBRAS) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

WALBER CHRISTIANO LIMA DA COSTA

Ensino da matemática para alunos surdos: Estudo comparativo com e sem a presença do tradutor-intérprete de LIBRAS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnicas de Tradução e Interpretação da LIBRAS) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Maria do Socorro Nazaré Bessa

Deficiência visual: Caminhos para a aprendizagem no ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Rosely do Socorro Mendes Cezar

Possibilidades e limites para inclusão de alunos com hiperatividade no 1º ao 5º ano do ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Nádia Cristina da Costa Pinheiro

O lúdico para o desenvolvimento do aluno com Síndrome de Down; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Jorgiane Oliveira do Rosário

Formação de professores para a construção do conhecimento com alunos hiperativos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Layana Mayumi Murakami Kawakami

A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATRAVÉS DA ADAPTAÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL DO NAPNE NO IFPA BELÉM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Keila Luciana Passos da Silva e Maria Conceição Alves

A Gestão e a Docência na construção da Identidade Escolar na Educação Básica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Ingrede Paixão Tavares e Letícia Barbosa Freire

Consciência Ambiental na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Ediangela M

Palheta, Jane K; A; dos Ramos, Luciana G; Magno; Aprendizagem Significativa na Educação de Jovens e Adultos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Andressa da T

Campos e Socorro de N; Magalhães Bremgartner; A Importância da formaçãode professores para a motivação dos alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Jéssica Leão Santos e Thallyta Caroline Farias de Souza

A inclusão digital nas escolas: As novas Tecnologias na práticas pedagógicas no Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Carla Renata Pantoja Miranda e Evanilce de Sousa Andrade

A importância da educação sexual de adolescentes nas escolas no ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Cleidiane Regina Silva da Cruz

Concepções de Classe hospitalar: O pedagogo na interface entre saúde e educação; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Rayra Amador da Silva e Rose Mary Martins Pinheiro

A afetividade na relação professor-aluno no contexto público e privado; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Ladyanne Rêgo de Aguiar

A relação entre o Bullying e o desempenho escolar dos alunos surdos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Adriana karol Damasceno da Silva e Larissa O

M; Ribeiro; Em que espaço você vive? Espaços vividos e aprendizagem significativa nas sériies iniciais do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Melina Teixeira Trindade e Rosangela do S

de Souza Lobo; O jogo como alternativa da avaliação da aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Márcia do Socorro P

S; Maciel e Sara Lima dos Santos; O papel da família e da escola no processo de ensino-aprendizagem na educação inclusiva; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Lorena e

Silva Almeida e Wallen Sabrina dos Santos Aguiar; Autobiografia para o letramento na educação de jovens e adultos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Lindalva Borges Alfaia e Natália Medeiros Oliveira

A educação Bilingue para surdos na Escola pública; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Amanda A

Silva, Elizangela N; Souza e Katherine A; R; Ferreira; Afetividade na relação professor-aluno na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Leonam Silva Barral e Letícia Rêgo Barros

O pedagogo empresarial: Atuação, contribuição e qualificação do profissional do século XXI; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Marcia C

Nascimento Soares e Vinthya D; Silva de Souza; Limites e possibilidades da eudcação à distância no estado do Pará a partir de 1990: O professor e a tencologia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Mayara M

C; Saraiva, Marildes A; Malato e Talita S; D; Sodré; A inclusão de alunos com deficiência nas séries iniciais sob a perspectiva da relação aluno-aluno; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Mirya danielle Santos Frazão

O processo de ensino e aprendizagem de um autista em uma escola de ensino fundamental de Belém-Pa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Adenilce Queiroz, Alessandra Nascimento, Delcirene Barata

Os Gêneros textuais como recurso pedagógico para interpretação de textos partindo da leitura de mundo do aluno; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Klayton Odiley de Souza Monteiro

O papel do educador na proposta de formação: À criança e aodlescentes aparados no espaço de acolhimento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Kamilla Souza Moura dos Santos

Afetividade no processo de ensino-aprendizagem na relação professor-aluno; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Alicideia Santiago,Cassia Sena,Edilene Ferreira e Vera Santo

A importância do uso da cartilha sobre gêneros textuais no processo de alfabetização e letramento das crianças; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Maria Creusa Afonso Baía

O multiculturalismo no processo de ensino-aprendizagem na EJA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Elizabeth Nunes de Alcâtara Bezerra

Reflexões sobre as ações promovidas na implementação da gestão democrática no contexto escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Mara Sandra da Silva

A importância do lúdico na alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Paulo Nazareno Vasconcelos Pires

Educação ambiental e expressão cênica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Rosane Araujo da Rosa Lima

Educação cristã: Uma perspectiva de formação de caráter; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

ANTONIO CARLOS RIBEIRO DOS SANTOS,

TUTORIA DE PARES PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO IFPA/CAMPUS BELÉM; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Rafaela Moreira De Souza E Silva

AVALIAÇÃO DE UM PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO DE ALUNOS DO NAPNE DO DO IFPA CAMPUS BELÉM; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal do Pará, DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E INOVAÇÃO COORDENAÇÃO DE PESQUISA E I; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Débora Cristine dos Santos Álvares

Tutoria de pares: um estudo de caso com uma aluna com deficiência visual no IFPa/Campus Belém; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnólogo em Telecomunicações) - Instituto Federal do Pará, DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E INOVAÇÃO COORDENAÇÃO DE PESQUISA E I; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Isane Mendes Dias, Stephanny Luana dos Santos Rodrigues

TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS PARA CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS ATENDIDOS POR UMA UNIDADE DE SAÚDE DO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA; ; 2020; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agente Comunitário de Saúde) - Instituto Federal do Pará; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

LUIS MÁRIO DAS NEVES FIGUEIREDO/VANIA MELO FERNANDES

INDICADORES DE OCORRÊNCIA DE ESTRESSE OCUPACIONAL EM TÉCNICOS DE LABORATÓRIO DO INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ (IFPA) - CAMPUS BELÉM; 2020; Orientação de outra natureza; (TECNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Carmem Aurora Chaves Aranha, Rosivaldo Favacho Monteiro

Riscos ocupacionais dos Agentes Comunitários de Saúde; 2019; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agente Comunitário de Saúde) - Instituto Federal do Pará; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Dionnísio Matheus Reis Menezes,Tarcio Correa Borges de Souza

Burnout: um estudo voltado para docentes do IFPa/Campus Belém; 2018; Orientação de outra natureza; (Técnico em Segurança do Trabalho) - Instituto Federal do Pará; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

Betânia Farias Maués, Camila Cardoso da Costa,Renata Pereira

Percepção das mulheres sobre atenção à saúde no cárcere; 2018; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agente Comunitário de Saúde) - Instituto Federal do Pará; Orientador: Priscila Giselli Silva Magalhães;

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PIRES, R. F. M. ; BENTES, H. V. ; MAGALHÃES, P. G. S. . A RELAÇÃO COM O SABER NA PERSPECTIVA DAS TRASNFORMAÇÕES EDUCACIONAIS. In: 8ª SEMANA TÉCNICO-CIENTÍFICA DO IFPA CAMPUS BELÉM, 2022, BELÉM. ANAIS DA 8ª Semana Técnico-Científica do IFPA Campus Belém, 2022. v. 8.
MAGALHAES, R. M. R. ; BENTES, H. V. ; MAGALHÃES, P. G. S. . EVASÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO. In: 8ª SEMANA TÉCNICO-CIENTÍFICA DO IFPA CAMPUS BELÉM, 2022, BELÉM. ANAIS DA 8ª Semana Técnico-Científica do IFPA Campus Belém, 2022. v. 8.
DIAS, I. M. ; RODRIGUES, S. L. S. ; MAGALHÃES, P. G. S. ; ALMEIDA, T. M. G. . TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS PARA CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS. In: I Fórum de Pesquisa em Enfermagem Gerontológica da LAESI, 2019, Belém. ANAIS DO I FÓRUM DE PESQUISA EM ENFERMAGEM GERONTOLÓGICA DA LAESI. Campinas: Acervo Mais Revistas, 2019. v. 1. p. 1-84.
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MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. . Equivalência numérica em crianças surdas com dificuldade de aprendizagem. In: X Semana Científica do Laboratório de Psicologia Experimental da UFPA, 2007, Belém-PA. Equivalência numérica em crianças surdas com dificuldade de aprendizagem, 2007.
Souza, R. D. C. ; Assis, G. J. A. ; MAGALHÃES, P. G. S. . Ensino de relações numéricas sob controle condicional em crianças surdas. In: X Semana Científica do Laboratório de Psicologia Experimental da UFPA, 2007, Belém-PA. Ensino de relações numéricas sob controle condicional em crianças surdas, 2007.
Assis, G. J. A. ; Souza, R. D. C. ; MAGALHÃES, P. G. S. . Equivalência Numérica em crianças surdas com dificuldades de aprendizagem. In: III Colóquio "Desafios no Ensino e Aprendizagem da Matemática" da UNAMA, 2007, Belém-PA. Equivalência Numérica em crianças surdas com dificuldades de aprendizagem, 2007.
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MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. ; Souza, R. D. C. . Equivalência Numérica e Relações Ordinais em crianças surdas. In: XVII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPA, 2006, Belém-Pa. Equivalência Numérica e Relações Ordinais em crianças surdas, 2006.
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MAGALHÃES, P. G. S. ; CARVALHO NETO, Marcus Bentes de . O Efeito de diferentes Histórias de Fortalecimento Intermitente (FR 5 e FI 5) sobre a sensibilidade a Eventos Punitivos Contínuos (Jatos de ar quente). In: XVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA, 2005, Belém-Pa. O Efeito de diferentes Histórias de Fortalecimento Intermitente (FR 5 e FI 5) sobre a sensibilidade a Eventos Punitivos Contínuos (Jatos de ar quente), 2005. v. XVI.
MAGALHÃES, P. G. S. ; CARVALHO NETO, Marcus Bentes de . O Efeito de Diferentes Histórias de Fortalecimento Operante sobre a Sensibilidade a Eventos Punitivos Contínuos (Jatos de ar Quente). In: VII Semana Científica do Laboratório de Psicologia, 2004, Belém-Pa. O Efeito de Diferentes Histórias de Fortalecimento Operante sobre a Sensibilidade a Eventos Punitivos Contínuos (Jatos de ar Quente), 2004. v. VII.
MAGALHÃES, P. G. S. ; CARVALHO NETO, Marcus Bentes de . O Efeito de Diferentes Histórias de Fortalecimento Operante sobre a Sensibilidade a Eventos Punitivos Contínuos (Jatos de ar Quente). In: XV Seminário de Iniciação Científica da UFPA, 2004, Belém-Pa. O Efeito de Diferentes Histórias de Fortalecimento Operante sobre a Sensibilidade a Eventos Punitivos Contínuos (Jatos de ar Quente), 2004. v. XV.
MAGALHÃES, PRISCILA GISELLI SILVA . Palestra: Saúde Mental no trabalho. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; SENA, BETHÂNIA ALVES ; RODRIGUES, E. S. G. ; MARIATH, M. D. ; ALMEIDA NETO, A. J. . Conhecendo o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (NAPNE). 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; MORAES, F. G. ; SANTOS, A. C. R. ; ALMEIDA NETO, A. J. . MONITORIA ACADÊMICA INCLUSIVA PARA DISCENTE COM TEA NO IFPA/CAMPUS BELÉM. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSARIO, A. A. ; MAGALHÃES, P. G. S. . MONITORIA ACADÊMICA INCLUSIVA: O PROSSEGUIR DA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS COM TEA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HARA, J. C. S. ; SENA, BETHÂNIA ALVES ; MAGALHÃES, P. G. S. . Monitoria acadêmica inclusiva para alunos com necessidades educacionais especiais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BENTES, H. V. ; MAGALHÃES, P. G. S. . E-BOOK TRILHAS FORMATIVAS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT). 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; SENA, BETHÂNIA ALVES . IMPLANTAÇÃO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NOS NAPNES DOS INSTITUTOS FEDERAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RAMOS, M. F. I. ; MAGALHÃES, P. G. S. . INTERDISCIPLINARIDADE NA AÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES NO EMI. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, Q. S. ; SOUSA, E. A. ; SA, H. B. M. ; MAGALHÃES, P. G. S. . PERCEPÇÃO DO EGRESSO COM DEFICIÊNCIA SOBRE O MUNDO DO TRABALHO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, T. C. ; BENTES, H. V. ; MAGALHÃES, P. G. S. . NOVAS TENDÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DE MATEMÁTICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MAGALHAES, R. M. R. ; BENTES, H. V. ; MAGALHÃES, P. G. S. . EVASÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NERI, A. M. ; SILVA, C. A. S. ; SILVA, I. J. P. E. ; MAGALHAES, R. M. R. ; BENTES, H. V. ; MAGALHÃES, PRISCILA GISELLI SILVA . O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EPT A PARTIR DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, O. S. ; BASTOS, L. C. T. ; BENTES, H. V. ; MAGALHÃES, P. G. S. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO INTEGRADO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, E. C. B. ; MIRANDA, M. M. ; BENTES, H. V. ; MAGALHÃES, P. G. S. . o EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A DUALIDADE E SEUS IMPACTOS FORMAÇÃO INTEGRAL E NA ATUAÇÃO DOCENTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; ALEXANDRIA, E. O. ; CASTRO, H. P. L. . A ESCOLA COMO PROMOTORA DE SAÚDE: ENFOQUE NA PREVENÇÃO DA DOENÇA DE CHAGAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PARAENSE, A. C. L. ; ALMEIDA, T. M. G. ; MAGALHÃES, P. G. S. ; SANTOS, B. A. ; SANTOS, I. M. N. ; SOARES, K. I. M. ; DIAS, V. S. . Análise sobre óbitos e internações por doença de Alzheimer em idosos da Região Norte. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NERI, A. M. ; MAGALHÃES, P. G. S. ; BENTES, H. V. . O AUXÍLIO PESSOA COM DEFICIÊNCIA (PCD) PARA ESTUDANTES DO IFPA: AÇÃO INCLUSIVA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, T. C. ; SILVA, J. M. ; MAGALHÃES, P. G. S. . PRÁTICAS EDUCATIVAS: DESAFIOS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIRES, R. F. M. ; MENDES, A. M. ; BENTES, H. V. ; MAGALHÃES, P. G. S. . A RELAÇÃO COM O SABER NA PERSPECTIVA DAS TRASNFORMAÇÕES EDUCACIONAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; NASCIMENTO, J. C. ; MIRANDA, A. . Mesa com profissionais da Coordenadoria de Acessibilidade (CoAcessUFPA), Núcleo Amazônico de Acessibilidade, Inclusão e Tecnologia (ACESSAR-UFRA) e Núcleo de Atendimento ao Educando (NAE/UNAMA). 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; COSTA, J. P. ; SILVA, V. C. S. . Adaptações de recursos pedagógicos para alunos com deficiência visual no IFPA Campus Belém. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MAGALHÃES, P. G. S. . Práticas Educativas para a Acessibilidade e Inclusão desafios e possibilidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAGALHÃES, P. G. S. . OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; FIGUEIRAS, A. ; BARROS, R. S. . Projetos que Movimentam a Inclusão de pessoas com TEA (Mesa redonda). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Souza, R. D. C. ; TONI, T. B. . TUTORIA DE PARES: UM ESTUDO DE CASO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO IFPA CAMPUS BELÉM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. . VARIÁVEIS DE PROCEDIMENTOS NO ENSINO DE DISCRIMINAÇÕES CONDICIONAIS MONETÁRIAS PARA SURDOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. ; Rossit, R. A. S. . EMERGÊNCIA DE RELAÇÕES MONETÁRIAS POR MEIO DO CRMTS COM CRIANÇAS SURDAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. ; PAIXAO, G. M. ; Rossit, R. A. S. ; MESQUITA, A. A. ; HANNA, E. S. . CONTRIBUIÇÕES DA EQUIVALENCIA DE ESTIMULOS PARA O ENSINO DA LEITURA E MATEMATICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. ; Rossit, R. A. S. . ENSINO DE RELAÇÕES CONDICIONAIS ENTRE VALORES MONETÁRIOS POR EXCLUSÃO PARA CRIANÇAS SURDAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. . RELAÇÕES SIMBÓLICAS EM SURDOS COM E PRÉ-REQUISITOS MATEMÁTICOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. . Análise do Comportamento e surdez: revisitando estudos experimentais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. . Equivalência Monetária em crianças com surdez congênita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. ; Monteiro, P. D. S. . Equivalência Monetária em crianças com surdez congênita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGALHÃES, P. G. S. ; CANAAN, S. . Déficit em Habilidades Sociais como produto de uma história de contingências aversivas: um caso clínico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Souza, R. D. C. ; MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. . Emergência de Relações Ordinais sob Controle Contextual em crianças surdas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Souza, C. B. A. . Repertórios Derivados: A Aboradagem da Teoria dos Quadros Relacionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Monteiro, P. D. S. ; Assis, G. J. A. . Efeitos da Ordem de treino e da transferência de funções sobre relações ordinais em surdos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Assis, G. J. A. ; MAGALHÃES, P. G. S. ; Souza, R. D. C. ; Monteiro, P. D. S. ; MICCIONE, M. ; NUNES, L. ; PONTES, L. B. . Controle do comportamento por relações ordinais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Monteiro, P. D. S. . O Papel da Família na Educação da criança. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Souza, R. D. C. ; Assis, G. J. A. . Equivalência Numérica em crianças surdas com dificuldades de aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. ; Souza, R. D. C. . Equivalência Numérica em crianças surdas com dificuldades de matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. . Equivalência Numérica e Relações Ordinais em crianças surdas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGALHÃES, P. G. S. ; Assis, G. J. A. ; Souza, R. D. C. . Emergência de Relações Numéricas: Efeitos de um procedimento de Ensino por Justaposição de estímulos em crianças surdas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGALHÃES, P. G. S. ; CARVALHO NETO, Marcus Bentes de . O Efeito de diferentes histórias de fortalecimento intermitente (FR5 e FI 5'') sobre a sensibilidade a eventos punitivos contínuos (jatos de ar quente). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAGALHÃES, P. G. S. ; CARVALHO NETO, Marcus Bentes de . O Efeito de diferentes histórias de fortalecimento intermitente (FR5 e FI 5'') sobre a sensibilidade a eventos punitivos contínuos (jatos de ar quente). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO NETO, Marcus Bentes de ; MAGALHÃES, P. G. S. . O Efeito de diferentes histórias de Fortalecimento Operante sobre a sensibilidade a eventos punitivos contínuos (Jatos de ar quente). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO NETO, Marcus Bentes de ; MAGALHÃES, P. G. S. . O Efeito de diferentes histórias de fortalecimento operante sobre a sensibilidade a eventos punitivos contínuos (jatos de ar quente). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALENCAR, B. R. O. ; ALVES, C. C. F. ; CAVALCANTE, I. F. ; CAVALCANTI, N. C. S. B. ; MAGALHÃES, PRISCILA GISELLI SILVA . Caminhos para diversidade : deficiência e inclusão. BELÉM, JOÃO PESSOA, NATAL, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

NERI, A. M. ; MAGALHÃES, PRISCILA GISELLI SILVA . Apresentação de Vídeos educacionais como divulgação da Lei Brasileira de Inclusão no Ensino médio integrado no IFPA. 2024.

RAMOS, M. F. I. ; MAGALHÃES, P. G. S. . Interdisciplinaridade: reflexões e possibilidades no Ensino Médio Integrado. 2022.

MAGALHÃES, P. G. S. ; ALMEIDA, T. M. G. ; MARTINS, M. N. R. P. . Manual de Projetos Integradores dos Cursos Técnicos de Saúde do IFPa/Campus Belém. 2019.

MAGALHÃES, P. G. S. ; TRINDADE, E. ; COSTA, R. F. ; BRAGA, L. . LIVE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MAGALHÃES, P. G. S. ; COSTA, R. . Bases e pressupostos da educação Inclusiva. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Práticas Educativas Interdisciplinares integradas na Educação Profissional e Tecnológica: contribuições para a Formação Integral no desenvolvimento do projeto de pesquisa dos orientandos e orientadores., Descrição: Objetivo geral: Analisar as práticas educativas interdisciplinares integradas na EPT e suas contribuições, paraa formação integral dos estudantes.Objetivos Específicos: Identificar práticas educativas interdisciplinares integradas desenvolvidas nos cursos de EMI da EPT. Analisar como as práticas educativas que promovem a integração de conhecimentos e o desenvolvimento e competências transversais da formação humana. Propor, aplicar e avaliar produtos que apresentaram soluções às práticas educativas na EPT Publicizar os impactos das práticas educativas interdisciplinares integradoras que promovem a formação humana integral dos alunos do EMI, incluindo aspectos técnicos, críticos e socioemocionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Priscila Giselli Silva Magalhães - Coordenador / BORBA-PINHEIRO, CLAUDIO JOAQUIM - Integrante / Glauciane Saint Martin - Integrante / ROSEMERI SCALABRIN - Integrante / CLEBER SILVA E SILVA - Integrante / GRECY DE SOUZA SANTOS - Integrante / IRISNEIA BRITO E SILVA - Integrante / LARISSA PEREIRA DE BARROS BORGES - Integrante / SOLANGE DA CRUZ ALVES - Integrante.
2025 - Atual

CAPACITISMO COMO BARREIRA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA, Descrição: Objetivo Geral:Analisar a produção científica nacional sobre como o capacitismo se manifesta no contexto educacional nos últimos dez anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscila Giselli Silva Magalhães - Coordenador / KEYSE LETICIA RODRIGUES DE LOUREIRO - Integrante.
2023 - 2024

TUTORIA DE PARES PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO IFPA/CAMPUS BELÉM, Descrição: O projeto: TUTORIA DE PARES PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DOESPECTRO AUTISTA DO IFPA CAMPUS BELÉM,.Foi elaborado com o objetivo de atender uma parcela dos alunos com TEA do IFPA CAMPUS BELÉM, que possuíam dificuldades pedagógicas dentro da matriz curricular do Ensino Médio integrado ao ensino Técnico que o instituto oferece.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Priscila Giselli Silva Magalhães - Coordenador / VANESSA CAMILA SOUZA DA SILVA - Integrante / Antonio Carlos Ribeiro Dos Santos - Integrante / DA SILVA GONÇALVES - Integrante.
2019 - 2020

AVALIAÇÃO DE UM PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO DE ALUNOS DO NAPNE DO IFPA BELÉM, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscila Giselli Silva Magalhães - Coordenador / RAFAELA MOREIRA SOUZA E SILVA - Integrante.
2018 - 2019

Tutoria de pares: um estudo de caso com uma aluna com deficiência visual no IFPa/Campus Belém, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Priscila Giselli Silva Magalhães - Coordenador / LAYANA MAYUMI MURAKAMI KAWAKAMI - Integrante / Débora Cristine dos Santos Álvares - Integrante / Matheus Silva e Silva - Integrante / Luis Cláudio Coelho Correa - Integrante.
2009 - 2013

Tecnologias de Ensino e Interações Sociais na Educação Inclusiva, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Grauben José Alves de Assis em 16/08/2015., Descrição: Desenvolver procedimentos especiais de ensino que contribuam conceitual e metodologicamente no aprimoramento do conhecimento sobre processos simbólicos e interações sociais, na perspectiva da educação inclusiva em portadores de necessidades educacionais especiais e no ensino da Língua Brasileira de Sinais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Priscila Giselli Silva Magalhães - Integrante / Grauben José Alves de Assis - Coordenador / Olivia Misae Kato - Integrante / Marilice Fernandes Garotti - Integrante / Fernando Augusto Ramos Pontes - Integrante / Simone Souza Costa Silva - Integrante.
2008 - 2014

Aprendizagem de Relações Ordinais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Grauben José Alves de Assis em 26/11/2015., Descrição: O atual Programa de Pesquisa intitulado Aprendizagem de relações ordinais pretende desenvolver três subprojetos, que se complementam no uso comum do paradigma de equivalência de estímulos seqüenciais. Todos envolvendo contingências com três ou quatro termos, com sobreposição de estímulos, buscando identificar relações funcionais regulares entre eventos ambientais e ações do organismo; generalizar seus resultados para elementos do ambiente natural do participante e manutenção do repertório acadêmico, após um período sem contato com as contingências de treino e testes. O objetivo é explorar as seguintes variáveis de procedimento de ensino e testes: Subprojeto 1 (Experimentos 1A, 1B e 1C) - verificar o ensino por sobreposição de estímulos com numerosidade sobre relações ordinais; avaliar a extensão para três estímulos em sequência e controle condicional em pré-escolares com dificuldades de matemática. Subprojeto 2 (Experimentos 2A, 2B e 2C) verificar o ensino por sobreposição com reversão das funções de ordem exercidas pelos estímulos na seqüência (primeiro e segundo); avaliar o controle condicional com reforços específicos para cada sequência produzida e a extensão das relações de controle de estímulos em portadores de paralisia cerebral. Subprojeto 3 (Experimentos 3A e 3B) verificar o efeito da sobreposição de palavras sobre a produção de sentenças. Em seguida, examinar a expansão das contingências de reforçamento sob controle condicional (sentenças nas vozes ativas e passivas) em alunos com história de fracasso escolar na composição de sentenças. Pretende-se ainda avaliar a manutenção do repertório por um longo período de tempo sem contato com essas contingências de treino e testes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Priscila Giselli Silva Magalhães - Integrante / Grauben José Alves de Assis - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
2005 - 2014

Aprendizagem e emergência de relações verbais, Descrição: Estudo de procedimentos de ensino de relações verbais para crianças com desenvolvimento típico ou atípico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Priscila Giselli Silva Magalhães - Integrante / Grauben José Alves de Assis - Coordenador / Letícia Nunes - Integrante / Mariana Miccione - Integrante / Lívia Bentes - Integrante / Paula Danielle Souza Monteiro - Integrante / Rebeca Pereira Cabral - Integrante / Diogo Rodrigues Corrêa - Integrante / Jaci Augusta Neves de Souza - Integrante / Suzana Ferreira Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2003 - 2005

Efeitos de contingências aversivas sobre o comportamento, especialmente variáveis históricas que modulam esses efeitos., Descrição: Estudo dos efeitos de contingências aversivas sobre o comportamento usando estímulos aversivos alternativos, como o Jato de ar quente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Priscila Giselli Silva Magalhães - Integrante / Marcus Bentes de Carvalho Neto - Coordenador / Thrissy Collares Maestri - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ATUAÇÃO EM PÓSGRADUAÇÃO LATU SENSO ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA. 2017 - DISCIPLINA:PROJETOS E MÉTODOS DE PESQUISA EM SAÚDE - 20 h 2019 - DISCIPLINA:PROJETOS E MÉTODOS DE PESQUISA EM SAÚDE - 20 h MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2021 - DISCIPLINA: TEORIAS E PRÁTICAS DO ENSINO E APRENDIZAGEM - 60H 2022 - DISCIPLINA: TEORIAS E PRÁTICAS DO ENSINO E APRENDIZAGEM - 60H

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

Outras informações:
COORDENAÇÃO DE SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA

Atividades

12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém.,Linhas de pesquisa
08/2019
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém.,Cargo ou função, LÍDER DO GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA - GPEI.
08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém.,Linhas de pesquisa
02/2018
Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PROJETOS E MÉTODOS DE PESQUISA EM SAÚDE
10/2016 - 12/2018
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém.,Cargo ou função, COORDENADOR DO NÚCLEO DE ATENDIMENTO À PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS.

2010 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista de Doutorado, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2015

Faculdades Integradas IPIRANGA

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior

2008 - 2010

Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa

Vínculo: Bolsista de Mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2006

São Paulo Ferragens e Elétrica Ltda

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário do setor de RH, Carga horária: 20

2005 - 2008

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsita CNPQ, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de Pesquisa: Relações de Equivalência em crianças Surdas

2003 - 2005

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista PIBIC/CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de pesquisa: Contingências aversivas

Atividades

08/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia Experimental.,Linhas de pesquisa

2020 - Atual

Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 15

Outras informações:
Docente da disciplina Teorias e Práticas do Ensino e Aprendizagem

Atividades

05/2020
Ensino, PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - PROFEPT, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TEORIAS E PRÁTICAS DO ENSINO E APRENDIZAGEM - 60 h AGOSTO- DEZEMBRO 2024, DIVERSIDADE E INCLUSÃO - 30 h SETEMBRO - DEZEMBRO 2024, TEORIAS E PRÁTICAS DO ENSINO E APRENDIZAGEM - 60 h AGOSTO- DEZEMBRO 2023, TEORIAS E PRÁTICAS DO ENSINO E APRENDIZAGEM - 60 h AGOSTO- DEZEMBRO 2022, TEORIAS E PRÁTICAS DO ENSINO E APRENDIZAGEM - 60 h AGOSTO- DEZEMBRO 2021