Juliana Cristina Bomfim

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade/Especialidade: Educação, Gênero e Diversidade Sexual.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade/Especialidade: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

BOMFIM, J. C. ; MOURA, T. A. ; DEZOTTI, M. ; BENFICA, W. ; BANDEIRA, D. P. ; GOMES, G. T. . I Seminário de Alfabetização e Letramento da UEMG - SIALE. 2023. (Outro).

BOMFIM, J. C. ; MOURA, T. A. ; SANDER, G. P. ; REIS, I. N. C. ; CABRAL, M. P. . III Jornada da Pedagogia UEMG Passos ?Avaliação e Educação: perspectivas e sentidos?. 2023. (Outro).

BOMFIM, J. C. . Roda de Conversa Gestão Escolar: as ações dos(as) gestores(as) e o Projeto Político Pedagógico. 2021. (Outro).

BOMFIM, J. C. ; MOURA, T. A. . ?Roda de conversa: práticas socioeducativas em espaços não escolares?. 2021. (Outro).

FRANCKLIN, A. ; BARBOSA, C. ; MOURA, T. A. ; CABRAL, M. P. ; BOCCHI, L. A. ; BOMFIM, J. C. ; SANDER, G. P. ; REIS, I. N. C. . Contextos Educativos em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

BOMFIM, J. C. . II Jornada de Pedagogia; II Jornada de Artes Cênicas e I Jornada de Artes. 2018. (Outro).

1º Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE).PRINCIPAIS FUNDAMENTOS VIGOTSKINIANOS NO PENSAMENTO DE ANA LUIZA SMOLKA COM ENFOQUE PARA O TEMA DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA. 2023. (Seminário).

1º Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE).Membro do comitê científico como avaliador(a) de trabalhos. 2023. (Seminário).

1º Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE).mediação da mesa de abertura Histórias e sentidos da leitura e da escrita: diálogos com Magda Soares. 2023. (Seminário).

25º Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E), da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG).Avaliadora de banners. 2023. (Seminário).

III Jornada da Pedagogia UEMG Passos.Avaliação no e para o processo de ensino e aprendizagem. 2023. (Outra).

II Seminário de Educação Física da UEMG Passos: Currículo e Formação.Tornando a Educação inclusiva: Aspectos históricos e conceituais. 2023. (Seminário).

24º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.24º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. 2022. (Seminário).

6ª Feira Literária de Passos FliPassos. Lançamento do livro - O papel do brincar na apropriação da linguagem escrita. 2022. (Feira).

II Jornada da Pedagogia UEMG Passos: Projetos de Brasil, Projetos de Educação.Lançamento do livro O papel do brincar na apropriação da linguagem escrita. 2022. (Outra).

??Gestão Escolar: As ações dos(as) gestores(as) e o Projeto Político Pedagógico.??Gestão Escolar: As ações dos(as) gestores(as) e o Projeto Político Pedagógico. 2021. (Outra).

?Roda de conversa práticas socioeducativas em espaços não escolares?.?Roda de conversa práticas socioeducativas em espaços não escolares?. 2021. (Outra).

II Jornada de Matemática e I Encontro sobre currículo diálogos e desafios,.Teorias Curriculares das Teorias Tradicionais às Pedagogias Culturais. 2021. (Outra).

I Jornada da Pedagogia UEMG Passos: Praticar a teoria e teorizar a prática. 2021. (Outra).

Mesa redonda 1 - Ensino presencial, híbrido e remoto: experiências e perspectivas na I Jornada da Pedagogia UEMG Passos: Praticar a teoria e teorizar a prática. 2021. (Outra).

Mesa redonda 2 - Praticar a teoria e teorizar a prática: saberes impregnados de esperança na I Jornada da Pedagogia UEMG Passos: Praticar a teoria e teorizar a prática. 2021. (Outra).

Pedagogia 2021 Encuentro Internacional por la unidad de los educadores. A relação entre atividade e o desenvolvimento das formas superiores de conduta. 2021. (Congresso).

Roda de conversa 2 - Educação e relações étnico-raciais na I Jornada da Pedagogia UEMG Passos: Praticar a teoria e teorizar a prática. 2021. (Outra).

Roda de conversa 4 - Educação, gênero e sexualidade na I Jornada da Pedagogia UEMG Passos: Praticar a teoria e teorizar a prática. 2021. (Outra).

Roda de Conversa Gestão Escolar: as ações dos(as) gestores(as) e o Projeto Político Pedagógico.Roda de Conversa Gestão Escolar: as ações dos(as) gestores(as) e o Projeto Político Pedagógico. 2021. (Outra).

??Contextos Educativos em Tempos de Pandemia??.?Novas exigências à gestão dos sistemas educacionais em tempos de pandemia??. 2020. (Encontro).

?Narrativas do cotidiano docente na Educação Infantil?. 2020. (Outra).

22° Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG Unidade Passos,.22° Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG. 2020. (Seminário).

22º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG ? Polo Passos.NEPPPE apresenta: Tecendo veredas em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).

22º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG ? Polo Passos.Projeto Humanizando: experiência extensionista e prática docente. 2020. (Seminário).

45ª SECOD Centro Universitário Sagrado Coração. 2020. (Outra).

FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA USC.: IDENTIFICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS DE PRECOCIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO. 2020. (Outra).

Workshop: Estratégias Pedagógicas para o Aprendizado Ativo e Significativo (2ª opção de horário ? Grupo 2) (Ma. Thuinie Daros - autora de Sala de Aula Inovadora) - 04h, realizado no Centro Universitário Sagrado Coração. 2020. (Oficina).

II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. SUPERDOTAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DA ÚLTIMA DÉCADA. 2019. DESENVOLVIMENTO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO DAS FORMAS SUPERIORES DA CONDUTA HUMANA. 2019. (Congresso).

II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. SUPERDOTAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DA ÚLTIMA DÉCADA. 2019. APROXIMAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA PARA O SUCESSO NA APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ. 2019. (Congresso).

VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação "Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo. A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS NA SALA DE AULA: EDUCAÇÃO EM VALORES. 2019. (Congresso).

VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação "Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo". QUADRO TEÓRICO-METODOLÓGICO DO ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DAS FORMAS SUPERIORES DE CONDUTA. 2019. (Congresso).

FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA USC.O BRINCAR LIVRE NAS PRÁTICAS DE ENSINO. 2018. (Outra).

FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA USC.AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO ELAS VIVENCIAM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?. 2018. (Outra).

FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA USC.AUTISMO E LINGUAGEM (NÃO) VERBAL: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DE E-BOOKS. 2018. (Outra).

FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA USC.JOGOS ONLINE NA EDUCAÇÃO: UM PANORAMA DAS PREFERÊNCIAS DOS NATIVOS DIGITAIS. 2018. (Outra).

FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA USC.IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES PRECOCES COM COMPORTAMENTO SUPERDOTADO: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Outra).

XXV Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, VI Fórum de desenvolvimento Tecnológico e Inovação-PIBIT; V Fórum de Inciação Cientícia do Ensino Médio PIBIC-EM.A RELAÇÃO POBREZA, DEFICIÊNCIA E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA.. 2018. (Outra).

XXV Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, VI Fórum de desenvolvimento Tecnológico e Inovação-PIBIT; V Fórum de Inciação Cientícia do Ensino Médio PIBIC-EM.XXV Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, VI Fórum de desenvolvimento Tecnológico e Inovação-PIBIT; V Fórum de Inciação Cientícia do Ensino Médio PIBIC-EM. 2018. (Outra).

Congresso Brasileiro de Educação - "Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas". ENSINO DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ESTUDANTES SURDOS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES CURSISTAS. 2015. (Congresso).

6º Ciclo de palestras: Educação Especial no Brasil. 2014. (Outra).

10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2011. (Outra).

Pedagogía 2011 Encuentro por la unidad de los educadores.El papel del juego en pre-historia de la adquisición del lenguaje escrito en pre-escolares. 2011. (Outra).

9ª Jornada Do Núcleo de Ensino de Marília - Ensino e aprensizagem como processos humanizadores: porpostas da Teoria Histórico-Cultural para a educação básica. 2010. (Outra).

Contribuições de uma estética Marxista para o ensino de língua e literatura na educação básica. 2010. (Outra).

Palestra Internacional "A literatura infantil em Portugal". 2010. (Outra).

Seminário Internacional sobre a História do Ensino de Leitura e Escrita. 2010. (Seminário).

VIIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL.O JOGO COMO FONTE DE HUMANIZAÇÃO. 2010. (Encontro).

XVII Jornadas de Jóvenes Investigaores, Universidad, Conocimiento e desarrollo regional, de la AUGM.Como professores de Educação Infantil concebem o brincar? Contribuições da Teoria Histórico-Culrutal. 2009. (Outra).

7ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília-Teoria Histórico-Cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento humano. 2008. (Outra).

Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Ócio e Sociedade: da Grécia aaté os nossos dias. 2008. (Congresso).

ENCONTRO DOS NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP-21ANOS.Concepções de ócio ao longo do processo histórcio e sua relaçao com a educação. 2008. (Encontro).

mini-curso: Diferentes linguagens nas atividades literárias: criando espaços para apropriações e objetivações. 2008. (Outra).

Mini-curso: Significado e sentido no ensino de língua materna para as séries inicias do ensino fundamental. 2008. (Outra).

XX Congresso de Inicação Científica da UNESP-Área de Humanas. Ócio, Educação e Sociedade: da Grécia ao dias atuais. 2008. (Congresso).

"iNTRODUÇÃO ÀS NOVAS TÉCNICAS DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS. 2007. (Oficina).

Mini-curso: Infância e humanização: tarfeas teóricas e prátiicas- VI Jornada do núcelo de ensino. 2007. (Outra).

Mini curso: Os EUA e a nova configuração do sistema internacional. 2007. (Outra).

VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações. 2007. (Outra).

Direitos humanos na sla de aula-V Jornada do núcleo de ensino. 2006. (Oficina).

Do texto ao contexto-IV Encontro do PEJA. 2006. (Oficina).

Formação do professor para atuar na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental. 2006. (Outra).

I Simpósio internacional em "Educação e Filosofia": perspectivas contemporâneas da Filosofia da Educação. 2006. (Simpósio).

IV Encontro do PEJA- (Re) leituras de Paulo Freire. 2006. (Encontro).

Mini-curso: A qualidade estética da educação. 2006. (Simpósio).

O Lúdico em EJA: alegria e concentração aliadas ao conhecimento -IV Encontro do PEJA-. 2006. (Outra).

V Jornada do núcleo de ensino de Marília- escola d(e) Gramsci. 2006. (Outra).

XI Jornada Pedagógica- Diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia. 2006. (Outra).

Comunicação corporal-IV Jornada do Núcleo de Ensino. 2005. (Oficina).

IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília-Releitura de Marx para a educação atual. 2005. (Outra).

XV Ciclo de debates Zilda Feres. 2005. (Outra).

XXVIII JORNADA DE FILOSOFIA E TEORIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS: TEORIA CRÍTICA, POLÍTICA E EDUCAÇÃO. 2005. (Outra).

III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília-Confronto:: o racismo no cotidiano da sala de aula. 2004. (Oficina).

III Jornada do Núcleo de ensino de Marília-Teoria Histórico -Cultural e a produção do conhecimento & II encontro de crianças e adolescentes com a cidade. 2004. (Oficina).

BOMFIM, J. C.; CABRAL, M. P.;MOURA, T. A.. O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE SOB O OLLHAR DE UMA CRIANÇA DE NOVE ANOS: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM REFERENCIAL ACERCA DE SEUS DIREITOS, de NÍVIA MARIA GABRIELA SANTOS,. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.MOURA, T. A.; SILVA, M. P.. O CONHECIMENTO DO PRÓPRIO CORPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DO LIVRO ?NOSSO CORPO É DEMAIS!. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; SILVA, M. P.;MOURA, T. A.. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA OS BEBÊS: IMPRESSÕES DE UMA PROFESSORA INICIANTE NO BERÇÁRIO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; RIBEIRO, E. V. J.; SERRAZES, K. E.; CABRAL, M. P.. POLÍTICAS PÚBLICAS EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO ESPECIAL ? UMA ANÁLISE NO MUNICÍPIO DE PASSOS/MG. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; TAVARES, B. T.; LOPES, M. A. P.. AS INCERTEZAS DO DOCENTE RECÉM-FORMADO EM LETRAS: AFINAL, O QUE ENSINAR? UMA REFLEXÃO NA PERSPECTIVA TEÓRICO-CRÍTICA SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO BÁSICO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.MOURA, T. A.; CABRAL, M. P.. Jogos de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo bibliográfico (2012-2022). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.MOURA, T. A.; CABRAL, M. P.. Jogos de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo bibliográfico (2012-2022). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; CABRAL, M. P.;MOURA, T. A.. Propostas pedagógicas do brincar heurístico realizadas com bebês e crianças bem pequenas no contexto da creche. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; CABRAL, M. P.;MOURA, T. A.. Rodas de conversa na Educação Infantil: reflexões a partir de Paulo Freire. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; RIBEIRO, E. V. J.; CABRAL, M. P.. A visão dos(as) pedagogos(as) sobre o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental no sudoeste mineiro. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; SERRAZES, K. E.; RIBEIRO, E. V. J.. A história da educação dos surdos entre 1857 e 1889: o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; CABRAL, M. P.;MOURA, T. A.. O Desenho Universal para a aprendizagem na inclusão escolar de estudantes público-alvo da Educação Especial. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; SERRAZES, K. E.;MOURA, T. A.. A questão das relações étnico-raciais no filme ''A princesa e o sapo (2009)''. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CRISTINA BOMFIM, Juliana; ALVES, Y. C.; CARVALHO, M. M.. POSSIBILIDADES DE TRANSGRESSÃO À ÓTICA COLONIAL DE FAZER CIÊNCIA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO. 2023.

CRISTINA BOMFIM, Juliana; CABRAL, M. P.;MOURA, T. A.. A VULNERABILIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE PASSOS: MG: REFLEXÕES ACERCA DE UMA EDUCAÇÃO MAIS INCLUSIVA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; CABRAL, M. P.;MOURA, T. A.. TENSÕES E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO (2018-2022). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; SERRAZES, K. E.;MOURA, T. A.. TORNAR-SE PEDAGOGO/A: PROFISSIONALIZAÇÃO, PROFISSIONALIDADE E IDENTIDADES DOCENTES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; SERRAZES, K. E.; CABRAL, M. P.. AS POLÍTICAS CURRICULARES E AS REFORMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO NEOLIBERALISMO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.MOURA, T. A.; RIBEIRO, E. V. J.. A EJA, A ALFABETIZAÇÃO E OS PRINCÍPIOS FREIRIANOS: REFLEXÕES E ANÁLISE A PARTIR DE UM LIVRO DIDÁTICO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.MOURA, T. A.; CABRAL, M. P.. DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES INICIANTES DO SUDOESTE MINEIRO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

FRANCKLIN, A.;MOURA, T. A.BOMFIM, J. C.. A inserção na carreira docente: atenção às vozes e expectativas de formandos(as) em pedagogia da UEMG Passos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; CABRAL, M. P.;MOURA, T. A.. A especificidade da docência na educação infantil: reflexões sobre experiências com bebês e crianças bem pequenas, em um CEMEI do sudoeste mineiro. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.MOURA, T. A.; RIBEIRO, E. V. J.. Reflexões sobre a documentação pedagógica em tempos de pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; CABRAL, M. P.;MOURA, T. A.. O protagonismo do aluno na educação infantil: um olhar a partir da pedagogia montessoriana. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

RIBEIRO, E. V. J.;BOMFIM, J. C.MOURA, T. A.. Concepções de Pedagogias Culturais no Brasil: um estudo bibliográfico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; BOCCHI, L. A.;MOURA, T. A.. Comunidades de Aprendizagem no brasil: significados e perspectivas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; ALVES, Y. C.. A noção de corpo negro a partir dos olhares sociais: reflexos da obra de Nina Rodrigues nas trajetórias de discentes da UEMG-Passos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

MOURA, T. A.BOMFIM, J. C.; FRANCKLIN, A.. Práticas de alfabetização e letramento em tempos de pandemia: diálogos com uma professora do 1ºano do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

MOURA, T. A.; CABRAL, M. P.;BOMFIM, J. C.. Desafios das práticas pedagógicas na educação infantil em tempos de pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

MOURA, T. A.BOMFIM, J. C.; SERRAZES, K. E.. Pedagogia Social e práticas socioeducativas: análise de um campo em consturção. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CABRAL, M. P.;BOMFIM, J. C.; FRANCKLIN, A.. Os desafios do ensino remoto emergencial na inclusão de alunos PAEE no contexto da sala de aula regular em tempos de pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.MOURA, T. A.; CABRAL, M. P.. Estratégias de ensino e aprendizagem nos primeiros anos do ensino fundamental para a apropriação da leitura e da escrita pelos estudantes com TDAH. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.MOURA, T. A.; SANTIAGO, F.. Práticas de leitura de contos com personagens de crianças negras na educação infantil: possíveis contribuições na perspectiva de professoras. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; CABRAL, M. P.;MOURA, T. A.. Estratégias de ensino e aprendizagem nos primeiros anos do ensino fundamental para a apropriação da leitura e da escrita pelos estudantes com TDAH. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.. Chá verde (Camellia Sinensis) e sua ação no controle da obesidade e displidemias. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Faculdades Integradas de Bauru.

BOMFIM, J. C.. Verificação do estado nutricional de estudantes do curso de nutrição das Faculdades Integradas de Bauru-SP com enfoque na orterexia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Faculdades Integradas de Bauru.

BOMFIM, J. C.; RIBEIRO, E. V. J.; BOCCHI, L. A.;MOURA, T. A.. Presidenta da Comissão Local de Heteroidentificação Étnico- Racial da UEMG unidade Passos. 2023. Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.; RIBEIRO, E. V. J.; BOCCHI, L. A.;MOURA, T. A.; ALVES, Y. C.. Comissão Local de Heteroidentificação Étnico- Racial- UEMG/Unidade Passos. 2021. Universidade do Estado de Minas Gerais.. 2022. Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.MOURA, T. A.; BOCCHI, L. A.. Comissão avaliadora para bolsistas inscritos no Edital Nº 2/2021 - Política de acesso e permanência de pessoas com deficiência na Universidade do Estado de Minas Gerais - Ledor/Acompanhante para acessibilidade. 2021. Universidade do Estado de Minas Gerais.

BOMFIM, J. C.. Mediadora da Banca dos trabalhos científicos do XXV Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, VI Fórum de desenvolvimento Tecnológico e Inovação-PIBIT; V Fórum de Inciação Cientícia do Ensino Médio PIBIC-EM. 2018. Centro Universitário Sagrado Coração.

BOMFIM, J. C.. Examinadora da Banca dos trabalhos científicos do XXV Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, VI Fórum de desenvolvimento Tecnológico e Inovação-PIBIT; V Fórum de Inciação Cientícia do Ensino Médio PIBIC-EM. 2018. Centro Universitário Sagrado Coração.

BOMFIM, J. C.. Examinadora dos trabalhos na área de Educação Física, da XIII Jornada Científica das Faculdades Integradas de Bauru.. 2018. Faculdades Integradas de Bauru.

Currículos, Culturas e Diferença: contribuições para o campo dos estudos curriculares; ; Início: 2026; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa Institucional de Apoio à Pesquisa; (Orientador);

Histórias da Literatura Infantil : Análise da compreensão de um estudante com impkante coclear; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Especial com ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

O Pei como instrumento primordial na inclusão do estudante com D; A; /Surdez; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Especial com ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

A inclusão da criança com Deficiência Auditva/Surdez em um centro de educação infantil do município de São Paulo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Especial com ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

Inclusão na Educação infantil: a concepção de professores da escola regular sobre a inclusão de estudantes com Deficiência Auditiva/Surdez; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Especial com ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

Formação de professores: o uso das Tecnologias digitais da informação e comunicação no contexto escolar para estudantes surdos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Especial com ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

O ensino colaborativo e a inclusão dos estudantes com Deficiência Auditva/Surdez na visão dos professores no ensino fundamental; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Especial com ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

Aproximação da fam´´ilia na escola para o sucesso na aprendizagem do estudante com Deficiência Auditiva/Surdez; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Especial com ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

Os papéis do professor/instrutor surdo em uma escola Polo Bilíngue; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Especial com ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

As diferentes abordagens sensoriais no desenvolvimento da criança com e sem deficiência autivia na educação infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Especial com ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

A inclusão do estudante com Deficiência Auditva/Surdez pelo olhar do professor no ensino regular; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Especial com ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

TORNAR-SE PEDAGOGO/A: PROFISSIONALIZAÇÃO, PROFISSIONALIDADE E IDENTIDADES DOCENTES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

TENSÕES E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO (2018-2022); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

Comunidades de Aprendizagem no brasil: significados e perspectivas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

Concepções de Pedagogias Culturais no Brasil: um estudo bibliográfico; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

A QUESTÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO FILME A PRINCESA E O SAPO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

A QUESTÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO FILME A PRINCESA E O SAPO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

Estratégias de ensino e aprendizagem nos primeiros anos do ensino fundamental para a apropriação da leitura e da escrita pelos estudantes com TDAH?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

Formação de professores e a dança no contexto da educação escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdades Integradas de Bauru; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

O CURSO DE PEDAGOGIA DIANTE DAS PERSPECTIVAS IMPOSTAS PELAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (2019) E PELA BASE NACIONAL COMUM: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO (2019-2022); 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

A Formação em Pedagogia no Brasil: Tensões e perspectivas impostas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (2019) e pela Base Nacional Comum; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa Institucional de Apoio à Pesquisa; Orientador: Juliana Cristina Bomfim;

BOMFIM, J. C. . Consultoria ad hoc de projeto de pesquisa. 2021.

BOMFIM, J. C. . Conselho científico Revista Mimesis: educação, sociedade e cultura. 2021.

BOMFIM, J. C. . Consultoria ad hoc de projeto de pesquisa - projeto 1. 2020.

BOMFIM, J. C. . Consultoria ad hoc de projeto de pesquisa - projeto 2. 2020.

BOMFIM, J. C. . Membro do comitê científico como avaliador(a) de trabalhos. 2023.

CRISTINA BOMFIM, Juliana . Avaliador(a) ad hoc da UEMG,. 2023.

CRISTINA BOMFIM, Juliana . Relatório Final Papq - Projeto: O CURSO DE PEDAGOGIA DIANTE DAS PERSPECTIVAS IMPOSTAS PELAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (2019) E PELA BASE NACIONAL COMUM: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO (2019-2022). 2023.

BOMFIM, J. C. . Avaliação de projetos e Currículos ao Programa Institucional de Apoio à Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais ? PAEX/UEMG, Edital 1/2022.. 2022.

BOMFIM, J. C. . Parecer de iniciação científica submetido à Comissão Interna de Iniciação Científica da Centro Universitário Sagrado Coração.. 2022.

BOMFIM, J. C. . Relatório Final PAPq Edital 01/2022 Projeto: A FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA NO BRASIL: TENSÕES E PERSPECTIVAS IMPOSTAS PELAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (2019) E PELA BASE NACIONAL COMUM. 2022.

BOMFIM, JULIANA CRISTINA . Parecer de trabalhos enviados ao 24º Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E), da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). 2022.

BOMFIM, J. C. . Parecer para 3 Projetos de iniciação científica submetidos à Comissão Interna de Iniciação Científica da Centro Universitário Sagrado Coração.. 2021.

BOMFIM, J. C. . RELATÓRIO FINAL ? EDITAIS PAEX 2020. 2021.

BOMFIM, J. C. . 'O TEATRO COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL E SOCIAL'. 2020.

BOMFIM, J. C. . 'DANÇAS URBANAS NORTE AMERICANAS COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL.'. 2020.

BOMFIM, J. C. . Projeto Humanizando: experiência extensionista e prática docente. 2020.

BOMFIM, J. C. . NEPPPE apresenta: TECENDO VEREDAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020.

BOMFIM, J. C. . Relatório de atividades acadêmicas ano 2020 UEMG. 2020.

BOMFIM, J. C. ; MOURA, T. A. . PROPOSTA DE DEPARTAMENTALIZAÇÃO ? UNIDADE ACADÊMICA DE PASSOS - UEMG 1 - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEduc. 2020.

BOMFIM, J. C. . Plano de Gestão de Desenvolvimento Individual. 2020.

BOMFIM, J. C. . ?O fracasso escolar existe? Reflexões sobre a relação com o saber? na III Jornada da Pedagogia UEMG Passos ?Avaliação e Educação: perspectivas e sentidos?. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOMFIM, J. C. . Relatório Final de Bolsa de mestrado do International Fellowship Program Ford Foundation. 2013. (Relatório de pesquisa).

BOMFIM, J. C. . Relatório Anual de confirmação de bolsa Coorte 2010-2011-Programa de Pós-Graduação em Educação Unesp. 2011. (Relatório de pesquisa).

BOMFIM, J. C. . Relatório de avaliação após o período de recesso ou de férias escolares - Fundação Ford. 2011. (Relatório de pesquisa).

BOMFIM, J. C. . Relatório 'Programa Sanduiche'. 2011. (Relatório de pesquisa).

BOMFIM, J. C. . Relatório Semestral Coorte (julho 2011). 2011. (Relatório de pesquisa).

BOMFIM, J. C. . Relatório de avaliação após o período de recesso ou de férias escolares - Fundação Ford. 2010. (Relatório de pesquisa).

BOMFIM, J. C. . Relatório Anual de Atividades dos Pós-graduandos da FFC - UNESP. 2010. (Relatório de pesquisa).

BOMFIM, J. C. . Relatório Anual de Confirmação de Bolsa Mestrado Fundação Ford. 2010. (Relatório de pesquisa).

BOMFIM, J. C. . Relatório ? Bolsa do Núcleo de ensino. 2005. (Relatório de pesquisa).

2026

Aprovada e classificada em 3º lugar no concurso público para Professor Assistente, Unesp - Campus de Bauru - Departamento de Educação.

2023

Paraninfa dos formandos do curso de Licenciatura em Pedagogia da UEMG Passos, UEMG Passos.

2022

Professora Homenageada dos formandos do curso de Licenciatura em Pedagogia da UEMG Passos, UEMG Passos.

2021

Paraninfa dos formandos do curso de Licenciatura em Pedagogia da UEMG Passos, UEMG Passos.

2020

Aprovada em 1º lugar no Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargos da Carreira de Professor de Educação Superior da Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG, Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG - Governo do Estado de Minas Gerais.

2015

Aprovada no Concurso Público para o cargo de Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica/Especial, Prefeitura Municipal de Bauru.

2013

Aprovada, em 3º lugar,no Concurso Público para Professor Educação Básica II - Educação especial-deficiência auditiva da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, Governo do Estado de São Paulo.

2009

Aprovada no Concurso Público para Professor Educação Básica II - Educação especial-deficiência auditiva da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, Governo do Estado de São Paulo.

2009

Aprovada no Concurso Público para o cargo de Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Campinas.

2007

Aprovada no Concurso Público para o cargo de Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Rio Claro.