Rosemara Perpetua Lopes

Pós-doutorado

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Produções bibliográficas

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• ARAUJO, S. R. J. ; LOPES, R. P. . Musicalização na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Formação para a Docência sob Novo Paradigma em Projeto PIBID de Licenciatura em Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. ; VIANA, R. ; MARQUES, E. ; BERGAMIM, J. P. C. . O PIBID na Formação do Professor de Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREZ, J. ; FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. ; CARRARO, J. A. ; CAPOBIANCO, L. ; MOSINAHTI, G. ; MAGALHAES, V. . PIBID de Licenciatura em Física no IBILCE/UNESP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, C. S. ; LOPES, R. P. . O Ensino nos Anos de Alfabetização Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Ensino de física sob o paradigma da integração de tecnologias da web 2.0. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . O PIBID como Espaço de Formação para o Uso das TDIC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FELIX, J. F. M. ; LOPES, R. P. . A Presença e o Tratamento Conferido às Tecnologias no Ensino Segundo a Literatura Educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. A. ; LOPES, R. P. . Tecnologia e Educação: possibilidades materiais de uso da tecnologia pelo professor da rede pública municipal da cidade de Jataí Estado de Goiás. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: que docência?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . A Formação do Professor de Matemática para o Uso das TDIC por meio da Articulação entre Disciplinas Curriculares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . O Uso de Ferramentas da Internet para Inovação no Ensino de Matemática dos Primeiros Anos Escolares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTOLO, R. L. ; LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Vivências de uma Futura Professora de Física em uma Escola Pública do Interior Paulista. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; SILVA, C. A. . Atividades de Monitoria em Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia e suas Contribuições para a Docência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. . Palestra Alfabetização Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Formação do Futuro Professor de Matemática para Uso das TDIC na Escola Contemporânea. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Integração de Ferramenta da Web 2.0 às Aulas de um Curso de Licenciatura em Matemática: uma Iniciativa de Inovação no Ensino Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . O Desafio de Ensinar Matemática nos Primeiros Anos Escolares com Novas Tecnologias e a Formação do Professor Alfabetizador. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Alfabetização Matemática Mediada por Tecnologias Digitais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. . Aprender a Ensinar com Tecnologia em Cursos de Licenciatura em Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Tecnologias Digitais e sua Integração em Escolas Públicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Situações que Envolvem TDIC Vivenciadas nas Aulas de Licenciatura em Matemática e seu Papel na Formação do Futuro Professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Blog Física Essencial: tecnologias para ensinar e aprender na sociedade midiática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LOPES, R. P. . Ensino de Matemática com tecnologias digitais na Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Uso das TDIC pelo Professor Formador nas Aulas de Cursos de Licenciatura em Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Alfabetização com Tecnologias Digitais na Perspectiva da Formação do Professor que Ensina Matemática nos Primeiros Anos Escolares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Matemática com Tecnologias na Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; VIEIRA, L. ; FEITOSA, E. . Ensino com Tecnologias Digitais na Área de Exatas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Tecnologias Digitais na Escola Pública e seu Potencial para a Promoção da Aprendizagem na Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . O papel atribuído às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) em processos de ensino e aprendizagem por futuros professores de Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Blog ESLBrasil e suas possíveis contribuições para a aprendizagem da Língua Inglesa e para a construção de um novo olhar sobre a prática pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Do mimeógrafo ao blog: contribuições da tecnologia para a sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAPOBIANCO, L. ; LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . O cinema 3D sob a ótica da Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALCANTARA, N. S. ; LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Experimento virtual: tecnologia para inclusão no universo da Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, W. H. S. ; LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Ensino de Física mediado pela Internet: estudo dos modelos atômicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAINO, D. V. ; LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Materiais didáticos mediadores na relação de professores e alunos com as tecnologias: enfoque na Matemática dos primeiros anos escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENEZES, P. C. ; LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . A Física sem fronteiras idiomáticas: uma estratégia de fortalecimento do ensino dessa área do conhecimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIMENTA, A. G. S. ; LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Tecnologia computacional para ensino de Matemática ao alcance do professor dos primeiros anos escolares da rede pública. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. ; PIMENTA, A. G. S. ; ALCANTARA, N. S. . Matemática com tecnologias na Educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. ; OLIVEIRA, M. M. . Inglês com Tecnologias para Crianças Pequenas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. ; SOUZA, L. S. . Inglês ao Alcance do Professor da Escola Pública: um pré-requisito ao uso de softwares educacionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. ; TAINO, D. V. . Material Didático para Ensinar Matemática com Tecnologias nos Primeiros Anos Escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Componentes Curriculares do Curso de Licenciatura em Matemática que Formam para o Uso das TDIC. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; TAINO, D. V. ; CASACA, R. F. ; CAPASCIUTTI, T. V. ; FEITOSA, E. . Integração de Tecnologias ao Ensino Público. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . O Interdisciplinar e o Tecnológico no Grupo Físicanimada e seus Efeitos sobre a Formação do Professor da Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, R. P. ; ZACARONE, E. C. ; FEITOSA, E. . Aprendizagem de Matemática Mediada por Tecnologias nos Primeiros Anos Escolares - Relato de uma Iniciativa que Resultou em Formação Docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Concepções de Estudantes de Licenciatura em Matemática sobre Ensinar e Aprender com TDIC na Educação Básica: primeiras aproximações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Capacitação de Professores de Física da Rede Pública para Realizar Situações de Aprendizagem da Proposta Curricular do Estado de São Paulo Usando Experimentos Virtuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. F. ; FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Físicanimada.net. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. F. ; FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Física e Tecnologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Concepções e Práticas de Ensino e Aprendizagem com TDIC em Cursos de Licenciatura em Matemática: resultados iniciais de pesquisa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUZZO, J. L. L. ; FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Experimentos Virtuais para Ensinar e Aprender Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUZZO, J. L. L. ; FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Experimentos Virtuais para Ensinar e Aprender Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Animando o Ensino e Motivando o Aprendizado de Física com Tecnologias Digitais: experimentos virtuais sobre velocidade de escape e gravidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Formação de Professores para o Uso Crítico das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em Cursos de Licenciatura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . A Formação Inicial de Professores da Educação Básica para o Uso das TDIC. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Formação para o Uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nas Licenciaturas Presenciais das Universidades Estaduais Paulistas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Concepções e Práticas de Ensino e Aprendizagem com TDIC em Cursos Presenciais de Licenciatura em Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; DE SOUZA, Bruna P. ; CRUVINEL, T. L. C. ; FEITOSA, E. . "Práticas experimentais em ambiente virtual para o estudo dos conteúdos de Física previstos na Proposta Curricular do Estado de São Paulo". 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; GOMES, P. V. F. ; FEITOSA, E. . Promovendo o Uso Pedagógico do Computador e de seus Recursos na Escola Pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Applets como Recurso Pedagógico no Ensino de Física. Aplicação em Cinemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FERREIRA, J. C. D. ; SOCHA, R. R. ; FEITOSA, E. . Experimentação Real e Virtual de Circuitos Elétricos Simples como Ferramenta Mediadora no Processo de Aprendizagem de Física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nos Currículos dos Cursos de Formação Docente das Universidades Públicas Paulistas: resultados preliminares de pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MASITELI, V. ; LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Ensino de Matemática por Meio de Novas Tecnologias: Applets para Ensino e Aprendizagem de Funções e Equações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MASITELI, V. ; LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . "O Teorema de Tales em Ambiente Virtual: investigando applets de Matemática para a composição de material didático interativo". 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação nos Cursos de Formação Docente de uma Universidade Pública Paulista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. ; TAINO, S. . Experimentos Virtuais de Física nas Aulas da Disciplina Informática Educacional Ministrada a Alunos do Ensino Fundamental em uma Escola de Tempo Integral de São José do Rio Preto (SP). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; FURKOTTER, M. . TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO CURRÍCULO FORMAL DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS PAULISTAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; MASITELI, V. ; FEITOSA, E. . Inclusão de Tecnologias de Informação e Comunicação em Escolas Públicas de Terra Roxa (SP). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; MASITELI, V. ; FEITOSA, E. . Inclusão de Tecnologias de Informação e Comunicação em Escolas Públicas de Terra Roxa (SP). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; MASITELI, V. ; FEITOSA, E. . Inclusão de Tecnologias Digitais nas Escolas da Educação Básica: Aprendizagem de Geometria Mediada pelo Uso de Applets. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; MONTEIRO, F. S. ; FEITOSA, E. . Novas Linguagens na Escola: Material Didático Interativo para Ciências na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. ; PAZIN, W. M. . "Tecnologia Computacional em Ambientes de Aprendizagem: uma iniciativa voltada ao uso do computador no ensino de Física e de Matemática aplicada à Física". 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. ; LIPAI, C. M. S. . UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE EDUCACIONAL LOGO NA APRENDIZAGEM DE FÍSICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. ; VIEIRA, A. R. ; TAVARES, R. M. ; SILVA, L. C. . O USO DE SOFTWARES LIVRES NO ENSINO DE FÍSICA E DE MATEMÁTICA APLICADA À FÍSICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. . IDIOSSINCRASIAS NA SALA DE AULA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A OPÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA SUBJACENTE AO FAZER PEDAGÓGICO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. . A INTERNETE COMO FERRAMENTA DE TRABALHO DO PROFESSOR. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, R. P. . OS HOMENS DAS CIDADES NA PRÉ-HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. . "ALÍNGUA" OU A LÍNGUA: O REAL E A REALIDADE EM QUESTÃO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, R. P. ; Maévi Anabel Nono . "O que é preciso conhecer para ser professor? Uma investigação sobre processos de aprendizagem da docência vividos em cursos de licenciatura". 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PORFIRIO, L. C. ; LOPES, R. P. . Uso de imagem, voz e direitos autorais no ensino remoto emergencial. SlideShare, 2021 (Publicação online).

• LOPES, R. P. . Sem título. Curitiba, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• LOPES, R. P. ; PACHECO, M. L. S. . Competências digitais dos professores. SlideShare, 2020 (Publicação online).

• LOPES, R. P. ; BORGES, L. M. . Ensino híbrido. SlideShare, 2020 (Publicação online).

• LOPES, R. P. . Introdução ao ensino em ambiente virtual. SlideShare, 2020 (Publicação online).

• LOPES, R. P. ; PACHECO, M. L. S. . Aula remota & aula presencial: encontros e desencontros. SlideShare, 2020 (Publicação online).

• LOPES, R. P. . Ensino de Matemática com Tecnologias Digitais 2013 (Publicação online).

• LOPES, R. P. . Das redes sociais à sala de aula: elementos para uma reflexão sobre o ensino. São Paulo: UNESP, 2012 (Artigo publicado no Portal UNESP/ Debate Acadêmico).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Ferramentas da Internet para Apoio à Educação Básica. São Paulo: Unesp, 2011 (Artigo publicado no Portal UNESP/ Debate Acadêmico).

• LOPES, R. P. . Realidade Escolar e Formação Docente em Cursos de Licenciatura 2010 (Artigo publicado no Portal UNESP/ Debate Acadêmico).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . A Formação Propiciada ao Aluno de Graduação em Projetos de Extensão 2010 (Artigo publicado no Portal UNESP/ Debate Acadêmico).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Inglês na Internet para Crianças 2010 (Artigo publicado na Internet).

• LOPES, R. P. . O Futuro da Profissão Docente 2009 (Artigo publicado no Portal UNESP/ Debate Acadêmico).

• FEITOSA, E. ; LOPES, R. P. . Projeto Interdisciplinar de Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação na Escola Pública. São Paulo: UNESP, 2009 (Artigo publicado no Portal UNESP/ Debate Acadêmico).

• LOPES, R. P. ; FEITOSA, E. . Internet sem Fronteiras e o Futuro da Educação. São Paulo: Portal UNESP, 2009 (Artigo publicado no Portal UNESP/ Debate Acadêmico).

• LOPES, R. P. . "Licenciaturas: um caso perdido ou um caminho para a mudança?" 2008 (Artigo publicado no Portal UNESP/ Debate Acadêmico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Formação de professores em cursos de licenciatura em tempos de Inteligência Artificial e Chat GPT, Descrição: A pesquisa tem como objetivo investigar quais componentes dos cursos de licenciaturapodem contribuir para formar professores aptos a ensinar alunos da geração digital, queutilizam as tecnologias móveis de conexão sem fio, quais conhecimentos curricularespropiciam esta formação ou são necessários para promovê-la. A primeira etapa dainvestigação prevê pesquisa bibliográfica, a segunda etapa, análise documental,priorizando-se os cursos de licenciatura de uma universidade pública federal de Goiás. Odesenvolvimento conta com o apoio do grupo de pesquisa Tecnologias Digitais e Formaçãode Professores. A relevância do estudo está em contribuir para o fortalecimento da profissão docente e, por conseguinte, para a qualidade da educação pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Coordenador / Cínthia Alencar Pacheco - Integrante / Péricles Antonio de Souza Nascimento - Integrante / Fábio Rezende Coimbra - Integrante / Aline Campelo Silva - Integrante / Rafaella Hellen Faria - Integrante / Paulo Henrique Santana de Oliveira - Integrante / Carine Rodrigues da Costa - Integrante / Caroline Martins Ojeda - Integrante.

• 2022 - Atual

  Apropriação crítica dos meios digitais na educação básica de Goiás durante a suspensão das aulas presenciais, Descrição: Esta pesquisa que tem como objetivo geral investigar possibilidades de apropriação crítica dos meios digitais na educação básica de Goiás existentes durante a suspensão das aulas presenciais decorrente do isolamento social ocasionado pela pandemia de Covid-19. A metodologia prevê coleta de dados, por meio da aplicação on-line de questionários a professore(a)s em exercício em escolas municipais da rede pública de Goiás, com prioridade para Goiânia, Niquelândia e Santa Helena de Goiás. O desenvolvimento ocorrerá no período de março de 2022 a dezembro de 2023.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Coordenador / Luciana Cristina Porfírio - Integrante / Péricles Antonio de Souza Nascimento - Integrante / Celine Corrêa Jacinto - Integrante / Pedro Nascimento de Azevedo - Integrante.

• 2021 - 2022

  Avaliação do processo de ensino e aprendizagem utilizando as tecnologias na pandemia e pós-pandemia, Descrição: Pesquisa institucional, que tem como objetivo geral avaliar o processo de ensino e aprendizagem vivenciado pela comunidade universitária durante o Ensino Remoto Emergencial (ERE). Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa, que adota questionário e entrevista estruturada como instrumentos de coleta de dados, aplicados a estudantes e servidores da Universidade Federal de Goiás, Regional Goiânia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Integrante / Jaqueline Araújo Civardi - Coordenador / Moema Gomes Moraes - Integrante / Israel Elias Trindade - Integrante / Janice Pereira Lopes - Integrante / Ardiley Torres Avelar - Integrante / Luciana Freire Ernesto Coelho Pereira de Sousa - Integrante.

• 2020 - 2021

  Trabalho pedagógico com tecnologias digitais e móveis na rede pública de educação básica durante o período de suspensão das aulas presenciais pelo contingenciamento Covid-19, Descrição: Pesquisa qualitativa e documental, realizada com o objetivo geral de investigar o trabalho pedagógico com tecnologias digitais, móveis ou não, nas aulas não presenciais ministradas durante o período de suspensão de aulas, previsto na Resolução 2/2020 do Conselho Estadual de Educação de Goiás. Analisa material impresso ou digital produzido pelo professor da rede pública de Rio Verde, Jataí, Santa Helena ou outro município goiano durante o período de suspensão das aulas, decorrente da pandemia causada pelo Coronavírus (Covid-19). Contribui para ampliar a compreensão do virtual como ambiente de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Coordenador / Eloi Feitosa - Integrante / Márcia Leão da Silva Pacheco - Integrante / Eleuzzy Moni do Carmo Jesus - Integrante / Cínthia Alencar Pacheco - Integrante / Luciana Cristina Porfírio - Integrante / Luciana Maria Borges - Integrante / Fabiana Prado - Integrante / Péricles Antonio de Souza Nascimento - Integrante / Fábio Rezende Coimbra - Integrante / Andreia Tomasi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2020

  Blended learning nas licenciaturas da Universidade Federal de Goiás, Descrição: Pesquisa iniciada em 2018, pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí. Objetivo geral: investigar a implementação do b-learning em cursos superiores da Universidade Federal de Goiás. Metodologia: estudo de cunho quanti-qualitativo que inclui análise documental e aplicação de questionário on-line a professores e coordenadores de curso de licenciatura das regionais da UFG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Integrante / Luciana Maria Borges - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Tecnologia móvel em sala de aula: o uso do celular na perspectiva do professor universitário, Descrição: A pesquisa tem como objetivo geral investigar o uso de celular nas aulas de cursos superiores, na perspectiva de como o professor universitário vê e lida com esse fenômeno, o que pensa sobre aula com tecnologias e que conhecimento tem sobre mobile learning (m-learning). Estudo de cunho qualitativo, com aplicação de questionário virtual a professores que lecionam nos cursos de licenciatura de uma universidade pública de Presidente Prudente, Estado de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Coordenador / Monica Fürkotter - Integrante.

• 2017 - 2019

  O não-lugar da tecnologia na aula: investigação sobre a resistência à integração das TIC à educação e sua relação com a formação continuada em escolas estaduais de Goiás, Descrição: Pesquisa iniciada em 2017, desenvolvida pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí. Objetivo geral: investigar se a resistência ao uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação existe em escolas estaduais de Goiás, confirmando o apontado pela literatura educacional, e que relação mantém com a formação continuada. Metodologia: estudo de cunho quanti-qualitativo, realizado por meio de pesquisa bibliográfica, análise documental e pesquisa de campo, tendo como participantes professores do Ensino Fundamental e do Ensino Médio que atuam na Coordenadoria de Jataí do Estado de Goiás, totalizando 22 escolas da rede estadual e 465 professores que estão ministrando aulas na Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Integrante / Márcia Leão da Silva Pacheco - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Bolsa.

• 2017 - 2019

  Aluno tecnológico: investigação sobre o perfil do aluno e o papel do professor na era digital em escolas estaduais de Jataí/GO, Descrição: Pesquisa iniciada em 2017, desenvolvida pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí. Objetivo geral: investigar o perfil do aluno denominado tecnológico pela literatura educacional, caracterizando-o quanto às suas habilidades, formas de comunicação e de aprendizagem, contextualizar o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem escolar com esse aluno e apontar possíveis metodologias envolvendo tecnologias digitais, a serem implementadas por esse profissional. Metodologia: estudo qualitativo, realizado por meio de pesquisa bibliográfica e de campo. Adota observação como instrumento de coleta de dados, tem como participantes alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e professores da rede estadual de ensino de Jataí, Estado de Goiás, selecionados por amostragem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Integrante / Cínthia Alencar Pacheco - Coordenador.

• 2016 - 2018

  O papel do coordenador pedagógico na formação continuada dos professores dos anos finais do Ensino Fundamental para uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), Descrição: Pesquisa desenvolvida no período de 2016 a 2018, pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), Regional Jataí. Objetivo geral: evidenciar o papel do coordenador pedagógico na formação continuada de professores dos anos finais do Ensino Fundamental para uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Metodologia: pesquisa de campo, de abordagem qualitativa, com aplicação de questionário a 57 coordenadores de 19 escolas de Goiânia, Estado de Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Integrante / Kezia Cláudia Cruz - Coordenador.

• 2016 - 2018

  Políticas públicas de implantação de tecnologias digitais na rede pública brasileira: estudo sobre o ProInfo no Estado de Goiás, Descrição: Pesquisa iniciada em 2016, desenvolvida pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí. Objetivo geral: investigar públicas de implantação de tecnologias digitais na rede pública de ensino da Educação Básica. Metodologia: estudo de cunho qualitativo, realizado por meio de pesquisa bibliográfica e análise documental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Integrante / Eleuzzy Moni do Carmo Jesus - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Alfabetização Matemática no Currículo das Escolas Municipais de Jataí - GO, Descrição: Projeto de Iniciação Científica financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Objetivo geral: investigar o tratamento conferido à alfabetização matemática nos dois primeiros anos escolares. Objetivos específicos: 1) elencar conhecimentos matemáticos que compõem o currículo dos primeiro e segundo anos escolares; 2) identificar práticas de ensino ou situações de aprendizagem matemática presentes nos documentos escolares; 3) analisar a orientação epistemológica subjacente ao ensino de Matemática. Desenvolvimento: pesquisa bibliográfica seguida de análise documental realizada sobre projetos pedagógicos das escolas municipais urbanas e/ou outro documento fornecido por essas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosemara Perpetua Lopes - Coordenador / Larissa Soares Albino Mendonça - Integrante.

Prêmios