Larissa Mendes Gontijo Dornfeld

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (2008) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2013), sob a orientação da Prof(a) Dr (a). Ester Buffa. Foi professora estagiária em uma sala de Educação de Jovens e Adultos (2005 - 2006). Desenvolveu atividades de Iniciação Científica com o financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq sob a orientação o Prof. Dr. Paolo Nosella. Participou do grupo de pesquisa Instituições Escolares do Prof. Paolo Nosella e da Prof(a). Ester Buffa. Atualmente, é professora da Educação Infantil da rede municipal de São Carlos-SP desde 2009. Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos, sob a orientação da Prof(a) Dr(a). Marisa Bittar.

Informações coletadas do Lattes em 23/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar

2011 - 2013

Universidade Federal de São Carlos
Título: ALFABETIZAÇÃO EM SÃO PAULO (1970-1985): um estudo das diretrizes curriculares elaboradas pela Secretaria de Estado da Educação,Ano de Obtenção: 2013
Ester Buffa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2005 - 2008

Universidade Federal de São Carlos
Título: O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA CRIANÇA, UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS TEORIAS DE FERREIRO E LURIA
Orientador: Claudia R. Reyes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Participação em eventos

ALLE/AULA DEsafios e políticas: alfabetização, leitura e bibliotecas. 2017. (Seminário).

III CONBAlf - congresso brasileiro de alfabetização. 2017. (Congresso).

XXI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA UFSCAR. ALFABETIZAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO. 2013. (Congresso).

18 CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. ALFABETIZAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO CARLOS, SP (1964-1985). 2012. (Congresso).

XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. O Desenvolvimento da escrita na criança, um análise comparativa das teorias de Ferreiro e Luria. 2010. (Congresso).

1º Encontro dos Profissionais de Educação Infantil.Cantigas de Roda. 2008. (Encontro).

1º Encontro dos Profissionais de Educação Infantil.Mudanças na Educação Infantil: análise de uma creche do município de São Carlos. 2008. (Encontro).

31ª Reunião anual - Anped (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação). 2008. (Outra).

Minicurso sob o título - O princípio do trabalho na História da Educação na 31ª Reunião anual. 2008. (Outra).

V Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares: entre o individual e o coletivo. 2008. (Outra).

XVI Congresso de Iniciação Científica. Mudanças na Educação Infantil. 2008. (Congresso).

30ª Reunião anual - Anped (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação). 2007. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

"Dez idéias (mal) feitas sobre educação inclusiva". 2006. (Outra).

Colóquios de História, Sociedade e Educação. 2006. (Outra).

V Semana da Educação. 2006. (Outra).

XIV Congresso de Iniciação Científica. O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL NA CRIANÇA NA PERSPECTIVA DE VIGOTSKI. 2006. (Congresso).

II Congresso Regional de Educação de Pessoas Adultas- CREPA e do I Congresso de Participantes da Educação de Pessoas Adultas - ConPar. 2005. (Congresso).

IV Semana da Educação. 2005. (Outra).

Produções bibliográficas

DORNFELD, L. M.G. . ALFABETIZAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO CARLOS, SP (1964-1985). LEITURA: TEORIA E PRÁTICA , v. SUPLEMENTO, p. 950-957, 2012.
DORNFELD, L. M.G. . Uma análise comparativa das teorias de Ferreiro e Luria. Cadernos da pedagogia (UFSCar. Online) , v. 02, p. 13-25, 2008.
Cocato, Dalitha P ; PEREIRA, M. ; LOURENCO, S. ; LOCALI ; BIANCHINI, T. ; BELINELLI, V. ; DORNFELD, L. M.G. . Cantigas de Roda. In: 1º Encontro dos Profissionais de Educação Infantil, 2008, São Carlos. Infância Realidades e Possibilidades, 2008.
DORNFELD, L. M.G. ; SEGATTO, R. M. ; FARIA, R. M. . Mudanças na Educação Infantil: Análise de uma creche do município de São Carlos. In: 1º Encontro dos Profissionais de Educação Infantil, 2008, são Carlos. Infância, Realidades e Possibilidades, 2008.
DORNFELD, L. M.G. ; REYES, C R. (O). . O desenvolvimento da escrita na criança, uma análise comparativa das teorias de Ferreiro e Luria. In: XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2010, São Carlos. Anais Congrassos de Iniciação Científica e Tecnológica 2010, 2010. v. 6. p. 954-954.
DORNFELD, L. M.G. ; SEGATTO, R. M. ; FARIA, R. M. . Mudanças na Educação Infantil. In: Congresso de Iniciação Científica, 2008, São Carlos. Anais de Eventos da UFCar, 2008. v. 4. p. 589-589.
DORNFELD, L. M.G. ; SEGATTO, R. M. ; FARIA, R. M. . Políticas Públicas e Gestão da Educação Básica: Mudanças na Educação Infantil. In: Congresso de Iniciação Científica, 2008, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2008. v. 4. p. 589-589.
BIANCHINI, T. ; REYES, C R. (O). ; BELINELLI, V. ; Cocato, Dalitha P ; DORNFELD, L. M.G. ; Jambersi, Belissa do P ; LOURENCO, S. ; PEREIRA, M. . O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL NA CRIANÇA NA PERSPECTIVA DE VIGOTSKI. In: XIV Congresso de Iniciação Científica, 2006, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2006. v. 2. p. 621-621.
DORNFELD, L. M.G. . Os Meus Romanos: alegrias e tristezas de uma educadora alemã no Brasil 2008 (Resenha).
DORNFELD, L. M.G. . Resenha: O Centro Universitário Jaraguá do Sul. São Carlos 2007 (Resenha).

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

Prefeitura Municipal de São Carlos - SP

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 33

2006 - 2007

EMEB Antonio Stella Moruzzi

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de Educação de Jovens e Adultos, Carga horária: 25

2014 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como tutora virtual nas disciplinas de Práticas de Ensino I - Representações sobre o fazer docente, Práticas de Ensino II - Construção de um olhar crítico reflexivo frente a realidade educacional, Ciências Naturais I (durante dois semestres).