Maria da Graça Mello Magnoni

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

• HASHIMOTO, MARCELO SETSUO ; MAGNONI, MARIA DA GRAÇA MELLO ; CAPELLINI, VERA LUCIA MESSIAS FIALHO . As causas de evasão dos cursos de graduação de uma universidade pública estadual e as possíveis políticas públicas de enfrentamento. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 19, p. e024090, 2024.

• PATRICIO, THIAGO SETI ; HASHIMOTO, MARCELO SETSUO ; RAMOS, FERNANDO JORGE DE CASTRO ; ADORNO FILHO, ECIDIR FERREIRA ; FEITOSA, MATEUS FERRAREZE ; SÁ, ANA PAULA DOS SANTOS DE ; MAGNONI, SOFIA MELLO ; MAGNONI, MARIA DA GRAÇA MELLO . Impactos da pandemia na sociedade do conhecimento: uma análise através das ilusões propostas por Newton Duarte. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. e4298, 2024.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; PATRICIO, T. S. ; HASHIMOTO, M. . Análise da ferramenta RisingMiner para Mineração de Regras de Associação. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 4820-4837, 2023.

• PATRICIO, T. S. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; HASHIMOTO, M. ; FERRAREZE, M. ; SA, 5. P. S. . Google Duplex - What it is and how Google?s Artificial Intelligence works. International Journal of Multidisciplinary and Current Educational Research (IJMCER) , v. 5, p. 250-254, 2023.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MATTOSINHO, L. S. . A Miséria da razão e a educação contemporânea: o porquê de a burguesia hoje não poder defender uma educação verdadeiramente autônoma, crítica e criativa a despeito de seus discursos. Revista Ciência Geográfica , v. XXIV, p. 523-543, 2022.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; FIGUEIREDO, W. S. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço ; LUCCI, Elian Alabi . Álvaro José de Souza e o ensino de Geografi a. CIÊNCIA GEOGRÁFICA , v. XXIV, p. 38-43, 2020.

• FIGUEIREDO, W. S. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Geografia e Tecnologia: o ciberespaço como dimensão socioespacial.. CIÊNCIA GEOGRÁFICA , v. XXIII, p. 590-603, 2019.

• PATRICIO, T. S. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Mineração de dados e Big Data na Educação. REVISTA GEMINIS , v. 9, p. 57-75, 2018.

• FIGUEIREDO, WELLINGTON DOS SANTOS ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Movimentos sociais: democracia, comunicação e o quinto poder como contra-hegemonia. CIÊNCIA GEOGRÁFICA , v. XXII, p. 10-58, 2018.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; PATRICIO, T. S. . El desborde de las márgenes de la Literatura en Internet: Un estudio sobre el fenómeno de las Creepypastas.. RAZÓN Y PALABRA , v. 22, p. 197-209, 2018.

• SETI PATRICIO, THIAGO ; TEIXEIRA, MATHEUS ; DA GRAÇA MELLO MAGNONI, MARIA ; ROLFSEN BELDA, FRANCISCO . INTERNET DAS COISAS (IOT): AS CONSEQUÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO UBÍQUA NA SOCIEDADE. Colloquium Humanarum , v. 15, p. 83-93, 2018.

• PATRICIO, T. S. ; PAZIN, A. ; TEIXEIRA, M. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; BELDA, F. R. . Fast Data: Um Estudo sobre a Informação na Era da Internet das Coisas (IOT).. Revista de Ciência e Tecnologia - FATEC - Lins , v. 3, p. 78-87, 2017.

• PATRINHANI, G. F. ; PRADO JUNIOR, M. V. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Educação inclusiva e mídias: práticas pedagógicas nas aulas de Educação Física. REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA , v. 1, p. 77-92, 2017.

• SBROGIO, Renata O. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . A web 2.0 e sua potencialidade pedagógica. Revista de Ciência e Tecnologia Fatec Lins , v. 1, p. 194-205, 2015.

• Padoan, R.R.S.M. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Programas educativos a televisão digital ambientes propícios para a formação continuada de professores. Doctrina EaD , v. IV, p. 25-30, 2014.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; SBROGIO, R. O. . Pedagogia Freinet a atualidade das técnicas. Ciência Geográfica , v. 1, p. 50-54, 2014.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; VALE, José Misael Ferreira Do . Ensino de Geografia, desafios e sugestões para a prática educativa escolar. Ciência Geográfica , v. XVI, p. 102-110, 2012.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI, A. F. . A educação para os "meios e os fins": a informação, o conhecimento e a comunicação na educação escolar básica e universitária. Ciência Geográfica , v. XVI, p. 94-101, 2012.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI, A. F. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço . Educação, Trabalho e exclusão social no mundo globalizado. Ciência Geográfica , v. XV, p. 98-108, 2011.

• MAGNONI JÚNIOR, Lourenço ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Escola Pública republicana de qualidade social. Ciência Geográfica , v. XIV, p. 119-122, 2010.

• MAGNONI JÚNIOR, Lourenço ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Aquífero Guarani. Ciência Geográfica , v. XIII, p. 02-07, 2008.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço . O trabalho de conscietização socioambiental na Educação básica: relato do projeto desenvolvido na ETE AMC - Cabrália Paulista. CIÊNCIA GEOGRÁFICA , v. XIII, p. 65-100, 2008.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço . Educação, tecnologia e consciência sócio-ambiental. Ciência Geográfica , v. XII, p. 44-64, 2007.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço . O projeto político-pedagógico e a gestão democrático-participativa da Escola Pública. Ciência Geográfica , v. XII, p. 59-76, 2007.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourençpo . Geografia Cidadã: a Geografia para a construção de um mundo justo e humanizado. Ciência Geográfica , Bauru, v. VIII, n.23, p. 54-61, 2002.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . E ideologia Neoliberal e o processo de globalização: uma pratica pedagógica em Freinet. Cardernos Tv na Escola e Os Desafios de Hoje, MEC/UnB, p. 56-57, 2002.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Instruir: ação de formar ou deformar pela educação. Ciência Geográfica , Bauru, p. 36-39, 1998.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Em nome do pai. Jornal O Espaço do Geógrafo, Bauru, p. 4-4, 1998.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço . A Geografia Periférica. O Espaço do Geógrafo, Bauru, v. 11, n.00, p. 01-01, 1997.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Pecados do índio. O Espaço do Geógrafo, Bauru, v. 10, n.00, p. 03-04, 1997.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Canudos ainda se faz presente. Jornal Canudos, Cabrália Paulista, p. 7-8, 1997.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . O ensino de Geografia na Pedagogia Freinet: uma proposta de educação popular. Anais do X Encontro Nacional de Geógrafos, Pernambuco, p. 21-22, 1996.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Projeto Araribá: Cooperação Técnico-Científica ou Cooptação Religiosa?. Jornal O Espaço do Geógrafo, Bauru, p. 02-04, 1996.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Os espaços das aldeias indígenas:lugares da dominação. Revista Ciência Geográfica, Bauru, p. 15-19, 1996.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . O espaço das aldeias indígenas - lugares da dominação. Anais do X Encontro Nacional de Geógrafos, Pernambuco, p. 443-444, 1996.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . O espaço das reservas indígenas, proteção ou prisão ?. Anais da 45ºª Reunião Anual da Sbpc, agudos, p. 02-02, 1994.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; GALVEZ, M. A. S. (Org.) ; PALHARES, J. M. (Org.) ; LOIS-GONZALES, R. C. (Org.) . Do local ao Global. Mudanças climáticas e gestão de riscos de desastres. 1. ed. São Paulo: Centro Paula Souza, 2025. 884p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourençpo (Org.) ; CABRAL, M. (Org.) ; TORRES, M. M. (Org.) ; CASTRO, C. E. (Org.) ; LONDE, L. R. (Org.) ; SERRANONOTIVOLI, R. (Org.) . Ensino de geografia a e a redução do risco de desastres em espaços urbanos e rurais [recurso eletrônico]. 1. ed. São Paulo: Centro Paula Souza, 2022. v. 1. 818p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; SILVA, L. F. (Org.) ; ZANATA, E.M. (Org.) . Cadernos de Docência na Educação Básica IX - Sociedade, Educação e Ciência. 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2022. v. 1. 156p .

• PAZIN, A. ; BEZERRA, A. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Pensamento Computacional para Docentes. 1. ed. Lins - São Paulo: Centro Paula Souza, 2022. v. 1. 81p .

• MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. (Org.) ; FREITAS, C. M. (Org.) ; LOPES, E. S. S. (Org.) ; CASTRO, G. R. B. (Org.) ; BARBOSA, H. A. (Org.) ; LONDE, L. R. (Org.) ; SILVA, R. S. (Org.) ; TEIXEIRA, T. (Org.) ; FIGUEIREDO, W. S. (Org.) . Redução do risco de desastres e a resiliência no meio rural e urbano. 2. ed. São Paulo: Centro Paula Souza[recurso eletrônico]. / organizado por Lourenço Magnoni Junior, Carlos Machado de, 2020. v. 1.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; FIGUEIREDO, WELLINGTON DOS SANTOS (Org.) ; SILVA JUNIOR, E. C. (Org.) . Mobilizar o Conhecimento para Alimentar o Brasil. 1. ed. São Paulo: Centro Paula Souza, 2018. v. 1. 742 p.p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourençpo (Org.) ; STEVENS, D. (Org.) ; PURINI, S. R. (Org.) ; VALE, José Misael Ferreira Do (Org.) . Programa educativo e social JC na escola: ciência alimentando o Brasil. 2. ed. São Paulo: Centro Paula Souza, 2018. v. 1. 698p .

• MAGNONI, M. G. M. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourençpo (Org.) ; MASSAMBANI, O. (Org.) ; STEVENS, D. (Org.) ; SILVA, Wilson Tadeu Lopes da (Org.) ; PURINI, S. R. (Org.) ; SEBASTIAO, E. (Org.) ; FIGUEIREDO, W. S. (Org.) ; SEBASTIAO, I. (Org.) ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. (Org.) . JC na Escola Ciência, Tecnologia e Sociedade: Mobilizar o conhecimento para alimentar o Brasil. 1. ed. São Paulo: Centro Paula Souza, 2017. v. 1. 178p .

• MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; STEVENS, D. (Org.) ; SILVA, Wilson Tadeu Lopes da (Org.) ; VALE, José Misael Ferreira Do (Org.) ; PURINI, S. R. (Org.) ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. (Org.) ; SEBASTIAO, E. (Org.) ; SEBASTIAO, I. (Org.) . JC na Escola Ciência, Tecnologia e Sociedade (DIGITAL): Mobilizar o conhecimento para alimentar o Brasil. 2. ed. São Paulo: Centro Paula Souza, 2017. 500p .

• MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; STEVENS, D. (Org.) ; LOPES, E. S. S. (Org.) ; CAVARSAN, E. A. (Org.) ; VALE, José Misael Ferreira Do (Org.) ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. (Org.) ; FIGUEIREDO, W. S. (Org.) . Redução do risco de desastres e a resiliência no meio rural e urbano. 1. ed. São Paulo: Centro Paula Souza, 2017. 214p .

• ALMEIDA, L. L. (Org.) ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. (Org.) . Ciências Humanas: filosofia, geografia, história e sociologia - Cadernos dos cursinhos pré-universitários da Unesp. 04. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2016. 150p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; CALDEIRA, A. M. A. (Org.) ; BEGO, A. M. (Org.) . Ciências da Natureza: biologia, física e química - Cadernos dos Cursinho Pré-Universitários da Unesp. 03. ed. São Paulo, SP: Cultura Acadêmica, 2016. 592p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; PIROLA, N. A. (Org.) . Matemática - Cadernos dos Cursinhos Pré-Universitários da Unesp. 02. ed. São Paulo, SP: Cultura Acadêmica, 2016. v. 158. 158p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; ALMEIDA, L. L. (Org.) . Cadernos dos Cursinho Pré-Universitários da Unesp. 01. ed. São Paulo, SP: Cultura Acadêmica, 2016. v. 04.

• MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. (Org.) ; MASSAMBANI, O. (Org.) ; PURINI, S. R. M. (Org.) ; STEVENS, D. (Org.) ; VALE, José Misael Ferreira Do (Org.) ; FIGUEIREDO, WELLINGTON DOS SANTOS (Org.) . Programa Educativo e Social JC na Escola: Ciência Alimentando o Brasil. 01. ed. São Paulo, SP: Centro Paula Souza, 2016. v. 01. 180p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MARQUES, Antonio Francisco (Org.) . Cadernos do Cursinho da UNESP - Linguagens e seus códigos: língua portuguesa e língua inglesa. 2. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica Editora, 2016. v. 1. 236p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MARQUES, Antonio Francisco (Org.) . Cadernos do Cursinho da UNESP - Matemática. 2. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2016. v. 1. 323p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MARQUES, Antonio Francisco (Org.) . Cadernos do Cursinho da UNESP - Ciências da natureza: biologia. 2. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2016. v. 1. 348p .

• MONTEIRO, M. A. A. (Org.) ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. (Org.) ; MARQUES, Antonio Francisco (Org.) . Cadernos do Cursinho da UNESP - Ciências da natureza: física. 2. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2016. v. 1. 274p .

• BEGO, A. M. (Org.) ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. (Org.) ; MARQUES, Antonio Francisco (Org.) . Cadernos do Cursinho da UNESP - Ciências da natureza: química. 2. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2016. 278p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MARQUES, Antonio Francisco (Org.) . Cadernos do Cursinho da UNESP - Ciências humanas: filosofia, geografia, história e sociologia. 2. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2016. v. 1. 182p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; MASSAMBANI, O. (Org.) ; STEVENS, D. (Org.) ; SILVA, Wilson Tadeu Lopes da (Org.) ; PURINI, S. R. (Org.) ; VALE, José Misael Ferreira Do (Org.) ; FIGUEIREDO, W. S. (Org.) . JC na Escola - Ciência alimentando o Brasil - 1ª ed.. 2. ed. São Paulo: Centro Paula Souza, 2016. v. 1. 178p .

• PURINI, S. R. (Org.) ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; MASSAMBANI, O. (Org.) ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. (Org.) ; VALE, José Misael Ferreira Do (Org.) ; FIGUEIREDO, WELLINGTON DOS SANTOS (Org.) . JC na Escola: Luz, Ciência e Vida. 1. ed. Bauru: Jornal da Cidade, 2015. v. 1. 40p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; REIS, M. L. (Org.) ; JORGE, M. (Org.) . Cadernos de docência na educação básica IV: as experiências da docência /. IV. ed. , 2015.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MARQUES, Antonio Francisco (Org.) . Cadernos do Cursinho da UNESP. 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015. v. 5. 150p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; JORGE, M. (Org.) ; REIS, M. L. (Org.) . Cadernos de Docência na Educação Básica IV - As experiências da docência. 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015. v. IV. 200p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; PURINI, S. R. (Org.) . JC na Escola - Ciência. 1. ed. Bauru: Jornal da Cidade, 2011. 40p .

• BORGES, G. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Estágio Curricular Supervisionado. 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011. v. 1. 72p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; VALE, José Misael Ferreira Do (Org.) ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; LUCCI, Elian Alabi (Org.) . Escola Pública e Sociedade. 1ª. ed. São Paulo: Saraiva/Atual, 2002. 435p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; SOUZA, Álvaro Jose de (Org.) ; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org.) ; LUCCI, Elian Alabi (Org.) ; VALE, José Misael Ferreira Do (Org.) ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço (Org.) ; SILVA, Sebastião Clementino da (Org.) . Milton Santos - Cidadania e Globalização. 1ª. ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2000. v. 500. 366p .

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI, S. M. . Do local ao global; mudanças climáticas e gestão de riscos de desastres. In: Lourenço Magnoni Júnior; Maria da Graça Mello Magnoni; Mario Andrés Salgado-Gálvez. (Org.). Do local ao Global: mudanças climáticas e gestão de riscos de desastres. 1ed.São Paulo: Centro Paula Souza, 2025, v. 1, p. 149-159.

• MATTOSINHO, L. S. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Cadernos de Docência - 11ª Edição Cadernos de Docência na Educação Básica6 Escolanovismo clássico e escolanovismo tardio. In: Eliana Maques Zanata; Pedro Neves da Rocha; Alexandre de Oliveira Legendre.. (Org.). Cadernos de Docência da Educação Básica XI : reflexões teóricas e práticas no contexto da sala de aula. XIed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2025, v. 1, p. 90-106.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; FIGUEIREDO, W. S. . Técnica, Tecnologia e Sociedade: a Geografia como conhecimento socioespacial. In: s Roberto Nardi, Sandra Regina Teodoro Gatti, Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger. (Org.). Cadernos de Docência na Educação Básica X : tendências e inovações educacionais contemporâneas [livro eletrônico]. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2023, v. I, p. 49-68.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourenço . Ensino de Geografia e a Redução do Risco de Desastres em espaços urbanos e rurais. In: r Lourenço Magnoni Junior, Maria da Graça Mello Magnoni, Mayleen Cabral, Mardilson Machado Torres, Cláudio Eduardo de Castro, Luciana de Resende Londe, Roberto SerranoNotivoli, Wellington dos Santos Figueiredo, Humberto Alves Barbosa e José Ignacio Prieto. (Org.). Ensino de geografi a e a redução do risco de desastres em espaços urbanos e rurais [recurso eletrônico]. /. 1ed.São Paulo: Centro Paula Souza, 2022, v. 1, p. 39-59.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; HASHIMOTO, M. . O papel da tecnologia na construção de novos cenários de aprendizagem em tempos de pandemia.. In: Regina Celia Baptista Belluzzo, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente. (Org.).. (Org.). Sociedade hiperconectada, redes, mitos e competências: uma nova mediação de cidadania.. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publica, 2022, v. 1, p. 165-176.

• HASHIMOTO, M. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . ?Aula link: uma comunidade para compartilhar saberes e recursos educacionais.. In: DORIVAL CAMPOS ROSSI; GUILHERME CARDOSO CONTINI; JULIANA APARECIDA JONSON GONÇALVES; RODRIGO MALCOLM DE BARROS MOON.. (Org.). Os novos artesãos digitais e o antropoceno. 1ed.Bauru SP: Bauru - SP: Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Arquitetura, Artes, Comunicação e Design,, 2022, v. 1, p. 122-129.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MATTOSINHO, L. S. . Primeiro como tragédia, depois como farsa: um comparativo entre as reformas educacionais de 1971 e 2017. In: MARIA DA GRAÇA MELLO MAGNONI; LUCIENE FERREIRA DA SILVA; ELIANA MARQUES ZANATA. (Org.). CADERNOS DE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA IX SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CIÊNCIA. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2022, v. 1, p. 125-136.

• HASHIMOTO, M. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Educação em valores e mídias sociais: perspectivas para o exercício da cidadania plena. In: Regina Celia Baptista Belluzzo, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente. (Org.).. (Org.). Sociedade hiperconectada, redes, mitos e competências. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2022, v. 1, p. 77-92.

• PATRICIO, T. S. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Utilização de técnicas de mineração de dados para análise do comportamento das pessoas em uma rede social com o intuito de determinar possíveis indícios de sindromes socioemocinais. Ciências exatas e inovação: perspectivas de desenvolvimento e aplicabilidade em sociedade,. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2022, v. 2, p. 178-195.

• PATRICIO, T. S. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; OLIVEIRA, A. G. G. ; MORGADO, E. M. . O potencial didático da utilização da realidade aumentada na educação. In: Wellington Junior Jorge. (Org.). Perspectivas da Educação Brasileira no Século XXI. 1ed.Maringá PR: Uniedusul, 2022, v. I, p. 170-182.

• PATRICIO, T. S. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Ubiquidade na Era da Informação: um estudo acerca de aplicações hodiernas de Internet das Coisas (IoT). In: Welington Junior Jorge. (Org.). Tecnologias e mídias digitais na educação: conceitos práticos e teóricos. 1ed.Maringá _ PR: uniedusul, 2021, v. 1, p. 96-104.

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• VERSUTI, A. ; SCARELI, G. ; HASHIMOTO, M. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Recursos educacionais abertos E cultura maker: pressupostos Para construção de novos espaços De conhecimento na educação Superior pós-pandemia. Paradigmas da Nova Educação. 1ed.Aveiro: RIA Editorial, 2021, v. 1, p. 276-290.

• MAGNONI JÚNIOR, Lourenço ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Prevenir e antecipar para não remediar: o ensino de Geografia, a redução de riscos de desastres e a resiliência no mundo globalizado.. In: Lourenço Magnoni Júnior ;Carlos Machado de Freitas; Eymar Silva Sampaio Lopes; Gláucia Rachel Branco Castro; Humberto Alves Barbosa Luciana Resende Londe Maria da Graça Mello Magnoni; Rocicler Sasso Silva; Tabita Teixeira; Wellington dos Santos Figueiredo. (Org.). Redução do risco de desastres e a resiliência no meio rural e urbano. 2ed.São Paulo: Centro Paula Souza, 2020, v. 1, p. 76-100.

• SILVA, E. O. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Pandemia e educação: novos problemas, velhos desafios. In: Andrea Versuti, Giovana Scareli, Dorival Rossi, & Pablo Escandón. (Org.). Práticas Educacionais - estratégias e linguagens.. 1ed.Aveiro: Ria Editorial, 2020, v. 1, p. 39-55.

• SILVA, E. O. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . A utilização de jogos e tecnologias como estratégias de ensino em tempos de pandemia: um experimento com o uso do KAHOOT. Práticas Educacionais - estratégias e linguagens. 1ed.Aveiro: Ria Editorial, 2020, v. 1, p. 283-300.

• FIGUEIREDO, W. S. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Geografia e Sociedade em Rede: o Ciberespaço e sua Dimensão Socioespacial. In: Osvando J. de Morais, Natalia Martin Viola, Aline Lisboa.. (Org.). Hermenêuticas: diálogos interdisciplinares, desafios interpretativos. 1ed.Sao Paulo: Editora da FAAC, 2020, v. 1, p. 119-142.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; VALE, José Misael Ferreira Do . Ensino de Geografia, desafios e sugestões para a prática educativa escolar. In: Analúcia Bueno dos Reis Giometti. (Org.). Ensino de Geografia, desafios e sugestões para a prática educativa escolar. 2ed.São Paulo: Unesp, 2018, v. 4, p. 281-298.

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MATTOSINHO, L. S. . Considerações críticas sobre a chamada "sociedade do conhecimento". In: Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani; Thaís Cristina Rodrigues Tezani e Vera Lucia Messias Fialho Capellini. (Org.). Considerações críticas sobre a chamada "sociedade do conhecimento".. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2018, v. VI, p. 111-135.

• SBROGIO, Renata O. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . A prática do jornal escolar no ensino superior para o letramento de futuros educadores.. In: Marcia Aparecida Alferes. (Org.). Qualidade e políticas públicas na educação. 1ed.Ponta Grossa (PR): Editora Atena, 2018, v. 1, p. 25-39.

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• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MEDEIROS, M. F. . A dimensão educativa do trabalho: teoria e prática na escola.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; MAGNONI JÚNIOR, Lourençpo . Projeto Técnico-científico e didático-pedagógico para a resolução de problemas ambientais relacionados à microbacia hidrográfica do Córrego São José do Corrente - Cabrália Paulista - SP. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Uma prática pedagógica voltada à Educação Escolar Indígena. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Educação e Consciência Ambiental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SBROGIO, R. O. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Letramento Digital é Massa!. Rio Preto - SP, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• TARDELLI, L. S. A. ; MARQUES, S. M. K. ; FUJITA, M. S. L. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Cadernos dos Cursinhos Pré-vestibulares da Universidade Estadual Paulista ? I. São Paulo: UNESP Caderno 1:Linguagens, Códigos e suas tecnologias, 2015 (Livro em organização).

• PIROLA, N. A. ; FUJITA, M. S. L. ; MARQUES, Antonio Francisco ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Cadernos dos Cursinhos Pré-vestibulares da Universidade Estadual Paulista ? II. São Paulo: UNESP - Caderno II: Matemática e suas tecnologias II, 2015 (Livro em organização).

• ALMEIDA, L. L. ; FUJITA, M. S. L. ; MARQUES, Antonio Francisco ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Cadernos dos Cursinhos Pré-vestibulares da Universidade Estadual Paulista ? I. São Paulo - SP: UNESP, 2015 (Livro em organização).

• MAGNONI, Maria da Graça Mello. ; SBROGIO, R. O. . Cadernos de Docência na Educação Básica. Vol. 4. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015 (Livro em organização).

• MONTEIRO, M. A. A. ; CALDEIRA, A. M. A. ; BEGO, A. ; MAGNONI, Maria da Graça Mello. . Cadernos dos Cursinhos Pré-vestibulares da Universidade Estadual Paulista ? III. São Paulo: UNESP, 2015 (Livro em organização).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Educação inclusiva: Formação, Tecnologia e Acessibilidade., Descrição: A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n 13.146/2015), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, visa assegurar os direitos das pessoas com deficiência, promovendo a acessibilidade e a inclusão social. A barreira comunicacional, em particular, é destacada por sua capacidade de inviabilizar o aprendizado e o desenvolvimento, comprometendo a equidade educacional e social. Este projeto (Processo PROPE 14/2024) objetiva promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente educacional por meio do desenvolvimento e implementação de soluções tecnológicas acessíveis em produtos pedagógicos, da proposição de soluções de acessibilidade em ambientes escolares e da formação continuada de profissionais da educação. Para tanto, foram delineadas três linhas de pesquisa, cada uma coordenada por uma pesquisadora das três universidades públicas estaduais (UNESP, UNICAMP e USP). A Linha 1 almeja o desenvolvimento de produtos e implementação de acessibilidade a produtos pedagógicos. A Linha 2 prevê a avaliação de edificações públicas e proposição de soluções de acessibilidade. A Linha 3 prima pela formação continuada para o uso de soluções tecnológicas como prática de ensino. Espera-se como resultados, o desenvolvimento de produtos pedagógicos que rompa barreiras de comunicação e informação, possibilitando o acesso ao conhecimento e, portanto, à aprendizagem; b) a criação de soluções de acessibilidade em edificações públicas das três universidades, que possam ser viabilizadas e apresentadas como piloto para outras edificações existentes nos espaços públicos; c) a formação continuada de professores da educação básica para que estejam preparados a utilizar soluções tecnológicas como práticas pedagógicas em suas ações docentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Vera Lúcia Messias Fialho Capellini - Coordenador / DAGMAR APARECIDA CYNTHIA FRANÇA HUNGER - Integrante / Flávia Graziela Moreira Passalacqua - Integrante / João Paulo Papa - Integrante / Thais Cristina Rodrigues Tezani - Integrante / Paula Favaro Polastri Zago - Integrante / Flávia Piva Almeida Leite - Integrante / Eliana Marques Zanata - Integrante / Dionisia Aparecida Cusin Lamonica - Integrante / Aline Costa - Integrante / Luis Carlos Paschoarelli - Integrante / Fernanda Henriques - Integrante / Núbia Bernardi - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F - Auxílio financeiro.

• 2025 - Atual

  Projeto Trienal de Pesquisa: Infância, Lugar e Identidade: em busca da autoria no discurso geográfico. "TRINAL", Descrição: Projeto para o Triênio de 2025-2027. Infância, Lugar e Identidade: em busca da autoria no discurso geográfico. Contextualizando e justificando: Estudar Geografia é um direito pois nos expõe as reflexões sobre o onde das coisas, a localização dos objetos e os processos que a eles estão associados. Ser alfabetizado através das diferentes linguagens que compõem o discurso geográfico e participar da construção e análise das suas referências conceituais e estruturas lógicas. Objetivos: pesquisar e propor diferentes leituras geográficas de mundo como forma de acesso aos conhecimentos clássicos da Geografia através da cartografia e demais formas textuais que permitam reconhecer as diferencialidades e as identidades dos lugares e das pessoas, Pesquisar e debater os significados dos diferentes arranjos espaciais,Pesquisar e desenvolver práticas pedagógicas e materiais didáticos a partir do uso das diferentes recursos midiáticos e das diversas linguagens que compõem o discurso geográfico.Atividades a serem realizadas: estudos teóricos e de campo voltados às análises dos conceitos estruturantes da Geografia a serem desenvolvidos na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Palavras chave: Educação Escolar ; Ensino de Geografia; Identidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador.

• 2025 - Atual

  Educação, Mídia e Infância: a produção midiática infantil como recurso educativo no atendimento às crianças com dificuldades de aprendizagem dos conteúdos escolares. em decorrência de deficiências, TGD/TEA ou superdotação., Descrição: Pesquisa e Extensão em realização no Centro de Atendimento à Criança - CEVAC/Bauru em atendimento às crianças com deficiência, TGD/TEA ou superdotação e os contextos de aprendizagem e desenvolvimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Sophia Xavier dos Santos - Integrante / Laura Freitas Andreoli - Integrante.

• 2024 - Atual

  I.C. - EDUCAÇÃO, MÍDIA E INFÂNCIA: a produção midiática infantil como recurso educativo no atendimento às crianças com dificuldades de aprendizagem dos conteúdos escolares., Descrição: O Projeto de Pesquisa tem a intenção de articular a minha formação enquanto futuro (a)XXX em sintonia com a educação escolar através da identificação dos problemas que aprática pedagógica cotidiana apresenta. A análise, discussão e planejamento de açõesproporcionará a vivência dos desafios que a prática social escolar, sintonizada às demaispráticas sociais, apresentam ao processo formativo escolar e universitário.A partir da realidade a ser conhecida, nos propomos a atender às demandas levantadas nocontato direto com a escola e nas necessidades apontadas pelos (as) professores (as), atravésda organização do trabalho pedagógico voltado à colaborar com o processo educativovivenciado pelas crianças e pelos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Sophia Xavier dos Santos - Integrante.

• 2024 - Atual

  I. C. - A RELAÇÃO UNIVERSIDADE - COMUNIDADE - ESCOLA: um projeto de pesquisa e desenvolvimento de conteúdos, metodologias e recursos didáticos voltados ao atendimento das crianças com dificuldades de aprendizagem., Descrição: Nesse momento, as dificuldades resultantes das demandas individuais das crianças emrelação à aprendizagem dos conteúdos e da inclusão de crianças portadoras de necessidadesespeciais, representam um acúmulo de tarefas e preocupações para os professores e demaisprofissionais da educação. Esse contexto nos motivou a pensar o presente projeto depesquisa associado ao nosso interesse em desenvolver estudos e ações norteados pelosprincípios e objetivos de Desenvolvimento Sustentável, expressos na Agenda 2030, comdestaque para o objetivo de N. 4 Educação de Qualidade e objetivo N. 10 Redução dasDesigualdades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Luiza Zerbinato Silvestre - Integrante.

• 2024 - Atual

  I.C. - A contribuição da pedagogia freinet na resolução de conflitos entre crianças no espaço escolar., Descrição: Este projeto de pesquisa de iniciação científica originou-se de observaçõesdurante o estágio no segundo ano do Ensino Fundamental I de uma escola deXXX/SP, frequentada por crianças de famílias de classe social privilegiada. Foramnotadas várias situações de conflito entre os alunos, revelando dificuldades dosprofessores em envolvê-los na análise dos motivos que levaram às situaçõesconflituosas bem como na busca de estratégias que as evitassem ousolucionassem. Esses conflitos abrangiam desde disputas por brinquedos atéproblemas de comunicação, frequentemente escalando para confrontos maisintensos. Tais dificuldades afetavam o ambiente escolar e o bem-estar emocionalde alunos e professores, evidenciando a necessidade de investigar e proporestratégias para lidar com esses desafios no contexto educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Chauan Chirichela Teodoro - Integrante.

• 2023 - 2024

  Projeto de Extensão: Infância e Lugar a relação necessárias na construção da identidade a partir da educação popular., Descrição: A pesquisa tem por objetivo buscar na relação infância-lugar os fundamentos para uma Educação Popular voltada à construção da identidade da criança. - proporcionar o conhecimento do lugar, da sua história e da história das pessoas do lugar, provocando as crianças para os trabalhos coletivos e para atividades que possibilitem revelar a sua individualidade e identidade.- Pesquisar e desenvolver práticas pedagógicas e recursos didáticos norteados pelos princípios e técnicas propostas pelo educador Cèlestin Freinet para a educação das crianças da comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Sophia Xavier dos Santos - Integrante.

• 2022 - 2023

  Projeto de Pesquisa I.C. : A contribuição da educação escolar na organização de uma sociedade resiliente., Descrição: A pesquisa de conteúdos e metodologias para o ensino de Geografia voltados ao entendimento e identificação dos fatores naturais e sociais responsáveis pelos riscos de desastres ambientais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Projeto Trienal de Pesquisa: A contribuição do ensino de geografia no entendimento e identificação dos fatores que geram riscos de desastres, Descrição: A prática de um ensino de Geografia libertador e transformador é fundamental para capacitar as alunas e os alunos para que tenham condições de fazer uma leitura real e concreta do mundo em que vivemos e, ao mesmo tempo, sejam contemporâneos da nossa época. Sendo assim, é de fundamental importância o entendimento sobre o processo de mudanças e transformações desencadeadas por um meio técnico, científico e informacional que vem provocando rupturas profundas no âmbito no meio natural e geográfico brasileiro e planetário; principalmente na relação entre a natureza, a produção, o capital e o trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador.

• 2020 - 2023

  Projeto de Pesquisa Pós Graduação: Educação, Escola e Cultura: o discurso da mídia para a Infância., Descrição: A pesquisa desenvolvida nos Programas de Pós Graduação em Mídia e Tecnologia - mestrado profissional e Doutorado:Educação, cultura e infância: o discurso pedagógico da mídia para a infância.A partir dos conhecimentos e resultados obtidos na pesquisa do triênio anterior, que teve por objetivo analisar o modelo predominante nos programas, propagandas e vinhetas televisivos voltados à criança, tecendo considerações analíticas e propositivas voltadas à interpretação do discurso pedagógico da mídia, das práticas ensinadas e aprendidas cotidianamente, dos conceitos e preconceitos transmitidos, as ações voltaram-se à investigação das produções teóricas e práticas relacionadas à produção de recursos audiovisuais e impressos, no âmbito nacional e internacional, que apresentam um contra discurso aos impostos à infância. A intenção é a de embasar teórica e filosoficamente a crítica e a proposta de recursos midiáticos educativos voltados às crianças, que possam ser analisados e avaliados pelos alunos do curso de Pedagogia e do mestrado e do doutorado do Programa da Pós Graduação em Mídia e Tecnologia considerando que aos conhecimentos científicos, filosóficos e pedagógicos presentes no processo de formação são entendidos como necessários os saberes relativos às mídias e às tecnologias, que possibilitem aos educadores, não apenas a utilização pedagógica dos recursos, mas também, a reflexão referente aos conteúdos, à produção e ao consumo do veiculado pelos meios de comunicação. A pesquisa bibliográfica foi realizada a partir da busca em sites das universidades e demais instituições, como redes de televisão, trabalhos publicados nos anais dos eventos, bibliografias das publicações, palestras e cursos on line, buscando a ampliação das experiências a partir da produção nacional e estrangeira. A participação aos eventos, assistindo às exposições e acompanhando os debates on line ou através da exposição realizadas pelos orientandos envolvidos nas pesquisas vinculadas à presente Pesquisa, tem proporcionado a ampliação do universo bibliográfico, do conhecimento das experiências que vem sendo implementadas, dos contatos com os demais interessados nos conteúdos relacionados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador.

• 2020 - 2022

  Projeto Trienal de Pesquisa 2020-22: A relação Universidade - comunidade - escola: um projeto de formação de Professores a partir do Ensino e da Pesquisa em Geografia., Descrição: O título da pesquisa expõe três eixos a partir dos quais a pesquisa se estrutura: a relação escola fundamental universidade, a formação de professores e o ensino e a pesquisa em Geografia. Considerando a especificidade do curso de Licenciatura em Pedagogia, voltado à formação de professores para a Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental busca-se, através da pesquisa, a necessária articulação que possibilite a realização do ensino envolvido com a pesquisa, com o conhecimento produzido na universidade e na escola, fundamentado em pesquisa de campo e bibliográfica e que, dominado pelo professor deve ser o instrumental teórico a ser elaborado, recriado para transformar-se em saber escolar. A pesquisa justifica-se mediante a necessária integração, articulação e valorização dos conhecimentos educacionais a partir da valorização do estudo e da produção de conhecimentos sobre a relação teórica-prática, da concretização de uma melhor integração de tempos e lugares na formação pedagógica, do tratamento adequado da relação entre ensino e pesquisa, da valorização do estágio, enfim, da valorização do docente a partir do domínio do conhecimento a ser ensinado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador.

• 2018 - 2022

  Projeto de Pesquisa Pós Grad. O Desenvolvimento do pensamento computacional em alunos do ensino fundamental e os seus reflexos no ensino acadêmico, Descrição: Projeto de Orientação à Pesquisa de Doutorado: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo fundamental responder ao seguinte questionamento: o desenvolvimento das habilidades do pensamento computacional através do ensino de programação e do estímulo ao uso de ferramentas computacionais motivam as crianças e jovens, de forma a refletir na melhoria do desempenho acadêmico? Para tanto, estudaremos as diferentes abordagens propostas para o ensino de programação, aliadas às concepções filosóficas que fundamentam as práticas pedagógicas denominadas críticas, buscando uma proposta de modelo que possa ser associado ao desenvolvimento dos conceitos e conteúdos curriculares. Desse propósito decorre a necessidade de organizarmos indicadores avaliativos capazes de, ao serem replicados, proporcionar a visualização dos ganhos cognitivos das crianças e jovens envolvidos no processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Anderson Pazin - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2017 - 2018

  Proj. Pesquisa I.C. Educação Indígena: os recursos didáticos como instrumentos de valorização da identidade étnico-cultural, Descrição: O Projeto de Pesquisa visa aprofundar os conhecimentos referentes à educação indígena e elaborar, em conjunto com os professores indígenas da aldeia de Kopenuti, recursos didáticos voltados ao ensino dos conteúdos de História e Geografia, norteados pela história e cultura dos povos que vivem na terra indígena de Araribá, com o objetivo do resgate e do fortalecimento da identidade étnica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador.

• 2016 - 2023

  Proj. Pesq. Pós Grad. Inteligência Artificial (IA) e Internet das Coisas (IoT): Uma proposta de modelo metodológico para obtenção de conhecimento através da ubiquidade aplicada à Educação., Descrição: Grupo de Pesquisa GEMS - Games, Educação, Mídia e Sentido. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Fracisco Magnoni - Integrante / Francisco Rolfsen Belda - Integrante / Giovani Vieira Miranda - Integrante / Angelo Sottovia Aranha - Integrante / Denis Porto Renó - Integrante.

• 2016 - 2022

  Proj. Pesquisa Doutorado: Geografia e tecnologia: a cibergeografia serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra. A internet como instrumento geopolítico para as guerras híbridas., Descrição: Projeto de Pesquisa de Orientação de Doutorado: O espaço geográfico é o palco de atuação em que as sociedades se edificam e constroem a sua existência. Na contemporaneidade, o raciocínio geográfico tem se revalorizado e, simultaneamente, se alterado por meio de novos aspectos sociais e tecnológicos. As novas tecnologias transformam a relação com o espaço, dando-nos uma nova percepção de mundo. O que ocorre no ciberespaço, surge a partir do espaço geográfico, e o que lá se deu, repercute no último de forma cada vez mais intensa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Wellington dos Santos Figueiredo - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2016 - 2019

  O potencial de interação em curso EaD: a vivência do estar junto virtual no curso de Pedagogia semi presencial da UNESP, Descrição: Pesquisa desenvolvida no coletivo do Curso de Pedagogia UNESP/CAPES. Este programa tem as seguintes orientações gerais: Formação de um professor reflexivo e melhor qualificado;Desenvolvimento de saberes relacionados à ação docente;Assegurar uma articulação entre formação inicial e continuada. Essas perspectivas traduzem um compromisso com uma formação baseada na reflexão permanente e conhecimento construído, também, a partir da prática. Com base na oferta de nova edição do curso semipresencial, portanto modalidade a distância, agora nas unidades do Centro Educacional Unificado (CEU) da Prefeitura de São Paulo, destinado a professores em exercício na educação infantil e ensino fundamental, pretendemos obter dados sobre o andamento do curso que embasem análises sobre o potencial de uma formação de professores baseada na interatividade.Pelo fato de a Unesp oferecer apenas esse curso de graduação na modalidade a distância, ainda que em caráter especial, e pelo fato dele ser aplicado em segunda edição, podemos abordá-lo como uma experiência de novas ofertas de graduação que, usando tecnologias digitais, possam lançar possibilidades de ofertas de graduação que otimizem, em número e em qualidade, o nosso sistema de ensino universitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Sonia Maria Coelho - Integrante / Edson do Carmo Inforsato - Coordenador / Gilberto Luiz de Azevedo Borges - Integrante / Márcia Cristina de Oliveira Mello - Integrante / Alonso Bezerra de Carvalho - Integrante / Edilson Moreira de Oliveira - Integrante / Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Projeto de Pesquisa I.C. :TV e Infância: os conteúdos educativos na mídia televisiva para o público infantil, Descrição: Projeto de Orientação à Pesquisa de Iniciação Científica - Análise crítica dos conteúdos educativos disponibilizados pela TV para o público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante.

• 2015 - 2017

  Proj. Pesq. Doutorado: EAD: socializando o conhecimento sistematizado ou garantindo o esvaziamento dos conteúdos na formação docente?, Descrição: Pesquisa voltada á Educação a Distância a partir da análise de Curso: estrutura, materiais didáticos utilizados e plataforma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Lucas Mattozinho - Integrante.

• 2015 - 2016

  Projeto de Pesq. Mestrado: Objetos de aprendizagem multimídia para letramento digital em massa., Descrição: Projeto de Orientação à Pesquisa de mestrado. Os avanços tecnológicos, principalmente a difusão da internet e a conexão por banda larga, trouxeram uma nova realidade de acesso, produção e distribuição de informações, significando, assim, novas possibilidades de aprendizagem da população em geral. Viver na Sociedade da Informação requer domínio digital mínimo para o uso das tecnologias de informação e comunicação que, afetam diretamente a convivência social, a produção da cultura e do conhecimento. Para que isso ocorra de forma positiva e regulada, é preciso disponibilizar os conhecimentos básicos necessários para se produzir um coletivo consciente, capaz de utilizar tais recursos com inteligência, consciência e eficácia; é preciso ser um alfabetizado digital e, mais desejável ainda, um letrado digital. Nesse contexto aprender a ler é conquistar a possibilidade de acessar, analisar, avaliar e optar por conteúdos que permitam o acesso às diversas concepções e conhecimentos socialmente elaborados. Para isso, a presente pesquisa, propõe desenvolver um conjunto temático de objetos de aprendizagem multimídia, para alfabetização e letramento digitais dos usuários multitelas (multiscreeners), promovendo uma aprendizagem informal por meio das diversas telas e dispositivos tecnológicos disponíveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante.

• 2014 - 2016

  Projeto Trienal de Pesquisa 2014-16: A Educação para os meios e os fins: A informação, a comunicação e o conhecimento na televisão digital, Descrição: A pesquisa a ser realizada terá como principal referência, a necessidade de atender, às demandas do ensino superior público, de teorias, métodos e ferramentas didático-pedagógicas que contribuam para a produção e socialização do conhecimento. Os problemas efetivos da Educação escolar básica e universitária, ao serem convertidos em objetos e problemáticas das pesquisas, as marcam dos conteúdos da realidade, dos desafios. Portanto, a prática social como espaço dos objetos fixos, da aparente realidade, da prática fetichizada, será a referência inicial para a construção do conhecimento. Os desafios que vem sendo apresentados pela revolução técnica, científica e informacional nos vários setores das atividades humanas demandam pesquisas voltadas à ampliação dos conhecimentos, do domínio dos meios, da produção de conteúdos, enfim da pesquisa. Tanto quanto os desafios, os entraves estão presentes e abrangem os recursos materiais e as possibilidades humanas. Pensar em Educação é pensá-la nesse contexto carregado dos conteúdos da ciência e da técnica. À luz de uma concepção crítica do processo de conhecimento, de ensino e de aprendizagem, a pesquisa terá por objetivo analisar o modelo predominante nos programas, propagandas e vinhetas televisivos voltados à criança, tecendo considerações analíticas e propositivas voltadas à interpretação do discurso pedagógico da mídia, das práticas ensinadas e aprendidas cotidianamente, dos conceitos e preconceitos transmitidos e que demandam a articulação entre o ecossistema midiático com as dinâmicas da Cultura e da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Elaboração de O.A. audiovisuais para letramento digital em massa, Descrição: Promover a alfabetização e letramento digitais, educando para uma melhor convivência e uso responsável e efetivo das novas tecnologias de informação e comunicação, pautada na ?etiqueta virtual?, com possibilidades de ampliação da aprendizagem, por meio objetos de aprendizagem veiculados pela televisão e internet. Fomentar a aprendizagem em massa dos conceitos e habilidades para uso consciente das novas tecnologias de informação e comunicação. Habilitar os usuários para utilizar, de forma mais aprofundada, as tecnologias existentes no seu cotidiano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2014 - 2015

  Proj. Pesq. I.C. As Relações étnico raciais no ensino de ciclo (Lei 10.639/2003): a literatura africana como recurso pedagógio voltado ao fortalecimento da identidade da criança negra e ao respeito à diversidade cultural., Descrição: Pesquisar, desenvolver e apresentar recursos didáticos midiáticos elaborados a partir da utilização da literatura africana infanto juvenil que contribuam com formação de professores para a implementação da lei 10.639/ 2003. por meio do compartilhamento e disseminação de conteúdos em forma de objetos de aprendizagem. Projeto desenvolvido em conjunto com os alunos do programa de Pós graduação em TV Digital da FAAC - UNESP Bauru. Atividades: digitalização dos materiais laborados e elaboraçao de Objetos Educacionais para disponibilidade às Escolas Públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2014 - 2015

  Educação multicultural: a cultura indígena na formação e na atuação do Professor., Descrição: Desenvolver estudos e propor recursos didáticos voltados às teorias, práticas e propostas pedagógicas e curriculares multiculturais, com ênfase nos povos e nas culturas indígenas para professores em processo de formação. por meio do compartilhamento e disseminação de conteúdos em forma de objetos de aprendizagem. Projeto desenvolvido em conjunto com os alunos do programa de Pós graduação em TV Digital da FAAC - UNESP Bauru. Atividades digitalização do material didático elaborado e elaboração de Objetos de Aprendzagem,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2014 - 2015

  Proj. Pesq. Mestrado: Difusão híbrida de objetos educacionais harmonizadas ente tv digital e banda larga, Descrição: Projeto de Orientação à Pesquisa de Mestrado. Enfocando a investigação teórica, delimita-se o objeto tema desta pesquisa pelo recorte epistemológico das teorias pedagógicas construtivistas mediadas pelas novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) em sua dimensão sociológica, adotadas nos modelos referenciais de educação à distância (EAD) em vários países do mundo (MOORE, Michael e KEARSLEY, Greg, 2010) e na Universidade Aberta do Brasil (CAPES, 2010). Também serão analisados dados estatísticos das pesquisas de campo da EBC (2013, 2014), IBGE (2013/2014) Minicom (2013), Presidência da República (2014) como aporte quantitativo da economia política da comunicação na análise do desenvolvimento tecnológico da Televisão digital interativa no Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2013 - 2015

  Proj. Pesq. Mestrado: Vila Sésamo: as edições brasileiras e o contexto educacional e político das duas produções, Descrição: O objetivo primordial desse trabalho é apresentar um comparativo entre as duas edições brasileiras do programa infantil Vila Sésamo (a de 1972/77 e a de 2007) e identificar se o programa corresponde às necessidades educacionais das épocas em que foram exibidos.Juntamente com esses objetivos a dissertação pretende descrever o contexto social e político das duas versões do programa; analisar a intenção educativa das duas versões do audiovisual, tomando como técnica metodológica a Análise de Conteúdo. E dessa forma comparar as duas versões do programa em relação aos formatos dos quadros e a interface educativa, verificando se a mesma atendeu às necessidades educacionais de crianças de idade pré-escolar. por meio do compartilhamento e disseminação de conteúdos em forma de objetos de aprendizagem. Projeto desenvolvido em conjunto com os alunos do programa de Pós graduação em TV Digital da FAAC - UNESP Bauru.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Ana Carolina Franco - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2011 - 2016

  Programa de Educação Tutorial (PET) Interdisciplinar de Rádio e TV (PET-RTV), Descrição: O Programa de Educação Tutorial (PET) Interdisciplinar de Rádio e Televisão (PET-RTV) da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC/Unesp) funciona desde 2011, após ter sido aprovado pelo Comitê Local de Acompanhamento (CLA) em seleção institucional definida pela PROGRAD-Unesp no edital 01/2011, de acordo com os critérios estabelecidos pelo MEC/SESU. O PET Interdisciplinar em Rádio e Televisão da FAAC/Unesp busca propiciar aos alunos de graduação um ambiente de aprendizado, de profissionalização, extensão e pesquisa em comunicação audiovisual focada nas áreas do Jornalismo Eletrônico Convergente, de Produção Audiovisual Ficcional e de Entretenimento, da Comunicação Educativa com Recursos Audiovisuais e Informáticos e da Comunicação e Design Comunicativo para Suportes e Meios Digitais Interativos. O projeto foi desenvolvido para atender os cursos de Comunicação Social e Design da FAAC, para interagir com a comunidade universitária interna e externa e também com a sociedade civil, por intermédio da ação extensionista dos produtos e atividades desenvolvidas pelo Grupo PET-RTV. O PET-RTV também realiza regularmente nos cursos de Jornalismo, Radialismo, Relações Públicas e Design do campus de Bauru da Unesp ações extracurriculares de ensino, pesquisa e extensão para induzir mudanças e melhorias nos cursos de graduação abrangidos pela área interdisciplinar. A proposta do Grupo é pesquisar e desenvolver transversalmente a comunicação audiovisual-midiática para os diversos campos da grande área de Comunicação com a utilização de concepções teóricas, criativas e produtivas cada vez mais sincréticas, e com processos e tecnologias de difusão e de fruição sempre mais convergentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Antonio Francisco Magnoni - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Proj. Pesquisa Mestrado: A Educação para os meios e os fins: a informação, o conhecimento e a comunicação na Educação Escolar Básica e Universitária., Descrição: .Projeto Trienal de Pesquisa apresentado ao Departamento de Educação da FC para o triênio 2011-2013 (em avaliação pelo Departamento de Educação) O presente Projeto de Pesquisa foi elaborado tendo como referência a necessária articulação entre o ensino superior público aos demais níveis de ensino enquanto prática essencial à Universidade compromissada com a Formação, especificamente, através do curso de Pedagogia e das demais licenciaturas. Considerando as especificidades tanto da pesquisa quanto do ensino, a formação é aqui entendida como núcleo fundamental do trabalho universitário, assim, busca-se uma pesquisa vinculada às demandas do processo formativo do futuro educador tanto quanto do professor universitário, ou seja, o conhecimento dos problemas e desafios da realidade educacional da sociedade na qual a Universidade se insere e para a qual formará. Pensar em Educação para multimeios é pensar em Educação num contexto em que os meios e as ferramentas de comunicação estão presentes nas relações sociais cotidianas; é pensar em uma metodologia pedagógica que não desconsidere a multiplicidade de conteúdos e linguagens audiovisuais, que estão incorporadas à cultura brasileira, e que não são devidamente avaliadas pelas práticas educativas escolares e pelos meios de comunicação. O título da pesquisa expõe dois eixos a partir dos quais a pesquisa se estrutura: a relação educação e comunicação e a relação educação e cultura através do uso pedagógico das tecnologias da comunicação e informação. As inovações tecnológicas trouxeram mudanças no cotidiano das pessoas e dos grupos sociais, promovendo a emergência de novos paradigmas na prática social, com destaque na prática educativa. Os artefatos da comunicação e da informação apresentam novas possibilidades para a Educação, logo, novos desafios. No atual contexto técnico, científico e informacional, a necessidade e a importância do domínio dos conhecimentos e dos recursos tecnológicos é reconhecida pela soci. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Proj. Pesq. Doutorado: A Educação para os meios e os fins: a informação, o conhecimento e a comunicação na Educação Escolar Básica e Universitária., Descrição: Projeto de Pesquisa do PIBIC Jr para o ano de 2011.O presente Projeto de Pesquisa foi elaborado tendo como referência a necessária articulação entre o ensino superior público aos demais níveis de ensino enquanto prática essencial à Universidade compromissada com a Formação, especificamente, através do curso de Pedagogia e das demais licenciaturas. Considerando as especificidades tanto da pesquisa quanto do ensino, a formação é aqui entendida como núcleo fundamental do trabalho universitário, assim, busca-se uma pesquisa vinculada às demandas do processo formativo do futuro educador tanto quanto do professor universitário, ou seja, o conhecimento dos problemas e desafios da realidade educacional da sociedade na qual a Universidade se insere e para a qual formará. Pensar em Educação para multimeios é pensar em Educação num contexto em que os meios e as ferramentas de comunicação estão presentes nas relações sociais cotidianas; é pensar em uma metodologia pedagógica que não desconsidere a multiplicidade de conteúdos e linguagens audiovisuais, que estão incorporadas à cultura brasileira, e que não são devidamente avaliadas pelas práticas educativas escolares e pelos meios de comunicação. O título da pesquisa expõe dois eixos a partir dos quais a pesquisa se estrutura: a relação educação e comunicação e a relação educação e cultura através do uso pedagógico das tecnologias da comunicação e informação. As inovações tecnológicas trouxeram mudanças no cotidiano das pessoas e dos grupos sociais, promovendo a emergência de novos paradigmas na prática social, com destaque na prática educativa. Os artefatos da comunicação e da informação apresentam novas possibilidades para a Educação, logo, novos desafios. No atual contexto técnico, científico e informacional, a necessidade e a importância do domínio dos conhecimentos e dos recursos tecnológicos é reconhecida pela sociedade, tanto pelos mais jovens, em busca da inserção no meio social e produtivo quanto pelos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Projeto de Pesquisa em desenvolvimento no Programa de Pós Graduação em TV Digital. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante.

• 2007 - 2010

  Proj. Trienal de Pesq.: A relação Escola Fundamental - Universidade na formação de professores: um projeto de educação a partir do ensino e de Pesquisa em Geografia, Descrição: Projeto Trienal de Pesquisa para o tri~ENIO 2007 - 2010.O título da pesquisa expõe três eixos a partir dos quais a pesquisa se estrutura: a relação escola fundamental universidade, a formação de professores e o ensino e a pesquisa em Geografia. Considerando a especificidade do curso de Licenciatura em Pedagogia, voltado à formação de professores para a Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental busca-se, através da pesquisa, a necessária articulação que possibilite a realização do ensino envolvido com a pesquisa, com o conhecimento produzido na universidade e na escola, fundamentado em pesquisa de campo e bibliográfica e que, dominado pelo professor deve ser o instrumental teórico a ser elaborado, recriado para transformar-se em saber escolar. A pesquisa justifica-se mediante a necessária integração, articulação e valorização dos conhecimentos educacionais a partir da valorização do estudo e da produção de conhecimentos sobre a relação teórica-prática, da concretização de uma melhor integração de tempos e lugares na formação pedagógica, do tratamento adequado da relação entre ensino e pesquisa, da valorização do estágio, enfim, da valorização do docente a partir do domínio do conhecimento a ser ensinado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2014 - Atual

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR) . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador., Número de orientações: 2

• 2013 - Atual

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - Atual

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2014 - Atual

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR) . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador., Número de orientações: 2

• 2013 - Atual

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - Atual

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2014 - Atual

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia ? IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas ? Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins ? Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia ? RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador., Número de orientações: 2

• 2013 - Atual

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - Atual

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia ? IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas ? Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins ? Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia ? RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador., Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  Projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia ? IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas ? Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins ? Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia ? RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador., Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  Projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia ? IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas ? Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins ? Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia ? RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador., Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  Projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia ? IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas ? Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins ? Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia ? RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador., Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  Projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia ? IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas ? Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins ? Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia ? RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador., Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  Projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia ? IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas ? Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins ? Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia ? RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador., Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2017 - Atual

  Inteligência Artificial (IA) e Internet das Coisas (IoT): Uma proposta de modelo metodológico para obtenção de conhecimento através da ubiquidade aplicada à Educação., Descrição: Aplicações de determinados chatterbots que apresentem conteúdos voltados para o campo da educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Thiago Seti Patricio - Integrante.

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante.Número de orientações: 1

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  Projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia ? IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas ? Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins ? Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia ? RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador.Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2017 - Atual

  Inteligência Artificial (IA) e Internet das Coisas (IoT): Uma proposta de modelo metodológico para obtenção de conhecimento através da ubiquidade aplicada à Educação., Descrição: Aplicações de determinados chatterbots que apresentem conteúdos voltados para o campo da educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Thiago Seti Patricio - Integrante.

• 2016 - Atual

  O potencial de interação em curso EaD: a vivência do estar junto virtual no curso de Pedagogia semi presencial da UNESP, Descrição: Este programa tem as seguintes orientações gerais: ? Formação de um professor reflexivo e melhor qualificado; ? Desenvolvimento de saberes relacionados à ação docente; ? Assegurar uma articulação entre formação inicial e continuada. Essas perspectivas traduzem um compromisso com uma formação baseada na reflexão permanente e conhecimento construído, também, a partir da prática. Com base na oferta de nova edição do curso semipresencial, portanto modalidade a distância, agora nas unidades do Centro Educacional Unificado (CEU) da Prefeitura de São Paulo, destinado a professores em exercício na educação infantil e ensino fundamental, pretendemos obter dados sobre o andamento do curso que embasem análises sobre o potencial de uma formação de professores baseada na interatividade. Pelo fato de a Unesp oferecer apenas esse curso de graduação na modalidade a distância, ainda que em caráter especial, e pelo fato dele ser aplicado em segunda edição, podemos abordá-lo como uma experiência de novas ofertas de graduação que, usando tecnologias digitais, possam lançar possibilidades de ofertas de graduação que otimizem, em número e em qualidade, o nosso sistema de ensino universitário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (20) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Edson do Carmo Inforsato - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2013 - 2013

  Projeto Técnico de obra audiovisual - PROJETO GINGA BR - Ministério das Comunicações, Descrição: Projeto encaminhado para atender ao Edital GINGA BR.LABS do Ministério das Comunicações (MC) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) - processo de seleção de entidades prestadoras do serviço de radiodifusão de sons e imagens com finalidade educativa aptas a receber laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital no âmbito do Programa de Estímulo ao Desenvolvimento do Padrão Nacional de Interatividade da Televisão Digital Brasileira - Ginga Brasil, instituído pela Portaria n.º 482, de 6 de dezembro de 2012, e em consonância com os objetivos estabelecidos no Decreto n.º 5.820, de 29 de junho de 2006. PROJETO CONTEMPLADO: O Ministério das Comunicações divulgou nesta terça-feira, 16/7, o resultado preliminar da seleção de emissoras públicas que receberão laboratórios de testes de conteúdos e aplicações interativas de TV Digital, utilizando o middleware brasileiro Ginga. Parte das ações do programa Ginga Brasil, o Ginga Br.Labs pretende capacitar mão de obra especializada no fomento do Ginga. Para isso, foram escolhidas até aqui 11 emissoras públicas com base no edital aberto em maio deste ano. As emissoras escolhidas são: 1) Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia ? IRDEB (BA) 2) Fundação Televisão Rádio e Cultura do Amazonas ? Funtec (AM) 3) Fundação Universidade do Tocantins ? Unitins (TO) 4) Fundação Cultural Piratini - Rádio e Televisão (RS) 5) Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia ? RTU (MG) 6) Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural - Fundação RTVE (GO) 7) TV Assembleia (MG) 8) Fundação Padre Anchieta (SP) 9) Televisão Universitária Unesp (SP) 10) Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto (MG) 11) Fundação Cândido Garcia (PR). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Marcos Américo - Integrante / Ana Silvia Lopes Davi Médola - Coordenador., Número de orientações: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2017 - Atual

  Inteligência Artificial (IA) e Internet das Coisas (IoT): Uma proposta de modelo metodológico para obtenção de conhecimento através da ubiquidade aplicada à Educação., Descrição: Aplicações de determinados chatterbots que apresentem conteúdos voltados para o campo da educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Thiago Seti Patricio - Integrante.

• 2016 - Atual

  O potencial de interação em curso EaD: a vivência do estar junto virtual no curso de Pedagogia semi presencial da UNESP, Descrição: Este programa tem as seguintes orientações gerais: ? Formação de um professor reflexivo e melhor qualificado; ? Desenvolvimento de saberes relacionados à ação docente; ? Assegurar uma articulação entre formação inicial e continuada. Essas perspectivas traduzem um compromisso com uma formação baseada na reflexão permanente e conhecimento construído, também, a partir da prática. Com base na oferta de nova edição do curso semipresencial, portanto modalidade a distância, agora nas unidades do Centro Educacional Unificado (CEU) da Prefeitura de São Paulo, destinado a professores em exercício na educação infantil e ensino fundamental, pretendemos obter dados sobre o andamento do curso que embasem análises sobre o potencial de uma formação de professores baseada na interatividade. Pelo fato de a Unesp oferecer apenas esse curso de graduação na modalidade a distância, ainda que em caráter especial, e pelo fato dele ser aplicado em segunda edição, podemos abordá-lo como uma experiência de novas ofertas de graduação que, usando tecnologias digitais, possam lançar possibilidades de ofertas de graduação que otimizem, em número e em qualidade, o nosso sistema de ensino universitário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (20) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Edson do Carmo Inforsato - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento do pensamento computacional em alunos do ensino fundamental e os seus reflexos no desempenho acadêmico, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo fundamental responder ao seguinte questionamento: o desenvolvimento das habilidades do pensamento computacional através do ensino de programação e do estímulo ao uso de ferramentas computacionais motivam as crianças e jovens, de forma a refletir na melhoria do desempenho acadêmico? Para tanto, estudaremos as diferentes abordagens propostas para o ensino de programação, aliadas às concepções filosóficas que fundamentam as práticas pedagógicas denominadas críticas, buscando uma proposta de modelo que possa ser associado ao desenvolvimento dos conceitos e conteúdos curriculares. Desse propósito decorre a necessidade de organizarmos indicadores avaliativos capazes de, ao serem replicados, proporcionar a visualização dos ganhos cognitivos das crianças e jovens envolvidos no processo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Anderson Pazin - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Inteligência Artificial (IA) e Internet das Coisas (IoT): Uma proposta de modelo metodológico para obtenção de conhecimento através da ubiquidade aplicada à Educação., Descrição: Aplicações de determinados chatterbots que apresentem conteúdos voltados para o campo da educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Thiago Seti Patricio - Integrante.

• 2016 - Atual

  O potencial de interação em curso EaD: a vivência do estar junto virtual no curso de Pedagogia semi presencial da UNESP, Descrição: Este programa tem as seguintes orientações gerais: ? Formação de um professor reflexivo e melhor qualificado; ? Desenvolvimento de saberes relacionados à ação docente; ? Assegurar uma articulação entre formação inicial e continuada. Essas perspectivas traduzem um compromisso com uma formação baseada na reflexão permanente e conhecimento construído, também, a partir da prática. Com base na oferta de nova edição do curso semipresencial, portanto modalidade a distância, agora nas unidades do Centro Educacional Unificado (CEU) da Prefeitura de São Paulo, destinado a professores em exercício na educação infantil e ensino fundamental, pretendemos obter dados sobre o andamento do curso que embasem análises sobre o potencial de uma formação de professores baseada na interatividade. Pelo fato de a Unesp oferecer apenas esse curso de graduação na modalidade a distância, ainda que em caráter especial, e pelo fato dele ser aplicado em segunda edição, podemos abordá-lo como uma experiência de novas ofertas de graduação que, usando tecnologias digitais, possam lançar possibilidades de ofertas de graduação que otimizem, em número e em qualidade, o nosso sistema de ensino universitário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (20) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Edson do Carmo Inforsato - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de orientações: 1

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

• 2019 - Atual

  Pensamento Computacional para Docentes: uma proposta de capacitação docente apoiada pela metodologia de Paulo Freire., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo fundamental responder ao seguinte questionamento: o desenvolvimento das habilidades do pensamento computacional através do ensino de programação e do estímulo ao uso de ferramentas computacionais motivam as crianças e jovens, de forma a refletir na melhoria do desempenho acadêmico? Ensinar sobre pensamento computacional vai além de ensinar a programar, da mesma forma que alfabetizar é muito mais do que ensinar a escrever. A escrita é uma forma de se expressar e possibilita novas formas de pensar, o pensamento computacional pode estimular novas formas de raciocinar a solução de problemas. Considerando isto, este trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta de curso de capacitação para professores, como resultado das pesquisas voltadas ao objetivo de apresentar os conceitos de pensamento computacional e como eles poderiam aplicá-los em atividades relacionadas ao currículo escolar. O curso proposto fundamenta-se em conceitos do processo metodológico de alfabetização de adultos de Paulo Freire apresentado no livro ?Conscientização: teoria e prática da libertação? de 1979. As cinco fases desse método que foram adaptadas com a intenção de ?alfabetizar? professores para o pensamento computacional. Um experimento preliminar é realizado para a validação da metodologia. Acredita-se que com essa capacitação seja possível desmistificar o pensamento computacional oferecendo aos professores meios de poderem julgar se essa abordagem em sala aula traz benefícios ou prejuízos aos seus alunos. Dessa forma dá-se um primeiro passo para uma conscientização mais efetiva sobre o uso de pensamento computacional nas escolas, e permite-se uma discussão mais abrangente, com conhecimento de causa, por aqueles que vivem o dia a dia e a realidade nas salas de aulas da educação pública no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Anderson Pazin - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Inteligência Artificial (IA) e Internet das Coisas (IoT): Uma proposta de modelo metodológico para obtenção de conhecimento através da ubiquidade aplicada à Educação., Descrição: Aplicações de determinados chatterbots que apresentem conteúdos voltados para o campo da educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Thiago Seti Patricio - Integrante.

• 2016 - Atual

  O potencial de interação em curso EaD: a vivência do estar junto virtual no curso de Pedagogia semi presencial da UNESP, Descrição: Este programa tem as seguintes orientações gerais: ? Formação de um professor reflexivo e melhor qualificado; ? Desenvolvimento de saberes relacionados à ação docente; ? Assegurar uma articulação entre formação inicial e continuada. Essas perspectivas traduzem um compromisso com uma formação baseada na reflexão permanente e conhecimento construído, também, a partir da prática. Com base na oferta de nova edição do curso semipresencial, portanto modalidade a distância, agora nas unidades do Centro Educacional Unificado (CEU) da Prefeitura de São Paulo, destinado a professores em exercício na educação infantil e ensino fundamental, pretendemos obter dados sobre o andamento do curso que embasem análises sobre o potencial de uma formação de professores baseada na interatividade. Pelo fato de a Unesp oferecer apenas esse curso de graduação na modalidade a distância, ainda que em caráter especial, e pelo fato dele ser aplicado em segunda edição, podemos abordá-lo como uma experiência de novas ofertas de graduação que, usando tecnologias digitais, possam lançar possibilidades de ofertas de graduação que otimizem, em número e em qualidade, o nosso sistema de ensino universitário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (20) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Edson do Carmo Inforsato - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

• 2019 - 2023

  Pensamento Computacional para Docentes: uma proposta de capacitação docente apoiada pela metodologia de Paulo Freire., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo fundamental responder ao seguinte questionamento: o desenvolvimento das habilidades do pensamento computacional através do ensino de programação e do estímulo ao uso de ferramentas computacionais motivam as crianças e jovens, de forma a refletir na melhoria do desempenho acadêmico? Ensinar sobre pensamento computacional vai além de ensinar a programar, da mesma forma que alfabetizar é muito mais do que ensinar a escrever. A escrita é uma forma de se expressar e possibilita novas formas de pensar, o pensamento computacional pode estimular novas formas de raciocinar a solução de problemas. Considerando isto, este trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta de curso de capacitação para professores, como resultado das pesquisas voltadas ao objetivo de apresentar os conceitos de pensamento computacional e como eles poderiam aplicá-los em atividades relacionadas ao currículo escolar. O curso proposto fundamenta-se em conceitos do processo metodológico de alfabetização de adultos de Paulo Freire apresentado no livro Conscientização: teoria e prática da libertação de 1979. As cinco fases desse método que foram adaptadas com a intenção de alfabetizar professores para o pensamento computacional. Um experimento preliminar é realizado para a validação da metodologia. Acredita-se que com essa capacitação seja possível desmistificar o pensamento computacional oferecendo aos professores meios de poderem julgar se essa abordagem em sala aula traz benefícios ou prejuízos aos seus alunos. Dessa forma dá-se um primeiro passo para uma conscientização mais efetiva sobre o uso de pensamento computacional nas escolas, e permite-se uma discussão mais abrangente, com conhecimento de causa, por aqueles que vivem o dia a dia e a realidade nas salas de aulas da educação pública no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Anderson Pazin - Coordenador.

• 2017 - 2023

  Inteligência Artificial (IA) e Internet das Coisas (IoT): Uma proposta de modelo metodológico para obtenção de conhecimento através da ubiquidade aplicada à Educação., Descrição: Aplicações de determinados chatterbots que apresentem conteúdos voltados para o campo da educação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Thiago Seti Patricio - Integrante.

• 2016 - Atual

  O potencial de interação em curso EaD: a vivência do estar junto virtual no curso de Pedagogia semi presencial da UNESP, Descrição: Este programa tem as seguintes orientações gerais: ? Formação de um professor reflexivo e melhor qualificado; ? Desenvolvimento de saberes relacionados à ação docente; ? Assegurar uma articulação entre formação inicial e continuada. Essas perspectivas traduzem um compromisso com uma formação baseada na reflexão permanente e conhecimento construído, também, a partir da prática. Com base na oferta de nova edição do curso semipresencial, portanto modalidade a distância, agora nas unidades do Centro Educacional Unificado (CEU) da Prefeitura de São Paulo, destinado a professores em exercício na educação infantil e ensino fundamental, pretendemos obter dados sobre o andamento do curso que embasem análises sobre o potencial de uma formação de professores baseada na interatividade. Pelo fato de a Unesp oferecer apenas esse curso de graduação na modalidade a distância, ainda que em caráter especial, e pelo fato dele ser aplicado em segunda edição, podemos abordá-lo como uma experiência de novas ofertas de graduação que, usando tecnologias digitais, possam lançar possibilidades de ofertas de graduação que otimizem, em número e em qualidade, o nosso sistema de ensino universitário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (20) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Integrante / Edson do Carmo Inforsato - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Objetos de Aprendizagem audiovisualis para um letramento digital em massa, Descrição: Desenvolver objetos de aprendizagem audiovisuais para a promoção da alfabetização e do letramento digital em massa, visando uma aprendizagem informal com a mediação das novas tecnologias de informação e comunicação, entre elas a internet e a TV, viabilizando uma aprendizagem para o uso efetivo das novas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - 2015

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Projeto desenvolvido com apoio dos alunos do curso de Pós Graduação em TV Digital e alunos do curso de Graduação voltado à organização e disponibilização dos materiais didáticos elaborados para a escolas de Educação Básica nas temáticas cultura afrobrasileira e indígena proporcionando aos alunos do curso de graduação o contato com as tecnologias que proporcionarão a modernização das práticas pedagógicas na organização e no ensino a partir de recursos didáticos marcados dos conteúdos da técnica e da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

• 2013 - 2015

  Produção de O. A. e vídeos educativos para plataformas interativas, Descrição: Atividade vinculada ao projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de mestrado profissional em Tv Digital contando com o auxilio dos discentes do programa de pós graduação e da graduação em Pedagogia. Alunos: Renata de Oliveira Sbrogio e Rayssa Bernardo Avila Rosa e Meg de Messias Drobinichi Nunes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Meg de Messias Drobinichi Nunes - Integrante / RAYSSA BERNARDO AVILA ROSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2013

  Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC nos Programas de Pós-graduação da UNESP, Descrição: Projeto aprovado no ano de 2012 a ser desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013, na disciplina "A Educação par os meios e os fins" do Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em TV Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Ricardo Cavarsan - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2012 - 2012

  Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para plataformas digitais, Descrição: Produção de Objetos de Aprendizagem e vídeo educativo para Plataformas Digitais, desenvolvido por docente e discentes do Programa de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC UNESP Bauru, matriculados na Disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Renato AparecidoTerezan de Moura - Integrante / Jose Alexandre Silva - Integrante / Karen Cristiane Cesarino Rodrigues - Integrante / Marco Aurelio Migiorini Antunes - Integrante / Renata de Oliveira Sbrogio - Integrante / Shelley Costa Navari - Integrante / Tathiana Rodrgues Saqueto - Integrante / clerison Bueno - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - 2012

  Produção de Vídeo Educativo Interativo PARA TVDI, Descrição: Produção de vídeo educativo interativo para plataformas interativas, desenvolvido com os orientandos, alunos do curso de Mestrado Profissional em TV Digital da FAAC e alunos do curso de Rádio e TV do Departamento de Comunicação Social, participantes do LECOTEC (Laboratório de Estudos em Tecnologia, Educação e Comunicação) .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador / Antonio Francisco Magnoni - Integrante / Juliano Maurício de Carvalho - Integrante / Roberta Ribeiro Soares Moura Padoan - Integrante / Patricia Alves de Matos Xavier - Integrante / Rodolfo Avelino - Integrante / Fabiana Gimenez - Integrante / Alex Sampaio Lima - Integrante / Aline Dória - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

Prêmios