Atiná Aguiar Pinter Cordeiro

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: EDUCAÇÃO.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Direção Teatral.

Formação docente: ser ou não ser professor de espantos?.A prática de ensino e os sentidos do sentido. 2013. (Seminário).

Olimpiada Projeto Acervos. Por ser selecionado para expor o trabalho em votação popular. 2013. (Olimpíada).

Palestra: " Museus como laboratórios culturais" Experiênc. 2012. (Encontro).

2º Encontro de Atualização Docente da Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais como parte das atividades do Projeto Educação. 2012. (Encontro).

Museu Minas e do Metal. 2012. (Exposição).

Língua afiada: Inovação e Museus. 2012. (Outra).

IV Seminário de Educação Ambiental: lixo e cidadania na Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais.Bordando com arte. 2011. (Seminário).

XV ENDIPE. 2010. (Encontro).

Congresso Latinoamericano e caribenho de arte/educação,19ºcongreso sso. 2009. (Congresso).

Workshop de Escultura em Papel - Marcelo Bicalho. 2008. (Oficina).

Festival de férias na Biblioteca pública Infantil e Juvenil de Belo Horizonte.Contando histórias com as sombras. 2007. (Oficina).

Festival de férias na Biblioteca pública Infantil e Juvenil de Belo Horizonte. Fantoches de mãos de fadas. 2007. (Exposição).

XVI CONFAEB - Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil. 2006. (Congresso).

III Pedagógica MG Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).

III Pedagógica MG Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).

Seminário de Licenciatura em Desenho e Plástica Palavra e Imagem. 2005. (Seminário).

V Encontro de profissionais em Trabalho nas Bibliotecas Escolares da RME-BH, "Interface Leitura/Leitor"." As Diversas Caras das Charges". 2005. (Oficina).

V Encontro de profissionais em Trabalho nas Bibliotecas Escolares da RME-BH, "Interface Leitura/Leitor"."Fantochear na Etnia". 2005. (Oficina).

III Encontro Mineiro de Psicopedagogia.Mediações aos envolvidos no TDA/H- junto a criança e ao adolescente a partir da arte. 2005. (Encontro).

IX Seminário da Infância na Ciranda da Educação Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. 2005. (Exposição).

6º Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica Ação didática; Ferramenta para transformar o ensino. 2004. (Congresso).

1º Seminário Pensando e Repensando a educação Infantil" A organização dos Tempos e espaços e o projeto KIDSMART.A organização dos tempos e espaços incluindo o computador nos cantinhos temáticos de arte. 2004. (Seminário).

X Seminário Infância na Ciranda da Educação. 2004. (Seminário).

I Seminário de Educação e tecnologias de Informação e de Comunicação.Tecnologia e Educação. 2001. (Seminário).

Seminário de Licenciatura. 2001. (Seminário).

III Seminário de Licenciatura em Desenho e Plástica.Tecnologias da educação. 2000. (Seminário).

Palestra Arte Educação no Centro de Desenvolvimento da Criança- Creche da Federal.Arte na educação Infantil. 2000. (Outra).

I Encontro Internacional Imprensa e Imagem na Dimensão da Escola. 1998. (Encontro).

6º Encontro de pais e educadores Associação dos Usuários das Creches da UFMG.Repensando o desenho. 1998. (Encontro).

5ªSBPC Jovem, atividade integrante da 49ª Reunião Anual da SBPCSP. 1997. (Encontro).

3º Salão de Artes e Literatura do Servidor Público Municipal, categoris Artes Plásticas.exposição. 1996. (Outra).

I Salão de Artes Plásticas do Servidor da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte.Exposição. 1994. (Outra).

II Salão de Artes Plásticas do Servidor Público do Estado de Minas Gerais.exposição. 1992. (Outra).

CORDEIRO, A. A. P.. O fanzine e a arte na escola: A comunicação da narrativa visual em sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORDEIRO, A. A. P.. A Relação da Arte- Educação e a Sustentabilidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORDEIRO, A. A. P.. Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa: a experiência sensorial na arte-educação com crianças surdas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORDEIRO, A. A. P.. Interculturalidade no ensino de artes visuais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PINTER CORDEIRO;CORDEIRO, A. A. P.. Arte, Educação, Diversidade Étnica e Cultural. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORDEIRO, A. A. P.. Educação não informal na capacitação profissional: Um diálogo entre arte e saúde. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORDEIRO, A. A. P.. O estudo de filmes de Glauber Rocha no Ensino Médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORDEIRO, A. A. P.. Ensino de Helena Antipoff, John Dewey e Anísio Teixeira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORDEIRO, A. A. P.. Experiencias significativas do Graffiti na Arte Educação: O Graffiti na escola em conexão com a arte, ajudando na construção da identidade e promovendo novas possibilidades. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORDEIRO, A. A. P.. A intertextualidade como estratégia na prática educativa: A leitura das fotografias de David LaChapelle. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORDEIRO, A. A. P.. A diversidade cultural e o ensino das Artes Visuais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORDEIRO, A. A. P.. Arte-Educação em Espaço Não Formal Abordagem na Educação em Arte nas ONGs Undió e recostruir. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

A xilogravura na Educação Infantil/ Aplicação da Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Escola de Design/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

Inserção das cirianças de seis anos no ensino fundamental: Processo de preparaçãop dos educadores de Arte e adaptação da instituição para a recepção destas crainaças; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Escola de Design/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

investigação de possíveis ganhos de consciência cultural no Mercado Central de Belo Horizonte; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em desenho e plástica) - Escola de Design/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

Histórias em quadrinhos no ensino fundamental: área de conhecimento ou ferramenta?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Escola de Design/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

de França Junior; A importância do ensino da linguagem dos quadrinhos em uma escola municipal de Belo Horizonte; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Escola de Design/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

Realidade da arte-educação em duas escolas públicas da grande bh; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em desenho e plástica) - Escola de Design/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

A indisciplina no contexto escolar: Uma análise comparatva entre duas realidades; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

A utilização da linguagem dos quadrinhos na alfabetização e letramento; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

A disciplina na escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

O lúdico na alfabetização; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

Novas Tecnologias: A influência da imagem televisiva nas brincadeiras das crianças; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

A disciplina na escola; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

A questão da disciplina e limites; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

O lúdico como instrumento pedagógico no ensino/aprendizagem da matemática das séries iniciais do Ensino Fundamental; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

Alfabetização e letramento: O lúdico como agente motivador da leitura; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

: Educação lúdica: Jogos e brincadeiras na alfabetização do 1º ano do 1º ciclo; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

A educação lúdica na alfabetização das séries iniciais do ensino fundamental; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

Alfabetização e letramento: O lúdico e o uso social da leitura; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

: Jogos matemáticos e o desenvolvimento da autonomia; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

Jogos matemáticos e o desenvolvimento da autonomia; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

: Jogos Matemáticos em uma perspectiva cognitiva: O lúdico como norteador do processo ensino/aprendizagem; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores/ FaE-UEMG) - Faculdade de Educação/CBH/UEMG; Orientador: Atiná Aguiar Pinter Cordeiro;

CORDEIRO, A. A. P. ; A organização dos tempos e espaços incluindo o computador nos cantinhos temáticos de arte. 2005.

CORDEIRO, A. A. P. ; Alice no país das Maravilhas. 2010. Outra.

CORDEIRO, A. A. P. ; Coppélia. 2009. Outra.

CORDEIRO, A. A. P. ; Homem. 2006. Escultura.

CORDEIRO, A. A. P. ; Mulher. 2006. Escultura.

CORDEIRO, A. A. P. ; Expressão. 2006. Escultura.

2007

Paulo Freire, SecretariaMunicipal de Educação.