Fabíola de Lourdes Moreira Rabelo

Outras informações:
Leituras, estudos e análises de temas relacionados à identidade de gênero, estudos queer, normas jurídicas e textos acadêmicos brasileiros que tenham foco na realidade travesti do país, investigação e discussão metodológica para realização das atividades de campo: estudos sobre metodologias de coleta e análise de materiais com especial destaque às estratégias de participação, intervenção, elaboração do diário de campo e realização de entrevistas. Participação em disciplina sobre Formação Transversal em Gênero, Sexualidade e Perspectivas LGBTI/Queer. Participação na forma de monitoria ou estágio docência. Supervisão de bolsistas da graduação e elaboração de relatórios parciais e finais de desenvolvimentos das atividades.

Outras informações:
Atendimento clínico a jovens e adultos orientada pela perspectiva psicanalítica.

Outras informações:
Atendimento a crianças e adolescentes em situação de ameaça de morte; Acompanhamento na perspectiva de garantir escuta e intervenção psicológica adequada; identificando os aspectos subjetivos que perpassam o desenvolvimento psicossocial e a dinâmica familiar frente à situação da ameaça de morte e proteção; Identificação, por meio do acompanhamento da família casos de sofrimento psíquico que requeiram intervenção direta, encaminhamento, diálogo e articulação com a rede de saúde mental; Apoio, orientação e encaminhamento sócio-familiar para inclusão social dos(das) crianças e adolescentes em programas e serviços sócio-assistenciais, tendo em vista a garantia de direitos e a formulação de alternativas de vida para si e suas famílias; Auxílio aos(as) atendidos(as) no planejamento financeiro e na gestão dos recursos, avaliando avanços e dificuldades; Inserção de dados em sistema informatizado próprio do programa de proteção. Proporcionar meios aos atendidos(as) para o fortalecimento de seus vínculos familiares e sóciocomunitários, construção de projeto de vida; Planejar e participar juntamente com demais membros da equipe técnica dos encontros familiares; Elaborar estudo de caso e PIA - Planejamento Individual de Atendimento, acompanhando sua implementação. Ser referência do Programa Família Solidária - estratégia de acolhimento e enfrentamento a institucionalização, pretendendo contribuir na proteção de crianças e adolescentes incluídos no PPCAAM/RJ, desacompanhados de familiares ou responsável legal, constituindo assim uma rede solidária de proteção, com vistas à implantação do acolhimento familiar para especificidade de ameaça de morte.

Outras informações:
Atendimento a crianças e adolescentes em situação de ameaça de morte encaminhados para o Programa; Acompanhamento na perspectiva de garantir escuta e intervenção psicológica necessária; Identificando os aspectos subjetivos que perpassam o desenvolvimento psicossocial e a dinâmica familiar frente à situação da ameaça de morte e proteção; Identificação, por meio do acompanhamento do caso e com a ajuda do técnico de referência, dos casos de sofrimento psíquico que requeiram intervenção direta, encaminhamento, diálogo e articulação com a rede de saúde mental; Apoio, orientação e encaminhamento sócio-familiar para inclusão social dos(das) crianças e adolescentes em programas e serviços sócio-assistenciais, tendo em vista a garantia de direitos e a formulação de alternativas de vida para si e suas famílias; Auxílio aos(as) atendidos(as) no planejamento financeiro e na gestão dos recursos, avaliando avanços e dificuldades; Inserção de dados em sistema informatizado próprio do programa de proteção. Proporcionar meios aos atendidos(as) para o fortalecimento de seus vínculos familiares e sóciocomunitários, construção de projeto de vida; Planejar e participar juntamente com demais membros da equipe técnica dos encontros familiares; Elaborar estudo de caso e PIA - Planejamento Individual de Atendimento, acompanhando sua implementação.

Outras informações:
Gestão compartilhada da secretaria executiva do Fórum das Juventudes da Grande BH - iniciativa em rede formada por coletivos juvenis, organizações da sociedade civil e ativistas comprometidos com as lutas pelos direitos das juventudes, especificamente da juventude negra e periférica, a partir de seus quatro eixos de atuação: mobilização social, articulação/incidência política, comunicação e educação popular. Realização de planos de trabalho em equipe, planejamento e auxílio na execução das ações formativas, oficinas e roda de conversa, voltadas a promoção dos direitos juvenis. Articulação político-institucional, fortalecimento de parcerias, gerenciamento e acompanhamento de projetos, análise de editais, submissão de projetos para processos formativos contínuos do Fórum, organização financeira para prestação de contas.

Outras informações:
Curso de atualização EJA ? Educação de Jovens e Adultos e Juviva - Juventude Viva (modalidade à distância), realizado pelo Observatório de Juventudes da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atuação como Professora Tutora do curso de atualização JUVIVA, destinado a professores que trabalham na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos) em escolas públicas localizadas nos municípios do Plano Juventude Viva, com objetivo de promover ações de prevenção à violência letal em territórios onde a juventude enfrenta maiores situações de vulnerabilidade, mais especificamente a juventude negra. As principais ações desenvolvidas foram: Execução do trabalho de tutoria, através de mediação, acompanhamento, avaliação e facilitação do processo de ensino-aprendizagem, via plataforma moodle; participação semanal em encontros de formação acadêmica com a equipe executora do curso, Atualização e preenchimento de planilhas no google docs, Realização de viagens a fim de compor a equipe ministrante das Aulas Inaugurais do curso, nos municípios de Osasco-SP e Porto Seguro-BA.

Outras informações:
Responsável por conduzir as ações de articulação comunitária, mobilização social e fomento de parcerias para o Projeto Seja Digital nas cidades de Brumadinho, Florestal, Ibirité, Igarapé, Itaúna, Juatuba, Mário Campos, Mateus Leme, São Joaquim de Bicas e Sarzedo. Gestão da equipe de articuladores regionais atuantes em tais municípios, participação em reuniões semanais para planejamento das ações, realização de contatos e visitas institucionais e demais ações vinculadas ao projeto: Café Comunitário, Diálogos comunitários, Diálogos e vivências com as juventudes e projeto Selo amigo; junto a comércios das regiões locais. Produção de relatórios parciais e finais.

Outras informações:
Realização de atendimentos individuais e/ou coletivos, diagnóstico sócio-comunitário, análise das informações levantadas e discussão junto à comunidade sobre as prioridades e o formato das intervenções; mapear e articular a rede de proteção social local, discussão e monitoramento dos casos; identificar as referências comunitárias da região e realizar atividades que favoreçam o fortalecimento de vínculos com as mesmas; Conhecer a área de abrangência do Centro de Prevenção a Criminalidade, realizar análise crítica acerca do território, público atendido, demandas recebidas e dinâmicas local; sistematizar e analisar a dinâmica social das violências e da criminalidade, executando as atividades do Programa no território; realizar grupos de trabalho e atividades que favoreçam a participação social, a sensibilização sobre a temática de Resolução Pacífica de Conflitos e a construção coletiva de soluções para os problemas apresentados pela comunidade; recepcionar, acolher e atender o público que chega ao CPC de acordo com a metodologia do Programa Mediação de Conflitos; planejar, escrever, executar, monitorar e avaliar os projetos temáticos a partir da leitura dos fatores de risco e fenômenos de violência relacionados ao baixo acesso a direitos, à sociabilidade violenta e ao baixo capital social; desenvolver e acompanhar as ações dos projetos institucionais; participar de reuniões com a diretoria e supervisão metodológica do Programa; participar de capacitações iniciais e continuadas; construir relatórios e preencher planilhas de monitoramento do Programa Mediação de Conflitos; preencher mensalmente o relatório qualitativo e o quantitativo com as informações sobre as atividades realizadas; orientar e supervisionar os(as) estagiários(as) de sua área de formação.

Outras informações:
Supervisão do trabalho desenvolvido pelos educadores sociais do projeto, no que se refere ao acompanhamento sócio-familiar de crianças e adolescentes em situação de violação de direitos e/ou em cumprimento da medida socioeducativa de Prestação de Serviço à Comunidade- PSC. Ser referência na articulação institucional com a rede de serviços do Sistema de Garantia de Direitos (SGD).

Outras informações:
Realização do acompanhamento sócio-familiar de crianças e adolescentes em situação de violação de direitos; contatos com a rede de defesa e proteção dos direitos infanto-juvenis, visando discutir casos e estabelecer ações conjuntas; Realização de visitas domiciliares e institucionais; Execução do registro de acompanhamento das crianças e adolescentes, acompanhamento da participação da criança/adolescente nas oficinas do projeto e na medida sócio-educativa de PSC ? Prestação de Serviço à Comunidade.

Outras informações:
Realização de oficinas temáticas e rodas de conversa, Participação no planejamento e nas reuniões do Núcleo de Atenção Psicossocial. Participação no acompanhamento psicossocial de casos de crianças e adolescentes em situação de violação de direitos, visitas domiciliares, articulação comunitária, atendimentos psicossociais, elaboração de relatório das atividades, participação de supervisões e momentos de formação profissional.

Outras informações:
Realização de Oficinas no Centro de Referência de Assistência Social - CRAS Ouro Preto, para adolescentes e jovens incluídos no PAIF - Plano Nacional de Atendimento Integral à Família, visando à valorização da cultura afro-brasileira, a promoção da igualdade racial, bem como o enfrentamento ao racismo.

Outras informações:
Atendimento clínico a jovens e adultos orientada pela perspectiva psicanalítica.

Outras informações:
Ministrar as disciplinas de Fundamentos Históricos, Conceituais e Área de Atuação do Psicopedagogo; Psicopedagogia Clínica e Institucional; Contribuições da Psicanálise para a Psicopedagogia e Psicomotricidade.

Outras informações:
Atendimento clínico a adolescentes e adultos na abordagem sistêmica; Orientação Profissional para adolescentes e jovens.

Outras informações:
Atendimento e acompanhamento de adolescentes em cumprimento de medidas sócio- educativas em meio fechado; Atendimento a familiares e responsáveis pelos adolescentes; Participação nos estudos de casos; elaboração de relatórios, pareceres e estudos interdisciplinares; fiscalização das unidades, levantamento estatístico dos casos.

Outras informações:
Atuação no Projeto de Intervenção sistêmica no contexto escolar - Atendimentos individuais e em grupo; Participação em reuniões com professores, coordenadoras pedagógicas e equipe; Oficinas em salas de aula; Articulação com a equipe de saúde mental do município, principalmente PSF (Programa Saúde da Família) e CAPSI (Centro de Atenção Psicossocial Infantil); Participação e ação conjunta com o Projeto Rondon-Minas.

Outras informações:
Orientar estagiários para os atendimentos, Manter contato entre instituições (Escolas, Conselhos tutelares) e universidade, elaborar relatório estatístico sobre os atendimentos, participar e apoiar professora na condução das supervisões.

Outras informações:
Apoio à professora e alunos na supervisão e na produção de suas pesquisas, tanto na escrita, na pesquisa bibliográfica, quanto na pesquisa de campo.

Outras informações:
Realização de Oficinas virtuais (plataforma zoom) para o Coletivo Filhas do Vento, com intuito de ofertar espaço de conversação e acolhimento, com fins terapêuticos, abordando como tema central o racismo. Durante os encontros foram utilizadas técnicas psicodramáticas, dinâmicas, textos, músicas e atividades lúdicas.