Cristina de Andrade Varanda

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• LIMA, G. B. G. ; VARANDA, C.A. . THE RELATION BETWEEN THE FREQUENCY ANDHOURS SPENT ON SOCIAL MEDIA AND THEPERCEPTION OF QUALITY OF LIFE AMONGUNIVERSITY STUDENTS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, A. L. P. ; VARANDA, C.A. . EXPECTATIONS AND SOCIAL ABILITIES OF YOUNG ADULTS WITH AUTISM WHO WISH TO ENTER THE JOBMARKET: PRELIMINARY RESULTS OF A QUALITATIVERESEARCH. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAIXAO, B. A. ; VARANDA, C.A. . Percepção de Profissionais da Saúde e da Educação sobre o Diagnóstico e Prescrição de Tratamento de Pessoas com Transtorno do Espectro Autista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, S. L. ; VARANDA, C.A. . Aprimoramento de habilidades sociais no enfrentamento às relações de violência entre crianças de 9 anos de idade. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIVAU, E. M. ; VARANDA, C.A. . Intervenção individual e grupal para refinamento de habilidades sociais e empatia para a inclusão de uma criança com TEA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. S. ; VARANDA, C.A. . Mascaramento social e áreas de interessantes profissional de indivíduos com TEA: uma proposta de análise comportamental. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, M. S. ; VARANDA, C.A. . Estresse e resiliência entre docentes: desafios e possibilidades. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. S. ; VARANDA, C.A. . Mascaramento social e áreas de interesse profissional de indivíduos com TEA: uma proposta de análise comportamental. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, A. L. P. ; VARANDA, C.A. . EXPECTATIVAS E HABILIDADES SOCIAIS DE JOVENS ADULTOS COM AUTISMO QUE DESEJAM INGRESSAR NO MERCADO DE TRABALHO: RESULTADOS PRELIMINARES DE UMA PESQUISA QUALITATIVA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VARANDA, C.A. ; GOING, L. C. ; TEDESCO, W. J. . Formação para inclusão social (PIPTEA). 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, V. L. F. P. ; VARANDA, C.A. . Fatores psicossociais em contextos de educação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, G. B. G. ; VARANDA, C.A. . Percepção de qualidade de vida de universitários e o uso das redes sociais: prováveis relações. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BASILIO, L. ; VARANDA, C.A. . OBSESSIVE-COMPULSIVE DISORDER WITH COMORBID TOURETTE SYNDROME AND GENERALIZED ANXIETY DISORDER: A STUDY CASE IN A UNIVERSITY CLINICAL PRACTICE IN BRAZIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; CAMPOS, M. . Psicodiagnóstico interventivo infantil por meio de orientação on-line a pais durante a pandemia de Covid-10. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VARANDA, C.A. ; CAMPOS, M. . Interventive psychodiagnosis of children through online orientation of parents in a University Clinical Practice in Brazil: an alternative for underserved populations during the COVID-19 pandemic. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAMPOS, M. ; VARANDA, C.A. . Electronic Games as an Aid to Treat Food Selectivity of a Six-Year-Old Child Through Online Psychological Orientation of Parents. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; BASTOS, I. T. ; FERNANDES, F. D. M. ; POPPE, A. R. S. ; MACEDO FILHO, A. ; CAMPOS, M. . GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM PSICOLOGIA E COGNIÇÃO (GEPESPSI). 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PONTES, G. ; VARANDA, C.A. . The use of virtual reality in the treatment of autism. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAMPOS, M. ; VARANDA, C.A. . Online psychological therapy for kids during social distancing: a study case in a Brazilian clinical setting. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; MACEDO FILHO, A. . Brazilian researchers meet online to discuss social distancing: Results from the First Symposium of the Group of Studies and Research on Psychology and Cognition (GEPESPSI). 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, G. T. ; SOARES, J. ; BRANDAO, T. ; VARANDA, C.A. . The use of an electronic form to register play observation of a child with anxiety: a study case at a University Clinical Practice in Brazil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; POPPE, A. R. S. ; CAMPOS, M. . ORIENTAÇÃO A PAIS NO PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO: TRÊS ESTUDOS DE CASO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARANDA, C.A. ; CAMPOS, M. ; POPPE, A. R. S. . Modalities of play in children?s interventive psychodiagnosis registered through an electronic form in a University Clinical Practice in Brazil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, E. N. ; VARANDA, C.A. . Strategies to face stress and the perception of quality of life of brazilian public servants. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PONTES, G. ; VARANDA, C.A. . O USO DA REALIDADE VIRTUAL PARA O TRATAMENTO DO AUTISMO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARANDA, C.A. . THE WEB-FORM OF WHOQOLBREF FOR ASSESSING QUALITY OF LIFE OF BRAZILIAN PUBLIC SERVANTS.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SALAS, I. ; VARANDA, C.A. . CONSTRUCTIVIST STRATEGIES IN COGNITIVE-BEHAVIORAL THERAPY FOR MANAGING OBSESSIVE-COMPULSIVE DISORDER: A CASE STUDY. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, C. G. ; VARANDA, C.A. . THE USE OF THE NEW TECHONOLOGIES IN PSYCHOTHERAPEUTIC TREATMENTS: A REVIEW. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; FERNANDES, F. D. M. . Addressing poor cognitive flexibility in autism: a longitudinal study. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. A. ; VARANDA, C.A. . Eye-tracking technique for designing cognitive interventions in ASD. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SALAS, I. ; VARANDA, C.A. . CONSTRUCTIVIST STRATEGIES FOR EMOTIONAL REGULATION IN OBSESSIVE-COMPULSIVE DISORDER: A CASE STUDY. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, C. G. ; VARANDA, C.A. . E-Mental Health treatments and cognitive rehabilitation. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, E. N. ; VARANDA, C.A. . RELAÇÃO ENTRE PERCEPÇÃO DO NÍVEL DE QUALIDADE DE VIDA E ESTRESSE ENTRE SERVIDORES PÚBLICOS MUNICIPAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARANDA, C.A. ; POPPE, A. R. S. ; AULICINO, M. G. G. M. C. ; MACEDO FILHO, A. . Quality of life of municipal public servants in a Southeastern Brazilian city measured with the web-form WHOQOL-BREF. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. C. A. ; VARANDA, C.A. . Eye-tracking technique as an instrument in the diagnosis of autism spectrum disorder. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. P. ; VARANDA, C.A. . Problem behavior management through the use of informative material and shared reading stories among four-year olds in a Brazilian school. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, C. G. ; VARANDA, C.A. . Constructivist strategies in cognitive-behavioural therapy for managing suicidal ideation and hopelessness: A case study. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOVAES, C. C. ; OLIVEIRA, J. ; SINIGAGLIA, P. ; VARANDA, C.A. . Psychological practice with transexual individuals: A study case in Brazil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; FERNANDES, F. D. M. . Enhancement of flexible cognition in autism. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AMATO, C. L. H. ; VARANDA, C.A. ; FERNANDES, F. D. M. ; Molini-Avejonas, D. R. . Information to improve awareness, contribution to evidence-based practice. What does de Brazilian population know about autism?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; MENDES, Eva Cristina de Carvalho Souza ; AULICINO, M. G. G. M. C. ; Nascimento, R.G.v. O. ; GRILO, K. R. J. ; FERNANDES, F. D. M. . Enhancement of language abilities and behavioral repertoire through guided play activities and multitouch tablet applications. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VARANDA, C.A. ; FERNANDES, F. D. M. . FLEXIBLE COGNITION INTERVENTION IN AUTISM: EFFECT OF NUMBER OF SESSIONS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NEVES, G. O. E. S. ; SILVA, P. M. O. ; MOURA, R. A. ; VARANDA, C.A. . The experience of private practice clinical psychologists in Brazil for outlining demands for treatment of Obsessive-Compulsive Disorder. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MATTOS, C. ; OLIVEIRA, S. C. ; TOTTI, V. ; VARANDA, C.A. . What legal psychologists have to say about the adoption process in Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACHADO, A. A. ; QUIRINO, V. ; SILVA, C. G. ; TODESCATO, G. N. ; VARANDA, C.A. . Labor market insertion of people with mental disorders and their social representations according to entrepreneur's vision. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; POPPE, A. R. S. ; CAMPOS, M. ; MACEDO FILHO, A. . Interventive psychodiagnosis in a university clinical practice in Brazil: managing psychological assessment and intervention of children in underserved populations. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VARANDA, C.A. ; MENDES, Eva Cristina de Carvalho Souza ; CAMPINA, N. N. ; AULICINO, M. G. G. M. C. ; Nascimento, R.G.v. O. ; GRILO, K. R. J. ; MARCZAK, C. M. F. ; DIOGO, E. C. ; MELLO, F. ; CORREA, R. C. B. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . Early identification of language and behavioral deficits for psycho educational as a public policy. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTAGNI, B. ; VARANDA, C.A. . Scientific research providing behavioral support for teachers on the modification of inadequate behavior among adolescents enrolled in a language course in Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUEDES NETA, M. L. ; VARANDA, C.A. . The role of mirror neurons in autism impairment. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERNANDES, F. D. M. ; VARANDA, C.A. ; MENDES, Eva Cristina de Carvalho Souza ; CAMPINA, N. N. ; AULICINO, M. G. G. M. C. . Early identification of language deficits and behavioral difficulties for a psycho educational intervention as a public policy of education. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. . Caso: Múltiplos olhares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VARANDA, C.A. ; GRILO, K. R. J. . O uso de aplicativos para tablets para desenvolver linguagem e habilidades de interação social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VARANDA, C.A. ; GRILO, K. R. J. ; DIOGO, E. C. . Jogos e leitura de imagens na construção da identidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VARANDA, C.A. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . Enhancement of cognitive flexibility among subjects on the autism spectrum. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUEDES NETA, M. L. ; VARANDA, C.A. . The role of mirror neurons in autism and the perspective of neurorehabilitation. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VARANDA, C.A. ; MENDES, Eva Cristina de Carvalho Souza ; CAMPINA, N. N. ; AULICINO, M. G. G. M. C. ; FERNANDES, F. D. M. . Identificação precoce de déficits de linguagem e dificuldades comportamentais para intervenção psicoeducativa como política pública de educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VARANDA, C.A. ; MENDES, Eva Cristina de Carvalho Souza ; CAMPINA, N. N. ; Nascimento, R.G.v. O. ; MARCZAK, C. M. F. ; GRILO, K. R. J. ; MELLO, F. ; CORREA, R. C. B. ; DIOGO, E. C. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . MULTIDISCIPLINARY INTERVENTION IN A BRAZILIAN PRESCHOOL FOR PREVENTING LANGUAGE AND BEHAVIORAL PROBLEMS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; MENDES, Eva Cristina de Carvalho Souza ; CAMPINA, N. N. ; AULICINO, M. G. G. M. C. ; Nascimento, R.G.v. O. ; MELLO, F. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . Externalizing behavior and central auditory processing deficits in 4 year-olds. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; MENDES, Eva Cristina de Carvalho Souza ; CAMPINA, N. N. ; AULICINO, M. G. G. M. C. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . Multitouch Tablet Applications for Enhancing Vocabulary, Central Auditory Processing and Prosocial Skills among Preschoolers. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, C. R. ; VARANDA, C.A. . Time management and the contributions of metacognitive processes among Psychology students in Brazil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUEDES NETA, M. L. ; VARANDA, C.A. . Pesquisas desenvolvidas sobre o papel dos neurônios-espelho nos quadros do transtorno do espectro do autismo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARANDA, C.A. ; MENDES, Eva Cristina de Carvalho Souza ; CAMPINA, N. N. ; AULICINO, M. G. G. M. C. ; Nascimento, R.G.v. O. ; MARCZAK, C. M. F. ; GRILO, K. R. J. ; MELLO, F. ; CORREA, R. C. B. ; DIOGO, E. C. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . Identificação precoce de déficits de linguagem e dificuldades comportamentais para intervenção psicoeducativa como política pública de educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARANDA, C.A. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda ; MENDES, Eva Cristina de Carvalho Souza ; CAMPINA, N. N. ; AULICINO, M. G. G. M. C. ; Nascimento, R.G.v. O. ; MARCZAK, C. M. F. ; GRILO, K. R. J. ; MELLO, F. ; CORREA, R. C. B. ; DIOGO, E. C. . Identificação precoce de déficits de linguagem e dificuldades comportamentais para intervenção psicoeducativa como política pública de educação: resultados parciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . DEVELOPMENTAL PROFILES OF INDIVIDUALS ON THE AUTISM SPECTRUM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AMATO, C. L. H. ; VARANDA, C.A. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . Relation of time period of speech therapy and the diagnosis with self-efficacy of parents of autistic children. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . INTERVENTIVE PSYCHODIAGNOSIS IN AUTISM: A CASE STUDY. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . Estimulação da flexibilidade cognitiva para crianças e adolescentes com distúrbios do espectro do autismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMATO, C. L. H. ; VARANDA, C.A. ; SANTOS, T. H. F. ; SUN, I. Y. I. ; BARBOSA, M. R. P. ; MIANI, D. J. ; SAUINI, G. ; NASCIMENTO, A. C. C. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . THE IMPORTANCE OF PLAYING IN THE CLINICAL PRACTICE OF SPEECH THERAPY SESSIONS IN ASD. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda . Evaluating Syntactic Awareness in Autism. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. . Estilos Cognitivos de Aprendizagem na Educação a Distância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; Amato, C.A.H . A atuação interdisciplinar na intervenção nos quadros de autismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARANDA, C.A. . Um caso, múltiplos olhares - Abordagem Cognitivo-Comportamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARANDA, C.A. . Dialogando com o pesquisador. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARANDA, C.A. . Metacognição e aquisição de competência em leitura e escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, T. H. F. ; VARANDA, C.A. ; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda ; BARBOSA, M. R. P. . Linguagem, produção da fala e diagnóstico médico no espectro do autismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, C.A. ; Nascimento, R.G.v. O. ; MACHADO, E. ; Godeny, J. ; CHAGAS, M. D. ; ALVES, S. H. ; CASTRO, M. L. . Conectando Saberes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VARANDA, C.A. . Neuropedagogia: a constribuição das Neurociências no processo de ensino e aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Cavalcante, Eveline Katia de Souza ; VARANDA, Cristina de Andrade ; Nascimento, Cristina Gottardi Van Opstal ; Isoldi, Maria Célia Rossini . Possibilidades de Aprendizagem do Aluno de EaD na Rede Pública Municipal de Ensino em Santos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARANDA, Cristina de Andrade . O computador na era da internet - Inteligência coletiva como paradigma de produção de conhecimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VARANDA, Cristina de Andrade . O papel da consciência fonológica na aquisição da leitura e da escrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VARANDA, Cristina de Andrade ; MENDES, Eva Cristina de Carvalho Souza . Linguagens. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VARANDA, Cristina de Andrade . Inglês aliado à informática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VARANDA, Cristina de Andrade . Matéria nova: colocando-se no lugar do aluno. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VARANDA, C.A. . Metacognição e aquisição de competência em leitura e escrita 2012 (Resumo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  Nível de qualidade de vida e habilidades metacognitivas como estratégias de gerenciamento de vida entre servidores públicos municipais, Descrição: Ações de prevenção e promoção à saúde podem ser elaboradas e implementadas de maneira a coadunar com o novo ideário da Nova Promoção à Saúde, a partir da Carta de Ottawa de 186. Para isso, é importante que sejam criadas oportunidades de avaliação da percepção dos usuários de serviços de saúde sobre a sua qualidade de vida. Da mesma forma, essas avaliações deverão servir de parâmetros para tomadas de decisão no que se refere à elaboração e implementação de políticas públicas de saúde. Assim como a discussão entre os indivíduos sobre suas percepções deverá balizar não somente o redirecionamento de recursos dessas pessoas para darem conta das demandas cotidianas, mas também, deverá permitir que os indivíduos envolvidos no processo possam ser coautores na tomada de decisões do poder público quanto às ações necessárias para a melhoria da qualidade de vida. Esta pesquisa pretende investigar a percepção da qualidade de vida de usuários de um serviço público de saúde, suas habilidades de autogerenciamento, bem como a oportunidade de avaliação de um pacote de intervenção que tenha como objetivo favorecer o desenvolvimento e refinamento de habilidades metacognitivas para o gerenciamento de demandas cotidianas que poderá sugerir, ao final do processo, um modelo interessante para a proposta e concretização de uma política pública pensada por uma rede de pessoas interessadas (usuários de serviços de saúde, profissionais da saúde e representantes do poder público).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador / Maria da Graça Giordano de Marcos Crescenti Aulicino - Integrante / Andrea Regina Soares Poppe - Integrante / Armando Macedo Filho - Integrante., Financiador(es): Universidade Paulista - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8

• 2013 - 2017

  Informação para conscientização: O que se conhece sobre Autismo (CNPq Edital Universal 487033/2013-2), Descrição: A necessidade de evidências capazes de gerar substratos para campanhas efetivas e eficazes torna-se fundamental. O presente trabalho visa elucidar a elaboração de um questionário e sua disponibilização na web com perguntas fechadas e auto explicativas que abordam qual é o conhecimento consolidado sobre o autismo além de dados que caracterizam quem foram os indivíduos que aderiram a pesquisa. Espera-se que a partir dos dados obtidos seja possível determinar quais os aspectos relacionados ao tema que precisam ser mais enfocados e considerados em campanhas que visem à informação e consequente conscientização sobre os Distúrbios do Espectro do Autismo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Daniela Regina Molini-Avejonas - Integrante / Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2013 - 2015

  Identificação precoce de déficits de linguagem e dificuldades comportamentais para intervenção psicoeducativa como política pública de educação, Projeto certificado pela empresa Prefeitura Municipal de Santos em 30/07/2013., Descrição: Tem por objetivo detectar e intervir precocemente nas dificuldades de linguagem e de comportamento em crianças de três e quatro anos, frequentando escolas de educação infantil da Rede Municipal de Santos de forma a sinalizar potenciais problemas na aquisição de competências acadêmicas e sociais que poderão trazer prejuízos no ensino fundamental. Em um primeiro momento, 180 crianças participarão do projeto e serão avaliadas em vocabulário expressivo e receptivo e processamento auditivo central. Essas crianças serão reavaliadas em processamento auditivo central aos quatro anos e avaliadas em comportamentos. Das 180 crianças avaliadas, 90 constituirão um grupo experimental e serão submetidas à intervenção para o desenvolvimento e aprimoramento de linguagem e manejo de comportamentos-problema, por meio de atividades desenvolvidas em aplicativos para uso em tablets e orientações fornecidas a seus pais e professores por uma equipe de profissionais composta por fonoaudiólogos, psicólogos e psicopedagogos. As outras 90 crianças restantes farão parte do grupo controle. Ao final da intervenção, que terá a duração de três meses, todas as 180 crianças serão reavaliadas em vocabulário receptivo e expressivo, processamento auditivo e comportamentos. Ao final, e a partir da verificação da eficácia do programa de intervenção utilizado, haverá a possibilidade de adoção desse programa como uma política pública de educação do município de Santos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Integrante / Fernanda Dreux Miranda Fernandes - Coordenador / Nilva Nunes Campina - Integrante / Maria da Graça Giordano de Marcos Crescenti Aulicino - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Cooperação., Número de produções C, T & A: 18

• 2012 - 2016

  Aprimoramento da flexibilidade cognitiva entre sujeitos no espectro do autismo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fernanda Dreux Miranda Fernandes em 15/01/2013., Descrição: Avaliação em linguagem e flexibilidade cognitiva entre crianças e adolescentes no espectro do autismo por meio de testes padronizados e intervenção por meio de atividades lúdicas com o uso de material concreto, jogos informáticos e orientação aos pais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Fernanda Dreux Miranda Fernandes - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

Projetos de desenvolvimento

• 2005 - 2006

  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

• 2004 - 2005

  LINGUAGENS, Descrição: Avaliação de crianças de 4ª séries em competência em leitura e escrita para subsidiar professores na remediação de problemas nessa área, por meio do desenvolvimento de atividades de consciência fonológica e sintática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Santos Secretaria de Educação - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

• 2005 - 2006

  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

• 2004 - 2005

  LINGUAGENS, Descrição: Avaliação de crianças de 4ª séries em competência em leitura e escrita para subsidiar professores na remediação de problemas nessa área, por meio do desenvolvimento de atividades de consciência fonológica e sintática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Santos Secretaria de Educação - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

• 2005 - 2006

  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

• 2004 - 2005

  LINGUAGENS, Descrição: Avaliação de crianças de 4ª séries em competência em leitura e escrita para subsidiar professores na remediação de problemas nessa área, por meio do desenvolvimento de atividades de consciência fonológica e sintática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Santos Secretaria de Educação - Cooperação.

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  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

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  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

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  LINGUAGENS, Descrição: Avaliação de crianças de 4ª séries em competência em leitura e escrita para subsidiar professores na remediação de problemas nessa área, por meio do desenvolvimento de atividades de consciência fonológica e sintática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Santos Secretaria de Educação - Cooperação.

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  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

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  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

• 2005 - 2006

  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

• 2004 - 2005

  LINGUAGENS, Descrição: Avaliação de crianças de 4ª séries em competência em leitura e escrita para subsidiar professores na remediação de problemas nessa área, por meio do desenvolvimento de atividades de consciência fonológica e sintática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Santos Secretaria de Educação - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

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  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

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  LINGUAGENS, Descrição: Avaliação de crianças de 4ª séries em competência em leitura e escrita para subsidiar professores na remediação de problemas nessa área, por meio do desenvolvimento de atividades de consciência fonológica e sintática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Santos Secretaria de Educação - Cooperação.

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  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

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  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

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  LINGUAGENS, Descrição: Avaliação de crianças de 4ª séries em competência em leitura e escrita para subsidiar professores na remediação de problemas nessa área, por meio do desenvolvimento de atividades de consciência fonológica e sintática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Santos Secretaria de Educação - Cooperação.

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  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

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  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

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  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

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  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

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  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

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  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

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  LINGUAGENS, Descrição: Avaliação de crianças de 4ª séries em competência em leitura e escrita para subsidiar professores na remediação de problemas nessa área, por meio do desenvolvimento de atividades de consciência fonológica e sintática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Santos Secretaria de Educação - Cooperação.

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  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

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  Elaboração de cursos a distância, Descrição: Elaboração de cursos a distância para aprimoramento profissional dos educadores da rede municipal de ensino. Os cursos abrangem os seguintes tópicos: 1) Interdisciplinaridade: Como desenvolver projetos interdisciplinares; 2) Liderança: Como desenvolver o potencial de liderança de membros das equipes técnicas das escolas municipais; 3) Arte-Educação: Subsídios aos educadores para o desenvolvimento de atividades baseadas no conceito de Arte-Educação; 4) O uso de "software livres": Subsídios aos educadores no uso de "softaware livres".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Integrante / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Coordenador / Jadir Battaglia - Integrante / Sandra G Carvalho - Integrante.

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  LINGUAGENS, Descrição: Avaliação de crianças de 4ª séries em competência em leitura e escrita para subsidiar professores na remediação de problemas nessa área, por meio do desenvolvimento de atividades de consciência fonológica e sintática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador / Eva Cristina de Carvalho Souza Mendes - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Santos Secretaria de Educação - Cooperação.

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  Inglês no Ensino Fundamental I, Descrição: Produção de material de subsídio aos professores de 2ª, 3ª e 4ª séries para a implementação da língua inglesa no ensino fundamental I. Encontros de formação continuada para capacitação dos professores de língua inglesa do ensino fundamental I. O programa de formação continuada para capacitação dos professores constitui-se de: 1) Aspectos psicológicos e cognitivos do desenvolvimento infantil; 2) Características da aprendizagem de crianças de 7 a 11 anos; 3) Metodologia do ensino da língua inglesa para crianças de 7 a 11 anos; 4) Elaboração de material de subsídio e 5) Avaliação do programa implementado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristina de Andrade Varanda - Coordenador.

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