Meire de Melo Corrêa

Possui graduação em Letras pelo Centro Universitário de Sete Lagoas (1989), graduação em Estudos Sociais pelo Centro Universitário de Sete Lagoas (1992) e mestrado em Ciências da Educação pelo Instituto Superior Pedagogico Enrique Jose Varona (2003). Atualmente é coordenador do Centro de Desenvolvimento do Potencial e Talento, diretora pedagógica - Ensina Mais complemento escolar e professora de inglês da Escola Estadual Dr. Arthur Bernardes. , atuando principalmente nos seguintes temas: língua estrangeira-inglês, educação, professor reflexivo e educação inclusiva - altas habilidades/superdotação.

Informações coletadas do Lattes em 26/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências da Educação

2000 - 2003

Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona
Título: Desenvolvimento da competência reflexiva dos futuros professores de linguas,Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Dra Isora Enriquez O`Farril
Palavras-chave: Competência reflexiva.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Educação para bem-dotados

2006 - 2007

Universidade Federal de Lavras
Título: Educação para bem-dotados
Orientador: Zenita Cunha Guenther

Especialização em Lingua Inglesa

1991 - 1993

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Graduação em Estudos Sociais

1990 - 1992

Centro Universitário de Sete Lagoas

Graduação em Letras

1987 - 1989

Centro Universitário de Sete Lagoas

Formação complementar

2005 - 2005

Hacia la Transformación del Bachillerato Cubano. (Carga horária: 8h). , Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño, ILC, Cuba.

2005 - 2005

La Práctica Pedagógica y la Profesionalidad del Do. (Carga horária: 8h). , Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño, ILC, Cuba.

2005 - 2005

Atividades Teorico Praticas. (Carga horária: 40h). , Ministerio de Educação Republica de Cuba, MERC, Cuba.

1996 - 1996

Specialist English. (Carga horária: 48h). , Oxford House College, OHC, Inglaterra.

1996 - 1996

General English. (Carga horária: 48h). , Oxford House College, OHC, Inglaterra.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Congresso Internacional de Educação. 2008. (Congresso).

VII Congresso da ANEIS "Excelência: Potencial e desempenho. Seis CEDETs, seis histórias. 2008. (Congresso).

Congresso Internacional de educação. Diferentes faces de uma mesma ideia: cada CEDET uma história. 2008. (Congresso).

VI Encontro Internacional sobre Educação de Dotados e Talentosos. 2008. (Encontro).

II Conferência Regional dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2007. (Outra).

Primeiro Congresso Mundial de Alfabetização. Primeiro Congresso Mundial de Alfabetização. 2005. (Congresso).

Participação em bancas

Corrêa, Meire de Melo. Banca Examinadora do Concurso Público de Professor Titular de Língua Inglesa. 2004. Centro Universitário de Sete Lagoas.

Corrêa, Meire de Melo. Banca Examinadora do Concurso Público de Professor Titular de Língua Inglesa. 2002. Centro Universitário de Sete Lagoas.

Produções bibliográficas

  • Corrêa, Meire de Melo ; Reação dos estudantes às correções feitas por seus professores. Revista FEMM, Sete Lagoas, 2000.

  • Corrêa, Meire de Melo ; Outros recursos da tradução como ciência/Eugene Nida: Toward a science of translating. In: Else Ribeiro Pires Vieira. (Org.). Teorizando e contextualizando a tradução. 1ed.Belo Horizonte: Curso de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras da UFMG, 1996, v. 1, p. 71-94.

  • Corrêa, Meire de Melo ; A vertente funcional e a cognitiva/Roger T. Bell: Translation and Translating - Theory and Practice. In: Else Ribeiro Pires Vieira. (Org.). Teorizando e contextualizando a tradução. Belo Horizonte: Curso de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos da FALE/UFMG, 1996, v. 1, p. 206-218.

  • Corrêa, Meire de Melo ; SOUZA, Gladys . Reação dos estudantes as correções escritas feitas por seus professores. Revista FEMM.

  • Corrêa, Meire de Melo ; La necesidade de la formacion del professor reflexivo para el mejoramiento de la educacion. In: Primeiro Congresso Mundial de Alfabetização, 2005, Havana, 2005.

  • Corrêa, Meire de Melo ; Valorização da Educação. In: Primeiro Encontro de Resultados Cientificos na Area de Educação, 2001, Sete Lagoas, 2001.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Ensina Mais complemento escolar, Ensina Mais complemento escolar. , Rua Plácido de Castro, Centro, 35700043 - Sete Lagoas, MG - Brasil, Telefone: (31) 30266007

Experiência profissional

2013 - Atual

Escola Estadual Dr. Arthur Bernardes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

2013 - Atual

Ensina Mais complemento escolar

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora pedagógica, Carga horária: 25

2012 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Sete Lagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Superior - Educação Especial, Carga horária: 5

2008 - Atual

Centro de Desenvolvimento do Potencial e Talento

Vínculo: voluntario, Enquadramento Funcional: Coordenador

2007 - 2012

Associação para Desenvolvimento e Apoio ao Potencial e Talento

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente

2004 - 2004

Colegio Cidade de Sete Lagoas Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

  • 08/2004 - 11/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

  • 08/2004 - 11/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

1998 - 2007

Núcleo de Aprendizagem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 1

Atividades

  • 01/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

1997 - 2006

Centro Universitário de Sete Lagoas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 31

Atividades

  • 03/1997 - 11/2006

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa, Metodologia da Lingua Inglesa, Pratica de Ensino da Lingua Inglesa

  • 02/2000 - 11/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

1996 - 1999

Escola Municipal Professor Galvao

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1996 - 12/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

1995 - 1999

Colégio Diocesano Dom Silvério

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18

Atividades

  • 02/1995 - 12/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

  • 02/1995 - 12/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

1993 - 1994

Escola Follow Me

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/1993 - 02/1994

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

1992 - 1994

Escola Estadual Professor João Fernandino Júnior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/1993 - 02/1994

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

  • 02/1992 - 02/1993

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa

1992 - 1993

Pink and Blue Freedom

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

  • 08/1992 - 07/1993

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa