Daniela Alves da Silveira Moura

MOURA, DANIELA A. DA S. ; HILÁRIO. Augusto S. A . Curso Geogebra para Estudantes e Professores. 2019. (Outro).

MOURA, D. A. S. . Mostra de trabalho de iniciação cientifica. 2016. (Outro).

MOURA, D. A. S. . Geogebra e sua prática aplicada ao contexto educacional. 2016. (Outro).

XIII - CAREM; CONGRESSO ARGENTINO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. O USO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO COMO NOVA FORMA DE APRENDIZAGEM COM ÊNFASE EM GAMES. 2018. (Congresso).

1ª MOSTRA ACADÊMICA DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO.1ª MOSTRA ACADÊMICA DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO. 2017. (Encontro).

ATITUDE POSITIVA: sem limites para ser feliz. 2017. (Outra).

IV ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOCENTE DA FAPAM. 2017. (Encontro).

RELME - Reunião Latino America de Matemática Educativa. 2017. (Congresso).

RELME - Reunião Latino America de Matemática Educativa. ETNOMATEMÁTICA INDÍGENA; COMPREENSÃO CULTURAL E ACADÊMICA. 2017. (Congresso).

RELME - Reunião Latino America de Matemática Educativa. TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS: UMA ANÁLISE DO PRIMÓRDIO DO ENSINO A FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Congresso).

RELME - Reunião Latino America de Matemática Educativa. CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: CONCEPÇÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2017. (Congresso).

V ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Encontro).

Conhecer para conviver melhor com a pessoa com deficiência: o espectro do autismo. 2016. (Seminário).

Curso de capacitação: Geogebra e sua pratica aplicada ao contexto educacional.Geogebra e sua pratica aplicada ao contexto educacional. 2016. (Oficina).

II CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS DE ENSINO (CIM). FLEXIBILIDADE CURRICULAR: APRENDIZ AUTÔNOMO E NOVO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMO VETOR NA ESCOLARIZAÇÃO BRASILEIRA. 2016. (Congresso).

II CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS DE ENSINO (CIM). 2016. (Congresso).

PALESTRA: Conhecer para conviver melhor com a pessoa com deficiência: o espectro do autismo. 2016. (Outra).

VII Simpósio de educação da escola de Educação: oficina de dobraduras.Dobraduras para atividade em Língua Portuguesa e Literatura. 2016. (Oficina).

XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2016. (Congresso).

XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. ENSINO DE MATEMÁTICA: FALHAS E INSUCESSOS. 2016. (Congresso).

XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. MATEMÁTICA ENSINO INDÍGENA: UM ELO DE PLURALIDADES. 2016. (Congresso).

XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Avaliações em larga escala: reflexões acerca dos campos conceituais aditivos e multiplicativos. 2016. (Congresso).

CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS DE ENSINO. CURRÍCULO DE MATEMÁTICA BRASILEIRO VERSUS AUSTRALIANO: CONCEPÇÕES E REFLEXÕES. 2015. (Congresso).

CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS DE ENSINO. 2015. (Congresso).

III - Encontro de Formação Docente da FAPAM: A arte de avaliar.III - Encontro de Formação Docente da FAPAM: A arte de avaliar. 2015. (Encontro).

Oficina-Origames.O ensino de geometria através de dobraduras. 2015. (Outra).

Projeto transdisciplinar Estudos étnicos-raciais- Cultura indígena: um olhar sobre a alteridade.Projeto transdisciplinar Estudos étnicos-raciais- Cultura indígena: um olhar sobre a alteridade. 2015. (Outra).

Projeto Transdisciplinar Estudos étnos-raciais. Cultura Indígena: um olhar sobre a alteridade. 2015. (Exposição).

VII - EMEM - Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2015. (Congresso).

VII - EMEM - Encontro Mineiro de Educação Matemática. O ESTUDO DE SISTEMAS LINEARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA SEQUENCIA DIDÁTICA COM RECURSO COMPUTACIONAL APLICADA. 2015. (Congresso).

VII - EMEM - Encontro Mineiro de Educação Matemática. ENSINO E APRENDIZAGEM: UM DIÁLOGO COM TRIBO MUÃ MIMATXI. 2015. (Congresso).

VII - EMEM - Encontro Mineiro de Educação Matemática. TECNOLOGIA A FAVOR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: GEO-GEBRA E SUAS APLICAÇÕES. 2015. (Congresso).

XLIII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA. Estudo de limite de uma função numa perspectiva figural e conceitual - análise com um objeto de aprendizagem. 2015. (Congresso).

Atitude e ética. 2014. (Outra).

Oficina: Metodologias Ativas na Educação Superior.Metodologias Ativas na Educação Superior. 2014. (Oficina).

Capacitação de professores da REDE CNEC. 2012. (Encontro).

RELME. 2012. (Congresso).

RELME. Trabalhanco com Planos, Cilindros e Quádricas. 2012. (Congresso).

RELME. Paritipação da vigésima sexta Reuniâo Latino America de Educação Matemática. 2012. (Congresso).

RELME. Diseño de actividade bajo ambiente de geometrìa dinámica. 2012. (Congresso).

SBEM-MG. 2012. (Congresso).

VI - EMEM - Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2012. (Congresso).

Matemática em Ação.Matemática em Ação. 2010. (Oficina).

Mostra de Profissões.Apresentação de jogos matemáticos. 2008. (Oficina).

Semana da Educação.Tangram. 2008. (Oficina).

MOURA, D. A. S.; BATISTA, S.. Trilhando a aprendizagem.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.; BATISTA, S.. Intervenções Pedagógicas diante das dificuldades de alfabetização em crianças com espectro autismo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.; BATISTA, S.. Intervenção Pedagógica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas.

FONSECA, R. S.; FREITAS, P. M.;MOURA, DANIELA A. DA S.. O Ensino da Matemática durante o Regime Militar Brasileiro: uma Análise do Ensino ? Aprendizado no Brasil?. 2022.

SANTOS, L. T. A.;MOURA, DANIELA A. DA S.; FONSECA, E. T.. Estatística Aplicada como Ferramenta Matemática: Matemática Aplicada ao Diagnóstico Situacional da Estratégia de Saúde da Família Belvedere. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

FONSECA, R. S.; FREITAS, P. M.;MOURA, DANIELA A. DA S.. O uso do Jogo Minecraft como Ferramenta no Auxílio do Ensino - Aprendizagem, nos Objetos de Conhecimento no que se refere às Operações Básicas da Matemática, no 6º ano do Ensino Fundamental II Pós Pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

SANTOS, L. T. A.;MOURA, DANIELA A. DA S.; GUIMARAES, Y. P. B. Q.. Origami Modular nas Aulas de Geometria Espacial: uma Proposta de Sequência Didática para os Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

FONSECA, E. T.;MOURA, DANIELA A. DA S.; GUIMARAES, Y. P. B. Q.. Um Estudo da Implementação do Componente Curricular Núcleo de Inovação Matemática no Novo Ensino Médio. 2022.

SANTOS, L. T. A.;MOURA, DANIELA A. DA S.; GUIMARAES, Y. P. B. Q.. Aplicação do Laboratório de Ensino de Matemática para a Otimização da Aprendizagem Discente. 2022.

FONSECA, E. T.;MOURA, DANIELA A. DA S.; GUIMARAES, Y. P. B. Q.. Saberes e Fazeres Matemáticos dos Trabalhadores Rurais da Região Centro ? Oeste de Minas Gerais Utilizados Durante a Safra do Milho: uma Perspectiva Etnomatemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

FONSECA, R. S.; GUIMARAES, Y. P. B. Q.;MOURA, DANIELA A. DA S.. Ensino de Matemática Através das Tecnologias Digitais: uma análise durante a pandemia da Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

GUIMARAES, Y. P. B. Q.;MOURA, DANIELA A. DA S.; GUIMARAES, Y. P. B. Q.. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PÓS-PANDEMIA: Dificuldades e Desafios Vivenciados na Educação de Jovens e Adultos?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

MOURA, DANIELA A. DA S.; BARBOSA, J. M.; AVELAR, P. R. N.. Lugar da Educação Matemática no Futuro Proposto pelo Projeto Trilhas de Futuro. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

MOURA, D. A. S.. A evolução do Ensino de Geometria na Educação Básica uma análise de livros didáticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.. Dificuldades em Matemática pelos alunos ingressantes no ensino superior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.. Curiosidades Matemáticas: Uma alternativa em recursos didáticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.. Dificuldade dos alunos que iniciam no estudo da álgebra. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.. A compreensão do conceito e as operações básicas envolvendo frações com a utilização da escala de cuisinare. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.; Maria Helena Aguiar Silva. A dificuldade dos alunos do Ensino Médio no aprendizado de sólidos geométricos.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.; Maria Helena Aguiar Silva. EJA ? Educação de jovens e adultos - Uma oportunidade de um futuro melhor.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.; Maria Helena Aguiar Silva. A matemática e a aprendizagem significativa: a desmistificação da matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.; Maria Helena Aguiar Silva. Os números irracionais.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.; Maria Helena Aguiar Silva. A aprendizagem de alunos com deficiência auditiva.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.; Maria Helena Aguiar Silva. EJA ? Educação de Jovens e adultos de Maravilhas: Desafios e Conquistas.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

MOURA, D. A. S.; Maria Helena Aguiar Silva. As fundamentações das dificuldades dos alunos do 6º ano em relação às operações fundamentais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas.

O uso da ferramenta SCAPEROOM como possibilidade de avaliação da aprendizagem matemática; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

A VIABILIDADE DO CHATGPT COMO FERRAMENTA PARA IMPLEMENTAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE PROGRESSÃO GEOMÉTRICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

O IMPÁCTO DA PANDEMIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DO ENSINO REMOTO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

Tangram: Instrumento para ageometria; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

A importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvmento na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

Dificuldades encontradas pelos alunos do 5º ano nas operações fundamentais: multiplicação e divisão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

Mudança no Ensino de Matemática a partir do ENEM: uma análise em livro didático do Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

TDAH e as Dificuldades no Processo de Ensino e Aprendizagem da Matemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

Aplicação do Geogebra no estudo de funções quadráticas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

Estratégias de Ensino que podem minimizar as dificuldades em Cálculo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

O desenvolvimento do pensamento matemático em Crianças em TDAH - Saber Docente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

Função: Um pré-requisito para o Cálculo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

A dificuldade dos alunos do Ensino Médio no aprendizado de sólidos geométricos; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

EJA ? Educação de jovens e adultos - Uma oportunidade de um futuro melhor; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

A matemática e a aprendizagem significativa: a desmistificação da matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

Os números irracionais; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

A aprendizagem de alunos com deficiência auditiva; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

EJA ? Educação de Jovens e adultos de Maravilhas: Desafios e Conquistas; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

As fundamentações das dificuldades dos alunos do 6º ano em relação às operações fundamentais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

CURSO GEOGEBRA PARA ESTUDANTES E PROFESSORES DE MATEMÁTICA; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: COMCEPÇÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS: UMA ANÁLISE DO PRIMÓRDIO DO ENSINO A FORMAÇÃO DOCENTE; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

ETNOMATEMÁTICA INDÍGENA: COMPREENSÃO CULTURAL E ACADÊMICA; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS CEGOS POR INTERMÉDIO DA YUPANA INCA E SUAS IMPLICAÇÕES TEÓRICAS NA ETNOMATEMÁTICA; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

Damasceno, Willian R; O USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO COMO NIVA FORMA DE APRENDIZAGEM COM ÊNFASE EM GAMES; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Daniela Alves da Silveira Moura;

SANTOS, Erisvaldo P. ; MOURA, D. A. S. ; GUIMARAES, M. . A diversidade étnico-racial e a Escola. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOURA, DANIELA A. DA S. . Átmos e premceitos: a infãncia, o racismo e a escola. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOURA, DANIELA A. DA S. ; GEROLIN, L. N. ; LOPES, Y. A. . Matemática e suas tecnologias volume 1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

HILÁRIO ; MOURA, DANIELA A. DA S. . CURSO GEOGEBRA PARA ESTUDANTES E PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, D. A. S. . Função quadrática e polinomial. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Faculdade Cenecista (CNEC)).

MOURA, D. A. S. . O uso de jogos no ensino da matemática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, D. A. S. . Dobraduras para atividades em Língua Portuguesa e Literarura. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, D. A. S. ; HILÁRIO ; ALMEIDA . Geogebra e sua prática aplicada ao contexto educacional. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, D. A. S. . Origames - o ensino da geometria através das dobraduras. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, D. A. S. . OFICINA: TANGRA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2012

Professor Destaque em Matemática, Orgulho de Minas, Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais.