Leonor Nora Fabian Branez

Possui Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil (2013). Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas, pela Universidad Nacional Mayor de San Marcos, UNMSM. Graduação em Letras, Brasil (2010). Atualmente é professora da Universidade Federal de Roraima. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada atuando nos temas: Formação inicial e continua de professores de espanhol. Práticas dialógicas na perspectiva da reflexão crítica e Atividade social, no contexto escolar. Gêneros do discurso, multiculturalidade, multiletramentos e interdisciplinaridade, mediados pelas TICs.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2010 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Vivenciando uma Prática de Ensino/Estágio Curricular Supervisionado na Formação Inicial do Educador de Língua Espanhola
Dra Maria Cecilia Camargo Magalhães. Palavras-chave: Formação Inicial de professores de E/LE; Pesquisa crítica-reflexiva; Relação Universidade-Escola; Prática de Ensino/Estágio curricular.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas

1993 - 1994

Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Título: La Auditoria de Gestión en las Pequeñas y micro empresas, estudio comparativo con las PYMES de Brasil,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Dr. Antonio Ayllón Ferrari

Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Li

2007 - 2010

Universidade Norte do Parana

Graduação em Ciencias Sociais Aplicadas

1983 - 1987

Universidad Nacional Federico Villarreal

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Formação complementar

2015 - 2015

Formação de Professores: Diplomado en Pedagogía y Didáctica para la Enseñan. (Carga horária: 120h). , Instituto Caro y Cuervo, ICC, Colômbia.

2012 - 2012

Inglês Instrumental Nível II. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão Cultural - Francês Instrumental I para Pós-Graduandos: Nível I. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2011 - 2011

Inglês Instrumental I para Pós Graduandos: Nível I. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão Cultural - Francês Instrumental II para Pós-Graduandos: Nível II. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2010 - 2010

Análise e Produção de Gêneros Científicos:Como fazer um projeto de pesquisa. (Carga horária: 90h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2009 - 2009

De Olho na Língua II- O Português nosso de cada dia. (Carga horária: 30h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2009 - 2009

Inglês Instrumental: Desenvolvimento de Estratégias de Leitura em Língua In. (Carga horária: 30h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2009 - 2009

Conversando com o Legislativo sobre a educação bra. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2009 - 2009

De olho na Língua - Mudanças na ortografia do Português. (Carga horária: 30h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2009 - 2009

Literatura Infanto- juvenil: Teoria e ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2008 - 2008

A sociedade contemporânea e a Cidadania. (Carga horária: 30h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2008 - 2008

Atualização em Legislação Educacional II. (Carga horária: 30h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2006 - 2006

A universidade e a formação de professores. , Associação Brasileira de Hispanistas, ABH, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação no uso do Laboratório de Línguas, ELICE. (Carga horária: 12h). , Centro de comunicação e Letras - UFRR, CENCEL- UFRR, Brasil.

2004 - 2004

III ELEI : Desafios ao Ensino. , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2004 - 2004

Desenvolvimento e Gestão de Pós-Graduação em RR. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2004 - 2004

II Curso de Lengua y Cultura Españolas. (Carga horária: 80h). , Universidad de Granada, UG, Espanha.

2004 - 2004

Metodologias e Estratégias para o Ensino da Língua. (Carga horária: 60h). , Embaixada da Espanha em Brasilia, MEC- ESPANHA, Brasil.

2003 - 2003

Taller Procite. , Asociación de Linguistica y Filología de la America Latina, ALFAL, Venezuela.

2003 - 2003

XVI Jornadas Linguísticas de la ALFAL. , Asociación de Linguistica y Filología de la America Latina, ALFAL, Venezuela.

2003 - 2003

Formas da teoria-sentidos, conceitos, políticas. , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2003 - 2003

III Semana de Letras e II ELEI. , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2002 - 2002

I ELEI. , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2002 - 2002

Análisis do Discurso. (Carga horária: 8h). , Centro de Comunicação e Letras, CAL, Brasil.

2002 - 2002

Linguagem, engajamento e preconceito. (Carga horária: 15h). , Centro de Comunicação e Letras, CAL, Brasil.

2002 - 2002

O engajamento político em educação. (Carga horária: 8h). , Centro Acadêmico de Letras, CAL, Brasil.

2000 - 2000

Metodologia de la enseñanza del español como lengu. (Carga horária: 68h). , Governo do Estado de Rorâima, GOVERNO/RR, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua e Literatura Espanhola.

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Organização de eventos

BRÁÑEZ, L. N. F. ; OYAMA, M. H. V. D ; BRAZ Evódia de Souza ; GIOCONDI, José Aparecido . ?EL Dia de la Hispanidad?. 2004. (Outro).

BRÁÑEZ, L. N. F. ; FELIX Jose Teixeira ; SILVA, E. C. O. . III Encontro de Estudos de Línguas e Literaturas Estrangeiras: Desafios ao Ensino. 2004. (Outro).

BRÁÑEZ, L. N. F. . I ELEI Encontro de Estudos de Línguas Estrangeiras e Indígenas. 2002. (Outro).

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Participação em eventos

II Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. 2012. (Congresso).

IV Congreso de Hispanistas. ?Formación de profesores de Lengua extranjera en la Región norte del Brasil?. 2006. (Congresso).

XI Congreso Brasileño de profesores de Español. ?La interlengua de los profesores ? estudiantesde Español en la región de frontera Brasil-Venezuela?. 2005. (Congresso).

III ENCUENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS E INDIGENAS.Identidade do professor de Línguas e Literaturas - desafios ao ensino. 2004. (Encontro).

III Semana de Letras e II Encontro de Línguas Estrangeiras e Indígenas- ELEI. 2003. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Meire Lúcia Ferreira da costa

BRÁÑEZ, L. N. F.; RAMIREZ, I. A. F.; HARDY, J. V.. Língua Estrangeira no Contexto brasileiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Distanley Hebert Sousa Silva

BRÁÑEZ, L. N. F.; BRAZ Evódia de Souza; SOUSA, F. R.. Gêneros Textuais subsídios à leitura crítica em espanhol de estudantes no 3º ano do Ensino Médio, em uma escola pública de Boa Vista-RR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Josenir Brito de Araujo

RAMIREZ, I. A. F.;BRÁÑEZ, L. N. F.; SAGICA, V. S.. A gramática na escola: Um estudo de caso sobre a variação linguística e o ensino da Língua portuguesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Ruth de Araújo Siqueira

BRÁÑEZ, L. N. F.; RAMIREZ, I. A. F.; SAGICA, V. S.. A percepção dos professores de Língua Portuguesa sobre, o uso de géneros textuais no incentivo à leitura e escrita dos alunos do Ensino Fundamental, da Escola Estadual Profª. Antônia Tavares da Silva- Rorainópolis-RR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Luzitania da Silva

BRÁÑEZ, L. N. F.; RAMIREZ, I. A. F.; SAGICA, V. S.. Dificuldade de Leitura e interpretação de textos no 7◦ ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Vereador Francisco Pereira Lima, e soluções plausíveis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Claudenice Prazeres de Carvalho

RAMIREZ, I. A. F.; MERY, L. A.;BRÁÑEZ, L. N. F.. A música como recurso didático para o ensino da Língua Estrangeira. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Maria Elizabete de Santana

BRÁÑEZ, L. N. F.; RAMIREZ, I. A. F.; MERY, L. A.. A música como recurso didático para o ensino da Língua Estrangeira. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Karla Andréa Rodrigues de Araújo Brito

BRÁÑEZ, L. N. F.; RAMIREZ, I. A. F.; MERY, L. A.. Dificuldades da Leitura em Língua Espanhola no 6◦ Ano do Ensino Fundamental na Escola Antônia Tavares da Silva: A fábula como instrumento de incentivo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Evanice dos Santos Anhez

RAMIREZ, I. A. F.;BRÁÑEZ, L. N. F.; MERY, L. A.. A importância do Ensino-Aprendizagem do Espanhol no Ensino Fundamental II de uma Escola Pública da Rede Estadual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Vandercley Santos da Silva

SANTOS, A. S.; RAMIREZ, I. A. F.;BRÁÑEZ, L. N. F.. Creenças, Competências e Habilidades Linguísticas nas aulas de Língua Espanhola em Escolas da Red Pública de Boa Vista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Francinete de Sousa Lima

RAMIREZ, I. A. F.; MERY, L. A.;BRÁÑEZ, L. N. F.. O desenvolvimento da habilidade comunicativa, especificamente, a leitura, na disciplina de Língua Espanhola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: marcelo Sousa everton

RAMIREZ, I. A. F.; MERY, L. A.;BRÁÑEZ, L. N. F.. Fatores que influenciam o (des) o desinteresse dos alunos de 9◦ ano do Ensino Fundamental nas aulas de Língua Espanhola de uma escola estadual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Roraima.

LAGORIO, M. C. A.; Heufemann Elsa Otilia;BRÁÑEZ, L. N. F.. Concurso de Provas e Títulos para o cargo de Professor Auxiliar de Língua Espanhola do Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras do Instituto de Ciências Humanas e Letras da Universidade Federal do Amazonas. 2006. Universidade Federal do Amazonas.

BRÁÑEZ, L. N. F.; OYAMA, M. H. V. D; BRITTES, Liana. Comissão de Análise de Processo Seletivo para Contratação de Prof. Substituto na Área de Língua e Literatura Espanhola durante o 2º sem. 2003. 2003. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; BRITTES, Liana; OYAMA, M. H. V. D. Comissão de Análise de Processo Seletivo para Contratação de Professor Substituto na Área de Língua e Literatura Espanhola.. 2000. Universidade Federal de Roraima.

FREITAS, D. B. A. P.; PEREIRA, A. B.; BRAZ Evódia de Souza;BRÁÑEZ, L. N. F.; CITÓ, Parmênio Camurça. Comissão de Linguística Aplicada. 2016. Universidade Federal de Roraima.

MOTA, F. P.; PEREIRA, A. B.; GIOCONDI, José Aparecido; BRAZ Evódia de Souza;BRÁÑEZ, L. N. F.; CAPAVERDE, T. S.. Comissão de Língua e Literaturas de Língua Espanhola. 2016. Universidade Federal de Roraima.

PEREIRA, A. B.; BRAZ Evódia de Souza; PROCOPIO, E. S.; BATISTA, G. A.;BRÁÑEZ, L. N. F.; GUESSER, S. L.; KHEMRAJ, S.. Comissão de Avaliação de Monitoria. 2016. Universidade Federal de Roraima.

OYAMA, M. H. V. D.;BRÁÑEZ, L. N. F.; CAPAVERDE, T. S.. Comissão de Eleições do NUCELE. 2016. Universidade Federal de Roraima.

OYAMA, M. H. V. D.;BRÁÑEZ, L. N. F.; OLIVEIRA, Ricardo Vagner Silveira. Comissão de Aplicação de Prova de Nivelamento. 2016. Universidade Federal de Roraima.

GUESSER, S. L.; NOVAIS NETO, L.; OYAMA, M. H. V. D.;BRÁÑEZ, L. N. F.. Comissão de Seleção de Monitoria nas áreas de Espanhol, Inglês, Francês e Sintaxe. 2015. Universidade Federal de Roraima.

FREITAS, D. B. A. P.; PEREIRA, A. B.; LANES, E. J.; BRAZ Evódia de Souza; ONO, F. T. P.;BRÁÑEZ, L. N. F.; CITÓ, Parmênio Camurça. Comissão de Linguística Aplicada. 2015. Universidade Federal de Roraima.

FREITAS, D. B. A. P.;BRÁÑEZ, L. N. F.; LEAL, M. S. P.; CORREA, O. R.. Comissão de TCC e Metodologia Científica. 2015. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; CAVALCANTE, A. L. S.; PEREIRA, A. B.; GIOCONDI, José Aparecido; OYAMA, M. H. V. D.; CITÓ, Parmênio Camurça. Comissão de Estágio e Prática de Ensino- Línguas e Literaturas. 2015. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; PEREIRA, A. B.; PROCOPIO, E. S.; ONO, F. T. P.. Comissão de Seleção de Ingressos ao CEELELH. 2014. Universidade Federal de Roraima.

MIBIELLI, R.;BRÁÑEZ, L. N. F.; CARDOZO, S. M. S.; CAMPOS, S. P. P.; KHEMRAJ, S.. Comissão para Elaboração do plano de Capacitação. 2014. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; ANDRADE Roberto Carlos de; BRAZ Evódia de Souza. Comissão de Análise de Processo Seletivo para Contratação de Prof. Substituto na Área de Língua Espanhola O.S. nº 005 DLEI. 2005. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; BRAZ Evódia de Souza; GIOCONDI, José Aparecido. Comissão de anãlise de processo seletivo para professor substituto. O.S. nº 004 DLEI. 2005. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; BRAZ Evódia de Souza; GIOCONDI, José Aparecido. Comissão de análise de processo seletivo para professor substituto. O.S. nº 004 DLEI. 2005. Universidade Federal de Roraima.

ANDRADE Roberto Carlos de;BRÁÑEZ, L. N. F.; OLIVEIRA, Ricardo Vagner Silveira. Comissão de análise de processo seletivo para professor substituto. O.S. nº 011 DLEI. 2005. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; LAURIDO, Eliana; AMORIN Jane. Comissão de Análise de Processo Seletivo para Contratação de Prof. Substituto na Área de Língua e Literatura. O.S. nº 017 DLEI. 2003. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; AMORIN Jane; LAURIDO, Eliana. Comissão de análise processo seletivo para professor substituto. O.S. nº 003 DLEI. 2003. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; AMORIN Jane; LAURIDO, Eliana. Comissão de análise de processo seletivo para professor substituto. O.S. nº 002 DLEI. 2003. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; AMORIN Jane; LAURIDO, Eliana. Comissão de análise de processo seletivo para professor substituto. O.S. nº 002 DLEI. 2003. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; BRITTES, Liana; OYAMA, M. H. V. D. Comissão de análise de processo seletivo para professor substituto. O.S. nº 019 DLEI. 2003. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; SOTOMAYOR Angel. Comissão de Prova de nivelamento. 2002. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; OYAMA, M. H. V. D; FELIX Jose Teixeira. Comissão de Análise de Processo Seletivo para Contratação de Prof. Substituto na Área de Língua e Literatura Espanhola. 2000. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; SILVA, Elenize Cristina Oliveira da; CITÓ, Parmênio Camurça; FELIX Jose Teixeira; SILVA, Maurílio Ferreira da; LIRA, Márcia Cristina Veloso Lima Máximo; OYAMA, M. H. V. D. Comissão de elaboração, aplicação e correção de provas de proficiência de língua estrangeira. 2000. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; LIRA, Márcia Cristina Veloso Lima Máximo. Comissão de seleção de candidato para provimento de vaga de monitor de Língua Espanhola. O.S. nº 006 DLEI. 2000. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; LIRA, Márcia Cristina Veloso Lima Máximo; SILVA, Elenize Cristina Oliveira da; OYAMA, M. H. V. D; CITÓ, Parmênio Camurça; FELIX Jose Teixeira; Maurílio Ferreira da Silva. Comissão de elaboração e correção de provas de Proficiência em Língua Estrangeira. O.S. 005 DLEI. 2000. Universidade Federal de Roraima.

BRÁÑEZ, L. N. F.; OYAMA, M. H. V. D; BRITTES, Liana. Comissão de Análise de Processo Seletivo para Contratação de Prof. Substituto na Área de Língua e Literatura Espanhola O.S. nº 005 DLEI. 1999. Universidade Federal de Roraima.

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Comissão julgadora das bancas

Dieli Vesaro Palma

PALMA, Dieli Vesaro; ZANOTTO, Mara Sofia; MAYRINK, M.F.. O componente pedagógico no currículo de letras: Português Espanhol e a formação inicial do docente de língua espanhola. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Otilia Guimarães Ninin

MAGALHÃES, Maria Cecília CamargoLESSA, Angela B. C. T.; FREIRE, Maximina M.;NININ, Maria Otilia Guimarães; DAMIANOVIC, Maria Cristina. Vivenciando uma prática de ensino/estágio curricular supervisionado na formação inicial do educador de língua espanhola. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Otilia Guimarães Ninin

MAGALHÃES, Maria Cecília CamargoNININ, Maria Otilia Guimarães. O estágio supervisionado no currículo do curso de Letras Português/Espanhol: formação inicial do docente de língua espanhola. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA

MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo de;LESSA, A. B. C. T.; FREIRE, M.; NININ, M. O. G.; DAMIANOVIC, M. C. L.. Vivenciando uma prática de ensino/estágio curricular supervisionado na formação inicial do educador de língua espanhola. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA

MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo de;LESSA, A. B. C. T.; FREIRE, M.; OLIVEIRA, W.. Prática de ensino/estágio curricular supervisionado do curso de Letras Português-Espanhol: formação inicial do docente de língua espanhola. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; MAGAHÃES, M. C. C.; LESSA, A. B. C.; NININ, M. O. G.; Oliveira, W.. Vivenciando na Prática de Ensino/Estágio Curricular Supervisionado a formação inicial do educador de língua espanhola. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; MAGAHÃES, M. C. C.; LESSA, A. B. C.; NININ, M. O. G.; Oliveira, W.. Prática de Ensino/Estágio Curricular Supervisionado do curso de Letras Português-Espanhol: formação inicial do docente de língua espanhola (título provisório). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Wellington de Oliveira

Magalhães, M.C.C.; NININ, M.O.G.;OLIVEIRA, W.. . O estágio supervisionado no currículo do curso de Letras Português/Espanhol: formação inicial do docente de língua espanhola. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mara Sofia de Toledo Zanotto

ZANOTTO, Mara Sophia; PALMA, D. V.; Mayrink. O Componente Pedagógico no Currículo do Curso de Letras: Português/Espanhol e a Formação Inicial do Docente de Língua Espanhola. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARIA CRISTINA CALDAS DE CAMARGO LIMA DAMIANOVIC

LESSA, Angela; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo;DAMIANOVIC, M. C. C. C. L.; FREIRE, M. M.. Vivenciando uma Prática de Ensino/Estágio Curricular Supervisionado. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Cecília Camargo Magalhães

MAGALHAES, M. C. C.LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi Themudo; Freire, Maximina Maria;NININ, Maria Otília Guimarães; DAMIANOVIC, M. C. C. L.. Vivenciando uma prática de ensino/estágio curricular supervisionado na formação inicial do educador de língua espanhola. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Cecília Camargo Magalhães

MAGALHAES, M. C. C.LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoNININ, Maria Otília Guimarães; Freire, Maximina Maria;OLIVEIRA, W.. Práticas de Ensino/Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Letras Português-Espanho: Fooormação inicial do docente de Língua Espanhola. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Cecília Camargo Magalhães

MAGALHAES, M. C. C.NININ, Maria Otília GuimarãesOLIVEIRA, W.. O estágio supervisionado no currículo do curso de Letras Português/Espanhol: formação inicial do docente de língua espanhola. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons

MAYRINK, Mônica Ferreira; Zanotto, Mara Sophia; Palma, Dieli Vesaro. O componente pedagógico no currículo do curso de Letras: Português/Espanhol e a formação inicial do docente de língua espanhola. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Distanley Hebert Sousa Silva

GênerosTextuais, subsidios ao letramento crítico na formação inicial de professores de ELE na relação Universidade-Escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Ruth de Araújo Siqueira

A percepção dos professores de Língua Portuguesa sobre o uso de gêneros textuais no incentivo à leitura e escrita dos alunos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Profª Antônia Tavares da Silva em Rorainópolis-RR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Luzitania da Silva

Dificuldade de leitura e interpretação de textos no 7º ano do ensino fundamental na Escola Estadual Vereador Francisco Pereira Lima e soluções plausíveis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Karla Andréa Rodrigues de Araújo Brito

Dificuldades da leitura em Língua Espanhola no 6º ano do Ensino Fundamental na Escola Antônia Tavares da Silva: A fábula como instrumento de incentivo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Maria Elizabete de Santana

Ensino-aprendizagem da Língua Espanhola na EJA de uma Escola Estadual de Boa Vista; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Meire Lúcia Ferreira da costa

Língua Estrangeira no Contexto brasileiro; 2018; Orientação de outra natureza; (Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Agda Maria dos Anjos Pessoa

Lo lúdico en la clase de español; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Cidneya de Souza Cidade

Lo recreativo como elemento de motivación para la enseñanza de Lengua Española; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Duí Barroso Lima Farias

El texto en la clase de español; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Elissamara da Silva

El texto literário en la clase de español; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Rayana Paula

La lengua Española instrumento para vencer fronteras; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Nayara Rodrigues

La importancia del material didáctico en la clase de español; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Marlucia Araujo

Informe de Prácticas Pre Profesionales I e II; Observación y Práctica; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Rosa Maria Costa Alencastro

Lo lúdico como factor de comunicación en la clase de español; ; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Débora Morais de Sousa; Rouse Karoline Coelho Duarte Santos

La Motivación como principio didáctico; ; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Mara Gardeane Abreu Lima

Cuentos Infantiles: Estratégias para la comprensión lectora en el ámbito de la enseñanza; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Emily Tobias da Silva

A importância da Formação Docente de Línguas; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Rejane Silva Magalhães

Informe de Prática Pedagógica de Español- I e II Regência; UFRR-Escola Pública; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Tania Marta da Silva Brito

Informe de Práctica de Enseñanza de Español- I, 2007; UFRR- Escola, Carlos Cassadio; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Adriana Da Silva Torquato

Informe de Práctica de Enseñanza Español-I, UFRR-Escola, Carlo Cassadio; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Valdeiza Vieira Gomes

Relatório de Observação I e Regência II em sala de aula; UFRR-Escola Gonzalves Dias; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Valdineia Soares Souza

El teatro como recurso didáctico en clase de español UFRR-Escola Fray Arthur; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Naiara Costa

Informe de Práctica de la Enseñanza Observación I e Informe de Regencia II, UFRR- Escola Oswaldo Cruz; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Luzenir Rumana

Informe de Práctica de la Enseñanza Observación I e Practica de la enseñanza Regencia II, UFRR- Escola Tancredo Neves; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Carlos Manuel Chaveco

Informe de Prácticas Pre profesionales de Lengua Española I e II; Escola Pública Airlton Senna; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Olinda Goretti Galucio

Informe de Prácticas Pre profesionales de Lengua Española; Escola Pública Rayar do Sol- UFRR; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Simone R

Oliveira P; Informe de Prácticas Pre profesionales de Lengua Española; Escola Pública- UFRR; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Nana Cayme

Como dialogar com as expressões de tempo? Planejamento da aula, 2◦ ano relação Escola-Comunidade Pacaraima ? UFRR; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Edilacy Moreira da Silva

A Fábula e os ensinamentos na aula de espanhol; Projeto; UFRR-Escola; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Raquel da Silva Vieira

Projeto de pesquisa: Cuál es el perfil del profesor en el currículo de español?; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Raquel da Silva Vieira

Soy Monitora en Práctica de Lengua Española, Informe; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

João Santos López

Relatório de Observação e Pratica I e II em Espanhol; UFRR-Escola Camilo Dias de Boa Vista; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Silas Paes

Cómo trabajar en la clase de español con ?Los molinos de viento??- Don Quijote de la Mancha-Cervantes; UFRR- Escola Ana Liboria; 2002; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Onedia Magalhães

Relatório de Prática de Ensino de Língua Espanhola; Ensino Médio; UFRR-Escola Ana Liboria; 2000; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

Nubia Gardenia Padilha

Relatório de Pratica de Ensino de Língua Espanhola- Ensino Médio UFRR-Escola Ana Liboria; 2000; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Leonor Nora Fabián Brañez;

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Foi orientado por

Maria Cecília Camargo Magalhães

Vivenciando uma prática de ensino/estágio curricular supervisionado na formação inicial do educador de língua espanhola; 2014; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhaes;

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Produções bibliográficas

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  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Vivencias de Prácticas de, Enseñanza Pre- Profesional curricular supervisada. Formación inicial del educador de Lengua Española / L2. 1. ed. Lima: FEECAAT- SRL, 2018. v. 1. 277p .

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Observação em sala de aula de LE*: Um processo inicial de reflexão crítica? Universidad de La Rioja. [Es].. DIALNET, p. 132 - 151, 22 set. 2013.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Identidade do professor de Línguas e Literaturas. Desafios ao Ensino. Folha de Boa Vista, Boa Vista, 18 nov. 2004.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . La inter-lengua de los profesores-estudiantes de español en la Región de Frontera Brasil-Venezuela.. Congreso brasileño de profesores de español (XI : 2005 : Salvador, BA, Salvador, p. 527 - 533.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Observação em sala de aula de LE: Um processo inicial de reflexão crítica?. Revista The ESPecialista, PUC-SP, São Paulo, , v. 34, p. 132 - 151.

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  • BRÁÑEZ, L. N. F. . La Poética de Cesar Vallejo vigente en el siglo XXI. In: 4º Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2006, Rio de Janeiro. Anais do ... Congresso Brasileiro de Hispanistas. Rio de Janeiro: Produções e representações fonograficas, 2006. v. 4.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . LA PRACTICA DE ENSEÑANZA/ PASANTIA CURRICULAR SUPERVISADA DE LENGUA EXTRANJERA: Formación Inicial del educador de ELE. In: I Congreso Internacional ?Desarrollos en la lingüística teórica y aplicada del siglo XXI, 2019, Lima- Peru. I Congreso Internacional ?Desarrollos en la lingüística teórica y aplicada del siglo XXI, 2019.

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  • BRÁÑEZ, L. N. F. ; RAMIREZ, I. A. F. . ORGANIZAÇÃO DO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA PRÁTICA DE OBSERVAÇÃO POSSIBILITA ARTICULAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL CRITICO REFLEXIVA DO EDUCADOR DE ELE. In: VII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2018, Belém- Pará. VII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2018.

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  • BRÁÑEZ, L. N. F. ; RAMIREZ, I. A. F. . ORGANIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN CRÍTICA-COLABORATIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL EDUCADOR DE ELE EN EL CONTEXTO FRONTERIZO BRASIL- VENEZUELA. In: III SEMAPLE-Seminário de Avaliação de Proficiência de Língua Estrangeira, 2015, Brasilia. III SEMAPLE-Seminário de Avaliação de Proficiência de Língua Estrangeira, 2015.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL DOCENTE DE LE: PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA CURRICULAR SUPERVISADA. In: IV Congresso Latino-americano de Formacão de professores de Línguas, 2013, Brasilia. IV Congresso Latino-americano de Formacão de professores de Línguas, 2013.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . PRÁTICA DE ENSINO CURRICULAR DE LE: A OBSERVAÇÃO. In: VI SIMPOSIO AÇÃO CIDADÃ (SIAC), 2012, São Paulo. VI SIMPOSIO AÇÃO CIDADÃ (SIAC), 2012.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DE E/LE NAS PRÁTICAS CURRICULARES SUPERVISIONADAS. In: IV FORUM DE LINGUAS ESTRANGEIRAS- A Formação de Professores de línguas e Práticas docentes, 2012, Belem- Pará. IV FORUM DE LINGUAS ESTRANGEIRAS- A Formação de Professores de línguas e Práticas docentes, 2012.

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  • BRÁÑEZ, L. N. F. . O COMPONENTE PEDAGÓGICO NO CURRÍCULO DO CURSO DE LETRAS- PORTUGUÊS-ESPANHOL. In: X Encontro de pesquisadores em Educação: Currículo PUC-SP. Currículo: Qual é o conhecimento que importa?, 2011, São Paulo. X Encontro de pesquisadores em Educação: Currículo PUC-SP. Currículo: Qual é o conhecimento que importa?, 2011.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E AS CONCEPÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM, NUM ESPAÇO MULTICULTURAL. In: 18◦ INPLA Intercambio de Pesquisas em Linguística Aplicada do PPG em Linguística Aplicada e estudos da linguagem (LAEL), 2011, São Paulo. 18◦ INPLA Intercambio de Pesquisas em Linguística Aplicada do PPG em Linguística Aplicada e estudos da linguagem (LAEL), 2011.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Una visión sobre: Formación de profesores de lengua española en la región fronteriza Brasil-Venezuela. In: 4º Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2006, Rio de Janeiro. 4º Congresso brasileiro de hispanistas, 2006.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . La Poética de Cesar Vallejo vigente en el siglo XXI. In: 4º Congresso brasileiro de hispanistas,, 2006, Rio de Janeiro. 4º Congresso brasileiro de hispanistas,, 2006. v. 4.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . La interlengua de los profesores- estudiantes de español en la región de frontera Brasil-Venezuela. In: XI Congreso Brasileño de profesores de español, 2005, Salvador - Bahía. XI Congreso Brasileño de profesores de español, 2005.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . La interlengua de los profesores- estudiantes de español en la región de frontera Brasil-Venezuela. In: XI Congreso Brasileño de profesores de español., 2005, Bahia. XI Congreso Brasileño de profesores de español., 2005.

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . LA PRACTICA DE ENSEÑANZA/ PASANTIA CURRICULAR SUPERVISADA DE LENGUA EXTRANJERA: Formación Inicial del educador de ELE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. ; RAMIREZ, I. A. F. . ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO DE UM CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS- ESPANHOL, NA FORMAÇÃO INICIAL CRITICO-REFLEXIVA, NA PRÁXIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. ; RAMIREZ, I. A. F. . ORGANIZAÇÃO DO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA PRÁTICA DE OBSERVAÇÃO POSSIBILITA ARTICULAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL CRITICO REFLEXIVA DO EDUCADOR DE ELE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . ORGANIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO- APRENDIZAGEM CURRICULARES SUPERVISIONADAS: Formação Crítica Reflexiva do Educador Linguístico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. ; RAMIREZ, I. A. F. . Prática de Ensino/Estágio Curricular supervisionado na formação inicial do educador de LE no contexto da região froteiriça Brasil-Venezuela. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Organización de la evaluación crítica-colaborativa en la formación inicial del educador de E/LE en el contexto fronterizo Brasil- Venezuela. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Formación de la identidad profesional del docente de ELE: Práctica de la enseñanza curricular supervisada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . PRÁTICA DE ENSINO CURRICULAR DE LE: A OBSERVAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Linguística Aplicada e estudos de E/LE nas Práticas curriculares supervisionadas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . A construção de identidades do professor de língua estrangeira e as concepções de ensino-aprendizagem, num espaço multicultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . O componente pedagógico no Currículo do Curso de Letras- Português-espanhol. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Literatura Hispanoamericana en el contexto de la Amazonia.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Una visión sobre: Formación de profesores de lengua española en la región fronteriza Brasil-Venezuela. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . La Poética de Cesar Vallejo vigente en el siglo XXI.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . La interlengua de los profesores- estudiantes de español en la región de frontera Brasil-Venezuela.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . La Literatura Hispanoamericana del siglo XX. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Construyendo lecturas: El texto literario en la clase de español. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . O Realismo mágico nas letras e outros temas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Encontro de Estudos de Linguas estrangeiras. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Lectura crítica e Producción de textos en Lengua extranjera 2019 (Material Didático, Disciplina: Estágio curricular supervisionado de leitura e produção textual em E).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . Teorías de Enseñanza aprendizaje y su aplicabilidad. Teoria-prática 2018 (Material didático, Disciplina: Ensino da Língua Estrangeira Semestre 2018.2).

  • BRÁÑEZ, L. N. F. . A Linguística Aplicada na perspectiva do Ensino-Aprendizagem da Língua estrangeira 2018 (Material didático,Disciplina: Linguística Aplicada, TEXTO de discussão colaborativa. Sem.2018.2).

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Outras produções

BRÁÑEZ, L. N. F. . Participação na revisão, em língua espanhola de artigo científico aceito para publicação na Revista do NUPEPA Olhares Amazônicos (V.7. n.1, ano 2019). 2019.

BRÁÑEZ, L. N. F. . Tradução de Artígo completo (2018): La Práctica de la Enseñanza/Pasantía Curricular Supervisada en la formación inicial del educador de E/LE en el contexto de la Región fronteriza Brasil-Venezuela. 2018.

BRÁÑEZ, L. N. F. . Atuação para tradução de documento do Departamento de Relações Internacionais referente ao III Seminário Internacional do FOMERCO. O.S. 006/08 NUCELE/ UFRR de 04/07/2008.. 2008.

BRÁÑEZ, L. N. F. ; OYAMA, M. H. V. D ; SILVA, Elenize Cristina Oliveira da ; DORIGAN, Esther Franco ; BRAZ Evódia de Souza ; HÉRAUD, Francisca Brasileiro ; FELIX Jose Teixeira ; GIOCONDI, José Aparecido ; ANDRADE Roberto Carlos de ; OLIVEIRA, Ricardo Vagner Silveira ; CITÓ, Parmênio Camurça ; RODRIGUES, Raimundo Souza ; BRITTES, Liana . Projeto de criação do Núcleo de Estudos de Línguas Estrangeiras NUCELE. 2003.. 2003.

BRÁÑEZ, L. N. F. ; OYAMA, M. H. V. D ; CITÓ, Parmênio Camurça ; ANDRADE Roberto Carlos de ; Wankler Catia Monteiro ; AMORIN Jane ; OLIVEIRA, Ricardo Vagner Silveira ; BRITTES, Liana . Projeto de criação do Curso de Especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas e Literatura - CEEALL. 2003.. 2003.

BRÁÑEZ, L. N. F. ; SOTOMAYOR Angel ; SILVA, Elenize Cristina Oliveira da ; CITÓ, Parmênio Camurça . Grupo de trabalho para reformulação de Grade Curricular referente a Área de Lingüística Aplicada ao Inglês, Francês e Espanhol. O.S. 022/02/2002 DLEI.. 2002.

BRÁÑEZ, L. N. F. ; OLIVEIRA, Ricardo Vagner Silveira ; RODRIGUES, Raimundo Souza . Reformulação da Grade Curricular referente área de Ensino-Aprendizagem das línguas Inglês, Francês e espanhol. O.S.024/02/2002 DLEI.. 2002.

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Formação de educadores de LE. Prática de ensino/residência curricular supervisionada, relação: Universidade- escola no contexto amazônico- Projeções internacionais. Cód. 0722018 /PRPPG/UFRR, Descrição: Compreender de forma crítica-reflexiva as mudanças na legislação correspondente, no que tange à formação de professores de LE, a fim de propiciar a organização da formação inicial y continuada de educadores, com foco na relação teórico-prática de colaboração e agencia relacional. Conformam este estudo três Subprojetos de Ensino: a) Processos de ensino-aprendizagem, e, a LA mediados pela tecnologia. b) Elaboração de unidades e/ ou projetos didático-pedagógicos multiculturais criativas, mediados por práticas dialógicas, na perspectiva da sustentabilidade, em contextos multidisciplinares. c) Elaboração de recursos didáticos para o trabalho com gêneros discursivos, nas atividades transculturais, na residência pedagógica, (estágio) em diversos contextos interconectados, com o mundo hispânico, local, regional e com projeções internacionais, na perspectiva do desenvolvimento da criatividade linguístico-pedagógica dos estudantes da graduação, (residentes) estagiários em formação inicial, e contínua no contexto escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leonor Nora Fabián Brañez - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Organização da Avaliação, crítica- colaborativa na formação inicial do educador de ELE, na PE/ECS, no contexto multicultural da Região Fronteiriça Brasil-Venezuela Cód. 1082016 /PRPPG/UFRR, Descrição: O objetivo geral é compreender de modo crítico reflexivo a organização da avaliação na formação inicial do educador de ELE, no contexto multicultural em que se desenvolve, na perspectiva de avaliar para, conhecer, motivar, incentivar valorizando à autoestima dos participantes, binômio: docente-aluno. Avaliar para incluir, desenvolver as práticas colaborativas, dialógicas, de alteridades no uso da linguagem. Os objetivos específicos apontam: propiciar o desenvolvimento de subprojetos: a) Literacidad en la Universidad de nuestros días. b) O ensino-aprendizagem de uma 2ª língua e a leitura crítica contribuem na formação do letramento do leitor- estagiário? Estágio curricular supervisionado de leitura e produção textual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leonor Nora Fabián Brañez - Coordenador.

  • 2009 - 2014

    Formação Inicial e continuada de professores de ELE no contexto multicultural da Região Fronteiriça Brasil-Venezuela: A Organização da Prática de Ensino/ Estágio Curricular Supervisionado, Descrição: Este projeto está inserido no campo da Linguística Aplicada. O objetivo geral visa a compreender criticamente, de que maneira a organização do Estágio curricular em aulas das disciplinas Prática de Ensino/Estágio curricular supervisionado possibilitam, a articulação teoria-prática e a formação inicial crítico-reflexiva do profissional de Ensino de Língua Estrangeira (ELE). O interesse nessa questão teve início com as experiências vivenciadas, como docente do ensino superior, no contexto desta pesquisa em Boa Vista- RR, espaço multicultural, da Zona Norte do País, com base na Legislação brasileira: Carta Magna 1988, LDB 9394/96, PCN(98), Declaração universal dos direitos linguísticos (CIEMEN), entre outras relacionadas, me permitiram identificar questões complexas em relação à formação do docente de ELE (2002). Essa complexidade está relacionada ao currículo que embasa o Curso e ao PPP, na compreensão de fatores concernentes às práticas pedagógicas: linguísticas, culturais e discursivas que atingem ao estágio curricular supervisionado (PE/ECS) (2006). Objetivos específicos: compreender de forma crítica e com vias à transformação: a) o contexto escolar, como espaço interacional para a compreensão dos modos de produção de conhecimento; b) os modos como nas práticas de observação in loco do estágio, as práticas pedagógicas- linguísticas são organizadas. c) a organização e condução dos projetos didático-pedagógico de intervenção, mediados pelos gêneros acadêmicos e discursivos (argumentação). A fundamentação teórica na perspectiva da TASHC, Vygotsky (2011) e a linguagem como instrumento dialético e dialógico, na comunicação como uma relação de alteridade, e colaboração crítica, conforme: Liberali (2009), Ninin (2013), Magalhães (2009). Considera-se que haverá benefício direto aos envolvidos e benefício social relevante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Leonor Nora Fabián Brañez - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    Projeto Lengua y Literatura Española en: El Contexto de La Amazonía, Descrição: O Objetivo da pesquisa foi reativar o projeto iniciado em 2008 a fim de compreender de maneira crítica e reflexiva que o ensino-aprendizagem de uma língua não é isolada do ensino aprendizagem das Literaturas correspondentes. Nesta contemporaneidade, do mundo da tecnologia, que nos mostram um mundo sem fronteiras onde, as linguagens adquirem relevância cada vez maior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leonor Nora Fabián Brañez - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Uma visão de Formação de professores de Espanhol na região de fronteira Brasil-Venezuela, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonor Nora Fabián Brañez - Coordenador.

  • 2005 - 2005

    Contato de Línguas: La interlengua de los profesores- estudiantes de español en la región de frontera Brasil-Venezuela. (Estudos linguísticos em ELE), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonor Nora Fabián Brañez - Coordenador.

  • 2002 - 2004

    Estudos linguísticos: a variación de número, persona, y aspecto verbal en la Inter lengua de los aprendices profesores de español en la Región de Frontera Brasil-Venezuela, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonor Nora Fabián Brañez - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Roraima, Centro de Comunicação Social Letras e Artes Visuais. , Av. Ene Garcez 2413 , Sala 114 Bloco I, Aeroporto, 69300000 - Boa Vista, RR - Brasil, Telefone: (95) 6213153, Fax: (95) 6213153, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2002 - Atual

    Universidade Federal de Roraima

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1999 - 2000

    Universidade Federal de Roraima

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto

    Atividades

    • 03/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Linguística Aplicada. O/s. n°12/19? CCL.

    • 03/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Língua e Literatura espanhola.O/s. nº 06/19? CCL.

    • 03/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio Curricular Supervisionado em Línguas Portuguesa, estrangeiras LE O/S. nº 04/19? CCL.

    • 03/2019 - 07/2019

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEM 014 Prática de Ensino/ Estágio Curricular Superv. de Leitura e Prod. textual em LE, LEM 715 Língua Espanhola V

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CL 518 Linguística Aplicada, CL 544 Ensino de Língua Estrangeira, LEM 716 Língua Espanhola VI

    • 08/2018 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Linguística Aplicada. O.S. nº010/18 CCL.

    • 08/2018 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Estrangeiras. O.S nº 018/18 CCL.

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEM 014 Estágio Curricular Supervisionado de Leitura e Produção Textual, Estudos Monográficos em Linguística Aplicada (Espanhol), LEM 715 Língua Espanhola V, LEM 005 Morfologia da Língua Espanhola

    • 09/2017 - 02/2018

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LT 180 C Língua Espanhola Instrumental II (60h), LEM 005 Morfologia da Língua Espanhola (60h)

    • 10/2016 - 03/2017

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LT 179 Língua Espanhola Instrumental (60h), LEM 005 Morfologia da Língua Espanhola (60h)

    • 04/2016 - 09/2016

      Ensino, Licenciatura letras habilitação língua e Literatura Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LT171 Estágio Supervisionado em Língua Estrangeira-Espanhol-Ensino Fundamental- 105h, LEM 005 Morfologia da Língua Espanhola - 60h

    • 11/2015 - 04/2016

      Ensino, Licenciatura letras habilitação língua e Literatura Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Leitura e Produção Textual em Língua Espanhola - 105h

    • 01/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de aplicação de Prova de Nivelamento/ O/S nº 22/16 CCL de 06/2016.

    • 03/2015 - 07/2015

      Ensino, Licenciatura letras habilitação língua e Literatura Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino em Língua Espanhola Estrangeira II - 90h, Sintaxe da Língua Espanhola - 60h

    • 08/2014 - 01/2015

      Ensino, Letras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de Espanhol como ELE e suas Literaturas (30h)

    • 01/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de CC e Metodologia Científica. O/S nº010/15.

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Licenciatura letras habilitação língua e Literatura Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE) e suas Literaturas - 30h, Estágio Supervisionado em Leitura e Produção Textual em Língua Espanhola - 105, Língua Espanhola II - 75h, Prática em Ensino de Língua Espanhola Estrangeira I - 90h

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, Licenciatura letras habilitação língua e Literatura Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola III - 75h, Morfologia da Língua Espanhola - 60h

    • 01/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Membro da Comissão do Plano de Capacitação. O/S nº042/14.

    • 12/2009 - 01/2010

      Direção e administração, Centro de Comunicação, Educação e Letras, Departamento de Língua Estrangeir, .,Cargo ou função, Chefia do Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras Modernas.

    • 01/2009

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino em Língua Espanhola E-I (90h), Prática de Ensino de Língua Espanhola E-II (60h), Prática de Ensino de Língua Espanhola II (90h)

    • 01/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Membro de Comissão de Análise de Aproveitamento da disciplina de Língua Espanhola. O/S nº011/09.

    • 01/2008

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Espanhola Estrangeira II (60h), Língua Espanhola VI (60h), Prática de Ensino de Língua Espanhola Estrangeira II (90h), Prática de Ensino de Língua Espanhola Estrangeira I (90h)

    • 01/2008

      Extensão universitária , Centro de Comunicação, Educação e Letras, Departamento de Língua Estrangeir, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Língua Espanhola - NUCELE.

    • 01/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicãção e Letras, Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras Modernas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração de Proposta de Plano de Capacitação. O.S. nº 018.

    • 01/2007

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Espanhola I (90h), Prática de Ensino da Língua Espanhola II (60h)

    • 01/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicãção e Letras, Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras Modernas.,Cargo ou função, Membro da comissão Especial para avaliar o desempenho em Estágio Probatório Port.017/GR, 11/01/2007..

    • 01/2006

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino da Língua Espanhola I , Linguística Aplicada a LE, Prática de Ensino da Língua Espanhola II, Literatura Hispano-Americana

    • 01/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicãção e Letras, Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras Modernas.,Cargo ou função, Membro da Comissão eleitoral para escolha dos coordenadores de cursos e representante discente do NUCELE. O.S. nº007.

    • 01/2005

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Estrangeira Espanhol I, Prática de Ensino em Língua Estrangeira Espanhol II, Prática de Ensino em Língua Estrangeira Espanhol I, Prática de Ensino de Língua Estrangeira Espanhol II

    • 01/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicãção e Letras, Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras Modernas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de análise de Processo seletivo para monitores. O.S. nº 006.

    • 01/2004

      Direção e administração, Centro de Comunicãção e Letras, Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras Modernas.,Cargo ou função, Chefe de Departamento de Língua Estrangeira e Indígenas- DLEI. Portaria nº 117/ GR.

    • 01/2004

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Espanhola I, Literatura Espanhola I, Prática de Ensino em Língua Espanhola II, Literatura Hispano-americana

    • 01/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicãção e Letras, Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras Modernas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Monitoria. O.S. nº 006.

    • 01/2003

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Espanhola I, Linguística Aplicada à Língua Espanhola, Literatura Hispano-Americana, Literatura Espanhola I, Literatura Espanhola II, Língua Espanhola VI

    • 01/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação , Educação, Letras e Secretariado, Departamento de Línguas Estrangeiras e Indígenas.,Cargo ou função, Comissão do Grupo organizador do II ELEI O.S nº 038 DLEI.

    • 01/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação, Educação e Letras, Departamento de Língua Estrangeir, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Prova de Nivelameno 2003.2. O.S nº 014 DLEI.

    • 01/2002

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Hispano-americana, Literatura Espanhola I, Linguística Aplicada à Língua Espanhola, Língua Espanhola Instrumental II, Língua Espanhola IV, Língua Espanhola I

    • 01/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação , Educação, Letras e Secretariado, Departamento de Línguas Estrangeiras e Indígenas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de análise de processo de aproveitamento de disciplina 2002. O.S nº030 DLEI.

    • 01/2000

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol I, Espanhol II, Língua Espanhola III, Língua Espanhola VI, Literatura Hispano-Americana

    • 01/2000

      Extensão universitária , Centro de Comunicação, Educação e Letras, Departamento de Língua Estrangeir, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão do Ensino da Língua Espanhola I.

    • 01/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação, Educação e Letras, Departamento de Língua Estrangeir, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Concurso de Monitoria do Semestre 2000.1 Edital nº 001/2000 PREAE Letras-Espanhol.

    • 01/1999

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua e Literatura Espanholas, Práticas de Ensino , Estágio Curricular

    • 01/1999

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Língua Espanhola II, Língua Espanhola III, Língua Espanhola VI, Literatura Espanhola I

    • 01/1999

      Extensão universitária , Centro de Comunicação, Educação e Letras, Departamento de Língua Estrangeir, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão de Língua Espanhola III.

  • 2014 - 2016

    Plano Nacional de Formação de Professores

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora

    Outras informações:
    Edital de Seleção nº 109/2014

    Atividades

    • 07/2016 - 07/2016

      Ensino, Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Espanhola: Era Contemporânea e Latino-Americana (60h)

    • 01/2016 - 01/2016

      Ensino, Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Espanhola: Era Contemporânea e Latino-Americana (60h)

    • 07/2015 - 07/2015

      Ensino, Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol: Gêneros Textuais (72h)

    • 01/2015 - 01/2015

      Ensino, Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Espanhola: Era Contemporânea e Latino-Americana (60h)

    • 07/2014 - 07/2014

      Ensino, Segunda Licenciatura em Letras-Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Espanhola: Era Moderna (60h)

  • 1999 - 2002

    Escola Estadual Ana Libória

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Espanhola - LE

  • 1999 - 2003

    UFRR- CEFAM

    Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Espanhola

    Atividades

    • 01/1999

      Ensino, UFRR- CEFAM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola, Literatura Espanhola, Práticas de Ensino de LE