João Calis Neto

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CALIS NETO, J. . Biotecnologias vão às Compras: Considerações sobre biotecnologias e consumo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CALIS NETO, J. . ENSINO DE FILOSOFIA PARA A CRIAÇÃO DE CONCEITOS? UMA ABORDAGEM TEÓRICA A PARTIR DE O QUE É A FILOSOFIA? DE GILLES DELEUZE E FÉLIX GUATARRI. Campinas: CNPq, 2014 (resumo).

• CALIS NETO, J. . BIOTECNOLOGIAS VÃO ÀS COMPRAS: ESPAÇO DE REFLEXÃO, DIÁLOGO E CRIATIVIDADE. Campinasd: CNPq, 2008 (resumo).

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  ENSINO DE FILOSOFIA PARA A CRIAÇÃO DE CONCEITOS? UM ESTUDO DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO PARA A DISCIPLINA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO., Descrição: O presente projeto pretende realizar uma pesquisa exploratória documental sobre o a concepção de filosofia e de seu ensino expressa no currículo da disciplina para ensino médio público, a partir de análise interpretativa dos documentos oficiais da Secretaria da Educação do Estado de SãoPaulo(SEE) para a disciplina filosofia neste nível de ensino. A concepção presente nesses documentos será comparada com a noção de ensino de filosofia para a criação de conceitos que é investigada em projeto em andamento. A partir de três metas: 1) Revisão dos estudos em andamento sobre uma concepção de ensino de filosofia voltada para a criação de conceitos. 2) Estudo documental das características da filosofia e de seu ensino expressas no currículo oficial para a disciplina filosofia no ensino médio público do Estado de São Paulo; 3) Análise crítica desta concepção de filosofia a partir daquela já pesquisada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: João Calis Neto - Integrante / Silvio Donizetti de Oliveira Gallo - Coordenador.Financiador(es): PIBIC - UNICAMP - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Ensino de Filosofia para a criação de conceitos? Uma abordagem teórica a partir de O que é a filosofia? de Gilles Deleuze e Félix Guattari., Descrição: O projeto realiza pesquisa teórica sobre o ensino de filosofia apartir da análise interpretativa da concepção de filosofia como criação de conceitos e, da distinção entre o pensador privado e o professor de filosofia, elaboradas na obra O que é a filosofia?(1991), e análise de bibliografia da Filosofia da Educação sobre o desdobramento desta concepção e desta distinção para o ensino de filosofia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: João Calis Neto - Coordenador / Silvio Donizetti de Oliveira Gallo - Integrante.Financiador(es): PIBIC - UNICAMP - Bolsa.