Selma Regina Gomes

Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2019), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2012), Especialização em Psicologia Educacional pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2001), Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Estadual de Goiás (2001), Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1989). Professora aposentada da Secretaria Estadual de Educação do Estado de Goiás, onde atuou na área de educação inclusiva: tendo conhecimentos básicos em LIBRAS, Braille e Atendimento a pessoas com Necessidades Educacionais Especiais. É docente na Faculdade de Inhumas, onde atua como docente no curso de Mestrado em Educação. Tem experiência na área de Educação, atuando no Ensino Superior (1990 a 2010), na Universidade Estadual de Goiás com as disciplinas: Didática, Psicologia, Fundamentos da Educação; na Coordenação do curso de Pedagogia, Coordenação de Estágio e Coordenação Pedagógica. ORCID https://orcid.org/0000-0002-2033-5807

Informações coletadas do Lattes em 21/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2019

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Escolarização Patologizada: configurações de uma prática educacional
, Ano de obtenção: 2019. Dra Elianda Figueiredo Arantes Tiballi.

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: A Dificuldade de Aprendizagem no Contexto da Inclusão Escolar
, Ano de Obtenção: 2012.Elianda Figueiredo ArantesTiballi.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil. Palavras-chave: Dificuldade de Aprendizagem; Aprendizagem; Cognição e Afetividade.Setores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia

2000 - 2001

Universidade Estadual de Goiás
Título: A Formação Teórica dos Profissionais da Escola Inclusiva
Orientador: Magda Ivonete Montagnini

Especialização em Psicologia Educacional

1991 - 1993

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Especialização em Planejamento Educacional

1991 - 1992

Universidade Salgado de Oliveira
Título: Importância da Leitura na Escola
Orientador: Ivan G Cavalcanti

Graduação em Pedagogia

1983 - 1989

Universidade Federal de Goiás

Pós-doutorado

2024

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Goiás - Inhumas, UEG, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2019 -

Estratégias de Despatologização: Saúde Mental e Subjetividade. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário de Brasília, UNICEUB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudanç. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

Censo Escolar. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2019 - 2020

Revisão de Texto. (Carga horária: 80h). , WR Educacional, WR, Brasil.

2014 - 2014

Consultoria Organizacional. (Carga horária: 120h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, IPED, Brasil.

2009 - 2009

Habilidades em Softwares Assistivos. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Estado da Educação de goiás, SEE, Brasil.

2008 - 2008

Interdisciplinaridade na Escola. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2007 - 2007

Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 120h). , Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.

2004 - 2005

Progestão. (Carga horária: 278h). , Secretaria de Estado de Educação - GO, SEE-GO, Brasil.

2002 - 2002

Didática Geral. (Carga horária: 200h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2001 - 2001

Superdotação. (Carga horária: 40h). , Superintendência de Ensino Especial, SUEE, Brasil.

2000 - 2000

Avaliação Adaptação Curricular e Currículo Adaptad. (Carga horária: 40h). , Superintendência de Ensino Especial, SUEE, Brasil.

2000 - 2000

Política Educacional. (Carga horária: 40h). , Superintendência de Ensino Especial, SUEE, Brasil.

2000 - 2000

Língua Brasileira de Sinais Libras. (Carga horária: 80h). , Superintendência de Ensino Especial, SUEE, Brasil.

2000 - 2000

Construindo Uma P P p o Deficiente Mental. (Carga horária: 40h). , Superintendência de Ensino Especial, SUEE, Brasil.

2000 - 2000

Traballhando a Diversidade Alunos Talentosos. (Carga horária: 40h). , Superintendência de Ensino Especial, SUEE, Brasil.

2000 - 2000

Construção do Saber na Escola Inclusiva. (Carga horária: 40h). , Superintendência de Ensino Especial, SUEE, Brasil.

1999 - 1999

Cerimonial e Protocolo na Universidade. (Carga horária: 30h). , Associação Brasileira de Relações Públicas - Seção Estadual de São Paulo, ABRP, Brasil.

1999 - 1999

Sorobã. (Carga horária: 40h). , Superintendência de Ensino Especial, SUEE, Brasil.

1999 - 1999

Braille. (Carga horária: 40h). , Superintendência de Ensino Especial, SUEE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Organização de eventos

GOMES, Selma Regina . I Encontro Goiano de Surdos - EGOS. 2014. (Congresso).

GOMES, Selma Regina . I Simpósio Estadual de Educação Bilíngue. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

XII Semana de Integração -UEG Inhumas.Recomendações para a Prática Inclusiva no Âmbito da Agência Europeia para as Necessidades Especiais e Educação Inclusiva. 2024. (Encontro).

XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-oeste.Tendências Comuns na Europa sobre Educação Inclusiva. 2024. (Encontro).

Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação - CAEduca 2021,. GT 4 - Educação Inclusiva e Políticas Públicas. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação - CAEduca 2021,. Resistir é Preciso: por uma despatologização do processo de escolarização na escola inclusiva.. 2021. (Congresso).

XV Reunião Regional da ANPED Centro-Oeste. 2021. (Encontro).

V Encontro de História da Educação do Centro-Oeste.Armanda Álvaro Alberto: uma educadora e feminista brasileira - a lacuna inaceitável da história. 2019. (Encontro).

IV Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional.Medicalização e Patologização na Escola: uma revisão bibliográfica (1990-2016). 2018. (Encontro).

XIX Seminário Integrado de Pesquisa em Educação.Escolarização patologizada: configurações de uma prática educacional. 2018. (Seminário).

14ª Congresso Latino-americano de Software Livre e Tecnologias Abertas Latinoware 2017. O Uso de Recursos Tecnológicos na Educação de Surdos - Potencialidades e Possibilidades. 2017. (Congresso).

I Seminário Científico da Educação da Faculdade Nossa Senhora Aparecida - FANAP.Contribuições de Vygotsky: a aprendizagem de crianças com deficiência. 2016. (Seminário).

XII SIMPÓSIO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA PUC GOIÁS. 2016. (Simpósio).

XVI SEMINÁRIO INTEGRADO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2016. (Seminário).

XIV Congresso Internacional do INES e XX Seminário Nacional do INES - Experiências Surdas - políticas e práticas. 2015. (Congresso).

I EGOS ? ENCONTRO GOIANO DE SURDOS. 2014. (Encontro).

II Forum de Integração das Instituições de Apoio da Vara de Execuções de Penas e Medidas Alternativas. 2014. (Outra).

I SIMPÓSIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE. 2013. (Simpósio).

IX Conferência Latino-Americana de Software Livre.As Aproximações entre a Pedagogia e a Filosofia do Software Livre. 2012. (Outra).

Conferência Regional de Educação. 2009. (Outra).

Encontro Pedagógicos na Área de Inclusão e Projeto Sociedade Goiana de Inclusão. 2009. (Encontro).

II Conferência Municipal de Educação. 2009. (Outra).

SLA- Seminário de Linguística Aplicada. 2009. (Seminário).

I Encontro de Coordenadores - Coordenar: Ação, Atitude, Legislação e Rotina. 2008. (Encontro).

II Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2007. (Encontro).

I Encontro dos Acadêmicos do Curso de Letras de Iporá.Alfabetização Emocional - Administração das Emoções. 2006. (Outra).

1º Encontro de Estudos Lingüísticos do Curso de Letras.Jogos para Estimulação das Múltiplas Inteligências. 2004. (Oficina).

II Capacitação da Rede de Acompanhamento das Classes de 1ª Série. 2003. (Encontro).

ENDIPE. 2002. (Encontro).

Oficina Pedagogia por Projetos. 2000. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Eliete Cássia da Silva

LOBO, D. C.; CASTRO, C. C.;GOMES, Selma Regina. Projeto de Vida na BNCC e o Discurso da Meritocracia no Contexto da Educação Básica Brasileira. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: Nara Gomes

TIBALLI, E. F. A.; VAZ, D. A. F.;GOMES, Selma Regina. Contribuições da Teoria Histórico-Cultural no Processo de Escolarização. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Maria de Fátima Flor de Oliveira

PIRES, E. M.;GOMES, Selma Regina; LEAL, C. B.. A EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN. 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: Flaviana Lourenco dos Reis

MANZI FILHO, R.; SANTOS, M. B. S.;GOMES, Selma Regina. O Ensino da Matemática e os Desafios da Prática Pedagógica. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: Vanessa de Souza Rezende

OLIVEIRA, R. C.;GOMES, Selma Regina; CHAMPANGNATTE, D. M. O.. UM ESTUDO SOBRE NOVAS TECNOLOGIAS, CULTURA DIGITAL E MEDIAÇÃO A PATIR DA ANÁLISE DO GUIA DE RECURSOS PARA ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DA SEDUC/CEPFOR-GOIÁS. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: Ludimila Lemes Arruda Ferreira

GOMES, Selma Regina; MANZI FILHO, R.; MASSON, L. O. A.. QUESTÕES EM TORNO DA DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DE KANT, FOUCAULT E SIBILIA. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: MARIA SELMA PEREIRA SOUZA

LOBO, D. C.; CARVALHO, M. G. Q.;GOMES, Selma Regina. Políticas Educacionais e a Inclusão de Alunos com Altas Habilidades no Estado de Goiás: limites e possibilidades. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: MARIA DO AMPARO MENDES DA SILVA

TIBALLI, E. F. A.; PIRES, E. M.;GOMES, Selma Regina. Discursos de Pesquisadores sobre a Educação Especial no Brasil de 200 a 2020. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: Ludimila Lemes Arruda Ferreira

MANZI FILHO, R.; MASSON, L. O. A.;GOMES, Selma Regina. Uma Reflexão sobre a Questão da Disciplina na Educação. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: BRATISLENE ASSUNÇÃO MORAIS

FREITAS, R. A. M. M.; MIRANDA, M. J.; ZANATTA, B. A.; PESSONI, L. M. L.;GOMES, Selma Regina. Aprendizagem de Alunos com Deficiência Intelectual na Visão do Professor da Sala de Recurso Multifuncional: uma análise sob a perspectiva Histórico-cultural. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: JOSY APOLINARIO DE ARAUJO ROSA BORGES

PIRES, E. M.; TIBALLI, E. F. A.;GOMES, Selma Regina; BORGES, J. A. A. R.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM GOIÁS: PONTOS E CONTRAPONTOS. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.

Aluno: Kelly Francisca da Silva Brito

TIBALLI, E. F. A.;GOMES, Selma Regina; LEMES, L. M. S.; FREITAS, R. A. M. M.; CHAVES, S. M.. Pensamento, Linguagem e Comunicação na Aprendizagem de Surdos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: NEUDA BATISTA MENDES FRANÇA

TIBALLI, E. F. A.; FREITAS, R. A. M. M.;GOMES, Selma Regina; MANZI FILHO, R.; RODRIGUES, D. J. S.. Superdotação: a constituição histórica do conceito no campo educacional brasileiro. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: ANA MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA

TIBALLI, E. F. A.; CAVALCANTE, C. V.; VASCONCELOS, M. L. G.; LEMES, L. M. S.; ZANATTA, B. A.; LOBO, D. C.;GOMES, Selma Regina. O Processo de Ensino e Aprendizagem do (a) Aluno (a) com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Luiz Felipe Candido de Oliveira

TIBALLI, E. F. A.; DUARTE, A. J.; ALMEIDA, M. Z. C. M.; RAMOS NETO, J. O.; OSINSKI, D. R. B.; FREITAS, R. A. M. M.;GOMES, Selma Regina. O Poder Político e a Educação Escolar na História do Brasil: colônia, império e primeira república. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Maria do Socorro Soares Maciel Teles

GOMES, Selma Regina; CUNHA, A. L. A.; PEREIRA, K. C.. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) no contexto escolar: uma revisão bibliográfica. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Hidrolândia.

Aluno: GISELLE RODRIGUES DE JESUS LIMA SANTOS BRASILEIRO

LOBO, D. C.; MENDES, W. B. S. V.;GOMES, Selma Regina. Sobre a Escola e os Transtornos Relacionados à Aprendizagem: um estudo a partir da teoria Histórico-cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Bilíngue) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Lilia Santos Silva

GOMES, Selma Regina. Os Aspectos Sócio-Culturais do Povoado de São Sebastião do Rio Claro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Liliane Lopes de Freitas

GOMES, Selma Regina. A Importância da Afetividade na ralação Professor Aluno: O Vínculo Afetivo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Edna Maria Ferreira de Almeida

GOMES, Selma Regina. Acessibilidade Urbana: Estudo de Caso do Centro Urbano de Iporá-Go. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ivana Pereira Marques Morais

GOMES, Selma Regina. A Disgrafia do V/F: Um Estudo sobre essa Dificuldade na Escrita. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Nara Caroline Silva e Renato Quirino Mendes

GOMES, Selma Regina. A importância da Integração Família Escola no Processo de Ensino - Aprendizagem, no 6º Ano do Colégio Elias Araújo Rocha e Escola Vereador Antônio Laurindo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Suélia da Silva Araújo e Viviane Roberta Martins Silva

GOMES, Selma Regina. Indisciplina na Sala de Aula: da Maturidade Infantil a Pré-Adolescência. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Laura Cristina Barbosa e Silenis de Oliveira Slepícka

GOMES, Selma Regina. Educação e Inclusão no Município de Iporá (2000-2004) nas escolas Joaquim Berto e Israel Amorim. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Orientou

Lusimar Campos Amaral

Inclusão Escolar: saberes e práticas docentes; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas - FacMais; (Orientador);

Luciano Rodrigues Santana

As contribuições da Psicopedagogia na Condução dos Processos e Práticas de Inclusão Escolar; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas - FacMais; (Orientador);

Viviane Almeida de Oliveira Roque

Inclusão de Crianças com Transtorno do Espectro Autista: uma análise dos desafios e conquistas dos professores da educação infantil; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Mais; (Orientador);

Ana Flávia Teodoro

Adaptação curricular: repensando processos pedagógicos relacionados à formação docente na prática inclusiva; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas - FacMais, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Célia Mariana Azarias

Os caminhos para inclusão escolar na educação infantil: desenvolvimento e avanços no centro-oeste do Brasil; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas - FacMais, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Volnei Custódio

Evasão Escolar no Ensino Médio Noturno: determinantes sociais, culturais e históricos e suas implicações na prática educativa; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas - FacMais, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Sandra Soares Borges

Patologização na educação inclusiva: estratégias contemporâneas de controle no processo de escolarização; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas - FacMais, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Selêucia Garcia Rosa

Autismo: o viés patológico e suas implicações no processo de escolarização; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Tatiany Lopes de Assunção Passos

As Finalidades Educativas Escolares Implícitas na Declaração de Salamanca e sua Materialização nas Políticas Públicas para Inclusão no Brasil; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Denia da Guia Jesus Braga

Vulnerabilidade Social e Dificuldade de Aprendizagem Matemática: o que revelam os professores do ensino médio; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Ulysses Costa e Correia

Escolarização da Pessoa com Deficiência Auditiva: o papel da família, da escola e da saúde; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

DENNYA BUENO FERNANDES QUEIROZ

Processo Ensino Aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental Anos Finais: proposições alternativas de superação das dificuldades de aprendizagem; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

José Alves Neiva Júnior

A Fragmentação do Ensino de Ciências e sua Implicação para a Formação Científica dos Estudantes do Ensino Fundamental ? Anos Finais; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas - FacMais, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

ILMA APARECIDA DE TEIXEIRA DE MACEDO AMARAL

Adoecimento Docente: Elementos para maior visibilidade quanto à saúde do professor; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas - FacMais, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

NATÁLIA CRISTINA DE SOUZA MOREIRA

O Adoecimento do Educador: estratégias de enfrentamento e resistência; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Eliane Gonçalves de Lima Léllis

Medicalização na Infância um Carimbo que Implica na Subjetividade da Criança; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Euzilene Ferreira de Rezende

Inclusão na Educação Infantil: o olhar de professores do município de Trindade/Go; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

IVONE MOREIRA COELHO LOPES

A Pessoa Surda na Relação com o Saber: Constituição da Subjetividade e autonomia; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Elenice Maria de Oliveira e Silva

Educação da Pessoa Surda: processos pedagógicos e estruturais de inserção no Ensino Superior; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Inhumas, ; Orientador: Selma Regina Gomes;

Produções bibliográficas

  • GOMES, Selma Regina ; REIS, M. B. F. . Estado do Conhecimento sobre Inclusão Escolar em Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Centro-Oeste do Brasil: Tendências Temáticas Predominantes. REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS , v. 15, p. 1282-1302, 2024.

  • GOMES, Selma Regina ; REIS, M. B. F. . Inclusão Escolar: Transmudação da Dificuldade em Transtorno. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 26, p. 1, 2023.

  • GOMES, Selma Regina ; BORGES, S. S. . A Prática do Diagnóstico no Contexto Escolar: um balanço analítico da legislação referente ao atendimento educacional especializado. REVISTA SAPIÊNCIA: SOCIEDADE, SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS , v. 12, p. 105-122, 2023.

  • GOMES, Selma Regina . Sociedade Medicalizada: infância capturada. Cadernos Zygmunt Bauman , v. 10, p. 91-103, 2021.

  • LOPES, I. M. C. ; GOMES, Selma Regina . A Relação Com O Saber No Contexto Da Educação De Surdos. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 03, p. 148-165, 2021.

  • GOMES, Selma Regina ; MOUTINHO, M. C. B. . Identidades Mediatizadas: o enquadramento da deficiência e de atletas em narrativas globais. Culturas Midiáticas , v. 15, p. 308-326, 2021.

  • GOMES, Selma Regina . Armanda Álvaro Alberto: uma Educadora e Feminista Brasileira ? a Lacuna Inaceitável da História. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 22, p. e8114-18, 2019.

  • GOMES, Selma Regina . Desigualdades Escolares e Desigualdades Socioculturais: uma análise na perspectiva de Bourdieu. Revista Científica de Educação , v. 2, p. 4-14, 2017.

  • GOMES, Selma Regina . As Aproximações entre a Pedagogia e o movimento de Software Livre. Revista Espírito Livre , v. Maio/2013, p. 68-71, 2013.

  • GOMES, Selma Regina . Fracasso Escolar: Contribuições de Bourdieu. Revista Sapiência:sociedade saberes e práticas educacionais , v. 01, p. 142-148, 2012.

  • OLIVEIRA, D. J. (Org.) ; GOMES, Selma Regina (Org.) . Questões Contemporâneas de Educação. 1. ed. Cruz Alta: Editora Ilustração, 2024.

  • GOMES, Selma Regina . Escolarização Patologizada: configurações de uma prática educacional. 1. ed. Curitiba: Casa Editorial, 2022. 208p .

  • GONCALVES, E. R. (Org.) ; MOUTINHO, M. C. B. (Org.) ; PAULA, F. B. R. (Org.) ; GOMES, Selma Regina (Org.) . Temas de Educação Inclusiva. 1. ed. Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2021. v. 1. 304p .

  • ROQUE, V. A. O. ; GOMES, Selma Regina ; REIS, M. B. F. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES INCLUSIVOS: APROXIMAÇÕES ENTRE A REALIDADE BRASILEIRA E A REALIDADE EUROPEIA.. In: Eduardo Gomes Onofre et al. (Org.). Formação docente, Avaliação, Currículo e Políticas Públicas no cenário educacional na pauta do V CINTEDI: tecendo redes de solidariedade na sociedade pós-moderna.. 1ed.Campina Grande: Realize Eventos, 2024, v. 1, p. 79-101.

  • AMARAL, L. C. ; GOMES, Selma Regina . Escola e Cultura: a importância do multiculturalismo para formação integral do aluno. In: Daniel Junior de Oliveira; Selma Regina Gomes. (Org.). Questões Contemporâneas de Educação. 1ed.Cruz Alta: Editora Ilustração, 2024, v. 1, p. 209-228.

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  • GOMES, Selma Regina ; PASSOS, T. L. A. . Educação Inclusiva no Brasil: elementos representativos de finalidades educativas implícitos na Declaração de Salamanca. In: Cláudia Valente Cavalcante; Aldimar Jacinto Duarte; Elianda Figueiredo Arantes Tiballi. (Org.). Educação, Diversidade e Cultura em distintos Espaços Educativos. 1ed.Santo Ângelo - RS: Editora Metrics, 2023, v. 1, p. 281-304.

  • SUGIZAKI, E. ; GOMES, Selma Regina ; CALONI, P. R. ; ANDRADE, T. C. O. . Sentada no banco do aluno, uma pedagoga repensa a escola. In: Paola Regina Caloni; Tatiana Carilly Oliveira Andrade. (Org.). Inclusão, Educação e Sociedade. 1ed.São Paulo: Benjamim Editorial, 2021, v. III, p. 1-15.

  • REZENDE, E. F. ; GOMES, Selma Regina . Educação Inclusiva: Desafios na contemporaneidade. In: SEABRA, Vinicius. (Org.). Reflexões sobre Educação, Sociedade e Cultura. 1ed.Goiânia: Pedro e João Editores, 2021, v. 1, p. 138-154.

  • GOMES, Selma Regina . Resistir é preciso: por uma despatologização do processo de escolarização na escola inclusiva. In: GONÇALVES, E. R.; PAULA, F. B. R.; BASEGGIO, M. C. B. M.; GOMES, S. R.. (Org.). Temas de Educação Inclusiva. 1ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2021, v. 1, p. 232-244.

  • LOPES, I. M. C. ; GOMES, Selma Regina . Escola como campo de reprodução das desigualdades. In: OLIVEIRA, Daniele Lopes; SILVA, Gabrielle Andrade de. (Org.). Educação em Discussão. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 1, p. 17-31.

  • GOMES, Selma Regina ; TIBALLI, E. F. A. ; RAMOS NETO, J. O. . Armanda Álvaro Alberto. In: TIBALLI, Elianda Figueiredo Arantes; NETO, João Oliveira Ramos. (Org.). Intelectuais da Modernização: biografia dos 26 signatários do manifesto dos pioneiros da educação nova em 1932. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2021, v. 1, p. 63-78.

  • TIBALLI, E. F. A. ; RAMOS NETO, J. O. ; GOMES, Selma Regina . Antônio Ferreira de Almeida Júnior. In: TIBALLI, Elianda Figueiredo Arantes; NETO, João Oliveira Ramos. (Org.). Intelectuais da Modernização: biografia dos 26 signatários do manifesto dos pioneiros da educação nova em 1932. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2021, v. 1, p. 43-56.

  • GOMES, Selma Regina . Formação e Escolarização: uma questão pedagógica ou uma clínica?. In: Elianda F. A. Tiballi; Giorgio Poletti. (Org.). Educação, cultura e diversidade: estudos comparados e perspectivas. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2020, v. 1, p. 192-210.

  • GOMES, Selma Regina . Antônio Ferreira de Almeida Júnior. In: Elianda Figueiredo Arantes Tiballi; João Oliveira Ramos Neto. (Org.). Intelectuais da Modernização: biografia dos 26 signatários do manifesto dos pioneiros da educação nova de 1932. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2020, v. 1, p. 42-54.

  • GOMES, Selma Regina . Armanda Álvaro Alberto. In: Elianda Figueiredo Arantes Tiballi; João Oliveira Ramos Neto. (Org.). Intelectuais da Modernização: biografia dos 26 signatários do manifesto dos pioneiros da educação nova de 1932. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2020, v. 1, p. 62-77.

  • GOMES, Selma Regina . É Possível?: um discurso patologizante do não aprender no espaço da Inclusão Escolar?. In: CARNEIRO, S. de S.; FERREIRA, L. L.; FONSECA, J. M. L.; SANTOS, I. S.. (Org.). Educação: múltiplos olhares...múltiplas possibilidades. 1ed.Goiiânia: Publicae, 2018, v. 4, p. 49-60.

  • GOMES, Selma Regina . Patologização da Dificuldade de Aprendizagem: TDAH em evidência. In: ZANATTA, B. A.; BALDINO, J. M.; CARNEIRO, M. E. F.. (Org.). Temas de Educação III: olhares críticos. 1ed.Goiânia: Espaço Acadêmico, 2018, v. , p. 306-329.

  • GOMES, Selma Regina . Contribuições de Vygotsky: a aprendizagem de crianças com deficiência. In: I Seminário Científico da Educação: O fazer pedagógico em diferentes perspectivas, 2016, Goiânia. O Fazer Pedagógico em Diferentes Perspectivas. Goiânia: FANAP, 2016. v. 1. p. 1-275.

  • GOMES, Selma Regina ; REIS, M. B. F. . Tendências Comuns na Europa sobre Educação Inclusiva. In: XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-oeste, 2024, Jataí. Pós-graduação na Região Centro-Oeste: reflexões sobre educação, pesquisa e produção do conhecimento, 2024. v. 1. p. 1-5.

  • GOMES, Selma Regina . Inclusão Escolar: reflexões acerca da transmudação da dificuldade em transtorno. In: XXI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2023, Uberlândia. Anais Eixo 8 - "A Didática, Práticas de Ensino, Educação das Relações Étnico-raciais, Diversidade e Inclusão Escolar". Uberlândia: FACED/UFU, 2023. p. 598-606.

  • GOMES, Selma Regina ; REIS, M. B. F. . Educação Inclusiva no Contexto Europeu: áreas comuns de interesse. FRAGMENTOS DE CULTURA , 2024.

  • GOMES, Selma Regina . Resistir é Preciso: por uma despatologização do processo de escolarização na escola inclusiva.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOMES, Selma Regina . Resistir é Preciso: por uma despatologização do processo de escolarização na escola inclusiva.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Selma Regina . A escolarização patologizada: configurações de uma prática educacional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Selma Regina . A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR. Goiânia 2016 (Resumo Expandido).

Outras produções

GOMES, Selma Regina . ASSESSORIA PEDAGOGICA E DIGITAL. 2017.

PIRES, E. M. ; TIBALLI, E. F. A. ; GOMES, Selma Regina . Educação Inclusiva: embates e perspectivas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, Selma Regina . Entrevista com Selma Regina Gomes - Coordenadora de GT do CAEduca 2021. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GOMES, Selma Regina . Coordenação de Grupo de Trabalho no Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

VAZ, K. C. S. ; LUCINDO, M. C. A. ; VALERIANO, R. M. ; GOMES, Selma Regina ; PIO, E. M. J. . Atividades Adaptadas para Alunos com Necessidades Educacionais Especiais. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

GOMES, Selma Regina . Escolarização patologizada: configurações de uma prática educacional. 2019. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Selma Regina . A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR. 2012. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Selma Regina . II Jornada de Educação da UEG - Unidade Universitária de Iporá. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Selma Regina . Alfabetizando sem Bá-Bé-Bi-Bó-Bu. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Selma Regina . Alfabetização Emocional. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Selma Regina . Jogos para Estimulação das Múltiplas Inteligências. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Selma Regina . Alfabetização sem Bá-Bé-Bi-Bo-Bu. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Selma Regina . Educação Inclusiva. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Selma Regina . Semana Nacional do Portador de Necessidades Especiais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Selma Regina . II Encontro Pedagógico das Escolas Inclusivas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    TEORIAS E PROCESSOS CONSTITUTIVOS E CONSTITUINTES DAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR, Descrição: Projeto de pesquisa vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Inhumas - FacMais, linha Educação, Cultura, Teorias e Processos Pedagógicos. O tema subjacente a este projeto, idealizado para a criação do Grupo de Estudos e Pesquisa intitulado Teorias e Processos Constitutivos e Constituintes das Práticas de Educação Especial e Inclusão Escolar, da linha de pesquisa Educação, Cultura, Teorias e Processos Pedagógicos, é o movimento nacional e internacional que serve de espelho para reformas e reestruturações do sistema educacional com o objetivo de assegurar que todas as pessoas possam ter acesso, via escola, ao conhecimento produzido pela humanidade. Trata-se de um estudo teórico e bibliográfico, envolvendo: revisão sistemática de literatura, balanço analítico de documentos norteadores das políticas e práticas inclusivas na América Latina e Europa, estudo de conceitos com base na História dos Conceitos de Koselleck (1992) e para uma análise dos documentos norteadores das políticas públicas buscaremos orientação na Abordagem do Ciclo de Políticas a partir de Mainardes (2006) O objetivo geral é delinear um quadro comparativo das teorias e processos constitutivos e constituintes das práticas de Educação Especial e Inclusão Escolar na América Latina e Europa. O aporte teórico inicial terá como referencial autores como Machado e Mantoan (2020), Mittler (2003), para em seguida na esteira da revisão de literatura ampliar as referências que nortearão os estudos e as pesquisas deles decorrentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (3) . , Integrantes: Selma Regina Gomes - Coordenador / Edna Misseno Pires - Integrante / Gislene Lisboa de Oliveira - Integrante / Elizangela Vilela de Almeida Souza - Integrante / Ana Flávia Teodoro - Integrante / Célia Mariana Azarias - Integrante / Elenice Maria de Oliveira e Silva - Integrante / José Alves Neiva Júnior - Integrante / Sandra Soares Borges - Integrante / Selêucia Garcia Rosa - Integrante / Luciano Rodrigues Santana - Integrante / Simone Candido Simao Franco - Integrante / Vonei Custódio - Integrante / Lusimar Campos Amaral - Integrante / Viviane Almeida de Oliveira Roque - Integrante., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 2

  • 2019 - 2021

    Sociedade Psiquiatrizada Avançada: Movimentos Sociais contra a Psiquiatrização na Atualidade, Descrição: Projeto de pesquisa vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Inhumas - FacMais, linha Educação, Cultura, Teorias e Processos Pedagógicos. Objetiva realizar um levantamento ideológico dos movimentos e organizações sociais contemporâneos de confrontação com a psiquiatrização, por meio da documentação pública que eles oferecem sobre si mesmos e sobre os saberes e ciências de que se servem para fundar suas contestações e reivindicações, com o propósito de dar visibilidade a um movimento internacional de resistência à psiquiatrização avançada que se enraizou nos diversos contextos institucionais na atualidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (2) . , Integrantes: Selma Regina Gomes - Coordenador / Eduardo Sugizaki - Integrante / Ilma Aparecida Teixeira de Macedo - Integrante / Natália Cristina de Souza Moreira - Integrante / Elaine Gonçalves de Lima Lellis - Integrante / Euzilene Ferreira de Rezende - Integrante / Ivone Moreira Coelho Lopes - Integrante / Ulysses Costa e Correia - Integrante / Dennya Bueno Fernandes Queiroz - Integrante / Denia da Guia Jesus Braga - Integrante., Número de produções C, T & A: 13

  • 2019 - 2020

    LA FOLIE - GRUPO DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA LOUCURA, Descrição: As pesquisas desse grupo visam ampliar e aprofundar a narrativa historiográfica da loucura na herança e na continuidade da obra fundamental de Michel Foucault, Histoire de la folie, das demais obras desse autor e daquelas que, sobretudo na obra de Robert Castel, constituem-se nesse mesmo campo discursivo. São arquivos privilegiados dessa pesquisa: as publicações psiquiátricas e psicopatológicas; os arquivos de sanatórios, de hospitais e instituições escolares; as obras literárias; a musicografia e a cinematografia; os movimentos antipsiquiátricos e antimanicomiais em sentido lato; os movimentos de resistência de pacientes; os movimentos contraculturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Selma Regina Gomes - Integrante / Eduardo Sugizaki - Coordenador / Eder Mendes de Paula - Integrante / Sonia Maria Ribeiro dos Santos - Integrante / Fabiane Asquidamini - Integrante / José Carlos de Freitas - Integrante / Marcos Eduardo de Araújo Sugizaki - Integrante / Ronivaldo de Oliveira Rego Santos - Integrante / Ana Carolina Souza - Integrante / Beatriz Pereira dos Santos - Integrante / Jeniffer Silva dos Santos - Integrante / Lucas Dourado dos Santos - Integrante / Michel Barbosa Gomes - Integrante.

  • 2015 - Atual

    GEPEDI - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Diversidade e Inclusão, Descrição: Participação em grupo interinstitucional O GEPEDI que tem como objetivo desenvolver estudos e pesquisas na área da educação, da formação de professores e das diversidades nas suas diferentes nuances no sentido de problematizar as responsabilidades individuais e coletivas envolvidas neste processo; discutir temas relativos à escola inclusiva, educação especial e pessoas minorizadas, como as questões étnico-raciais, de gênero, religião, orientação sexual e enfrentamento da violência nas/das instituições de ensino e em outros contextos sociais; estimular e estabelecer o trabalho coletivo e colaborativo entre os membros participantes. Por isso, as pesquisas do grupo são divulgadas em seminários de estudos mensais, em participações e apresentações de trabalhos em eventos científicos e em publicações em co-autoria. Além disso ao se preocupar com a articulação ensino-pesquisa-extensão, o grupo oferta curso de extensão para formação continuada em perspectivas inclusivas para docentes da educação básica com certificação de 60h. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (14) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Selma Regina Gomes - Integrante / Luciano Rodrigues Santana - Integrante / Marlene Barbosa de Freitas Reis - Coordenador / Arllan Gonçalves Corrêa - Integrante / Carla Salomé Margarida de Souza - Integrante / Cristiane Maria Ribeiro - Integrante / Edergênio Severino Vieira - Integrante / Fernando Lionel Quiroga - Integrante / Leonor Paniago Rocha - Integrante / Lilian Cristina dos Santos - Integrante / Raimundo Márcio Mota de Castro - Integrante / Rezende Bruno de Avelar - Integrante / Thábio de Almeida Silva - Integrante / Thiffanne Pereira dos Santos - Integrante / Adrienne Castanheira Mendes - Integrante / Bruno Rege Lopes - Integrante / Cleonice Bicudo da Rocha Ferreira - Integrante / Daniela Lucindo de Souza - Integrante / Isadora Cristinny Vieira de Morais - Integrante / Jessica Hilário Pinto - Integrante / Josiaine Rodrigues Patriarca - Integrante / Juliana Candido Queroz - Integrante / Karine Barbosa da Silva - Integrante / Késia Teófilo de Oliveira - Integrante / Lívia Silveira do Carmo - Integrante / Luciane Graziele Bergue Albino - Integrante / Lucila Menezes Guedes Monferrari - Integrante / Marianne Ivana Martins Artiaga Aquino - Integrante / Michele dos Passos Nascimento - Integrante / Monserrat Alonso Alonso - Integrante / Sandra de Mesquita - Integrante / Valquenia Ferreira de Moraes - Integrante / Zilda Misseno Pires Santos - Integrante / Michele Barros Souza Lucatan - Integrante / Viviane Almeida de Oliveira Roque - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Faculdade de Inhumas - FacMais, Programa de Pós-Graduação em Educação. , Av. Monte Alegre, Setor Monte Alegre, 75400000 - Inhumas, GO - Brasil - Caixa-postal: 74663040, Telefone: (62) 35145050, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

Faculdade de Inhumas - FacMais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

Atividades

  • 09/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 09/2019

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação de Mestrado

  • 09/2019

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Contemporâneas de Educação

  • 09/2019

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário II

  • 09/2019

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Contemporâneas de Educação

1999 - 2022

Governo do Estado de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

  • 04/2019 - 05/2022

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Profissional de Apoio Pedagógico

  • 01/2015 - 12/2016

    Direção e administração, Secretaria de Educação.,Cargo ou função, Direção.

  • 01/2013 - 12/2015

    Direção e administração, Secretaria de Educação.,Cargo ou função, Vice-Direção.

  • 03/2012 - 12/2012

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação.,Serviço realizado, Professora de Apoio.

  • 02/2005 - 12/2010

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação.,Serviço realizado, Coordenação Pedagógica da Escola Estadual de Aplicação.

  • 01/2004 - 01/2005

    Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Coordenadora do Projeto Aprender.

  • 01/2003 - 12/2004

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação, Subsecretaria Regional de Educação de Iporá.,Serviço realizado, Coordenadora da Rede de Acompanhamento das Classes de 1ª Série.

  • 01/2002 - 01/2003

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação, Subsecretaria Regional de Educação de Iporá.,Serviço realizado, Professora Itinerante do Setor de Apoio à Inclusão.

  • 01/2001 - 01/2002

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação, Subsecretaria Regional de Educação de Iporá.,Serviço realizado, Pedagoga do Setor de Apoio à Inclusão.

  • 01/2000 - 01/2001

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação, Escola Estadual Joaquim Berto.,Serviço realizado, Professora de Métodos e Recursos.

  • 08/1999 - 01/2000

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação, Escola Estadual Joaquim Berto.,Serviço realizado, Professora de Recursos.

1990 - 2010

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 08/2005 - 12/2010

    Direção e administração, Universidade Estadual de Goiás.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica na UEG - Unidade Universitária de Iporá.

  • 01/2000 - 12/2008

    Direção e administração, Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Iporá.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.

  • 01/2000 - 12/2006

    Ensino, História Letras e Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Fundamentos da Educação

  • 03/1990 - 12/2004

    Ensino, História Letras e Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento

2005 - 2008

Faculdade de Iporá

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4