Claudio de Paiva Franco

Doutor em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais e mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor Adjunto do Setor de Inglês do Departamento de Letras Anglo-Germânicas da UFRJ e autor de livros didáticos de inglês, incluindo coleções aprovadas no PNLD. É pesquisador do Projeto LingNet (UFRJ) e atua principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem de língua estrangeira, formação de professores de língua estrangeira, ensino de línguas mediado por novas tecnologias, educação a distância, complexidade.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos

2011 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Autonomia na aprendizagem de inglês: um estudo com nativos digitais sob as lentes do caos e da complexidade
Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva. Palavras-chave: autonomia; aprendizagem de inglês; nativos digitais; caos/ complexidade; atratores.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O uso de um ambiente virtual de aprendizagem no ensino de inglês: além dos limites da sala de aula presencial,Ano de Obtenção: 2009
Kátia Cristina do Amaral Tavares.Palavras-chave: CALL; Novas tecnologias; Inglês Instrumental; Internet; Moodle.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Docência do Ensino Superior

2007 - 2008

Universidade Candido Mendes
Título: Construção da autonomia no contexto digital
Orientador: Carlos Afonso Leite Leocádio

Aperfeiçoamento em Ensino e Aprendizagem da Lingua Inglesa

2008 - 2008

Universidade do Oeste Paulista
Título: sem monografia. Ano de finalização: 2008
Orientador: sem orientador

Graduação em Licenciatura em Português/Inglês

2004 - 2006

Universidade do Grande Rio

Graduação interrompida em 2004 em Bacharelado em Português-Inglês

2003 - Interrompido

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 2004

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Formação complementar

2012 - 2012

Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Jogos digitais e games educativos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Produção de obj dig de aprend p ensino de línguas. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Produção de obj dig de aprend p ensino de línguas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Recursos da Web 2.0 para Pesquisadores. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Concordanceadores e seus usos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2010 - 2010

Gêneros textuais e tecnologia educacional na prát. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Metodologia da Pesquisa. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV ONLINE, Brasil.

2010 - 2010

Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV ONLINE, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Tecnologia Educacional: Nova Perspectiva de Ensino. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, ABED, Brasil.

2008 - 2008

Teaching Knowledge Test, TKT, Module KAL. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2007 - 2007

Common European Framework. , International House Barcelona, IH, Espanha.

2007 - 2007

Language Analysis for English Teachers. , International House Barcelona, IH, Espanha.

2006 - 2007

In-Service TTC. (Carga horária: 120h). , Instituto Acadêmico de Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.

2006 - 2006

Teaching Knowledge Test, TKT, Module 1. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2006 - 2006

Teaching Knowledge Test, TKT, Module 2. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2006 - 2006

Teaching Knowledge Test, TKT, Module 3. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2005 - 2005

Certificate of Proficiency in English, CPE. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2004 - 2004

Certificate in Advanced English, CAE. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2004 - 2004

First Certificate in English, FCE. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1997 - 2004

Curso Regular de Inglês. (Carga horária: 870h). , Instituto Acadêmico de Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

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Organização de eventos

NICOLAIDES, C. S. ; SZUNDY, P. T. C. ; TÍLIO, R. C. ; BEATO-CANATO, A. P. M. ; WELS, E. S. ; BORBA, R. ; BECHER, S. ; TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva . X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (X CBLA). 2013. (Congresso).

TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva ; ARAUJO, J. P. ; LIMA, S. C. ; VITER, L . II Fórum Letras 2.0. 2013. (Outro).

NEIVA, A. M. S. ; BRAGANÇA-JUNIOR, A. A. ; BEATO-CANATO, A. P. M. ; FRANCO, Claudio de Paiva ; NICOLAIDES, C. S. ; WELS, E. S. ; FERREIRA, M. A. V. ; CANDIA, M. R. D. ; BORBA, R. ; TÍLIO, R. C. ; BECHER, S. ; CECCON, V. L. . XVII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-germânicos (XVII SIEAG). 2012. (Outro).

NICOLAIDES, C. S. ; SZUNDY, P. T. C. ; BECHER, S. ; TÍLIO, R. C. ; BORBA, R. ; FRANCO, Claudio de Paiva . IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (IX CBLA) ? Linguística Aplicada e Sociedade. 2011. (Congresso).

TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva ; ARAUJO, J. P. . III Seminário de Estudos em Linguagem, Educação e Tecnologia (III Seminário LingNet). 2010. (Outro).

NICOLAIDES, C. S. ; SZUNDY, P. T. C. ; FRANCO, Claudio de Paiva ; VIAN JUNIOR, O. ; SOTO, U. . I Colóquio Regional de Linguística Aplicada (I CRLA). 2010. (Congresso).

MILLER, I. ; TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva ; VEREZA, S. ; BEZERRA, I. M. ; PARNO, M. . VII Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro (VII ENPLIRJ). 2010. (Outro).

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Participação em eventos

I Colóquio Internacional de Formação Inicial e Continuada de Professores de Língua Estrangeira.A prática pedagógica como atrator caótico do sistema complexo de ensino de inglês na era digital. 2012. (Outra).

III Congresso Internacional da Abrapui. Feedback aluno-aluno em um curso on-line no Projeto Letras 2.0. 2012. (Congresso).

VII Jornadas de Estudos da Linguagem (VII JEL).Visões de nativos digitais sobre o ensino-aprendizagem de inglês. 2012. (Outra).

XVII Semana Interdisciplinar de estudos anglo-germânicos.Letramento digital e autonomia no ensino superior. 2012. (Outra).

III Jornada de Estudos Anglo-americanos.Ensino e aprendizagem de línguas no contexto 2.0. 2011. (Outra).

I Simpósio sobre Ensino de Línguas Estrangeiras do CEFET/ RJ.O uso de ferramentas digitais no ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2011. (Simpósio).

IV Seminário de Teses e Dissertações (IV SETED).A autonomia de nativos digitais na perspectiva do caos/complexidade. 2011. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (IX CBLA). Conhecendo os nativos digitais a partir da perspectiva da complexidade. 2011. (Congresso).

3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura. 2010. (Congresso).

I Congresso Nacional de Línguas Estrangeiras para Fins Espcíficos. Novas Tecnologias no Ensino de LEFE. 2010. (Congresso).

III Seminário de Estudos em Linguagem, Educação e Tecnologia (III Seminário LingNet).A Complexidade na Linguística Aplicada. 2010. (Seminário).

III Simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira (III SILID) / II Simpósio sobre materiais e recursos didáticos (II SIMAR).Recomendações para o desenho de material didático em cursos on-line. 2010. (Simpósio).

Seminário de Implicações Tecnológicas no Ensino.Novas Tecnologias no Ensino de Línguas. 2010. (Seminário).

Seminário de Pesquisa sobre Caos/Complexidade nos Estudos da Linguagem. 2010. (Seminário).

Seminário Interno do CAp-UFRJ 2010.Uma experiência de educação semipresencial no Ensino Médio. 2010. (Seminário).

VII Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro (7 ENPLIRJ).Atividades 2.0 para o ensino de língua estrangeira. 2010. (Encontro).

VIII Fórum CLAC. 2010. (Outra).

X Seminário Salínguas.A visão de leitura como sistema complexo. 2010. (Seminário).

17º InPLA ? Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação. 2009. (Congresso).

III Congresso Nacional de Ensino Fundamental (III CONEF). O uso de material didático on-line no ensino de inglês. 2009. (Congresso).

III Seminário Mídias & Educação. 2009. (Seminário).

I Seminário Internacional de Formação de Professores através da Educação a Distância (I SIFPEAD). 2009. (Seminário).

XVI Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos.Parâmetros para a elaboração de um curso semipresencial de inglês instrumental. 2009. (Simpósio).

I Congresso de Tecnologias na Educação. 2008. (Congresso).

IV Semana de Letras da Unigranrio.Online collaborative learning in ELT. 2008. (Encontro).

IX English Teaching Forum.?Collaborative learning? in an online writing course. 2008. (Encontro).

VI ENPLIRJ.Writing development in EFL: moving towards online collaborative learning. 2008. (Encontro).

11th LABCI Conference: Learning Cultures: What next?. Warmers, Fillers and Games. 2007. (Congresso).

I Jornada de Estudos Anglo-Americanos. 2007. (Outra).

IX Seminário Salínguas - ?Discurso, Conhecimento e Construção da vida social?. 2007. (Seminário).

3ª Jornada de Leitura Miguel de Cervantes. 2006. (Outra).

Diálogos Transculturais.Warmers, Fillers and Energizers. 2006. (Outra).

VIII English Teaching Fórum,. 2006. (Outra).

Spring Longman TDC ? Teacher Development Course. 2005. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Mariana Guedes Bartolo

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; VILAÇA, M. L. C.. O ensino híbrido e ambientes virtuais de aprendizagem com uso da plataforma Moodle: a perspectiva de professores da Faculdade de Letras da UFRJ. 2019. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Silvia Goulart Ferreira

FRANCO, Claudio de PaivaTAVARES, K.; ORSINI, M. T.. A compreensão e a produção de memes no Ensino Fundamental em um contexto mediado por tecnologias digitais. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Braga da Silva

FRANCO, Claudio de PaivaTAVARES, K.; MARQUES, Andrea. O ensino de leitura do gênero notícia online em uma abordagem multimodal. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisiene de Melo Barbosa

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; ORSINI, M. T.. Cena 15, Plano 4, Tomada 1: Recursos audiovisuais e ensino de língua portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raquel Fraguas Rangel

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; MARQUES, Andrea. Uso de hipertexto como ferramenta pedagógica para a leitura de textos literários clássicos nas aulas de Língua Portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thamiris Martins Santos de Morais

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; MARQUES, Andrea. Tecnologias digitais no Ensino Superior: a adoção da modalidade híbrida, da sala de aula invertida e da gamificação sob a perspectiva dos participantes. 2018. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jardel Rabelo de Almeida

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; MARQUES, Andrea. WhatsApp na formação continuada do professor para uso de tecnologias digitais: a perspectiva dos participantes. 2018. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Cesar Nunes de Andrade

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; VILAÇA, M. L. C.. Comunidades virtuais na prática e na formação continuada de professores de inglês - um estudo de caso sobre a comunidade BrELT. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Barbara de Britto Terra Nova Gonçalves

MARQUES, Andrea; SILVA, L. T.;FRANCO, Claudio de Paiva. Bilinguismo nas escolas públicas municipais: os sentidos produzidos pelos sujeitos sobre o ensino da língua inglesa no Complexo do Alemão. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGEB) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessandra Encarnação

FRANCO, Claudio de PaivaTAVARES, K.; MARQUES, Andrea. Compreensão e produção escrita em Língua Portuguesa na escola pública ? o jornal #hashtag. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lays Fernandes dos Santos

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; ORSINI, M. T.. Ensino de leitura em língua portuguesa na escola pública: avaliação e reconstrução da prática pedagógica. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jaqueline Queli Silva

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; ORSINI, M. T.. O uso da modalidade semipresencial na formação inicial do professor de Língua Portuguesa: um estudo de caso. 2015. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Flavia Alves Gomes

FRANCO, Claudio de PaivaTAVARES, K.; MARQUES, Andrea. Ensino de leitura em língua portuguesa: uma proposta de material didático voltado para a formação de alunos-leitores críticos da rede pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Simone Regina de Oliveira Ribeiro

VILAÇA, M. L. C.; FORTUNA, D. R.;TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva. O gênero digital fórum: a interatividade e a construção de sentido na educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Lilia Aparecida Costa Gonçalves

TAVARES, K.; SOUZA, P. N.;FRANCO, Claudio de Paiva. Monitoria no curso de Letras: práticas mediadas pelas novas tecnologias. 2014. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Cristina de Azevedo Borges Peres

TAVARES, K.; SOUZA, P. N.;FRANCO, Claudio de Paiva. Uso da plataforma Moodle em uma disciplina de graduação em Letras: percepções de alunos e professora sobre a modalidade semipresencial. 2013. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Nunes Viter

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; MARQUES, Andrea; VILAÇA, M. L. C.; LEFFA, V.. Aprendendo a aprender idiomas com recursos digitais. 2018. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Paula Pires de Oliveira

TAVARES, K.; MARQUES, Andrea;FRANCO, Claudio de Paiva; LIBERALI, Fernanda Coelho; ORSINI, M. T.. Ensinar-aprender inglês com uso de tecnologias digitais em contexto de inclusão de surdos: um estudo sob a perspectiva da Teoria da Atividade. 2017. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Cristina Campos de Almeida Carvalho

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; MARQUES, Andrea; VILAÇA, M. L. C.; LEÃO, Marcia Magarinos de Souza. O ensino de leitura online no laboratório de informática educativa dos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo sob a perspectiva da teoria da atividade. 2017. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Solimar Patriota Silva

TAVARES, K.; ARAÚJO, Nukácia Meyre Silva; MARQUES, Andrea; VILAÇA, M. L. C.;FRANCO, Claudio de Paiva. Apropriação tecnológica do Facebook na criação de um AVA para a formação continuada de professores. 2016. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Paulo Roberto Nogueira de Andrade

TAVARES, K.; LIBERALI, Fernanda Coelho; MARQUES, Andrea; OLIVEIRA, M. C. L.;FRANCO, Claudio de Paiva. A produção de significados no ambiente corporativo: um estudo crítico de atividades na área de gestão da segurança do trabalho. 2016. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Bittencourt Procópio

SOUZA, P. N.; SILVA, M. C.; SAMPAIO, T. F.; ROCHA, C. H.;FRANCO, Claudio. O uso do glossário hipermídia no ensino-aprendizagem implícito de vocabulário nos níveis elementar e intermediário de proficiência em inglês. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ana Carolina Simões Cardoso

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; LEFFA, V.; MARQUES, Andrea; BEZERRA, I. M.. Formação inicial de professores de inglês para o uso das tecnologias digitais: uma pesquisa-ação no contexto do estágio supervisionado. 2015. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Márcia Telesca Kerckhoff

TAVARES, K.; MARQUES, Andrea;FRANCO, Claudio de Paiva; VILAÇA, M. L. C.; MONTEZ, Luiz. A atuação e o discurso do professor na tutoria online no ensino superior. 2014. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: CÁTIA APARECIDA VIEIRA BARBOZA

ZYNGER, S.;TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; VILAÇA, M. L. C.; SALGADO, M. G. S.. Reações à leitura literária em português e em inglês. 2013. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: MÁRCIA MAGARINOS DE SOUZA LEÃO

TAVARES, K.; TUMOLO, C. H. S.; VILAÇA, M. L. C.;FRANCO, Claudio de Paiva; HAGUENAUER, C. J.. Ações docentes para a promoção do engajamento de alunos em curso de inglês on-line: uma pesquisa do tipo intervenção. 2013. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Paula Pires de Oliveira

TAVARES, K.; MARQUES, Andrea;FRANCO, Claudio de Paiva. A muitas mãos: as mediações de recursos tecnológicos e do intérprete de libras no ensino de inglês para surdos em turmas inclusivas - um estudo sob a perspectiva da teoria da atividade. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Nunes Viter

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; MARQUES, Andrea. Aprendendo a aprender idiomas com recursos digitais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Cristina Campos de Almeida Carvalho

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; MARQUES, Andrea. O ensino de leitura online no laboratório de informática educativa dos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo sob a perspectiva da teoria da atividade. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Solimar Patriota Silva

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; MARQUES, Andrea. Formação de mediadores de leitura em / para contextos digitais. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Braga da Silva

FRANCO, Claudio de PaivaTAVARES, K.; MARQUES, Andrea. Explorando o gênero notícia online a partir da construção de um jornal digital em uma escola de Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Silva Goulart Ferreira

FRANCO, Claudio de PaivaTAVARES, K.; MARQUES, Andrea. A compreensão e a produção de memes no Ensino Fundamental em um contexto mediado por novas tecnologias. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisiene de Melo Barbosa

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; MARQUES, Andrea. Cena 15, Plano 4, Tomada 1: Recursos audiovisuais e ensino de Língua Portuguesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raquel Fraguas Rangel

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; MARQUES, Andrea. Análise do uso de hipertexto como ferramenta para a prática de leitura de clássicos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Barbara de Britto Terra Nova Gonçalves

MARQUES, Andrea;FRANCO, Claudio de Paiva; SILVA, L. T.. Bilinguismo nas escolas públicas municipais: os sentidos produzidos pelos sujeitos sobre o ensino bilíngue no Complexo do Alemão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPGEB) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessandra Encarnação

FRANCO, Claudio de PaivaTAVARES, K.; MARQUES, Andrea. A educação em contextos digitais: a utilização da tecnologia para o aperfeiçoamento do professor e de seu fazer pedagógico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lays Fernandes dos Santos

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; ORSINI, M. T.. Por uma aula de leitura mais colaborativa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Flavia Alves Gomes

FRANCO, Claudio de PaivaTAVARES, K.; MARQUES, Andrea. Aperfeiçoamento da produção escrita: uma aprendizagem virtual ou real?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Simone Regina de Oliveira Ribeiro

VILAÇA, M. L. C.; FORTUNA, D. R.;FRANCO, Claudio de Paiva. O gênero digital fórum: a interatividade e a construção de sentido na educação on-line. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Tatiana Gomes Lira

FRANCO, Claudio de Paiva; SILVA, Solimar Patriota. Língua Estrangeira: análise do livro didático através de gêneros textuais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Camila Aparecida Corrêa Coutinho; Kirah Elisa da Silva Olmos

FRANCO, Claudio de Paiva; SILVA, Solimar Patriota. Letramento digital: o aprendizado autônomo de inglês como língua estrangeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Grande Rio.

SOUZA, R. C.; REIS, C. M. B.;FRANCO, Claudio de Paiva. Professor de Inglês da carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (CAp-UFRJ). 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, Renata; NEVES, Rogerio;FRANCO, Claudio. Professor Assistente de Línguas Estrangeiras Modernas / Inglês (CAp-UERJ). 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; FARIA, S. B. B.. Professor Substituto de Língua Inglesa. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; FARIA, S. B. B.. Professor Substituto de Língua Inglesa. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES, K.; FARIA, S. B. B.;FRANCO, Claudio de Paiva. Professor Substituto de Inglês Instrumental (Campus UFRJ Macaé). 2015.

TAVARES, K.; NICOLAIDES, C. S.;FRANCO, Claudio de Paiva. Professor Substituto de Língua Inglesa. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALMEIDA, P. V.; NETO, T. N.; SOUZA, V. V. S.; MELO, G. C. V.;FRANCO, Claudio de Paiva. Professor Adjunto de Língua Inglesa. 2013. Universidade Federal de Lavras.

TAVARES, K.; FRANÇA, A. I.;FRANCO, Claudio de Paiva. Professor Substituto de Estudos da Tradução. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES, K.; NICOLAIDES, C. S.;FRANCO, Claudio de Paiva. Professor Substituto de Língua Inglesa. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; GARCIA, D. C.. Transferência Externa, Isenção de Vestibular e Mudança de curso. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva; FARIA, S. B. B.. Tansferência externa, Isenção de curso e Mudança de curso. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FRANCO, Claudio de Paiva; BEATO-CANATO, A. P. M.; TÍLIO, R. C.. Elaboração de prova de Inglês Instrumental para os cursos da Pós-graduação da Faculdade de Letras. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FARIA, S. B. B.;TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva. Tansferência externa, Isenção de curso e Mudança de curso. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva. Elaboração de prova de Inglês Instrumental para o PROFLETRAS. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FRANCO, Claudio de PaivaTAVARES, K.; FARIA, S. B. B.. Elaboração de prova de Inglês Instrumental para os cursos da Pós-graduação da Faculdade de Letras. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FARIA, S. B. B.;TAVARES, K.FRANCO, Claudio de Paiva. Tansferência externa, Isenção de curso e Mudança de curso. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ROCHA, R. F.; CECCON, V. L.;FRANCO, Claudio de Paiva. Mudança de curso e habilitação. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Comissão julgadora das bancas

Laura Stella Miccoli

MICCOLI, L.. Autonomia na aprendizagem de inglês: um estudo de caso com nativos digitais sob as lentes do caos e da complexidade. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Carla Viana Coscarelli

Paiva, Vera Lúcia Menezes de Oliveira; Tavares, Kátia C. do Amaral; Braga, Júnia de C. Fidelis;COSCARELLI, Carla Viana. Autonomia na aprendizagem de inglês: um estudo de caso com nativos sob as lentes do caos e da complexidade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Faculdade de Letras da UFMG.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

TAVARES, Kátia Cristina Do Amaral;PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e; BECHER, Sílvia. O uso de um ambiente virtual de aprendizagem no ensino de inglês: além dos limites da sala de aula presencial. 2009. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

PAIVA; TAVARES, Kátia Cristina Do Amaral; NICOLAIDES, Christine; MATTE, Ana Cristina Fricke; MICCOLI, Laura Stella. Autonomia na Aprendizagem de inglês: um estudo de caso com nativos sob as lentes do caos e da complexidade. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

PAIVA; TAVARES, K.; BRAGA, J. C. F.. Autonomia na Aprendizagem de inglês: um estudo de caso com nativos sob as lentes do caos e da complexidade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Ana Cristina Fricke Matte

PAIVA, V. L. M. O. E.; TAVARES, K. C. A.; NICOLAIDES, C. S.; MICCOLI, L. S.;MATTE, A. C. F.. Autonomia na aprendizagem de inglês: um estudo de caso com nativos digitais sob as lentes do caos e da complexidade. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Júnia de Carvalho Fidelis Braga

PAIVA, Vera L. M. de Oliveira; TAVARES, K. C. A.;BRAGA, J. C. F.; COSCARELLI, Carla. Autonomia na aprendizagem de inglês: um estudo de caso com nativos sob as lentes do caos e complexidade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Linguistica Aplicada) - Pós Graduação em Estudos Linguisticos UFMG.

Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira

PAIVA, V. L. M. O. E.; TAVARES, K. C. A.; NICOLAIDES, C. S.; MATTE, A. C. F.;OLIVEIRA, A. L. A. M; MICCOLI, L. S.. Autonomia na aprendizagem de inglês:um estudo de caso com nativos digitais sob as lentes do caos e da complexidade. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Christine Siqueira Nicolaides

NICOLAIDES, C. S.; PAIVA , V. V. L. M. O. E.; MICCOLI, L. S.. AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM DE INGLÊS: UM ESTUDO COM NATIVOS DIGITAIS SOB AS LENTES DO CAOS E DA COMPLEXIDADE. 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Valdir Silva

PAIVA, V. L. M. O. E.; MICCOLI, Laura Stella; MATTE, A. C. F.; TAVARES, K. C. A.; NICOLAIDES, C. S.;SILVA, V.. Autonomia na aprendizagem de inglês: um estudo com nativos digitais sob as lentes do caos e da complexidade. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Silvia Goulart Ferreira

A compreensão e a produção de memes no Ensino Fundamental em um contexto mediado por tecnologias digitais; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudio de Paiva Franco;

Adriana Braga da Silva

O ensino de leitura do gênero notícia online em uma abordagem multimodal; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudio de Paiva Franco;

Alessandra Encarnação

Compreensão e produção escrita em Língua Portuguesa na escola pública ? o jornal #hashtag; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudio de Paiva Franco;

Flavia Alves Gomes

Ensino de leitura em língua portuguesa: uma proposta de material didático voltado para a formação de alunos-leitores críticos da rede pública; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudio de Paiva Franco;

Daniel Henrique Claro Silva

O ensino de inglês como língua estrangeira: reflexões sobre a elaboração de atividades comunicativas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Claudio de Paiva Franco;

Ana Beatriz Vasconcellos Pessoa de Mendonça

O ensino de inglês para alunos surdos: a experiência no INES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Claudio de Paiva Franco;

Keyth Evelyn Menegaci Vasquez de Oliveira

Interdisciplinaridade: um recurso utilizado pela Linguística Aplicada Crítica na formação social do aluno; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Claudio de Paiva Franco;

Leciane Pinho Bohrer

O ensino de línguas nas escolas públicas: o que temos x o que queremos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Claudio de Paiva Franco;

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Foi orientado por

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

Autonomia e propiciamento na aprendizagem de inglês: um estudo com nativos digitais sob as lentes do caos e da complexidade; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva;

KÁTIA CRISTINA DO AMARAL TAVARES

O uso de um ambiente virtual de aprendizagem no ensino de inglês: além dos limites da sala de aula presencial; 2009; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Kátia Cristina do Amaral Tavares;

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Produções bibliográficas

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  • TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva . WAY TO GO! Língua estrangeira moderna: Inglês (Ensino Médio) 2 - guia didático. 1. ed. São Paulo: Editora Ática, 2014. v. 3. 216p .

  • TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva . WAY TO GO! Língua estrangeira moderna: Inglês (Ensino Médio) 3 - livro do aluno. 1. ed. São Paulo: Editora Ática, 2014. v. 3. 176p .

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  • FRANCO, Claudio de Paiva . Recomendações para o desenho de material didático em cursos on-line. In: III Simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira (III SILID) / II Simpósio sobre materiais e recursos didáticos (II SIMAR), 2010, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro, 2010. p. 48-48.

  • FRANCO, Claudio de Paiva . A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação. In: 17º InPLA ? Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos, 2009. p. 87-87.

  • FRANCO, Claudio de Paiva . O uso de material didático on-line no ensino de inglês. In: III Congresso Nacional de Ensino Fundamental - Compartilhando Eficiências, 2009, Rio de Janeiro. Livro de Programas e de Resumos do III CONEF, 2009. p. 80-80.

  • FRANCO, Claudio de Paiva . O uso de um ambiente virtual de aprendizagem no ensino de inglês instrumental. In: XVII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e X Seminário Nacional de Línguas Instrumentais, 2009, Ihéus. Caderno de Resumos do XVII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e X Seminário Nacional de Línguas Instrumentais, 2009. p. 21-21.

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Parâmetros para a elaboração de um curso semipresencial de inglês instrumental. In: XVI Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos, 2009, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos, 2009. p. 17-18.

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Online Collaborative Learning in ELT. In: IV Semana de Letras da Unigranrio, 2008, Duque de Caxias. Caderno de Resumos da IV Semana de Letras, 2008. p. 16-16.

  • FRANCO, Claudio de Paiva ; DUARTE, M.B. . Warmers, Fillers and Games. In: 11th LABCI Conference: Learning Cultures: What next?, 2007, São Paulo. 11th LABCI Conference: Learning Cultures: What next?, 2007.

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Material didático para o ensino de inglês: dos documentos oficiais à sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Novas tecnologias no ensino de língua estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Letras 2.0/UFRJ - de onde viemos, para onde vamos?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . A prática pedagógica como atrator caótico do sistema complexo de ensino de inglês na era digital. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva ; CARDOSO, A. C. S. . Feedback aluno-aluno em um curso on-line no Projeto Letras 2.0. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Letramento digital e autonomia no ensino superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva . Letramento digital e inclusão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Visões de nativos digitais sobre o ensino-aprendizagem de inglês. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Atuação e formação do professor de língua estrangeira em contextos mediados por novas tecnologias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Ensino-aprendizagem de línguas no contexto 2.0. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Quem são os nativos digitais? Uma proposta de compreensão à luz da complexidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Conhecendo os nativos digitais a partir da perspectiva da complexidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Demandas pedagógicas na elaboração de um ambiente virtual de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . A autonomia de nativos digitais na perspectiva do caos/complexidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCO, Claudio de Paiva ; CARDOSO, A. C. S. . O uso de ferramentas digitais no ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Uma experiência de educação semipresencial no Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . O uso de um componente on-line no ensino-aprendizagem de inglês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . A Complexidade na Linguística Aplicada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARDOSO, A. C. S. ; TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva . Feedback em cursos on-line. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALMEIDA, J. A. ; TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva . Design Instrucional em ambientes virtuais de aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, N. N. S. ; TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva . Aprendizagem colaborativa em contextos educacionais on-line. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . A visão de leitura como sistema complexo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Recomendações para o desenho de material didático em cursos on-line. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Novas Tecnologias no ensino de línguas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCO, Claudio de Paiva ; TAVARES, K. . Novas Tecnologias no ensino de inglês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Atividades 2.0 para o ensino de língua estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva ; SILVA, N. N. S. ; CARDOSO, A. C. S. . Using CALL in an EFL setting. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva ; SILVA, N. N. S. ; CARDOSO, A. C. S. . CALL - Computer-Aided Language Learning: a pedagogical perspective for EFL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva ; TAVARES, K. . Ambientes virtuais de aprendizagem como complemento de cursos presenciais: exemplos de usos da plataforma Moodle. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . O uso de material didático on-line no ensino de inglês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Parâmetros para a elaboração de um curso semipresencial de inglês instrumental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Writing development in EFL: moving towards online collaborative learning. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . ?Collaborative learning? in an online writing course. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Online collaborative learning in ELT. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Warmers, Fillers and Games. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Warmers, Fillers and Energizers. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Teaching Using Google 2010 (Teaching Techniques).

  • FRANCO, Claudio de Paiva . Construção da Autonomia no Contexto Digital. Pelotas: EDUCAT, 2009 (Monografia / Textos em Linguística Aplicada-TELA 4).

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Outras produções

FRANCO, Claudio de Paiva . Site do Departamento de Anglo-germânicas da Faculdade de Letras da UFRJ. 2012.

FRANCO, Claudio de Paiva . Site dos Anais Eletrônicos do Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2012.

FRANCO, Claudio de Paiva . Site do Grupo de Pesquisa de Literatura Infantil e Juvenil da Faculdade de Letras da UFRJ. 2012.

FRANCO, Claudio de Paiva . Site do periódico eletrônico Linguagens e Diálogos. 2010.

FRANCO, Claudio de Paiva . Site do Colégio Pedro II - UNED Duque de Caxias. 2009.

FRANCO, Claudio de Paiva ; CERDERA, C. P. . Material Didático Digital de Inglês do Colégio Pedro II (Volume I). 2009.

FRANCO, Claudio de Paiva . Parecer ad hoc para a Revista do GEL. 2016.

FRANCO, Claudio de Paiva . Parecer ad hoc para a Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 2016.

FRANCO, Claudio de Paiva . Parecer ad hoc solicitado pelo Conselho Editorial da Editora da UFSC. 2014.

FRANCO, Claudio de Paiva . Parecer ad hoc para a Revista Estudos da Língua(gem). 2014.

FRANCO, Claudio de Paiva . Cresce a procura por colégios particulares bilíngues no Rio. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

TAVARES, K. ; FRANCO, Claudio de Paiva ; LIMA, S. C. ; VITER, L . Projeto Letras2.0 e o uso dos ambientes virtuais de aprendizagem em cursos de línguas para fins específicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva ; SILVA, N. N. S. . English for Specific Purposes: an overview. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva ; SILVA, N. N. S. . Teaching ESP in an EFL context. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva ; SILVA, N. N. S. ; ALMEIDA, J. A. . Uncovering Computer-Assisted Language Learning in ELT. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva ; SILVA, N. N. S. ; ALMEIDA, J. A. . Computer Assisted-Language Learning: an overview. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva ; CARDOSO, A. C. S. ; SILVA, N. N. S. . Using CALL in an EFL setting. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva ; SILVA, N. N. S. ; CARDOSO, A. C. S. . CALL ? Computer Aided Language Learning: a pedagogical perspective for EFL. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva . Moodle na prática ? Módulo II. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva ; TAVARES, K. . Comunidade de Aprendizagem On-line: questões teóricas e práticas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva . Material didático digital: reflexões para professores de línguas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva ; TAVARES, K. ; ARAUJO, J. P. ; SILVA, N. N. S. ; CARDOSO, A. C. S. . Ferramentas de Busca para o Ensino-Aprendizagem de Inglês. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva . Novas Tecnologias no ensino de LEFE. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva . Moodle na prática ? Módulo I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva ; SILVA, N. ; CARDOSO, A. ; ALMEIDA, J. ; ANDRADE, L. . Formação de Professores para o Ensino de Leitura Instrumental. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANCO, Claudio de Paiva ; ARAUJO, J. P. ; LIMA, S. C. . Curso Introdutório de Moodle. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, Claudio de Paiva ; CARDOSO, Ana Carolina ; ALMEIDA, J. ; SILVA, N. ; ANDRADE, L. . Formação para professores de inglês instrumental - leitura. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Livro Didático em Dispositivos Móveis: a Perspectiva de Alunos e Professores de Inglês da Escola Pública, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Kátia Cristina do Amaral Tavares em 22/02/2016., Descrição: Tendo em vista a recente inclusão de livros digitais de língua estrangeira nos editais do Programa Nacional do Livro Didático, pretende-se investigar como os dispositivos móveis (principalmente os tablets) são utilizados na sala de aula de inglês em escolas públicas para uso dos livros digitais distribuídos pelo governo federal. Busca-se compreender como se dá o emprego de uma tecnologia móvel para disponibilização do livro didático em sala de aula e investigar seus possíveis impactos na prática pedagógica, privilegiando-se a perspectiva dos participantes (alunos e professores). Espera-se que os resultados possam contribuir para o aprimoramento do uso dos livros digitais em sala de aula, com implicações para a formação do professor e a produção de materiais didáticos digitais para o ensino de línguas. Este projeto está associado ao GT Linguagem e Tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudio de Paiva Franco - Integrante / Kátia Tavares - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    O professor e a interação em contextos educacionais mediados pelas novas tecnologias, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Kátia Cristina do Amaral Tavares em 10/12/2012., Descrição: Descrição: Objetiva-se investigar processos interativos e práticas discursivas em contextos de ensino e aprendizagem (presenciais, semi-presenciais e a distância) mediados pelas novas tecnologias, com foco na atuação e na formação do professor. Investigam-se, prioritariamente, contextos de ensino de línguas e de formação do professor de línguas. São utilizados instrumentos etnográficos de geração de dados (observação, notas de campo, diários do pesquisador e de participantes, entrevistas, questionários, registros de interações on-line, documentos, entre outros) dentro de um paradigma de pesquisa crítica. Privilegia-se a adoção da Teoria da Atividade como sistema teórico conceitual para a análise dos dados. Com os resultados, pretende-se contribuir não só para a compreensão dos processos interativos dos contextos investigados, mas também ampliar os conhecimentos práticos e teóricos sobre a relação do professor com as novas tecnologias tanto em sua prática pedagógica quanto em sua formação profissional contínua. Além disso, com uma avaliação contínua da metodologia de pesquisa utilizada, espera-se contribuir para a reflexão sobre questões metodológicas envolvidas na pesquisa em e sobre ambientes digitais... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudio de Paiva Franco - Integrante / Kátia Tavares - Coordenador / José Paulo de Araújo - Integrante / Nadja Naira Salgueiro Silva - Integrante / Juliana Anunciação Almeida - Integrante / Ana Carolina Simões Cardoso - Integrante / Márcia Lobianco V. Amorim - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras. , Av. Horácio Macedo, 2151, Cidade Universitária, 21941917 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25989746, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Aprovado em 1º lugar no Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente de Língua Inglesa (Edital nº 57 de 06.05.11).

    Atividades

    • 08/2013

      Ensino, Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projetos e Tecnologia Educacional

    • 03/2012

      Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental

    • 03/2012

      Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês III

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal de Lavras

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor conteudista

    Atividades

    • 01/2014

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II

  • 2008 - 2011

    Colégio Pedro II

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Aprovado em 1º lugar no Concurso Público de Provas e Títulos para Professor de Língua Inglesa (Edital nº 8 de 06.05.08).

    Atividades

    • 03/2009 - 10/2011

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 03/2009 - 12/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2011 - 2011

    Universidade Veiga de Almeida

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

    Atividades

    • 09/2011 - 09/2011

      Ensino, Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teaching the four skills

  • 2008 - 2009

    C.E. Dulce Petri

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Aprovado em 1º lugar Concurso Público para Professor de Língua Inglesa.

    Atividades

    • 02/2008 - 02/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2006 - 2009

    Instituto Acadêmico de Cultura Inglesa

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 30

  • 2004 - 2004

    Instituto Acadêmico de Cultura Inglesa

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Monitor de inglês, Carga horária: 5

    Atividades

    • 02/2006 - 06/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 03/2008 - 10/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Online writing course for intermediate students