Renata Martins Amaral

Pós-Doutorado em Letras/Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2022). Doutora em Letras/Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2018), com bolsa pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007), com bolsa pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e Bacharel e Licenciada Plena em Letras - português/inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003), com bolsa pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Docente de Língua Inglesa do Instituto Federal do Ceará (IFCE). Vice coordenadora do NEABI (Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas) do IFCE Camocim. Membro do Grupo de Pesquisa CNPq/ PUC-Rio Linguagem, Cultura e Trabalho (LingCult). Integrante do corpo editorial da Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, periódico da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Revista Percursos Linguísticos, periódico do Departamento de Letras da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Membro associado da Associação de Linguística Aplicada do Brasil - ALAB, da Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN, da International Pragmatics Association - IPrA e do GT Práticas Identitárias de Linguística Aplicada da ANPOLL. Desenvolve pesquisas em Linguística Aplicada, Análise do Discurso, Análise da Narrativa, Sociolinguística Interacional e Pragmática. Interesse na articulação entre discursos, identidades, gênero, raça, Educação e direitos humanos.

Informações coletadas do Lattes em 05/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM

2014 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: "De lagarta a borboleta": Protagonismo de mulheres com câncer de mama em redes sociais
, Ano de obtenção: 2018. Maria das Graças Dias Pereira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Protagonismo; câncer de mama; Performances identitárias; Posicionamento Narrativo; Netnografia em múltiplos espaços.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

2004 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Aprendizagem de línguas via e-tandem: um estudo de caso, Ano de Obtenção: 2007
Kátia Cristina do Amaral Tavares.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; língua estrangeira; inglês; etandem.

Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles

1999 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Maria Luíza Braga
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1995 - 1997

Colégio MV1

Pós-doutorado

2020 - 2022

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

Pereira, M. G. D. ; AMARAL, R. M. ; MENDES, T. R. S. . Entre e Além Muros: Reconfigurações da Interação Social em Tempos de Pandemia. 2020. (Congresso).

AMARAL, R. M. ; ABREU, A. R. de ; SILVA, W. P. E. ; LIMA, F. F. . IX Ciclo de Debates em Linguagem. 2020. (Congresso).

AMARAL, R. M. ; BIAR, L. A. ; ORTON, N. ; ARAUJO, E. P. . XIV JED - Jornada de Estudos do Discurso. 2020. (Congresso).

BIAR, L. de A. ; BASTOS, L. C. ; Pereira, M. G. D. ; ORTON, N. ; AMARAL, R. M. . XIII JED - Jornada de Estudos do Discurso. 2019. (Congresso).

BIAR, L. de A. ; BASTOS, L. C. ; ORTON, N. ; AMARAL, R. M. ; CRISTÓVÃO, L. da S. G. . XI JED - Jornada de Estudos do Discurso. 2017. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; COELHO, G. ; BIAR, L. de A. ; BASTOS, L. C. ; CRISTÓVÃO, L. da S. G. ; NOGUEIRA, M. O. ; ORTON, N. ; SALGADO, O. F. A ; AMARAL, R. M. ; RON-RÉN, R. . X Jornada de Estudos do Discurso. 2016. (Congresso).

AMARAL, R. M. . VIII Jornada de Estudos do Discurso. 2014. (Congresso).

AMARAL, R. M. . II Feira Cultural do CLAC - "Culturas pela Cidadania". 2003. (Exposição).

AMARAL, R. M. . I Feira Cultural do CLAC - "Culturas pela Paz". 2002. (Exposição).

Participação em eventos

Entre e Além Muros: Reconfigurações da Interação Social em Tempos de Pandemia.Roda de Conversa II: ?Interações Reconfiguradas II: Atuação em/de movimentos sociais durante a pandemia?. 2020. (Encontro).

Entre e Além Muros: Reconfigurações da Interação Social em Tempos de Pandemia.Sociolinguística da esperança: economia política da linguagem e a evitação coletiva do desespero na crise sanitária e política do Brasil. 2020. (Encontro).

Entre e Além Muros: Reconfigurações da Interação Social em Tempos de Pandemia.Desafios da Pesquisa no Ciberespaço. 2020. (Encontro).

IX Ciclo de Debates em Linguagem.Mesa Redonda com Pesquisadoras / Artigo em debate: ?A mulher no mercado. 2020. (Simpósio).

IX Ciclo de Debates em Linguagem.?Os Estudos da Linguagem e as Ciências Sociais: tão longe, tão perto?. 2020. (Simpósio).

XIV JED - Jornada de Estudos do Discurso. Encerramento: ?mitos?, ?verdades? e o papel da pesquisa discursiva na contemporaneidade. 2020. (Congresso).

XIV JED - Jornada de Estudos do Discurso. Mesa de alunos: Olhares multidisciplinares para a pesquisa em discurso e vida social. 2020. (Congresso).

IV CONEL - Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. Protagonismo de mulheres com câncer de mama no contexto digital. 2017. (Congresso).

XI Jornada de Estudos do Discurso - Estigma na Vida Social.?Pobres coitados estão com os dias contados?: marcas de estigma nos discursos de mulheres com câncer de mama postados no contexto digital. 2017. (Outra).

IV Congresso de Estudos da Linguagem (IV CONELIN). ADAPTABILIDADE E DISCURSOS: A LUTA CONTRA O CÂNCER DE MAMA NO CIBERESPAÇO. 2016. (Congresso).

X Jornada de Estudos do Discurso.Discursos e adaptabilidade de uma mulher com câncer de mama no contexto digital. 2016. (Seminário).

14th International Pragmatics Conference. Discussing Breast Cancer in the Cyber Space: a Pragmatics Study. 2015. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação 3. Enquadres em uma Interação Face a Face no Contexto Familiar. 2015. (Congresso).

Congresso Linguagem e Interação 3. Sobreposições e interrupções na conversa cotidiana: a solidariedade na conversa. 2015. (Congresso).

III Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. Narrativas, Identidades e Agência no Contexto Digital: um Estudo sobre o Câncer de Mama. 2015. (Congresso).

IV CDL (Ciclo de Debates em Linguagem): Tendências e Teses.[(Re)des]cobrindo o Câncer de Mama no Contexto Digital: Redes Sociais e Interacionais como Espaço de Ressignificações. 2015. (Seminário).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. PESQUISA ETNOGRÁFICA NO CONTEXTO DIGITAL: NARRATIVAS E SELF EMOCIONAL DE BRASILEIRAS COM CÂNCER DE MAMA. 2015. (Congresso).

II Congresso Internacional Interdisciplinar - (Des)cortesia: expressão de cultura(s)?. Para minha total indignação: descortesia em narrativa de contexto profissional em um blog. 2014. (Congresso).

Seminário de Letras 2014.A crise na Educação Pública, relatos de experiências. 2014. (Seminário).

VIII Jornada de Estudos do Discurso - Narrando a Vida Social.A construção do self emocional e agentivo de pacientes com câncer de mama em narrativas no contexto digital. 2014. 2014. (Outra).

VII Jornada de Estudos do Discurso. 2013. (Seminário).

13th BRAZ-TESOL National Convention.The Use of Technological Tools to Support English Language Classes. 2012. (Seminário).

I Semana Acadêmica do Polo Regional UAB/CEDERJ de Rio Bonito.O Uso de tecnologias em sala de aula de língua estrangeira. 2012. (Seminário).

VI Jornada de Estudos do Discurso. 2012. (Seminário).

II Fórum de Metodologias do Ensino de Línguas e Literaturas.Interação em Regime de E-Tandem: Uma Modalidade de Aprendizagem de Línguas. 2010. (Seminário).

15 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.O diálogo pintado: eu e o outro - uma leitura bakhtiniana da obra de Shaofeng. 2005. (Outra).

CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

I Seminário da Linha de Pesquisa Memória e Linguagem - Práticas Discursivas e Construção de Sentidos."Matador": cristalização de discursos de masculinidade hegemônica através da construção identitária da mulher. 2004. (Seminário).

I Fórum CLAC.Relação aluno-professor no contexto interacional. 2003. (Seminário).

XXII Jornada de Iniciação Científica e XII Jornada de Iniciação Artística e Cultural.O marcador discursivo "aí". 2000. (Seminário).

I Encontro de Professores de Língua Portuguesa e Literatura - Repensando o Ensino de Português. 1999. (Encontro).

IX Congresso da ASSEL-RIO - Tradição e Ruptura nos Estudos da Linguagem. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Alexandra Maria A

AMARAL, R. M.. M. Gonçalvez; Elen Luciana de S. Leandro.Trabalhando com literatura na aula bilíngue. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Escola de Ensino Superior Fabra.

Aluno: Marleidy Santos de Souza

AMARAL, R. M.. A contribuição da brincadeira no desenvolvimento da criança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Escola de Ensino Superior Fabra.

Aluno: Eliana Januário P

AMARAL, R. M.. Vitória; Eliane Silva Salviano Santos.Racismo e preconceito em "Caçada de Pedrinho": análise discursiva da obra de Monteiro Lobato. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Escola de Ensino Superior Fabra.

Aluno: Alessandra Lucio dos Santos

FREITAS, M. R. B.;AMARAL, R. M.; DESCHAMPS, A. L. L.. Uma pausa reflexiva pra o ensino de língua inglesa nas escolas da rede pública.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade CCAA.

Aluno: Raquel Vital Coutinho Souza

MEIRELLES, S. R.;AMARAL, R. M.; CARVALHO, S. N.. Maneiras divertidas de ensinar a língua inglesa para crianças.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade CCAA.

Orientou

Gessiane Queiroz da Silva

Análise textual e tradução: uma comparação entre "Diary od a Wimpy Kid" e as escolhas tradutórias de "Diário de um banana"; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal do Ceará; (Orientador);

Iezza Stefany de Vasconcelos Araújo

Monitoria da disciplina Língua Inglesa I; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Instituto Federal do Ceará; Instituto Federal do Ceará; (Orientador);

Joycielle Cardoso de Vasconcelos

Monitoria da disciplina Língua Inglesa I; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Instituto Federal do Ceará; (Orientador);

Gabriela Viol Valle

Interações através de comentários no Youtube frente à temática do feminismo; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Renata Martins Amaral;

Lucas Felipe de Oliveira Santiago

Rimando com a outridade: (meta)pragmáticas nas/sobre Batalhasde Rap femininas no YouTube; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Renata Martins Amaral;

Produções bibliográficas

  • Pereira, M. G. D. ; NOGUEIRA, M. O. ; AMARAL, R. M. . A construção da mulher em múltiplos contextos: metarreflexividade nos paradigmas da performance, da microrresistência e da agência. REVISTA LATINO-AMERICANA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 21, p. 127-146, 2021.

  • NOGUEIRA, M. O. ; AMARAL, R. M. . Situacionalidade dos corpos em narrativas de experiência: emergências e (re)existências. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 27, p. 177-198, 2021.

  • AMARAL, RENATA MARTINS ; DIAS PEREIRA, MARIA DAS GRAÇAS . 'A MULHER NO MERCADO': NARRATIVA DE SOFRIMENTO E DENÚNCIA POSTADA NO BLOG DE UMA MULHER COM CÂNCER DE MAMA. Percursos Linguísticos (UFES) , v. 10, p. 279-299, 2020.

  • AMARAL, R. M. ; LOYOLA, M. O. N. . Resenha do livro: VERSIANI, Daniela Beccaccia. 'Autoetnografias: conceitos alternativos em construção'. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 22, p. 10-15, 2018.

  • AMARAL, R. M. . Adaptabilidade e discursos: a luta contra o câncer de mama no ciberespaço. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 15, p. 01-14, 2017.

  • AMARAL, R. M. . Intencionalidade em proferimentos performativos de brasileiras com câncer de mama no contexto digital: uma abordagem pragmática. Percursos Linguísticos (UFES) , v. 6, p. 94-113, 2016.

  • AMARAL, R. M. . A consulta médica: análise de uma narrativa sobre o câncer de mama postada na internet. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 13, p. 28-40, 2016.

  • REZENDE, P. ; NOGUEIRA, M. O. ; AMARAL, R. M. . Racismo e cultura: uma entrevista com Teun A. Van Dijk. Percursos Linguísticos (UFES) , v. 5, p. 133, 2015.

  • AMARAL, R. M. ; ALVES, M. ; CORDEIRO, G. S. ; MONTEIRO, N. S. ; VASCONCELOS, M. M. F. . Carmelitas Nordestinas. In: Santiago Pontes Freire Figueiredo. (Org.). A Centelha. 1ed.São Paulo: Lucel, 2022, v. 1, p. 76-77.

  • AMARAL, R. M. ; ALVES, M. ; CORDEIRO, G. S. ; MONTEIRO, N. S. ; VASCONCELOS, M. M. F. . Praia Sem Água de Coco. In: Santiago Pontes Freire Figueiredo. (Org.). A Centelha. 1ed.São Paulo: Lucel, 2022, v. 1, p. 73-75.

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . Discussing breast cancer in cyber spaces: A pragmatic study. In: Daniel N. Silva; Jacob L. Mey. (Org.). The Pragmatics of Adaptability. 1ed.Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2021, v. 319, p. 213-234.

  • AMARAL, R. M. ; NOGUEIRA, M. O. . Narrativas de experiência e ciberespaço: denunciando a impolidez no contexto médico-profissional. In: IV Congresso de Estudos da Linguagem (IV CONELIN), 2016, Cornélio Procópio. Anais IV Congresso de Estudos da Linguagem (IV CONELIN), 2016. p. 270-284.

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . Pesquisa Etnográfica no Contexto Digital: Narrativas e Self Emocional de Brasileiras com Câncer de Mama. In: IX Congresso Internacional da ABRALIN 2015, 2015, Belém do Pará, PA. Pesquisa Etnográfica no Contexto Digital: Narrativas e Self Emocional de Brasileiras com Câncer de Mama, 2015. v. 3. p. 349-357.

  • AMARAL, R. M. ; LUCAS, C. F. . Uma Netnografia sobre o Tratamento de Pacientes com Câncer de Mama no RJ: Discursos, Experiências e Expectativas. In: Simpósio Nacional Sociologia e Política, 2014, Curitiba. Uma Netnografia sobre o Tratamento de Pacientes com Câncer de Mama no RJ: Discursos, Experiências e Expectativas, 2014.

  • AMARAL, R. M. . Interação em Regime de E-Tandem: Uma Modalidade de Aprendizagem de Línguas. In: II Fórum de Metodologias do Ensino de Línguas e Literaturas, 2010, Rio de Janeiro. II Fórum de Metodologias do Ensino de Línguas e Literaturas. Rio de Janeiro: CCAA Editora, 2010. v. 2. p. 47-56.

  • AMARAL, R. M. . Relação aluno-professor no contexto interacional. In: I Fórum CLAC, 2003, Rio de Janeiro. Ensino de Línguas, reflexão e prática: coletânea dos trabalhos apresentados no Fórum CLAC. Rio de Janeiro: 858787043323, 2003. v. 1. p. 155-158.

  • AMARAL, R. M. . ?Pobres coitados estão com os dias contados?: marcas de estigma nos discursos de mulheres com câncer de mama postados no contexto digital. In: XI JED - Jornada de Estudos do Discurso, 2017, Rio de Janeiro. Estigma na Vida Social, 2017.

  • AMARAL, R. M. . Protagonismo de mulheres com câncer de mama no contexto digital. In: IV CONEL - Congresso Nacional de Estudos Linguísticos, 2017, Rio de Janeiro. Congresso Nacional de Estudos Linguísticos, 2017.

  • AMARAL, R. M. ; NOGUEIRA, M. O. . Narrativas de experiência e ciberespaço: denunciando a impolidez no contexto médico-profissional. In: IV Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. IV Congresso de Estudos da Linguagem, 2016. p. 45-45.

  • AMARAL, R. M. . Adaptabilidade e discursos: a luta contra o câncer de mama no ciberespaço. In: IV Congresso de Estudos da Linguagem (IV CONELIN), 2016, Cornélio Procópio. IV Congresso de Estudos da Linguagem (IV CONELIN), 2016. p. 39-40.

  • ABREU, A. R. de ; AMARAL, R. M. ; NOGUEIRA, M. O. . Sobreposições e interrupções na conversa cotidiana: a solidariedade na conversa. In: Congresso Linguagem e Interação 3, 2015, São Leopoldo, RS. Caderno de Resumos do Congresso Internacional Linguagem e Interação 3. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 1042-1045.

  • AMARAL, R. M. ; NOGUEIRA, M. O. . Narrando a vida social no contexto digital. In: PUC por 1 dia, 2015, Rio de Janeiro. Narrando a vida social no contexto digital, 2015.

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . Discussing Breast Cancer in the Cyber Space: a Pragmatics Study. In: 14th International Pragmatics Conference, 2015, Antuérpia, Bélgica. Discussing Breast Cancer in the Cyber Space: a Pragmatics Study, 2015.

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . Pesquisa Etnográfica no Contexto Digital: Narrativas e Self Emocional de Brasileiras com Câncer de Mama. In: IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015, Belém do Pará. Caderno de Resumos do IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015. p. 116-117.

  • AMARAL, R. M. ; ABREU, A. R. de ; NOGUEIRA, M. O. . Enquadres em uma interação face a face no contexto familiar. In: III Congresso Internacional Linguagem e Interação, 2015, São Leopoldo. Caderno de Resumos do Congresso Internacional Linguagem e Interação 3. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 1071-1073.

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . A construção do self emocional e agentivo de pacientes com câncer de mama em narrativas no contexto digita. In: VIII Jornada de Estudos do Discurso, 2014, Rio de Janeiro. Narrando a Vida Social, 2014. p. 46-47.

  • AMARAL, R. M. . The Use of Technological Tools to Support English Language Classes. In: 13th BRAZ-TESOL National Convention 'Proud to Be', 2012, Rio de Janeiro. 13th BRAZ-TESOL National Convention "Proud to Be" (Caderno de Resumos), 2012.

  • AMARAL, R. M. . Relação aluno-professor no contexto interacional. In: I Forum CLAC, 2002, Rio de Janeiro. I Forum CLAC (Caderno de Resumos & Horários), 2002.

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . A interação social virtual no contexto acadêmico: o chat como lugar da audiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. ; MENDES, T. R. S. ; SANTIAGO, L. O. . Novos tempos e novas configurações da interação social digital no contexto acadêmico: a interação nos eventos em plataformas digitais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, R. M. ; LIMA, A. B. V. C. ; JAKUBOW, A. P. S. P. ; LANIUS, M. . ?A MULHER NO MERCADO?: NARRATIVA DE SOFRIMENTO E DENÚNCIA POSTADA NO BLOG DE UMA MULHER COM CÂNCER DE MAMA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, R. M. . Mulheres protagonistas no enfrentamento do câncer de mama através de múltiplos ciberespaços: um estudo netnográfico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMARAL, R. M. . De lagarta a borboleta: mulheres com câncer de mama em redes sociais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . Protagonismo e resistência de mulheres com câncer de mama em redes sociais: um estudo netnográfico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . Discursos e Identidades de uma Mulher com Câncer de Mama em Contexto Digital: do sofrimento ao posicionamento político e agentivo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMARAL, R. M. . A Pesquisa Reconfigurada: alternativas e desafios no âmbito acadêmico durante a pandemia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMARAL, R. M. . trabalho Protagonismo e resistência de mulheres com câncer de mama no contexto digital. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AMARAL, R. M. . Protagonismo de mulheres com câncer de mama no contexto digital. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMARAL, R. M. . ?Pobres coitados estão com os dias contados?: marcas de estigma nos discursos de mulheres com câncer de mama postados no contexto digital. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, R. M. ; NOGUEIRA, M. O. . Narrativas de experiência e ciberespaço: denunciando a impolidez no contexto médico-profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMARAL, R. M. . Adaptabilidade e discursos: a luta contra o câncer de mama no ciberespaço. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMARAL, R. M. . Discursos e adaptabilidade de uma mulher com câncer de mama no contexto digital. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . Discussing Breast Cancer in the Cyber Space: a Pragmatics Study.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMARAL, R. M. . Narrativas, Identidades e Agência no Contexto Digital: um Estudo sobre o Câncer de Mama. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMARAL, R. M. ; ABREU, A. R. de ; NOGUEIRA, M. O. . Enquadres em uma interação face a face no contexto familiar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABREU, A. R. de ; AMARAL, R. M. ; NOGUEIRA, M. O. . Sobreposições e interrupções na conversa cotidiana: a solidariedade na conversa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . Pesquisa Etnográfica no Contexto Digital: Narrativas e Self Emocional de Brasileiras com Câncer de Mama. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . [(Re)des]cobrindo o Câncer de Mama no Contexto Digital: Redes Sociais e Interacionais como Espaço de Ressignificações.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AMARAL, R. M. ; NOGUEIRA, M. O. . Para minha total indignação: descortesia em narrativa de contexto profissional em um blog. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. . A construção do self emocional e agentivo de pacientes com câncer de mama em narrativas no contexto digital. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AMARAL, R. M. . The Use of Technologial Tools to Support English Language Classes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, R. M. . O Uso de Tecnologias em Sala de aula de Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, R. M. . Interação em Regime de E-Tandem: Uma modalidade de Aprendizagem de Línguas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, R. M. . O diálogo pintado: eu e o outro - uma leitura bakhtiniana da obra de Shaofeng. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AMARAL, R. M. . 'Matador': cristalização de discursos de masculinidade hegemônica através da construção identitária da mulher. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, R. M. . Relação aluno-professor no contexto interacional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, R. M. ; SILVA, R. C. V. P. . O Marcador Discusivo 'aí'. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

AMARAL, R. M. ; Pereira, M. G. D. ; MENDES, T. R. S. ; SANTIAGO, L. O. . Café com ALAB. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AMARAL, R. M. ; LIMA, A. B. V. C. ; JAKUBOW, A. P. S. P. ; LANIUS, M. . Mesa Redonda com as Pesquisadoras. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AMARAL, R. M. . Protagonismo de Mulheres com Câncer de Mama. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTIAGO, L. O. ; VALLE, G. V. ; AMARAL, R. M. . Linguagem, Cultura e Trabalho (LingCulT)/PUC-Rio. 2021; Tema: Grupo de Pesquisa Linguagem, Cultura e Trabalho (LingCulT)/PUC-Rio. (Rede social).

Pereira, M. G. D. ; AMARAL, R. M. ; NOGUEIRA, M. O. ; MENDES, T. R. S. . Linguagem, Cultura e Trabalho (LingCulT)/PUC-Rio. 2020; Tema: Grupo de Pesquisa (PUC-Rio/CNPq) - Letras - Programa de Pós-Graduação Estudos da Linguagem. (Site).

AMARAL, R. M. . Qual é a idade ideal para matricular seu filho em um curso de idiomas?. 2013; Tema: Ensino de Línguas Estrangeiras. (Blog).

AMARAL, R. M. ; MORAES, M. ; LEITAO, M. A. V. . Quanto tempo levamos para aprender uma língua estrangeira?. 2012; Tema: Ensino de idiomas. (Blog).

AMARAL, R. M. ; MORAES, M. ; LEITAO, M. A. V. . De quanto tempo preciso para aprender um idioma?. 2012; Tema: Ensino de idiomas. (Blog).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Mulheres negras on: empoderamento feminino fomentado pelas relações étnico-raciais em redes, Descrição: Com o advento das redes sociais digitais contemporâneas e com o engajamento da população afro-brasileira na perspectiva da Educação para relações étnico-raciais, tratativas concernentes a esse grupo social têm sido presentes na Internet. Nesse sentido, o contexto digital tem operado na amplificação das vozes de grupos de negras/os e de outros grupos sociais marginalizados. Redes de apoio e de empoderamento feminino podem ser encontrados de forma organizada no Instagram, no Facebook, em grupos de WhatsApp e em demais plataformas. O engajamento feminino opera no fortalecimento de mulheres negras no que diz respeito à intolerância religiosa, à Educação, ao apoio psicológico, entre outros. Os discursos e as ações mobilizados por esses grupos têm relevância no cenário atual, haja vista a urgência em ampliar o debate sobre raça e gênero na sociedade brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Martins Amaral - Coordenador / Talita Rosetti Souza Mendes - Integrante.

  • 2020 - 2022

    Linguagem e interação em saúde a partir da pragmática da internet, Descrição: Projeto de Pesquisa de Estágio Pós-Doutoral. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Martins Amaral - Coordenador / Maria das Graças Dias Pereira - Integrante.

  • 2020 - 2022

    Configuração e reconfiguração da interação social em tempos de pandemia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (6) . , Integrantes: Renata Martins Amaral - Coordenador / Maria das Graças Dias Pereira - Integrante / Mayara de Oliveira Nogueira - Integrante / Ana Paula Deslandes de Almeida Moutinho - Integrante / Talita Rosetti Souza Mendes - Integrante / Lucas de Oliveira Santiago - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2020 - 2021

    Autoetnografia em estudos da linguagem e áreas interdisciplinares: abordagens teóricas, metodologias e práticas profissionais, Descrição: O projeto tem por foco de investigação a autoetnografia, a partir dos seguintes aspectos: i) o histórico e as concepções de autoetnografia; ii) as abordagens teóricas e metodológicas sobre autoetnografia em estudos da linguagem e áreas interdisciplinares; iii) as práticas da autoetnografia em contextos profissionais. Procuramos analisar e entender as subjetividades dos participantes, as intersubjetividades na interação, as relações de poder, os posicionamentos, quem tem voz na pesquisa, a reflexividade e ética na pesquisa. A orientação teórico-metodológica é qualitativa e interpretativa, de natureza interdisciplinar e multidisciplinar, de ordem micro e macro, de ação social, com foco na linguagem em interação, em contexto situacional, social e cultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Renata Martins Amaral - Coordenador / Maria das Graças Dias Pereira - Integrante / Mayara de Oliveira Nogueira - Integrante / Carolina Magalhães de Pinho Ferreira - Integrante / Marco Aurélio Silva Souza - Integrante / Cinara Monteiro Cortez - Integrante / Liliana Cabral Bastos - Integrante / Adriana Nogueira Accioly Nóbrega - Integrante / Maria do Carmo Leite de Oliveira - Integrante / Maria Cláudia Coelho - Integrante / Priscila Starosky - Integrante / Inés Kayon de Miller - Integrante / Adriana Braga - Integrante / Tânia Maria Gastão Saliés - Integrante / Liana de Andrade Biar - Integrante / Célia Elisa Alves de Magalhães - Integrante / Luiz Carlos Barros de Freitas - Integrante / Daniela Beccacia Versiani - Integrante / Valter Sinder - Integrante.

  • 2020 - 2020

    Etnografias em estudos da linguagem: relações e reflexões com concepções de alinhamento, posicionamento e avaliação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (8) . , Integrantes: Renata Martins Amaral - Integrante / Maria das Graças Dias Pereira - Coordenador / Mayara de Oliveira Nogueira - Integrante / Lucas de Oliveira Santiago - Integrante.

  • 2012 - 2019

    Práticas discursivas híbridas em contextos profissionais, Descrição: O projeto tem por foco de investigação práticas discursivas híbridas em diferentes contextos profissionais, nas áreas de ensino, da saúde, de transportes, dentre outras. A ordem institucional e a atuação profissional são reguladas por regras estabelecidas previamente. Práticas discursivas, no entanto, se estabelecem a partir de atividades cotidianas dos participantes, na ordem interacional, bem como através de outras formas de textualização. O hibridismo em práticas discursivas aponta para mudanças em modos de fala, socialização em comunidades de prática e construção de identidades, com complexidade e múltiplas camadas nas práticas de trabalho, envolvendo experiência pessoal, profissional e institucional. A orientação teórico-metodológica envolve interfaces entre a análise da narrativa, a sociolinguística interacional, a análise da conversação, os estudos Bakhtinianos sobre dialogismo e polifonia, a análise crítica do discurso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (3) . , Integrantes: Renata Martins Amaral - Integrante / Maria das Graças Dias Pereira - Coordenador / Mayara de Oliveira Nogueira - Integrante / Marco Aurélio Silva Souza - Integrante / Diognes Ramos Marchon - Integrante / Cinara Monteiro Cortez - Integrante / Valdir Pereira Lima - Integrante / Ilioni Augusta da Costa - Integrante / Ana Paula Deslandes de Almeida Moutinho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    O uso de ferramentas multimidiáticas colaborando com o ensino/ aprendizagem de línguas estrangeiras, Descrição: A revolução multimidiática do século XXI tem remodelado os métodos tradicionais de aprendizagem de línguas estrangeiras. A internet e suas facilidades têm possibilitado o acesso a diversos tipos de informação assim como diminuido as distâncias entre falantes de idiomas distintos. Cabe aos profissionais da educação, especialmente os educadores de culturas e línguas estrangeiras, utilizarem essas ferramentas tecnológicas disponíveis no mercado a favor de suas elaborações de planos de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Martins Amaral - Coordenador.

Prêmios

2022

1 lugar geral de todas as áreas do concurso docente EBTT 2021 do IFCE, Instituto Federal do Ceará (IFCE).

2022

1 lugar da subárea Língua Inglesa do concurso docente EBTT 2021 do IFCE, Instituto Federal do Ceará (IFCE).

2019

Menção Honrosa no Prêmio CTCH de Teses - 2019, Coordenação Setorial de Pós-graduação e Pesquisa e o Decanato do CTCH da PUC-Rio.

2019

Moção de Aplausos N 1217/19, Câmara Municipal de Niterói.

2016

Moção de Aplausos, Câmara Municipal de São Gonçalo.

2010

27 lugar por CRE - Aprovada no Concurso para Docentes I (Língua Inglesa) da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro, Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro.

2009

9 lugar geral - Aprovada no Concurso para Docentes II (Língua Inglesa) da Prefeitura Municipal de Quissamã, Prefeitura Municipal de Quissamã.

2006

6 lugar por coordenadoria - Aprovada no Concurso para Docentes I (Língua Inglesa) do Governo do Estado do Rio de Janeiro, Secretaria Estadual de Educação.

2006

Professora NOTA 10, Colégio Estadual Antônio Gonçalves.

2005

4 lugar geral - Aprovada no Concurso para Docentes I (língua Inglesa) da Prefeitura Municipal de Casimiro de Abreu, Prefeitura Municipal de Casimiro de Abreu.

2004

1 lugar geral - Concurso para Docentes I (Língua Inglesa) do Governo do Estado do Rio de Janeiro, Secretaria Estadual de Educação.

2003

2 lugar geral (23 vagas) - Mestrado do Programa Interdisciplinar de Lingüística Aplicada, UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro/ FL - Faculdade de Letras.

2000

1 lugar geral (30 vagas) - Aprovada na seleção para monitores do CLAC (Cursos de Línguas abertos à Comunidade), UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro/ FL - Faculdade de Letras.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal do Ceará - Campus Camocim (CE). , Rua Raimundo Cals, 2041, Cidade com Deus, 62400000 - Camocim, CE - Brasil, Telefone: (85) 34553046, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente de Língua Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/2023

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental

  • 07/2023

    Ensino, Letras português/inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Análise de Textos em Língua Inglesa, Língua Inglesa I, Módulo Avançado de Língua Inglesa, Teoria da Tradução

  • 01/2023 - 07/2023

    Ensino, Tecnólogo em Gestão Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental

  • 01/2023 - 07/2023

    Ensino, Letras português/inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Compreensão e Análise de Textos em Língua Inglesa, Teoria da Tradução, Metodologia de Pesquisa

  • 07/2022 - 12/2022

    Ensino, Letras português/inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Análise de Textos em Língua Inglesa, Gramática de Língua Inglesa III, Gramática de Língua Inglesa V, Língua Inglesa VI, Morfossintaxe da Língua Inglesa, Teoria da Tradução

2020 - 2022

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Estagiária de Pós-Doutorado, Enquadramento Funcional: Estagiária de Pós-Doutorado, Carga horária: 15

2014 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado

Outras informações:
Bolsa de Doutorado subsidiada pela Capes.

Atividades

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria.,Linhas de pesquisa

2005 - 2022

SECRETÀRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÂO DO RIO DE JANEIRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I de Língua Inglesa, Carga horária: 32

Outras informações:
Docente de Língua Inglesa - Ensino Médio. Duas matrículas (16 horas cada) - Colégio Estadual Jornalista Tim Lopes/ Colégio Estadual Professor Clóvis Monteiro.

2018 - 2022

Colégio Objetivo Camboinhas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Língua Estrangeira - Inglês, Carga horária: 15

Outras informações:
English teacher at the International Education Program (Subject: Global Perspectives).

2019 - 2020

SESI - Departamento Regional do Rio de Janeiro (RJ)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 6

2006 - 2014

Faculdade CCAA, Faculdade CCAA

Vínculo: Professora Adjunta, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa nos seguintes cursos de graduação: Letras, Administração, Comunicação Social, Marketing e Jogos Digitais.

2012 - 2013

Waldyr Lima Editora

Vínculo: Contrato Temporário Renovável, Enquadramento Funcional: Redator de Blog, Carga horária: 5

Outras informações:
Redação de textos voltados ao ensno/ aprendizagem de línguas estrangeiras.

2011 - 2012

Colégio Santa Mônica

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Aulas de Língua Inglesa dentro de uma abordagem comunicativa.

2004 - 2005

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Em função de ter assumido uma matrícula na Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro em fevereiro de 2005, desvinculei-me do vínculo de Bolsista CAPES em nível de Mestrado, pois naquela ocasião a lei não permitia o acúmulo de bolsa e vínculo empregatício.

Atividades

  • 02/2004 - 02/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria.,Linhas de pesquisa

2006 - 2007

CNEC - Colégio Cenecista Joaquim Manoel de Macedo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Estrangeira - Inglês

2005 - 2006

Curso YES! - Yelding English School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Didática, Carga horária: 40

2002 - 2005

Fundação Pró-Saber

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador, Carga horária: 6

Outras informações:
Orientando graduandos sob os aspectos: língua estrangeira, metodologia de ensino, crítica a material didático, elaboração de material complementar, elaboração de avaliações escritas e orais. Organizando eventos culturais.

2002 - 2005

Fundação Pró-Saber

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrando aulas de língua inglesa.

2002 - 2004

MEGG'S Idiomas e Eventos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de Ensino

Outras informações:
Suporte em atividades que envolviam a Língua Estrangeira - Inglês, organização de materiais, organização de eventos etc.

2000 - 2004

CLAC - Cursos de Línguas Abertos a Comunidade/ UFRJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrando aulas de inglês do nível iniciante ao avançado. Responsável pela elaboração de avaliações dos níveis diversos dos cursos de língua inglesa.

2000 - 2004

CLAC - Cursos de Línguas Abertos a Comunidade/ UFRJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador, Carga horária: 4

Outras informações:
Liderando encontros de orientação acadêmica para os novos monitores que ingressaram no Projeto CLAC. Organizando e coordenando eventos acadêmicos e culturais.

2001 - 2001

Centro Cultural Anglo Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de Ensino de Ingês

Outras informações:
Suporte em atividades que envolviam a Língua Estrangeira - Inglês, organização de materiais, organização de eventos etc.