Carlos Magno Soeiro Mendonça

Possui Curso Técnico Agrícola com Habilitação em Agropecuária pelo Instituto Federal do Maranhão - IFMA (2009), Curso em Magistério pelo Instituto Educacional Profª Conceição Freire (2011), Graduação em Pedagogia da Terra pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA em parceria com INCRA/PRONERA (2017). Mestrando em Geografia no Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Territorial da América Latina e Caribe pela UNESP - SP.

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia da Terra

2012 - 2017

Universidade Federal do Maranhão
Título: EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MARANHÃO: práticas pedagógicas na Escola Municipal Santa Rita no assentamento São Raimundo - Monção - MA
Orientador: Zaira Sabry Azar

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2011

INSTITUTO EDUCACIONAL PROFª CONCEIÇÃO FREIRE

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

Instituto Federal do Maranhão

Formação complementar

2019 - 2019

Formação Política para LGBT Sem Terra - VIII Turma. (Carga horária: 54h). , Escola Nacional Florestan Fernandes, ENFF, Brasil.

2018 - 2018

Formação Política para LGBT Sem Terra - IV Turma. (Carga horária: 42h). , Escola Nacional Florestan Fernandes, ENFF, Brasil.

2017 - 2017

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2017

Geografia Aplicada. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2017

Formação Política para LGBT Sem Terra - II Turma. (Carga horária: 66h). , Escola Nacional Florestan Fernandes, ENFF, Brasil.

2015 - 2015

Gestão financeira. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

Gestão. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

Curso Popular da Juventude na Universidade e II Jornada Universitária .... (Carga horária: 62h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

MENDONÇA, C. M. S. ; CORREA, A. J. ; BAUMGARDT, C. ; REIS, A. M. ; LIMA, C. M. ; OLIVEIRA, P. J. ; SILVA, V. C. ; BOGO, M. N. R. A. ; VIEIRA, N. R. ; FERNANDES, S. A. S. . Seminário Educação Pública, Popular e Libertadora em Territórios Rurais na América Latina e Caribe. 2021. (Outro).

MENDONÇA, C. M. S. ; MARIANO, A. S. ; OLIVEIRA, V. S. ; NOGUEIRA, M. C. B. ; CORDEIRO, A. . Curso de Formação Política para LGBTs assentadas e acampadas da Reforma Agrária. 2019. (Outro).

MENDONÇA, C. M. S. ; MARIANO, A. S. ; OLIVEIRA, V. S. ; NOGUEIRA, M. C. B. ; CORDEIRO, A. . Curso de Formação Política para LGBTs assentadas e acampadas da Reforma Agrária. 2018. (Outro).

MENDONÇA, C. M. S. ; ARAUJO, J. I. A. ; SILVA, F. C. . Cursos de Formações Políticas e Ideológicas para Quilombolas. 2018. (Outro).

MENDONÇA, C. M. S. ; MARIANO, A. S. ; OLIVEIRA, V. S. ; NOGUEIRA, M. C. B. . Curso de Formação Política para LGBTs assentadas e acampadas da Reforma Agrária. 2017. (Outro).

Participação em eventos

1 Simpósio de Pós-graduação em Geografia - SIMPOGEO. 2021. (Simpósio).

Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - COEPE 2021. 2021. (Congresso).

I Jornada em Defesa da Reforma Agrária do IFPE. 2021. (Outra).

IV Seminário de Agroecologia e III Seminário de Educação do Campo do IFPE. 2021. (Seminário).

IV Seminário do NEPHCPED e JURA 2021. 2021. (Simpósio).

Os desafios para a democracia na América Latina: a crise das mediações. 2021. (Outra).

Seminário Educação Pública, Popular e Libertadora em Territórios Rurais na América Latina e Caribe. 2021. (Seminário).

Seminário Um período, uma crise: globalização e instabilidade dos Territórios. Por uma leitura crítica da conjuntura a partir de Milton Santos. 2021. (Seminário).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM GEOGRAFIA. 2021. (Encontro).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM GEOGRAFIA.TERRITÓRIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL CONRADO PEREIRA NO MARANHÃO. 2021. (Encontro).

Encontro de Educadoras e Educadores da Regional Amazônica. 2017. (Encontro).

Seminário de Encerramento e Avaliação do Projeto de Formação de Educadores e Educadoras do Campo, em nível de graduação, no Estado do Maranhão. 2017. (Seminário).

VIII JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS "1917 - 2017: um século de reforma e revolução". 2017. (Congresso).

I Seminário Universidade e Escola Pública: o estágio em questão , na UFMA. 2016. (Seminário).

Oficina de Implantação e Manejo de Sistema Agroflorestais. 2016. (Oficina).

Encontro Estadual de Educadores e Educadoras de assentamento e Acampamento de Reforma Agrária do Movimento Sem Terra Maranhão. 2015. (Encontro).

II Encontro de Formação de PIBID Diversidade Pedagogia da Terra 2015. 2015. (Encontro).

I Seminário de Iniciação a Docência - SEMID, com o tema "A LEITURA E ESCRITA NAS ESCOLAS DO CAMPO: desafios a serem enfrentados".. 2015. (Seminário).

III Seminário de Iniciação a Docência - SEMID, com temática "Escola e Concepções, Trajetórias e Desafios".. 2014. (Seminário).

Oficina "Uso de recursos didacticos como elementos facilitadores en el processo de ensenanza - aprendizaje de ELE para alumnos brasileos" no VI Econtro de Educadores Pesquisas e Experiências no. 2014. (Oficina).

VI Encontro de Educadores Pesquisas e Experiências,. 2014. (Encontro).

Produções bibliográficas

MENDONÇA, C. M. S. ; VINHA, J. F. S. C. . TERRITÓRIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL CONRADO PEREIRA NO MARANHÃO. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM GEOGRAFIA, 2021. XIV ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM GEOGRAFIA, 2021.
MENDONÇA, C. M. S. ; SOUSA, M. L. P. ; SILVA, J. J. B. ; SOUSA, I. M. ; FERREIRA, L. C. S. . O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: limites e desafios na escola Roseli Nunes, assentamento Cigra Lagoa Grande - Maranhão. In: X JORNADA INTERNACIONAL POLÍTICAS PÚBLICAS, 2021. TRABALHO ALIENADO, DESTRUIÇÃO DA NATUREZA E CRISE DE HEGEMONIA: Consciência de Classe e Lutas Sociais na Superação da Barbárie, 2021.
MENDONÇA, C. M. S. ; SILVA, J. J. B. ; AZAR, Z. S. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MARANHÃO: algumas considerações. In: VIII Simpósio Internacional de Geografia Agrária, 2017, Curitiba. VIII Simpósio Internacional de Geografia Agrária, 2017.
MENDONÇA, C. M. S. ; PADILHA, M. S. . RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2014 ? PIBID ? Pedagogia da Terra PROJETO APRENDER BRINCANDO. Bacabal 2014 (RELATÓRIO).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

2016 - 2017

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ITI-A e ATP-B

Outras informações:
ITI-A - INICIAÇÃO TECNOLÓGICA E INDUSTRIAL com início 01/02/2016 e término 31/12/2016. ATP-B - APOIO TÉCNICO EM EXTENSÃO NO PAÍS com início 01/01/2017 e término 31/05/2017. Projeto: Juventude camponesa construindo estratégia de combate a pobreza alternativa de permanência no campo.

2018 - 2018

Secretaria Estadual de Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 24

Outras informações:
Assessoria na Formação em Círculo de Cultura para Educadores e Coordenadores de turma da Jornada de Alfabetização do Maranhão, com tema "Educação Popular como prática de Emancipação".

2017 - 2017

Secretaria Estadual de Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 24

Outras informações:
Assessoria na Formação no Método "Sim, Eu Posso", para Educadores e Coordenadores de Turma da Jornada de Alfabetização, com tema "Educação Popular como prática de Emancipação".

2014 - 2014

ESCOLA MUNICIPAL CONRADO PEREIRA

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrando as disciplinas de Ciências, Matemática, Geografia, História, Português e Artes nas turmas das séries iniciais sendo do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental.