Márcio Santos Miranda

Mestre em Ensino de Ciências Exatas pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), bacharel e licenciado em Física pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). É professor de Física desde 1994 lecionando nos ensinos fundamental II, médio, superior e cursos pré-vestibulares. Consultor e assessor na área pedagógica, trabalhou no Laboratório Educativo do Hopi Hari, apresentou a série Os Curiosos, disponível no BIOE Banco Internacional de Objetos Educacionais, da coleção Acessa Física, financiada pelo MEC. Atualmente, representando o NIPEC (empresa de consultoria e assessoria educacional comprometida em oferecer soluções educacionais personalizadas e inovadoras a fim de agregar valor às instituições e aperfeiçoar os indivíduos envolvidos) gerencia o Projeto Escola do Parque D. Pedro Shopping, assessora pedagogicamente o Colégio Objetivo de Sorocaba, em ensino de Ciências, trabalha com a elaboração de itens para exames vestibulares e avaliações externas e é também autor da Coleção Prometeus, material didático apostilado da Editora Pandora.

Informações coletadas do Lattes em 15/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Programa de Pós-Grad em Ensino de Ciências Exatas

2010 - 2013

Universidade Federal de São Carlos
Título: Objetos virtuais de aprendizagem aplicados ao ensino de física - uma sequência didática desenvolvida e implementada nos conteúdos programáticos de física ondulatória, em turmas regulares do nível médio que utilizam um sistema apostilado, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: prof. Dr. Nelson Sutdart
Palavras-chave: física - estudo e ensino; ondulatória; objeto de aprendizagem; simulação; aprendizagem significativa.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Ensino de Ciências. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Áreas Clássicas de Fenomenologia e suas Aplicações / Especialidade: Acústica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação.

Especialização interrompida em 2005 em As Relações Interpessoais na Escola e a Construção

2004 - interrompida

UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: (In)tolerância no trabalho com alunos em pequenos grupos
Orientador: Luciene R. Paulino Tognetta
Ano de interrupção: 2005

Graduação em Licenciatura Em Física

1997 - 1999

Universidade Estadual de Campinas

Graduação em Bachalerado em Física

1994 - 1997

Universidade Estadual de Campinas

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Espaços Não Formais de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Participação em eventos

Workshop Sistema Anglo de Ensino. A utilização da literatura como instrumento paradidático em ensino de Ciências. 2009. (Congresso).

Workshop Sistema Anglo de Ensino. Aprendizagem Significativa e as estratégias de Ensino para dentro e para além da sala de aula. 2009. (Congresso).

EL 511 - Psicologia da Educação.Um olhar sob o ensino numa posição construtivista. 2009. (Outra).

Desconstruindo a Violência na Escola II: os Meus, os Seus e os Nossos Bagunceiros. 2009. (Outra).

Workshop Sistema Anglo de Ensino. Interdisciplinaridade: modismo, solução ou necessidade metedológica?. 2008. (Congresso).

Encontro Nacional de Professores.LED Hopi Hari: aprendizagem em espaços não formais. 2007. (Encontro).

Fórum Permanente de Desafios do Magistério. 2007. (Outra).

12a Jornada Curitibana de Educação. 2006. (Congresso).

Encontro das Escolas Clientes Companhia da Escola. 2006. (Encontro).

Workshop Sistema Anglo de Ensino. 2004. (Congresso).

4o Seminário Internacional de Educação. 2004. (Seminário).

Reunião da área de Matemática e Ciências da Natureza.Perguntas, desafios e conflitos: uma proposta para o ensino significativo. 2004. (Encontro).

Universidade de Portas Abertas.Matemática: Ciência dos Padrões. 2004. (Encontro).

Geociências, Ensino Fundamental e Educação Ambiental. 2004. (Outra).

Formação Continuada de Professores - Laboratório Educativo do Hopi Hari.Orientação Técnica de Professores da Rede Oficial de Ensino do Estado de São Paulo. 2004. (Outra).

Socializando Investigações do Grupo FORMAR-Ciências. 2002. (Seminário).

Adolescência Saudável: compromisso de todos nós. 2002. (Simpósio).

Fórum de Educação e Tecnologia: implicações educacionais no uso de tecnologias em sala de aula.recursos digitais em sala de aula. 2002. (Outra).

Fórum Regional sobre meio-ambiente.Energia: uma proposta para o ensino de Ciências. 2002. (Outra).

I Fórum sobre Escolha Profissional no Ensino Médio.Possibilidades de trabalho pós licenciatura. 2002. (Outra).

Universidade e Escola: pesquisa colaborativa para melhoria do ensino público.Um Projeto na Escola: Ressonâncias. 1999. (Seminário).

XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 1999. (Simpósio).

I Encontro de Ensino em Ciências, Física e Astronomia. 1998. (Encontro).

Produções bibliográficas

MIRANDA, M. S. ; FONSECA, R. C. ; SILVA, D. L. ; CONCEIÇÃO, S. V. ; EICHENBERGER NETO, J. ; SOARES FILHO, M. ; JORGE FILHO, P.R. . Matemática: a Ciência dos padrões. In: Universidade de Portas Abertas, 2004, Campinas. UPA - Universidade de Portas Abertas, 2004.
MIRANDA, M. S. ; SIQUEIRA, M. M. . Energia: uma proposta para o ensino de Ciências. As relações energéticas ambientais e o desenvolvimento sustentável. In: Fórum Regional sobre meio-ambiente, 2002, São João da Boa Vista. As relações energéticas ambientais e o desenvolvimento sustentável, 2002.
MIRANDA, M. S. ; Movimento: uma proposta para o ensino de física. In: Tendências atuais no Ensino de Ciências - recortes e tessituras, 2001, Campinas. Curso de Extensão FE UNICAMP, 2001.
MIRANDA, M. S. ; Um Projeto na Escola: Ressonâncias. In: Universidade e Escola: pesquisa colaborativa para a melhoria do ensino público, 1999, São Paulo, 1999.
MIRANDA, M. S. ; VAZ, M. H. A. ; RAMIRES FILHO, A. P. . Estudos dos fenômenos físicos no ensino médio de escolarização. In: Encontro Nacional de Pesquisa e Ensino, 1998, Águas de Lindóia. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Campinas: Vozes, 1998. v. 1. p. 684-685.
MIRANDA, M. S. ; Objetos Virtuais de aprendizagem aplicados ao ensino de física - uma sequência didática desenvolvida e implementada nos conteúdos programáticos de física ondulatória, em turmas regulares do nível médio que utilizam um sistema apostilado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MIRANDA, M. S. ; Objetos virtuais de aprendizagem aplicados ao ensino de física - uma sequência didática desenvolvida e implementada nos conteúdos programáticos de física ondulatória, em turmas regulares do nível médio que utilizam um sistema apostilado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MIRANDA, M. S. ; Objetos de aprendizagem no ensino de física: usando simulações do PhET. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIRANDA, M. S. ; O PROJETO TECNOLOGIA EDUCACIONAL EM FÍSICA (PhET). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MIRANDA, M. S. ; JORGE FILHO, P.R. ; SOARES FILHO, M. . A utilização da literatura como instrumento paradidático nas aulas de ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MIRANDA, M. S. ; SILVA, D. L. ; SOARES FILHO, M. . Aprendizagem Significativa e as estratégias de ensino para dentro e para além da sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MIRANDA, M. S. ; SOARES FILHO, M. ; SILVA, D. L. . Interdisciplinaridade: modismo, solução ou necessidade metedológica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MIRANDA, M. S. ; Perguntas, desafios e conflitos: uma proposta de ensino significativo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MIRANDA, M. S. ; Orientação Técnica dos Professores da Rede Oficial de Ensino do Estado de São Paulo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MIRANDA, M. S. ; Um Projeto na Escola: Ressonâncias. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MIRANDA, M. S. ; Estudo dos fenômenos físicos no ensino médio de escolarização. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MIRANDA, M. S. ; CONCEIÇÃO, S. V. . Aprendendo Física no Hopi Hari. Circuito Investigativo. Vinhedo: Hopi Hari, 2005 (Livro para-didático).
MIRANDA, M. S. ; SETTIN, I. C. . Oficina de Saúde e prevenção no Willy Mundi. Vinhedo: Hopi Hari, 2005 (Livro para-didático).
MIRANDA, M. S. ; Aprendendo Física no Ekatomb. Vinhedo: Hopi Hari, 2004 (Livro para-didático).
MIRANDA, M. S. ; Aprendendo Física no Katapul. Vinhedo: Hopi Hari, 2004 (Livro para-didático).
MIRANDA, M. S. ; Aprendendo Física na La tour Eiffel. Vinhedo: Hopi Hari, 2004 (Livro para-didático).

Projetos de pesquisa

2010 - Atual

Objetos de Aprendizagem aplicados a sala de aula no ensino de Física, Descrição: o projeto tem por objetivo aplicar e avaliar o uso de simulações desenvolvidas pelo PhET (programa da Universidade do Colorado - EUA). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio Santos Miranda - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Núcleo Interdisciplinar de Ensino Pesquisa e Consultoria. , José F. de C. Andrade, 785, Chapadão, 13087723 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 32567139, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: mestrando, Enquadramento Funcional: sem bolsa, Carga horária: 8

2009 - Atual

Didatika Vestibulares

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de física, Carga horária: 10

Outras informações:
autor do material didático

2004 - 2012

Hopi Hari

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: consultor pedagógico, Carga horária: 8

Atividades

01/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Desenvolvimento de Material Educacional, .,Linhas de pesquisa
01/2004
Treinamentos ministrados , Capacitações de Professores da Rede Oficial de Ensino, .,Treinamentos ministrados, Orientação técnica para professores da Rede Pública Oficial de Ensino do estado de São Paulo (outubro/2004), Orientação técnica para professores da Rede Pública Oficial de Ensino do estado de São Paulo (agosto/2004), Orientação técnica para professores da Rede Pública Oficial de Ensino do estado de São Paulo (junho/2004)

2002 - Atual

Sistema Anglo de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Outras informações:
Trabalho com as três séries do nível médio de escolarização utilizando o sistema ANGLO de ensino, além de turmas pré-vestibular.

Atividades

02/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física (setores únicos e 1203)

2005 - 2007

Anhanguera Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Física Básica (Mecânica e Eletromagnetismo) para os cursos de Engenharia de Produção Mecânica e Elétrica

Atividades

02/2005 - 05/2007
Ensino, Engenharia de Produção Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física 1

2004 - 2006

Companhia da Escola

Vínculo: consultor, Enquadramento Funcional: prestador de serviço autônomo, Carga horária: 2

Atividades

04/2004
Treinamentos ministrados , Palestras e Treinamentos, .,Treinamentos ministrados, Curso de formação continuada de professores - Companhia da Escola (maio/2005), Curso de formação continuada de professores - Companhia da Escola (abril/2005), Reunião da área de Matemática e Ciências da Natureza de Escolas Clientes Companhia da Escola (abril/2004), I Encontro de Escolas Clientes Companhia da Escola (janeiro/2004)

2002 - 2003

Instituto de Ensino Sant'Anna

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

Atividades

02/2002 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física teórica

2000 - 2005

Colégio Notre Dame de Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 17

Atividades

02/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física teórica, Física laboratório

2000 - 2002

Fundação de Ensino Octávio Bastos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

2000 - 2002

Fundação de Ensino Octávio Bastos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenador, Carga horária: 4

Atividades

02/2000 - 12/2002
Direção e administração, Ensino Privado, Ensino Médio.,Cargo ou função, corrdenador da a´rea de ciências do ensino médio.
02/2000 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física teórica

2000 - 2001

Projeto Herbert de Souza

Vínculo: professor voluntário, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 4

Atividades

02/2000 - 01/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Desenvolvimento e Editoração, .,Linhas de pesquisa
02/2000 - 01/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física (óptica)

1998 - 1999

Instituto de Ensino Superior COC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

02/1998 - 12/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física teórica

1996 - 1999

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: assistente de pesquisa, Enquadramento Funcional: bolsista fapesp, Carga horária: 20

1995 - 1996

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: bolsista SAE, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20

Atividades

01/1996 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Linhas de pesquisa

1994 - 1998

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 16

Atividades

03/1994 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física