Inês Staub Araldi

Possui graduação em PORTUGUÊS E LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA pela FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PALMAS (1993), MESTRADO em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2004) e DOUTORADO em Teoria Literária pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013). Atuou como professora da Rede Estadual de Santa Catarina, trabalhou na Secretária da Educação do Município de Descanso como coordenadora pedagógica, foi diretora do PERADE e corretora do ENEM. Atuou como professora nos cursos de pós graduação do ISEP e IEDI. Atualmente é professora e pesquisadora do Centro Universitário UNIFACVEST, no curso de Mestrado em Práticas Transculturais, e função gratificada da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: semiótica, linguagem aprendizagem, sentido - condições de produção - discurso, pós modernidade, identidade e memória.

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Teoria Literária

2007 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Os Clowns de Federico Fellini: a porção palhaça da subjetividade
Orientador: em Università IUAV di Venezia ( Antonio Costa)
com Luiz Felipe Soares. Palavras-chave: Clowns; Fellini - cinema - filosofia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem

2002 - 2004

Universidade do Sul de Santa Cararina
Título: SEMIOSE, COGNIÇÃO E LITERATURA: UMA ABORDAGEM SEMIÓTICA DE O NOME DA ROSA,Ano de Obtenção: 2004
ALDO LITAIFF.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em LÍNGUA PORTUGUESA

1994 - 1995

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS DE OUROFINO

Graduação em PORTUGÊS E LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA

1990 - 1993

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Palmas

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Formação complementar

2017 - 2017

Gestão de projetos tecnológicos e de inovação. (Carga horária: 20h). , Fundação Escola de Governo, ENA, Brasil.

2012 - 2012

visting student. , Università IUAV di Venezia, IUAV, Itália.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

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Participação em eventos

Atividades extracurriculares complementares.Semiótica e arte. 2019. (Seminário).

Atividades extracurriculares complementares.Virtualização do conhecimento. 2019. (Seminário).

Semana Acadêmica Interdisciplinar.Semiótica e Arte. 2019. (Encontro).

Simpósio Internacional Unifacvest.Eu e meus duplos:razão e emoção na literatura. 2019. (Simpósio).

4 Simpósio Internacional Interdisciplinar de Responsabilidade Social.Semiótica da imagem: ver, atentar para, generalizar. 2018. (Simpósio).

Atividades extracurriculares complementares.Fotografia: olhar interdisciplinar. 2018. (Seminário).

Atividades extracurriculares complementares.Virtualização do conhecimento. 2018. (Outra).

Semana acadêmica Interdisciplinar.Escrever, socializar, lembrar.. 2018. (Outra).

Atividades extracurriculares complementares.Ser Humano na Pos Modernidade. 2017. (Seminário).

Furio Jesi: Letteratura, mito e scienza. 2011. (Outra).

educasul 2005. 2005. (Congresso).

VI Semana Integrada das Licenciaturas.Linguagens, Códigos e tecnologias: amplos parâmetros para o Ensino Médio. 2005. (Seminário).

III Colóquio de Educação.Leitura e Escritura: articulando caminhos. 2004. (Seminário).

VI ENCONTRO DE LETRAS E ARTES.Pelas Veredas da Escritura. 2004. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: GEOVANI BROERING

Volaco Gustavo Capobiando; Volpato, Arceloni Neusa; Pereira Graziela Raupp;ARALDI, Inês Staub. A gastronomia como elo transcultural: relações sociais e o compartilhamento do ato de cozinhar em família através de aplicativo para smartphone. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: Juliana Rodrigues

ARALDI, Inês Staub; Muck. Kátia; KLUGE, D.. Estágio supervisionado obrigatório em Direito: propostas complementares. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: Grazielle Ferreira da Silva Floriani

ARALDI, Inês Staub; Muck. Kátia; KLUGE, D.. Estágio supervisionado: ambiente virtual como suporte ao ensino à Psicologia. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: Felipe Tanikawa Rocha

ARALDI, Inês Staub; KLUGE, D.; Muck. Kátia. Estágio supervisionado obrigatório em Radiologia: propostas complementares. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: Rosebel da Silva Vargas Ferreira

ARALDI, Inês Staub; Volpato, Arceloni Neusa; Soares, Fábio. A ludicidade como ferramenta para uma aprendizagem significativa, com base na BNCC. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário UNIFACVEST.

Aluno: Norma Rodrigues dos Santos

ARALDI, Inês Staub; Volpato, Arceloni Neusa; Soares, Fábio. A ludicidade como recurso de aprendizagem no Ensino Fundamental - series Finais - e Ensino Médio, com base na BNCC.. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário UNIFACVEST.

Aluno: Sandra Dóris Pessoa Burigo

ARALDI, Inês Staub; Volpato, Arceloni Neusa; Soares, Fábio. A ludicidadade na Educação Infantil e o desenvolvimento das habilidades preconizadas pela BNCC. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário UNIFACVEST.

Aluno: Caroline Vargas Ramella

Volpato, Arceloni Neusa; Pereira da Silva. Fátima Regina;ARALDI, I. S.. Dialogicidade eficiente entre sujeitos: aprendiz e professor - material instrucional na Educação à distância. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: ROZANE BORTONCELLO MOREIRA

Volpato, Arceloni Neusa; F. Francisco Antonio;ARALDI, Ines S.. Educação Financeira na infância e na adolescência: formação continuada para organizações formais e não formais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: Elisiana Wather Oliboni

Volpato, Arceloni Neusa;ARALDI, Ines S.. Educação financeira na infância e na adolescência: formação continuada para organizações formais e não formais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: Caroline Ramella

Volpato, Arceloni Neusa; Chagas. M.A.M.C;ARALDI, Ines S.; MARQUARDT, Eduard. Dialogicidade eficiente entre indivíduos: aluno e professor - para material didático na Educação à distância. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário UNIFACVEST.

Aluno: Grazielle Ferreira da Silva Floriani

ARALDI, Ines S.; Zembruski. Soeli Staub; Muck. Kátia. Estágio supervisionado: ambiente virtual como suporte de ensino à Psicologia. 2020.

Aluno: Felipe Tanikawa Rocha

ARALDI, Ines S.; Zembruski. Soeli Staub; Muck. Kátia. Estágio supervisionado obrigatório em Radiologia: propostas complementares. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: Juliana Rodrigues

ARALDI, Ines S.; Zembruski. Soeli Staub; Muck. Kátia. Estágio supervisionado: ambiente virtual como suporte ao ensino de direito. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: MARISA TRINDADE DAMBROS

ARALDI, Ines S.; Volpato, Arceloni Neusa; Muck. Kátia. Ferramentas de tecnologia educacional: WattsApp na construção do conhecimento. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: Marco Aurélio Cordeiro

ARALDI, Inês Staub; Volpato, Arceloni Neusa; Soares, Fábio. O xadrez como ferramenta pedagógica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário UNIFACVEST.

Aluno: Claudia Sonali Oliveira Ribeiro Rosa

Volpato, Arceloni Neusa;ARALDI, Ines S.; Muck. Kátia. Formação de leitores não alfabetizados na Educação Infantil. 2019.

Aluno: Schayane Muniz Teixeira

Volpato, Arceloni Neusa;ARALDI, Ines S.; Muck. Kátia. Formação de leitores não alfabetizados na Educação Infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

Aluno: Lucas Rafael de Liz

MITTMANN, M. M.;ARALDI, Ines S.; Volpato, Arceloni Neusa. Letramento Visual: Semiótica e a pedagogia dos multiletramentos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário UNIFACVEST.

Aluno: Rozane Divina Pessoa Borges Espinoza

MITTMANN, M. M.; Volpato, Arceloni Neusa;ARALDI, Inês Staub. Uma proposta para o ensino de ortografia no Ensino Fundamental II. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário UNIFACVEST.

Aluno: DANIEL RONI FERREIRA

Dias, Simone Regina;ARALDI, Inês Staub. Mudanças culturais nos protocolos de vendas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário UNIFACVEST.

Aluno: ROZANE BORTONCELLO MOREIRA

Volpato, Arceloni Neusa;ARALDI, Inês Staub; Dias, Simone Regina. Educação Financeira na Infância e na Adolescência. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário UNIFACVEST.

Aluno: Elisiane Wathier Oliboni

Volpato, Arceloni Neusa; Dias, Simone Regina;ARALDI, Inês Staub. Educação Financeira na Infância e na Adolescência. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST.

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Comissão julgadora das bancas

Kleber Prado Filho

PRADO FILHO, K.. Cognição e literatura: uma abordagem semiótica de o Nome da Rosa. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aldo Litaiff

STAUB ARALDI, I.;LITAIFF, A.. Semiose, cognição e Literatura: uma abordagem semiótica de "O Nome da Rosa". 2004. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Carlos Eduardo Schmidt Capela

SOARES, L. F.; SANTURBANO, Andrea;CAPELA, C. E. S.; Peterle, Patrícia; LIRA, R.; BARNI, R.. Os clowns de Fellini: a porção palhaça da subjetividade. 2013. Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Fábio de Carvalho Messa

MESSA, F. C.; Littaif, Aldo; Prado, Kleber; Vugman, Fernando. Semiose, Cognição e Literatura: uma abordagem semiótica de 'O nome da rosa'. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Andrea Peterle Figueiredo Santurbano

Soares, L.F.G.;SANTURBANO, A.; CAPELA, Carlos E.; Lira, R.; BARNI, R.. Os clowns de Fellini: a porção palhaça da subjetividade. 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Patricia Peterle Figueiredo Santurbano

SOARES, Luiz Felipe Guimarães; CAPELA, Carlos Eduardo Schmidt;SANTURBANO, Andrea; LIRA, Ramayana; BARNI, Roberta;PETERLE, PATRICIA. Os clowns de Fellini: a porção palhaça da subjetividade. 2013. Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Ramayana Lira de Sousa

SOUSA, R. L.; SOARES, L. F.; PETERLE, P.; CAPELA, E.; SANTURBANO, A.. Os clowns de Fellini: a porção palhaça da subjetividade. 2013. Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Marisa Trindade

Ferramenta de tecnologia educacional; WattsApp na construção do conhecimento; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST; (Orientador);

Kellen Aline da Silva Olibrastoski

libras: o que você precisa saber para atender um paciente especial; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST; (Orientador);

Grazielle Ferreira da Silva Floriani

Estágio supervisionado: ambiente virtual como suporte ao ensino à Psicologia; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST,; Orientador: Inês Staub Araldi;

Juliana Rodrigues

Estágio supervisionado obrigatório em Direito: propostas complementares; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST,; Orientador: Inês Staub Araldi;

Felipe Tanikawa Rocha

Estágio supervisionado obrigatório em Radiologia: propostas complementares; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST,; Orientador: Inês Staub Araldi;

Rosebel da Silva Vargas Fereira

A ludicidade como ferramenta de aprendizagem significativa com base na BNCC; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST,; Orientador: Inês Staub Araldi;

Norma Rodrigues dos Santos

A ludicidade como recurso de aprendizagem no Ensino Fundamental - Series Finais, e Ensino Médio, com base na BNCC; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST,; Orientador: Inês Staub Araldi;

Sandra Dóris Pessoa Burigo

A ludicidade na Educação Infantil, e o desenvolvimento das habilidades preconizadas pela BNCC; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Práticas Transculturais) - Centro Universitário FACVEST,; Orientador: Inês Staub Araldi;

Mariana Spuldaro

O idoso na sociedade atual; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação "Latu Sensu" Gestão em Saúde Pública) - Instituto Superir de Pesquisa, Ensino e Extensão; Orientador: Inês Staub Araldi;

Arlete Maria Vargas

As linguagens artisticas na educação infantil; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares-Educação I) - Institudo de Educação e Inovação; Orientador: Inês Staub Araldi;

Daiane Fogaça

Juventude e violencia: jovens infratores; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares-Educação I) - Institudo de Educação e Inovação; Orientador: Inês Staub Araldi;

Mirian Margarete Largura

A importância da língua inglesa a partir da pré-escola; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares-Educação I) - Institudo de Educação e Inovação; Orientador: Inês Staub Araldi;

Maria Luiza Marquez Kallemberger

A importancia da afetividade na escola; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares-Educação I) - Institudo de Educação e Inovação; Orientador: Inês Staub Araldi;

Laizy da Silva

A Musica como Instrumento Pedagógico na Formação de Condutas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares-Educação I) - Institudo de Educação e Inovação; Orientador: Inês Staub Araldi;

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Foi orientado por

Aldo Litaiff

Semiose, cognição e Literatura: uma abordagem semiótica de "O Nome da Rosa"; 2004; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Aldo Litaiff;

Denise Cristina Kluge

Início: 2020; Universidade Federal do Paraná;

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Produções bibliográficas

  • ARALDI, Inês Staub . Ser Humano na Pos Modernidade. UNINGÁ REVIEW , v. 33, p. 73-87, 2018.

  • ARALDI, Ines S. . Dom Quixote de La Mancha: a constituição de um sujeito de letras. revista sinthesys educação e humanidades , v. 2, p. 14-24, 2017.

  • ARALDI, I. S. . A Carrapuça da discórdia: discursos que emanam de um gesto presidencial. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (ONLINE) , v. 05, n.2, p. 323-335, 2005.

  • ARALDI, I. S. . Um olhar sobre o retrato. Visão Global , UNOESC, v. 8, p. 101-113, 2004.

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Outras produções

ARALDI, I. S. . BNCC: Nova orientações curriculares para a educação básica e os impactos para as licenciaturas.. 2019.

ARALDI, I. S. . IV Encontro do GT de História Antiga da ANPUH-SC: Cultura, Poder e Educação na Antiguidade e no Medievo.. 2019.

ARALDI, I. S. . II Congresso Internacional de Políticas Públicas para América Latina.. 2019.

ARALDI, I. S. . X Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do UNIBAVE - SENPEX; Ciência, Inovação e Empreendedorismo. 2019.

ARALDI, I. S. . 2 Workshop do Centro de Convergência para Tecnologias Aeroespaciais de Santa Catarina - SC2C.Aero. 2019.

ARALDI, I. S. . XXXV Feira Regional de Matemática de Blumenau. 2019.

ARALDI, I. S. . II Seminário Internacional em Direitos Humanos e Sociedade & IV jornada de Produção Científica em direitos Fundamentais e Estado. 2019.

ARALDI, I. S. . XVI Feira Municipal do Livro, I Sarau Literário. Tema: Leitura e Cidadania. 2019.

ARALDI, I. S. . II Seminário Internacional e III Seminário Regional da Saúde, Trabalho e Educação e III Congresso de Psicologia da Região do Meio Oeste, Oeste e Extremo Oeste de SC. 2019.

ARALDI, I. S. . 35 Feira Catarinense de Matemática. 2019.

ARALDI, I. S. . IV ENIPAC - Encontro Internacional em Patrimônio Cultural. 2019.

ARALDI, I. S. . A influência da família no desenvolvimento e aprendizagem escolar dos filhos. 2019.

ARALDI, Inês Staub . Revisão de livro. 2018.

ARALDI, Inês Staub ; De Lucca, Leonardo ; De Souza, Fernando . Elaboração de Termo de Referência para contratação de serviçõs de consultoria, avaliação do programa institucional TecNova.. 2017.

ARALDI, Inês Staub . Elaboração de processo de Dispensa de Licitação 012/2017. 2017.

ARALDI, I. S. . Parecer sobre a solicitação de procedimento de contratação direta (inexigibilidade de licitação) do serviço ?Projeto de Evolução e Operacionalização da Plataforma FAPESC 2018-2021?, processo FAPESC 1272/2017.. 2017.

ARALDI, Inês Staub ; VIDOR, Mario. . Elaboração de relatório técnico, reavaliação de imóvel público. 2015.

ARALDI, I. S. . VI ENCONTRO DE LETRAS E ARTES. 2004 (CURSO DE CAPACITAÇAO) .

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina. , Parque Tecnológico Alfa, João Paulo, 88030000 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 36654842, Ramal: 4842

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Experiência profissional

2010 - Atual

Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Função Gratificada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Centro Universitário FACVEST

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

  • 02/2020

    Ensino, Programa de Mestrado em Práticas Transculturais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais

  • 08/2018

    Ensino, Programa de Mestrado em Práticas Transculturais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Identidade, Memoria, Oralidade

  • 09/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa de Mestrado em Práticas Transculturais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Imagem

2008 - 2010

Institudo de Educação e Inovação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador

Outras informações:
Disciplina Metodologia da Pesquisa

2006 - 2006

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor Pedagógico - Língua Portugusa, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou na correção das provas do ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio

Atividades

  • 08/2007 - 09/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Seleção e de Promoção de Eventos, .,Cargo ou função, Corretor de provas do ENEM.

  • 09/2006 - 10/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Seleção e de Promoção de Eventos, .,Cargo ou função, Corretor das provas do ENEM.

1995 - 2005

Escola de Educação Básica Everardo Backheuser

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Efetiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ENTRE 1995 E 2000 O CONTRATO DE TRABALHO FIRMADO ERA TEMPORÁRIO E APARTIR DESSA DATA OCORREU A EFETIVAÇÃO NO CARGO

Atividades

  • 02/1994 - 03/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

2005 - 2007

Escola de Educação Básica Professora Laurita Dutra de Souza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou na função de Assessora de Direção

Atividades

  • 07/2005

    Direção e administração, .,Cargo ou função, Assessora de Direção.

1993 - 2000

Prefeitura Municipal de Descanso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo comissionado, Regime: Dedicação exclusiva.

1987 - 1993

Prefeitura Municipal de Descanso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Admitida em caráter temporário, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/1993 - 02/2000

    Direção e administração, .,Cargo ou função, Diretora.

  • 02/1992 - 12/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa

2007 - 2010

Escola de Ensino Fundamental Professora Marcília de Oliveira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua como professora de Lingua Portuguesa, no Ensino Fundamental e Médio