ISABELLE GUEDES DA SILVA SOUSA

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Produções bibliográficas

• SOUSA, I. G. da S. ; ARAUJO, D. L. . A DIMENSÃO POLÍTICA DA DIDATICIDADE SOBRE A ANÁLISE LINGUÍSTICA EM DOCUMENTOS: O ESTUDO DO APAGAMENTO. Domínios de Lingu@Gem , v. 9, p. 206-232, 2015.

• ARAUJO, D. L. ; SOUSA, I. G. da S. . CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA ANÁLISE LINGUÍSTICA EM ESTÁGIO DOCENTE: TRANSIÇÃO DO DISCURSO PARA A AÇÃO. EntreLetras (Online) , v. 05, p. 138-156, 2014.

• SILVA, J. K. M. ; MORAIS, S. D. M. ; Lino de Araújo, Denise ; SOUSA, I. G. da S. . FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. EntreLetras (Online) , v. 5, p. 264-267, 2014.

• SOUSA, I. G. da S. ; BARBOSA, Jackson C. F. ; REINALDO, M. A. G. M. . ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS: UM ESTUDO COMPARATIVO. Revista Letras Raras , v. 2, p. http://150.165., 2013.

• SOUSA, I. G. da S. ; EGITO, G. A. . Análise Linguística e o gênero entrevista: análise de proposta e sugestão metodológica. Revista Letras Raras , v. 01, p. 302-312, 2012.

• SOUSA, I. G. da S. ; SOUSA, I. G. da S. . Análise Linguística e o gênero entrevista: análise de proposta e sugestão metodológica. Revista Letras Raras , v. 01, p. 302-312, 2012.

• SOUSA, I. G. da S. ; MELO, J. O. E. ; GUILHERMINO, S. M. . COMO FUNCIONA A REDE DE ASSISTÊNCIA AO PACIENTE COM CÂNCER NA PARAÍBA?. In: Eloíde André Oliveira (Org.). (Org.). Guia de orientações ao paciente que irá fazer uma cirurgia oncológica: Vou fazer uma cirurgia oncológica e agora?. 1ed.Campina Grande: Editora da Universidade Estadual da Paraíba, 2022, v. 1, p. 10-16.

• ANDRADE, W. R. B. ; LUCAS, R. S. C. C. ; MADRUGA, R. C. R. ; MOREIRA, C. H. ; SOUSA, I. G. da S. . A TERRITORIALIZAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL E A INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE. In: Giselle Medeiros da Costa One; Maria Luiza Souto Porto.. (Org.). Saúde a serviço da vida 7. 1ed.João Pessoa - Paraíba: Instituto Medeiros de Educação Avançada ? IMEA, 2020, v. 7, p. 56-72.

• CAVALCANTE, C. S. ; MELO, J. O. E. ; SOUSA, I. G. da S. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO E AS COMPETÊNCIAS DE ENFERMAGEM: DA ASSISTÊNCIA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA FORMAÇÃO INICIAL.. In: Giselle Medeiros da Costa One; Jordânia Raquel Araújo Augusto.. (Org.). Enfermagem a serviço da vida, 2. 1ed.Instituto Medeiros de Educação: João Pessoa - PB, 2020, v. 2, p. 35-56.

• BARBOSA, J. L. A. ; SOUSA, I. G. da S. . INTERPROFISSIONAL - Educação interprofissional e ambiência da UBS: práticas de (re)construção da humanização em saúde. In: Giselle Medeiros da Costa One; Maria Luiza Souto Porto. (Org.). Saúde a serviço da vida.. 01ed.Campina Grande: , 2020, v. , p. 960-980.

• SOUSA, I. G. da S. . Análise linguística e ensino: o que propõem as teorias linguísticas, o que se verificam nos livros didáticos.. In: Manassés Morais Xavier. (Org.). Ensino de língua portuguesa: entraves, perspectivas e experiências tecidas.. 01ed.Campina Grande: Realize, 2013, v. 01, p. 1386-1396.

• CARDOSO, L. A. ; SOUZA, C. M. P. ; ANDRADE, N. F. R. B. ; SOUSA, I. G. da S. . PERIGOS DA AUTOMEDICAÇÃO IRRESPONSÁVEL. In: CONBRACIS, 2018, Campina Grande. Anais III CONBRACIS. campina Grande: REALIZE, 2018. v. 1.

• GUILHERMINO, S. M. ; SOUSA, I. G. da S. ; CARDOSO, L. A. . MULTIRRESISTÊNCIA E A ENFERMAGEM: APONTAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES. In: CONBRACIS, 2018, Campina Grande. Anais III CONBRACIS. Campina Grande: REALIZE, 2018. v. 1.

• ARAUJO, D. L. ; SOUSA, I. G. da S. . A didatização da análise linguística em documentos parametrizadores do ensino médio e seus efeitos no ensino de língua materna. In: Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2015, Campo Grande. ., 2015.

• Lino de Araújo, Denise ; SOUSA, I. G. da S. . A dimensão política da didaticidade sobre a análise linguística em documentos: o estudo do apagamento. In: IX SELIMEL - IX Seminário Nacional Sobre Ensino De Língua Materna E Estrangeira e de Literatura, 2015, Campina Grande. EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E LITERÁRIA: DISCURSOS, POLÍTICAS E PRÁTICAS, 2015.

• SOUSA, I. G. da S. ; EGITO, G. A. . Resumo acadêmico: um gênero flutuante?. In: IX SELIMEL - IX Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2015, Campina Grande. EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E LITERÁRIA: DISCURSOS, POLÍTICAS E PRÁTICAS, 2015.

• SOUSA, I. G. da S. ; SILVA, J. E. . Fórum virtual e aprendizagem colaborativa: a construção do conceito de letramentos. In: GELNE, 2014, Natal. Anais do Gelne 2014, 2014.

• SOUSA, I. G. da S. ; MOURA, L. O. B. M. . Proposta de análise linguística e ensino: metodologia proposta nos livros didáticos.. In: CONEDU, 2014, Campina Grande. Anais do Conedu, 2014.

• MOURA, L. O. B. M. ; SOUSA, I. G. da S. . Por que se preocupar com a formação docente?. In: CONEDU, 2014, Campina Grande. Anais do Conedu, 2014.

• ARAUJO, D. L. ; SOUSA, I. G. da S. . Concepções teórico-metodológicas da análise linguística em sala de aula: saberes (não)mobilizados em prática por estagiários da ufcg. In: SIELP, 2014, Uberlândia. Anais do SIELP, 2014.

• SOUSA, I. G. da S. ; BARBOSA, J. C. F. . Abordagem da variação linguística em dois livros didáticos de português: um estudo comparativo. In: I Encontro PIBID: diálogos entre o ensino superior e a escola pública, 2013, Campina Grande. Anais do I PIBID, 2013.

• SOUSA, I. G. da S. . A lírica da violência em Morte do leiteiro.. In: XIV Semana de Letras 'Linguagens e estudos culturais:convergências e divergêngias'., 2008, Campina Grande. XIV Semana de Letras "Linguagens e estudos culturais:convergências e divergêngias"., 2008. v. 01.

• BAPTISTA, R. S. ; SOUSA, I. G. da S. . Ensino, pesquisa e extensão e cultura na UEPB : desafios e perspectivas no contexto atual. In: 2º CONGRESSO UNIVERSITÁRIO DA UEPB, 2023, Campina Grande. XXIX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - 2º CONGRESSO UNIVERSITÁRIO DA UEPB. Campina Grande: EDUEPB. v. 1. p. 217-217.

• BARBOSA, J. L. A. ; SOUSA, I. G. da S. . SUBDESENVOLVIMENTO E ARBOVIROSES (ZIKA, DENGUE E CHIKUNGUNYA): DIMENSÃO SOCIAL DA SAÚDE OU AS CONTRADIÇÕES DE UM DESENVOLVIMENTO EM CURSO. In: Anais do Encontro de Iniciação científica: papel da ciência e da tecnologia, 2020. Anais do Encontro de Iniciação científica: papel da ciência e da tecnologia, 2020. p. 478-478.

• BARBOSA, J. L. A. ; SOUSA, I. G. da S. . SUBDESENVOLVIMENTO E ARBOVIROSES (ZIKA, DENGUE E CHIKUNGUNYA): DIMENSÃO SOCIAL DA SAÚDE OU AS CONTRADIÇÕES DE UM DESENVOLVIMENTO EM CURSO. In: ENIC, 2019, CAMPINA GRANDE. Anais do XXVI Encontro de Iniciação científica: desafios e perspectivas da pesquisa técnico científica na contemporaneidade, 2019. p. 518-518.

• SOUSA, I. G. da S. ; CAVALCANTE, C. S. ; SILVA, J. G. ; SILVA, I. L. G. ; MELO, J. O. E. . AVALIANDO O ENFERMEIRO PARA O ATENDIMENTO EQUÂNIME DOS JOVENS LGBTQI+: O QUE TEMOS FEITO, O QUE PRETENDEMOS FAZER. In: 8º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2019, João Pessoa. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2019.

• CLAUDINO, C. N. Q. ; SILVA, J. I. A. O. ; BARBOSA, J. L. A. ; SOUSA, I. G. da S. . DETERMINANTES SOCIAIS E SAÚDE: UMA REFLEXÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DOS MUNICÍPIOS SÃO SARUÊ-PB E AS ARBOVIROSES. In: 8º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde ISBN: 978-65-80968-21-3, 2019, João Pessoa. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde ISBN: 978-65-80968-21-3, 2019.

• SOUSA, I. G. da S. ; BARBOSA, J. L. A. . SUBDESENVOLVIMENTO E ARBOVIROSES (ZIKA, DENGUE E CHIKUNGUNYA): DIMENSÃO SOCIAL DA SAÚDE OU AS CONTRADIÇÕES DE UM DESENVOLVIMENTO EM CURSO. In: Encontro de Iniciação Científica, 2018, Campina Grande. Anais do XXV ENIC: Sociedade, Educação, Ciência e Tecnologia.. Campina Grande: PIBIC/CNPQ/UEPB, 2018. p. 439-439.

• SOUSA, I. G. da S. ; BARBOSA, J. L. A. . SUBDESENVOLVIMENTO E ARBOVIROSES (ZIKA, DENGUE E CHIKUNGUNYA): DIMENSÃO SOCIAL DA SAÚDE OUAS CONTRADIÇÕES DE UM DESENVOLVIMENTO EM CURSO. In: ENIC, 2018, CAMPINA GRANDE. Anais do XXV Encontro de Iniciação científica: sociedade, educação, ciência e tecnologia., 2018.

• SOUSA, I. G. da S. ; BARBOSA, J. C. F. . Análise Linguística e o gênero entrevista:reflexão e sugestão metodológica. In: V Fórum Internacional de Pedagogia, 2013, Vitória da Conquista. Anais FIPED V, 2013. v. 01. p. 01.

• SOUSA, I. G. da S. ; EGITO, G. A. . Análise Linguística e o gênero entrevista: análise de proposta e sugestão metodológica. In: Colóquio 15 de outubro, 2012, Campina Grande. Cadernos de resumo. Campina Grande: Realize, 2012. v. 01. p. 157-158.

• SOUSA, I. G. da S. . Estudo sintático:aspectos metodológicos, problemas e aplicação no ensino fundamental.. In: X Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do CH/UFCG., 2009, Campina Grande. X Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do CH/UFCG:a universidade e as dinâmicas sociais emergentes.. Campina Grande: EDUFCG, 2009. v. 01. p. 26.

• OLIVEIRA, M. A. ; SOUSA, I. G. da S. ; CAVALCANTI, R. G. . Da redação à produção textual:repensando o ensino no LABESC. In: X Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do CH/UFCG., 2009, Campina Grande. X Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do CH/UFCG:a universidade e as dinâmicas sociais emergentes.. Campina Grande: EDUFCG, 2009. v. 01. p. 56.

• SOUSA, I. G. da S. ; BARBOSA, J. L. A. ; CLAUDINO, C. N. Q. ; SILVA, J. I. A. O. . SUBDESENVOLVIMENTO E ARBOVIROSES (ZIKA, DENGUE E CHIKUNGUNYA): DIMENSÃO SOCIAL DA SAÚDE OU AS CONTRADIÇÕES DE UM DESENVOLVIMENTO EM CURSO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAVALCANTE, C. S. ; SOUSA, I. G. da S. ; MELO, J. O. E. . NÚCLEO AMPLIADO DE SAÚDE DA FAMÍLIA: DO DISCURSO DE REFERÊNCIA À ESTRATÉGIA DE MATRICIAMENTO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, I. G. da S. ; CAVALCANTE, C. S. ; MELO, J. O. E. . FACILIDADES/DIFICULDADES DA INFORMAÇÃO EM SAÚDE: INTEGRALIZAÇÃO À EFETIVIDADE DA SAÚDE COLETIVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUILHERMINO, S. M. ; SOUSA, I. G. da S. ; CARDOSO, L. A. . MULTIRRESISTÊNCIA E A ENFERMAGEM: APONTAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARDOSO, L. A. ; GUILHERMINO, S. M. ; SOUZA, C. M. P. ; SOUSA, I. G. da S. . PERIGOS DA AUTOMEDICAÇÃO IRRESPONSÁVEL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lino de Araújo, Denise ; SOUSA, I. G. da S. . A didatização da análise linguística em documentos parametrizadores do ensino médio e seus efeitos no ensino de língua materna. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• EGITO, G. A. ; SOUSA, I. G. da S. . Resumo acadêmico: um gênero flutuante?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lino de Araújo, Denise ; SOUSA, I. G. da S. . Concepções teórico-metodológicas da análise linguística em sala de aula: saberes (não)mobilizados na formação inicial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lino de Araújo, Denise ; SOUSA, I. G. da S. . A dimensão política da didaticidade sobre a análise linguística em documentos: o estudo do apagamento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, I. G. da S. ; NOBERTO, S. C. . Letramento literário: uma análise das prescrições oficiais aos livros didáticos do Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, L. O. B. M. ; SOUSA, I. G. da S. . Por que se preocupar com a formação docente?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, I. G. da S. ; MOURA, L. O. B. M. . Proposta de análise linguística e ensino:metodologia proposta nos livros didáticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. E. ; SOUSA, I. G. da S. . Forum virtual e aprendizagem colaborativa: a construção do conceito de letramentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lino de Araújo, Denise ; SOUSA, I. G. da S. . Concepções teórico-metodológicas da análise linguística em sala de aula: saberes (não)mobilizados em prática por estagiários da UFCG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUSA, I. G. da S. ; BARBOSA, J. C. F. . Análise Linguística e o gênero entrevista:reflexão e sugestão metodológica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EGITO (2012) ; SOUSA, I. G. da S. . Entre o sagrado e o profano: o silenciamento em reportagens de renúncia do Papa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUSA, I. G. da S. ; EGITO, G. A. . Definição e funcionalidade da carta do leitorem uma perspectiva dialógica da leitura e Análise Linguística.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, I. G. da S. ; BARBOSA, J. C. F. ; MACEDO, M. A. G. . Abordagem da variação linguística em dois livros didáticos de português:um estudo comparativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, I. G. da S. ; EGITO, G. A. . Análise linguística e o gênero entrevista: análise de proposta e sugestão metodológica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, I. G. da S. . Estudo sintático: aspectos metodológicos,problemas e aplicação no ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. A. ; SOUSA, I. G. da S. . Da redação a produção textual: repensando o ensino no LABESC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, I. G. da S. . A lírica da violência em Morte do leiteiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, I. G. da S. . Análise Linguística em livro didático do Ensino Médio. 2013 (Monografia do curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  CONHECIMENTO E USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO APRENDIZAGEM E TDICs POR DOCENTES NO CONTEXTO DA COVID-19., Descrição: Avaliar o conhecimento de uso e contribuição das metodologias ativas de aprendizagem no contexto da Covid-19; Identificar evidências das metodologias ativas de ensino promotoras de educação interprofissional; Identificar aspectos didáticos que se desejam nos docentes materializados em documentos institucionais; Determinar fatores que influenciam as práticas de ensino dos docentes dos cursos da área de saúde e Serviço Social da UEPB. Definem-se como metas a revisão exaustiva sobre a associação entre metodologias ativas, EIP e formação em saúde; Práticas de divulgação científica dos resultados por meio de webnários; Contribuição para a mudança e qualificação dos currículos de graduação da UEPB e escrita de relatório e participação em Encontro de Iniciação Científica da UEPB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabelle Guedes da Silva Sousa - Integrante / Renata Cardoso Rocha Madruga - Coordenador / Claudia Holanda Moreira - Integrante.

• 2012 - Atual

  Objetos de ensino no Ensino Médio, Descrição: em por objetivo geral identificar e analisar os objetos de ensino exarados nos documentos parametrizadores do ensino médio. O interesse pelo estudo dos objetos de ensino e sua filiação teórica nos documentos parametrizadores surge do contexto mencionado que inter-relaciona ensino, pesquisa e extensão, realizada, esta, tanto nos cursos de curta duração vinculados à disciplina Prática de Ensino de Língua Portuguesa de Literatura Brasileira, quanto na atuação como Tutora do PET LETRAS UFCG, quanto na assessoria a professores da rede pública e privada, através de vários projetos, conforme indicado no Currículo Lattes. Nesse trânsito é perceptível o quanto o Ensino Médio é o nível de ensino que conta hoje com um vasto aporte governamental no que diz respeito a documentos parametrizadores, mas com pouco efeito retroativo (SCARAMUCCI, 2004) junto ao corpo docente de Língua Portuguesa que é aquele com o qual trabalhamos. Esse nível de ensino recebe além desta muitas outras influências, a exemplo de vestibulares (cf. LINO DE ARAÚJO, 2010), do ENEM e do próprio mercado de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Isabelle Guedes da Silva Sousa - Integrante / Denise Lino de Araújo - Coordenador / Larissa Gabrielle Lucena Gonsalves - Integrante / Raniere Marques - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.