Marcel Francis D'Angio Engelberg

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ENGELBERG, M. F. D. . A invenção do inexperiente: por uma genealogia possível das relações escolares de poder. In: RICARDO, Elio Carlos et al. (Org.). Pesquisa em educação: diversidade e desafios. 1ed.SAO PAULO: , 2019, v. , p. 547-554.

• ENGELBERG, M. F. D. . A INVENÇÃO DO INEXPERIENTE: por uma arqueogenealogia das relações escolares de poder. In: Adriana Carvalho Koyama; Ivana Denise Parrela. (Org.). Arquivos, memórias sensíveis e educação. 1ed.Belo Horizonte - MG: ECI UFMG - Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, 2019, v. 1, p. 109-120.

• ENGELBERG, M. F. D. . A invenção do inexperiente como um diagnóstico do presente. In: II Encontro do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/FEUSP), 2020, SAO PAULO. II Encontro do PPGE - FEUSP, 2020.

• ENGELBERG, M. F. D. . A instituição escolar do aluno: práticas de subjetivação e experiências discentes. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos-SP. Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009.

• ENGELBERG, M. F. D. . Olhando a escola, encontrando (outros) sujeitos: por uma investigação das relações escolares a partir do pensamento de Michel Foucault. In: I Colóquio MIchel Foucault: Educação, Filosofia, História - Transversais, 2008, Uberlândia-MG. I Colóquio Nacional Michel Foucault: educação, filosofia, história - transversais. Uberlândia-MG: EDUFU, 2008.

• ENGELBERG, M. F. D. ; MATE, Cecília Hanna . História e invenção do inexperiente para pensar o presente: subjetividade e currículo na experiência escolar e profissional no Brasil do século XX. In: III Encontro do Programa de Pós-Graduação em Educação da FEUSP, 2022, São Paulo. Caderno de Resumos, 2022.

• ENGELBERG, M. F. D. . Implicações metodológicas da pesquisa com alunos de Ensino Médio: uma abordagem foucaultiana da identidade discente. In: VI Semana da Educação: identidade e diversidade, 2008, São Paulo. VI Semana da Educação: identidade e diversidade, 2008.

• ENGELBERG, M. F. D. ; MATE, Cecília Hanna . Reformas curriculares nos anos 90 e a constituição de um sistema curricular nacional. In: 13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005, São Paulo. 13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005.

• ENGELBERG, M. F. D. . Considerações sobre a ética na invenção do inexperiente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ENGELBERG, M. F. D. . A Invenção do inexperiente: por uma arqueogenealogia das relações escolares de poder. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ENGELBERG, M. F. D. . A invenção do inexperiente: por uma genealogia possível das relações escolares de poder. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ENGELBERG, M. F. D. . A instituição escolar do aluno: práticas de subjetivação e experiências discentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ENGELBERG, M. F. D. . Implicações metodológicas da pesquisa com alunos de ensino médio: uma abordagem foucaultiana da identidade discente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ENGELBERG, M. F. D. . Olhando a escola, encontrando (outros) sujeitos: por uma investigação das relações escolares a partir do pensamento de michel foucault. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ENGELBERG, M. F. D. . É possível fazer do estágio um lugar de escuta aos alunos?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ENGELBERG, M. F. D. . A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s). São Paulo: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2023 (Tese de Doutorado).

• ENGELBERG, M. F. D. ; MATE, Cecília Hanna . A invenção cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possibilidades de existência. São Paulo: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2010 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2023

  A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s), Descrição: Pesquisa de doutorado que busca problematizar se seria possível, a partir de uma invenção do aluno e, inclusive, por meio das relações de poder que aciona, estabelecer uma invenção da inexperiência, ou mais precisamente, do próprio inexperiente no Brasil por meio da análise de classificados de emprego publicados em jornal e outros materiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcel Francis D'Angio Engelberg - Integrante / Cecília Hanna Mate - Coordenador.

• 2007 - 2010

  A invenção cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possibilidades de existência, Descrição: Projeto de pesquisa sobre algumas práticas institucionais da escola a partir de uma interlocução com os alunos, visando compreender a instituição escolar e sua influência na organização de subjetividades e experiências discentes. Teve como proposta metodológica a realização de uma pesquisa de campo numa escola da rede pública estadual da cidade de São Paulo a partir do conceito de relações de poder de Michel Foucault.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcel Francis D'Angio Engelberg - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2004 - 2005

  Educação e Memória: organização de acervo de livros didáticos, Descrição: Levantamento e organização do arquivo de programas curriculares produzidos no Brasil. Pesquisa vinculada ao projeto temático "Educação e Memória: organização de acervo de livros didáticos", responsável pela organização do Banco de Dados LIVRES, que disponibiliza pela Internet o acesso à produção das diversas disciplinas escolares brasileiras desde o século XIX até os dias atuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcel Francis D'Angio Engelberg - Integrante / Cecília Hanna Mate - Integrante / Circe Maria Fernandes Bittencourt - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2003 - 2004

  Um estudo sobre a exclusão sócio-econômica na região metropolitana de São Paulo, Descrição: Pesquisa de campo, elaboração de relatórios e análises sobre cidadania, pobreza urbana e exclusão social e econômica, tendo por referência a Região Metropolitana de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcel Francis D'Angio Engelberg - Integrante / Lúcio Félix Frederico Kowarick - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2001 - 2003

  Viver em risco: moradia, desemprego e violência urbana na grande São Paulo, Descrição: Apoiado em investigação quantitativa (PCV-SEADE, 1990/94/98 e PED anos 90) e qualitativa (moradores em favelas, cortiços e em zonas periféricas) a pesquisa visou analisar, na ótica teórica do 'Viver em Risco', a situação de moradia, desemprego e violência na RM de São Paulo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcel Francis D'Angio Engelberg - Integrante / Lúcio Félix Frederico Kowarick - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.