Dandara Maria Barbosa Mello Ruffier

Outras informações:
Estagiária/bolsista do Programa de Iniciação cientifica PIBIC/CNPQ. Responsável pelo desenvolvimento de um projeto voltado ao diagnóstico molecular de pacientes pediátricos com Fibrose cística atendidos no Hospital Professor Alberto Antunes (HUPAA/UFAL). As principais atividades desenvolvidas relacionavam-se ao processo de Diagnóstico molecular, tais como armazenamento de amostras biológicas, extração de ácidos nucléicos (DNA e RNA), reação em cadeia da polimerase (PCR, do inglês Polymerase Chain Reaction) e técnica de eletroforese em gel de agarose. De modo especial, foi responsável pela padronização da técnica de amplificação alelo oligonucleotídeo-específica (PCR-ASO, do inglês Allele Specific Oligonucleotide Amplification) no laboratório de Biologia Celular e Molecular (ICBS/UFAL).

Outras informações:
Desenvolvimento do projeto de estágio supervisionado (obrigatório) intitulado Ações educativas sobre Leishmaniose visceral para sensibilização de escolares da rede pública de Maceió . O projeto tinha como principal objetivo a abordagem e socialização dos principais aspectos da doença Leishmaniose Visceral através de atividades educativas, tais como: Aulas, aplicação de jogos didáticos, oficinas e construção de materiais lúdico-didáticos pelos próprios escolares do ensino médio da rede pública de Maceió, Alagoas.

Outras informações:
Este trabalho foi desenvolvido na Escola estadual Dr. José Maria Correia das Neves e fazia parte da disciplina de Estágio Supervisionado 3. Nesta experiência, as principais atividades se relacionavam ao desenvolvimento de habilidades e competências básicas do docente, tais como: Ministrar aulas, desenvolver metodologias diversificadas, desenvolvimento de didática específica para a série e conteúdos abordados, elaboração de materiais didáticos e avaliações, desenvolvimento da capacidade de organização e planejamento, dentre outras. Durante um período de seis meses (sendo a carga horaria total de 100 horas), sob a supervisão da Professora da escola, foram ministradas aulas a três turmas do ensino fundamental, sendo que os conteúdos apresentados faziam parte do conteúdo programado pela escola e se referiam aos seguintes temas: A importância dos alimentos e Alimentação Saudável ; Corpo Humano, suas funções e processos. Um dos objetivos traçados pela estagiaria era reforçar, com atividades práticas, a aprendizagem dos conteúdos trabalhados em aulas teóricas de ciências, desenvolvendo nos estudantes a capacidade de associar teoria e prática. A utilização de materiais diferenciados em experimentações e o uso de outros ambientes da escola, tais como o laboratório de ciências e sala de leitura , faziam parte do plano de estágio definido pela estudante estagiária.

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades educativas com alunos especiais da APAE-CEPEF (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - Centro Especializado Profissionalizante Educacional Florescer), visando à melhoria dos hábitos de higiene dos mesmos; Atividades educativas com as mães dos alunos, objetivando esclarece-las acerca de temas relacionados às dificuldades cognitivas e sociais de seus filhos e estimular, por meio de atividades artesanais, a interação e socialização de conhecimentos entre as mesmas.