Tamiris Destro Costa

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

COSTA, T. D. . XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2020. (Congresso).

16a SPAP - Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico. 2025. (Outra).

VII Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da Fatec Bauru. 2025. (Outra).

XVII SIPAT - Semana Interna de Prevenção de Acidente de Trabalho. 2025. (Outra).

10o Congresso Internacional Grupo UNIS. 2024. (Congresso).

14a SPAP - Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico. 2024. (Outra).

3a Jornada Internacional da RedAES. 2024. (Outra).

A importância da Pesquisa Científica e Tecnológica na formação e atuação profissional do estudante CPS. 2024. (Outra).

Capacitação - Ingressos em Regime de Jornada Integral - RJI - Docentes Fatec. 2024. (Outra).

III SEMGEPES - EDUCAÇÃO SUPERIOR - afiliação estudantil, saúde e políticas de formação de professores. 2024. (Outra).

I Jornada Internacional da Redaes - Formação Docente para educação superior. 2024. (Outra).

VII Jornada Científica e Tecnológica - Fatec Bauru. 2024. (Outra).

13a SPAP - Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico. 2023. (Outra).

1o Seminário Práticas de Aprendizagem Colaborativa Internacional - PROCIN. 2023. (Seminário).

Encontro com Coordenadores de Curso - Articulação Médio Superior - AMS - Fatec. 2023. (Encontro).

VII Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da Fatec Garça. 2023. (Outra).

XIX Semana de Tecnologia da Fatec Garça. 2023. (Outra).

XVII Jornada Internacional de Capacitación docente. 2023. (Outra).

III Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN) & Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica.Considerações acerca do papel reflexivo e crítico de professores sobre a pronúncia do inglês em contextos de ensino de EAP em uma universidade pública do interior paulista. 2022. (Outra).

Palestra: Planejamento, Empreendedorismo e Marketing. 2022. (Outra).

XIV Selin - Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.Proposta de integração do ensino da pronúncia do inglês e CLIL no contexto de formação de professores. 2022. (Seminário).

I Seminário de Formação de Professores de Língua Inglesa do Tocantins (SEFOPLI-TO). 2021. (Seminário).

VIII Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Integração da abordagem da pronúncia do inglês como língua estrangeira e CLIL em um contexto de de formação de professores. 2021. (Congresso).

?Getting to know English accents? no ?Unesp's Virtual English Camp?. 2020. (Outra).

BT Teachers' Month - English as a medium of interaction between the local global : Reconstructing our cultural identities online. 2020. (Seminário).

Congresso de Tecnologia na Educação - EduTech On-Line. 2020. (Congresso).

Jornada de Linguística Aplicada (ALAB). 2020. (Outra).

MAPEALI (Metodologias e Abordagens de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Línguas).. 2020. (Outra).

Strive to Thrive: Maximizing Learners' Success. 2020. (Outra).

The ABCs of ELT. 2020. (Congresso).

Transformação digital do ensino de línguas e internacionalização da universidade brasileira. 2020. (Simpósio).

XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin).A abordagem da pronúncia em cursos de inglês acadêmico no Programa Língua Inglesa na UNESP ? questões teóricas, práticas e culturais. 2020. (Seminário).

III Encontro de Pesquisas sobre Teletandem / Unesp e I Seminário Internacional sobre Telecolaboração e Formação de Professores de Línguas.Considerações sobre um projeto de Telecolaboração entre Brasil e EUA - Foco na comunicação intercultural. 2019. (Encontro).

II Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica.A ABORDAGEM DA PRONÚNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DE UM CURSO DE INGLÊS ACADÊMICO.. 2019. (Outra).

VI Encontro dos CLDPs da Unesp e I Encontro do Programa ISF na Unesp.A ABORDAGEM DA PRONÚNCIA NO ÂMBITO DO PROGRAMA LÍNGUA INGLESA/UNESP - SANTANDER: FOCO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Encontro).

XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - Pesquisas em Linguagem: diálogos com a contemporaneidade.A ABORDAGEM DIDÁTICA DA PRONÚNCIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS ACADÊMICO: FOCO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Seminário).

XX Semana de Letras de 2019.Considerações sobre a abordagem da pronúncia do inglês por professores no contexto do programa UNESP - Santander. 2019. (Outra).

V Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP e VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.A abordagem da pronúncia no contexto de um curso de inglês acadêmico: foco na formação de professores. 2018. (Seminário).

X SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP 'História(s) e desafios da Linguística'.O ensino do aspecto fônico na formação de professores de inglês como língua estrangeira: uma proposta de material didático. 2018. (Seminário).

65o Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Considerações sobre o ensino do aspecto fônico em ILE: um estudo da percepção e produção dos sons /i:/ e /i/ de um grupo de estudantes brasileiros. 2017. (Seminário).

AILA - 18o Congresso Mundial de Línguística Aplicada. Discussões sobre o ensino do aspecto fônico da língua inglesa para estudantes brasileiros. 2017. (Congresso).

1ª Semana Pedagógica do Centro de Línguas da FCLAR..A produção de uma Unidade Didática: Ensinando de forma significativa. 2016. (Outra).

64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).A importância do ensino do aspecto fônico em ILE para estudantes brasileiros: uma análise cognitiva e acústica dos sons /i:/ e /i/. 2016. (Seminário).

VIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin) - 100 anos do ?Curso de Linguística geral?: rumos da Linguística contemporânea..CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO ASPECTO FÔNICO EM ILE PARA ESTUDANTES BRASILEIROS : UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO E PRODUÇÃO DOS SONS /i:/ E /i/. 2016. (Seminário).

20º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.Questões implícitas no processo de aquisição e aprendizagem de sons de língua inglesa por estudantes brasileiros de ILE. 2015. (Simpósio).

VII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - VII SELin.Análise cognitiva e acústica da percepção e produção dos sons /ɪ/ e /i:/ do inglês em estudantes brasileiros.. 2015. (Seminário).

I CINELI I Congresso Internacional. 2014. (Congresso).

I Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP.Ensino de Língua Inglesa no Centro de Línguas do Estado de São Paulo: para além do material didático - produção de materiais autênticos.. 2014. (Encontro).

MosTrE-UNESP Mostra dos Trabalhos de Extensão do Câmpus de Araraquara.Formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras: universidade e escola no ensino de Língua Inglesa e Alemã. 2014. (Outra).

XV Semana de Letras e V ELIL.Planejamento de cursos e Produção de Materiais Didáticos para o Ensino/Aprendizagem de LEs. 2014. (Encontro).

III Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2013. (Seminário).

II Seminário sobre Planejamento de Cursos de Línguas. 2013. (Seminário).

IV ELIL Encontro de Licenciaturas em Letras.Para além da Licenciatura: caminhos possíveis. 2013. (Encontro).

IV Encontro em Análise do Discurso: fundamentos epistemológicos e abordagens metodológicas. 2013. (Encontro).

Encontro de Licenciatura em Letras.A literatura na sala de aula. 2010. (Encontro).

I Colóquio "Vertentes do fantástico na Literatura". 2009. (Outra).

I Encontro Nacional do GT Teoria do texto poético. 2009. (Encontro).

Semana da Educação "Alfabetização: Perspectivas e Tendencias". 2008. (Outra).

III Colóquio Internacional do CILBELC "Interminazi spazie sovrumani silenzi: representações do espaço nas visões artisticas. 2007. (Outra).

Seminário Impasses e Potencialidades da Pesquisa Científica no Mundo Contemporaneo. 2007. (Seminário).

MORAES CARUZZO, VIVIAN NÁDIA RIBEIRO DE; KANEKO MARQUES, S. M.;COSTA, TAMIRIS DESTRO. O ensino da pronúncia do inglês como língua estrangeira por meio do uso de músicas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

COSTA, TAMIRIS DESTRO; RODRIGUES, M. C.; CRUZ, W. C.. Qualidade no atendimento como diferencial competitivo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia de Garça.

RODRIGUES, M. C.; ROCHA, R. F.;COSTA, TAMIRIS DESTRO. Ética empresarial para a evolução de uma empresa. Estudo de caso em empresa do ramo em vendas digitais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia de Garça.

RODRIGUES, M. C.; CRUZ, W. C.;COSTA, TAMIRIS DESTRO. Qualidade no atendimento como diferencial competitivo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia de Garça.

KANEKO-MARQUES, SANDRA MARI; KAWACHI-FURLAN, C. J.;COSTA, TAMIRIS DESTRO. Análise diacrônica do ensino de língua inglesa de um material didático. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

COSTA, TAMIRIS DESTRO. Comissão avaliadora para a disciplina Inglês VI para o curso superior em tecnologia em Gestão Hospitalar - Fatec Bauru. 2024. Faculdade de Tecnologia de Bauru.

COSTA, TAMIRIS DESTRO; Abreu de, Fernanda Raimunda; FERREIRA, A. C. M.. Comissão avaliadora do Processo Seletivo Simplificado para professor de Ensino Superior 196/07/2024. 2024. Faculdade de Tecnologia de Bauru.

AS MUDANÇAS NA COMUNICAÇÃO DAS EMPRESAS NO CONTEXTO DA COVID- 19; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia de Garça; (Orientador);

Reflexões sobre o uso de pronomes neutros no ensino e aprendizagem de língua inglesa; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Tamiris Destro Costa;

A abordagem da pronuncia do inglês em sala de aula: foco em sotaques e repertoire; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Tamiris Destro Costa;

O ensino de inglês na educação infantil: foco na formação de professores; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Tamiris Destro Costa;

COSTA, T. D. . Parecer para o projeto de Iniciação Científica 'TRADUÇÃO E ACESSIBILIDADE: A IMPORTÂNCIA DA AUDIODECRIÇÃO E LEGENDA DESCRITIVA NA SÉRIE FRIENDS'' submetido à Comissão Interna de Iniciação Científica da Universidade do Sagrado Coração.. 2019.

COSTA, T. D. . Parecer para o projeto de Iniciação Científica 'A prática tradutória de verbetes da cultura brasileira na wikipedia lusófona' submetido à Comissão Interna de Iniciação Científica da Universidade do Sagrado Coração.. 2019.

COSTA, T. D. . Rumo à cidadania global: uma proposta de integração do CLIL ao ensino de pronúncia de ILE. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, T. D. . Curso online sobre a pronúncia do ILE - questões teóricas e práticas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, TAMIRIS DESTRO . Oficina: A produção de uma unidade didática: ensinando de forma significativa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, TAMIRIS DESTRO . Mini curso: Planejamento de Cursos e produção de materiais didáticos para o ensino-aprendizagem em LEs. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2020

TOEFL ITP (Test of English as a Foreign Language), ETS.

2019

TOEFL ITP (Test of English as a Foreign Language), ETS.

2019

APTIS, British Council/ UNESP.

2015

Premiação ao trabalho "Escola e Universidade: uma proposta de integração para a formação inicial e continuada de professores e o ensino de línguas estrangeiras", 8o. Congresso de Extensão Universitári, UNESP - ARARAQUARA.

2012

CAE - Certificate in Advanced English, University of Cambridge ESOL Examinations.