Evandro Oliveira de Brito
Evandro O. Brito é Professor Associado A junto ao Departamento de Filosofia (DEFIL) e Professor permanente junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), doutor e mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo sob a supervisão do Prof. Dr. Mario Ariel Gonzales Porta, bacharel e licenciado em Filosofia e licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina. É pesquisador "external collaborator" no projeto de pesquisa "The Crisis of Philosophy in the 1930s", vinculado ao Departamento de Filosofia da Universidade de Genebra (Suiça). Como pesquisador em filosofia, investiga o conceito de intencionalidade nas obras de Franz Brentano e sua relevância para o "Psychologismusstreit". Como pesquisador em educação, investiga as relações de convergências e divergências entre o "Materialismo" e o "Identitarismo", a partir da recepção contemporânea do "Psychologismusstreit". Atua como um dos lideres dos grupos de pesquisa Origens da filosofia contemporânea (PUC-SP), Ética Política e Cidadania (UNICENTRO) e atua como pesquisador no grupo de pesquisa Estudos do Idealismo (UNESP). Como docente, ministra disciplinas nos cursos de graduação em Filosofia, no curso de Pedagogia indígena e no mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da UNICENTRO.
Informações coletadas do Lattes em 17/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Filosofia
2010 - 2012
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O desenvolvimento da ética na filosofia do psíquico de Franz Brentano
, Ano de obtenção: 2012. Mário Ariel González Porta. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Objetividade; Moral; Intencionalidade; Valor Intrínseco; Ética; Objeto Intencional. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Filosofia
2000 - 2002
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Fundamento da Moralidade - Uma análise acerca dos modos de explicitar a necessidade e a universalidade da lei prática na Fundamentação da Metafísica dos Costumes de Immanuel Kant
, Ano de Obtenção: 2002.Mário Ariel Gonzales Porta.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Imperativo Categórico; Moral; Ética; Fundamentação da Moralidade; Fundamentação da Metafísica dos Costumes; Filosofia Alemã. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Graduação em andamento em MATEMÁTICA APLICADA E COMPUTACIONAL
2019 - Atual
Graduação em Ciências Sociais
2004 - 2010
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Pratica de ensino em sociologia: relatório de estágio.
Orientador: Norberto de Jesus Prochnov
Graduação interrompida em 2002 em Direito
1999 - Atual
Universidade Paulista
Ano de interrupção: 2002
Graduação em Filosofia
1994 - 1998
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O conceito de Dignidade nas Filosofia Moral de Kant
Orientador: Raul Marquez
Pós-doutorado
2021 - 2023
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2013 - 2015
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2013 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2013 - 2013
IntensivKurs Deutsch als Fremdsprache-Grundstufe. (Carga horária: 200h). , Institut für Internationale Kommunikation - Heinrich-Heine-Universität, IIK, Alemanha.
2006 - 2007
IntensivKurs Deutsch als Fremdsprache-Grundstufe. (Carga horária: 300h). , Institut für Internationale Kommunikation - Heinrich-Heine-Universität, IIK, Alemanha.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia/Especialidade: Teoria do conhecimento moral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da mente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade/Especialidade: Educação e Relações Étnico-Raciais.
Organização de eventos
BRITO, Evandro O. ; SILVA, C. L. ; RODRIGUES, R. T. ; CARVALHO, L. A. . A IMPORTÂNCIA DO PROCEDIMENTO DE HETEROIDENTIFICAÇÃO NAS COMISSÕES DE VERIFICAÇÃO ÉTNICO-RACIAL. 2024. (Outro).
SILVA, M. M. ; BRITO, Evandro O. . XII CONIFIL ? CONGRESSO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA DA UNICENTRO, I ENCONTRO INTERNACIONAL PSICANÁLISE DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE DASEINSPSICANÁLISEINSTITUTO DE DASEINSPSICANÁLISE, SBDPID: FILOSOFIA, LITERATURA E PSICANÁLISE ? INTERFACES. 2023. (Congresso).
BRITO, Evandro O. ; SZCZEPANIK, G. E. ; GIUSTI, E. M. . ?Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE: semântica e objetividade V. 2022. (Outro).
BRITO, Evandro Oliveira ; SZCZEPANIK, G. E. ; GIUSTI, E. M. . ?Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE: semântica e objetividade IV. 2021. (Outro).
BRITO, Evandro O. ; SZCZEPANIK, G. E. ; GIUSTI, E. M. . Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE: semântica e objetividade III. 2020. (Outro).
BRITO, Evandro O. ; SZCZEPANIK, G. E. ; GIUSTI, E. M. . Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE: semântica e objetividade. 2019. (Outro).
BRITO, Evandro O. ; GIUSTI, E. M. ; SZCZEPANIK, G. E. . Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE. 2018. (Outro).
BRITO, E. O. ; SZCZEPANIK, G. E. ; GIUSTI, E. M. . Colóquio Internacional Intencionalidade ontem e hoje: cem anos da morte de Franz Brentano. 2017. (Congresso).
BRITO, Evandro O. ; GIUSTI, E. M. ; SZCZEPANIK, G. E. . Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE. 2017. (Outro).
BRITO, Evandro O. ; GIUSTI, E. M. ; SZCZEPANIK, G. E. . Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE. 2016. (Outro).
BRITO, E. O. ; SILVA, J. L. P. ; GIAROLO, K. A. . V Jornada Nacional de Pesquisa na Pós-graduação em Filosofia da UFSM. 2014. (Congresso).
BRITO, E. O. . Ciclo de conferências sobre a Epistemologia do Fenômeno Religioso. 2011. (Outro).
BRITO, E. O. . Seminários comparados de Educação básica. 2009. (Outro).
Participação em eventos
15° Encontro de Estudos das Origens da Filosofia Contemporânea. Franz Brentano para além de Adolf Trendelenburg: sobre a unidade do ser na filosofia de Aristóteles. 2024. (Congresso).
14° Encontro de Estudos das Origens da Filosofia Contemporânea. Jaegwon Kim and the brentanian heritage in analytic philosophy of mind: considerations on the representationalism. 2023. (Congresso).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.O jogo da imitação e o pensamento de máquinas. 2023. (Oficina).
VIII SEMANA DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, SIEPE.PRÁTICAS ESG: UM ESTUDO ESG NA EMPRESA MERCEDES ? AMG PETRONAS F1 TEAM. 2023. (Encontro).
VIII SEMANA DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, SIEPE.UM OLHAR SOBRE A PEDAGOGIA INSTITUCIONAL: A CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA ESCOLAR COM BASE NO PRINCÍPIO DA AUTOGESTÃO. 2023. (Encontro).
XIV Jornada de Metafísica e Conhecimento: Fenomenologia, Psicologia e Arte. Franz Brentano e a descrição psíquica do sentimento estético. 2023. (Congresso).
13º ENCONTRO DE ESTUDOS DAS ORIGENS DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA. Franz Brentano e os critérios para uma filosofia em quatro fases. 2022. (Congresso).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.Dia 30/11/2019 Quartafeira 19h - 21h. 2022. (Encontro).
XX SEMANA DE FILOSOFIA E XI SEMANA PETFILOSOFIA DA UNICENTRO: FILOSOFIA NA UNICENTRO: DIÁLOGOS PLURAIS. O DEVER MORAL ENTRE A PREFERÊNCIA E O IMPERATIVO EM KANT E BRENTANO. 2022. (Congresso).
XX SEMANA DE FILOSOFIA E XI SEMANA PETFILOSOFIA DA UNICENTRO: FILOSOFIA NA UNICENTRO: DIÁLOGOS PLURAIS. REALIDADE E VIRTUALIDADE NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM FILOSOFIA DA UNICENTRO (20202022). 2022. (Congresso).
Colóquio Internacional sobre Neokantismo: homenagem ao aniversário de 150 an anos da obra de He Hermann Koehn. Monotheism and Philosophy: Brief reflections from a lecture by Hermann Cohen. 2021. (Congresso).
Encontro Anual de Ensino, EAEN.Coordenador(a) de Sessão no I EAEN ? 14h às 16h. 2021. (Encontro).
Encontro Anual de Ensino, EAEN.VII SIEPE ? Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão. 2021. (Encontro).
Encontro Anual de Extensão, EAEX.Apresentações EAEX 19h às 21h. 2021. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.?O SAGRADO E O DIVINO COMO MITOS DA MENTE SOB O PENSAMENTO DE CHARLES TALIAFERRO. 2021. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.FILOSOFIA, RELIGIÃO E PLURALISMO EM JOHN HICK. 2021. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.VII SIEPE ? Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão. 2021. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.RELIGIÃO E ÉTICA EM WITTGENSTEIN: O DILEMA DE EUTÍFRON. 2021. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.?PLURALISMO DE CRENÇAS RELIGIOSAS: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA FILOSOFIA ANALÍTICA. 2021. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.O QUE É JOGARSE NO ABSURDO EM SOREN KIERKEGAARD. 2020. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.A SINGULARIDADE RELIGIOSA NÃO ABSOLUTA OU O REAL NÃO RELATIVISTA. 2020. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.A BIOÉTICA E OS NOVOS PARADIGMAS JUSFILOSÓFICOS NA CRÍTICA À PRIORIDADE AO PODER ECONÔMICO NAS RELAÇÕES AMBIENTAIS. 2020. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.O DIAGNÓSTICO DA DESORDEM MORAL CONTEMPORÂNEA. 2020. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.período de 26 a 30 de outubro de 2020. 2020. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.O PAPEL DA RELIGIÃO NA ESFERA PÚBLICA. 2020. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.A DISCIPLINA ESCOLAR NA PERSPECTIVA FOUCAULTIANA. 2020. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.A ABORDAGEM DE PLANTINGA AO PROBLEMA DO MAL. 2020. (Encontro).
Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC.AS CRÍTICAS À NOÇÃO DE MÉRITO PRESENTES NA OBRA DE JOHN RAWLS. 2020. (Encontro).
Discussões e investigações sobre racionalidade e intencionalidade: semântica e objetividade.O conhecimento científico e as ciências formais. 2019. (Oficina).
Discussões e investigações sobre racionalidade e intencionalidade: semântica e objetividade.O princípio geral de causalidade e a intencionalidade. 2018. (Oficina).
Colóquio Internacional FRANZ BRENTANO, 100 ANOS DEPOIS,.Intencionalidade, cognição e sentimento moral na filosofia do psíquico de Franz Brentano. 2017. (Simpósio).
Colóquio Internacional Intencionalidade Ontem e Hoje: cem anos da morte de Franz Brentano - XVI Semana de Filosofia e VII Semana Pet-Filosofia.. Intecionalidade. 2017. (Congresso).
IX Colóquio Internacional de Filosofia da Mente. Relação intencional e conhecimento moral em Brentano. 2017. (Congresso).
V SIEPE - DIREITOS HUMANOS: DIALOGANDO SOBRE A DIVERSIDADE. Mesa Redonda: Direitos Fundamentais e filosofia. 2017. (Congresso).
V SIEPE - DIREITOS HUMANOS: DIALOGANDO SOBRE A DIVERSIDADE. A ERA DOS DIREITOS REVISITADA: O QUE RESTA DE NORBERTO BOBBIO. 2017. (Congresso).
XXVI Encontro Anual de Iniciação Científica EAIC.DIREITOS HUMANOS: DIALOGANDO SOBRE A DIVERSIDADE. 2017. (Encontro).
O que a filosofia tem a dizer sobre: intolerância.O que a filosofia tem a dizer sobre intolerância. 2016. (Simpósio).
XVII Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF). Intentionality, ethology and education ? the approaches between John Stuart Mill and Franz Brentano. 2016. (Congresso).
XV Semana de Filosofia e VI Semana PET/Filosofia: Filosofia, tecnologia e sociedade. Interlocuções entre John Stuart Mill e Franz Brentano na origem da filosofia contemporânea. 2016. (Congresso).
IX CONIFIL - Congresso Internacional de Filosofia: Ser e Pensar, Inícios. Ser-aí e razão (Grund) como início na ciência da lógica de Hegel. 2015. (Congresso).
Semana acadêmica do curso de Administração.Relação e divergência da academia versus mercado. 2013. (Simpósio).
Cinema em pensamento. Édipo Rei (P. P. Pasolini, 1967). 2012. (Exposição).
Cinema em pensamento. Iphigenia (M. Cacoyannis, 1977). 2012. (Exposição).
IV Encontro de egressos e estudantes de filosofia da UEL.Sessões de comunicação. 2012. (Encontro).
XV Encontro da ANPOF.Sessão Filosofia Varia. 2012. (Encontro).
1º Colóquio de filosofia e interpretação.Oh Fortuna! Interpretando versos da Carmina Burana. 2011. (Oficina).
Mesa redonda.O futuro da educação: contribuições da gestão do conhecimento. 2011. (Simpósio).
Semana de Pedagogia.Epistemologia e ciências humanas: os limites, as possibilidades de uma história da África no projeto da UNESCO. 2011. (Oficina).
Aula inalgural do curso de ciências da religião.Passagem para o prosaico. 2008. (Outra).
Mesa redonda.O Ensino de Filosofia na Educação Básica - Desafios do Estágio. 2004. (Simpósio).
1ª Semana da Psicologia.A intencionalidade e a objetividade da psicologia segundo Franz Brentano. 2002. (Encontro).
1ª Semana da Psicologia.A concepção Homérica de psykhé: Eidolon ou Fantasmas na Grécia Arcaica?. 2002. (Encontro).
Participação em bancas
BRITO, Evandro O.; ANDRADE, S. M.; SZCZEPANIK, G. E.. A atuação empreendedora de psicológos: análise dos elementos que configuram suas trajetórias profissionais. 2025. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; SOARES, B. C.. No rastro de Husserl: fenomenologia e hermenêutica na obra de Paul Ricoeur. 2025. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRITO, Evandro O.; FELDHAUS, C.; SCHERER, F. C.. Da paridade de participação como paradigma normativo na concepção de justiça de Nancy Fraser. 2024. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; PIRES, J. J.. As implicações do termo Verstehen na Psicologia Descritiva e Analítica de Wilhelm Dilthey. 2024. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; PIRES, J. J.. O mito como núcleo originário das formas simbólicas. 2024. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; PIRES, J. J.. Prolegômenos à fundamentação da psicologia enquanto ciência autônoma na obra ?Psicologia do ponto de vista empírico? de Brentano. 2024. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRITO, Evandro O.; SIQUUEIRA, J. R.; SILVA, J. O.. Trabalho e banalidade do mal: considerações sobre o conceito de ação arendtiana no campo educacional. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; BOCCACCINI, F.. Unidade da consciência na Psicologia do ponto de vista empírico de Franz Brentano. 2024. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRITO, Evandro O.; SILVA, J. O.; CA, C. M. O.. História da educação na Guiné-Bissau: análise do projeto educativo do PAIGC no período da luta da libertação nacional (1963-1973). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; FREITAS, S. M. P.; FELIPE, D. A.. A experiência de (re)conhecer-se como homem negro: reflexões a partir de relatos de homens negros frutos de relações inter-raciais. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.
BRITO, Evandro O.; GODOY, M. T.; KOGA, V. T.; CASAGRANDE, R. C.. Técnicas persuasivas da retórica aristotélica: um estudo a partir dos discursos produzidos nas regências do estágio supervisionado i em ciências biológicas de uma universidade pública no estado do Paraná. 2023.
BRITO, Evandro O.; THOME, S. C.; CURVELLO, F. V.; ALTMANN, S.. Vivência intencional: um estudo sobre o conceito de intencionalidade nas Investigações Lógicas de Edmund Husserl. 2023. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BRITO, Evandro O.; KRONBAUER, G. A.; FELDHAUS, C.. Martha Nussbaum e a função das emoções na constituição de uma educação para a democracia. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; LIMA, A.; Carvalho, Saulo R.. Precarização do trabalho e suas particularidades no trabalho docente da rede estadual de educação básica do estado do Paraná a partir da reforma do estado brasileiro na década de 1990. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; PALOMBINI, A. L.. Noções de inconsciente no século XIX: tradições pré-psicanalíticas e sua relação com a obra freudiana. 2022. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
FELDHAUS, C.; OLIVEIRA, W. F.;BRITO, Evandro O.. O dilema da libertação animal na ética de Peter Singer à luz das críticas do abolicionista Tom Regan. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia - Universidade Estadual de Londrina) - Universidade Estadual de Londrina.
BRITO, Evandro O.; PRADO, L. L.; CEZAR, C. R.. Sobre a problemática da religião: um ensaio acerca do pensamento filosófico-religioso de Immanuel Kant. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRITO, E. O.; BRAIDA, C. R.; WU, R.; MULLER, M. J.. Redução fenomenológica, idealismo transcendental e intersubjetividade: o problema da quinta meditação cartesiana de Husserl. 2016. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; PRADO, L. L.; NOVELLI, P. G. A.. Sobre a necessidade de uma dedução transcendental no âmbito da Razão Prática em Kant. 2015. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRITO, Evandro O.; ROSSATTO, N. D.; NASCIMENTO, C. R.; SANTOS, C. S.. A dialética entre interpretação e argumentação jurídica em Paul Ricoeur. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRITO, E.; PRADO, L. L.; BARROS, M. B.. Schopenhauer e os conhecimentos intuitivo e abstrato. 2014. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRAIDA, C. R.; DRUCKER, C. P.;BRITO, E. O.; PORTA, M. A. G.; WU, R.. Brentano e o conceito de objeto intencional: uma leitura paradigmática a partir de Twardowski. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, Evandro O.; GEHRKE, M.; LIMA, M. F.; NOVACK, M. S.. Pedagogia Indígena UNICENTRO: a Universidade vai para a Aldeia. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; MONTICELLI, P.; UTTEICH, L. C.; BATTISTI, C. A.; PORTELA, L. C. Y.. Unidade metafísica e psicologia: a transição do ser à alma no primeiro Brentano. 2024. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BRITO, Evandro O.; SILVA, J. O.; GEHRKE, M.; SILVA, N. S.; LIMA, J. B. Q.. Ofício do benzimento: Ubuntu e a práxis pedagógica comunitária antirracista. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; MADUREIRA, J. M.; RESENDE JUNIOR, J.; MONTICELLI, P.. "Percepção e juízo: a tese de Kasimir Twardowski sobre Descartes?. 2022. Tese (Doutorado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRITO, Evandro O.; WU, R.; BRAIDA, C. R.; SILVA, J. L.. A hermenêutica filosófica e o ensino de filosofia. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, Evandro O.; WU, R.; ALMEIDA, N. E.; BRAIDA, C. R.. Linguagem universal e universalidade da língua: dois modos de dar-se de sentido. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; DUTRA, D. V.; FELDHAUS, C.; MATOS, J. C. M.; PINZANI, A.. Sobre o conceito e a obrigação moral em Kant. 2016. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, Evandro O.; SILVA, J. O.; GOMES, F. J. C.; VELOZO, E. L.. Pertencimento étnico-racial no esporte: uma análise de constelações de aprendizagem no âmbito do futsal jogado por mulheres negras no Paraná. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SILVA, A. S.; NEUVALD, L.; GALUCH, M. T. B.. A estética na formação docente em filosofia: Uma interpretação axiológica/curricular pela perspectiva da teoria crítica. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SPICA, M. A.; SILVA, J. O.; JOVINO, I. S.; OLIVEIRA, M. R. G.. Formação inicial docente para uma educação antirracista e antissexista nos cursos de licenciatura em pedagogia das Universidades Estaduais do Paraná. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; CARDOZO, P. F.; GUIMARAES, R. S.; SOCHODOLAK, H.; LIRA, A. C. M.. Violência entre crianças em duas escolas de Guarapuava ? PR: uma análise da superação desse fenômeno negativo a partir da parresía. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SILVA, J. O.; SILVA, N. S.; LIMA, J. B. Q.; GEHRKE, M.. Benzedeiras: ética feminina do bem comum ? constelações de aprendizagens e o fluxo da generosidade matricentral na educação infantil e fundamental I. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; GEHRKE, M.; LIMA, M. F.; BUFREM, L. S.; FAUSTINO, R. C.. Pedagogia indígena UNICENTRO: a universidade vai para aldeia. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; SOARES, B. C.. No rastro de Husserl: fenomenologia e hermenêutica na obra de Paul Ricoeur. 2025.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; PIRES, J. J.. O Mito como Núcleo Originário das Formas Simbólicas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRADE, S. M.;BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.. A influência da psicologia no empreendedorismo: um estudo exploratório. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SILVA, J. O.; SILVA, G. C. E.. Currículo e práticas pedagógicas decoloniais na formação de professoras/es da universidade da integração internacional da lusofonia afro-brasileira (UNILAB- Ceará): uma efetivação das leis 10.639/2003 e 11.645/2008. 2023.
BRITO, Evandro O.; FELDHAUS, C.; SCHERER, F. C.. Da paridade de participação como paradigma normativo na concepção de Justiça de Nancy Fraser. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Filosofia - Universidade Estadual de Londrina) - Universidade Estadual de Londrina.
BRITO, Evandro O.; SILVA, J. O.; SIQUUEIRA, J. R.. Trabalho e banalidade do mal: considerações sobre a ação arendtiana no campo educacional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; GODOY, M. T.; KOGA, V. T.. Técnicas persuasivas da retórica aristotélica no processo de regências de estágio supervisionado I da Licenciatura em Ciências Biológicas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
BRITO, Evandro O.; SILVA, J. O.; SILVA, G. C. E.. Autoetnografia de uma formação: currículo e práticas pedagógicas decoloniais no curso de pedagogia da UNILAB - CEARÁ. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; PIRES, J. J.. Prolegômenos à Fundamentação da Psicologia Enquanto Ciência Autônoma na Obra Psicologia do Ponto de Vista Empírico de Brentano. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; PIRES, J. J.. As implicações do termo Verstehen na psicologia descritiva e analítica de Wilhelm Dilthey. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRITO, Evandro O.; PORTA, M. A. G.; PIRES, J. J.. O Mito como Núcleo Originário das Formas Simbólicas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRITO, Evandro O.; FREITAS, S. M. P.; FELIPE, D. A.. A experiência de (re)conhecer-se como homem negro: reflexões a partir de relatos de homens negros frutos de relações inter-raciais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.
BRITO, Evandro O.; MELO, A.; Carvalho, Saulo R.. Precarização do trabalho e suas particularidades no trabalho docente da rede estadual de educação básica do estado do Paraná a partir da reforma do estado brasileiro na década de 1990. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SILVA, J. O.; CA, C. M. O.. História da educação na Guiné-Bissau: análise do projeto educativo do PAIGC no período da luta da libertação nacional (1963-1973). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; MELO, A.; Carvalho, Saulo R.. Ensino médio integrado: limites e perspectivas de formação nos cursos do colégio estadual Francisco Carneiro Martins em Guarapuava/PR (2004-2017). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; FELDHAUS, C.; KRONBAUER, G. A.. Martha Nussbaum e a função das emoções na constituição de uma educação para a democracia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PRADO, L. L.; NOVELLI, P. G. A.. Sobre a problemática da religião: um ensaio acerca do pensamento filosófico-religioso de Immanuel Kant. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRITO, Evandro O.; PRADO, L. L.; BARROS, M. B.. O imperativo categórico na Crítica da razão prática: entre autodeterminação e factum da razão. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRITO, E. O.; BRAIDA, C. R.; WU, R.; DRUCKER, C. P.. Preconceito e diálogo: ontologia e ética na fusão de horizontes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; DRUCKER, C. P.; BRAIDA, C. R.; MULLER-GRANZOTTO, M. J.. Brentano e o conceito de objeto intencional: uma leitura paradigmática a partir de Twardowski. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; GIUSTI, E. M.; GIUSTI, A. C.. Ética, técnica e humanidade na educação do século XXI: em especial no ensino médio. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; ENGLER, M. R.. Filosofia para o exercício da cidadania. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; ENGLER, M. R.. A racionalismo crítico de Popper e sua contribuição para a abordagem problemática do ensino de filosofia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; ENGLER, M. R.. Uma breve reflexão diante da educação e da política conforme Platão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; ENGLER, M. R.. Disciplina de filosofia na educação básica: inclusão e exclusão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PERSEGUEIRO, A. C.; ANCIUTTI, M. C. R.. A importância do ensino de filosofia auxiliando na aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PERSEGUEIRO, A. C.; ANCIUTTI, M. C. R.. A filosofia de Gramsci: uma refexão no processo educativo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; ANCIUTTI, M. C. R.; GIUSTI, A. C.. A importância da filosofia para despertar o filosofar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; ANCIUTTI, M. C. R.; GIUSTI, A. C.. O homem, o trabalho e o materialismo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; ANCIUTTI, M. C. R.; ORLANDI, J.. Contribuições kantianas acerca do ensino de filosofia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; ANCIUTTI, M. C. R.; LOBO NETO, O. C.. A importância da educação filosófica na infância Matthew Lipman e suas perspectivas educacionais.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; ANCIUTTI, M. C. R.; SEHNEM, C.. Percepção dos alunos do 2º ano do ensino médio, de um colégio estadual (...).. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; BACH JUNIOR, J.. Ética e cidadania da escola e sua importância. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; BACH JUNIOR, J.. O discurso filosófico no mundo digital. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.. História do ensino da filosofia no Brasil e a importância do professor em relação à formação do aluno crítico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; ENGLER, M. R.. Reflexões sobre a ética e os desafios de seu ensino. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; ENGLER, M. R.. A importancia do ensino de Filosofia no ensino médio. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; ORLANDI, J.; GIUSTI, E. M.. Como pensar a ética kantiana como conteúdo de filosofia no ensino médio de acordo com as orientações curriculares. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; ENGLER, M. R.. Considerações sobre a atitude filosófica, consciência crítica, reflexão e sistematização do conhecimento.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. Relação entre o prescrito e o realizado na Educação Integral em Florianópolis. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. Educação Integral na EBIAS: o programa Mais Educação como transitoriedade e ação indutora. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. Educação Integral: caminhos da implantação nas escolas da rede municipal de Florianópolis. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. A organização do trabalho pedagógico das escolas que desenvolvem o Programa Mais Educação. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. Ensino Médio Inovador: a dialética entre o dito o feito. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. Acessibilidade na escola: inclusão digital e social. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. A trajetória da escola diante do projeto Um Computador por Aluno (UCA): uma análise da Escola Municipal Vitor Miguel de Souza - Florianópolis. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. Arte e Mídia na Educação Integral no Centro de Educação Municipal Santa Terezinha. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. Os jogos teatrais e as possibilidades de ação e integração com/e entre estudantes do Ensino Médio de escola pública integral. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. A escola em tempo integral: uma experiência vivenciada na Escola Altino Flores em São José/SC. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. A presença das artes no currículo e suas contribuições para a formação integral do sujeito. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, E. O.; Thiesen, J.; HABKOST, N. M.. A criança e a pedagogia Freinet na Educação Integral. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, Evandro O.; RODRIGUES, R. T.; DIONISIO, D.. Entre retalhos ancestrais: a confecção da boneca Abayomi como ferramenta pedagógica na construção de uma educação antirracista. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; PRATES, M.. Uma análise sobre a natureza do complexo de inferioridade em Sartre. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SPICA, M. A.. ?Mover-se é viver, dizer-se é sobreviver?: um novo modo de fazer filosofia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
WEID, D. F.;BRITO, Evandro O.. O Espaço da Filosofia no Ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; ANDRADE, C. C.; SOUZA, M. P.. A filosofia da moda em Georg Simmel. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
SZCZEPANIK, G. E.; ANDRADE, C. C.;BRITO, Evandro O.. O enigma da experiência consciente em David Chalmers. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; ORLANDI, J.; ANDRADE, C. C.. A barbárie através do processo de reprodução da arte em Walter Benjamin. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, E. O.; PERSEGUEIRO, A. C.; ANDRADE, C. C.. Sobre a distinção de agir comunicativo e agir estratégico em Habermas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, E. O.; SZCZEPANIK, G. E.; PERSEGUEIRO, A. C.. Uma breve reconstrução do utilitarismo segundo John Stuart Mill. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, E. O.; SZCZEPANIK, G. E.; PERSEGUEIRO, A. C.. Justiça e Utilidade em Mill. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, E. O.; SZCZEPANIK, G. E.; GIUSTI, E. M.. O projeto semântico na definição de verdade de Tarski. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, E. O.; CLAUDINO, C.; FREITAS, P.. Ética, currículo e prática docente: desafios e possibilidades. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Prefeitura Municipal de Palhoça.
BRITO, E. O.; CLAUDINO, C.; FREITAS, P.. A educação ambiental na prática docente: por formação transformadora. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Prefeitura Municipal de Palhoça.
Assman, J. Selvino;BRITO, E. O.; FELDHAUS, C.. O Homem, Um Projeto em Desenvolvimento: a relação entre história, política, educação e a formação humana na filosofia de Kant.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Becker, S.;BRITO, E. O.. Uma análise epistemológica do jogo.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.
Pereira, K. C.;BRITO, E. O.. Vamos brincar? O espaço e o tempo do brincar na educação infantil da rede pública.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.
Corrêa, G. S.;BRITO, E. O.. Desenhei minha mãe de rosa, só que ela é preta, só que preta não pode - Algumas discussões sobre a diversidade étnico-racial na Educação Infantil.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.
BRITO, E. O.; Corrêa, Valcionir; Martins, doroti.. Considerações sobre transformação social em Paulo Freire. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; SPICA, M. A.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Admissão de Professores Colaboradores RT 32. 2017. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; SPICA, M. A.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Admissão de Professores Colaboradores RT 30. 2017. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, E. O.; SOCHODOLAK, H.; ANTUNES, J.. Processo seletivo para o cargo de professor de filosofia da UNICENTRO. 2015. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; STAUDT, L. A.; SCHEFFER, F.. Processo seletivo para o cargo de professor de filosofia da UDESC. 2014. Universidade do Estado de Santa Catarina.
BRITO, Evandro O.; Matos, J. C.; LUCIO, V. R.. Concurso público para provimento de docente na área de filosofia. 2014. Centro Universitário Municipal de São José.
BRITO, Evandro O.; SANTIN, M. A. V.. Comissão Avaliadora com vistas ao Reconhecimento do Curso de Licenciatura. 2013. Universidade do Contestado.
BRITO, Evandro O.. Banca de Avaliação do Prêmio de Menção Honrosa. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
WEIDE, D. F.;BRITO, Evandro O.; BACH, A.; SZCZEPANIK, G. E.. Banca de Avaliação de Desempenho Docente para Ascensão de Nível de DARLAN FACCIN WEIDE. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.. Comissão Científica Avaliadora dos Resumos do XIV EAITI ? Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.; WEIDE, D. F.; SILVA, M. M.. Banca de Avaliação de Desempenho Docente para Elevação de Nível do Prof. Augusto Bach. 2021. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
WEIDE, D. F.; BACH, A.;BRITO, Evandro O.. Banca de Avaliação de Desempenho Docente para Ascensão de Nível do Prof. Dr. MARCIANO ADILIO SPICA. 2021. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
SPICA, M. A.;BRITO, Evandro O.; SZCZEPANIK, G. E.; WEIDE, D. F.. Banca de Avaliação de Desempenho Docente para Elevação de Nível. 2019. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
BRITO, Evandro O.. Comissão Avaliadora de Resumos do XXVI ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EAIC. 2017. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
Orientou
Políticas de ações afirmativas e leitura social racial nas comissões de heteroidentificação na microrregião de Guarapuava - PR; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);
A exclusão da mulher negra surda na formação educacional para o trabalho; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);
Franciele; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);
Trabalho e banalidade do mal: considerações sobre o conceito de ação arendtiana no campo educacional; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
História da educação na Guiné-Bissau: análise do projeto educativo do PAIGC no período da luta da libertação nacional (1963-1973); 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A importância das emoções na constituição de uma educação para a democracia; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Trabalho, educação e emancipação humana; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Ética, técnica e humanidade na educação do século XXI: em especial no ensino médio; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A filosofia na sala de aula; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A filosofia como disciplina escola; O que ensinar em sala de aula?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A degradação ambiental na abordagem temática em textos filosóficos no ensino médio; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Maria Vilani da Silva Oliveira; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Intervenções docentes necessárias para o desenvolvimento da argumentação no aluno do ensino médio; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
O termo Pedagogia de qualidade surgiu das ideias sobre educação de Kant; Qual a relevância de seus estudos na pedagogia nos dias atuais?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de filosofia para o ensino médio) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
O enigma da experiência consciente em David Chalmers; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A INTENCIONALIDADE DA CONSCIÊNCIA EM EDMUND HUSSERL: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA Vª INVESTIGAÇÃO LÓGICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
OS PERSONAGENS CONCEITUAIS NA GEOFILOSOFIA DE DELEUZE E GUATTARI; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
O pensamento de máquinas em Ada Lovelace; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Dois pressupostos do fisicalismo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
O conceito político de liberdade em Hannah Arendt; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Arte e a superação do niilismo em Nietzsche; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A barbárie através do processo de reprodução da arte em Walter Benjamin; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Ampliação do círculo moral em Peter Singer; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A importância do brincar e a educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Interdisciplinaridade: desafio da educação ambiental como projeto; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Dança como prática educativa no cotidiano escolar; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Educação Musical: A cultura da fanfarra e as contribuições da música para o desenvolvimento das potencialidades do educando; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Minha escola tem uma banda; Uma análise do discurso sobre os benefícios obtidos pelos pais, professores e alunos através da educação musical; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
África que eu vi, Áfirca que eu vejo: ferramentas pedagógicas para o ensino de história da África e cultura Afro-brasileira; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A diversidade cultural no contexto da alfabetização de jovens e adultos no município de São José; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Os quatro pilares da educação; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A violência escolar à luz das categorias de análise da teoria sobre bullying; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Procedimentos pedagógicos e o treinamento de equipe de apoio para clínica médica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Epistemologia do Jogo; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Contribuições das tecnologias no processo de ensino aprendizagem na EJA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Escola Indígena Itaty: uma escola, dois mundos; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Análise epistemológica da ação pedagógica de mestre Pop no ensino de capoeira; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A aplicação da lei 10; 639/03 nas escolas púplicas municipais de São José/SC; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A temática indígena nas escolas - Movimenos acerca da lei 11; 645/08 no município de São José/SC; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A cultura Afro-brasileira e a Lei 10; 639/03; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Análise de algumas discussões filosóficas sobre a objetivação e subjetivação do sujeito; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
As implicações da lei 10; 639/0 na polítcas públicas para a educação básica no município de São José/SC; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Ideias cartesianas e intencionalidade; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Filosofia da mente e intencionalidade da consciência; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Desenvolvimento de solução digital para catalogação de obras; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em MATEMÁTICA APLICADA E COMPUTACIONAL) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Método psicológico e a teoria da intencionalidade de Franz Brentano; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A descrição intencional do problema mente-corpo na filosofia da mente de Jaewon Kim; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Produção textual acerca dos experimentos mentais e intencionalidade; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Produção textual acerca dos experimentos mentais e intencionalidade; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Produção textual acerca dos experimentos mentais e intencionalidade; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A inteligência artificial aquém da intencionalidade brentaniana: do funcionalismo de Alan Turing ao fisicalismo de Patricia Churchland; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A extensão da mente e a possibilidade ficcional do Eu; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Consciência e Intencionalidade no processo de conscientização em Paulo Freire; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A inteligência artificial e o pensamento de máquinas: o; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
O hard problem da consciência nas propostas de Alan Turing e John Searle; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A experiência consciente de David J Chalmers; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
O Caráter Erótico da Filosofia e a Dialética em Platão; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
O dualismo alma-corpo em Descartes; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A música como desvelamento da estrutura racional do mundo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Intencionalidade e Consciência: um estudo a partir da concepção fenomenológica husserliana; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Inteligência artificial, mente e consciência; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Mente e consciência no debate entre monistas e dualistas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A concepção de mente como herança cartesiana no dualismo de substâncias e propriedades; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A Educação e seu papel transformador em Gramsci; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Legitimidade e ausência: um estudo sobre o conceito de liberdade no pensamento político de Hannah Arendt; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Devir-milher na filosofia da diferença de Deleuze & Guattari; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
O individualismo contemporâneo sob a ótica de Gilles Lipovetsky; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Experimentos mentais e intencionalidade; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2021; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2021; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2021; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2021; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
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Residência Pedagógica em Filosofia; 2021; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
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Residência Pedagógica em Filosofia; 2021; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
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Residência Pedagógica em Filosofia; 2021; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
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Residência Pedagógica em Filosofia; 2021; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2021; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2021; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2019; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2019; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2019; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2019; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2019; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Residência Pedagógica em Filosofia; 2019; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Monitoria em ética; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
Monitoria em lógica; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A supervisão de estágio obrigatório em ensino de filosofia; 2011; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A supervisão de estágio obrigatório em ensino de filosofia; 2011; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A supervisão de estágio obrigatório em ensino de filosofia; 2011; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
A supervisão de estágio obrigatório em ensino de filosofia; 2011; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Evandro Oliveira de Brito;
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2024 - Atual
The Crisis of Philosophy in the 1930s, Descrição: The identity crisis of philosophy is a large-scale phenomenon beginning in the 19th century and extending throughout the entire 20th century, following us even today: many of the questions that were raised in the 19th century are still relevant today: is there a place for philosophy in the development of science? What is the relationship between philosophy and science? To assess such a large-scale phenomenon and its effects on contemporary thought, we need to investigate first its main turning points. Perhaps the most decisive turning point of this phenomenon is the crisis that affected philosophy in the 1930s, especially in Germany, as the result of a conjunction of various political, intellectual and historical factors: the end of the Weimarer Republic and the beginning of Nazi Germany with Hitler as Reichskanzler, the book burning of May 1933, highly symbolic for the fall of culture that came with the Machtergreifung of the NSDAP, and the deprivation of rights of many citizens that came with it. Such factors had a direct impact on the development of philosophy, which can be measured particularly well based on four cases: Husserl, Heidegger, Carnap and Cassirer. This project proposes a unified account of the identity crisis of philosophy in the 1930s through the lens of these four philosophers and of the four philosophical movements they created, shaped, or influenced: phenomenology, hermeneutics, logical empiricism/neopositivism and neokantianism.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro Oliveira de Brito - Integrante / Mario Ariel Gonzales Porta - Integrante / Guillaume Fréchette - Coordenador / Júlia Franke-Reddig - Integrante / Federico Boccaccini - Integrante / Johannes Brandl - Integrante / Anna Brozek - Integrante / Romain Büchi - Integrante / Laurent Cesalli - Integrante / Christian Damböck - Integrante / Monika Wulz - Integrante / Ingrid Vendrell Ferran - Integrante / Feest Uljana - Integrante / Thomas Uebel - Integrante / Mark Textor - Integrante / Raji C. Steineck - Integrante / Alexander Schnell - Integrante / Marcos Ruffino - Integrante / Meer Rudolf - Integrante / Erich H. Reck - Integrante / Dolf Rami - Integrante / Bruno Poli - Integrante / Trawny Peter - Integrante / Lydia Patton - Integrante / Kevin Mulligan - Integrante / Sebastian Luft - Integrante / Alexandra Hui - Integrante / Gerald Hartung - Integrante / Dirk Greimann - Integrante / Gabriel Ferreira - Integrante / Mauro Engelmann - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Cooperação / Swiss National Science Foundation - Cooperação.
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2017 - Atual
Pensamento filosófico e tecnologias transversais no ensino médio, Descrição: A pesquisa aqui proposta supõe o caráter filosófico do ensino como o próprio movimento de emancipação e propulsão da autonomia social e política dos educandos e, nesse contexto, retoma o atual modelo didático filosófico e suas tecnologias, caracterizadas como SPIC, a partir do seguinte problema: se, como, e com base em quais alterações, o atual modelo de ensino de filosofia e suas tecnologias podem ser reaproveitados para o exercício do ensino de filosofia nos termos da nova Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio? Esta proposta de investigação está justificada do ponto de vista teórico, uma vez que a recente mudança no currículo da educação básica demanda urgentemente uma investigação sobre os fundamentos didáticos para sua implementação, mas também se justifica do ponto de vista prático, uma vez que a reestruturação da educação básica estabelecida na BNCC-EM (2018) diluiu as unidades curriculares em quatro grandes áreas interdisciplinares (linguagens e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias, ciências naturais e suas tecnologias e ciências sociais aplicadas) e, além disso, estabeleceu como finalidade do ensino o desenvolvimento de competências e a aquisição de habilidades. Trata-se, portanto, de uma investigação teórica que tem como meta a aplicação imediata dos seus resultados na reelaboração do modelo didático filosófico (SPIC), o qual pressupõe o próprio movimento de emancipação e propulsão da autonomia social e política dos educandos, a partir do questionamento da proposta transdisciplinar das tecnologias da linguagem, matemática, ciências naturais e ciências sociais aplicadas para o desenvolvimento de competência e habilidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Evandro Oliveira de Brito - Coordenador / João Pedro de Morais Machado - Integrante / Gabriely Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 35
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2015 - Atual
Intencionalidade, cognição e sentimento moral na filosofia do psíquico de Franz Brentano, Descrição: O objetivo geral da pesquisa proposta neste projeto consiste em investigar o desenvolvimento da teoria do conhecimento moral encontrado na produção brentaniana entre a publicação dos trabalhos Vom Ursprung sittlicher Erkenntnis (1889) e Vom Lieben und Hassen (1907). Seguiremos a linha interpretativa inaugurada por Chisholm, a qual sustenta que os recentes estudos acerca dos textos publicados por Brentano entre 1889 1901 evidenciam que o próprio Brentano redefiniu os conceitos fundamentais da sua ética. O ponto fundamental para a nossa linha teórica de interpretação está no fato de que uma solução para os problemas de interpretação da ética de Brentano foi encontrada pelos seguidores de Chisholm nesses textos brentanianos de 1889 1901. Nessas fontes, os comentadores, como Albertazzi (2006, p. 296-299), reconhecem a fundamentação da ética brentaniana como resultado da substituição das bases oferecidas na Psicologia do ponto de vista empírico pelas bases propostas pela Psicologia descritiva, etapa que antecedeu a fase do reismo. Portanto, este projeto propõe como meta definir, a partir dessa linha de interpretação, quais foram os pilares seguros, ou os pontos fundamentais, da teoria brentaniana do conhecimento moral em sua fase de maturidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Evandro Oliveira de Brito - Coordenador / João Pedro de Morais Machado - Integrante / Gabriely Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 57
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2014 - 2015
Intencionalidade, etologia e educação, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo apresentar a introdução histórica da noção de intencionalidade, tal como ela se deu no âmbito da investigação filosófica e científica acerca da Etologia, ou seja, da ciência da formação do caráter. Nossa estratégia investigativa consistirá em explicitar como John Stuart Mill, em sua obra Lógica das ciências morais, e Franz Brentano, em sua obra Psicologia do ponto de vista empírico, acordaram explicitamente que a Psicologia seria a ciência das leis elementares da mente e a Etologia seria a ciência que corresponderia à arte da educação no sentido mais amplo. Mill, por exemplo, sustentou que as leis de formação do caráter seriam leis deduzidas a partir das leis gerais da mente. Por sua vez, Brentano afirmou, citando explicitamente as tarefas delineadas por Mill, que a Psicologia também teria a tarefa de se torna o fundamento científico de uma teoria da educação, tanto para o indivíduo como para a sociedade. Assim, se a similaridade entre os trabalhos de ambos os filósofos é evidente e declarada textualmente, cabe perguntar pelas diferenças e especificidades existentes entre eles. Portanto, trataremos, num primeiro momento, de especificar os pontos convergentes das duas teorias e, num segundo momento, sustentar que a diferença fundamental entre as Psicologias de Mill e Brentano estava no fato de que a tese de Brentano não reconhecia o pressuposto milliani fundamental, a saber, o pressuposto de que a relação causal entre fenômenos psíquicos deveria ser o objeto de estudo da Psicologia, a partir do qual as leis psíquicas seriam estabelecidas. Nossa análise mostrará que, para Brentano, o fenômeno psíquico seria, enquanto objeto de estudo da Psicologia, a própria relação fundamental, caracterizada por sua natureza intencional, a qual ofereceria os fundamentos para a cientificidade da Psicologia ao garantir a evidência de suas leis. A consequência desta tese brentaniana implicaria, portanto, que a fundamentação da Etologia também decorreria da investigação da natureza intencional dos fenômenos psíquicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro Oliveira de Brito - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
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2013 - 2015
Sentimento e cognição moral na filosofia do psíquico de Franz Brentano, Descrição: O objetivo geral da pesquisa proposta neste projeto consiste em investigar o desenvolvimento da teoria do conhecimento moral encontrado na produção brentaniana entre a publicação dos trabalhos "Vom Ursprung sittlicher Erkenntnis" (1889) e "Vom Lieben und Hassen" (1907).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro Oliveira de Brito - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10
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2013 - 2013
Tradução e publicação da obra Vom Ursprung sittlicher Erkenntnis de Franz Brentano, Descrição: A proposta de pesquisa que se apresenta neste projeto consiste numa etapa subsequente de uma pesquisa doutoral, finalizada em abril de 2012 por meio da defesa de uma tese junto ao Departamento de Pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, a qual teve como tema central o estudo da filosofia do psíquico de Franz Brentano e sua relação com a ética. A tese resultante dessa pesquisa recebeu o título "o desenvolvimento da ética na filosofia do psíquico de Franz Brentano" e com ela inaugurou-se a pesquisa sobre a ética brentaniana no Brasil. A principal fonte teórica dessa pesquisa foi a supracitada obra de Brentano intitulada Vom Ursprung sittlicher Erkenntnis, a qual, ainda que muito comentada nas pesquisas de pós-graduação, não possui tradução na língua portuguesa. O projeto de pesquisa aqui apresentado reivindica a possibilidade de realizar, junto ao Departamento de Pós-graduação em Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina e sob a supervisão do Prof. Dr. Darlei Dall?Agnol, os estudos necessários para a elaboração da tradução e a publicação de uma edição crítica dela. A tradução que resultará da pesquisa aqui proposta será apresentada por meio de uma introdução elaborada especialmente para ela, pois ela será a primeira publicação de uma obra completa de Franz Brentano em língua portuguesa. Desse modo, não apenas trataremos de apresentar os principais conceitos da filosofia brentaniana do psíquico pressupostos em Vom Ursprung sittlicher Erkenntnis, mas também trataremos de apresentar as principais informações sobre o próprio autor e o contexto histórico de seu desenvolvimento intelectual. A finalidade da tradução aqui proposta é tornar-se mais uma obra publicada na SÉRIE ÉTHICA da Editora UFSC, coordenada pelo supervisor deste projeto, o Prof. Dr. Darlei Dall?Agnol, também pesquisador do CNPq e especialista em ética e metaética. Tal como será justificado no devido lugar deste projeto, trata-se de agregar às onze obras já publicadas sobre o tema da ética na referida SÉRIE, uma obra clássica da filosofia e da teoria do conhecimento moral inexistente até o momento em língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro Oliveira de Brito - Integrante / Darlei Dall'Agnol - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9
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2012 - 2013
Tradução e introdução ao trabalho "Über den Begriff der Wahrheit" de Franz Brentano., Descrição: A proposta de pesquisa que se apresenta neste projeto consiste numa etapa subsequente de uma pesquisa doutoral, a qual teve como tema central o estudo da filosofia do psíquico de Franz Brentano e sua relação com a ética. Ainda que não seja diretamente concebida no escopo dos estudos da ética, uma das principais fontes teóricas dessa pesquisa foi o trabalho de Brentano intitulado "Über den Begriff der Wahrheit", o qual apresenta a teoria brentaniana da verdade e, ainda que muito comentado nas pesquisas sobre teoria do conhecimento, não possui tradução na língua portuguesa. A tradução que resultará da pesquisa aqui proposta será apresentada por meio de uma introdução elaborada especialmente para ela, tendo em vista que será a primeira publicação deste trabalho de Franz Brentano em língua portuguesa. Desse modo, não apenas apresentaremos os principais conceitos da filosofia brentaniana do psíquico, pressupostos em "Über den Begriff der Wahrheit", mas também as principais informações sobre o próprio autor e o contexto histórico de seu desenvolvimento intelectual. Tal como será justificado no devido lugar deste projeto, a tradução desse trabalho clássico da filosofia e, principalmente, da teoria do conhecimento contemporânea, comporá uma proposta de edição dos diversos trabalhos de Franz Brentano em língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro Oliveira de Brito - Coordenador., Financiador(es): Centro Universitário Municipal de São José - Outra., Número de produções C, T & A: 5
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2012 - 2012
Psicologia, verdade e moral nas obras de Franz Brentano, Descrição: Esta pesquisa tem como propósito investigar as formulações brentanianas acerca da experiência e da cognição do valor moral, tomando como ponto de analise a filosofia do psíquico que lhes serve de base. Objetiva-se acompanhar, portanto, o desenvolvimento cronológico da filosofia do psíquico de Franz Brentano e investigar, desta maneira, o modo como a teoria brentaniana do sentimento moral é superada por uma teoria do conhecimento moral, fundada nas mudanças radicais apresentadas na descrição da atividade da consciência em 1874, 1889 e 1907.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro Oliveira de Brito - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9
Projetos de desenvolvimento
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2023 - 2024
Produção e difusão científico-filosófica em consorcio editorial entre grupos de pesquisa Interinstitucionais, Descrição: PROJETO DE INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL que se ocupou do desenvolvimento de modelo de solução digital para a difusão da produção científico-filosófica gerada pelo consorcio editorial acadêmico. Esse consórcio, onde se deu a execução do plano de atividades Desenvolvimento de solução digital para catalogação de obras, está constituído por cinco grupos de pesquisa interinstitucionais (Ética, Política e Cidadania - UNICENTRO; Teorias da Justiça UEL; Filosofia, Arte e Educação - UFSC; Estudo do Idealismo - UNESP; Origens da Filosofia Contemporânea - PUC/SP) vinculados ao DGP-CNPq, os quais coordenam Séries Editoriais na editora APOLODORO VIRTUAL EDIÇÕES. Objetivou-se, com a execução do plano, o aperfeiçoamento do sistema de informação com o propósito de eliminar o gap (etapa manual) que impedia o processo de publicação exclusivamente digital, de obras científicas produzidas pelos Grupos de Pesquisa membros do Consórcio Editorial, em plataformas também digitais acadêmicas e comerciais. A inovação organizacional implementada resultou na padronização das categorias fundamentais para a elaboração das fichas catalográficas e eliminação do processo mecânico de compra das fichas catalográficas junto à CBL ou do processo mecânico de solicitação de emissão junto aos Sistemas de Bibliotecas Universitárias. Para a obtenção de tal resultado, foram realizados acompanhamentos prévios, treinamentos e acompanhamentos posteriores ao aprimoramento dos processos para garantir a manutenção dos critérios acadêmicos e comerciais pré-estabelecidos pelas três entidades constituintes do Consórcio: corpo editorial e corpo gestor das séries editoriais; organização com empresa parceira; e ferramentas tecnológicas para integração entre os grupos de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Evandro Oliveira de Brito - Coordenador / Leonardo Pacheco - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
Prêmios
2007
Mérito Universitário, Centro Univerditário Municipal de São José.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Centro-Oeste, Departamento de Filosofia. , Rua Salvatore Renna ? Padre Salvador, 875, Santa Cruz, 85015430 - Guarapuava, PR - Brasil, Telefone: (42) 36211097, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Estadual do Centro-OesteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto D, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, IDENTITARISMO E MARXISMO: PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS FUNDAMENTAIS
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01/2016
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Cargo ou função, http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/31355.
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09/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Filosofia.Linhas de pesquisa
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09/2015
Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da mente, História da filosofia III, Metodologia da pesquisa científica, Lógica
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09/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Filosofia.Cargo ou função, Núcleo de Desenvolvimento Estruturante.
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02/2024 - 02/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, ?Comitê Assessor de Iniciação Tecnológica e Inovação, CAITI.Cargo ou função, Membro: representante da Área de Ciências Humanas.
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08/2021 - 06/2022
Extensão universitária , Departamento de Filosofia.Atividade de extensão realizada, ?Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE: semântica e objetividade V.
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08/2018 - 03/2022
Direção e administração, Departamento de Filosofia.Cargo ou função, Coordenador do Programa Residência Pedagógica em Filosofia.
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11/2021 - 11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, PROEC.Cargo ou função, : Consultor ad hoc PROEC do XXX EAIC ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, #AHEXT.
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03/2021 - 05/2021
Extensão universitária , Departamento de Filosofia.Atividade de extensão realizada, Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE: semântica e objetividade IV.
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05/2020 - 12/2020
Extensão universitária , Departamento de Filosofia.Atividade de extensão realizada, Coordenador geral do projeto Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE: semântica e objetividade III.
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12/2018 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/UNICENTRO.Cargo ou função, Representante (Linha de Pesquisa 1) junto ao Colegiado do Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE.
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08/2019 - 11/2019
Extensão universitária , Departamento de Filosofia.Atividade de extensão realizada, Coordenador geral do projeto Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE: semântica e objetividade.
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02/2017 - 02/2019
Direção e administração, Departamento de Filosofia.Cargo ou função, Vice-Chefe do Departamento de Filosofia.
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02/2017 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Filosofia.Cargo ou função, Representando do Departamento de Filosofia no Fórum de Licenciaturas da UNICENTRO.
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02/2017 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Filosofia.Cargo ou função, Coordenador do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Filosofia.
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09/2018 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos especiais
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03/2018 - 11/2018
Extensão universitária , Departamento de Filosofia.Atividade de extensão realizada, Coordenador geral do projeto Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE: semântica e objetividade.
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08/2017 - 12/2017
Extensão universitária , Departamento de Filosofia.Atividade de extensão realizada, Coordenador geral do Projeto Discussões e Investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE.
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03/2016 - 12/2016
Extensão universitária , Departamento de Filosofia.Atividade de extensão realizada, Coordenador geral do Projeto Racionalidade Discussões e investigações sobre RACIONALIDADE E INTENCIONALIDADE.
2000 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Membro de grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Líder de grupo de pesquisa
Outras informações:
Atuação como membro desde 2020 e como um dos líderes do Grupo de Pesquisa Orígens da Filosofia Contemporânea (GPOFC) desde 2023.
2010 - 2012
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Carga horária: 20
2000 - 2002
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes.Linhas de pesquisa
2025 - Atual
Universite de GeneveVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: External collaborator
Atividades
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01/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Département de Philosophie.Linhas de pesquisa
2013 - 2015
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós-doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista do Programa PNPD da Capes
2013 - 2013
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Pesquisa e desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Pós-doutorado
2011 - 2013
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
2003 - 2004
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
1995 - 1996
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10
Atividades
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07/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Metodologia de Ensino.Linhas de pesquisa
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03/2011 - 02/2013
Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do ensino de filosofia, Estágio supervisionada em ensino de filosofia
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11/2004 - 11/2004
Treinamentos ministrados , Departamento de Metodologia de Ensino.Treinamentos ministrados, Professor auxiliar de supervisão de prática docente
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08/2003 - 07/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Professor de filosofia no ensino médio
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08/1996 - 12/1996
Estágios , Departamento de filosofia.Estágio realizado, Monitor da disciplina Lógica I.
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11/1995 - 11/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do curso de filosofia.Cargo ou função, Representante discente junto ao colegiado do curso.
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08/1995 - 12/1995
Estágios , Departamento de filosofia.Estágio realizado, Monitor da disciplina Filosofia.
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09/1995 - 09/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de filosofia.Cargo ou função, Membro da organização do III Encontro de filosofia analítica: monitor.
2006 - 2015
Centro Universitário Municipal de São JoséVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 10
Atividades
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06/2006 - 09/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação no Brasil, Filosofia Geral
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06/2006 - 09/2015
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia e ética
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06/2006 - 09/2015
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia e ética
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06/2006 - 09/2015
Ensino, Ciências da Religião, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Epistemologia do fenômeno religioso, Ética e tradições religiosas, Filosofia da religião
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05/2012 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria do curso de pedagogia.Cargo ou função, Membro do núcleo estruturante do curso de pedagogia.
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05/2010 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria do curso de Ciências da Religião.Cargo ou função, Membro do núcleo estruturante do curso de ciências da religião.
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08/2012 - 12/2012
Direção e administração, Vice Reitoria Acadêmica.Cargo ou função, Vice Reitor Acadêmico.
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07/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Assessoria de Pesquisa e Pós-graduação.Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação e cadastramento de projetos de pesquisa vinculados ao DGP-CNPq.
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03/2009 - 12/2012
Extensão universitária , Assessoria de Cultura e Extensão, NEABI - USJ.Atividade de extensão realizada, Coordenador de projeto no NEABI: "Escola de Alexandria: ciência, filosofia e religião na África do sec I - IV".
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06/2012 - 07/2012
Direção e administração, Assessoria de Pesquisa e Pós-graduação.Cargo ou função, Assessor de Pesquisa e Pós-graduação.
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07/2008 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria do curso de Ciências da Religião.Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de ciências sociais.
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05/2009 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice Reitoria Acadêmica.Cargo ou função, Membro da comissão organizadora do colóquio educacional do USJ.
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02/2007 - 07/2007
Direção e administração, Coordenadoria do curso de pedagogia.Cargo ou função, Coordenador de curso de graduação.
2004 - 2008
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 10
Atividades
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02/2005 - 07/2008
Ensino, Administração de Serviços Públicos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética para Administração de Serviços Públicos, Filosofia
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08/2004 - 07/2008
Ensino, Administração de Empresas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética nos Negócios, Filosofia, Sociologia das Organizações, Sociologia Geral
2008 - 2009
Faculdade Municipal de PalhoçaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 10
Atividades
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07/2007 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia, Filosofia da educação
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07/2007 - 12/2009
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia e Ética empresarial
2003 - 2003
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do ensino superior, Carga horária: 16
Atividades
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07/2003 - 09/2003
Ensino, Curso Seqüêncial, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à filosofia
2015 - 2016
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Membro de grupo de pesquisa
2013 - 2016
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Membro de grupo de pesquisa
2002 - 2009
Secretaria de Estado do Desenvolvimento Regional da Grande FlorianópolisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia ACT, Carga horária: 20
Atividades
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02/2009 - 08/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia no Ensino Médio
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02/2005 - 08/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia no Ensino Médio
-
02/2004 - 09/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia no Ensino Médio
-
02/2003 - 07/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia no Ensino Médio
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08/2002 - 12/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia para o ensino médio
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Evandro Oliveira de Brito e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?