Débora Barbosa dos Reis
Graduada em Biblioteconomia (2010) e Psicologia (2016) pela Universidade Federal de Minas Gerais. Especialização em Psicologia Clínica: Gestalt-terapia e Análise Existencial pela UFMG (2019). Mestrado em Educação e Inclusão Social concluído pela Faculdade de Educação (FAE) da UFMG (2021) na linha de pesquisa Infância e Educação Infantil com bolsa pela CAPES. Desde a graduação, em 2013, participa ativamente do Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia Histórico-Cultural na Sala de Aula (GEPSA) da FAE/UFMG.
Informações coletadas do Lattes em 15/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação e Inclusão Social
2019 - 2021
Faculdade de Educação Ufmg
Título: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IMITAÇÃO DE UMA BEBÊ AO LONGO DO SEU PRIMEIRO ANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, Ano de Obtenção: 2021
Vanessa Ferraz Almeida Neves.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Especialização em Psicologia Clínica: Gestalt-Terapia e Análise Existencial
2018 - 2019
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Reflexões acerca da Esquizofrenia do ponto de vista da Gestalt-terapia
Orientador: Cláudia Lins Cardoso
Formação complementar
2016 - 2016
Aprofundamento de temas sobre educação infantil. (Carga horária: 60h). , Universidade de Pavia, UNIPV, Itália.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento psicológico de crianças.
Organização de eventos
REIS, D. B. dos . VI Simpósio de Saúde Mental e Coletiva. 2016. (Congresso).
SILVA, I. O. ; LUZ, I. R. ; GOULART, M. I. M. ; REIS, D. B. dos ; Et all . Seminário. 2016. (Congresso).
CARDOSO, C. L. ; REIS, D. B. dos . I Congresso Mineiro de Gestalt-Terapia UFMG. 2016. (Congresso).
Participação em eventos
NEPEI Pesquisa: leitura e escrita na educação infantil, Base Nacional Comum Curricular e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 2018. (Encontro).
Seminário "Crianças, professoras e famílias: olhares sobre a Educação Infantil". 2016. (Seminário).
XXIV Semana de Iniciação Científica da UFMG.A emergência da subjetividade em reuniões de pesquisa colaborativa [recebeu título de relevância acadêmica]. 2015. (Encontro).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: ciência e profissão.. O ensino da Psicologia em Cabinda/Angola: uma questão de inverter o sentido. 2014.. 2014. (Congresso).
XXIII Semana de Iniciação Científica da UFMG.As salas de aulas de Cabinda sob um olhar etnográfico. 2014. (Encontro).
XXII Jornada Jovenes Investigadores.As salas de aula de cabinda sob um olhar etnográfico: uma reflexão entre Brasil e Angola. 2014. (Encontro).
Produções bibliográficas
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GIANORDOLI-NASCIMENTO, I. F. ; OLIVEIRA, F. C. ; CRUZ, J. P. D. ; FREITAS, J. C. ; REIS, D. B. dos ; SANTOS, T. L. A. ; MENDES, B. G. . Representações sociais de ser mulher militante: as imbricações entre geração e gênero na trajetória de militância de mulheres durante a ditadura militar brasileira.. MEMORANDUM (BELO HORIZONTE) , v. 28, p. 110-131, 2015.
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CRUZ, J. P. D. ; GIANORDOLI-NASCIMENTO, I. F. ; OLIVEIRA, F. C. ; SANTOS, T. L. A. ; MENDES, B. G. ; FREITAS, J. C. ; REIS, D. B. dos . Gerando vida em contexto de morte: o exercício materno em situações de militância durante a Ditadura Militar no Brasil (1964-1985). PSICOLOGIA E SABER SOCIAL , v. 4, p. 126-150, 2015.
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REIS, D. B. dos ; CARDOSO, C. L. (Org.) . Com-textos em Gestalt-terapia: estudos produzidos no Curso de Especialização em Psicologia Clínica: Gestalt-terapia e Análise Existencial. 01. ed. Belo Horizonte: MAM Editora, 2019. v. 02. 229p .
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GOULART, M. I. M. ; REIS, D. B. dos . Formação Compartilhada na UMEI Silva Lobo. In: SILVA, I. de O.; LUZ, I. R.; GOULART, M. I. M.. (Org.). Crianças, Professoras e Famílias: olhares sobre a educação infantil. 1ed.Belo Horizonte: Mazza Edições, 2016, v. , p. 64-73.
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REIS, D. B. dos ; RIBEIRO, F. A. F. ; MATOS, C. T. . Que Bagunça é Essa?. In: II Congresso de Estudos da Infância: Politizações e Estesias, 2019, Rio de Janeiro. II Congresso de Estudos da Infância: Politizações e Estesias. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2019. p. 353-360.
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REIS, D. B. dos ; GOMES, M. F. C. . As práticas culturais em uma sala de aula de psicologia em Cabinda/Angola. EDUCAÇÃO EM FOCO , 2018.
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REIS, D. B. dos ; RIBEIRO, F. A. F. ; MATOS, C. T. . Que Bagunça é Essa?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2013 - 2017
Implantação do Laboratório de Ensino e Pesquisa e da Linha de Pesquisa Psicologia, Psicanálise e Educação na UON/Angola em parceria com a FAE/UFMG, Descrição: Este projeto visa estruturar na Universidade Onze de Novenbro/Cabinda/ Angola um Laboratório de Ensino e Pesquisa e uma Linha de Pesquisa em Psicologia, Psicanálise e Educação. A estruturação e implantação desse laboratório e da linha visam a fortalecer os laços de parceria entre Angola e Brasil, à contínua internacionalização do PPGE/UFMG, a contribuir com a inclusão tecnológica e científica da UON/Cabinda e a ampliar por parte de estudantes e docentes da universidade brasileira a possibilidade de realização de pesquisas na universidade filiada à AULP situada, no caso, em Cabinda/Angola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Barbosa dos Reis - Integrante / Maria de Fátima Cardoso Gomes - Coordenador / Marcelo Ricardo Pereira - Integrante / Maria Inês Mafra Goulart - Integrante / Vanessa Luisa Ferreira Guilherme - Integrante / Gabriel de Oliveira Marques Meira - Integrante / Francisco Chocolate - Integrante / Chocolate Brás - Integrante / Guilherme Congo - Integrante / Oneli Gonçalves - Integrante / Luís Simão Balo - Integrante / Katiane dos Santos - Integrante.
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2010 - 2014
Identidade, geração e gênero durante os Anos de Chumbo: a memória de mulheres militantes sobre os impactos de sua militância na trajetória de seus familiares durante a Ditadura Militar, Descrição: O seguinte projeto é uma atividade de pesquisa que conjuga as ações de pesquisadores e alunos de graduação e pós-graduação do Curso de psicologia da UFMG entorno da linha de pesquisa Representações e práticas sócio-culturais do grupo de pesquisas/CNPQ: Memórias, Representações e Práticas Sociais do Departamento de psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais.A origem da presente proposta foi o trabalho de doutoramento sobre identidade feminina e militância política durante a ditadura militar, realizada no Programa de pós-graduação em psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo. Tal pesquisa suscitou a investigação de aspectos sobre a percepção de mulheres militantes sobre os impactos das suas ações políticas nas suas relações familiares, após a distância no tempo. Elementos que constam nos depoimentos, mas que não foram o foco de análise naquele momento. A relevância do projeto situa-se na necessidade, sob nosso ponto de vista, de análise mais aprofundada, no nível psicossocial, de questões vinculadas às relações de gênero, geração, família e identidade em sua interconexão com o campo político na história recente do nosso país. Esse nos parece ser o caso da militância política de mulheres durante o regime de ditadura militar no Brasil, quando jovens assumiram um papel inédito tanto no campo da política quanto no das relações de gênero, rompendo com os códigos de sua época, inclusive os familiares. Portanto, investigar a participação da mulher dentro desse contexto, dimensionando o lugar que a dinâmica e relações familiares ocupam em sua trajetória de militância, prisão-tortura e pós-prisão, pode oferecer importantes informações que colaborem para um entendimento mais geral da construção social da identidade feminina que, a partir dessa, época passa por intensas transformações. Edital CNPq feminismo 2010.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Barbosa dos Reis - Integrante / Thayna Larissa Aguilar dos Santos - Integrante / Flaviane da Costa Oliveira - Integrante / Sara Angélica Teixeira da Cruz Silva - Integrante / Ingrid Faria Gianordoli-Nascimento - Coordenador / Janaína Campos de Freitas - Integrante / Jaíza Pollyanna Dias da Cruz - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - Atual
Faculdade de Educação UfmgVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participante
Outras informações:
Participante ativa no Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia Histórico-Cultural na Sala de Aula (GEPSA) da FAE/UFMG desde 2013, com discussões acerca do desenvolvimento infantil, versando sobre Vigotski, Wallon e outras teorias que possam contribuir para a compreensão do ser criança.
2017 - 2019
Prefeitura Municipal de Belo Horizonte - Unidade de Acolhimento InstitucionVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação com crianças de 07 a 12 anos vítimas de negligência familiar, atuando como psicóloga no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) no atendimento psicossocial de crianças e famílias, bem como articulação da rede de saúde e de educação.
2017 - 2018
Clínica - Sociedade de Atendimento Psicoterápico - SOMAPVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga
Outras informações:
Atendimento Psicoterápico de Crianças, Adolescentes e Adultos. Avaliação Psicológica. Trabalho em grupos.
2017 - Atual
Consultório de Psicologia - Espaço VivenciarVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 20
Outras informações:
Atendimento psicoterápico.
2021 - 2022
Grau Técnico - Unidade Venda NovaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Trabalhador autônomo:Professora de Psicologia
Outras informações:
Aulas presenciais e on-line da disciplina "Psicologia Aplicada a Enfermagem" para os alunos dos Cursos Técnicos do Grau Técnico.
2023 - Atual
Faculdade PitágorasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior
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