Christian Muleka Mwewa

Doutor em Ciências da Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010) com estágio doutoral na Université de Paris I Panthéon-Sorbonne (2008); Mestre em Formación de Profesionales de la Formación (Máster Erasmus Mundus, MUNDUSFOR, 2009) pela Universidad de Granada-Es; Universitat Rovira i Virgili-Es e Universidade do Porto-Pt; Mestre em Ciências da Educação (Educação, História e Política) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005); Graduado em Letras Português pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001); graduando em Letras Francês na mesma instituição (2002 - 2007, formação incompleta). Professor com dedicação exclusiva (DE) na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Campus Três Lagoas/CPTL/MS). Coordenador e professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS/CPTL). Professor no Programa de Pós-graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS/Campo Grande). Foi investigador Visitante no Instituto de Ciências Sociais (ICS) da Universidade de Lisboa no ano letivo (2017-2018). Realizou uma estância de curta duração na Universidad Nacional de La Plata (Argentina, 2017). Realizou estudos pós-doutorais na Universidade Federal de Santa Catarina (2017- Núcleo de Estudos e Pesquisa da Educação na Pequena Infância-NUPEIN/UFSC/CNPq) e na Universidade Federal de Santa Maria (2017-2018 - Grupo de Estudos e Pesquisa Formação Cultural, Hermenêutica e Educação/UFSM/CNPq). Parecerísta ad hoc da revista Cadernos de Estudos Africanos do Centro de Estudos Internacionais do Instituto Universitário de Lisboa (CEI-IULisboa-Portugal). Avaliador ad hoc da Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), Uruguai. Foi parecerista Ad Hoc da CAPES ? Edital nº 45/2017 para a seleção do Professor Visitante no Exterior Júnior (2018). Foi parecerista Ad Hoc da CAPES - Programa PROBRAL/Edital nº 13/2018. É professor de Capoeira e outras manifestações Culturais Afro-brasileiras. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Sociedade (UFMS/CPTL). Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (UFSC/CNPq); Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade (UFMS/CNPq). Coordenador da Coleção Cenários na editora Nova Harmonia (São Leopoldo/RS/Br). Organizador dos livros: (1) Verso do anverso: teoria, crítica e literaturas africanas, (Ed. Nova Harmonia, 2011; (2) África e suas diásporas: olhares interdisciplinares (Ed. Nova Harmonia, 2008) e (3) do livro Sociedades desiguais (Ed. Nova Harmonia, 2009); autor do livro Cenários da Indústria cultural: corpo negro, cultura e capoeira (Ed. Nova Harmonia, 2009). Autor de diversos artigos sobre a temática da Educação, Cultura e Sociedade. Membro do comitê editorial da Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISUL; Membro do comitê científico da Revista Criar Educação - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UNESC. Tem experiência na área de Ciências Humanas (Fundamentos da Educação). Atua, principalmente, nos seguintes temas: Teoria Crítica e Estudos Culturais, Relações étnico e "raciais" na infância, Educação (Formação) com interfaces com a Cultura, a Literatura, a Capoeira e outras Manifestações culturais de matriz afro-brasileira. Os seus projetos têm sido contemplados pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC) nos Editais Pró-eventos em duas edições de 2011; Publicações (2011); e pelo CNPq no Edital das Ciências Humanas (CNPq, 2012) e Igualdade de Gênero (CNPq, 2012). Foi Editor da Revista POIÉSIS-RPPGE-UNISUL (2010-2013, QUALIS B2-Educação.

Informações coletadas do Lattes em 21/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Adorno, Hall e Canclini: a Formação na Constelação das Mediações Culturais
Orientador: em Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne ( Jean-François Kervégan)
com Alexandre Fernandez Vaz. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Formação, Mediação cultural, Proust, Couto e Rosa.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Formación de Profesionales de la Formación

2007 - 2009

Universidade de Granada - Espanha
Título: Competências e Gestão da Formação de Adultos para o Trabalho em Portugal e Espanha: Um estudo de caso no âmbito do Mundusfor,Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Dr. Henrique Vaz e Co-orientação: Dra. Carmen Ponce
Bolsista do(a): União Europeia (MundusFor), UE, Espanha. Palavras-chave: Adultos; Formação; Competências e Formação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Organismos Internacionais e Outras Instituições Extraterritoriais.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Indústria cultural e educação do corpo no jogo de capoeira: Estudos sobre a presença da capoeira na sociedade administrada,Ano de Obtenção: 2005
Alexandre Fernandez Vaz.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Manifestação cultural - Sujeitos -; Indústria cultural- Pedagogia do corpo - Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Graduação interrompida em 2007 em Letras Francês

2002 - Interrompido

Universidade Federal de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2007

Graduação em Letras Português

1997 - 2001

Universidade Federal de Santa Catarina

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Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2017 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2017 -

Pesquisador visitante. (Carga horária: 240h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2017 - 2017

Invetigación/visita Centro Interdisciplinar Cuerpo, Educación y Sociedad. (Carga horária: 44h). , Universidad Nacional de La Plata, UNLP, Argentina.

2017 - 2017

Sujeito Plural e Cosmopolita em Nietzsche. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas-SEER. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

II Seminário de Integração MundusFor. (Carga horária: 50h). , Facultad de Ciencias - Universidade de Granada, UGR, Espanha.

2008 - 2008

Mediador em Educação e Formação de Adultos - EFA. (Carga horária: 30h). , Escola Profissional do Minho - Portugal, ESPROMINHO, Portugal.

2008 - 2008

Seminário de orientación e Integración Mundusfor. (Carga horária: 50h). , Universidade de Granada - Espanha, UGR, Espanha.

2007 - 2007

Extensão universitária em Plataformas en campus virtual: una visión práctica. (Carga horária: 8h). , Universidad Complutense de Madrid, UCM, Espanha.

2007 - 2007

Formação para Professor Tutor. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Catarina - CED, UFSC-CED, Brasil.

2007 - 2007

Atividades do grupo L.E.E.T.HI. (Carga horária: 24h). , Universidad Complutense de Madrid, UCM, Espanha.

2006 - 2006

África à época da expansão marítima européia.... (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1998 - 1998

Manutenção de equipamentos de informática. (Carga horária: 140h). , Escola Técnica Federal de Santa Catarina, CEFET, Brasil.

1997 - 1997

Windows-Word 6.0 e internet. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Catalão

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Lingála

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Suaili

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação, Cultura e Sociedade.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

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Organização de eventos

NOGUEIRA, I. S. C. ; BISPO, S. A. S. ; MWEWA . CONSCIENTIZAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS PRIMEIROS ANOS DE ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS COMO RESPEITO AOS DIREITOS HUMANOS. 2018. (Outro).

MWEWA ; GIARETA, P. F. ; MELLO, L. S. ; MOMM, C. M. ; ALBINO, Beatriz Staimbach ; SILVA, A. S. ; RICHTER, A. C. . II Seminário Nacional de Educação, Cultura e Formação de Professores (II EduForP). 2015. (Outro).

MWEWA ; HARDT, L. S. ; GIARETA, P. F. . XVIII SEMANA DE EDUCAÇÃO DA UFMS/CPTL. 2014. (Outro).

BOLLMANN, M. G. N. ; MWEWA ; AGUIAR, L. ; EUFRAZIO, D. L. . VI Seminário EDUCS e III Seminário Internacional: A formação de professores no âmbito da Universidade: diferentes contextos. 2013. (Outro).

MWEWA ; BOLLMANN, M. G. N. ; AGUIAR, L. C. ; CRUZ, T. M. ; CANARIN, G. J. ; CANARIN, Ricardo T. ; MELLO, E. T. . V Seminário EDUCS e II Seminário Internacional. 2012. (Outro).

MWEWA ; AGUIAR, L. C. . III Seminário EDUSC. 2011. (Outro).

MWEWA ; BOLLMANN, M. G. N. ; AGUIAR, L. C. ; ELTERMANN, E. E. ; MELLO, E. T. ; CANARIN, Ricardo T. ; CANARIN, G. J. . IV Seminário EDUCS; I Seminário Internacional: ?Equidade e Coesão Social no Ensino Superior?. 2011. (Outro).

MWEWA . II Seminário EDUCS. 2010. (Outro).

MWEWA . I Seminário EDUCS. 2010. (Outro).

SCHMIDT, S. P., ; MWEWA . DJUMBAI: África e Brasil produzindo juntos outros saberes. 2010. (Outro).

VAZ, Alexandre Fernandez ; MWEWA ; GONÇALVES, Michelle Carreirão ; TORRI, Danielle . Seminário sobre Formação e subjetividade a partir da problemática de gênero. 2008. (Outro).

FALCÃO, J. L. C. ; MWEWA . Simpósio Nacional Universitário de Capoeira. 2002. (Outro).

FALCÃO, J. L. C. ; MWEWA . Simpósio Nacional Universitário de Capoeira. 2000. (Outro).

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Participação em eventos

I Jornada Internacional de Educação.Roda de conversa com acadêmicos de graduação. 2019. (Encontro).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Projeto Mediações étnicas no contexto formativo: primeiras aproximações. 2018. (Congresso).

IV SEMINÁRIO DE FILOSOFIA E SOCIEDADE: Governo e Governança, Direitos Humanos e Biopolítica.(SEMI) FORMAÇÃO DOCENTE E O GOVERNO DAS INFÂNCIAS: Indicações sobre as questões étnicas e ?racias?. 2018. (Seminário).

The Colour of Labour. The Racialized Lives of Migrants (Portugal). 2018. (Seminário).

XIX Semana de Educação - Educar para a libertação: concepções de Paulo Freire. 2018. (Congresso).

13º Congresso Mundos de Mulheres (MM). 2017. (Seminário).

Arquitecturas coloniais em Lourenço Marques e a narração do processo colonial | Nuno Domingos (ICS-ULisboa).. 2017. (Seminário).

Atividades acadêmicas (Universidad Nacional de La Plata).Teoria crítica e educação. 2017. (Outra).

Atividades acadêmicas (Universidad Nacional de San Martin).Educación, cultura e sociedad. 2017. (Outra).

Cuerpo, acfetos y performatividad en práticas artísticas contemporáneas.Mediações étnicas no contexto formativo: personalidade racista e socialização na educação infantil. 2017. (Encontro).

Cuerpo, estética, política.Capoeira, corpo e dimensão política: manifestação cultural subalternizada?. 2017. (Seminário).

Dynamics and Dilemmas in Social Psychology. 2017. (Seminário).

I Coloquio: Filosofia e educação, relações entre violência e ededucação. 2017. (Outra).

Mini-conferência para Miúdas e Miúdos. 2017. (Outra).

Palestra com Professor Joel Mokyr (Northwestern University). 2017. (Outra).

Para uma Antropologia das patrimonializações | Cyril Isnart (CNRS-Paris). 2017. (Seminário).

II Congresso Ibero-Americano de humanidades, ciências e educação. Educação, cultura e formação de professores. 2016. (Congresso).

Seminário de Metodologias de pesquisa com Criança: protagonismo infantil. 2015. (Seminário).

V Seminário do Grupo de Pesquisa Luiz Vilela. 2015. (Seminário).

I Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciência e Educação:perspectivas contemporâneas. Mulheres Pescadoras e os desafios diante do desenvolvimento territorial (Local): bolsa família, geração de renda e alternativas socioeconômicas. 2014. (Congresso).

II Seminário de Pesquisas e Práticas na Educação da Infância. 2014. (Seminário).

II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento.Comissão científica. 2014. (Seminário).

I Seminário de Educação Inclusiva (I SEI). 2014. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação, Cultura e Formação de Professores (I EduForP). 2014. (Seminário).

Seminário de Apresentação dos resultados da Chamada Pública: Relações de Gênero, Mulheres e Feminismos.Mulheres pescadoras e os desafios diante do desenvolvimento territorial (local): bolsa família, geração de renda e alternativas socioeconômicas. 2014. (Seminário).

V Seminário educação dos corpos, culturas, história/IV seminário A Teoria crítica Hoje. 2014. (Seminário).

XVIII SEMANA DE EDUCAÇÃO DA UFMS/CPTL. 2014. (Seminário).

Fazendo Gênero 10. 2013. (Congresso).

IV Seminário educação dos corpos, culturas, história/III seminário A Teoria crítica Hoje. 2013. (Seminário).

V FIPED Fórum Internacional de Pedagogia.POTENCIALIZAÇÃO PARA A GERAÇÃO DE RENDA E O DESENVOLVIMENTO LOCAL NAS COMUNIDADES. 2013. (Outra).

V Simpósio sobre formação de professores. 2013. (Simpósio).

XXIX Congreso ALAS Chile 'Crisis y emergencias sociales'. 2013. (Congresso).

Coloquio Internacional: Universidad en cuestion: expansión e e inclusión de la educación superior en el Cono Sur.Expanción e inclusión en los distintos sistemas de ES del Cono Sur: el caso brasileño. 2012. (Outra).

Colóquio Internacional Teoria Crítica Revisitada (Braga-Portugal).Reflexões acerca da cultura em adorno: indicações a partir da obra de arte. 2012. (Outra).

História da Arte.História da arte: dimensões contextuais. 2012. (Encontro).

Seminário de educação e produção do conhecimento.Educação e produção do conhecimento: implicações para atividade educativa. 2012. (Seminário).

Seminário de educação e relações étnicas. 2012. (Seminário).

Seminário Políticas de ações afirmativas na educação superior. 2012. (Seminário).

VIII Congreso Ibérico de Estudios Africanos (Madrid-Espanha). Cultura do corpo e exportação identitária. 2012. (Congresso).

VII Jornada Unisul de iniciação científica JUNIC e VII Seminário de de pesquisa.Mediações culturais, formação, teoria crítica e estudos culturais. 2012. (Seminário).

VII Jornada Unisul de iniciação científica JUNIC e VII Seminário de de pesquisa. 2012. (Seminário).

VII Jornada Unisul de iniciação científica JUNIC e VII Seminário de de pesquisa.Membro avaliador do comitê científico. 2012. (Seminário).

VII Jornada Unisul de iniciação científica JUNIC e VII Seminário de de pesquisa.Mediações culturais, formação, teoria crítica e estudos culturais. 2012. (Simpósio).

V Seminário EDUCS e II Seminário Internacional.Formação às avessas no contexto d?a gata borralheira dos irmãos Grimm. 2012. (Seminário).

XIV Encuentro Nacional e IX Internacional de investigadores en ecucación física. 2012. (Encontro).

XVII Congrès de l'Association Mondiale des Sciences de l?Éducation (Reims-França). Gestion d'éducation des adultes à Porto et à Catalogne: une étude de cas. 2012. (Congresso).

Congresso de Educação Básica: aprendizagem em contexto. 2011. (Congresso).

Equidade e coesão social na educação superior. 2011. (Seminário).

III SIMFOP ? Simpósio sobre Formação de Professores.Cultura, literatura e territorialidade ?Africana?: implicações para a formação dos professores. 2011. (Simpósio).

I SIRIEMA - FESTIVAL DE ARTES INTEGRADAS DE CATALÃO.Corpo, capoeira e cultura. 2011. (Oficina).

IV Seminário EDUCS; I Seminário Internacional: ?Equidade e Coesão Social no Ensino Superior?.MEDIAÇÕES CULTURAIS E FORMAÇÃO: DESAFIOS PARA A COESÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO. 2011. (Seminário).

Management Committee. 2011. (Outra).

Políticas públicas e despatologização trans. 2011. (Encontro).

XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Corpo, profissionais do sexo e indústria cultural: implicações econômico-sexuais no mundo luso-afro-brasileiro. 2011. (Congresso).

Congresso Fanzendo Gênero 9. 2010. (Congresso).

II Seminário EDUCS - PPGE-Mestrado em Educação - UNISUL. 2010. (Seminário).

I Seminário EDUCS ? PPGE-Mestrado em Educação - UNISUL. 2010. (Seminário).

IV seminário educação, relações raciais e multiculturalismo (IV serem).Cultura, Capoeira e Exportação Identitária. 2010. (Seminário).

Lançamento do Portal de Períodicos Unisul. 2010. (Outra).

Seminário: Corpo, Infância e Formação de Professores. 2010. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Teoria Crítica: Natureza, sociedade: crises. Th. Adorno et Mia Couto : notes sur la littérature, l?éducation et l?identité. 2010. (Congresso).

VIII Seminário Internacional RED ESTRADO.GESTÃO DA FORMAÇÃO DE ADULTOS EM PORTO E CATALUNHA: ESTUDO DE CASO EM PORTUGAL E ESPANHA. 2010. (Seminário).

24ª Feira do Livro de São Leopoldo. 2009. (Outra).

África um outro olhar: Hostória e perspectivas. 2009. (Seminário).

Colóquio Luso-Brasileiro Sentidos da Educação Contemporânea. 2009. (Encontro).

II Congresso de Educação, Arte e Cultura. Formação, literatura e cultura: O rio de volta à terra. 2009. (Congresso).

Seminario de orientación e integración general del Master Erasmus Mundus en Formación de Profesionales de la Formación. 2009. (Seminário).

Seminário de Pós-Graduação em sociologia.Formação e cultura: Alguns apontamentos. 2009. (Seminário).

X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Sobre a integração social entre desiguais. 2009. (Congresso).

Crítica do contemporâneo (palestra com a Judith Butler). 2008. (Outra).

Crítica do Contemporâneo (palestra com Luc Boltanski). 2008. (Outra).

Crítica do Contemporâneo (palestra com Roberto Esposito). 2008. (Outra).

Fazendo Gênero 8.Jamacy e os caçadores de veado. 2008. (Seminário).

Formação e subjetividade a partir da problemática de gênero.Madame Satã e a transitoriedade identitária. 2008. (Seminário).

Séminaires: philosophie/art et littérature (Art d'écrire et libertinage: la dissidence comme position d'auteur). 2008. (Outra).

Séminaires: philosophie/art et littérature (Expérience et critique: sur les affinités électives de Benjamin). 2008. (Outra).

Teoria Crítica e Inconformismo: tradições e perspectivas. Para uma nova configuração do social: Reflexões em torno do conceito de cultura em Th. Adorno. 2008. (Congresso).

VI Congreso de Estudios Africanos en el Mundo Ibérico. Rupturas Hegemônicas: Aspectos sobre a formação cultural no Brasil. 2008. (Congresso).

VII Encontro Internacional de Inovação Educacional.Mundusfor: experiências de uma formação profissional inovadora no ensino superior. 2008. (Encontro).

Acto de Inauguración del Curso Académico (2007-08) de la Facuultat de Cièncias de L'Educació i Psicologia. 2007. (Outra).

Estéticas do Deslocamento.A Teoria estética de Adorno e a necessidade de uma nova configuração do social no contemporêneo colocado por Stuart Hall.. 2007. (Outra).

IV Jornada Campus Virtual Universidad Complutense de Madrid (UCM). 2007. (Outra).

V Jornades d'Innovació DOCENT de la URV Garantia de qualitat docent: processos, estàndards i indicadors. 2007. (Outra).

II Seminário Nacional de Estudos de Capoeira.II Seminário Nacional de Estudos de Capoeira. 2006. (Seminário).

Sobre a presença de uma pedagogia do corpo na educação da infância: retratos e vozes, lugares e tempos da corporalidade na rotina de uma creche.Sobre a presença de uma pedagogia do corpo na educação da infância: retratos e vozes, lugares e tempos da corporalidade na rotina de uma creche.. 2006. (Outra).

28a. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.28a. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Encontro).

Colóquio Habermas. 2005. (Outra).

I Congresso Internacional de Ciências do Esporte. I Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2005. (Congresso).

IV Simpósio Internacional Principia. 2005. (Simpósio).

Notre-dame de Paris une comédie musical. 2005. (Outra).

Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação - Racionalidade e Tolerância.II Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação - Racionalidade e Tolerância. 2005. (Seminário).

XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2005. (Congresso).

XXV Congresso - ALAS -Associação Latino-Americana de Sociologia. XXV Congresso - ALAS -Associação Latino-Americana de Sociologia. 2005. (Congresso).

Colóquio internacional teoria crítica e educação.Colóquio internacional teoria crítica e educação. 2004. (Outra).

Encontro Internacional Fazendo Gênero 6: Saberes Globais/Fazeres Locais, Saberes Locais/Fazeres Globais.Fazendo Gênero 6. 2004. (Encontro).

I Seminário de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e difereça. 2004. (Seminário).

I Seminário Nacional de Estudos sobre Capoeira. 2004. (Seminário).

Kant 2004: Liberdade e Natureza. 2004. (Outra).

Seminário de Pesquisa em Educação da Região sul. 2004. (Seminário).

Seminário Nacional de Estudos sobre Capoeira-SENECA. 2004. (Seminário).

I congresso catarinense de capoeira. I congresso catarinense de capoeira. 2003. (Congresso).

I PRÉ-CONBRACE SUL.I PRÉ-CONBRACE SUL. 2003. (Encontro).

Jornada Negro e educação.Negro e educação. 2003. (Encontro).

Seminário International Educação Intercultural, Gênero e mediações.Seminário International Educação Intercultural, Gênero e mediações. 2003. (Seminário).

Seminário nacional-Relações raciais e Educação: Saberes, Políticas e Perspectivas. 2003. (Seminário).

2 Semana Acadêmica do Curso de Educação Física. 2002. (Encontro).

V Simpósio Nacional de Capoiera. 2002. (Simpósio).

Workshop de Dança Afro-Brasileira. 2001. (Oficina).

Corpos que falam. 2000. (Outra).

II Simpósio Nacional de Capoeira da Unicamp.II Simpósio Nacional de Capoeira da Unicamp. 2000. (Simpósio).

IV Simpósio Nacional Universitário de Capoeira.IV Simpósio Nacional Universitário de Capoeira. 2000. (Simpósio).

III Simpósio Nacional Universitário de Capoeira.III Simpósio Nacional Universitário de Capoeira. 1999. (Simpósio).

Palestra:Chassé-croisé Tzara-Breton:Surréalisme, existentialisme, dadaïsme, sociologie de la littérature. 1999. (Outra).

Seminário de Extensão da Região Sul.XVII SEURS- Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. 1999. (Seminário).

II Simpósio Nacional Universitário de Capoiera. 1998. (Simpósio).

I Simpósio Nacional Universitário de Capoeira.I Simpósio nacional universitário de Capoeira. 1997. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Joseane Pinho Corrêa

PASSOS, J.;MWEWA; BASTOS, R. L.; SILVA, C. A.; LAFFIN, M. H.. A arte de ensinar a Capoeira, na roda e na vida: pedagogia da capoeiragem de Norival Moreira de Oliveira "Mestre Nô". 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patricia Rosi Prohmann

TREVISAN, A. L.;MWEWA; AZEVEDO, M. C.; BARCELOS, V. H. L.. Violência mítica ou violência divina na educação? contribuições para a formação de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Paula Evaristo Russi

LIMA, P. M.;MWEWA; PASSOS, J. C.; AGOSTINHO, K. A.; GROFF, A. R.. Cartografias brincantes: infâncias no Batuque jeje-ijexá. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ricardo Augusto Rocha

BASSANI, Jaison José;MWEWA; VIEIRA, C. L. N.; MEDEIROS, F. E.. O gosto e suas implicações no planejamento pedagógico na Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis-SC. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: TIAGO FRANCISCO ANDRADE DIOCESANO

MWEWA; BERKENBROCK, C. D. M.; NAZARIO, D. C.; TRAMONTIN JUNIOR, R. J.. O jogo como estratégia à prevenção da violência sexual infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Normélia Ondina Lalau de Farias

SILVA, A. S.;MWEWA; LIMA, F. S.. Trajetórias de docentes negros/as universitários: desafios entre a presença e o reconhecimento a partir das relações raciais no Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Thaís Wachholz

SILVA, A. S.;MWEWA; CABRAL, G. S.. Identidades e negritude na perspectiva de estudantes negros/as. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Gisele Krama

OLIVEIRA, S. A.;MWEWA; COSTA, C. J. L.; CAMPOS, D. C. F.; ARABIA, M. I.. Entre esquecer e lembrar: violência, memória e restituição em Mia Couto. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Bittencourt Domingos

SIMAO, M. B.;MWEWA; KASSICK, C. N.. Cadernos pedagógicos em perspectiva: estudo de caso do curso de Pedagogia da Uniasselvi. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Joice Modolon Rodrigues

AGUIAR, L. C.;MWEWA; SIMAO, M. B.. Perspectivas na Faculdade de Tecnologia SENAC Tubarão: um reflexão sobre educação inclusiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Robson Heinzen Silva

SIMAO, M. B.;MWEWA; CRUZ, T. M.; SILVA, A. S.. Acesso dos afrodescendentes ao sistema educacional: notas a partir dos percursos históricos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Mariléte Pinto de Oliveira

AGUIAR, L. C.;MWEWA; SCHMIDT, L. L.. O capital cultural dos alunos de escolas públicas de classes de alfabetização da Região da AMUREL. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Costa Oliveira

AGUIAR, L. C.;MWEWA; SIMAO, M. B.. O programa Bolsa Família e as políticas sociais brasileiras no século XXI: perspectivas educacionais nas políticas de combate à pobreza para além da transferência de renda. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Otoniel Rodrigues Silva

SIMAO, M. B.;MWEWA; GONÇALVES, Michelle Carreirão; CRUZ, T. M.. A banalização das práticas pedagógicas: notas sobre uma pedagogia da exceção em um centro de internação de adolescentes. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Clarice Fortunato Araújo

ARAUJO, C. F.;MWEWA; COSTA, C. J. L.; SCHMIDT, S. P.,; KAMITA, R. C.. Nem do cravo, nem da canela: o entre-lugar da mulher mestiça em Gabriela de Jorge Amado. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Clóvis da Silva

KASSICK, C. N.;MWEWA; SIMAO, M. B.. As mudanças do sistema produtivo e sua influência na organização da educação brasileira. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Marcelo Salvador Martins

MWEWA; CRUZ, T. M.; SIMAO, M. B.. As relações de gênero entre crianças por meio de jogos e brincadeiras. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Jéssica Rohden Schlickmann

KASSICK, C. N.; COSTA, G. L. M.;MWEWA. A educação de jovens e adultos na perspectiva da pedagogia das competências como instrumento de cidadania e inserção socioprodutiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Leandro Pereira de los Santos

MWEWA; MARRERO, A.; VISCARDI, N.. Compromiso Educativo: un análisis de lógicas organizativas diversas. 2014. Dissertação (Mestrado em Maestría en Sociología) - Universidad de la Republica Uruguay.

Aluno: Cledemilson dos Santos

SILVA, A. S.; CECHINEL, A.;MWEWA. A hermenêutica no ensino judiciário: anotações a partir do pensamento de Hans-Georg Gadamer. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Marlene Corrêa

MWEWA; MOREIRA, J.; PASSOS, J. C.. Identidades no cotidiano intercultural nas suas dimensões contextuais. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Gisele Joaquim Canarin

KASSICK, C. N.;MWEWA; SILVA, A. S.; COSTA, G. L. M.. A organização curricular da educação de jovens e adultos na modalidade EAD na perspectiva da educação profissional técnica de nível médio. 2013.

Aluno: Rômulo Luiz da Graça

MARCOMIN, F. E.;MWEWA; SCHMIDT, L. L.; GUIMARAES, M.. Escalando novos espaços e contextos para a educação ambiental: a percepção de montanhistas do sul de Santa Cantarina. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Demerva Haidée Dias Moreira

MOREIRA, J.;MWEWA; RABELO, G.. A educação continuada para a EJA no Município de Criciúma e os pressupostos Freireanos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Tiago dos Santos Búrigo

MWEWA; CABRAL, G. S.; MOREIRA, J.. Ideologia e cultura nos materiais didáticos utilizados na educação de jovens e adultos no Brasil. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Anamara de Souza

FROTA, P. R. O.; SILVA, A. S.;MWEWA. Processos destacáveis na construção da subjetividade: um estudo de caso sobre a educação formal e seus reflexos na criminalidade feminina. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Vanessa Golçalves

VAZ, Alexandre Fernandez; PETRY, F. B.; BASSANI, Jaison José;MWEWA. Sobre o professor, segundo Theodor W. Adorno. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bantu Mendonça Katchipwi Sayala

MWEWA; ALMEIDA, F. Q.; SILVA, A. S.; SIQUEIRA, A. B.. Reflexões pedagógicas: o diálogo e o afeto enquanto motriz pedagógica. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Zélia Alves Cordeiro

MWEWA; MOMM, C. M.; ROCHA, E. A. C.; VALENCA, V. L. C.. Brincadeira de mamãe no centro educacional Infantil Cantinho do Amor II em Araranguá/SC: subjetividades entrelaçadas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Valter Alvez Schmitz Neto

MWEWA; BOLLMANN, M. G. N.; KASSICK, C. N.. Da concepção e funções da Universidade ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI): o caso da Universidade do sul de Santa Catarina. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Desirée Freccia de Carvalho

MWEWA; BOLLMANN, M. G. N.; CARVALHO, E. B.. Desafios da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão: cursos de pós-graduação Latu Sensu na Universidade do Sul de Santa Catarina. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Cesa

MWEWA; KASSICK, C. N.; MARCOMIN, F. E.. O perfil profissiográfico do internacionalista como parâmetro para elaboração da estrutura organizacional dos cursos de Relações Internacionais no Brasil. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Samanda Torquato

FROTA, P. R. O.;MWEWA; SILVA, A. S.. Formação em econômia e o mercado de trabalho. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Eraldo Candeo Teixeira

VOLPATO, G.;MWEWA; FROTA, P. R. O.. O processo de formação in company na perspectiva de professore e alunos/trabalhadores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Verônica Werle

VAZ, Alexandre Fernandez; VALLE, I. R.; BASSANI, Jaison José; RICHTER, A. C.;PUCCI, B.; GAMBAROTTA, E. M.;MWEWA; OTTO, C.. Turismo, formação, indústria cultural: a experiência da excursão. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mara Salgado

VAZ, Alexandre FernandezPUCCI, B.; BASSANI, Jaison José; RICHTER, A. C.; PETRY, F. B.; MAISO, J.;MWEWA; SILVA, A. S.. Entrelaçamento do amor e do pensamento na infância em theodor w. adorno: um estudo sobre mimese, imaginação e memória. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tiago Lazzarin Ferreira

AMARAL, M. G. T.; DUARTE, R. A. P.;MWEWA; BURNETT JUNIOR, H. M.; ALMEIDA, R.. Rap e Jazz na escola pública: um estudo sobre a formação cultural e o engajamento estético de jovens do ensino médio. 2017. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Josiana Piccolli

VAZ, Alexandre Fernandez; RICHTER, A. C.;MWEWA; GONÇALVES, Michelle Carreirão; DIAS, J.; CAMPOS, R. F.; SCHLINDWEIN, L. M.; BASSANI, Jaison José; GIRARDELLO, G. E. P.. O brinquedo como expressão objetiva dos processos de subjetivação contemporânea. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fábio Araújo Fernandes

MWEWA; MALUF, S. W.; LEITE, I. B.; VIEIRA, L. R.; HEAD, S.; ASSIS, G. O.; FALCÃO, J. L. C.; DEVOS, R. V.. Capoeiragem in between: um estudo etnográfico sobre a prática da capoeira na Alemanha. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduacao em Antropologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Michelle Carreirão Gonçalves

GONÇALVES, Michelle Carreirão;MWEWAVAZ, Alexandre Fernandez; HARDT, L. S.; BASSANI, Jaison José; RICHTER, A. C.; GAMBAROTTA, E. M.; GALAK, E. L.. Esporte e estética: um estudo com jogadoras de Rugbi. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gilson Luís Voloski

VAZ, Alexandre Fernandez; ALMEIDA, F. Q.; BASSANI, Jaison José; PETRY, F. B.; HARDT, L. S.;MWEWA; DALBOSCO, C. A.; AVILA, A. B.. Dos lugares da filosofia da educação: reforma educacional, praticismo, formação. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Franciele Bete Petry

VAZ, Alexandre FernandezPUCCI, B.; SILVA, D. J.; PAGNI, P. A.; HARDT, L. S.; BASSANI, Jaison José;MWEWA. Filosofia como formação: seu ensino no pensamento de Th. W. Adorno. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Caroline Machado Momm

VAZ, Alexandre Fernandez; ALMEIDA, F. Q.; PETRY, F. B.; BASSANI, Jaison José; CAMPOS, R. F.;MWEWA; BRACHT, V.. Infância e contemporaneidade: Walter Benjamin e Hannah Arendt. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Iara da Silva Ferrão

TREVISAN, A. L.;MWEWA; VEIGA, A. M. R.; AZEVEDO, M. C.; ROSA, G. A.. A mediação de conflitos na formação docente: um horizonte para (re)significação da violência no contexto escolar. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fabio Fenandes

MALUF, S. W.;MWEWA; HEAD, S.; LEITE, I. B.. Capoeiragem in between. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Michele Carreirão Gonçalves

VAZ, Alexandre FernandezMWEWA; BASSANI, Jaison José. Educação do corpo, esporte e arte: um entrelaçamento de estética e performance. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Franciele Bete Petry

VAZ, Alexandre FernandezMWEWA; BASSANI, Jaison José. Filosofia como formação: sobre a filosofia e seu ensino no pensamento de Theodor Adorno. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina - CED.

Aluno: Normélia Ondina Lalau de Farias

SILVA, A. S.;MWEWA; CABRAL, G. S.; LIMA, F. S.. Identidades e trajetórias de docentes negros/as universitários do extremo sul catarinense: desafios entre visibilidade e reconhecimento. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Mainara Joaquim Motta

SILVA, A. S.;MWEWA; DAMAZIO, A.; ORTIGARA, V.. Um estudo sobre as aproximações e afastamentos entre as propostas críticas da Educação Física. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Ricardo Augusto Rocha

BASSANI, Jaison José;VAZ, Alexandre FernandezMWEWA; ALMEIDA, F. Q.; RICHTER, A. C.. O gosto e o fazer pedagógico no âmbito da educação infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula Evaristo Russi

LIMA, P. M.;MWEWA; PASSOS, J.; BRITO, M. A.. Cartografias brincantes: infâncias no Batuque Jeje-Ijexá em Florianópolis. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joseane Pinho Corrêa

PASSOS, J. C.;MWEWA; BASTOS, R. L.; LIMA, P. M.; SILVA, C. A.. A arte de ensinar a Capoeira, na roda e na vida: saberes e fazeres de Norival Moreira de Oliveira - Mestre Nô. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patricia Rosi Prohmann

TREVISAN, A. L.; AZEVEDO, M. C.; ROCHA, A.;MWEWA. Violência mítica ou divina na educação? contribuições para a formação de professores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Patricia da Costa Oliveira

OLIVEIRA, P. C.;MWEWA; GONÇALVES, Michelle Carreirão; SIMAO, M. B.; AGUIAR, L. C.. Itinerários do programa Bolsa Família: potencialização para geração de renda e alternativas socioeconômicas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Joice Rodreigues Modolon

MODOLON, J. R.;MWEWA; GONÇALVES, Michelle Carreirão; AGUIAR, L. C.; KASSICK, C. N.. silêncios e perspectivas no sistema "S": educação inclusiva e gestão democrática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Aline Bittencourt Domingos

SIMAO, M. B.;MWEWA; KASSICK, C. N.. Análise dos recursos físicos e humanos de cursos de Educação a Distância : um estudo de caso em instituições de ensino catarinenses. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Robson Heinzen Silva

SIMAO, M. B.;MWEWA; CRUZ, T. M.. Avanços e retrocessos nas ações afirmativas: notas a partir das Leis do Vintre Livre, Afonso Arinos e a Lei 10639. 2014.

Aluno: Otoniel Rodrigues Silva

MWEWA; BASSANI, Jaison José; CRUZ, T. M.; SILVA, A. S.. Da banalização das práticas pedagógicas: notas acerca de uma educação de exceção. 2013.

Aluno: Rômulo Luiz da Graça

GRACA, R. L.;MWEWA; SCHMIDT, L. L.; MARCOMIN, F. E.. Escalando novos espaços e contextos para a educação ambiental: a percepção de montanhistas do sul do estado de Santa Catarina. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Marlene Corrêa

MWEWA; MOREIRA, J.; PASSOS, J. C.. Identidades no cotidiano intercultural nas suas dimensões contextuais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Gisele Joaquim Canarin

KASSICK, C. N.;MWEWA; SILVA, A. S.. A organização curricular da educação de jovens e adultos na modalidade EAD na perspectiva da educação profissional técnica de nível médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Demerva Haidée Dias Moreira

MWEWA; MOREIRA, J.; RABELO, G.. A educação continuada para a EJA no Município de Criciúma: dos pressupostos Freireanos para à atualidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Zélia Alves Cordeiro

MWEWA; MOMM, C. M.; ROCHA, E. A. C.; VALENCA, V. L. C.. Brincadeira de mamãe no Centro Educacional Infantil Cantinho do Amor II em araranguá/SC: subjetividades entrelaçadas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Cesa

MWEWA; KASSICK, C. N.; CARVALHO, E. B.. Graduação em relações internacionais: para quê?. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Samanda Torquato

SILVA, A. S.;MWEWA; FROTA, P. R. O.. Formação em economia e o mercado de trabalho. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Gonlçaves

MWEWAVAZ, Alexandre Fernandez; BASSANI, Jaison Jose; PETRY, F. B.. Theodor W. Adorno: entre a docência a intervenção pública. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luciane Pandini Simiano

MWEWA; VASQUES, C. K.; BARBOSA, M. C. S.; VALENCA, V. L. C.. Meu quintal é maior que o mundo: da configuração do espaço da creche à constituição de um lugar dos bebês. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ligia Rodrigues

GRANEMANN, J. L.;MWEWA; GASTA, A. F. G.. A importância da brinquedoteca em ambientes hospitalares. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Patricia Serafim Souza

SIMIANO, L. P.;MWEWA. A brinquedoteca na educação infantil: tempos, espaços e sentidos do brincar na visão dos gestores e professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Mirela Formentin Pires

SCHMIDT, L. L.;MWEWA; AGUIAR, L.. A alfabetização no terceiro ano do ensino fundamental: uma análise da turma do terceiro ano do município de Sangão/SC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Camila Fidelix Lorenzi

MWEWA; ANDRADE, E. Cecília. O serviço social na atenção à demandas diferenciadas no grupo de idoso do SESC de Tubarão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Milena Coral Dutra

MWEWA; MARCOMIM, Ivana. A atuação do serviço social no processo de reconhecimento de demandas cotidianas de bullying junto à educação infatil do bairro da juventude dos padres rogacianistas, do município de Criciúma-SC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Tatiana Nunes Bentes

MWEWA. Capoeira na Escola: Um diagnóstico na ilha de Santa Catarina. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Rosemeri Peirão

MWEWA. Capoeira em Florianópolis: Abordagens metodológicas de ensino. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MWEWA; SANTOS, V. L. F.; PEREIRA, T. L.; CASAGRANDE JUNIOR, O.. Comissão Especial Seleção Professor substituto edital PREG 19/12-2-2015. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MWEWA; SANTOS, V. L. F.; PEREIRA, T. L.; CASAGRANDE JUNIOR, O.. Comissão Especial Seleção Professor substituto edital PREG 47/17-3-2015. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Marli Auras

AURAS, M.; VAZ, A. F.; MEKSENAS, Paulo; PUCCI, B.. Indústria cultural e educação do corpo no jogo de capoeira: estudos sobre a presença da capoeira na sociedade administrada. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Dayane Souza Nogueira da Silva Pimentel

As relações étnicas e ?raciais? na prática docente em Três Lagoas-MS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (UFMS/CPTL)) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Ana Paula Leão Mendes

Memórias das infâncias no processo formativo: representação, inclusão e permanência; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (UFMS/CPTL)) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Isabela Cavalcante Teixeira Barbeto

Para uma prática antirracista: literatura nos centros de educação infantil; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (UFMS/CPTL)) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Juliana Silva Rando

Aspectos psicossociais na formação da personalidade racista no contexto das instituições escolares; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (UFMS/CPTL)) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Ricardo Teixeira Canarin

Acesso e permanência das camadas sociais subalternizadas na educação superior: um estudo de caso na Universidade do Sul de Santa Catarina; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Zélia Alves Cordeiro

Brincadeira de mamãe: subjetividades entrelaçadas; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Bantu Mendonça Katchipwi Sayla

Reflexões pedagógicas: o diálogo e o afeto como motriz pedagógico; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Marlene Corrêa

Multiculturalismo, identidade e reconhecimento: a arte na escola no tempo e no espaço; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Luciane Pandini Simiano

Meu quintal é maior que o mundo: Da configuração do espaço da creche à constituição de um lugar dos bebês; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Luciane Lara ACCO

PRESENÇAS AUSENTES: A PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS DO MOVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Sandra Bernardes de Souza

Auto-percepção da afrodescendência no contexto familiar em uma escola pública de Mato Grosso do Sul: um estudo de caso; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Dayane Souza Nogueira da Silva Pimentel

QUESTÕES ÉTNICAS E ?RACIAIS? NO PROCESSO FORMATIVO CONTEMPORÂNEO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Isabela Cavalcante Teixeira Barbeto

Literatura infantil nos centros de educação infantil: potencialidades pedagógicas; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Bárbara Fagundes Lima

A relação adulto e criança no contexto da Educação Infantil, de 0 a 3 anos, nos relatórios de Estágio do curso de Pedagogia: estudo de caso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Sarita Brolese do Nascimento

Potencialidades educacionais presentes nos contos dos Irmãos Grimm a partir de Theodor Adorno; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Vanessa Fernandes Luciano

Processo de inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino regular no município de Capivari de Baixo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Nayara Graciele Schimitt

Trabalho social e o atendimento educacional especializado: inclusão no ensino regular no município de Araranguá/SC; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Patricia da Costa Oliveira

Mulheres pescadoras: potencialidades, geração de renda e alternativas socioeconômicas para o desenvolvimento local; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

MARGARIDA CRISTINA VASQUES

A cultura africana e afro-brasileira celebrada na literatura infantil e juvenil: desafios metodológicos para o trabalho do educador; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

JAMILLY AMERICO SERAFIN

Cultura, família e escola: um estudo de caso; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

SINARA APARECIDA DA SILVA

Sons, linguagens e bebês: um estudo de caso no contexto de uma creche em Tubarão - SC; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Rosiani COMELI

A reinserção escolar do adolescente em medida sócio educativa em meio aberto, LA/PSC, no município de Tubarão-SC; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Iara de Aguiar Souza

A prática do serviço social no centro de referência de assistência social-CRAS, do município de Laguna-SC; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Gisele MASIERO

A orientação profissional como fator determinante para inclusão social e melhoria da qualidade de vida dos usuários cadastrados no CRAS-PAIF do município de Laguna, no ano de 2010; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Silvia Regina BORGES

O processo de qualificação para o reconhecimento de indicativos de violência sexual infanto-juvenil junto aos educadores da rede pública de ensino do município de Imbituba-SC; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Beatriz de Souza SALVADOR

Atuação do Serviço Social junto aos profissionais do sexo vinculados a ISO ? do município de Imbituba-SC; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Cristiana Rick ROSA

As relações familiares e a importância da afetividade no âmbito familiar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

INAÊ MURIEL GONÇALVES DE SANTANA

Mediações étnicas no contexto formativo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

Sarita Brolese do Nascimento

Mediações culturais, Formação, Teoria Crítica e Estudos Culturais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Christian Muleka Mwewa;

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Foi orientado por

Kátia Adair Agostinho

2017; Universidade Federal de Santa Catarina,; Kátia Adair Agostinho;

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Produções bibliográficas

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  • MWEWA . Metodologia indutiva e dedutiva aplicada ao ensino e aprendizagem da capoeira. In: XXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física, 2001, Vitória. Anais. Vitória: UFES, 2001.

  • MWEWA . Mediações étnicas no contexto formativo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA ; SIMIANO, L. P. . Relações étnicas e 'raciais' no contexto da Educação Infantil: infâncias e diversidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, A. S. ; MWEWA ; MORA, A. S. ; SAEZ, M. . Corporeidade; etnicidade práticas culturais contemporâneas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MWEWA ; RANDO, J. S. ; AMARAL, R. A. ; MELLO, W. C. . Ethnic Implications and Pedagogical Practices in Early Childhood Education in Três Lagoas-MS/Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA . Projeto Mediações étnicas no contexto formativo: primeiras aproximações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MWEWA ; PINI, M. . Educación y diversidad cultural: mediaciones en la enseñanza inicial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA ; TREVISAN, A. . Indústria cultural e Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA ; MATOS, P. F. . Indícios formativos da personalidade racista na pequena infância no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA . (Des)Habitar-se de si mesmo: o verso da formação em 12 anos de escravidão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA ; TREVISAN, A. . Elementos do antissemitismo na Dialética do esclarecimento: reflexões para a Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA . Gênero e Educação: uma leitura de Judith Butler. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MWEWA . (Des)habitar-se de si e em si mesmo: diáspora, natureza e violência em 12 anos de escravidão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA ; OLIVEIRA, P. C. . Movimento das mulheres pescadoras: gênero, educação e serviço social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, P. C. ; MWEWA . Potencialização para a geração de renda e o desenvolvimento local nas comunidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MWEWA ; SILVA, A. S. ; CECHINEL, A. ; PANDOLFO, A. C. . Educação, literatura e Teoria crítica: mediações culturais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA ; NASCIMENTO, S. B. . Formação às avessas no contexto d?a gata borralheira dos irmãos Grimm. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MWEWA ; MACHUDE, A. ; DAVIDS, A. I. R. . Gestion d'éducation des adultes à Porto et à Catalogne: une étude de cas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MWEWA ; VAZ, Alexandre Fernandez ; OLIVEIRA, M. A. Taborda de. . Cultura do corpo e exportação identitária. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MWEWA ; BOLLMANN, M. G. N. ; AGUIAR, L. C. ; MELLO, E. T. . Equidade de gênero na educação superior e no mercado de trabalho no Brasil no período de 2005-2010: empoderamento e justícia social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MWEWA . Educação para uma cidadania global: a condição de estrangeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MWEWA . Reflexões acerca da cultura em adorno: indicações a partir da obra de arte. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MWEWA . história da arte: dimensões contextuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA ; MARRERO, A. . Lejos de la Universalización de la Educación Superior: Brasil, un país de todos?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MWEWA . Cultura, literatura e territorialidade ?Africana?: implicações para a formação dos professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MWEWA ; DAVIDS, A. I. R. ; MACHUDE, A. . Gestão da formação de adultos em porto e catalunha: estudo de caso em portugal e espanha. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MWEWA . Th. Adorno et Mia Couto: Notes sur la littérature, l'éducation et l'identité. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MWEWA . Sobre a integração social entre desiguais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • M. . Formação e cultura: alguns apontamentos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MWEWA . Indicações sobre o tema da cultura: o lugar de fala da cultura afro-brasileira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA ; MACHUDE, A. ; COELHO, C. ; COLARES, V. P. . MUNDUSFOR: experiências de uma formação profissional inovadora no ensino superior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MWEWA . Jamacy e os caçadores de veado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MWEWA . Para uma nova configuração do social: Reflexões em torno do conceito de cultura em Th. Adorno. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MWEWA . A Teoria estética de Adorno e a necessidade de uma nova configuração do social colocado por Stuart Hall. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MWEWA . Perspectiva Formativa na capoeira enquanto instrumento socio-histórico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MWEWA . Cultura Africana. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA . Capoeira na perspectiva educacional. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MWEWA . Educação, Cultura para a Formação de Professores. Criciúma: EdiUNESC, 2016 (Organização de número temático de períodico).

  • MWEWA . Educação, Cultura para a Formação de Professores. Criciúma, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MWEWA ; SCHMIDT, L. L. . Apresentação: Revista Poiésis v. 7, n. 11. Tubarão, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MWEWA ; SAYLA, B. M. K. . Apresentação. Florianópolis, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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Outras produções

MWEWA . Coordenação da comissão científica do II Seminário Nacional de Estudos de Capoeira. 2006.

MWEWA . Parecer hod hoc: Revista Pedagógica - Revista do Programa de Pós-graduação em Educação da Unochapecó. 2019.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS) Abril. 2019.

SILVA, A. S. ; MORA, A. S. ; SAEZ, M. ; MWEWA . Reunião de trabalho com pesquisadoras da Universidad de La Plata (UFMS; UNESC; UNLP). 2019.

SILVA, A. S. ; VAZ, A. F. ; MWEWA ; SAEZ, M. ; MORA, A. S. . Reunião Interinstitucional: UNESC; UFSC; UFMS; UNLP. 2019.

MWEWA . Parecer ad hoc para Revista Imagens na Educação (QUALIS A2). 2019.

MWEWA . Parecer para XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONI XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2019.

MWEWA . consultor(a) externo(a) ad hoc do processo seletivo de Iniciação Científica CNPq/UFGD 2019. 2019.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Poiésis (PPGE-Unisul)_Janeiro. 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc (Revista Roteirio UNOESC)-Janeiro. 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS)_Março. 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc para a revista Cadernos de Estudos Africanos-Portugal. 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Ciências do Esporte - Março. 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc - Revista EMANCIPAÇÃO (UEPG). 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc Edital nº 45/2017-Seleção 2018 (CAPES) Professor Visitante no Exterior Júnior. 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação Unisul (B2 Educação). 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc - Eixo 12 - Filosofia da Educação ANPED SUL. 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc - Revista Práxis Educativa (A2 Educação). 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc - Revista Tempos e Espaços em Educação (B1 em Educação). 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS) AGOSTO. 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS) Agosto. 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc Revista CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. 2018.

M. . Parecer Ad hoc-programa Probral - PROBRAL Edital nº 13/2018 - Projetos-CAPES. 2018.

MWEWA . Parecer REVISTA EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA (Qualis A2). 2018.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Contrapontos-Fevereiro. 2017.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Ciências do Esporte - Fevereiro. 2017.

MWEWA . Parecerísta Ad hoc do: II Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos. 2017.

MWEWA . Parecer para a Agência Nacional de Invetigación e Innovación (Uruguai). 2017.

MWEWA . Parecer ad hoc revista Zero-a-Seis (Qualis B2 em Educação). 2017.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Nonada: Letras em Revista (Qualis B1). 2017.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Imagens da Educação (Qualis A2)-Junho. 2017.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Ciências do Esporte - Agosto. 2017.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista CONJECTURA: filosofia e educação-Agosto. 2017.

MWEWA . Mediações étnicas no contexto formativo: personalidade racista e socialização na educação infantil. 2017.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Ciências do Esporte - Outubro. 2017.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Zero à Seis (Qualis B2)-Outubro. 2017.

MWEWA . Parecer ad hoc para III Seminário Luso Brasileiro de Educação Infantil_outubro. 2017.

MWEWA . Parecer ad hoc para III Seminário Luso Brasileiro de Educação Infantil_novembro. 2017.

NOGUEIRA, I. S. C. ; MWEWA ; MARINO FILHO, A. ; GRANEMANN, J. L. ; GASTA, A. F. G. ; PEREIRA, T. L. . Comissão para organizar documentação do curso de Pedagogia para avaliação do INEP. 2016.

MWEWA . Relações étnico-raciais nos centros de educação infantil em Mato Grosso do Sul: dimensões contextuais. 2016.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS) Fevereiro. 2016.

MWEWA . Parecer ad hoc para o Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento (SICDES). 2016.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Imagens da Educação (Qualis B1)-Fevereiro. 2016.

SILVA, A. S. ; MWEWA . Coordenação de Grupo de Trabalho: Educação, cultura e formação de professores. 2016.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Educação e Filosofia (qualis A2 - UFU) Setembro. 2016.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS) Fevereiro. 2015.

MWEWA . Parecer ad hoc para Impulso Revista de ciências sociais e humanas. 2015.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS) Abril. 2015.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Educação e Filosofia (qualis A2 - UFU) Junho. 2015.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS) - Agosto. 2015.

MWEWA . Relatório Técnico: Mediações Culturais, Formação: Teoria Crítica e Estudos Culturais. 2015.

MWEWA . Relatório Técnico: Mulheres Pescadoras e os desafios diante do desenvolvimento territorial (Local): bolsa família, geração de renda e alternativas socioeconômicas. 2015.

MWEWA . Elaboração de Projeto:Relações étnico-raciais no contexto da educação básica em mato grosso do sul: itinerários de pesquisa no município de Três Lagoas. 2015.

MWEWA ; GIARETA, P. F. ; NOGUEIRA, I. S. C. . Elaboração de Projeto: II Seminário Nacional de Educação, Cultura e Formação de Professores (II EDUFORP). 2015.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Educação e Filosofia (qualis A2 - UFU) Agosto. 2015.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS) Outubro. 2015.

MWEWA . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM MATO GROSSO DO SUL: dimensões contextuais. 2015.

MWEWA . Parecer: Erotismo ou pornografia: a sexualidade na obra de Luiz Vilela. 2015.

MWEWA . Parecer: Ficção e memória em Alciene Ribeiro Leite: a cervo literário, a obra ficcional e o trabalho jornalístico. 2015.

MWEWA . Parecer: Vigilância e controle no inferno: o poder disciplinar no jornal de O inferno é aqui memso. 2015.

MWEWA . Parecer: A face pública do escritor Luiz Vilela. 2015.

MWEWA . Parecer: Luiz Vilela: uma biografia literária. 2015.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Educação (A1 em Educação). 2014.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Educação e Cultura(B1 em Educação). 2014.

MWEWA . Coordenador da Roda de diálogo: Territorialidades étnicas e relações interculturais (SICDES). 2014.

MWEWA . Comissão científica (SICDES). 2014.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS). 2014.

MWEWA ; NOGUEIRA, I. S. C. ; GIARETA, P. F. ; MARINO FILHO, A. ; GRANEMANN, J. L. ; MELLO, L. S. . Coordenação da Comissão de criação de curso de Mestrado strictu senso. 2014.

MWEWA . Parecer ad hoc para CRIAR EDUCAÇÃO ? Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação ? UNESC. 2014.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS). 2014.

MARRERO, A. ; SILVA, A. S. ; MWEWA ; PINI, M. . Coordenação do Grupo de Trabalho de Educação, Identidade, Gênero e Formação. 2014.

MWEWA . Parecer ah hoc para Revista Conjectura: filosofia e educação (qualis B2 em Educação). 2013.

MWEWA . Parecer ad hoc Universidade Estadual do Piauí (UESPI). 2013.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Ciencias do Esporte (qualis B1- RBCE). 2013.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Imagens da Educação ISSN 2179-8427 (on-line) (Qualis B1). 2013.

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MWEWA . Coordenação de apresentação de trabalhos no SIMFOP/Unisul. 2013.

MWEWA . Integrante da comissão científica SIMFOP/Unisul. 2013.

MWEWA . Parecer ad hoc para Cadernos de Formação RBCE (ISSN 2175-3962). 2013.

MWEWA . Parecer ad hoc para CRIAR EDUCAÇÃO ? Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação ? UNESC. 2013.

MWEWA . Avaliação dos projetos de pesquisa PIBIC UNESC 2013 - 2014. 2013.

AGUIAR, L. C. ; MWEWA ; COSTA, G. L. M. . Membro na comissão do Processo seletivo Docente PPGE-Unisul. 2013.

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CRUZ, T. M. ; MWEWA ; COSTA, G. L. M. ; SCHMIDT, L. L. . Comissão do Processo Seletivo Discente 2014. 2013.

MAISO, J. ; MWEWA . Coordenação da conferência 'Ainda é possível uma crítica imanente da sociedade?'. 2013.

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MWEWA ; SCHMIDT, L. L. ; CRUZ, T. M. . Elaboração de projeto da Revista Poiésis. Edital ANPEd ? nº. 01/2013. 2013.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (qualis A2 - UFRGS). 2012.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Ciencias do Esporte (qualis B1- RBCE). 2012.

MWEWA . Consultor ad hoc avaliação projetos PIBIC/UNESC/CNPq. 2012.

MWEWA . VII Jornada Unisul de Iniciação Científica JUNIC e VII Seminário de Pesquisa. 2012.

MWEWA . Relatório Técnico do IV SEMINÁRIO EDUCS E I SEMINÁRIO INTERNACIONAL: EQUIDADE E COESÃO SOCIAL NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2012.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista CONJECTURA: filosofia e educação. (Qualis B2 em Educação). 2012.

MWEWA ; MARCOMIN, F. E. ; ROSA, J. E. . Comissão de docentes do coleta CAPES 2012. 2012.

MWEWA ; OLIVEIRA, P. C. . Mulheres Pescadoras e os desafios diante do desenvolvimento territorial (Local). Chamada MCTI/CNPq/SPM-PR/MDA Nº 32/2012. 2012.

VAZ, Alexandre Fernandez ; MWEWA ; ALBINO, Beatriz Staimbach ; CAMARGO, W. X. . Mediações Culturais, Formação. Chamada MCTI/CNPq/MEC/CAPES N º 18/2012. 2012.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Educação (A1 em Educação). 2011.

MWEWA . Parecer ad hoc para Revista Movimento. 2011.

MWEWA . Palestra na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto-Portugal. 2011.

MWEWA . Palestra na Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto-Portugal. 2011.

MWEWA . Parecer ad hoc para Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE). 2011.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (UFRGS). 2011.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Movimento (UFRGS). 2011.

MWEWA ; BOLLMANN, M. G. N. ; SIQUEIRA, A. B. . Membro da comissão de seleção discente no Mestrado em educação-UNISUL. 2011.

MWEWA . Parecer para Revista Digital Fermentario-Universidad de la República- Uruguay. 2011.

MWEWA ; BOLLMANN, M. G. N. ; AGUIAR, L. . Elaboração de projeto: IV SEMINÁRIO EDUCS E I SEMINÁRIO INTERNACIONAL: EQUIDADE E COESÃO SOCIAL NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2011.

MWEWA ; SILVA, A. S. . Ministrou Seminário Especial no PPGE-Mestrado-UNESC. 2011.

MWEWA . Parecer para a Revista Ideias-Revista do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas-UNICAMP. 2011.

MWEWA ; VAZ, Alexandre Fernandez ; SCHMIDT, S. P., ; OLIVEIRA, S. A. ; CRUZ, T. M. . Elaboração de projeto: V SEMINÁRIO EDUCS E II SEMINÁRIO INTERNACIONAL: LITERATURAS AFRICANAS, GÊNERO E CIDADANIA. 2011.

MWEWA ; AGUIAR, L. C. ; BASSI, M. E. ; COSTA, G. L. M. ; MARCOMIN, F. E. . Comissão de elaboração e preenchimento do aplicativo coleta Capes ano base 2010. 2011.

MWEWA ; COSTA, G. L. M. ; KASSICK, C. N. ; CRUZ, T. M. ; SIQUEIRA, A. B. . Comissão do processo seletivo dicente para o ingresso no PPGE Unisul. 2011.

MWEWA ; SIQUEIRA, A. B. ; CRUZ, T. M. ; SCHMIDT, L. L. ; MARCOMIN, F. E. . Coordenação do Núcleo de Publicações do PPGE-Unisul. 2011.

GONCALVES, V. ; VAZ, Alexandre Fernandez ; MWEWA . Comissão de avaliação do projeto de dissertação: Theodor W. Adorno: entre a docência a intervenção pública. 2011.

MWEWA . Parecer ad hoc para CHAMADA PÚBLICA PUBLICAÇÕES - 07/2010 da FAPESC. 2011.

MWEWA . Parecer ad hoc para a Revista Cadenos de Formação Rbce. 2010.

MWEWA . Coordenação da Coleção Cenários na Editora Nova Harmonia. 2010.

MWEWA . Parecer ad hoc Revista Pensar a Prática. 2010.

MWEWA . Parecer ad hoc Revista Movimento. 2010.

MWEWA . Parecer ad hoc Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2010.

MWEWA . Palestra sobre "Corpo e indústria cultural" na Universidad de la Republica. 2010.

MWEWA . Parecer ad hoc Revista Movimento. 2009.

MWEWA . Parecer ad hoc Revista Pensar a Prática (UFG). 2009.

MWEWA . Parecer ad hoc Revista Pensar a Prática. 2009.

MWEWA . Parecer ad hoc Revista Movimento. 2009.

MWEWA . Parecer ad hoc Revista Diálogos e Ciência, FTC.. 2007.

MWEWA . Parecer de artigos submetidos ao II Seminário Nacionados de estudos de Capoeira. 2006.

MWEWA . Parecer ad hoc Secretaria de Inclusão Racial MEC.. 2006.

MWEWA ; SILVA, A. S. ; TARDUCCI, M. ; PINI, M. . Educación y diversidad cultural. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MWEWA ; SILVA, A. S. ; UNAMUNO, V. ; PINI, M. . Educación, relaciones étnicas y desigualdades: reflexiones pedagógicas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MWEWA . Racismos e resistências. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MWEWA ; OLIVEIRA, P. C. . Mulheres pescadoras: Formação da autonomia, Gênero e Educação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MWEWA ; SAEZ, M. ; SILVA, A. S. ; MORA, A. S. . Cuerpo, afecto y performatividad en prácticas artísticas contemporâneas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TREVISAN, A. L. ; MWEWA ; ROSA, G. A. . Mediações étnicas, conhecimentos e violências. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TREVISAN, A. ; MWEWA . Seminário: Mediações étnicas no contexto formativo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MWEWA ; GAMBAROTTA, E. M. . Toria crítica y educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MWEWA . Educación y diversidad cultural. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MWEWA . ENEDUB: Maculelê e Capoeira. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MWEWA ; TREVISAN, A. . Seminário Avançado da LP1: Mediações étnicas no contexto formativo: violência, personalidade racista e relações sociais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VAZ, Alexandre Fernandez ; MWEWA . Seminário Especial: Mediações étnicas e educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CESA, G. ; KASSICK, C. N. ; MWEWA ; CARVALHO, E. B. . Relações internacionais: para quê?. 2011. (Participação em banca de exame de qualificação de dissertação de mestrado).

SCHMITZ NETO, V. A. ; BOLLMANN, M. G. N. ; MWEWA ; KASSICK, C. N. ; SILVA, A. S. . Da concepção e funções da universidade ao plano de desenvolvimento institucional (PDI): estudo de caso na Universidade do Sul de Santa Catarina. 2011. (Participação em banca de exame de qualificação de dissertação de mestrado).

CANARIN, Ricardo T. ; ALMEIDA, F. Q. ; MWEWA ; PINI, M. ; SILVA, A. S. . Acessibilidade à educação superior das camadas sociais sulbalternizadas: um estudo de caso na Unisul. 2011. (Participação em banca de exame de qualificação de dissertação de mestrado).

MWEWA ; VAZ, Alexandre Fernandez . Esporte e sociedade: possíveis narrativas 1. 2011. (Coordenação de sessão de comunicações (II seminário educação dos corpos, cultura,história- 01/12/11)).

MWEWA ; FROTA, P. R. O. ; SILVA, A. S. ; TORQUATO, S. . Formação em econômia e o mercado de trabalho. 2011. (Participação em banca de exame de qualificação de dissertação de mestrado).

ACCO, L. L. ; SIQUEIRA, A. B. ; BOLLMANN, M. G. N. ; VAZ, Alexandre Fernandez ; MWEWA . O movimento da criança: uma relação com a formação continuada das professoras dos centros de educação infantil da rede municipal de Tubarão-SC. 2010. (Coordenação de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado).

MWEWA . Seminário África: diálogos entre Literatura, História e Artes. 2010. (Coordenação de mesa de palestras (seminário África: diálogos entre Literatura, História e Artes)).

MWEWA ; KABUNDA, M. ; VAZ, Alexandre Fernandez ; MATOS, P. F. ; GOMES, P. ; COLONNA, E. ; MOREIRA, S. B. . X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. 2009. (Coordenação a sessão do lançamento do livro "África e suas Diásporas: olhares interdisciplinares").

MWEWA . Teoria Crítica e Inconformismo: tradições e perspectivas. 2008. (Coordenação de sessão de comunicações (Teoria crítica, Literatura e Arte- 11/09/08)).

MWEWA . Capacitação para os professores do Colégio Cenecista Benjamim Gallotti. 2006. .

MWEWA . Reverberações Corporais - Capoeira, Maculelê, Samba de Roda e Puxada de Rede. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MWEWA . Danças Afro's: verbalizações corporais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MWEWA . Alguns paradoxos sobre a história da capoeira. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MWEWA . Crítica da cultura da capoeira. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MWEWA . Capoeira em instituições educacionais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MWEWA . Capoeira e maculelê junto a populações de periferia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MWEWA . Projeto de Extensão Africatarina - CEARTE/UDESC. 2003 (Professor de capoeira) .

MWEWA ; SOARES, Iracema . Prejeto de extensão Capoeira Beribazu/CDS/UFSC. 2003 (Professor de capoeira) .

MWEWA . Projeto Africatarina Novo Horizonte. 2002 (Professor de capoeira) .

MWEWA . Projeto Africatarina Novo Horizonte. 2001 (Professor de capoeira) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Mediações Culturais, Formação e Teoria Crítica: literatura nas suas dimensões formativas, Descrição: A pesquisa "Mediações Culturais, Formação e Teoria Crítica: literatura nas suas dimensões formativas" figura como um aprofundamento ou especificidade da pesquisa anterior cujo título era "Mediações culturais, Formação, Teoria Crítica e Estudos Culturais", porém com afunilamento nas interseções das literaturas nas suas dimensões formativas no campo da educação. Neste sentido, permanecemos com o eixo teórico-metodológico suspenso na tensão entre os Teoria Crítica da sociedade da Escola de Frankfurt, Estudos Culturais (Latino Americanos, Ingleses), relações étnicas e 'raciais', os Estudos de gênero enquanto categoria social dentre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christian Muleka Mwewa - Integrante / Muleka Mwewa - Coordenador / Alex Sander da Silva - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Mediações étnicas no contexto formativo: personalidade racista e socialização na educação infantil, Descrição: O presente projeto tem como objetivo geral explicitar, compreender e analisar as relações sociais tensionadas e tangenciadas por questões étnicas e ?raciais? no contexto da educação infantil, na Rede Municipal de Três Lagoas-MS-Brasil (que atende crianças de zero a seis anos). Além das referências teóricas que tematizam as questões das relações étnicas e ?raciais? e sobre a infância, dentre outras, o projeto pretende tomar outras referências que abordam os preconceitos e as discriminações étnicas como formas de violências latentes, como por exemplo, Theodor Adorno et al. nos seus The Authoritarian personality (vol. I, parte dos Studies in Prejudice) (2007 [1950], [1975]), com suas indicações teóricas e metodológicas. Por meio de observações densas no contexto formativo, enquanto instrumento de geração de dados, empreendemos a metodologia de inspiração etnográfica para alcançar o nosso objetivo. Os dados empíricos serão gerados a partir da imersão no campo através de observações nos Centros de Educação Infantil (CEI's) com as quais previamente já contactamos para a realização desta pesquisa; questionários e entrevistas semi-estruturadas com professoras/es que já aceitaram participar; responsáveis pelas crianças (família) a serem contactados e gestores previamente contactados dentre os adultos que convivem com as crianças no contexto formativo na cidade de Três Lagoas-MS. Advogamos que as complexidades ambivalentes das socializações no contexto formativo da educação infantil contribuem sobremaneira para a formação da personalidade racista na primeira infância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Christian Muleka Mwewa - Integrante / Muleka Mwewa - Coordenador / Alexandre Fernandez Vaz - Integrante / Elena Colonna - Integrante / Patrícia Ferraz de Matos - Integrante / Alex Sander da Silva - Integrante / Caroline Machado Momm - Integrante / Emiliano Matias Gambarotta - Integrante / Ione da Silva Cunha Nogueira - Integrante / Amarildo Trevisan - Integrante / Mônica Guimarães Teixeira do Amaral - Integrante / Rodrigo Antonio de Paiva Duarte - Integrante / Ana Sabrina Mora - Integrante / Mariana Sáez - Integrante / Inaê Muriel Gonçalves de Santana - Integrante / Nadja Maria Acioly-Régnier - Integrante / Cecilia Seré Quintero - Integrante / Ivana Julieta Mihal - Integrante / Jean-Claude Régnier - Integrante / Ana Nunes de Almeida - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Mediações Culturais, Formação: Teoria Crítica e Estudos Culturais, Descrição: A pesquisa Mediações culturais, Formação, Teoria Crítica e Estudos Culturais procura dar prosseguimento e ampliar algumas indicações de nossos estudos realizados no mestrado e no doutorado em Educação. Eles tiveram como eixo teórico-metodológico uma tensão oriunda da análise de escritos de Theodor W. Adorno (Teoria Crítica) e Stuart Hall e Garcia Canclini (Estudos Culturais). Algumas categorias são centrais para o avanço da compreensão dos objetos por nós estudados, quais sejam, crítica cultural, indústria cultural, formação, semiformação, dentre outros, na Teoria Crítica; e globalização, identidade, cultura popular, localidade discursiva e interculturalidade nos Estudos Culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christian Muleka Mwewa - Integrante / Muleka Mwewa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2013 - 2017

    O potencial pedagógico-formativo de narrativas afro-brasileiras: identidade e experiência escolar, Descrição: RESUMO-A obrigatoriedade do ensino da história e da cultura africana e afro-brasileira após a aprovação da Lei 10.639/03 veio impulsionar a necessidade de mergulhar nesse universo de representações no debate educacional. Isso significa trazer à tona o potencial pedagógico-formativo dos contos e das narrativas afro-brasileiras presentes e inseridas no contexto da educação básica de ensino. Trata-se de ter como referência a tessitura de uma rede de saberes e práticas do e no cotidiano da manifestação cultural negra no contexto das diversas práticas educativas escolares. Este projeto tem como ponto central, o estudo sobre o sentido da narratividade e da formação cultural afro-brasileira no âmbito do debate sobre formação e identidade cultural de maneira afirmativa. A manifestação da história e da cultura negra, vista a partir de algumas narrativas, se configura, como um espaço privilegiado para conhecer e compreender a formação cultural negra. A educação brasileira, tal como a própria sociedade, precisam reconhecer e redimensionar suas atitudes perante as experiências (no sentido benjaminiano) da cultura negra presentes nela. Esta pesquisa pretende dar ênfase a uma questão que merece destaque: Qual educação é preciso considerar nas teorias e práticas educacionais diante da diversidade étnico-racial da cultura brasileira, com suas características, seus modos de vida, de pensar e narrar suas histórias? Tomaremos como referencial de análise algumas categorias fundamentais, tais como: identidade cultural negra, narrativas afro-brasileiras, formação de professores na perspectiva étnico-racial. Esse tripé da análise buscará problematizar a racionalidade da educação contemporânea, a partir de aspectos fundamentais apontados pelos estudos críticos de Walter Benjamin, Theodor W. Adorno, Stuart Hall, Nestor Garcia Canclini.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christian Muleka Mwewa - Integrante / Muleka Mwewa - Integrante / Alex Sander da Silva - Coordenador / Gladir da Silva Cabral - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Mulheres Pescadoras e os desafios diante do desenvolvimento territorial (Local): bolsa família, geração de renda e alternativas socioeconômicas, Descrição: A presente proposta pretende contemplar a intersecção com as abordagens de classe social e relações de gênero. Para tanto, objetiva explicitar, compreender e analisar as alternativas socioeconômicas protagonizadas pelas mulheres pescadoras que recebem bolsa família no município de Laguna-SC diante da necessidade do desenvolvimento territorial (local) e a potencialização da geração de renda, como por exemplo economia solidária, cooperativismo solidário e inclusão social produtiva. Este estudo tem como foco a relações de gênero e a atuação das mulheres protagonistas em ações socioeconômicas. O foco tem como pano de fundo as políticas públicas, nomeadamente, a bolsa família. O projeto abordará algumas questões referentes à questão da assistência social e como ela se encontra estruturada no município de Laguna-SC. A proteção social para as mulheres pescadoras configura como uma necessidade no município principalmente para a consolidação da cidadania que pode potencializar a geração de renda nas famílias. Este percurso nos permite elaborar a hipótese de que o processo de inclusão social produtiva para as mulheres pescadoras beneficiárias do Programa Bolsa Família (PBF) deve se fundamentar em ações socioeducativas que reafirmem sua condição de cidadão de direitos frente à conquista de uma autonomia econômica. Esperamos que as alternativas a serem cotejadas ao longo deste projeto possam indicar a potencialização da geração de renda com o foco no desenvolvimento territorial (local). Neste contexto o trabalho social, mediado pela assistente social, torna-se-á imprescindível.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Christian Muleka Mwewa - Integrante / Muleka Mwewa - Coordenador / Beatriz Staimbach Albino - Integrante / Patrícia Gomes - Integrante / Ana Lúcia Sá - Integrante / Wagner Xavier de Camargo - Integrante / Patrícia da Costa Oliveira - Integrante / Robson Heinzen da Silva - Integrante / Elita de Medeiros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2013 - 2015

    Mediações Culturais, Formação: Teoria Crítica e Estudos Culturais, Descrição: A pesquisa Mediações Culturais, Formação, Teoria Crítica e Estudos Culturais procurou ampliar algumas indicações apontadas nos nossos estudos realizados no mestrado e doutorado. Estes tiveram como ponto de fuga à tensão apontar a necessidade de uma nova configuração do social e a formação objetiva do sujeito a partir da análise de alguns escritos de Theodor Adorno (Teoria Crítica) e Stuart Hall e Garcia Canclini (Estudos Culturais). A presente pesquisa pretende ampliar o conjunto dos romances, anteriormente analisados por ocasião do doutoramento, e afunilar outras tensões que naquela oportunidade não tiveram centralidade. A questão central foi aprofundar a reflexão para compreender, no contexto de Moçambique (país terceiro) e da França (país central), onde os romances são ambientados, a formação que o sujeito coloca em marcha a partir das mediações culturais (popular/erudito/popular etc.) por ele experienciadas (no sentido benjaminiano). É o que chamamos de formação objetiva do sujeito diante da configuração social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Christian Muleka Mwewa - Integrante / Muleka Mwewa - Coordenador / Alexandre Fernandez Vaz - Integrante / Abudo Machude - Integrante / Ana Lúcia Sá - Integrante / Márcia Buss Simão - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10

  • 2010 - 2013

    Programa Marco Interuniversitário para una Política de Equidad y Cohesión Social en la Educación Superior - Riaipe 3, Descrição: WP1 - Revisión y análisis local y regional de las políticas y prácticas de equidad en E.S. Objectivo ? Analizar las condiciones de coordinación y colaboración de las IES en América Latina en el tema de la relación entre la universidad y sociedad para elaborar un estado de la situación de la equidad en América Latina que promueva mejoras en la calidad, la pertinencia y el acceso de poblaciones vulnerables a la ES. Actividades - Investigación documental sobre los modelos y políticas de equidad territorial; Estudio de las representaciones sociales y étnicas en las Universidades; Dimensiones interculturales y de equidad en el curriculum; Diálogo norte-sur de los equipos de investigación; Análisis comparativo de proyectos y prácticas que favorecen la equidad para poblaciones vulnerables en las Instituciones de Educación Superior; Impacto de las universidades indígenas; Análisis y clasificación de las tipologías de desigualdades identificando variables e indicadores significativos; Consulta abierta online sobre las fortalezas y debilidades institucionales relacionadas con las políticas compensatorias de desigualdades; Diagnostico de la pertinencia de programas específicos de las universidades participantes; Diseño del mapa de relación entre pertinencia y calidad. Produtos e Resultados - Reunión Inicial General sobre equidad y pertinencia social de las IES; Informe de la Reunión Inicial General sobre equidad y pertinencia social de las IES; Informe de caracterización comparada del campo de intervención; Análisis comparado de la equidad en la región y entre los países participantes en la Red; Informes nacionales de las características e impactos de la situación actual en torno a equidad y la pertinencia social; 3 Reuniones Subregionales de relación entre pertinencia desde la óptica de la equidad (el estado del arte de la situación); Creación de las comisiones delegadas para la Equidad (C1) y la pertinencia social (C2); 11 Reuniones Locales/Nacionales; 3 publicacione. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Christian Muleka Mwewa - Integrante / Maria da Graça Nóbrega Bollmann - Integrante / Letícia Aguiar - Integrante / António Teodoro - Coordenador / ricardo teixeira canarin - Integrante / Eddy Ervin Eltermann - Integrante / Estefania Tumenas Mello - Integrante., Financiador(es): União Europeia-Programa Alfa - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Educação, Formação e Mediações Culturais, Descrição: A presente pesquisa objetiva explicitar, compreender e analisar a formação objetiva do sujeito (Formação cultural) considerando as Mediações Culturais no pensamento de Th. Adorno tencionado com pressupostos teóricos dos Estudos Culturais, nomeadamente em Stuart Hall e Nestor Garcia Canclini. O objetivo pretende ser alcançado por meio (1) da análise qualitativa de alguns escritos de Adorno, Hall e Canclini e verificação de como se localiza neles o conceito de cultura e de cultura popular; (2) análise de grupos focais em contextos escolares; (3) análise de grupos de cultura popular; (4) a partir da Literatura verificar como alguns personagens funcionalizam a sua formação objetiva. A nossa hipótese central é que a ideia da formação e o contexto cultural exercem um papel central na elaboração dos mecanismos culturais e educacionais enquanto condição para a realização do sujeito, em especial, os sujeitos subalternizados. A teoria crítica e os Estudos Culturais figuraram enquanto instrumentos (tecnologias, meios) dos quais nos valemos para a compreensão a nova configuração social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Christian Muleka Mwewa - Coordenador / ricardo teixeira canarin - Integrante / Sarita Brolese do Nascimento - Integrante / Bantu Mendonça Katchipwi Sayla - Integrante / Zélia Alves Cordeiro - Integrante / Marlene Correa - Integrante., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 6

  • 2010 - 2012

    Capoeira: cultura, formação objetiva do sujeito no contexto da manifestação cultural, Descrição: A pesquisa tem a finalidade de compreender, analisar, e estabelecer a tensão necessária (aproximações e afastamentos) na construção da formação objetiva do sujeito através da manifestação cultural e artística pós-colonial: a Capoeira. O foco da pesquisa está concentrado, também, na analise da configuração atual da prática de Capoeira no contexto brasileiro, em especial, em Santa Catarina. Esta compreensão será realizada através do estudo de três grupos focais de formadores e praticantes específicos em três municípios catarinense, a saber, Florianópolis, Joinville e Tubarão. Os municípios foram escolhidos pelo número de habitantes (2) mais de 200.000 habitantes e (1) mais 100.000 habitantes. A nossa hipótese central é que o contexto da prática da Capoeira, em última análise, forja uma identidade profissional dos formadores culturais, nomeadamente os professores de capoeira e, de seus educandos alicerçada nos valores da cultura afro-brasileira. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christian Muleka Mwewa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8

  • 2002 - 2003

    Esclarecimento, Racionalidade e Educação na Teoria Crítica da Sociedade: Bildung e Aufklärung na / a partir da obra de Theodor W. Adorno, Descrição: A pesquisa teve como objetivos: 1. investigar a dimensão pedagógica da obra de Theodor W. Adorno com ênfase em suas obras seminais e nos seus desdobramentos ensaios, debates, entrevistas e conferências, especialmente dos anos sessenta do século vinte; 2. realizar um conjunto de investigações empíricas sobre a relação entre corpo e indústria cultural na sociedade contemporânea. Propusemo-nos, com isso, a manter a relação entre reflexão teórica e investigação empírica, pensando grandes questões de fundo conjugadas com temas empíricos fundamentais do contemporâneo, preocupação que dividimos com outros pesquisadores nacionais e internacionais. Do ponto de vista metodológico, a Dialética do Esclarecimento ofereceu o roteiro teórico a ser seguido. Nesse livro, Max Horkheimer e Theodor W. Adorno procuram entender e criticar o projeto imemorial de domínio da natureza enredado na trama que vai do mito ao esclarecimento, forjando subjetividade e história. Essa trama não é linear, porque o esclarecimento recai violentamente no estágio mitológico, mas também porque ambos, como faces do mesmo poliedro, retêm em suas mais íntimas estruturas aspectos um do outro. A pesquisa desdobrou-se em duas frentes, a primeira delas relacionada à investigação teórica propriamente dita, outra que, na inspiração e orientação na Teoria Crítica, buscou ou lidar com configurações empíricas da educação contemporânea, notadamente no que se refere às pedagogias do corpo. Os resultados se dividem em três partes. A primeira delas é composta por um texto, resultado de um estudo teórico que correlaciona, na obra de Adorno, corporalidade, técnica e formação; a segunda diz respeito a um conjunto de textos que procuram fazer dialogar a obra de Adorno com outros autores contemporâneos: Walter Benjamin, Antonio Gramsci, Norbert Elias, Hannah Arendt; a terceira compõe-se de três estudos empíricos sobre a educação do corpo, na escola, na cultura popular e no culto ao contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Christian Muleka Mwewa - Integrante / Alexandre Fernandez Vaz - Coordenador / Michelle Carreirão Gonçalves - Integrante / Jaison José Bassani - Integrante / Roger Hansen - Integrante / Beatriz Staimbach Albino - Integrante.

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Prêmios

2011

Contemplado na CHAMADA PÚBLICA 01/2011 ? FAPESC PROEVENTOS-Fase I - 2011-2012, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC).

2011

Contemplado na CHAMADA PÚBLICA 01/2011 ? FAPESC PROEVENTOS - Fase II - 2011-2012, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC).

2011

Contemplado na Chamada Pública 07/2010 - Publicações, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC).

2007

Eramus Mundus - Segundo colocado na seleçao do Master Mundusfor 2007-2009, Uniao Européia.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, CPLT. , Avenida Capitão Olinto Mancini - de 1136 a 2600 - lado par, Jardim Primaveril, 79603011 - Três Lagoas, MS - Brasil - Caixa-postal: 210, Telefone: (067) 35093421, Fax: (067) 35093426, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do PPGE/CPTL, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor Adjunto (DE). Fundamentos da Educação. Filosofia da Educação. Coordenador e professor do Programa de Pós-Graduação em Educação - Orientador de Mestrado (UFMS/CPTL) Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação - Orientador de Mestrado e Doutorado (UFMS/CG)

    Atividades

    • 04/2019

      Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (UFMS/CPTL), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de dissertação 1, Educação e diversidades sociais

    • 02/2019

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e as relações étnicas e raciais, Educação, diversidade e práticas pedagógicas, Sociologia da educação 1

    • 02/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS, Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da UFMS.,Linhas de pesquisa

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II, LITERATURA INFANTIL, TEORIA E PRÁTICA EM DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

    • 11/2016 - 04/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II, LITERATURA INFANTIL, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

    • 05/2016 - 09/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TEORIA E PRÁTICA EM DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I, EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, PESQUISA E PRÁTICA DOCENTE EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

    • 11/2015 - 04/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II, Literatura Infantil, Trabalho de Conclusão de Curso

    • 02/2015 - 10/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LITERATURA INFANTIL, PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA VI, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I, TEORIA E PRÁTICA EM DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I

    • 04/2014 - 07/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , CPTL -Campus I, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte e Educação, Filosofia da Educação II, Pesquisa e Prática Pedagógica III

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), Pesquisa e prática pedagógica, Tópicos Educacionais em Educação e igualdade étnicorracial

    • 02/2014 - 03/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CPTL -Campus I, .,Cargo ou função, Selecionar candidatos a Professor substituto.

  • 2010 - 2014

    Universidade do Sul de Santa Catarina

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor no PPGE, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professor no Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado).

    Atividades

    • 07/2010 - 02/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO, .,Cargo ou função, Editor da POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado-Unisul.

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura e Educação

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos sócioculturais

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e sociedade

    • 07/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia Social

    • 07/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC I Pedagogia

    • 07/2012 - 12/2012

      Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC II em Serviço Social

    • 07/2012 - 12/2012

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de dissertação

    • 07/2012 - 12/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO, .,Cargo ou função, Presidente da comissão de seleção discente - Turma 2013.

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infantil

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e sociedade

    • 03/2011 - 07/2011

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e sociedade

    • 03/2011 - 07/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infantil

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Popular e Movimentos Sociais

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia Social

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Cultura

  • 2010 - 2014

    Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, RPPGE, Brasil

    Vínculo: Editor, Enquadramento Funcional: Editor da Poiésis-RPPGE, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Atuou como Editor da POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado) Unisul. A POIÉSIS - RPPGE é uma publicação semestral do Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação, da UNISUL. Seu objetivo consiste em publicar trabalhos inéditos em forma de artigos, ensaios, debates, entrevistas ou resenhas sobre temas que contribuam para o debate educacional e a divulgação do conhecimento produzido na área.

  • 2012 - 2013

    Universidade do Extremo Sul Catarinense

    Vínculo: Grupo de estudos e pesquisa, Enquadramento Funcional: Atuação no grupo de pesquisa, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Membro do grupo de estudos es pesquisa Educação, Formação Cultura e sociedade (GEPOCS).

  • 2011 - 2013

    Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

    Vínculo: Parecerista ad hoc, Enquadramento Funcional: Parecerista ad hoc, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Atuar junto à editoria científica da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep) como consultores ad hoc.

  • 2003 - 2005

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Assistente de pesquisa, Enquadramento Funcional: Mestre em Educação, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Mestre em Ciências da Educação, linha de pesquisa Educação, História e Política (CED) Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

  • 2002 - 2003

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Assistente de pesquisa, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Estagiário junto ao Núcleo de Estudos e Pesquisas Corpo, Educação e Sociedade

  • 2000 - 2001

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (bolsista), Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsista do Projeto de Extensão Capoeira Beribazu- CDS/UFSC

    Atividades

    • 11/2017 - 11/2017

      Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.,Atividade realizada, SEMINÁRIO ESPECIAL: Mediações étnicas e educação.

    • 05/2002 - 02/2003

      Estágios , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Estágio realizado, Núcleo de Estudos e Pesquisas Corpo, Educação e Sociedade.

    • 03/2002 - 12/2002

      Estágios , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Estágio realizado, Núcleo de Estudos e Pesquisas Corpo, Educação e Sociedade.

    • 02/2002 - 12/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Estudos e Pesquisas Corpo Educação e Sociedade.,Linhas de pesquisa

    • 03/2000 - 12/2001

      Estágios , Centro de Desportos, Departamento de Educação Física.,Estágio realizado, Bolsista de extensão do projeto Capoeira Beribazu.

  • 2006 - 2007

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

    Vínculo: Bolsista Fomento 1A, Enquadramento Funcional: Bolsista de apoio à pesquisa graduação NUPILL, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atividades desenvolvidas no Núcleo de Pesquisas em Informatica, Lingüística e Literatura na Universidade Federal de Santa Catarina até 2007.

  • 2006 - 2006

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Apoio técnico à pesquisa, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Foi realizada a atividade de digitalização e inserção de informações no banco de dados e na biblioteca digital de literatura do Núcleo de Pesquisa em Informática, Literatura e Linguística (NUPILL/UFSC).

  • 2007 - 2007

    Universidade Federal de Santa Catarina - CED

    Vínculo: Professor tutor, Enquadramento Funcional: Professor tutor, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Curso de Especialização em Gestão Escolar: Desenvolvido em parceria: Ministério da Educação ? Secretaria de Educação Básica ? Departamento de Articulação de Sistemas de Ensino. Secretaria do Estado da Educação, Ciência e Tecnologia (SED). União Nacional dos Dirigentes de Educação Municipal (UNDIME). Instituições envolvidas: MEC, UFSC, SED e UNDIME Objetivos: Gerais: Formar em nível de especialização gestores educacionais das escolas públicas da Educação Básica; Contribuir com a qualificação do gestor escolar na perspectiva da gestão democrática e da efetivação do direito à educação básica com qualidade social. Específicos Incentivar os gestores a refletir sobre a gestão democrática e a desenvolver práticas colegiadas de gestão no ambiente escolar que favoreçam a formação cidadã do estudante. Desenvolver uma compreensão pedagógica da gestão escolar, situada nos contextos micro e macro da escola, superando as concepções fragmentadas do processo educacional e contemplando as dimensões da construção e formação como objeto do trabalho pedagógico. Propiciar oportunidade aos gestores para o exercício de práticas inovadoras nos processos de planejamento e avaliação escolar. Estimular o desenvolvimento de práticas de gestão democrática e de organização do trabalho pedagógico que contribuam para uma aprendizagem efetiva dos alunos, de modo a incidir, progressivamente, na memória do desempenho escolar. Propiciar aos gestores oportunidade de lidar com ferramentas tecnológicas que favoreçam trabalho coletivo e a transparência da gestão da escola. Possibilitar aos gestores oportunidades para ampliação de capacidades para: analisar e resolver problemas, elaborar e desenvolver projetos e atividades na área de gestão com suporte das novas tecnologias de informação e comunicação.

    Atividades

    • 04/2007 - 07/2007

      Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Atividade Vivêncial - Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)

  • 2006 - 2006

    Universidade Federal de Santa Catarina ? SEaD.

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Curso: Prevenção ao Uso de Álcool e Outras Drogas no Ambiente de Trabalho: Conhecer para Ajudar. Objetivos: - Instrumentalizar os profissionais das empresas com conhecimentos técnico-científicos relacionados às drogas, visando formar multiplicadores para desenvolver ações preventivas no ambiente de trabalho. - Incentivar as empresas para a criação e a implementação de políticas e programas de prevenção do uso indevido de drogas. Público-alvo: Membros das CIPA?s, profissionais de Recursos Humanos, profissionais de Saúde e Segurança do Trabalho, trabalhadores em geral e interessados na área da prevenção ao uso drogas. Promoção: Secretaria Nacional Antidrogas ? SENAD. Parceria: Serviço Social da Indústria ? SESI. Planejamento e execução: Secretaria de Educação a Distância ? SEaD da UFSC.

    Atividades

    • 06/2006 - 08/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Santa Catarina - SEaD, Universidade Federal de Santa Catarina - SEaD.,Atividade realizada, Professor tutor de Curso de Prevenção ao Uso do Álcool e outras Drogas.

  • 2006 - 2007

    Campanha Nacional das Escolas da Comunidade

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Sub-coordenador Pedagógico, Carga horária: 14

    Atividades

    • 02/2006 - 02/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CNEC, .,Cargo ou função, Curso de Aperfeiçoamento.

  • 2005 - 2007

    Curso e Colegio Tendencia

    Vínculo: Professor de Capoeira, Enquadramento Funcional: Professor de Manifestações culturais afros, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Ministrante de aulas de Capoeira, Maculêle, Puxada de rede e Samba de roda aplicados ao universo da capoeira no Curso e colégio Tendência.

  • 2000 - Atual

    Grupo de Capoeira Beribazu

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Capoeira e outras manifestações, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professor de Capoeira e outras manifestações culturais afro-brasileiras.

    Atividades

    • 03/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ministrar aulas de Capoeira, História da Capoeira, Maculelê e Samba de roda., Prática de Capoeira