Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996) e mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004),Doutora em Educação, pela Universidade federal Fluminense(UFF) 2014.Pós doutora UERJ-FFP, Pós Doutoranda Universidade do Minho. Atualmente é professora Adjunta do atendimento educaional Especializado-DAEE CAP-UERJ e do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro.Experiência como tutora e coordenadora do ensino a distância da pedagogia CEDERJ UNIRIO.Tem experiência na área de Educação, como orientadora educacional educacional e psicopedagógica, docente nos anos iniciais com ênfase em educação inclusiva, atuando principalmente nas seguintes áreas de pesquisa: Educação inclusiva,Didática, Currículo, alfabetização e letramento, Educação de Jovens e adultos,Gestão e Ensino das ciencias nos anos iniciais.No ensino presencial e a Distancia

Informações coletadas do Lattes em 24/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal Fluminense
Título: Universidade, currículo e inclusão: saberes docentes sobre inclusão para os currículo de pedagogia
Orientador: Jésus de Alvarenga bastos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: inclusão; Saberes docentes; Prática Docente.

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal Fluminense
Título: Saberes docentes produzidos na Pedagogia, um currículo ressignificado com o ensino inclusivo para a Karina, nos anos iniciais do ISERJ
Orientador: Jésus de Alvarenga Bastos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Saberes docentes; Currículo curso pedagogia; inclusão; Didática.

Mestrado em Educação

2002 - 2004

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Formação da identidade do jovem do ISERJ, diante de um mundo de imagens e tecnologias neste tempo e nos tempos dourados.,Ano de Obtenção: 2004
Mírian Paura Sabrosa Zippin Grinspun.Palavras-chave: Identidade; Jovem; Educação; Paradigmas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.

Especialização em Orientação e Supervisão Educacional

2000 - 2001

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Agentes do cotidiano escolar :O papel da Orientação Educacional
Orientador: Mírian Paura Sabrosa Zippin Grinspun

Especialização em Psicopedagogia

1998 - 1999

Universidade Candido Mendes
Título: O fracasso Escolar nas séries iniciais das camadas populares
Orientador: Luiz Antonio Peixoto

Graduação em Pedagogia

1993 - 1996

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Formação do professor para o trabalhador na educação de jovens e adultos
Orientador: Mírian Paura Sabrosa Zippin Grinspun

Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, UERJ- FFP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2001 - 2001

Extensão universitária em INFORMÁTICA APLICADA AO ENSINO. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da ; MACEDO, Juliana Gomes de . Primeiro ENCOORD ( ENCONTRO DE COORDENADORES E DIRETORES DA FACULDADE GAMA E SOUZA. 2012. (Outro).

ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da ; Reis,Haydéa Sant'anna Reis . XV Forum-Dez anos sem Paulo Freire: A crise social e os caminhos para a cidadania. 2007. (Outro).

ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da ; GRINSPUN,Mírian Paura . 1 forum da UERJ: Os jovens ,os Valores e aSUBJETIVIDADE. 2001. (Outro).

Participação em eventos

XVII ENDIPE.Didática e inclusão educacional: Perspectivas para a formação docente. 2014. (Encontro).

pedagogia 2011. la filosofia del lenguagen de bakhtin y la resignificacion del plan de estudio con los enunciadis de emancipacion en las practicas de educacion inclusiva. 2011. (Congresso).

CBBE. A filosofia da linguagem de Bakhtin e a ressignificação do currículo com os enunciados de emancipação nas práticas de educação inclusiva. 2010. (Congresso).

I Fórum de Inclusão Social do ISE FGS.Aprendizagem na EaD das universidades, numa perspectiva de inclusão social.Desafios e possibilidades no ambiente virtual de aprendizagem diante dos paradigmas afirmativos da sala de aula presencial. 2009. (Outra).

Dez anos "sem" Paulo Freire. A crise Social e os Caaminhos da Educação no Brasil.." Agênciade Publicidade : Um questionamento diante de um mundo de imagens e tecnologias.. 2007. (Seminário).

II JORNADA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2007. (Encontro).

colação de grau -pedagogia.graduação. 2006. (Outra).

Ensino Superior Educação Básica. 2001. (Seminário).

IV encontro sobre leitura e mídia no 13 Congresso de Leitura e Escrita do Brasil. 2001. (Congresso).

Primeiro Fórum de Subjetividade da UERJ:Os Jovens, os Valores e a Educação uma construção a ser feita. 2001. (Outra).

seminário internacional políticas de privatização da américa latina. 2001. (Seminário).

Brasil, pra lá de 500. 2000. (Seminário).

Décimo encontro Nacional de Didática e prática de ensino. 2000. (Encontro).

Diálogos em formação. 2000. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Maria Cristina Paiva

SILVA, R.; LIMA, J. C. P.;ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da. Biblioteca Viva em hospitais:a leitura e abordagem em pacientes infantis do Instituto de puericultura e pediatria Martagão Gesteira.. 2015.

Aluno: Cátia de Oliveira Ribeiro

Viana,Marilea Nunes; LUCA, Marly. M.elo;ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da. Gravidez na adolescência. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: Eloise Soares da Silva

SOARES,Saleh;ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da. O olhar do aluno sobre o ambiente escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Martha Ribeiro Dias

SILVA,Livingstone dos Santos;ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da. As práticas educativas do currículo unformal do cotiniano escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da; MACEDO, Juliana Gomes de. seleção docente. 2013. Faculdade Gama e Souza.

Orientou

Ana Pula Barroso, Elisangela Fernandes dos Santos, Joyce Per

A Importância do Projeto Político Pedagógico para o cotidiano Escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Jefferson da Conceição Santana

Um olhar: Relação da gestão pública na qualidade da Educação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Andrea Gomes da Fonseca

Os desafios da gestão democrática na sociedade contemporânea; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Priscila Santos Rodrigues

O gestor escolar e a mudança orgazacional da escola com a inserção da tecnologia no séc; X; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao do trabalho pedagógico) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Talita de Andrade Tostes

Tabuleiro das expressões um auxiliador no ensino da matemática para alunos com deficiência visual; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao do trabalho pedagógico) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Thaís Macedo de Magalhães Lagarto

Thaís Macedo de Magalhães Lagarto; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Isabela Couto da Silva

A Importância do Brincar na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Marcia Cardoso Santos,Rosilene Alexandre Aguiar, Valdete Cha

Diferenças de gênero na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Rosilane Gadelha, Marcela de Carvalho,Juliana Cabral Guedes

A Inclusão do Autista no Ensino Regular; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Ilria Pio de Moura

A Importância da Aprendizagem no processo enino/aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Suellen Pinto, Isabella Noavaes da Silva

A Formação da Autonomia Na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Sandra Gonçalvez Reis da Silva

Os desafios da falta de interesse do Adolescente do 6; Ano do E; F; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Aline Nascimento, Monique Carleone, Samira Souza

A avaliação na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Michelle Francisco dos Santos

Como a Educação poderá minimizar a diferença de acesso e qualidade de Ensino para as camadas populares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Iris Matheus de Santana Beliene

Educação de Pessoas Jovens e Adultas: Participação social via inserção digital; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Amanda Amadeu de Azevedo, Tereza Cristina Vanderlei

Políticas Públicas na Correção idade série; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Carla Santos da Silva, Renata Melo da Costa

A importância da participação da família no processo Ensino Aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Ana Paula da Silva Cetano

Regras disciplinares e suas contribuiçoes na construção identitária; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Jonia Costa dos S

Filha; A inclusão do portadores de necessidade educativas especiais na escola contemporânea; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Florinda Barreto

Gestão Escolar: da administração à gestão democrática na escola pública; 2005; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Luiz Davi Benevides

Os princípios da gestão democrática na LBB 9394/96; 2005; 54 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Merilu Cavalcanti

A educação de jovens e adultos no Brasil e as contribuições da orientação educacional; 2005; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Erica Mathias Verissimo

O orientador Educacional em face aos medos produzidos na sala de aula; 2005; 74 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Carla Cristina Fernandes Teixeira

Ação do gestor de Educação de jovens e adultos e o processo de inclusão do portadores de necessidades especiais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Inês dos Santos Marins

Estratégia e ações pedagógicar para minimizar o fenômeno de Bullying; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Telma Cristina Brandão

Inclusão social:Caminho para a cidadania; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Karla Lima Andrade

Diferentes práticas de alfabetização no cotidiano escolar: desafios e possibilidades junto a prática pedagógica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Zenaide Amaral Damaceno

Fragmentação da Educação e A Orientação Educacional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Luciana Santiago de Oliveira

A discriminação Racial na Escola :Problemas e Soluções; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Erica Lucia Muniz da Silva

O Orientador Educacional em face aos medos produzidos na sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Juliana Martins Amorim

A avaliação no ensino fundamental: O cerceamento ou amplitude de horizontes; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Andrea Santos da Cunha

A atuação da supervisão na formação continuada dos professores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Rita de Cassia S

N de Souza; Os encontros e desencontros de professores e orientadores pedagógicos no cotidiano escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Silvana Alves de Andrade

A busca da qualidade da escola pública brasileira:oPROJETO CIEP em análise; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Jaqueline Domingues

Do fracasso para o sucesso:Desafios e possibilidades no cotidiano escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Beatriz Faria Dias

A importância do ato de brincar no cotidiano escolar e as transformações na cultura infantil:contribuições da gestão escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Priscila Rosa de Meira

Estratégias da gestão escolar para reduzir o percentual de evasão escolar na escola; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Luciane Pereira Guimarães

O jogar e o brincar no desenvolvimento infantil; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Jussara Ribeiro A tanásio

Avaliação da aprendizagem: inimiga ou amiga do processo ensino aprendizagem; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha;

Produções bibliográficas

  • ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . Identidade e cidadania na escola. Cadernos de Educação (Duque de Caxias) , v. 8, p. 121-127, 2010.

  • ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . As identidades reflexivas diante do fracasso escolar na escola contemporânea: Uma reflexão sobre as políticas de inclusão social no contexto escolar.. Revista da Gama e Souza , v. 2, p. 53-64, 2008.

  • ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . Inclusão e exclusão digital:Desafios da prática pedagógica. Revista da Gama e Souza , v. 7, p. 177-185, 2007.

  • ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . Marcas Pedagógicas, arquiteturas identitárias.Pistas nas práticas alfabetizadoras para emancipação da pesquisa escolar. In: Christiane Maria Costa Carneiro Penha, Antonio Ricardo Penha. (Org.). Diferentes contextos em educação, encontros e adaptações. Rio de Janeiro: quártica, 2009, v. , p. 79-93.

  • ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da ; MARTINS, R. A. S. ; ABREU, V. F. . A Residencia Pedagógica na Escola Basica.Perspectiva do Ensino Remoto e Pos Remoto sob o Olhar das Preceptoras. In: I Coloquio FAETEC Professores-Pesquisadores : saberes da Educação Profissional e Tecnológica, 2021, Rio de Janeiro. Anais do I Coloquio FAETEC Professores-Pesquisadores : saberes da Educação Profissional e Tecnológica. Rio de Janeiro: Even3, 2021.

  • ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da ; ARAUJO, C. F. R. C. ; ABRANTES, D. M. ; MORAES, M. E. O. T. ; KNEIP, S. H. . Residência na escola Básica do ISERJ: As ações colaborativas dos Estudantes Residentes para o Ensino Remoto. In: I Coloquio FAETEC Professores-Pesquisadores : saberes da Educação Profissional e Tecnológica, 2021, Rio de Janeiro. Anais do I Coloquio FAETEC Professores-Pesquisadores : saberes da Educação Profissional e Tecnológica. Rio de Janeiro: Even3, 2021.

  • ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . Agências de publicidade: um questionamento diante de um mundo de imagens e tecnologias. In: COINFE, 2001, Rio de Janeiro. Congresso de Informatica Educativa, 2001. v. 1. p. 85-86.

  • ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . Leitores num mundo de imagens e tecnologias: desafios a enfrentar, possibilidades a encontrar. In: COLE, 2001. COLE - Com todas as letras. v. 1. p. 98.

  • ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . A filosofia da linguagem de Bakhtin e a ressignificação do currículo com os enunciados de emancipação nas práticas de educação inclusiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . agência de publicidade: um questionamento diante de um mundo de imagens e tecnologias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . Construção do Pojeto político pedagógico para a educação inclusiva. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . A alfabetização de jovens e adultos especiais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da ; MACEDO, Juliana Gomes de . A pedagogia empresarial. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . Novos sentidos para prática alfabetizadora. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . seminário avançado de inclusão educacional e social na psicopedagogia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROCHA, Alessandra de Sousa Pinheiro da . Alfabetização de jovens e adultos num mundo de imagens e tecnologias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Residencia pedagógica na perspectiva da Inclusão no ISERJ, Descrição: O projeto se propõe a formar os residentes da Graduação do curso de Pedagogia na investigação das praticas escolares de acessibilidade curricular para os estudantes com deficiências e necessidades educacionais especiais nos anos iniciais no ISERJ. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha - Coordenador / Clarisse Francisca Araujo - Integrante / Lucy de Almeida - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Justiças Pedagogicas nos anos iniciais do colegio de Aplicação da UERJ, Descrição: Trata-se de um projeto de iniciação a docencia na perspectiva da EDUCAÇÃO INCLUSIVA, visando proporcionar a docencia para graduando dos cursos de Pedagogia que desejem atuar com crianças com necessidades educacionais Especiais. Ao mesmo tempo que proporciona a docencia na sua formação inicial, problematizando as justiças ou não justiças pedagogicas com as crianças atendidas no ensino colaborativo no colegio de aplicação da UERJ.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha - Coordenador / Alessandra Pinheiro - Integrante.

  • 2010 - 2014

    Políticas públicas de educação especial no Estado do Rio de Janeiro: desafios da inclusão escolar de alunos com deficiência?,, Descrição: apresenta como questão de estudo, a investigação sobre os significados do currículo escolar à luz das propostas de educação inclusiva, pelos órgãos de ensino, nos anos iniciais da escola pública, no Município do Rio de Janeiro/RJ. Para tal, são consideradas as práticas pedagógicas da escola pública, que se organiza para se tornar inclusiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2010

    "MARCAS PEDAGÓGICAS E A ARQUITETURA DE IDENTIDADES DE JOVENS E ADULTOS .DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A ALFABETIZAÇÃO EM SÃO JOÃO DE MERITI", Descrição: O projeto de pesquisa científica proposto para o curso de pedagogia tem como questão norteadora a seguinte questão a ser investigada: Como as educadoras alfabetizadoras de jovens , adultos e trabalhadores da igreja de Santo Antonio de São João de Meriti tecem organizam suas práticas pedagógicas visando não somente a alfabetização , mas o resgate das identidades reflexivas e cidadania excluída pelosmecanismo pedagógicos da escola formal da atual sociedade contemporânea.Quem são essas educadoras?Estas se percebem num movimento de educação popular?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha - Coordenador., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 1996 - 1997

    circulo de estudos de jovens e adultos CEJA -UERJ, Descrição: PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS, JOVENS E TRABALHADORES. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha - Coordenador.

  • 1994 - 1995

    Um projeto em questão? ou uma utopia em ação?, Descrição: projeto de iniciação científica avaliação do currículo do curso de pedagogia para professores do município, CPM-UERJ. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2021 - Atual

    Tecnologias Assistivas Digitais em Repositório Institucional: recursos educacionais abertos para o AEE do CAp-UERJ (TecADRI), Descrição: Este projeto tem como objetivo geral criar e disponibilizar, de forma livre e gratuita para comunidade acadêmica em geral, um repositório institucional em que reúna materiais didáticos-pedagógicos adaptados, impressos e em diferentes mídias, como recursos educacionais abertos (REA) que tenham licença creative commons (CC), com permissão de usos irrestrito, desde que a autoria não seja omitida. Esses materiais são, inicialmente, destinados a estudantes público-alvo do atendimento educacional especializado (AEE) do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAP-UERJ). As adaptações curriculares são propostas de forma que os componentes curriculares se tornem acessíveis e, dessa forma, elimine barreiras comunicacionais e de acesso à informação escolar/acadêmica. Pretende-se, principalmente, transpor os bloqueios que interferem na aprendizagem de discentes com necessidades educacionais especiais em virtude de alguma deficiência, transtorno, altas habilidades e/ou quaisquer outras questões específicas que interfiram no processo de aprendizagem desses estudantes. Tendo como perspectiva a educação com inclusão a partir do ensino colaborativo, realizaremos pesquisa no campo de política de acessibilidade e inclusão, para, inclusive, criarmos recursos de tecnologias assistivas de baixo custo. Também esperamos abrir um espaço para receber contribuições internas e interinstitucionais... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alessandra de Sousa Pinheiro da Rocha - Integrante / Valéria de Oliveira Silva - Coordenador / Mariana Goncalves Ferreira de Castro - Integrante / Cristiane Marcelino Sant'Anna - Integrante / Luana Princisval da Silva - Integrante / Mary Marcia Ferreira de Andrade Querino - Integrante / Thiago Sousa Cunha - Integrante / Arthur Eduardo Lirio Pereira - Integrante / Joelma de Carvalho da Silva - Integrante / Adriely Parreira da Silva - Integrante.

Prêmios

2006

Homenagem Formal de Estudantes Universitários em Colação de Grau, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro, Faetec, Tijuca. , Mariz e Barros 273, Tijuca, 20530-190 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25694247, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Facig

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenaçao Curso PEDAGOGIA, Carga horária: 24

2014 - Atual

Facig

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor doutor, Carga horária: 12

Outras informações:
Trabalho atualmente com a disciplina , fundamentos do Ensino da Historia no curso de Pedagogia

2010 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: projeto de pesquisa doutorado, Enquadramento Funcional: professor pesquisador, Carga horária: 16

1997 - Atual

Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor docente II, Carga horária: 30

Outras informações:
cargo ocupado : professor docenteII anos iniciais do ensino fundamental e orientação educacional.Matrícula na secretaria Estadual de Educação desde 1994 como professora docenteII nos anos iniciais.

2003 - 2015

Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: orientador educacional e psicopedagógico, Carga horária: 16

Atividades

  • 01/2003

    Direção e administração, Faetec, Tijuca.,Cargo ou função, Orientador Educacional.

  • 03/1997 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas Intergradas

2008 - Atual

Universidade do Grande Rio

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor assistente mestre, Carga horária: 8

Outras informações:
Pós -Graduação Lato Sensu Psicopedagogia Institucional e Clínica com Ênfase em Inclusão Educacional e Social.-2008.1 Disciplina: "Seminário Avançado de Inclusão Educacional e Social" Carga horária 30horas

2007 - Atual

Universidade do Grande Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Mestre de Ensino Superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas em 2008.1 Alfabetização, leitura e escrita Investigação e prática pedagógica Dimensão do projeto político pedagógico Planejamento Organizacional da escola Discplinas ministradas 2009.2 Monografia Projeto de ação pedagógica Estágio supervisionado 2009.1 Legislação educacional- A distância Gestão 1 Ciência Educação II Educação Inclusiva

Atividades

  • 02/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Movimento Sociais, Ciência e Educação II, Linguagem da Arte, Dimensão Institucional de Projeto Político Pedagógico, Estágio e Prática de Supervisão Escolar, Avaliação da Aprendizagem, Alfabetização: Leitura e Escrita, Políticas Públicas

2012 - 2014

Faculdade Gama e Souza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador nucleo psicopedagogico, Carga horária: 20

2012 - 2014

Faculdade Gama e Souza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: psicopedagoga, Carga horária: 20

2006 - 2014

Faculdade Gama e Souza

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas em 2009.1 Fundamentos metodológicos da alfabetização Políticas educacionais Disciplinas ministradas em 2008.2 Práticas avaliativas Fundamentos metodológicos dos anos iniciais 2008.1 Tópicos Especiais de Jovens e adultos Projetos e pesquisa na Escola

Atividades

  • 02/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática Aplicada a Educação, Aspectos Econômicos da Educação, Fundamentos Metodológicos do Ensino Fundamental e Médio, Didática, Fundamentos da Educação Especial, Projetos e Pesquisa na Escola, Tecnologia Educacional, Teoria e Princípios da Orientação Educacional

  • 02/2006 - 12/2006

    Direção e administração, Faculdade Gama e Souza.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

2009 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: professor tutor, Enquadramento Funcional: bosista UAB, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor tutor da disciplina Gestão 1

2015 - Atual

Colégio de Aplicação da Uerj

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor assistente Educação inclusiva, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho com o ensino colaborativo - Educação inclusiva. Trabalho psicopedagógico

2016 - Atual

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DOUTOR

Outras informações:
atua no curso de Especialização lato Sensu PSICOPEDAGOGIA

2014 - Atual

Faculdade CNEC Ilha do Governador

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DOUTOR, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministra disciplinas na curso de graduação de Direito Disciplina : Estudos socio Antropológicos