Aline Villela de Mello Motta

Sou Mestre em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007) e graduada em Ciências Sociais pela mesma instituição (2003). Atualmente, sou Doutoranda em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia na Universidade Federal de São Paulo. Tenho ampla experiência como professora nas áreas de Ciências Sociais, Antropologia, Sociologia, Filosofia, Ética, Arte e Cultura. Minhas especializações incluem Pedagogia no Ensino Superior e Educação e Novas Tecnologias. Atuo no ensino superior, tanto presencial quanto à distância, com foco em políticas educacionais, diversidade cultural, cultura indígena (especialmente guarani), memória e reciprocidade. Meu trabalho reflete um compromisso com a inclusão, a diversidade e a inovação educacional.

Informações coletadas do Lattes em 15/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências Sociais

2025 - Atual

Universidade Federal de São Paulo
Título: Movimento Guarani
Orientador: José Lindomar Coelho Albuquerque
Coorientador: Valéria Mendonça de Macedo. Palavras-chave: Cultura Guarani; Antropologia; Movimento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Mestrado em Ciências Sociais

2004 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Tekoa Pyau: uma Aldeia Guarani na Metrópole
, Ano de Obtenção: 2007.Rinaldo Sérgio Vieira Arruda.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Antropologia; Cultura Guarani.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Outro.

Especialização em Formação do Docente para Ensino Superior

2009 - 2011

Instituto Sumaré de Ensino Superior
Título: Proposta de Intervenção na Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior
Orientador: Heloiza Helena Lanza

Graduação em Ciências Sociais

1999 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Voluntário e a Capacidade de Doar
Orientador: Elisabeth F. Mercadante

Formação complementar

2016 -

Curso de Psicanálise Clínica. (Carga horária: 3024h). , WCCA - Centro de Estudos em Psicanálise Clícina, WCCA, Brasil.

2023 - 2023

a Formação Continuada em Tutoria. (Carga horária: 40h). , Universidade Brasil, UNIVBRASIL, Brasil.

2018 - 2019

Psicanálise e Espiritualidade. (Carga horária: 150h). , Instituto Cronos Gaia, ICG, Brasil.

1992 - 1998

Inglês. , Instituto de Idiomas Yazigi, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

MOTTA, A. V. M. . Questões Indígenas em Debate. 2006. (Congresso).

MOTTA, A. V. M. . Outras Palavras. 2005. (Outro).

MOTTA, A. V. M. . Nhandê Arandú. 2003. (Exposição).

Participação em eventos

Congresso Internacional Movimentos Docentes. BNCC na Educação Infantil: desafios do Professor do Processo de Ensino e Aprendizagem. 2024. (Congresso).

PIC UB - Motivação Pessoal.PIC UB Motivação Pessoal. 2023. (Outra).

Workshop docente 2023.2. 2023. (Outra).

workshop docente 2023.2,. 2023. (Outra).

II CMD. FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO DE HISTÓRIA E AS PLATAFORMAS DIGITAIS. 2022. (Congresso).

III COBICET. BIs e LIs da UFABC : uma visão do Projeto Político Institucional. 2022. (Congresso).

Semana Acadêmica CCO, ADM e Tecnólogos.A necessidade e transformações decorrentes do Ensino da História da Africa/Indígena no ensino Fundamental, médio. 2022. (Seminário).

Semana Acadêmica Multidisciplinar. 2022. (Seminário).

Workshop Docente 20122.1 Universidade Brasil. 2022. (Oficina).

CONTECBRASIL - II Congresso Acadêmico e Tecnológico da Universidade Brasil. A UTILIZAÇÃO DE PLATAFORMAS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: SABERES DOCENTES EM MOVIMENTO NO ENSINO MÉDIO. 2021. (Congresso).

Outras Palavras. 2005. (Seminário).

?Terras Guarani no Litoral: Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro e Espírito Santo ? Contexto Fundiário e Ambiental?. 2004. (Seminário).

Semana de História do Programa de estudos de Pós Graduação e do Departamento de História da Faculdade de Ciências Sociais da Puc-SP ? ?Cultura, Linguagem e Memória?.Tekoa Pyau Ytu - História, Cultura e Meios de Sobrevivência. 2004. (Seminário).

11o Encontro de Iniciação Científica.O Voluntário e a Capacidade de Doar. 2002. (Outra).

Orientou

Claudia Mara da Silva

Educação Inclusiva; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - UNIBTA; (Orientador);

Produções bibliográficas

MOTTA, A. V. M. ; MAIA LIMA, A. H. . Sonhos e desejos da infância Guarani do Pico do Jaraguá, São Paulo. Interações (UCDB) , v. 17, p. 781-796, 2016.
VIDIGAL, P. R. ; GODOY, E. B. ; BRITO, E. ; MOTTA, A. V. M. . IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DO CAPITAL HUMANO PARA A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA VISÃO DOS EMPREENDEDORES. In: II SINGEP / I S2IS, 2013. II SINGEP / I S2IS, 2013.
VIDIGAL, P. R. ; MOTTA, A. V. M. ; BRITO, E. . A IMPORTÂNCIA DA DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA PARA O ALINHAMENTO DO TRABALHO CIENTÍFICO NA ÁREA DA ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS. In: Revista Acadêmica eletrônica da Faculdade Sumaré, 2013, Sao Paulo. Revista Acadêmica eletrônica da Faculdade Sumaré, 2013.
VIDIGAL, P. R. ; GODOY, E. B. ; BRITO, E. ; MOTTA, A. V. M. . UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS FATORES QUE INTERFEREM NA MOTIVAÇÃO NO AMBIENTE DE TRABALHO EM CALL CENTER. In: ENANGRAD, 2013, Florianópolis. ENANGRAD, 2013.
FERREIRA, A.H.F. ; MOTTA, A. V. M. . VISÃO HISTÓRICO-CRÍTICA-DIALÉTICA: UMA PERCEPÇÃO DAS DISCIPLINAS TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO E SOCIOLOGIA PARA A FORMAÇÃO BASE DE UM PROFICIONAL DE ADMINISTRAÇÃO. In: Revista Acadêmica eletrônica da Faculdade Sumaré, 2009, São Paulo. Revista Acadêmica eletrônica da Faculdade Sumaré, 2009.
MOTTA, A. V. M. . Tekoa Pyau e Ytu - História, Cultura e Meios de Sobrevivência. In: Reunião da Associação Brasileira de Antropologia, 2004, Recife. Caderno de Resumos, 2004.
LOCATELLI, C. W. ; MOTTA, A. V. M. ; GRANDINO, I ; VIVOT, L. M. . A relação entre a coordenação de área na formação de professores, a coordenação dos cursos de licenciatura EaD e a mentoria. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MOTTA, A. V. M. . Tekoa Pyau, Uma Aldeia Indígena na Metrópole. 2023.

MOTTA, A. V. M. . Autoconhecimento. 2023.

MOTTA, A. V. M. . Fundamentos da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . História da Educação. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . História e Exercício Profissional. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Sociologia da Educação. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Estudos Socioantropológicos. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Filosofia da Educação. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Relações Sociais, Gênero e Direitos Humanos. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Ética, Cidadania e Inclusão Social. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Ética, Cidadania , Direitos Humanos e Inclusão Social. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Metodologia da Pesquisa Científica. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . BQ. Ética, Cidadania, Direitos Humanos e Inclusão Social. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . BQ. Ética, Cidadania e Inclusão Social. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . BQ. Fundamentos da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . BQ. História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. ; LOCATELLI, C. W. ; VIVOT, L. M. ; ALMEIDA, A. P. ; Iara Grandino ; TAKAHAMA, J. R. ; BARBOSA, M. F. A. B. ; MELO, M. ; MELO, P. S. O. ; ANJOS, Z. P. . Revisão dos Planos de Ensino de Ciências Biológicas. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. ; LOCATELLI, C. W. . Recursos Computacionais do Processo de Ensino Aprendizagem. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. ; LOCATELLI, C. W. . História da Educação. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. ; LOCATELLI, C. W. . Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. ; LOCATELLI, C. W. . Educação e Novas Tecnologias. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Fundamentos. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . História da Arte. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . História da Educação. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Pedagogia Empresarial. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Projetos Educacionais e Projeto Pedagógico da Escola. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Tecnologias Assistivas. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Metodologia do Trabalho Acadêmico. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Metodologia do Trabalho Acadêmico. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Ética, Cidadania e Inclusão Social. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . Metodologia da Pesquisa Científica. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação).

MOTTA, A. V. M. . O Voluntário e a Capacidade de Doar. 2002. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, A.H.F. ; MOTTA, A. V. M. . Visão Histórico-Crítico-Dialética: uma Percepção das disciplinas Teoria Geral da Administração e Sociologia e Ética nas Organizações, para a formação da base do Profissional de Administração. 2009 (Artigo) .

Prêmios

2007

Mestre, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

UNIBTA

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Professora tutora e mentora, Carga horária: 28

2024 - Atual

UFBRA

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Professora tutora e mentora, Carga horária: 28

2019 - 2024

Universidade Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 40

2012 - 2012

Secretaria de educação do estado de São Paulo

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuação como professora tutora do Curso de Formação do Concurso Público para Provimento de Cargo Efetivo de Professor de Educação Básica II, PEBII, da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores "Paulo Renato Costa Souza" da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo pelo período de 25/07/2012 a 18/09/2012. Durante esse período realizou atividades de mediação pedagógica de três turmas de 30 alunos da disciplina intitulada Núcleo Básico do referido Projeto. O Projeto Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores "Paulo Renato Costa Souza da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo objetivou capacitar os professores ingressantes na rede estadual do concurso público PEB II ao exercício profissional em consonância ao currículo em prática nesta rede.

2011 - 2011

Secretaria de educação do estado de São Paulo

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuação como professora tutora do Curso de Formação do Concurso Público para Provimento de Cargo Efetivo de Professor de Educação Básica II, PEBII, da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores "Paulo Renato Costa Souza" da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo pelo período de 28/07/2011 a 29/09/2011. Durante esse período realizou atividades de mediação pedagógica de três turmas de 30 alunos da disciplina intitulada Núcleo Básico do referido Projeto. O Projeto Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores "Paulo Renato Costa Souza da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo objetivou capacitar os professores ingressantes na rede estadual do concurso público PEB II ao exercício profissional em consonância ao currículo em prática nesta rede.

2011 - 2011

Secretaria de educação do estado de São Paulo

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professora tutora do Curso de Formação do Concurso Público para Provimento de Cargo Efetivo de Professor de Educação Básica II, PEBII, da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores "Paulo Renato Costa Souza" da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo pelo período de25 de setembro a 9 de dezembro de 2011. Durante esse período realizou atividades de mediação pedagógica de três turmas de 30 alunos da disciplina SOCIOLOGIA do referido Projeto. O Projeto Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores "Paulo Renato Costa Souza da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo objetivou capacitar os professores ingressantes na rede estadual do concurso público PEB II ao exercício profissional em consonância ao currículo em prática nesta rede.

2010 - 2010

Secretaria de educação do estado de São Paulo

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuação como professora tutora do Curso de Formação do Concurso Público para Provimento de Cargo Efetivo de Professor de Educação Básica II, PEBII, da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores "Paulo Renato Costa Souza" da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo pelo período de 29/07/2010 a 29/10/2010. Durante esse período realizou atividades de mediação pedagógica de três turmas de 30 alunos da disciplina intitulada Núcleo Básico do referido Projeto. O Projeto Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores "Paulo Renato Costa Souza da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo objetivou capacitar os professores ingressantes na rede estadual do concurso público PEB II ao exercício profissional em consonância ao currículo em prática nesta rede.

2005 - 2015

Instituto Sumaré de Ensino Superior

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 20

2016 - 2018

Universidade Potiguar, UnP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Nessa Univesidade Leciono nas disciplinas: Arte e Cultura, Sociologia e Filosofia da Educação; Filosofia, Trabalho, Emprego e Geração de Renda, Sociedade e Educação das Relações Étnico Raciais, História da Educação, Desenvolvimento Humano e Social, Entre outras nas áreas de Letras, Pedagogia, Serviço Social e Negócios

2007 - 2008

Universidade Ibirapuera

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9