Rosineide Rodrigues Monteiro
Rosineide Rodrigues Monteiro é graduada em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM, com especialização em Didática do Ensino Superior (FASE). É professora aposentada efetiva da Rede Estadual de Ensino - SEDUC/AM onde ministrou na Escola Estadual Frei André da Costa, as disciplinas Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Ensino Médio. É professora universitária concursada da Universidade do Estado do AmazonasUEA, no Centro de Estudos Superiores de Tefé-CEST, onde já ministrou disciplinas relacionadas aos cursos de Licenciatura em Química, Física, Biologia, Geografia, Pedagogia e Letras. No ano de 2012 ministrou a disciplina Leitura e Produção Textual pelo PARFOR bem como a disciplina Língua Portuguesa na Educação Infantil e Anos Iniciais no Ensino Fundamental no ano de 2013 e outras. Em fevereiro de 2012 defendeu o curso de Mestrado em Ciências da Educação pela Faculdad Postgrado em Assunção, no Paraguai. Em 22 de agosto de 2015 concluiu o curso de Doutorado em Ciências da Educação pela mesma universidade, todavia, ainda não revalidou nenhum dos cursos. No mês de julho a agosto de 2018 ministrou a disciplina Pesquisa e Produção Acadêmica em Letras III pelo PARFOR orientando 20 acadêmicos na produção de artigo científico no município de Japurá-AM. A partir do dia 30 de maio de 2021.1, irá ministrar a disciplina Língua Portuguesa na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental pelo PARFOR. Atuou como Coordenadora Pedagógica do curso de Letras desde o ano de 2018 até agosto de 2021.No ano de 2024.1 ministrou as disciplinas CEST0159 - Leitura e Produção Textual no curso de História (75h), CEST0149 - Leitura e Produção Textual no curso de Geografia (60h) e CEST0266 - Produção Textual II no curso de Letras (75). Além do disso, participou como membro organizador do evento intitulado Simpósio Nacional de Estudos Linguísticos e Literário - SINELL nos dias 05, 06, 07 de junho de 2024 e ainda como apresentadora de artigo científico. Em 2024, ministrou as disciplinas Teoria e Prática de Leitura no curso de Letras (75h), Produção Textual I no curso de Letras (75h) e a disciplina Leitura e Produção Textual no curso de Pedagogia (60h).
Informações coletadas do Lattes em 12/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Mestrado y Doutorado em Ciências da Educação
2009 - 2015
Universidad San Carlos
Título: Os Valores Morais e Éticos na Construção da Metamorfose do Ser: Um Estudo Comparado Realizado em Uma Escola Estadual do Município de Tefé - AM
Orientador: Osvaldo Arsenio Villalba
Mestrado em Ciências da Educação
2009 - 2012
Universidad San Carlos
Título: Ética na Educação: Uma práxis transformadora do ser, Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Osvaldo Arsenio Villalba
Palavras-chave: Ética; Educação; Práxis de docentes e discentes; Cidadania.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Didática do Ensino Superior
2004 - 2005
FASE _ FACULDADE DA SERRA
Título: Aprática da leitura na primeira série do Ensino Médio na Escola Estadual Frei André da Costa.
Formação complementar
2012 - 2012
Ativos Naturais com Aplicação Cosmética. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2007 - 2007
Aplicação Prática da Língua Portuguesa. (Carga horária: 32h). , Coordenadoria Regional de Ensino de Tefé, CRE - SEDUC, Brasil.
2006 - 2006
Capacitação de Profissionais do Ensino Médio. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Ensino das Artes. , Secretaria de Estado de Educação do Amazonas, SEDUC-AM, Brasil.
1998 - 1998
Curso de Sistema de Avaliação de 5ª a 8ª série. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.
1985 - 1985
Curso de Atualização em Metodologia da Linguagem. (Carga horária: 80h). , SEDUC - Secretaria de Educação de Ensino e Qualidade do Estado do Amazonas, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Metodologia e Prática do Ensino da Língua Portuguesa e da Literatura.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teórica Produção Textual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teórica Produção Textual II.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: CEST0266 - Produção Textual II.
Organização de eventos
MONTEIRO, R. R. . Simpósio Nacional de Estudos Linguísticos e Literário - SINELL. 2024. (Outro).
MONTEIRO, R. R. . XIII SEMANA DE LETRAS ENCONTROS E REENCONTROS. 2022. (Exposição).
MONTEIRO, R. R. . I Seminário Nacional de Educação na Amazônia: Entre rios e memórias.. 2015. (Exposição).
MONTEIRO, R. R. . "VIII Semana de Letras"," I Seminário de Formação de Professores" e "ABRAPLIP no interior ". 2015. (Exposição).
MONTEIRO, R. R. . I SIMPÓSIO REGIONAL DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS ?Nhengare: Diálogos e pesquisas em Estudos Literários. 2013. (Exposição).
MONTEIRO, R. R. . VI Semana de Letras: limites e perspectivas no ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Exposição).
Participação em eventos
IV Seminário de Educação em Contextos Amazônicos (EDUCA).O conto e a crônica na sala de aula como mecanismo para o desenvolvimento da leitura e escrita no contexto educativo.. 2024. (Seminário).
IV Seminário de Educação em Contextos Amazônicos (EDUCA).Um Estudo Educativo: Escrita de Parágrafo Padrão na Sala de Aula. 2024. (Seminário).
Simpósio Nacional de Estudos Linguísticos e Literário - SINELL.REPENSANDO OS VALORES MORAIS E ÉTICOS NA ESCOLA PARA A FORMAÇÃO DA CIDADANIA. 2024. (Simpósio).
Formação de professores, pluralidade cultural e práticas pedagógicas .."Uma experiência em sala de aula a partir das Histórias em Quadrinhos". 2015. (Outra).
XII Congresso Nacional da Eduação - EDUCERE. "Projeto Didático de Gênero (PDG) Como Ferramenta Metodológica para o Estágio Supervisionado do Curso de Letras - Língua Portuguesa". 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional da Eduação - EDUCERE. "As contribuições do PIBD para a Formação Inicial e Continuada dos Professores do Município de Tefé - AM". 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional da Eduação - EDUCERE. "Espaço de Exclusão /Inclusão da Minoria Surda Nas Aulas de Língua Portuguesa no 2º e 3º ano do Ensino Médio de uma Escola em Coari - AM". 2015. (Congresso).
"I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões - SIRELLMSMS".Relação Professor e Aluno: a música ambiente em sala de aula como proposta para minimizar a SPA na relação professor- aluno na Escola Estadual Nazira Litaiff Moriz. 2013. (Simpósio).
"I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões - SIRELLMSMS".Reflexões sobre o Letramento na educação. 2013. (Simpósio).
"I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões - SIRELLMSMS".Repetir pra quê? Se eu posso ler.... 2013. (Simpósio).
"I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões - SIRELLMSMS".Lúdico: Jogos e Brincadeiras nas aulas de Língua Portuguesa no 6º ano "B" do Ensino Fundamental da Escola Estadual Santa Tereza. 2013. (Simpósio).
"I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões - SIRELLMSMS".A metamorfose do ser por meio de valores morais e éticos. 2013. (Simpósio).
I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões - SIRELLMS."Variação Linguística: um estudo possível". 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Título do Trabalho: De Olho nas Placas. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Variação Linguística: um estudo possível. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Placas com erros ortográficos encontrados no bairro Nossa Senhora de Fátima ? Tefé ? AM. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Tefé das Placas. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Monitoria do Projeto de Leitura "Repetir Pra Quê? Se Eu Posso Ler?" SEDUC/UEA: uma parceria em prol do Letramento.. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Titulo da comunicação: Reflexões sobre letramento educação. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Pesquisa de campo: As placas com erros ortográficos. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Relação Professor e Aluno: a música ambiente em sala de aula como proposta para minimizar a SPA na relação professor-aluno na Escola Estadual Profª Nazira Litaiff Moriz. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..A metamorfose do ser por meio de valores morais e éticos. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Pesquisa de Campo: Erros Ortográficos. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..As placas com erros ortográficos. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Lúdico: Jogos e Brincadeiras nas aulas de Língua Portuguesa no 6º ano ?B? do Ensino Fundamental da Escola Estadual Santa Tereza. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Erros Ortográficos em placas comerciais no bairro de Jerusalém. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..Estudo das placas com erros ortográficos. 2013. (Simpósio).
I SIRELLMS I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários do Médio Solimões ocorrido no período de 21 a 23 de novembro de 2013..A linguagem profissional. 2013. (Simpósio).
Situação de la Política Educacional del MERCOSUR y Defensas de Tesis. 2013. (Seminário).
64ª Reunião Anual da SBPC. A Prática de Ensino de Língua Materna e Literatura nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Congresso).
64º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência. As Dinâmicas de Grupo como Recurso Didático nas Salas de Aula. 2012. (Congresso).
64º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência. 2012. (Congresso).
64º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência. A Prática de Ensino de Língua Materna e Literatura nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Congresso).
Comissão.Festival Cultural do CEST/UEA. 2012. (Outra).
IV Congresso Norte-Nordeste da ABRAPLIP -. 2012. (Congresso).
I WORKSHOP: "Análisis de Políticas Educativas del MERCOSUR". 2012. (Outra).
Mostra de pesquisas.V Semana de Letras mostra de pesquisas em Linguística, Literatura, Língua Portuguesa e Educação do CEST-UEA -. 2012. (Encontro).
I Mostra Interdisciplinar dos Trabalhos desenvolvidos pelos alunos do CEST.Ética na Educação. 2011. (Seminário).
IV Semana de Letras CEST/UEA.Ética e Educação. 2011. (Seminário).
I Feira Cultural Artístico-Literária do Curso de Letras do CEST - II Semana do Curso de Letras.Apresentação da Culinária tefeense - LIvro de Receitas e Degustação dos pratos regionais.. 2007. (Outra).
Mini-Festival Cultural da Escola Frei André da Costa.Apresentação sobre Poesias. 2007. (Outra).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2007. (Encontro).
I Conferência Municipal de Educação - SEMED. 2005. (Outra).
II Seminário de Educação pela Paz Mundial - Sociedade Brasileira de Educadores pela Paz. 1990. (Seminário).
II Congresso Estadual dos Professores do Amazonas - APPAM. 1985. (Congresso).
Participação em bancas
Raiziana M. de O. Zurra;MONTEIRO, R. R.; AGUIAR, P. L.. NTELIGÊNCIA SOCIOEMOCIONAL DE DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL DOROTEIA BEZERRA DOS SANTOS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
ARAUJO, J. M. O.;MONTEIRO, R. R.; COSTA, T. J. S.. A GRAMÁTICA COMO AUXÍLIO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
ROSEANNY MELO DE BRITO;MONTEIRO, R. R.; AZEVEDO, K. S.. EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS NO FALAR DE TEFÉ: UM ESTUDO SEMÂNTICO-LEXICAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
ROSEANNY MELO DE BRITO;MONTEIRO, R. R.. EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS NO MUNICÍPIO DE CODAJÁS-AM: UM ESTUDO SEMANTICO-LEXICAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST.
OLIVEIRA, M. D. C.;MONTEIRO, R. R.; PRAIA, A. N. E.. A fala regionl em reality como BBB: um debate sobre as diversidades e variações. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
OLIVEIRA, M. D. C.;MONTEIRO, R. R.; PRAIA, A. N. E.. Um estudo relacionado aos proverbios populares nas narrativas orias por pessoas de cinco bairros do município de Tefé.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
COSTA, T. J. S.; ARAUJO, J. M. O.;MONTEIRO, R. R.. Metodologia Ativa: gamificação como recurso didático no processo de ensino aprendizagem no 3º ano do Ensino Fundamental em duas escolas publicas de Tefé. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
BARROSO, R. R.; COSTA, T. J. S.;MONTEIRO, R. R.. O impacto das redes sociais na linguagem escrita dos estudantes do município de Tefé: desafios e possibilidades para os docentes de Língua Portuguesa. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas- UEA.
MONTEIRO, R. R.; BARROSO, R. R.; COSTA, T. J. S.. A música como mediação pedagógica: um estudo educacional na disciplina Língua portuguesa na sala de aula do 8° e 9° na Escola Girassol em Tefé-AM. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.; BARROSO, R. R.; COSTA, T. J. S.. A Sociolinguística na sala de aula no 2º seguimento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Escola A Bela e a Fera em Tefé - AM. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, M. D. C.;MONTEIRO, R. R.; BARROSO, R. R.. Leitura e semiótica: Um estudo sobre a abordagem gerativa de sentidos e a enunciação como subsídios para interpretação de textos literários. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
COSTA, T. J. S.; ARAUJO, J. M. O.;MONTEIRO, R. R.. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O PROFESSOR DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
ARAUJO, J. M. O.; OLIVEIRA, M. D. C.;MONTEIRO, R. R.. AS NOVAS TECNOLOGIAS E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
ZURRA, R. M. O.;MONTEIRO, R. R.; AGUIAR, P. L.. A família no processo de ensino e aprendizagem da criança. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST.
ZURRA, R. M. O.;MONTEIRO, R. R.; AGUIAR, P. L.. A família no processo de ensino e aprendizagem da criança. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST.
MONTEIRO, R. R.; TORRES, A. P. F.; PONTES, C. M.. Teatro popular:conquista,luta e espaço político da população tefeense como forma de expressão cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.; TORRES, A. P. F.; PONTES, C. M.. Teatro popular:conquista,luta e espaço político da população tefeense como forma de expressão cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. O trabalho pedagógico do professor na educação em ciências: Feiras de Ciências.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. Interdisciplinaridade: desafio urgentes na prática pedagógica no Ensino Fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. O papel da escola na promoção da Educação para o trânsito.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. As implicações do trabalho docente no processo de Leitura e Interpretação de Texto. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. A formação escolar dos trabalhadores de uma empresa de construção civil em Tefé /Am. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. A importância da multimídia no processo de ensino aprendizagem do 4º ano do Ensino Fundamental na Escola Muicipal João Pedro Lisboa em Tefé /Am.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. A contribuição da Literatura Infantil no processo de ensino aprendizagem na turma do 4º ano do Ensino Fundamental na Escola Munucipal Maria de Jesus.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. O processo de ensino aprendizagem no 1º segmento da Educação de Jovens e Adultos (EJA).. 2016.
MONTEIRO, R. R.. O processo de Ensino e Aprendizagem de uma estudante com deficência Intelectual.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. O processo de Ensino - Aprendizagem de Estudantes com surdez de uma Escola Municipal de Tefé - Am.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. O processo de ensino e aprendizagem de alunos com paralisia cerebral na Escola Muincipal Uma Linda Mulher. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. "O gênero literário do Cordel como ferranenta para o resgate dos valores culturais e o desenvolvimento das habilidades e competências para a leitura, escritas e oralidades". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "O uso de diferentes gírias nas falas de alunos do Ensino Médio na Escola São Geraldo no município de Tefé". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "A presença dos elementos poéticos nas toadas de boi-bumbá, consagradas na voz do cantor amazonense David Assayag". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "A visão social sobre a mulher na obra "O cortiço" de Aluísio de Azevedo e na atualidade: perfil, o papel e os confrontos sociais". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "Os desafios que perpassam na formação inicial dos futuros profissionais da Educação de Jovens e Adultos (EJA)". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "Manifestações culturais na Escola Estadual São Luís no município de Tefé". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "Dificuldade na leitura no 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Pérola.". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "O gênero Histórias em Quadrinhos: uma ferramenta para o ensino de Língua Portuguesa no 7° ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Santa Clara". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "O uso dos gêneros textuais da ordem do argumentar para o desenvolvimento de competências e habilidades para leitura, escrita, oralidade e análise linguística no 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Jesus Salva.". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "O ensino da Língua Portuguesa em seus diferentes contextos através dos gêneros textuais no 7° ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Marta Queiroz". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. Os fatores que interferem na aprendizagem da leitura no 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Mundo Azul.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. O lúdico como processo de ensino e aprendizagem no 1º ano do Ensino Fundamental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. As implicações da prática pedagógica docente no processo de aquisição da leitura e da escrita no 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual do Município de Alvarães.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. O processo de aprendizagem da leitura e da escrita no 4º ano do Ensino Fundamental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. A importância da Literatura Infantil para a ampliação da linguagem oral e escrita da criança no2º Ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Profª. Dorotéia Bezerra dos Santos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "O processo educacional da etnia Ticuna na Comunidade Indígena da Barreira da Missão". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "Diálogos entre Machado de Assis e Almeida Garret". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. "A importância da literatura infnatil para a ampliação da linguagem oral e escrita da criança no 2º ano no Ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Dorotéia Bezerra dos Santos" ". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA.
MONTEIRO, R. R.. A Linguagem como componente para a aquisição e difusão da Ética no Ensino Fundamental na Escola Estadual São José. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. Produção de texto no 9º. do Ensino Fundamental na Escola Municipal Helyon de Oliveira. 2012.
MONTEIRO, R. R.. Família e Aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. A interatividade do ensino da gramática nas aulas de língua portuguesa, no 1º. do Ensino Médio da Escola Estadual Frei André da Costa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. Nogueira.Planejamento e Ensino da Língua Portuguesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. Gênero Literário: Fábula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. A importância da Leitura em Sala de Aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
MONTEIRO, R. R.. A importância da Leitura em Sala de Aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas.
Orientou
O gênero narrativo na era digital como recurso de ensino-aprendizagem em uma escola pública de Alvarães /AM; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; (Orientador);
O incentivo à leitura através das lendas amazônicas no ensino fundamental em Alvarães / AM; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST; (Orientador);
Um estudo etnográfico sobre as tradições culturais e linguísticas dos povos de etinia Kaixana em Tefé-AM; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
O gênero narrativo na era digital como recurso de ensino-aprendizagem em uma escola pública de Alvarães /AM; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Desafios e estratégias na implementação da EJA na perspectiva da escola municipal Estrela D'alva em Tefé-AM; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita dos alunos do 6º ano na escola Estadual Dóris em Alvarães; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Educação continuada dos professores do Ensino Médio da Escola Palavras Mágicas no município de Tefé - AM; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A utilização de termos estrangeiros norte-americanos no cotidiano dos acadêmicos e professores do CEST/UEA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A importância dos textos multimodais nas aulas de Língua Portuguesa no 9º ano do Ensino Fundamental em Tefé-AM; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
As tecnologias aplicadas no processo de ensino-aprendizagem na escola estadual João Ferreira no 2º do Ensino Médio em Tefé-AM; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A relação entre o regionalismo e variações linguísticas no 3º segmento da Educação de Jovens e Adultos na escola Santa Maria em Tefé -AM: perspectivas para o ensino da língua materna; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
GÊNERO TEXTUAL POEMA NO 1º SEGMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA LOCALIZADA EM TEFÉ-AM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS DE LETRAS EM TEFÉ-AM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Os impactos do teletrabalho no aprendizado durante a pandemia da Covid -19 em uma escola da rede estadual do município de Tefé -AM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A evasão em uma turma do 9º ano de uma escola municipal de Tefé- AM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A evasão em uma turma do 9º ano de uma escola municipal de Tefé- AM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
O incentivo à leitura através das lendas amazônicas no ensino fundamental em Alvarães / AM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Semântica: A Dicotomia Denotação/ Conotação como Ferramenta para a Compreensão de Textos Plurissignificativos; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
O fantástico mundo das fábulas: Um recurso para o estudo da gramática textual nos anos finais do ensino fundamental; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
As dificuldades na leitura e escrita nas séries finais do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A cultura religiosa católica: Festejo do Divino Espírito Santo no Município de Uarini/ AM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A Literatura Infantil nas séries iniciais na escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
O Despertar de Valores Éticos e Morais no Adolescente Através do Programa Formando Cidadão (PFC em Tefé - AM; ); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
O uso da Tecnologia como Fator de Aprendizagem para a Formação dos Alunos no 2º Segmento na Modalidade EJA em Tefé - AM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Uma Reflexão Sobre Educação e Ética na Família e na Escola; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Educação e Formação Ética no Processo de Ensino Aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
As Contribuições do Projeto Didático de Gênero (PDG) Artigo de Opinião no Processo de Ensino Aprendizagem no Centro de Estudos Superiores - CEST - Tefé - Amazonas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A inserção das Tecnologias Digitais em Prol da Educação em Tempos de Pandemia da Covid- 19; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A Ressignificação do Ensino no CEST/UEA através das Tecnologias Ativas em Decorrência da Pandemia da Covid -19; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
As Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e Escrita no 3º Ano do Ensino Fundamental em Uma Escola Municipal de Tefé - AM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Educação Para o Trânsito no 4º Ano do Ensino Fundamental em Uma Escola da Rede Municipal de Tefé - AM; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Jogos Utilizados como Ferramenta de Aprendizagem Numa Sala de Aula do 5º Ano em Tefé - AM; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
O papel da escola na promoção da Educação para o trânsito; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
As implicações do trabalho docente no processo de Leitura e Interpretação de Texto; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A formação escolar dos trabalhadores de uma empresa de construção civil em Tefé /Am; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A importância da multimídia no processo de ensino aprendizagem do 4º ano do Ensino Fundamental na Escola Muicipal João Pedro Lisboa em Tefé /Am; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
A contribuição da Literatura Infantil no processo de ensino aprendizagem na turma do 4º ano do Ensino Fundamental na Escola Munucipal Maria de Jesus; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
O processo de ensino aprendizagem no 1º segmento da Educação de Jovens e Adultos (EJA); ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
"O gênero literário do Cordel como ferranenta para o resgate dos valores culturais e o desenvolvimento das habilidades e competências para a leitura, escritas e oralidade"; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
"Os desafios que perpassam na formação inicial dos futuros profissionais da Educação de Jovens e Adultos (EJA)"; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
"O gênero Histórias em Quadrinhos: uma ferramenta para o ensino de Língua Portuguesa no 7° ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Santa Clara"; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
"O ensino da Língua Portuguesa em seus diferentes contextos através dos gêneros textuais no 7° ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Marta Queiroz"; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Musicalidade: as parlendas no processo de ensino e aprendizagem no maternal II na Creche Criança Feliz, Tefé - Am; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Gestão Democrática: o papel do gestor na escola pública Eduardo Ribeiro em Tefé / Am; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
O processo de Ensino e Aprendizagem no 2º Ciclo do Ensino Fundamental na Escola Municipal Luís Carlos Borges em Tefé /Am; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEA; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
"A gíria na oralidade dos adolescentes do Ensino Médio da Escola Estadual Frei André da Costa"; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
"Relação professor-aluno: a música ambiente como proposta para amenizar a SPA nos alunos"; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
"Lúdico: Jogos e Brincadeiras na Língua Portuguesa no 6º ano B da Escola Estadual Santa Tereza"; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Poluição das Águas na Orla do Lago de Tefé - Am; 2009; Iniciação Científica - Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Violência: Fator Negativo que Interfere no Ensino - Aprendizagem no 8º Ano em Uma Escola Estadual em Tefé - AM; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Rosineide Rodrigues Monteiro;
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA, G. M. ; MONTEIRO, R. R. . Jogos Como Ferramenta de Aprendizagem de Leitura e Escrita no 5º Ano do Ensino Fundamental em Uma Escola Municipal em Tefé - AM. In: II Encontro Internacional de Educação Multicultural, Estudos Linguísticos e Pesquisa Interdisciplinar - EIELIP - 'XII Semana de Letras: Transdiciplinaridade e Pluralidade dos Saberes no CEST - ', 2019, Tefé. Jogos Como Ferramenta de Aprendizagem de Leitura e Escrita no 5º Ano do Ensino Fundamental em Uma Escola Municipal em Tefé - AM. Manaus: UEA Edições, 2019. p. 331-331.
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ARAUJO, A. K. S. ; MONTEIRO, R. R. . O Ensino - Aprendizagem Mediado pelas Tecnologias de Informação no 7º Ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Santa Melry em Tefé - AM. In: II Encontro Internacional de Educação Multicultural, Estudos Linguísticos e Pesquisa Interdisciplinar - EIELIP - 'XII Semana de Letras: Transdiciplinaridade e Pluralidade dos Saberes no CEST - ', 2019, Tefé. O Ensino - Aprendizagem Mediado pelas Tecnologias de Informação no 7º Ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Santa Melry em Tefé - AM. Manaus: UEA Edições, 2019. p. 358-358.
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MONTEIRO, R. R. . A Ética no Campo Educativo. In: II Encontro Internacional de Educação Multicultural, Estudos Linguísticos e Pesquisa Interdisciplinar - EIELIP - 'XII Semana de Letras: Transdiciplinaridade e Pluralidade dos Saberes no CEST - ', 2019, Tefé. A Ética no Campo Educativo. Manaus: UEA Edições, 2019. v. II. p. 422.
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MONTEIRO, R. R. ; MORIZ, Núbia Litaiff . Este livro de receitas é o resultado da pesquisa feita pelos universitários do segundo período do Curso de Letras, turno noturno, do segundo semestre de 2007, sobre a Culinária Amazonense na cidade de Tefé. O referido trabalho foi realizado sob a orientação das professoras Rosineide Rodrigues Monteiro e Núbia Litaiff Moriz para o projeto I Feira-Cultural-Artístico-Literária do Curso de Letr. In: I Feira Cultural Artístico-Literária do Curso de Letras do CEST - II Semana do Curso de Letras, 2007, Tefé. RECEITAS DA CULINÁRIA TEFEENSE. Tefé, 2007. v. 01. p. 01-26.
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MONTEIRO, R. R. . A Prática da Leitura na primeira série do Ensino Médio na Escola Frei André da Costa - Monografia do Curso de Especialização em Didática do Ensino Superior.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MONTEIRO, R. R. ; MELO, N. F. ; ZURRA, R. M. O. . As dinâmicas de grupo como recurso didático nas salas de aula 2012 (Resumo publicado em anais de congresso).
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MONTEIRO, R. R. ; MORIZ, Núbia Litaiff ; ZURRA, R. M. O. . A prática de Ensino de Língua Materna e Literatura nas séries iniciais do ensino Fundamental 2012 (Resumo publicado em anais de congresso).
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MONTEIRO, R. R. ; ZURRA, R. M. O. . Teatro Pedagógico: conectados com o conhecimento em Ciências Naturais 2012 (Resumo publicado em anais de congresso).
Outras produções
MONTEIRO, R. R. ; MORIZ, Núbia Litaiff . Apostilha sobre a Nova Ortografia da Língua Portuguesa. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
Projetos de desenvolvimento
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Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas., Descrição: O projeto Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas consiste no desenvolvimento de várias atividades fundamentadas em pesquisa bibliográfica alusiva ao Novo Pacto Ortográfico da Língua Portuguesa assinado entre os países lusófonos e tem por finalidade repassar novos conhecimentos aos acadêmicos dos cursos de Matemática e Pedagogia do CEST/UEA quanto às mudanças inseridas na língua portuguesa.Além disso, proporcionará aos acadêmicos(as) envolvidos(as) encontros semanais através das oficinas realizadas e, consequentemente, a reflexão sobre a dinamicidade da língua, visto que essa mudança também refletirá na escrita. Assim, através de pesquisa, os acadêmicos (as) ficarão informados (as) acerca das mudanças e das críticas em relação ao novo acordo da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Rosineide Rodrigues Monteiro - Coordenador.
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Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas., Descrição: O projeto Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas consiste no desenvolvimento de várias atividades fundamentadas em pesquisa bibliográfica alusiva ao Novo Pacto Ortográfico da Língua Portuguesa assinado entre os países lusófonos e tem por finalidade repassar novos conhecimentos aos acadêmicos dos cursos de Matemática e Pedagogia do CEST/UEA quanto às mudanças inseridas na língua portuguesa.Além disso, proporcionará aos acadêmicos(as) envolvidos(as) encontros semanais através das oficinas realizadas e, consequentemente, a reflexão sobre a dinamicidade da língua, visto que essa mudança também refletirá na escrita. Assim, através de pesquisa, os acadêmicos (as) ficarão informados (as) acerca das mudanças e das críticas em relação ao novo acordo da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Rosineide Rodrigues Monteiro - Coordenador.
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Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas., Descrição: O projeto Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas consiste no desenvolvimento de várias atividades fundamentadas em pesquisa bibliográfica alusiva ao Novo Pacto Ortográfico da Língua Portuguesa assinado entre os países lusófonos e tem por finalidade repassar novos conhecimentos aos acadêmicos dos cursos de Matemática e Pedagogia do CEST/UEA quanto às mudanças inseridas na língua portuguesa.Além disso, proporcionará aos acadêmicos(as) envolvidos(as) encontros semanais através das oficinas realizadas e, consequentemente, a reflexão sobre a dinamicidade da língua, visto que essa mudança também refletirá na escrita. Assim, através de pesquisa, os acadêmicos (as) ficarão informados (as) acerca das mudanças e das críticas em relação ao novo acordo da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Rosineide Rodrigues Monteiro - Coordenador.
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Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas., Descrição: O projeto Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas consiste no desenvolvimento de várias atividades fundamentadas em pesquisa bibliográfica alusiva ao Novo Pacto Ortográfico da Língua Portuguesa assinado entre os países lusófonos e tem por finalidade repassar novos conhecimentos aos acadêmicos dos cursos de Matemática e Pedagogia do CEST/UEA quanto às mudanças inseridas na língua portuguesa.Além disso, proporcionará aos acadêmicos(as) envolvidos(as) encontros semanais através das oficinas realizadas e, consequentemente, a reflexão sobre a dinamicidade da língua, visto que essa mudança também refletirá na escrita. Assim, através de pesquisa, os acadêmicos (as) ficarão informados (as) acerca das mudanças e das críticas em relação ao novo acordo da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Rosineide Rodrigues Monteiro - Coordenador.
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Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas., Descrição: O projeto Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas consiste no desenvolvimento de várias atividades fundamentadas em pesquisa bibliográfica alusiva ao Novo Pacto Ortográfico da Língua Portuguesa assinado entre os países lusófonos e tem por finalidade repassar novos conhecimentos aos acadêmicos dos cursos de Matemática e Pedagogia do CEST/UEA quanto às mudanças inseridas na língua portuguesa.Além disso, proporcionará aos acadêmicos(as) envolvidos(as) encontros semanais através das oficinas realizadas e, consequentemente, a reflexão sobre a dinamicidade da língua, visto que essa mudança também refletirá na escrita. Assim, através de pesquisa, os acadêmicos (as) ficarão informados (as) acerca das mudanças e das críticas em relação ao novo acordo da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Rosineide Rodrigues Monteiro - Coordenador.
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2011 - 2011
Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas., Descrição: O projeto Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas consiste no desenvolvimento de várias atividades fundamentadas em pesquisa bibliográfica alusiva ao Novo Pacto Ortográfico da Língua Portuguesa assinado entre os países lusófonos e tem por finalidade repassar novos conhecimentos aos acadêmicos dos cursos de Matemática e Pedagogia do CEST/UEA quanto às mudanças inseridas na língua portuguesa.Além disso, proporcionará aos acadêmicos(as) envolvidos(as) encontros semanais através das oficinas realizadas e, consequentemente, a reflexão sobre a dinamicidade da língua, visto que essa mudança também refletirá na escrita. Assim, através de pesquisa, os acadêmicos (as) ficarão informados (as) acerca das mudanças e das críticas em relação ao novo acordo da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Rosineide Rodrigues Monteiro - Coordenador.
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2011 - 2011
Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas., Descrição: O projeto Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas consiste no desenvolvimento de várias atividades fundamentadas em pesquisa bibliográfica alusiva ao Novo Pacto Ortográfico da Língua Portuguesa assinado entre os países lusófonos e tem por finalidade repassar novos conhecimentos aos acadêmicos dos cursos de Matemática e Pedagogia do CEST/UEA quanto às mudanças inseridas na língua portuguesa.Além disso, proporcionará aos acadêmicos(as) envolvidos(as) encontros semanais através das oficinas realizadas e, consequentemente, a reflexão sobre a dinamicidade da língua, visto que essa mudança também refletirá na escrita. Assim, através de pesquisa, os acadêmicos (as) ficarão informados (as) acerca das mudanças e das críticas em relação ao novo acordo da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Rosineide Rodrigues Monteiro - Coordenador.
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2011 - 2011
Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas., Descrição: O projeto Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas consiste no desenvolvimento de várias atividades fundamentadas em pesquisa bibliográfica alusiva ao Novo Pacto Ortográfico da Língua Portuguesa assinado entre os países lusófonos e tem por finalidade repassar novos conhecimentos aos acadêmicos dos cursos de Matemática e Pedagogia do CEST/UEA quanto às mudanças inseridas na língua portuguesa.Além disso, proporcionará aos acadêmicos(as) envolvidos(as) encontros semanais através das oficinas realizadas e, consequentemente, a reflexão sobre a dinamicidade da língua, visto que essa mudança também refletirá na escrita. Assim, através de pesquisa, os acadêmicos (as) ficarão informados (as) acerca das mudanças e das críticas em relação ao novo acordo da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Rosineide Rodrigues Monteiro - Coordenador.
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2011 - 2011
Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas., Descrição: O projeto Conhecendo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa: Mudanças e Críticas consiste no desenvolvimento de várias atividades fundamentadas em pesquisa bibliográfica alusiva ao Novo Pacto Ortográfico da Língua Portuguesa assinado entre os países lusófonos e tem por finalidade repassar novos conhecimentos aos acadêmicos dos cursos de Matemática e Pedagogia do CEST/UEA quanto às mudanças inseridas na língua portuguesa.Além disso, proporcionará aos acadêmicos(as) envolvidos(as) encontros semanais através das oficinas realizadas e, consequentemente, a reflexão sobre a dinamicidade da língua, visto que essa mudança também refletirá na escrita. Assim, através de pesquisa, os acadêmicos (as) ficarão informados (as) acerca das mudanças e das críticas em relação ao novo acordo da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Rosineide Rodrigues Monteiro - Coordenador.
Prêmios
2009
Perfil das Mulheres em Tefé, UEA.
2006
Prêmio de Reconhecimento como professora orientadora da aluna Lucélia Frazão, vencedora do Concurso de Redação - Programa de Prevenção contra as DSTs/AIDS - SEMSA, SEMSA - Governo do Estado do Amazonas.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Amazonas, Centro de Estudos Superiores de Tefé -CEST. , Rua Getúlio Vargas, Centro, 69470-000 - Tefe, AM - Brasil, Telefone: (97) 33433461, Fax: (97) 9733433396
Experiência profissional
2011 - 2022
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST/UEAVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 40
2021 - Atual
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CESTVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40
Outras informações:
01/2021
Modular PARFOR- Metodologia do Ensino/ Aprendizagem da Língua Portuguesa - 60 horas - Pedagogia.
Produção Textual I - 75 horas - Letras.
Produção Textual II - 75 horas - Letras.
Produção Textual -60 horas - Química.
2020 - Atual
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CESTVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40
Outras informações:
Modular PARFOR - Língua Portuguesa na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 60 horas - Pedagogia.
Produção Textual I - 75 horas - Letras.
Leitura e Produção Textual - 60 horas - Pedagogia.
Produção Textual - 60 horas - Química.
2011 - Atual
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CESTVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 40
Outras informações:
A professora Rosineide Rodrigues Monteiro é contratada pela UEA/CEST desde abril de 2007, ministrando as seguintes disciplinas Língua Portuguesa I, II, III para o curso de Licenciatura em Letras e Comunicação e Expressão para o curso de Licenciatura em História e em Biologia. No ano de 2008 ministrou as discilpinas de Comunicação e Expressão nos cursos de Química, Física, Biologia e Geografia. No ano de 2009, ministrou as disciplinas de Teoria da Literatura I no curso de Letras, Cultura Amazônica no curso de Geografia e Literatura Brasileira III no 3º período do Curso de Letras. Atualmente ministra as disciplinas de Comunicação e Expressão no curso de Química, Teoria da Literatura II no curso de Letras e Leitura e Produção Textual no Curso de Pedagogia.
Atividades
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04/2007
Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa III
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04/2007
Ensino, Licenciatura Plena em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
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04/2007
Ensino, Licenciatura Plena em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
1985 - Atual
Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do EnsinoVínculo: Professora Efetiva, Enquadramento Funcional: Professora efetiva ( Concursada), Carga horária: 20
Outras informações:
A professora Rosineide Rodrigues Monteiro é professora efetiva da rede estadual de ensino onde ministra na Escola Estadual Frei André da Costa as disciplinas: Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Ensino das Artes no Ensino Médio.
2023 - Atual
Universidad do Estado do AmaznasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40
Atividades
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10/2023 - 02/2024
Ensino, Lcenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Textual I - CEST0140; Pesquisa e Produção Acadêmica I (CEST0643); Metodologia do Ens./Aprend. da Língua Portuguesa (CEST0609) no curso de Pedagogia; Produção Textual (CEST0138) no cuurso de Química
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rosineide Rodrigues Monteiro e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?